篇一：高中作文８００字
毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。
在我们的心中也有三间小屋。
第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。
苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。“乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写“虽遭贬于此，遇事者有尊主泽民者，则为之录”。这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。
第二间，盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地涌向海滩，等待他们的，将是灭顶之灾。对于一个人来说，进过思考，再作出决定，才是智者。法国作家
帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的芦苇》中说：”人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思想的芦苇”。
古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾，可马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。
第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以进过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。
晋朝时代黑暗，朝廷腐败，都自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱杆栏而舞，把盏而歌的吟唱。
这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋～
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳～然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂，不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩，
就像２００５年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功～
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大，摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆～
说不，是一种拒绝。因为你不喜欢，或者你不需要，或者你伤及自尊，所以你选择了拒绝，你说：“不～我不需要～”
说不，是一种放弃。你在不懈的追求中饱受煎熬，甚至历经艰辛，离成功一步之遥时，却坚持不下去了，你面露痛苦之色，无奈地摇摇头：“不，我不行了。”
说不，是一种反击。也许，你承受了太多的说不清道不明的误解；也许，你受尽了只有你自己才了解的太多的屈辱；也许，你再也忍受不了那些不负责任的指责，终于，你气冲牛斗，爆出一声怒吼：“不～你们给我闭嘴～”
谁也不能否认，说不，是天赋人权，是你与生俱来的权利。你可以在种种情况下说不。但是，作为你真诚的朋友，我还是要郑
重其事地告诉你：“不要轻易说不。”
道理很简单：就像忍受不了窗外的喧嚣和飞尘而把窗户紧闭一样，你不开窗，也拒绝了所有的明月清风鸟语花香；就像“哪怕有一线希望也要尽百倍的努力一样”，既然你已经心急如焚、挥汗如雨地在断垣残壁中刨了十多个小时，为了那个在黑暗中挣扎的生命，你绝不会在最后的时刻轻言放弃；就像我们的国家在面对那么多不了解真相的人们横加指责时，依旧面含微笑，耐心解释“西藏是中国的固有领土”一样，我们可以压住心头的不平和愤怒，因为我们明白，简单地说不并不能让他人心服口服。
