赞助商链接
当前位置： >>
活动作文好词好句
活动作文好词好句欢声笑语 神采飞扬 兴高采烈 尽显才华 丰富多彩 炉火纯青 尽情歌唱 节奏明快 兴趣盎然 别出心裁 大显身手 一片欢腾 此起彼伏 演艺精湛 前仰后合 清脆悦耳 雅俗共赏 有声有色 令人叫绝 别具一格 轻歌曼舞 优美动听 声情并茂 历历在目 开拓视野 扣人心弦 翩翩起舞 大饱眼福 旋律优美 五彩缤纷 韵律优美 津津有味 热情奔放 陶冶情操 多才多艺 万众欢腾 饶有兴趣 捧腹大笑 登台献艺 载歌载舞 欢聚一 他的演讲像吸铁石一样，一下子把我们的情绪、眼光和注意力都紧紧地吸住了。 联欢会的气氛越来越热烈了，李冬燕等人的小歌舞《山谷静悄悄》更是把联欢的气氛推 向了高潮。 欢声、笑声、歌声，使整个晚会充满了浓浓的节日气氛。 联欢会高潮迭起，大家热情高涨，纷纷登台献艺，施展自己的艺术才华。 教室里顿时热闹起来，有的同学高兴得一蹦三尺高，有的正在为画什么发愁，还有的已 经开始讨论了。 这次绘制想像画比赛，不仅丰富了我们的想像力，提高了口头作文和动手能力，而且 锻炼了我们的胆量，让我们在快乐中学到了知识。 课堂学习 好词 勤奋 勤勉 拼搏 踏实 刻苦 耐心 专心 专注 潜心 严谨 构思 沉思 琢磨 咀嚼 熏陶 陶醉 聪颖 迟钝 新颖 灵感 教益 吸收 推敲 点拨 开窍 透彻 启迪 流畅 谦虚 笨拙 精细 自满 松懈 马虎 忽略 灵感 领悟 悟性 思索 思忖 懂得 聆听 聚精会神 专心致志 全神贯注 心领神会 坚忍不拔 博闻强记 百读不厌 津津有味 对答如流 简明扼要 事半功倍 目不转睛 心不在焉 三心二意 交头接耳 死记硬背 迎刃而解 学以致用 牵强附会 生搬硬套 不求甚解 望文生义 伏案疾书 举一反三 一知半解 一曝十寒 不耻下问 茅塞顿开 畅所欲言 生动形象 滚瓜烂熟 念念有词 行文流畅 触类旁通 书声琅琅 条理分明 过目成诵 粗心大意 一丝不苟 妙趣横生 笔走龙蛇 好句 上课铃响了，同学们依次走进教室，个个精神愉快，像鱼儿游进了大海。 学生们走进课堂，端端正正地坐在位子上，像战士站上了哨位。 “上课！ ”老师走到讲台前，一扬头，只听“刷”地一声，42 位同学齐崭崭地站着，静得 连吸气的声音都听得清清楚楚。 上辛老师的课，我总被他的感情所左右，他不是演员，但他情感的微妙变化却似春末夏 初变幻莫测的云天。同学们完全被李老师讲的课吸住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬， 时而频频点头，时而低首微笑。 李飞坐在座位上，埋着头只顾写呀写，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到 一节课时间，一篇作文竟全写好了。 作文课上，同学们伏案疾书，公园里观察到的早春景象顺着笔尖，像清泉一样流到作文 本上。 别瞧她文文静静，讲起课来像是一位大名鼎鼎的演说家，课文中的人物仿佛一个个都走 出来，就站在我们面前。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的 浇灌。 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说： “你要不 怕困难，勇攀高峰。 ” 我看着地上一个个夯坑，不禁想到：我们现在上小学，学习知识，就要像砸地基一样， 要一步一步地扎实可靠。 听说要做小实验，大家立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯住老师，显得迫不及待了。 他伏在书桌上，铅笔尖就像小鸡啄米似的，刷刷地在赶写作文。 “谁能回答这个问题？”迎着老师询问的目光， “刷”地一下子举起了无数只臂膊。 他抑扬顿挫在朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 老师抑扬顿挫的声调像一阵春风吹进了我们的心里。 老师亲切的教导，像春雨，像小溪，流人孩子们的心田。 同学们争先恐后地举起手来，举得高高的，惟恐老师看不见自己。 邢老师话音刚落，陈知暄早已急不可待地“腾”地站起来，抢先说道： “我来回答。 ” “哎呀！流血了，真吓人！ ”几个胆小的同学叫了起来。 原来我们正在上一堂生动有趣的常识课――解剖蟾蜍。 他看到一个形象，就能自由选取他那仓库里储存的词汇，像画家勾描速写似的叙述出一 个个人物的特点。 好 段 “当、当、当……”上课铃响了。同学们满面春风地走进教室。在辛勤园丁的带领下， 在知识的海洋里遨游。一声声悦耳的读书声从一间间教室传出，回荡在学校的上空，声音是 那么响亮，那么有感情。 上课了，只见朱老师手里拿着教具，笑眯眯地走进教室。那教具是用五块木板拼成的长 方形盒子，盒子前面插着一块玻璃；上方雕了个洞，套着用硬板纸做的高高的圆筒；侧面也 挖了个洞。 朱老师放下教具，在黑板上写了两个字――“刮风” 就问我们： ， “什么是刮风？” 我一听高兴极了，语文课上不是学过课文《太阳》吗？答案就在那课文中。 我便第一个举手把手举得高高的。朱老师马上请我回答。 我响亮流利地说： “刮风就是大气流动。 ”朱老师点点头： “是的！但不完整。 ”说着，在 黑板上嚓嚓写道： “刮风就是大气在水平方向上流动。 ” 我班有次上公开课，教室后面、侧面坐满了听课的老师。老师在上面讲，我的心悬在喉 咙里了，生怕老师叫我发言。当老师请同学们起来拼音时，没有一个同学敢举手，个个埋头 苦思。 “刘劲！ ”老师叫了我的名字，我急忙站起来。老师微笑着对我说： “请你拼读给同学 们听，可以吗？”我忙中说了个“能”字。老师又说： “那请你大声拼读吧！ ”我听了这句话 才吓了一跳，刚才我只不过是慌张才说“能”的，不然，我怎么会有那么大的胆子？可看见 那 61 个同学的眼睛望着我，听课的老师等着我的回答，向我投来鼓励信任的目光，我想： 这不仅是关系我个人的荣誉，也关系到班集体的荣誉，今天我一定让看不起我的同学转变，更不能让老师失望； 就鼓起勇气大声朗读起来。老师的脸变成了一朵花，连声说： “好！好！ ” 顿时，教室里掌声如雷，连听课的老师都在悄悄夸奖我读得准。 小实验开始了。杜老师先端起大玻璃杯，慢慢地把杯中的水注人小杯中，直到快要溢出 来为止。教室里鸦雀无声。前面的同学眼睛睁得大大的，看着杜老师的一举一动；后面的同 学探着身子，都想看透杜老师的葫芦里到底卖的什么药。杯满水欲溢，杜老师又拿起一张薄 纸片轻轻地盖在杯口上。 接着将左手慢慢地按在杯口上面， 用右手轻轻地将杯托起来。 然后， 小心翼翼地将玻璃杯来了个底朝天，同学们都屏息凝神，杜老师的左手缓缓地移开了杯口。 我真为杜老师捏了一把汗，心里“咚咚”直跳，并不由自主地闭上了双眼，因为我不想、不 愿意看到杜老师出丑时的窘相。 “哇――好神！ 突然， ” 一阵雷鸣般的掌声和惊叹声把我惊醒， 我急忙睁开双眼，被眼前的情景惊呆了：老师的手虽已完全离开杯口，纸片却变魔术般地、 紧紧地贴在杯口上，杯中的清水一滴也未往外流。真奇！ 为了写好作文，我开始留心观察各种事物。一次，老师叫我们写“日出” 。开始我只写了 “太阳从地平线上升起”的平淡词句，后来我为了写好这篇作文，几次早起，仔细观察，终 于写出了“红红的太阳刚一露头又缩了回去，一会儿，太阳猛地蹿出了地平线，徐徐升上了 天空”这样的句子，生动地写出了太阳出来时一刹那的景象。 今天上午第二节课是美术课，吴老师教我们剪贴添画――“春天的花” 。我先用黄色的纸 撕成一片片小花瓣。有滚圆滚圆的，也有椭圆的和三角形的。接着，我把它们都贴在作业纸 上，拼成了几朵美丽的小花。然后，我拿起彩笔，在花上面，画了几只花蝴蝶，在花下面添 上绿绿的叶子和小草。我还画了几个小朋友站在花旁浇水。最后，我又在天上画了红色的太 阳和蓝蓝的云彩。我多么喜欢这张画啊！ 彭老师拿出一个铁球，足有篮球那么大，球的两端各有一个耳环。彭老师告诉大家： “这 个铁球是由两个空心半球合拢的。现在，请两个同学上来，把绳子从环里穿过去，打好结， 然后用力把球拉开。 ”他的话音一落，不少同学纷纷举手，满以为拉开两边合拢的球不在话 下。 “老师，要找劲大的！ ”不知谁慎重地提醒老师。 “好，我请大力士唐德润和王诚勇上来!” 这时，只见两个敦敦实实的男同学快步走上讲台，麻利地将绳子穿好，打个死结，站好“立 马桩”摆开架势，口喊“一、二、三！ ”拉呀拉，用尽了全身的力气，但铁球依然如故，好 像鼓得更圆了，这可气煞了我们。 教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等待着老师讲课，但是他却叫了一位女同学上台去， 要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦后， 再把它伸向那一堆花花绿绿的碎纸屑。 霎时间， 奇迹出现了――许多纸屑立刻被吸粘到笔杆上。 当我们看得目瞪口呆时， 马老师才发问： “哪 来的电呢？” 经他这一问，多数同学转人了沉思，只有一个同学小声说： “大概是……是摩擦的吧。 ” 同学们的心情大概也跟我一样，大家伸长脖子，睁大了眼睛，盯着李老师的每一个动作。李 老师从一个小瓶子里倒出一点深褐色的粉末，又在粉末上滴了几滴液体。几秒钟过去了，不 见动静。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。又过了几秒钟，只见石棉板上出现了一 丝青烟，袅袅上升。不一会儿，烟越来越浓，还听见“噼噼啪啪”的炸裂声。啊，要烧起来 了。果然，一下子腾起了蓝色的火苗，火越 烧越旺。教室里一下子像开了锅似的，欢呼声、鼓掌声、议论声响成一片。 课外 自 习 好 词 钻研 研究 毅力 潜心 苦心 自学 思考 斟酌 感悟 领略 苦读 吟诵 背诵 探讨 探求 切磋 揣摩 请教 点拨 指点 引导 复习 温习 预习 表扬 理解 迟钝 把握体会 学无止境 挑灯夜读 囊萤映雪 潜心钻研 孜孜不倦 埋头苦读 精益求精 业精于勤 持之以恒 锲而不舍 水滴石穿 咬文嚼字 手不释卷 生吞活剥 断章取义 博览群书 笨鸟先飞 囫囵吞枣 有条不紊 过目不忘 目不斜视 循序渐进 心不在焉 马马虎虎 不得要领 好 句 窗外，小伙伴们正在嬉戏，树上，知了正在鸣叫，可是苏哑对这一切竟“熟视无睹” ，此 刻，作业对她来说，不是比什么都重要吗？ 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得 只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 呀，小玲遇到了难题，她一手托着下巴，一手又去抓头，紧皱着眉头，两颊涨得通红； 忽然她笑了，只见她在纸上刷刷地写着，脸上露出幸福的微笑，她掏出手帕，轻轻擦去了额 上的汗珠。 他一会儿埋下头去在本上写写画画，一会儿又翻书，眨眨眼睛思考一番。 晚上，我打开作业本，想起那道恼人的数学题，越想心里越不是滋味儿。 只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。 你看，有的同学正在看书，有的同学在演算习题，有的同学正在翻阅资料，还有的正掩 卷沉思，仿佛遇到难题在思考。 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说： “你要不 怕困难，勇攀高峰。 ” 电视的诱惑力实在太大，我真想放下书本去看一会我最喜爱的《动物世界》 ；然而我最终 也没有站起身来，因为我知道该读的还没有读完。 好 段 清晨，太阳公公露出了笑脸，金光洒遍大地。听，校园里传来了阵阵的读书声。教室里、 走廊上、花园旁、篮球架下，同学们各自占领一个阵地，捧着书本，有的在朗读，有的在背 诵。 “当……当……”上晨读课了。教室里立刻书声琅琅。透过明亮的玻璃窗，只见同学们 有的摇头晃脑地读课文，有的比比画画在练习讲故事，有的神情专注地练习英语发音，有的 边读边用手指在桌上写写画画，帮助记忆…… 早读铃一响，操场上顿时留下了一片宁静。随你走进哪间教室，迎接你的都是一片勤奋 好学的景象：同学们有的摇着身子高声朗读；有的皱着眉头轻声背诵；有的在桌上一个劲地 抄写；有的侧着脑袋默默地沉思；有的面对面地背外语单词；有的三五个凑在一起争论一道 难题；有的聚精会神地临摹大楷贴；也有的兴致勃勃地画着画。 教室里闷热闷热的，只有刘山一个人在埋头学习。见他那恨不得钻进书里去的样子，我 想逗逗他，看看他的反应。于是我拿起笤帚碰了碰他的脚，喊了声： “扫地，抬脚！ ”他真的 把右脚抬起来，可连看都没看我一眼。又过了一会儿，他突然腾”地一下跳起来，旁若无人 地欢呼着： “嘿，成功啦！成功啦！ ”这时，他才发现我站在他身旁，于是一把拉住我，指着 本子上的习题， “这道 说： ‘根据提示求它的周长和面积’ 的题， 有两种方法。 第一种方法……” 他正想讲下去，我连忙打断了他的话，问： “光顾研究两种方法，可饭你吃了吗？” “啊？” 他想了想，这才拍拍肚子， “可不，老肠老肚真打仗了。 ” 同学们的神态动作各不相同：做题的，手里拿着笔不停地算着、写着；被问题难住的， 趴在桌子上，把头深深埋在臂弯里思考，一会儿又直起身来；背题的，表情动作更加复杂， 一会儿眼睛狠命地盯着书，好像要把书上的每一个字都生吞下去，一会儿又双手捂住耳朵， 紧闭着眼睛， 嘴里嘟囔出一长串的话――没有谁能听出什么； 靠墙边两位研究问题的同学脑 袋都快贴在一块了……晚上，时钟已打过 8 下，整个城镇还在喧闹之中，校园却一片宁静。教室里，日光灯泻 下一大片柔和的光，把教室里的每一个角落都照得通明。透过洁净的玻璃窗，可以看到同学 们正在认真地学习。他们有的在轻轻地翻阅着书本，有的在仔细演算习题。翻书声、笔在纸 上的摩擦声是那样的轻，像春蚕在吃桑叶，又像潺潺的小溪缓缓地向前流淌…… 我正在做作业，隔壁的收音机里传来了相声。我心里痒痒的，真想听听。可当我想起老 师的话时，便使劲控制住自己的感情，站起来把门关得紧紧的，把窗户关得严严的，生怕有 一丝声音传进我的耳朵，分散我的注意力。 弟弟的眼睛眨了几下，摘下书包掏出书本就写了起来，嫩红的小嘴还不停地念叨着，一 只小手托着脸蛋是那么认真，一丝不苟。你看他一会儿凝眉思考，一会儿挥笔疾书。我想叫 他起来吃饭，但看他那认真的样子，又不忍心去打扰他。这时，听见外面有走路的声音，我 知道妈妈回来了，但弟弟还是一动不动地认真思索着。妈妈已走近屋里，知道弟弟还没有吃 饭，便疼爱地拉他起来吃饭，但他却伸出食指说： “还有 10 分钟就做完了，做完了作业再吃 饭。 ” 我要自学地理，还要试着画地图。妈妈看透了我的心事，第二天给我买回一本地图册。 我如获珍宝，爱不释手。在妈妈的指导下，我用放大方格的方法画起地图来，整整花了两天 的时间才把一幅中华人民共和国行政区划图完成。 用毛笔添上颜色， 在上面写上 “中国地图” ， 下面写“胸怀祖国，放眼世界” 。下面写上周总理题的地名诗： “两湖两广西河山，五江云贵 福吉安，四西二宁青甘陕，还有内台北上天。 ”这次学画地图，使我深深理解了“认真”二 字的深刻涵义，也为将来学好地理开了个好头。 一轮皎洁的明月挂在天边，星星闪耀着它那宝蓝色的光芒。它们都在静静地陪着李娟呢！ 你看李娟，她已被语文课本吸引住了，仿佛忘了深夜的来临。她飞舞着手中的那支小小的钢 笔， “刷、刷、刷” ，只听到钢笔在纸上发出微小而清晰的声音。她不停地读呀写呀，终于合 上课本，放下笔了。 “睡吧！你已忙了一天，该休息了！ ”月亮和星星似乎在亲切地劝道。李 娟好像没听到似的，仍然紧锁眉头，思索着，忽而又挥笔写了起来…… 升入五年级后，陈勉学习更加勤奋，他废寝忘食地读书，达到了入迷的程度。一天，我 突然在 《沈阳日报》 上看到了陈勉的名字， 我高兴地把报道看了又看。 陈勉当时才上三年级， 可是他却在省市小学生数学竞赛中取得了优异成绩。我深知，他这可贵的成果，是辛勤劳动 的结晶。 