其实，我中华传统经典之一《易经》早就告诉我们借助阴阳二气的“生生”规律，掌握天地人道，教导我们修身养性，然后才能“和顺于道德，而理于义”。儒学提倡的“温良恭俭让”更是强调做人尤其是做一个有修养的中国人，必须韬光养晦、恭顺隐忍，惟其如此，才能跟周围的人们和谐共处、和气一堂——这也是我们国家提倡的建设和谐社会之必需。动辄说不，只会徒增龃龉，弄得人人心气不顺，个个忿忿不平。
虽然如此，但是，朋友，我还是要跟你说：不要轻易说不，并不是不要说不。在应该说不的时候，你必须毫不含糊地大声地说：“不～”
就像屈原再也忍受不了楚怀王的昏聩，不愿跟奸佞同流合污一样，他以五尺之躯怒投滔滔汨罗，从而向当权者和楚国人民喊出了振聋发聩的一声“不”；
就像文天祥不愿高贵的灵魂在蒙古人的铁蹄下被践踏一样，他宁可牺牲生命，也坚决拒绝高官厚禄的诱惑，保持了一个中华士人高傲的操守。他的一声高震云霄的“不”，着实将一颗“丹心”刻在了灿烂的中华“汗青”之上。
朋友，我坚信，不远的将来，当我们中华民族以和平的姿态真正崛起于世界民族之林，我们以强大的国力跟世界各国礼尚往来之时，我们就不必再韬光养晦、隐忍不发了，我们就可以大声地对那些饱含傲慢与偏见的指责说不～
所以，不要轻易说不，说出来必声震环宇。
高中八百字作文中国梦（一） 曾记否，改革开放前，买布做衣裳要布票，人们只能穿款式单一的三色系的服装；买粮
食要粮票，人们每逢佳节时，才吃一两次肉；他们住着黄黄的泥土垒成的低矮的装潢简陋的
小屋；他们出行也无多样化的方式。基本上都是步行或骑自行车。面对着中国如此地穷困落
后的情形。然而，国人并没有对中国的前途感到心灰意冷 ，希望渺茫。而是愤发图强 ，心
中涌起了宛如波涛般汹涌澎湃的势不可挡的信念：中国一定要成为举世瞩目的国家，成为世
界宇宙中一颗璀璨耀眼的明珠。让曾经欺侮？奴役过中国的国家对中国刮目相看，以至于啧
啧赞叹。中国人要践行中国梦，中国人初步坚信中国的未来不是梦～１９７８年，在邓小平爷爷的指导下，中国人积极践行着改革开放的伟大政策。这无疑是具
有中国特色的一条社会主义路线 。他彻彻底底改变了旧中国的面貌 ，喜迎了新中国的发展。白驹过隙，一切贫穷落后也都 随着时间的消逝而烟消云散。改革开放时，白昼，大街上
的人熙熙攘攘的，都沉浸在购物的乐趣中。他们时而摸摸这个，时而又碰碰那个。嘴角露出
的是如初 绽的鲜花一般甜蜜幸福的笑容。而且那笑容越笑越深 ，越笑 越深？？黑夜，
华灯初上，一片灯红酒绿的景象映入眼帘。人们一窝蜂地汇聚在广场上轻歌曼舞，有的则坐
在小亭子里高谈阔论。每一天的生活都是喜气洋洋的。 中国在践行着中国梦，中国人完全坚信了中国的未来不是梦～ 再让我们把镜头聚焦到改革开放后，一个高度科技化的时代。 神舟五号一飞冲天，神舟九号和天宫一号的顺利对接，辽宁舰交接入列中国战胜了一次
又一次艰难险阻，实现一次又一次重大突破。中国从布满荆棘的羊肠小路上迈步走向了平坦
开阔的大马路。毋容置疑，中国洗血了屈辱的历史，在广阔的领域也已名列前茅。中国，崛
起了～中国，腾飞了～中国成功地践行了中国梦，向世界再次
证明了中国的未来不是梦～国运昌盛，繁荣富强的祖国，张开了腾飞的翅膀，梦想在此刻点燃。始终如一地践行中
国梦 ，坚定不移地相信中国的未来不是梦吧～享受大自然（二）习习凉风撩起我的衣领，眼前充斥着一片绿色，白云依偎在蓝天怀里，鸟儿嬉戏在绿树
丛里？？ 蜗居小屋久了，发霉的心情需要适时去自然中晒晒。去亲近自然，去感受绿色，去呼吸
新鲜空气，身体的每一个细胞似乎都在欢呼雀跃。以相机为伴，奔向大自然。路边的花草，
飞舞的蝴蝶，林间的山果，水里的鱼儿都在争先恐后地闯入我的镜头之中。花儿朝着你笑，
蝴蝶对你害羞，鱼虾儿活泼调皮。自然中的一草一木，一花一鸟，无一不在向你显现出它蓬
勃的生命力，使你在一片赏心悦目的绿色之中忘记尘世的烦恼，获得新鲜与活力。 远处的山，桀骜不驯地盯着我，不知是嫌云儿给它带上的帽子太白，还是遇上了什么烦
心事，搅得它心烦意乱。我望着它，它多像一位饱经沧桑的骑士，骑着他心爱的战马，准备
远赴沙场，为他的国家而战，为他的国家而亡呀。有山，必有水，一条小溪蜿蜒地从山上流下，涓涓地流着。人们常说“流水不腐”，这条