考场应试 好词 切题 工整 整齐 清楚 清晰 认真 着急 细心 粗心 准确 冷静 从容 慌乱 细心揣摩 掩卷沉思 字斟句酌 思前想后 不假思索 打破疑团 如梦初醒 滚瓜烂熟 随机应变 深思熟虑 豁然开朗 见解独到 独到之处 一败涂地 忙中出错 漏洞百出 一错再错 举一反三 无懈可击 左思右想 生搬硬套 字体工整 字迹潦草 望文生义 丢三落四 无可奈何 如释重负 胸有成竹 颠三倒四 好句 虽然教室里闷热闷热的，但是临考前的自习课上谁敢偷懒，谁不是抓紧时间“突击”？ 你瞧，那位同学擦了把汗，狠狠地揉了揉太阳穴，又埋头在“题海”中。 答卷开始了， “刷刷”地写字声充满了教室的每一个角落，像饥饿的春蚕在咀嚼桑叶。 好句 虽然教室里闷热闷热的，但是临考前的自习课上谁敢偷懒，谁不是抓紧时间“突击”？ 你瞧，那位同学擦了把汗，狠狠地揉了揉太阳穴，又埋头在“题海”中。 答卷开始了， “刷刷”地写字声充满了教室的每一个角落，像饥饿的春蚕在咀嚼桑叶。他紧锁眉头，时而查看试卷上的题目，时而用铅笔在草稿纸上勾画着，可是怎么也找不 到解题的线索，急得他抓耳挠腮。 教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出的“沙沙”声音，这声音像蚕在咀 嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。 天空中， 秋雨绵绵不停地下着， 就像我面颊上不断往下淌着的泪珠， 可是这又能怨谁呢？ 谁让自己没考好呢！ 在我的抽屉内侧，保存着一张“100”分的试卷，每当我看到它，涌上心头的不是得意， 而是惭愧，我为什么要作弊呢？ 教室里的空气死气沉沉的，敞开的窗子竟透不进一丝儿风来，如坐针毡的我，简直快憋 疯了，因为最后一道背诵题，在我那近乎麻木的大脑中竟没有留下丝毫印象。 头紧皱，显得焦急厌烦又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查核对。 走出考场，我们的步伐全都轻快了起来，因为从现在开始，大家又可以痛痛快快地“疯” 它几天了。 好 段 昨天上午李老师布置了期中考试的数学复习题，张伟很快做完了前面的题目，剩下最后 一道题了。可他这个人真有点怪，题目越是难，他就越爱做。要是被什么难题卡住了，就是 吃饭、睡觉都不香了，走路都在思考。就拿上学期的数学考试来说，他在规定的时间内，做 完了习题，还得了 100 分，可他没有一点高兴的样子，却把最后一道没有完成的选做题抄下 来，拿回家去，做了 3 天，还没有解出。我说： “算了吧，考试早就过了，就是解出了，老 师也不会给你加分。 ”可张伟说： “我不需要加什么，可总要把它搞懂呗。 ” 结果，到第六天他终于解出来了。以后，班上的同学在背后都叫他“数学迷” 。我看呵， 今天这最后一道难题又把张伟给迷住了，你看他那副专注凝神的模样，多么富有表情。嗨！ 这道题可真难啊……考试的前一天晚上我准备早点睡觉，养好精神充分地面对明天的考试， 可躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。 想想欧阳栋、李萍他们，恐怕还在台灯下复习吧？于是我一骨碌爬下床来又开始复习 了……“当、当、当” ，时钟敲响了 10 点。我看着看着，书上的字都模糊了，上下眼皮好像在打架。望望窗外星星在向我眨眼， 仿佛鼓励我认真地复习，月亮将清幽的光照进屋来，仿佛在为我助兴，我便忘记了这夜已渐 深了。 我不知道那时我直挺挺地坐在座位上，等待监考老师来临的那段时间是怎样度过的，只 是觉得背后好像有类似水珠般的东西急速地往下掉。 当老师发下考卷的那一刻， 我简直有股 掉下泪来的激流冲击在我的心里。 但是我相信当我提起笔来在卷子上吱吱作响时， 在我的头 顶上一定有许多蜜蜂在嗡嗡地飞着。 试卷马上要发下来了。这次期末考试我进行了认真的复习，做好了充分的准备，一定能 考好，我要得 100 分。 “丁零――”开考已有 5 分钟了。我像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠从 脸颊上滚落下来，我都要急哭了。 试卷发下来了，教室里鸦雀无声。同学们打开试卷，紧张地瞄着卷面上的试题。还真难 呢！而且题量这么多，整整 4 大张！大家不由得轻轻地叹了一声，也顾不得多想，就立刻动 手。教室里一片沙沙沙的写字声，也有的同学手托下巴侧着脑袋，紧皱双眉在思考。考场就 是战场，这话一点不假。你看，同学们不都在紧张地战斗吗？我挥动着手中的笔，一道难题 被我解出来了，真棒，又一道难题被我解出来了。 此刻，我心里美滋滋的，考试开始时紧绷的弦松了下来。 文体娱乐 体育活动好 词 飞奔 健美 稳健 矫健 敏捷 灵巧 灵敏 顽强 轻盈 沉着 沉稳 助威 呐喊 喝彩 争夺 激烈 激昂 沸腾 角逐 领先 督战 助阵 拼抢 拼搏 鏖战 迎战 轻视 夺魁 夺冠 失利 悬殊 气势 绝招 振奋 驰骋 踊跃 洋溢 英姿飒爽 初生牛犊 沙场老将 一马当先 精神萎靡 长驱直入 出师不利 变幻无常 稳如泰山 稳操胜券 反败为胜 大显身手 楚河汉界 举棋不定 所向披靡 眼疾手快 凌空射门 出奇制胜 身手不凡 气势逼人 全力以赴 身轻如燕 凌空跃起 左右开弓 信心百倍 劈波斩浪 灵活多变 英勇无畏 并驾齐驱 龙腾虎跃 奋力拼搏 遥遥领先 左冲右突 扣人心弦 毫无惧色 毫不气馁 脚下生风 不负众望 不甘示弱 健步如飞 风驰电掣 一败涂地 后生可畏 意气风发 离弦之箭 好 句 稳住中场之后，8 号队员以一记漂亮的高吊球，使伏兵城下的队友迎个正着，一射破网， 扳平比分。 “砰” ，球如流星向球门右侧飞来，守门员一个奋力鱼跃顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在 怀里。 他真是个好中锋，灵活得像条龙，带球快如风，一闪间就冲到了对方球门前。 他不愧是沙场老将，横拍削球，那球像着魔一般飘忽旋转着，旋转着，一碰他的拍子就 不知飞向哪里了。 她打出的球，有的几乎擦网而过，不等对方接住，已经轻轻滚在网下；有的像直线射击， 落台弹起后却拐了个急弯，飞跑了。 只见她左手将球一抛，右手握着球板一搓，不知怎么，球像耍魔术似的落在对方台板上。 银球儿如箭一般射向我左下角，我急忙一个反板削球，球儿总算挡住了。 他越打越灵活，时而轻轻吊个“矮子球” ，时而来个“长吊” ，时而猛扣一板，我被他弄 得手忙脚乱，大汗淋漓。 他打的球忽长忽短，忽高忽低，一会儿提拉，一会儿抽杀，令人眼花缭乱，难以招架。 球在拍上打，球往桌上跳，乒乒乓乓非常好听，尤其是几个台子上同时开战，打出去的 球有疏有密，有急有缓，那声音有鲜明的节奏，听上去像是演奏乐曲。 那球有时看似轻如一片羽毛，落台后却像铁石一样下沉；有时又看似一记猛击，球落台 后却又轻轻飘落，要是去接它，它又会突然弹射开去。 第一次试跳失败了，第二次试跳又失败了，密密麻麻的人群中投来了焦急的目光、希望 的目光。 他迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子 立刻弹起来…… 他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚使劲一蹬，身子用力一弓，同时，胳膊向后一摆， 身子向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。 助跑――像刮起一阵旋风；起跳――似腾起一只雄鹰； “刷”的一声，他又跃过了那高高 的横竿！ 他越跑越快，快要接近跳高架时，突然左脚猛地一蹬，右腿同时又向上一抬，身子腾空 而起，像一只矫健的飞燕轻捷地掠过了横竿。 小辰穿着钉子鞋在沙坑十几步远的地方停了下来，他注视着前面高高的横竿，深深地吸 了一口气，然后迈出坚定有力的步子飞快地向前跑去。只见他往上一跃，迅速转体……“好！“又过去了！ ” ”观众的喝彩声像潮水一般涌起。 跳高运动员们个个精神抖擞，腾空跃起，像展翅飞翔的海燕，又像凌空直上的雄鹰。 他们俩今天都是第一次碰到敌手，真是棋逢对手，将遇良才，杀得难解难分。 他的“车”“马”“炮”一齐出动，前轰后打，左冲右突，在 30 厘米见方的棋盘上，纵 、 、 横驰骋，所向披靡，杀得对方步步退守。 他架起“当头炮” ，暗伏“连环马” ，用其余的子儿把住各个关口，然后出动大“车” ，到 对方阵地里横冲直撞。 “叭――”一声枪响，声裂长空，犹如江堤决口，群马狂奔，长跑健儿像冲出闸口的水 流涌入渠道，渐次列为一队。 “砰”地一声，一颗红色信号弹腾空而起场上身穿各色衣衫的运动员， “刷”地从起跑线 飞出去，像一片彩云。 她就像一道闪电朝百米终点跑去。 操场上静极了，那密密的人群仿佛是一个整体，屏住了呼吸，只有长跑运动员脚下发出 “刷刷”的声音。 嗬！好家伙，他这一跑起来，你就看不见他的腿怎样抬、怎样落，一点响声都听不见， 真比鹰追兔子还快。 6 位运动员足下生风，你追我赶，尽管一个个都是汗流浃背，可谁也不甘示弱。 “加油！“快跑！坚持住！ ” ”喝彩声、叫喊声连成一片，大家仿佛要通过这大声的喊叫， 把自己的全部力气都传给正向着终点冲刺的运动员。 说时迟，那时快，只见女同学的队伍中闪出短跑“健将”――王秀平，她像一只敏捷的 小兔子一样赶了上来。 第 3 圈了，我呼吸困难，张大了嘴，鼻翼撑得难受，两眼发黑，胸口奇闷，两条腿沉得 再也抬不起来了。 一个个都死死地攥紧绳子。脚下恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。 那条大绳被拉得紧绷绷的， 可中间的小红旗却始终稳稳地停在中线上不肯移动一丝一毫。 他迅速运球，左冲右突，攻到篮下，跃起，抬臂，压腕， “刷――”好一个干净利落的“空 中开花” ！ 他那翻飞疾进、令人眼花缭乱的运球，出其不意、恰到好处的传球，立即组成了好几次 漂亮的进攻。 她像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进 了篮筐。 一位姑娘在表演花样滑冰，只见她身穿粉红色的毛衣。 小裙，滑起来，好像鲜花绽放，旋转起来，又如蝴蝶翩舞。 她在高低杠上飞旋腾跃，像一只高原上的百灵鸟，时而冲天飞起，在高空看够了莽原的 碧色，时而又收翅跌落，翻着跟头扑向大地。 她转过脸，定神看着平衡木，踮了一下脚跟，突然一个急速动作，只见她一纵身，双手 便在木端翻起了一个倒立，两条腿并得笔直，挺拔得像是一座陡然竖起来的石碑。 好 段 篮球比赛开始了。 五一班的队员个个生龙活虎， 五二班的队员也个个斗志昂扬。 “嘟――” 哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，开始了激烈的争夺。一班 的张鹏眼疾手快，夺到球后他边拍边跑。这时，对方的一名队员猛扑过来，张鹏同学灵活地 做了个假动作，使对方队员扑了空，然后，他像闪电一样绕过另一名防守队员，双手把球高 高举起，向上一跃，球准确无误地投进了蓝筐。观众席上响起了一片掌声。现在该二班发球 了，队员韩强把球传给了张辉，正当张辉跨步要上篮时，只见一班朱永兵猛地跳起，从他的手中巧妙地夺走了球。接着，朱永兵又把球传给了篮下的王平同学。只见王平高高跳起又稳 稳地把球投入篮内。 ‘加油！加油！ ”观众席上助威声此起彼伏，激烈的比赛在欢乐的气氛中 进行着。 开始，我先发球。我发一个长球，又发了一个短球，目的是不让对手摸清我发球的规律， 他打回来都勉强地顶了回去。可是我发出的旋转球，他却能轻而易举地顶回来，这就已经能 看出何东明的确是个高手。我开始有点失望，可是我看到场外有这么多人在为我加油，我就 鼓起勇气，决心竭尽全力跟对手何东明“斗争”到底。这时，何东明不知怎么了，突然发出 个意想不到的高球，我心中一亮，偷偷地说了一句“好机会” ，就用力扣杀，没想到他给我 来个反扣，害我中了他的暗度陈仓之计。 激动人心的关键一战开始了，只见双方比分交替上升。此时，我方队员 16 比 18 落后， 如果再丢两分的话就会彻底失败，围观的同学们都紧张地张开嘴巴，气都不敢出，瞪着眼看 着球台。这时，只见我方队员沉着地把球一抛，发出一个极低的弧圈球，对方队员回了一个 小弧圈球，我方队员立刻反攻，狠抽一板、两板、三板。对方队员在回执球第四板的时候球 落网了。接着，我方队员发球，她来了一个大力发球，球恰好落在台边的棱上。 “绝了，绝 了，打的太神了！ ”我叫着。 “砰” ！发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样向前冲去，旁边的观众又跳又喊： “加油！ 加油!”起跑后，经过几分钟的拼搏，他把所有的对手远远地甩在后面，以冠军的姿态轻松 而豪迈地在跑道上奔跑，冲向最后的目标。 林峰精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越跑越快。后边的几位运动员都急红了眼 睛，恨不得长出一对翅膀，玩命地追。随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威声也越来越高， 一阵盖过一阵。只剩最后 30 米了，出人意料的情况突然发生了。只见第五道的王彬突然明 显加快了速度， 似流星赶月一般转眼超过了一个， 又超过了一个……已经同林峰并驾齐驱了。 只剩最后十多米的较量了，究竟谁胜谁负？ 这时，拉拉队员的嘴巴都像被胶布封上了一般发不出喊声，同学们的心都吊到了嗓子眼 儿，裁判员们也都瞪圆了眼睛。 还有 200 米，这时一个小同学像是有急事横穿跑道，竟然没有注意到疾冲而来的张小强， 眼看两人就要相撞，那小同学被吓懵了，愣在跑道上不动。张小强赶紧收势，但是冲力太大 一时刹不住，就要撞上了，观众们惊呼起来，张小强情急生智向右边扑去，摔倒在地，腾盖 正磕在一块石头上，顿时渗出鲜血。小同学惊魂未定正想去扶他，却见张小强硬挺着爬起来 向前跑去。他步子瞒珊……咬着牙跑到终点。 孟刚接过棒来刚要加速，可不知为什么却一下子摔倒了。我的心蓦地一沉，他的脚伤又 发作了吗？几条身影从他身边一掠而过。我正在着急，孟刚却一下子从地上跃起，还没等我 明白过来他已经奋力地向前跑去了。他的身子摇晃得很厉害，腿也有点跛。两旁的同学显然 也激动起来，他们一遍又一遍地呼喊着他的名字，给他加油。他也好像越跑越有劲，在弯道 上他旋风似的连过两名对手，我禁不住为他大叫了一声好。 跳高竿升到了一米六十，我坐在草坪上远远望去，它仿佛横在半空中。前三个运动员都 没跳过这个高度，大家都为他们可惜。第四个是高年级的运动员，只见他活动了几下身子， 习惯地压了压腿，然后弹跳几下。蓦地，他迈出轻快有力的步子冲向跳高架，当快要接近跳 高架时， 突然左腿在地下猛地一蹬， 两手在身旁划了道长长的半弧形从身后一下子摆到前额。 一眨眼，身子高高腾起，凌空在黑白交叉的横竿上，霎时间，上身又轻轻往下一压，右手协 调自如地一番，轻松地越过了横竿。 班队活动 好 词 郊游 野营 野炊 簧火 演讲 朗诵 庆祝欢庆 欢腾 疲劳 拘束 肃立 飞奔 决心 憧憬 抱负 誓言 优美 飘扬 施展 轻盈 欢呼 洒脱 雀跃 多才多艺 有声有色 载歌载舞 轻歌曼舞 生龙活虎 节奏鲜明 妙趣横生 优美动听 韵律优美 手舞足蹈 五彩缤纷 精湛表演 喜笑颜开 欣喜若狂 别具一格 布局合理 丰富多彩 大饱眼福 花团锦簇 豁然开朗 欢声笑语 前仰后合 捧腹大笑 推陈出新 扣人心弦 声情并茂 赏心说目 一鸣惊人 饶有兴趣 好 句 鲜艳的红旗，闪光的五星，在庄严、雄壮的国歌声中迎着冉冉升起的红日徐徐上升，几 百位同学怀着激动的心情列队来到操场，大家秩序井然地站在各自的位置上，等待着升旗。 在嘹亮的歌声中，升旗仪式结束了，那响彻校园的歌声久久地索绕在我耳边，那迎风招 展的五星红旗深深地铭刻在我心中。 国旗冉冉升起，在空中徐徐地飘拂，与此同时，升起来的还有我一颗红宝石般的心。 营火“腾”地一下蹿起了三四米高， “呼呼’作响，通红通红的火焰映红了夜空，映红了 营地，也映红了我们少先队员的张张笑脸！ 我怀着对烈士无限崇敬的心情，参加了学校的祭扫烈士陵墓的活动。 阳春三月，春光明媚，正是春游的好时节。一天，我们骑着自行车，像敏捷的燕子争相 飞向马山。 同学们成群结队地到公园和郊外去春游，他们唱着歌，欢声笑语撒满了一路。 “丁零零……”随着一阵清脆的车铃声，我们小队欢呼着拥出校园，十几辆自行车迎着 朝阳和春风，在柏油路上朝郊外飞驰而去。 我们带着炊具和食品，沐浴着朝阳，兴高采烈地走出小城，绕过稻田，穿过灌木丛，翻 过小山丘，直奔早已选好的野炊营地。 好段 “起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌 声中，五星红旗迎着金色的朝阳缓缓上升。同学们排着整齐的队伍，肃立在操场上，举起了 右手。向着鲜艳的国旗致队礼……我目不转睛地注视着。只见它迎风招展，飘扬在蓝天、白 云之中，像一团火焰，映红了大地…… 旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上，慢慢拉动绳子的另一端，五星红旗冉冉升起、升起， 升上了那瓦蓝瓦蓝的天空。全体少先队员站在伟大而神圣的国旗下，将手高高地举过头顶， 向火红鲜艳的国旗，向伟大神圣的祖国，向至高无上的母亲，敬礼！敬礼！敬礼！ 我们顺着甬道，来到陵园的最高点――人民英雄纪念塔前。塔身高 27，5 米，它象征着 革命烈士的崇高形象与磊落胸怀。纪念塔四面都有题词，正面写着八个大字： “光荣烈士永 垂不朽” ，在阳光的照耀下，分外醒目。然后我们又参观了革命烈士纪念馆。纪念馆里陈列 着许多烈士的遗像和遗物。看到这些，使我们懂得，先烈们用自己的骨肉和鲜血筑成了我们 新的长城，换来了我们今天的幸福生活。我们生活在幸福的年代里，不好好学习，怎么对得 起为我们流血牺牲的烈士呢？ 一个身材矮小的同学走上讲台，两眼炯炯有神，他就是我们班的武术队员――英捷。他 的介绍使我们了解了中国的武术。随后，他抖擞精神，以纯熟的动作，以高超的技术、以雄 健的英姿，向我们展示了中国武术的美。我想：我国有这样灿烂的文化，真值得骄傲啊！ “新队员宣誓！ ”小艺第一次听到这样大、这样整齐的宣誓声，像战歌，像号角。声浪在 松林中回响，在碑顶上空飘荡。明明是孩子们稚嫩的童声，却又似乎是八尊浮雕的英雄们， 在呼喊，在召唤！ 在一阵热烈的掌声中，我们班“学雷锋”主题班会开始了。第一个上台的是鼎鼎大名的“懒汉大王”胡明，他表示以后要学习雷锋叔叔的“钉子”精神，再也不拖拖拉拉、不马马 虎虎完成作业了。同学们听完后为他鼓掌。令人讨厌的“小耗子”吴刚，抢着走上讲台。他 吐吐舌头说： “今后，我一定改掉搞恶作剧的坏毛病，多做些好事！ ”说完，他一溜烟地跑下 台。接着，只见“零食小姐”吕莉红着脸走上讲台，说： “我，我今后向雷锋叔叔学习，勤 俭节约，改掉爱吃零食、乱花钱的坏习惯。“什么？”同学们几乎不相信自己的耳朵，她要 ” 改掉那些坏习惯，简直不可思议。吕莉一天零花钱四五元，全部买零食了。每次大扫除，她 座位旁的糖纸、果皮最多。今天她要改邪归正，我脑子里画了个大问号。 大队辅导员宣布开会。少先队大队委员宣读新队员名单。当我听到我的名字时，我的心 怦怦直跳： 我成为一名光荣的少先队员了。 我要珍惜这荣誉啊！ 一个大队委员走到我的面前， 郑重地给我戴上鲜艳的红领巾，然后向我敬了队礼。我急忙把右手举过头顶，庄重地还了 礼…… 今年国庆节学校举行了“少年英雄故事比赛会” ，会上，陆蜂代表我们班去讲故事了。陆 蜂讲的故事是《小英雄雨来》 。他讲得有声有色把雨来、汉奸、鬼子军官的动作、表情都表 演得活灵活现。他学鬼子军官抽出马刀，把刀架在雨来脖子上的凶神恶煞的动作，学得跟电 影上的一模一样。当他讲到雨来把敌人引进假地雷阵的时候，更是精彩。你听： “雨来就故 意大喊： ‘小心，地雷！ ’鬼子们惊惶失措，有的趴在地上，有的哇哇乱叫，鬼子军官从马背 上滚下来，躲在马屁股下，马正好在他头上撒了一泡尿，鬼子军官也不敢动一动。 ”陆蜂边 讲边用手抱住头，弯下腰， 屁股撅得老高， 浑身发抖， 嘴里惊恐地嚷着： “天―皇―保―佑！ ” 惹得台下的观众哈哈大笑。特别是一年级的小朋友，他们有的一边笑，一边还学着鬼子惊吓 的动作。陆蜂讲完后，回到我们班的座位上。同学们都说： “陆蜂讲得真棒，准备拿第一！ ” “陆蜂，你为班级争得了荣誉！ ” 大队辅导员伶老师用充满激情的语调说： “晚会开始， 同学们， 让我们尽情地唱吧， 跳吧！ ” 顿时，扩音器里播出了欢快的乐曲，一串串银铃般的笑声，一阵阵热烈的掌声响成一片。你 看，张明和孙磊的相声逗得大家笑得合不拢嘴；一年级同学演的“小蜜蜂”是多么有趣；五 年级同学演的“丰收”舞可真吸引人，舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的“大白菜” ； “紫色的茄子” ，顶花的“黄瓜” ，圆溜溜的“西红柿” ，大家围绕着它尽情地跳啊、唱啊， 在欢庆丰收的到来。 “展开理想的翅膀主题队会”开始了。一阵掌声过后，那根小小的竹竿仿佛魔术棍一般， 变成了大家表达理想抱负的得心应手的道具。你瞧，竹竿成了秦芸主持电视节目的“话筒” ， 成了傅莺莺手中的“教鞭” ，成了李刚手中的“钢枪” ，成了张健手中的“撑竿” ，它又成了 王京手中的“警棍” ！你看，他手拿“警棍”正在巡逻，突然，他似乎听到了异样的响动， 马上警觉起来，悄悄接近目标。原来， “窃贼”携带着“赃物”正逃离现场。王京猛扑过去， 挥起“警棍”“窃贼”立刻像一团烂泥瘫倒在地，浑身发抖。王京的表演惟妙惟肖，逗得同 ， 学们个个捧腹大笑。 智力竞赛开始了。 主持人提出一个问题： “我国最长的河流是哪条河？” 小朋友们有的说： “是黄河。 ”有的说： “是淮河” 。我们这一组的张小飞同学站起来说： “你们答的都不对，我 国最长的河流是长江。 ”大家都惊异地望着他，但立刻有人提出反驳说： “长江是‘江’ ，不 是‘河’ ，题目问的是哪条河最长。 ”你看，张小飞同学从容地解释说： ‘地理书上写着 长江是我国最长的河流。在我国的北半部，大多数的江都叫做‘河’ ，如黄河、淮河、辽河、 海河等等。而在我国的南半部， 大多数的河都叫做‘江’ ，如：长江、珠江、赣江，还有我们福建的闽江，等等。 ”他说得头 头是道。 “哦！ ”许多同学都恍然大悟地说： “原来江和河同是一个概念啊！ ” 踏着乐曲的节奏，少先队员们高举燃烧的火炬，排成两列纵队跑进营地，啊，多像两条 腾飞的火龙！忽地，队形一变，又变成三个火的光环。随着长长的哨声，火炬纷纷的投向一处，啊，营火点燃了，熊熊燃烧起来。同学们戴上面具，围住熊熊营火，尽情地载歌载舞。 围着营火，大家笑啊，跳啊，喊啊，叫啊，嗓子累哑了，手心拍麻了，却还觉得难以表达心 中无法形容的喜悦。突然，只听“啪！啪！啪！ ”三声脆响，抬头望去，花炮的火焰已汇成 一幅变幻无穷的彩图。天上，明亮得如同白昼；地上，变成了欢乐的海洋。小队长拉开嗓门 宣布；‘自己烧菜’活动现在开始！ “ 张杰，你烧小排骨，周亮，你烧红萝卜……”大家闻风而动，七手八脚地忙开了。我的 任务是煎荷包蛋，我拿了一小篮鸡 蛋，学着妈妈平时烧菜的样子，拿起鸡蛋朝碗口上一敲，随着“卟”的一声，蛋清蛋黄一起 流到碗里，手上也粘了不少蛋清。我抓了一些盐放下去，又加了点味精，正准备点火，在我 旁边的拣菜的机灵鬼胡压叫了起来： “哎，你还没放糖呢！ ”我也不知道到底该放些什么，反 正听他的就是了，我往碗里撒了一勺糖。接着我在锅里放了些油，点着火，然后把蛋倒了下 去。好一会儿，锅里都没动静湖珏过来一看，说油还没热，怎么把蛋倒下去呢！只好将错就 错了。慢慢地，鸡蛋翻泡泡了，我赶紧用菜铲把蛋翻过来。铲口上粘糊糊的，拉破了刚结好 的蛋皮，蛋黄流出来了，我又赶紧再把蛋翻过去，就这样翻过来翻过去好几次，花了好多功 夫，不想把蛋煎老了。 等我把 12 个荷包蛋煎完，已经累得汗流满面了。野炊营地，欢声笑语连同锅碗瓢盆的撞 击声，交织成一支支美好欢快的交响曲。伴随着这交响曲，午餐肉、香肠、酸萝卜丝、炒土 豆片、炒鸡蛋、炒蘑菇、鲜鱼汤……一样一样摆到了用凉席铺成的“地桌”上，散发出诱人 的香味。大家团团围坐在一起，垂涎欲滴，眼巴巴地盯着小队长鹏程。 他清了清嗓子，说： “我宣布，野餐正式开始。吃！ ”大家立刻像饿了几辈子似的，狼吞 虎咽地大吃起来。