小溪好像从来没有断过流，它总是这样流着，流着，好像从来
没感到过累。水中有许多鹅卵
石，圆圆的，光光的。我俯下身子，拾起一颗鹅卵石。啊，好光滑呀。这颗鹅卵石在太阳的
照耀下发出金色的亮光，真好似一颗宝石，熠熠生辉。我又轻轻地将手伸进水里，水在我指
间滑过，那么细腻，那么温柔，那么清澈。阳光将我的影子投进水中，而水又将影子捧回水
面，一切都是那么娴静，那么闲适，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打断了它
不远处是一片绿地，长着各样草儿，不知名的花儿，空气里弥漫着熟透的草籽儿的气息。
我走进齐腰高的草丛，踏着隐秘在草丛中的小道，欣赏着远处的风景，倾听着天籁之音，
草丛中蝈蝈、蟋蟀拿出了他们各自的乐器，奏响了完美的协奏曲。我蹲下身，草刚好没过我
的头顶。小甲虫们一点也不害怕，尽情地在草间玩耍；飞蛾们在我面前挑起了欢快的舞蹈；
小蜘蛛们吊着一根亮晶晶的丝线，在向我招手？？ 夕阳西下，微风拂煦。我在草丛里站起身，望向远方，蓊郁的草丛一直延伸到地平线。
大自然是慷慨的，它让人们尽情享受它的魅力和乐趣，却不向
人们讨要任何报酬。 自然之美是开放之美，罅隙之美，宽容之美～让我们都尽情享受大自然的乐趣吧～ 野菊花（三） 常听人们说：“大山的精灵是野菊花。”于是，每次看到野菊花，我的心中就涌动起一股
莫名的兴奋之感——尽管这只是一种名不见经传的山间野花。 几度春风，几番风雨。当仲春的朝阳柔柔地沐浴着大地时，野菊花欣欣然露出了焕发着
勃勃生机的身躯，纤细的茎柔而韧，随风摇曳；娇小的花瓣溢彩流光，淡黄的花蕊里，一汪
汪的露水亮晶晶、娇滴滴的，好似含情少女眼中的泪水，似落非落，摇摇欲坠，既有梅之洁、
兰之幽，又有菊之雅、莲之清，一切都是那么富有神韵。这便是野菊花，一种极普通却又能让人赏心悦目的山间野花。 山涧底，峡谷中，悬崖边，山洞角，矿山里，田畴旁，哪儿没有野菊花那超凡脱俗的俊
俏面庞，无论星星零落、一枝独秀，或蔓延数丈、赫然巨簇，皆不媚不俗，不悲不亢，凌凌
然有君子之风。虽然土地贫瘠，阳光缺少，环境恶劣，然而野菊花却能默默无闻地生长着，
对生活憧憬着，因为她深知：“与命运抗争，奇乐无穷。”这便是野菊花，一种集山川岩骨精英秀气于一身地山间野花。 第一次看到野菊花，我便喜欢上了她。我小心翼翼地挖了两株带回家，
施肥、浇水、灭虫、锄草，照顾得无微不至。奶奶说：“野菊花在花盆里是栽不活的。”我半
信半疑。几天以后，看着野菊花渐渐枯萎的枝叶，我忽然领悟到：野菊花不贪图优越的条件，
她所眷念的是生她养她的大山，所在乎的是和风浴雨的自由。在它的身上，我隐约看到了中
华民族艰苦朴素等传统美德。这便是野菊花——大自然的女儿，大山的精灵。 雪花飞舞（四） 渐渐地，天气转凉，似乎秋也快要离开我们，冷酷无情的冬就要来到我们身边了，说起
冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天时大自然派来陪伴我们的精灵，提起雪，我
又想起了那年雪花飞舞。 冬天时，我喜欢一个人在雪中漫步，我不知道为什么我那么喜欢雪，大概是因为我在雪
中出生吧，当浓密的乌云遮挡了太阳，当凛冽的寒风刺痛我们的脸颊时，就是大自然在告诉
我们，冬来了。伴随着刺骨的寒风，雪悄悄地落下，没有一点声音，没有一点预告，它就这
样来了。每一片雪花都是一个精灵，它们洁白无瑕，他们在空中飞舞着，旋转着，构成了一幅多
么美的画面，他们共同肩负着一个使命，“给这苍凉的大地增添一份生机”。于是，雪精灵们
跳着它们的舞蹈来到人间，即使没有人奏乐，即使没有一位观众，它们还是表演得如此认真，
雪精灵们，带着他们特有的洁白来装饰人间，它们给大树披上了白袍，让它在冬天不会寒冷，
给大地铺上了白地毯，让它不会再被人们认为是“荒凉”，它们使一切的一切都变成白色，让
人们为它们的杰作惊叹，这里的雪，正如鲁迅先生在书中所说：“如粉，如沙，绝不粘连”。
落在地上的雪，虽然有些沾上了污渍，但这并不影响它的美丽、它的无暇，接下一片雪花，
刹那间，它化作一颗晶莹的水滴，虽然它很快就会化作一颗晶莹的水滴，但这任然不影响它