铁蛋喝鱼汤时，烫得嘴一歪一歪、一只眼睛一团一团地，样子滑稽极了， 逗得大家开心地笑起来。有的笑得前俯后仰，有的把嘴里的菜 喷出来， 有的手舞足蹈甩掉了筷子， 有的直擦眼泪、 揉肚子熊熊的营火燃烧起来了， 红彤彤、 金灿灿，映红了天，映红了地，映红了小伙伴们的张张笑脸。同学们围着营火尽情地唱呀、 跳呀，校园里成了欢乐的海洋。你看，小芒头戴着孔雀的头饰翩翩起舞，就像孔雀抖开了五 彩的翅膀；王强戴着小白兔的头饰，一蹦一跳，紧紧地围在“嫦娥”身旁；王伟同学头戴熊 猫的头饰，抱着一棵翠竹起舞，逗得大家前仰后合。文艺节目开始啦！精彩的演出引得同学 们发出一阵阵朗朗的笑声。四年级同学随着音乐的节奏表演了“登月火箭”的舞蹈。那队形 一会儿变成巨大的火箭指向夜空； 一会儿变成整齐的队列阔步前进。 一个个节目引出一片欢 声笑语，发出一阵阵哗哗的掌声。 趣味游戏 好 词 逗乐 逗趣 趣味 情趣 欣喜 哄笑 嬉笑 追逐 激烈 敏捷 巧妙 滑稽 狡猾 调皮 捣蛋 奇怪 奇异 奇特 配合 默契 热烈 沸腾 从容 留意 留神 无奈 沉浸 心慌 屏息 赌气 徘徊 遮挡 滑头 假装 卖弄 喧哗 悄然 丑态 招架 晃动 躲闪 躲藏 摇摆 兴高采烈 乐不可支 乐而忘返 自得其乐 喜不自禁 心花怒放 其乐无穷 笑逐颜开 挤眉弄眼 手舞足蹈 惊惶失措 大惊小怪 啧啧喷称奇 望风而逃 呆若木鸡 浑水摸鱼 捧腹大笑 哄堂大笑 大摇大摆 摇摇晃晃 险象环生 防不胜防 手足无措 得意忘形 忘乎所以 啼笑皆非 余兴未尽 落荒而逃 逃之夭夭 左躲右闪 耀武扬威 垂头丧气 摇头晃脑 束手无策 蹑手蹑脚 威风凛凛 活灵活现好句 大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相媲美。 风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞 般舒展，似海燕般灵敏矫健。 那“孙悟空”身穿虎皮裙，头戴红绒帽，脚蹬小黑靴，手提金箍棒，两只火眼金睛很是 吓人，它在空中横冲直撞，显得非常神气。 同学们三五成群在打雪仗，大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬。 突然，一只雪球从右前方向我飞来，说时迟那时快，我猛地卧倒在雪地上，雪球擦过右 肩，在离我不远的地上‘啪”地粉碎了。 一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落 下来了。 听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭的雪球，那追逐的身影， 那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。 他的手仅差一点点就摸着她了，这时她才做了一个鬼脸儿，像溜滑的泥鳅似的蹿出老远。 刚吹出去时，泡泡是透明的，慢慢地成了彩色的，有火红的、黄的、蓝的、绿的，五彩 缤纷，异常美丽。 五彩缤纷的肥皂泡泡，有的大，有的小，有的排成队，有的连成串，有的独自一个，晃 晃悠悠，东飘西荡。 两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻；中间躲包的同学非常沉着，眼睛 盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。 沙包飞来了，只见她轻巧地一抬腿，沙包嗖地从脚边飞过去；沙包从背后打来了，她又 猛地一转身来了个海底捞月，抓住了沙包。 “嗖！ ”沙包直朝她砸了过去，可她却机灵地向旁边一闪，右手猛地伸出，就那么轻轻一 抓，沙包又落进了她的手中。 踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像一只只牵在她们脚上的小燕子，飞去 又飞回。 她一跳起皮筋来，就像疯了似的，只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢， 五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。 他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿，瘪下去，像塌下 去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。 小周拿着手帕跑，他先在几个同学的身后各做了个假动作，那几个同学都往自己的身后 看，没有看见手帕，他们才知道上了当，都笑了。 你传给我，我传给你，红花在大家的手中依次传递着，道道目光齐刷刷地紧盯住红花移 动着。 “老鹰”扇着翅膀扑向“小鸡”“鸡妈妈”见状，奋不顾身地迎上去拦截“老鹰” ， 。 有的把鼻子粘在下巴上，有的粘到大头娃娃的眼睛上，有的粘到大头娃娃的耳朵上，真 是五花八门。 一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气， 又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。 只见他四肢钳着圆圆的爬竿，像螳螂一样弹跃向上，不一会儿，就爬到了竿的半腰。 好 段 话音刚落，大家都迅速朝“秘密据点”跑。红红躲到大门后，我藏到了柴垛中。年龄最 小的咪咪躲到大石狮子后面，生怕被人捉到的样子，闭着眼睛，还用小手紧紧捂住头，却把 屁股撅起来，真像沙漠中的鸵鸟。数到“10”后，芳芳迅速解开蒙眼的手帕，定了定神，朝四周看了看，眼睛一亮，然后一直朝大石狮子扑了过去。她冲到石狮子后面，用手拍拍咪咪 那撅起的小屁股说： “起来吧，我的小俘虏！ ” 张杰看完写在纸上的“电话”内容，迅速回到座位上，把“电话”传给了我： “杨刚赶着 一群羊， 走到山冈遇到狼。 我听完 ” “电话” 立刻不假思索、 ， 迫不及待地传给了孙洁…… “电 话” 传到最后一个詹来顺， 詹来顺把他接到的 “电话” 写在了小黑板上。 再看那上边写的 “电 话”内容，大家顿时像被兜头浇了一桶凉水，全都傻了眼。教室里先是一阵沉默，随即是一 阵哄堂大笑。原来“杨刚赶着一群羊，走到山冈遇到狼。 ”竟然变成了“绵羊感到身上一阵 痒!” 看着美丽的风筝在自己的手中飞上蓝天，大家激动得又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一 只只欢快的小鸟。看那些风筝吧：有的像矫健的“战鹰” ，穿云破雾，展翅翱翔；有的像金 鱼，在蔚蓝的“大海”中自由自在地邀游；有的像彩蝶，在美丽的“花丛”中翩翩起舞！呀， 蓝天上，五彩缤纷，就像美丽的万花筒。唉――真可惜！那只刚才还得意洋洋的“大蜻蜒” 突然一头栽了下来， 那只威猛的 “大蜈蚣” 竟失去了尾巴……嗨，管它干什么， 放自己的吧！ 我边跑边放线边回头，过了一会儿再回头一瞧，嘿！我心爱的“火凤凰”稳稳当当地飞上蓝 天，正在翩翩起舞，竟超过了所有的风筝，高高在上！ 一声令下，雪仗拉开了序幕，雪团立刻纷纷掷出。对方的战术是先发制人，不顾一切地 朝我方发动猛攻。一团团雪球就像一颗颗炮弹从天而降，打得我们左躲右闪，难以招架，看 到我们又躲又藏，对方都跳着、喊着、笑着，不免有点过于骄狂， “弟兄们，快，把‘敌人’ 打回去！ ”我大喊着，冒着“敌人”的“炮火” ，奋不顾身，带头扑向“敌人”“冲啊――” ， 我方嗷嗷叫着，开始全线反击。只见“炮弹”纷纷砸向敌阵，四处开花，频频命中，把“敌 人”打得乱了阵脚，他们抱头鼠 窜，落荒而逃。我盯住对方的“指挥官” ，悄悄地蹭到他的跟前，趁他一不留神，把雪团猛 地砸了过去。 “嗖――啪！ ”雪球 一下子砸在他的脸上，打得他“嗷”的一声怪叫，身体向后一仰，摔倒在雪地上。我方“将 士”一拥而上，把一团团雪球往他的衣服里乱塞。我有点得意忘形，乐得正起劲儿，不料一 颗“炮弹”突然迎面飞来，正巧击中了我的嘴巴，使我吃了一个大“雪馅包子” ，于是又引 起了一阵欢笑声。 不大一会儿，一个白白胖胖的雪娃娃就坐在我们面前了。