有时候，雪精灵会调皮的跑进我们的衣领，这时候，我们会情不自禁的拉紧衣领，在雪
中漫步时，看着它们在空中嬉戏，看着这白茫茫的世界，心情竟出奇的好，这时候的我，早
已把一切烦恼抛到脑后，只留下一个开开心心、快快乐乐的我在与它们一起嬉戏，一起欢笑。
雪的世界没有烦恼，没有忧伤，即使消失，也是华丽丽的退场，我们向往无忧无虑的生活，
而它们的生活就是这样，当我心情烦躁的时候，多么想化作一
片雪 花，和同伴们一起登台演出、一起给大地带来生机、一起跳舞、一起嬉戏，哪怕是最后
一起退场，我也无悔～我爱雪，爱它的无私奉献，爱它的无忧无虑，爱他的洁白，爱他的无暇，一直那么喜欢
雪，因为它能使我的心情舒畅，因为它能够让我看淡一切，哪怕是再大的风浪，我也能坚强
的挺过去，因为雪教会我坚强，教会我无私。 我爱雪，无悔～篇二：放下 ８００字作文 初中记叙文 放下
地铁上，总是那么拥挤。嘈杂，陌生，人与人之间过分的亲密叫人害怕。空气里满是泥
着汗味、香水味的混浊。我好生厌恶，以为地铁怕是城市最好的写照，混乱而没有一丝文雅
我注意他很久了。她手里抱着老大一个箱子，像是挺沉。他费力地抱着，面色通红，吃
力得紧。周边有一位阿姨见他如此，说：“放下吧，多沉呢～” 却只见他微笑，摇了摇头，汗
从额头流下，脸上隐隐透着坚毅。他尽力往角落里挤了挤，以挪出更大的空间来。老久，过
了一个大站，下去了一些人，车厢里终是空了些。就又有人劝他放下，他带些歉意地环顾四
我紧盯着他。他先是微笑着向周围人打了声招呼，待到他看见人们都把各自的脚移开了，
这才放心。只见他抿抿了唇，微弓起腰来。留给他的空间实在窄小，他只能抱紧了那箱子，
把腰背渐渐向下，曲成奇异的弧度。那姿势可是难熬的很～我明白过来，他是生怕挤到身后
的乘客，才委屈自己的。眼瞧他终要碰到地面了。我离他很近，分明看见了沉重的箱子已在
他的手臂上划出一道又一道的红痕，心惊胆战。他让箱子从他的手上缓缓滑下去，此时他已
干脆蹲了下去。箱子终有一边触了地，我从人群隙中模糊窥见他脸上一点放松的笑意。那样
重的箱子，放在地上，以他的方式，竟是不带一丝声响，任何一个乘客的说话声好像都能盖
过他放下重箱的声音。他稳稳拖着那箱子，一点一点地把它放下。他小心得很，神情像是在
做一件多么重要的大事。汗水遍布他黝黑的脸庞，鹿眼一般的双眸里却有点点光采。他终于
放下了箱子，缩着身子十分留心地站起来，歉疚地笑着，还小声对旁人说道：“不好意思啊～
箱子占了位置，挤到你们了？？”我在一旁静静地听着、看着，心里像是也放下了什么东西，早先那股怨气早已荡然无存。
一个放下的动作，像是一束光照进了车厢里，带来温雅的气息。 人群中，我忽地对上了他的
目光。他友好地对我笑，神采飞扬。我蓦然明白，只要心存善与耐心地对待世界，每一种混
乱与不安，都可以放下。如他，如我。篇三：暑假我这样走过作文 八百字暑假我这样走过
轻松自在的假期就像一张纸，纯白如雪的纸，那些五彩缤纷的色彩代表着我的心情。时光
荏苒，岁月如梭，最终我为这个假期划出完美的句点，为我葱茏的岁月添上一抹浓重的快乐。时间静静的流淌，紧张的大考过后即是我们每个人翘首以盼的暑假假期。在假期到来之
前，曾有过无数个计划想要实行，每个计划都体现出我对“自由”的渴望：每天都要舒服的
睡到自然醒、晚上一定要开着空调、看电视玩电脑不说再见、每天下午都要美美的吃上冰镇
西瓜、约同学一起出（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ．ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：作文八百字什么的清晨）去玩．．．．．．诸如此类， 还有很多。于是乎，通往自由的第一站——全家
似乎海滩总是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸妈决定全家去北戴河玩个够。
自驾游相对跟团游玩时间比较宽裕，一路上走走停停，欣赏沿途
的风景，到达目的地已经是
傍晚了，还没欣赏美景，先饱食了一顿海鲜大餐，鱼虾可是我的挚爱，整个旅行以快乐的氛
围开启了。第二天，我毅然决然的选择了我的“自由”——睡到晌午，所以行程从阳光不太