我们围着它蹦啊跳啊，唱啊叫 啊，完全沉浸在欢乐之中。突然，我发现雪人的鼻子、眼睛和嘴巴都还没安上，呆头呆脑地 坐在那儿，没有什么生气，于是对大家说： “伙伴们，它还缺鼻子、眼睛和嘴哪！ ”听我这么 一说，大家喊了声“对” ，就七手八脚地为雪人打扮起来。郭连锋找来红砖头儿，磨成尖尖 的鼻子；吴熙找来片枯树叶，撕成嘴的形状；我找来两个大小相同的圆石头，用来当眼睛； 蔡嘉佳想得真周到，找了几根细松枝，插在雪人的“眼睛”上方当睫毛。微风吹来，雪人那 长长的睫毛还在轻轻抖动呢！咦，它还没衣服呢，这么冷的天儿，冻感冒了怎么办？于是， 我们找了五个不同颜色的小石块儿，将一排五彩的“扣子”嵌在了它那雪白的衣服上，雪人 “活”了！ 你看吧，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跑着笑着追泡泡，那泡泡像五彩缤纷的气球在 飘呀飘。那吹出的肥皂泡泡，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起 像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落。看大家吹得那么好，我也不甘示弱， 用吹管蘸了些肥皂水， 轻轻地吹起来。 果然， 管口冒出了一个小彩球， 在管口边上转起圈圈， 成了一个“大宝葫芦” 。我小心翼翼地把“大宝葫芦”吹放在桌上，再在上面吹上两个小泡 泡，就成了一个很像很像的“米老鼠”啦！ 赵巍真是个机灵鬼！ 你要是往他胸口砸， 他就像小猴似的敏捷地蹲下去； 你要是朝他腿上砸， 他又像跳舞似的灵巧地一抬腿，布口袋就从他的腿底下飞了过去。布口袋落在我手中，恰好赵巍就在我前面。我瞄得准准的，把布口袋朝他肚子砸去，以为肯定“一发命中” 。唉！他 却很敏捷地卧倒在地，布口袋从他后背上面飞了过去。再看张强，傲慢地又着双腿，得意洋 洋地做着怪样，一副满不在乎的样子。王鹏气得直跺脚，抓起布口袋用力朝他砸去，还恨恨 地说： “叫你美！ ”张强身子一低， “嗖――”布口袋呈一个小小的弧形擦着他的头顶飞了过 去。 那几个小“蹦蹦豆”真是淘气包，我刚刚捉到这边，他们就一边蹦，一边扬着小巴掌把 我“吸”了过去；我刚刚走过去，她们又跳到这边唱歌了。我摸了许久也没摸着，心里有点 儿着急了。摸着摸着，忽然，一个想法跳人了我的脑海里，我假装捉不着而生气了，一动不 动地站在那儿。那几个“小蹦豆”果然上当啦，他们蹑手蹑脚地挪近我，想看看我有什么动 静。 我待他们走近了， 猛然来了个大转身， 用手紧紧地抓住了一个人， 其他的都吓了一大跳， 尖声叫着跑开了。 游艺场上气氛越来越热烈了。同学们陆续登场献“艺” ，都想“一贴惊人” 。可结果呢？ 不是把鼻子贴在小丑的脑门儿上，就是安在嘴巴中，有的还挂在了下颚上。看到那些贴得七 扭八歪的鼻子， “嘻嘻” “哈哈”的笑声此起彼伏，不绝于耳。你看大家那笑的样子，有的捂 着肚子笑，有的擦着眼泪笑，有的几乎笑岔了气，还有的又是跺脚又是笑。 “小丑”画出来 了，那模样怪滑稽的。你看他胖胖的脸，圆圆的眼，歪咧着一张小嘴巴，大大的脑袋戴着一 顶尖尖的小红帽，只可惜缺了一个鼻子。游戏开始了。第一个上台的是刘萌。他拿起一支粉 笔，蒙上眼睛后，摸索着走到“小丑”前面，举起手来要画鼻子，可又迟疑不决了，老半天 也不动手添画。 “快，快画呀！ ”同学们紧盯着他的一举一动，着急地催促着。他也有些急了， 于是落笔就画，然后猛一转，往右跨了一步。大家一看，鼻子竟然画在了‘小丑”的耳朵下， 使它显得更滑稽了，不禁哄堂大笑。刘萌扯掉眼布，看到自己的“杰作” ，摇摇头，又挠挠 头皮。 踢毽子有“踢”“打”多种姿势。 、 “踢”时，踢毽的人单腿站立，另一腿向前内盘，由下 向上将毽子踢起，那姿势就像“金鸡独立”一般。 “打”时，踢毽的人重心渐移至一脚，另 一只脚向前踢出，支撑腿用力使全身跳起，同时，身体的另一侧弯曲，将身侧的毽子打起。 这动作简直与舞蹈动作没有区别，眨眼看去，很难说那究竟是踢毽，还是跳舞。下课了，我 们班的同学来到校园的东墙边做“丢手绢”的游戏。大家手拉手，围成一个大圆圈，然后松 开手，像小鸡一样蹲在地上。 “丢手绢，丢手绢……”我们唱起来。这回丢手绢的是杨丹同 学。她一面走，一面唱，有时还在同学们的背后有意做个丢手绢的假动作，让别人扑个空， 引得大伙儿发笑。正在大家哄笑的时候，杨丹又轻又快地把手绢丢在了我的背后，她还是装 着镇静的样子一边走，一边唱。我发觉身后有动静，连忙转身，拾起手绢飞快地追上去。她 发现我追上来了，也拼命往前跑。我一步赶上她，把 她抓住了。大家拍手为我喝彩，还喊着要“罚”她学鸡叫。杨丹认输了，她按规定站在圆圈 中间学了三声鸡叫。同学们听了，高兴得跳了起来。 “跳绳”是我们女同学十分喜爱的活动。在操场的两边，有几组同学正跳得起劲。抡绳 的同学把绳子抢得“嗡嗡”直响，跳绳的同学步子一点儿也不乱，又蹦又跳，活像一只活泼 的小喜鹊。郭玲玲正在轻快地跳着，她一会儿单腿跳，一会儿双腿跳，一会儿跑着跳，头上 的蝴蝶结仿佛一对美丽的蝴蝶在百花丛中飞舞，真是好看极了。这时，我不由得也一步蹿过 去，跟着轻快地跳起来。我们俩人，一会儿跳到这边来，一会儿跳到那边去，四周围观的同 学不时为我俩喝彩。我心里觉得比喝了蜜还甜。 “老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物” 。突然， “老鹰”猛一转身，扑向“小 鸡”“鸡妈妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子” 。 。跟在“鸡妈妈”背后的“小鸡”连忙 左躲有闪。几次进攻后， “老鹰”见“小鸡”有些疲惫不堪了，就摆好架势，然后吸了一口气，猛一转身，扑了过去。 “鸡妈妈”马上一拐弯儿，张开双臂拦截。 “老鹰”真狡猾，突然 一哈腰， “哧溜”一下从“鸡妈妈”的“翅膀”下钻了过去。恶狠狠地抓住了一只丢掉的“小 鸡” ，张开大嘴就要“吃”掉它。 音乐舞蹈 好 词 清脆 洪亮 嘹亮 甜美 甜润 圆润 悠扬 高昂 高亢 低沉 明快 婉转 动听 悦耳 迷人 美妙 挥舞 耸肩 轻盈 轻柔 奔放 舒展 索绕 婀娜 婆娑 翩跹 翩翩 矫健 刚劲 陶醉 酣畅 畅快 歌声四起 引吭高歌 赏心悦目 轻歌曼舞 翩翩起舞 春燕展翅 婆娑起舞 袅娜多姿 演技精湛 技艺娴熟 自然流畅 响彻云霄 余音绕梁 清凉甜润 节奏明快 优美动听 如泣如诉 字正腔圆 抑扬顿挫 荡气回肠 扣人心弦 出神人化 阳春白雪 造型优美 身手不凡 好 句 女同学不在眼前时，红柳便笑呵呵地给我们表演“动脖子，耸肩膀”的新疆舞，逗得同 学们直乐。 她的舞姿轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，显得潇洒、优美、舒展。 我提来了电子琴，心怦怦直跳，像敲小鼓似的，生怕弹不好，我暗暗要求自己要镇静； 要弹出水平来。 一弹琴，她就被美妙的琴声陶醉了，进行曲雄壮有力，那鲜明的节奏使她的心一起欢跃； 抒情曲，温柔动听，往往使她沉浸在美的享受之中。 两个舞伴中轮流有一人打着拍手，一起一伏，好像海面上翻动的浪花。 在我快活的时候，我会弹几首节奏轻快的曲子；我在苦恼的时候，我会弹几首“大悲调” ， 好像要把心里的不高兴全部发泄出来。 当她表演完毕，场中还是那么肃静，几秒钟过去，突然响起雷鸣般的掌声和呐喊声，溢 满大厅。 耳边分明是一首钢琴曲，那美妙的旋律和着水一样透明的月光泻进窗来，轻柔的宛如一 缕薄纱。 你看那女子舞起剑来静若伏虎，动若飞龙，缓若游云，疾若闪电，又稳健又潇洒。 悠扬的笛声像一条欢快的小溪，缓缓地流出来。 空气顿时凝结了，只有那跳动的音符，起落的双手，陶醉的眼神，梦幻般的音乐，在凝 结的空气中融为一体。 姑娘们唱起悦耳的民歌，手拉手地跳着，一会儿合成小圆圈，就像含苞欲放的花蕾；一 会儿扩成大圆圈，又像是怒放的鲜花。 雄壮嘹亮的歌声呼啦一下从四周响起，骤然间回荡在校园上空。 她爱唱歌，生就一副清凉甜润的好嗓子，唱起歌来，连她自己都醉得发呆。 听，歌声激越、嘹亮，飞扬的火光映红了夜空，真令人荡气回肠，多么扣人心弦啊。 她很会使用嗓子，尖亮的嗓音在话筒里变得绵软而温厚，歌声唱出甜沙沙的味儿。 这部童话剧，是我们班同学根据语文课的课文自编、自导、自演的，黑板的下方列着导 演、演员、美工的名字，导演一行中的朱艳就是我。 好 段 幕徐徐拉开了，台下密密麻麻全是人！此时我真希望帷幕重新落下。台下面，我们班的 同学正冲着我招手呢！我故意不看他们。 “一定要相信自己！ ”我在心里一遍又一遍地对自己说。前奏响起来了， 听到这悦耳的琴声，我仿佛变 成了七仙女，感情自然而然地流露了出来，完全忘掉了自己。忽然，音乐声停止了，我梦一 样地唱完了。好一会儿，台下才响起掌声，比开始时还要热烈。我笑了，这是甜美的笑。 她开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿 锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中， 一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这 回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌 唱。歌声悠扬，淳朴，像谆谆教诲，又像娓娓地谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出 来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回 荡往复，一直辐散到遥远的地方。 “邵洁，你先跳。 ”我先跳，我有点儿胆怯，不过同伴的鼓励和老师信任的目光，使我鼓 起了勇气。随着优美明快的歌曲声响起，我挥着胳膊，慢慢地跳了起来。渐渐地我被这美妙 的音乐所陶醉， 沉浸在创造舞蹈的乐趣中了。 身边仿佛没有一个人， 没有一切事物， 只有我， 在这里尽情地跳舞。就像一个小仙子，在大森林中，在美丽的松树下翩翩起舞；又像一朵白 云，在蔚蓝的天空中，让可爱的风吹着自己的白纱裙。乐曲声停了，可我还沉浸在美的遐想 中。 只见他们精神抖擞，轻松自如地伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做相同的动作， 双脚不停地踏地。她们一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势， 真够劲。她们一会儿排成一行，一会儿变成两行，优美的八步舞，跳得好极了。 电灯雪亮，录音机里放着施特劳斯的欢快的圆舞曲。平日里因学习累得疲倦、烦恼不堪 的同学们好像都从沉思中挣脱出来， 活泼得像百灵鸟。 一位位舞姿翩跹的同学和地上铺着的 六角形紫红瓷砖一起布满了大厅。他们时而脚步轻缓，像平湖里推涌的小波；时而又像卷在 旋风里的落叶一样飞转…… 在悠扬的乐曲声中，少先队员们手拉手，围着营火跳起了欢快的集体舞。那五彩缤纷的 服饰， 那风采独特、 刚劲豪放的舞姿和富于凉山乡土气息的格调， 令人目不暇接， 心花怒放。 一次我看她弹古筝，她一双小手在筝弦上灵巧地拨。动着，我看得眼花缭乱。那《高山 流水》的曲调格外和谐入耳，时而高亢，时而低沉；时而清脆，时而雄浑……一个个音符似 乎变成了轻纱般飘动的云朵， 又变成了艳丽夺目的彩带。 突然又像一股清泉从高而陡的大山 上落入水潭，那水花飞溅的声音如同“大珠小珠落玉盘”那样好听。 月牙儿分外清明，它悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的孩子们，一 刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却一直从动荡的 菊黄色的窗口里传出来――丁冬！丁冬！丁丁冬冬丁老师先教我们学习指法，我们就在这些 土制的琴键板上练习。先练右手弹，这还是比较容易的，右手练熟了，接着就练左手。后来 丁老师叫我们正式上钢琴弹了。 这下， 我就乱了套了， 感到很陌生， 手指怎么也不听使唤了， 弹来弹去总是配合得不好， 我几乎丧失了信心。 丁老师好像看出了我的心思， 就鼓励我： “不 要灰心，任何艺术成就都是来自于苦练，只要坚持努力，一定会成功的。 ” 工艺美术 好 词 意境 风格 神韵 鲜明 逼真 生动 形象 乐趣无穷 精妙绝伦 妙趣横生 陶冶情操 栩栩如生 古色古香 巧夺天工 画龙点睛 画栋雕梁 诗情画意 龙飞凤舞 笔走龙蛇 笔力刚劲 色调浓重 好 句画上画着一条清澈的小溪，淙淙地流着，溪边一丛青翠挺拔的绿竹，天空中挂着一轮美 丽的圆月，月影倒映在溪水中，清清的溪流丁冬丁冬地载着月光，缓缓地伸向远方。 他的这幅油画，感情强烈，笔力刚劲，色调浓重。 李红在写板书，可是那字，像一条蛇，一会儿好像登上了泰山顶峰，一会儿又好像跌入 了四川盆地…… 首先，由我在黑板的左上方画了一个光芒四射的红太阳。接着孙森同学给太阳公公画上 了眉毛、眼睛和嘴；李江同学又添上一把小胡子，便成了笑盈盈的太阳公公。 她画的竹俊逸挺秀，丰满潇洒，充满韵味。 我不知怎的，忽然迷上了画画儿，尽管把人胳膊画得腿一样粗，一个个直挺地站在那里， 咧着嘴傻笑，可我依然兴致勃勃，照画不误。 我开始雕刻了，力聚五指，神聚目视，小心翼翼地转动着刀锋，切、挖、削、挑，眼睛 里所看到的只有树根，耳朵里所听到的只有刀削的声响，木屑不断地落下。 青龙牌上直书“太白遗风”四个大字，店堂内垂挂着一幅醉后狂书的李白画像，两边写 着一副对联“小店名气大，老酒醉人多。 ” 雪塑底基很快便完工了，我将铁锹一放，叉开手指，在四四方方的底基上用力划了道道 斧砍似的痕迹。 好段 徐辉同学用毛笔画了一匹骏马，马头向天仰着，马尾向上翘起，四蹄腾空，并在画上写 了一行字： “愿祖国‘四化’建设如骏马奔腾，一日千里。 ”你可知道，为了画好这匹骏马， 徐辉花费了多少心血啊！这马是他用课余时间满怀激情，精心画出来的。开始他画马蹄画得 不像，后来他就反复练，功夫不负有心人，他终于画出了刚健有力的马蹄。 画上画有两个小女孩，一个是中国的，一个是英国的，她们坐在海边的沙滩上，相互搂 着脖子，要多亲热就有多亲热。在她们的背后，是一片蔚蓝的大海。画的左边写着“中英友 谊比海深” ，字的下面落上我俩的大名。 接下来是谁显神通呢？“小画家，小画家！ ”同学们又欢呼起来。只见一个男同学走上台 来， 不声不响地摊开一卷白纸， 提起饱蘸浓墨的毛笔， 略微沉思了一下， 龙飞凤舞地画起来。 随着毛笔的不断渲染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奔蹄，显示出一股不可阻 挡的巨大力量。画得太好了！我带头鼓起掌来。 “小画家”不好意思地笑着举起画纸，让同 学们观看。 一副小企鹅的画面深深地吸引住了我。我赶快拿出彩纸、剪子、胶水、鸡蛋还有染料， 比着书上的样子做了起来。 我先在鸡蛋的尾部钻个洞， 把液体倒出来， 用墨汁把壳涂成黑色， 把黄纸、 黑纸剪成圆形粘上去当眼睛。 企鹅鼻子是找了个红萝卜尖， 可是怎么粘也粘不上去。 企鹅没有鼻子多难看啊！得了，干脆用红辣椒当吧，粘上去还挺适合呢。翅膀是用牛皮纸涂 成黑色，剪成两个小三角粘在蛋壳两侧。最难做的一步就是做脚了，我找来硬纸在上面画出 脚的形状， 涂上橘红色再剪下来， 粘在洞口上。 可是这双脚怎么站也站不住， 一松手就倒下， 急得我都要哭出来了。正在这时妈妈回来了。嘿！还是妈妈有办法：她把大米装到企鹅的肚 子里，这样企鹅的重心稳定了就站住了。妈妈和我一起又做了只企鹅，有时从洞口露出几粒 米来，好像企鹅蛋似的。 走进屋里，正中挂着一幅山水画，山水画两旁配上一副对联，上联是：好事流芳千古； 下联是：良书播惠九州。 画、联的下面是木制茶几和几把精巧的红漆木椅，两旁各立 6 只书橱，里面放着周恩来 题词……墙上刻有现代文和甲骨文
更多搜索：
赞助商链接
All rights reserved Powered by
文档资料库内容来自网络，如有侵犯请联系客服。