强烈的下午才正式开始，走在海水冲刷的沙滩，吹拂着凉爽的海风，望着脚下一瞬而逝的脚
印，那一刻，在学校整个假期的疲惫都消失不见，取而代之的是轻松和愉悦，只希望时间能
够定格，让我沉溺享受我的美好。远处孩子的笑叫声打断了我的思绪，望着他们光着脚丫跑
来跑去的身影和溢满笑容的天真模样，心情也被感染，我也想就这么在这个海边无忧无虑一
直到永远．．．．．．每天到海边望着海水潮起潮落，看着初升的太阳和将要落山的夕阳，假期，
是美好的，是我期盼中的自由。旅行结束，小姑似乎也童心未泯，想要几天“暑假”，于是我热心的接替了她的工作，替
她去她所在的服装店帮忙。似乎是小姑已经打过招呼，我也不了解店里的情况，只负责收银
这一项工作。在我看来较为轻松的活计，几天下来却是让我疲惫不已，也让我懂得了许多道
理。收银这个工作很简单，打单子，盖章，验钱找钱，店面不
大所以也不忙，但是这个工作
需要我坚守在这里，在这个店里，只有在换班的时候才能出去透透气，其余的时间就只能在
这里，对这个店负责，给我的感觉就是“熬”。在学校总是想要赶紧毕业，总认为工作会很轻
松，但是在这短短的几天里却让我意识到，万事皆不宜，在其位谋其政。我是学生，学习是
我的首要任务，突然想起北戴河的那群孩子，他们无忧无虑，我也被他们所感染，但是，我
已经不再是那个年龄段的人了，我所要的“自由”，应该是玩亦乐，学亦乐。 可以说，我的暑假是快乐的，没有过多的压力，也不缺少刻苦的充实。回首遥望，那些
时光就像沙滩上的脚印，转瞬即逝却印记着我的成长，潮起潮落，我知道它存在过。我的暑
假曾这样走过，我淡笑着看向远方，太阳东升下落，我知道，那里有更灿烂的明天。篇四：
八百字作文：风雨中的忧伤 风雨中的忧伤
那时马上就要期末考了。虽然同学们依旧像往常一样嬉皮笑脸地你追我赶，但我看得出
来，表面现象不能说明一切，其实同学们心里，不知对期末考有多紧张了，怕考不好被父母
严厉批评，辜负了长辈们一番期望。我何尝也不是，我也是，
我也是啊。初一是开始，初二
是关键，初三是离别，时间过得真快，初二了，学业增重，整天都得捧着一本书看，拿着一
支笔做。想到这儿，我悲哀地叹了口气，没想到我的青春是在书本和试卷中度过的～小学时，我的成绩还算不错，在班里至少能排前十多名。可到了初中，一切都变了，我
的成绩直线下降，我又变回了一年级时那个成绩倒数的我。至于原因，我说过，我比任何人
都清楚，但要说出来，就连我也难以说清楚。风雨中，我经过一个个充满儿时回忆的地方，
一边感慨时光匆匆。儿时的欢笑回忆，现在都已化成泡影，随风蒸发。我从一个单纯的女孩
蜕变成一个成熟的少女，我的思想不像以前那样幼稚，但还是存有一些天真无邪，现实的残
酷并没有击垮我，我反而对美好的大同社会更加向往，我越来越憎恨现实，越来越追求自由
自在，无忧无虑，尽管这不可能。雨依旧下个不停，狂风无尽地咆哮着，诉尽哀苦。我的心
情如铅块般沉重，风雨也不能解我的忧愁，就让暴风雨来得更猛烈些吧～ “成绩考得好才能赚大钱～成绩好可以考上大学，大学毕业了工作就好找了～你想做总
裁，做秘书，都可以～”走在回家的路上，想起老妈的这句话，
我有点反感了。在这世界上，
我最不相信的东西之一就是成绩，我不服，成绩好又能怎么样，我知道我这句话肯定会遭到
很多人的反驳，可我就是这么觉得～如果只是成绩好的话，那人品呢，敢问这世界上又有多
少人在乎人品，我真的很伤心，现在的人虽然有钱有势，但是依旧缺少了一样东西，是善良～残酷的现实使人们变得冷血无情，变得麻木不仁，变得没有感情，我不禁想要流泪，为
什么，有可能是因为这个关乎于现实的大问题，我不知什么时候无心学习，只是一直一个人
躲在某个角落，独自思索着那些深奥的问题。可到现在，我依旧想不通，为什么世事无常，
世道弄人，这世间，是有太多我搞不明白的问题罢～ 我现在心烦意乱，感觉这个世界捉摸不透，在这个世界上无法生活着。 快到家了，歇了一会儿后，我继续提起一大堆的书，缓慢地行走着，但我的忧伤不能减
半。雨仍然在下，狂风刮个不停，在风雨中，没有欢乐，只有淡淡的忧伤，散发着，散发着。
这风雨中的忧伤，谁能懂得，篇五：高中写人记叙文写作指导教案 高中写人记叙文写作指导教学目标：
知识目标：明确记叙文种类，了解写人记叙文的基本步骤。技能目标：学会运用基本技法写作写人记叙文。 情感目标：体会写
人记叙文的真实性、生动性等特点。 教学重点：
学习写人记叙文的写作步骤，包括准备步骤、基本框架搭建及润色步骤，并进一步尝试
八百字写人记叙文写作。
学会运用多种描写方法使文章充实，人物鲜明。 教学方式
知识回顾：记叙文是什么，记叙文的六大要素是什么，根据记叙文内容，记叙文有哪几
记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文
六大要素：时间、人物、地点、起因、经过、结果 四大分类：写人、叙事、写景、状物 可以说记叙文是我们最早接触的一种文章，它的六大要素及四种表达方式相信大家都不
陌生，可是记叙文真的很容易吗，我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题
一是故事老套陈旧。【学生举例】 二是塑造的人物过于模式化。三是写作技巧有待提高。
综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即 兴发挥，要写好作文，就要走好几步路。
二、写人记叙文写作要求
第一，课外的功夫【学生举例】
１． 观察生活，用心体会
２． 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间；
３． 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。 第二，确定好中心
写人的记叙文可以确立这样几个中心：
１． 单纯表现某个人物的性格特点；２ 赞颂或批判这个人的品质特征；
篇三：全新的视觉（８００字）作文
精选作文：全新的视觉（８００字）作文
路边的小贩有的在聊天，有的在摆弄自己的商品，有的眯着眼睛晒太阳＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；总之，
给人的感觉就是悠闲自在。每每看到那些小贩时，我会想：坐在他们的角度看这条街，会是
什么感觉，好奇心促使着我，于是，我萌生了一个大胆的念头：
我想当一回小贩～ 有一
天，我跟朋友聊天。她提议去摆地摊，我俩一拍即合，马上开始联络同学。不一会，我们就
联络到了不少同学。可是后来，他们都胆怯地退出了。最后，只有我、黎蕾、祝晔去摆摊了。
终于到了摆摊的那一天，我如约地到达新华书店门口。很快，我们就集合在一起了。过了一
会儿彭遥拿着他的书来了，我们高兴极了，毕竟又多了一个帮手嘛～一问才知道，他是拿书
来寄卖的。好在这件事情并没有浇灭我们的热情。 大概两点半的时候，我们就把商品摆
好了。真是琳琅满目：有漫画书，有文学书，有布娃娃，有玩具。我对我们的摊十分满意，
便守株待兔起来。 刚开始，大家都很害羞，一个比一个淑女，一个比一个矜持。过了一
会，我终于忍俊不禁露出了女汉子的本色，对着人群，大吼一声：卖书啦～卖布娃娃啦～可
是并没有人理我。于是，我们聊起了明天去哪里摆摊、今天会不会有收益等问题。 就在
我们聊得热火朝天时，忽然，从街角蹿出两个城管。他们板着脸，赶走了其他的摊主，虽然
没有骂人，也没有动粗，但在刹那间，我感到了挣钱的不易。
然后，我们也识趣地收摊回家
了。 第二天。 我们在建设银行门口摆摊。那里有很多的地摊，我们熟练地摆好摊，
又一次守株待兔＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 功夫不负有心人。在今天下午，有位面目和善的叔叔翻了两下彭遥的
《十万个为什么》，不等我们介绍，他就爽快的掏出三十元买下了。我笑眯眯地接过钱，熬有
其事地对他说：欢迎下次光临～叔叔笑了笑，说：小小年纪就自己挣零用钱，给你个赞哦～
便扬长而去了。 通过这次活动，我深刻地体会到了挣钱的不易。以后，我会更加珍惜每
一分钱，因为我知道它的来之不易。广东珠海香洲区景园小学六年级：谢南禧
篇一：考场作文要写出视觉冲击力
考场作文要写出视觉冲击力
视觉美感，吸引入并给人留下深刻印象。考生给阅卷老师的
映事物本质规律，而且自己最熟悉别人可能想不到的材料。一般地说，材料陈旧乏味不利于
甚至会削弱主题的表达；而新颖妥帖的材料令人耳目一新，使主题不 同凡响。大自然的壮美
莫过于日出了，怎样使这个共同的太阳不至于千篇一律而又给读者以深刻的印象呢？巴金写海
上的日出，徐迟写黄山日出，刘白羽则描写在飞机上看见的日出，海涅借云海衬托日出的美
景，屠格涅夫用光与色表现日出的辉煌？？作家总是寻找新的题材来表现太阳每天都是新的。
修辞是作文的魔水。《一千个零比不上一个１》中有一段是这样写的：一千个０比不上一个１；
一千次承诺比不上一次付出；一千句话比不上一次实践。０，看起来大腹便便，再加上一千个，
更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪；１，看起来虽然骨瘦如柴，
但它代表着真实，代表着存在。俗话说：“君子动口不动手”，但在这些情况下，动动手却更
有君子之风？？这段文字虽是议论，但由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用，
取得了形象生动、气势磅礴的表达效果，很有感染力。
揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，
一曲终了，余音仍在耳畔回荡，缭绕。结尾收得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者
深入地思考问题。结尾常见的毛病：画蛇添足——添上一些无关紧要的东西；公式化——空喊口号。
记叙文的结尾，要做到既是文章的终点又是文章的起点，是“豹尾”，是“撞钟”，是“出人意外”，是“临去秋波那一转”。常见的作文结尾方法：点晴法、照应法、号召法、引言法、抒情法、除误法等。 好的结尾有后发制人之威力。古人说：结尾如撞钟。这个钟撞得响亮，就能澄清是非，振奋精神，使阅卷人似听如来佛法幡然大悟。例如《花＋刺＝生活》全文论述了生活中有花也有刺。每个人要经得住“刺”的考验后，在结尾写道：生活中有成功，也有失败，没有失败的成功只能算作侥幸～没有波涛的海洋只能算作一潭死水，没有刺的玫瑰，不算作真正的玫瑰，要想摘到成功的桂冠，你必须得付出一定的代价。考场作文的结尾，不管是百川归一，还是琴音绕梁；不论是凯旋礼炮，至是点石成金，要能水到渠成，深化主题。
篇二：高考作文写作的视觉策略
高考作文写作的视觉策略
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近几年来，随着科技的发展，我们高考阅卷也由原来的纸介批卷，发展成为网上阅卷。对此老师和学生除了特意强调答题所用
工具，注意答题区域外，并没有过多的关注。但是最近我从阅卷老师的反馈情况看，这网上阅卷倒是很有研究。由传统的纸介阅卷到网上阅卷，对学生的得分还是有些影响的，尤其是语文学科，尤其是语文学科中的作文。如果我们注意了一些事项，将起到事半功倍的作用；相反，我们在作文上可能丢１０分。也就是说，如果今天你能把我今天讲的融会贯通地用到高考作文中去，保证你多打１０分，或不拾１０分。
高考结束，全省的卷子一般要求５到６天批完，就作文阅卷老师来讲，一天阅卷数在６００——７００份之间，按每天工作八小时中间一点不休息计算，一共是２８８００秒，按每人每天批６５０份卷子计算，一份作文从阅读到给出分数是４４秒。可事实上，大热天的，在计算机房里，电脑前，批卷老师能上下午一动不动的坚持四个小时吗，不可能。所以，阅卷老师讲一份卷子真正的阅卷时间大约在１５——２５秒。
听到这个信息，同学们都惊叹，“原来，我费劲脑汁写的作文，阅卷老师就在数１５个数的时候看完了～”大家别惊叹，更别抱怨。我作为一个老师，还是能肯定地讲，如果你写的作文是优秀作文，是不能埋没你的。这个时间，只是一个平均时间，假如这是个缺考卷或未写卷，可能一秒中就批完了，多出的时间，就用来看你的优秀作文了。
那么知道了这时间有什么用呀，打仗的时候，我们讲究知己知彼，百战不殆，考试也如同打仗。知道了批卷老师时间紧任务重，
也就知道了批卷老师的当时的心情，批卷老师想在很短的时间内抓住文章的主要信息，掌握文章主要内容，判断出文章的好坏。在这种情况下，考生必须在写作时要心里有批卷者，要为批卷者提供一些视觉上的方便，让老师在最短的时间内抓住你所写的内
容，领会你所要表达的中心。那么，应该怎么做呢，这也就是我今天所要讲的高考作文的视觉策略。
１（作文题目一定要“刺眼”。
现在高考作文题多数还是要求题目自拟，但是学生拟的题往往缺乏新意，甚至说是“俗”。每次考完试，我都爱给学生念念他们的作文题目，每次学生都笑。那么，你设想一下，阅卷老师如果看一篇，是这个题目，再看一篇还是这个题目，一天下来几百篇，烦不烦不说，就人的审美感觉来说，也进入到了疲劳期。也就是说，批卷老师批时间长了，已经就麻木了。在这种情况下，你的作文怎么能得高分，所以，想打高分，首先要把麻木的老师唤醒。怎么唤醒，这就需要你的作文有个“刺眼”的题目，一个“扎人”的题目，让老师一看，先打个寒战。
平时教学中，老师强调“作文题目要表明中心观点”，其实到应用的时候，发现题目也不完全如此，最关键的还是要有新意，要美，要有意境。总之，作文的题目要给评卷者视觉上的吸引力和冲击力。
２００５年全国卷？“位置与价值”这个话题，８０％的题目是“位置与价值”这个话题简单变
形。什么《位置》《价值》《位置不决定价值》《每个人都有自己的位置》《不同人有不同的价值》《位置不同价值相同》《位置不等于价值》，一百份卷子当中有八十份这样题目的卷子，即使让你来批，你做何感受，相反，你看下边的题目，是不是能眼前一亮。
《十八岁和你一起喝咖啡》
《我是磨盘上的一头驴》
《我是一滴牡丹花瓣上的露珠》
《骏马，自当嘶啸江山》
《睹一蕊而知晓春将至》
２００５年全国卷？以“出人意料和情理之中”为话题作文。一些满分作文的题目：
运用小标题，会把一篇很板的文字切割成视觉上很清晰的几块，是文章疏落不发闷。任务繁重的批卷者不喜欢去阅读一篇写得很满的文字。
这里我不妨就先说一下分段的事，二模的作文全市我批的，批的过程中，我就发现大家没有
分段的意识，有几个考生全篇竟然就两段，并且看那架势，他写得一定很投入，写呀写呀，看到８００字的标记了，一块石头落地了，“可下够字了，结尾。”于是你能看到他那只有两行的结尾，这文章从形式上看，就是一个长着大象身子的人，长了两只两只蚊子的腿，头重脚轻。最为关键的是，网上阅卷，电脑没屏能显示１３行，８００字的文章得显示４屏，老师在滚动鼠标过程中，要迅速的搜索文中的信息，可是老师滚动一下鼠标，一看还是
要信息传达给阅卷者呢，使用点题句。
有同学强调，老师平时作文教学不强调写文章要含蓄吗，为什么高考作文还偏用点题句呀，写点题句不就直接告诉他我写的内容了吗，
一文章讲含蓄，与使用点题句不矛盾，好多大家文章不也常常点题吗。二点题句有助于扣题。高考作文最怕的就是跑题，如果作文跑题了，语文就没戏了。点题句的使用可以时刻提醒你围绕中心写作。三最为关键的是，你可以通过点题句，向阅卷者传达文
章的信息，使之“愉快”的把握住你文章的主旨。
（１）可以出现在段首、段中和段末；
（２）可以有一处，也可以有多处。
５、提倡写“一眼半”作文
前边我们讲到要通过题目、小标题、段首句、点题句的使用，让阅卷者“方便、快捷”的掌握文章的内容主旨，这都是从文章的局部去探究的。下面我们从整体上来说一下。为阅卷者“快捷”的把握文章的内容主旨，我们提倡大家写“一眼半”作文。
何谓“一眼半”作文呢，我们先说下“半眼”作文，由于考生的整体素质，思考能力相差的并不大，所以写出的作文内容层次相差无几。当阅卷老师看了大量的考卷后，就掌握了考生的整体状况，往往是看了题目，看了
“一眼半”作文，实质讲是要求学生立意要新，别写“大众文”，也别走“偏锋”。考生在考场如果能做到别拿过笔就写，三思之后再动笔，还是能做到这点的。
以上的五方面，我们是从立意构思上去探讨视觉策略的，下面我们再从形式上强调作文的视觉策略。
６（开头和结尾要给人简洁之感。
通常我们强调开头结尾的构思立意，其实，我们也要注意它的形式。作文的开头和结尾，都不宜过长，要简洁。并且不提倡写题记和后记，八百字的文章，前边来个题记，后边来个后记，正
文里还有什么了，这是画蛇添足。最关键的，阅卷老师哪有工夫看你的什么前记还是什么后记的，大家都知道那是一种装饰，一种摆设。作文还是直接正文，直接入题，最好学会一句话开头。忌讳以复述材料为开头。
