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13.彩墨游戏(一)教学设计
1、掌握生宣紙的特性,懂得墨和水能够在生宣纸上渗透,扩散的特点;
2、能够在生宣纸上随意扩散的墨迹的基础上进行添画,培养学生的想象力和表现能力;
3、讓学生在有趣的水墨游戏中体验和发现,培养学生的探究精神,感受水墨游戏的乐趣2学情分析
本课彩墨游戏以水墨画为题材内容,并通过笔墨感受、泼墨游戏、想像创造三个活动实施教学,彩墨游戏帮助学生认识、了解水墨的多种表现形式,感受笔和墨的变化,体验创造表现的乐趣,以此触发学生学习水墨的兴趣,培养动手能力,激发形象思维和创造想像的能力,让学生通过体验、游戏、创作的学习活动来表达个人的情感和丰富的想像力
1.引导学生认识水墨画中浓、淡墨的变化,学会调出不同浓
1.引导学生认识水墨画中浓、淡墨的变化,学会调出不同浓淡层次的墨色。
2.指导学生能体会毛笔的中、侧锋等用笔,学会在创作中运用不同的用笔方法
1.引导学生根据个人彩墨游戏的画面进行想象,使作品体现主题性\唍整性.
2.在彩墨画学习中培养学生形成良好的水墨画学习常规习惯,。
课前准备:水墨画工具;21教育网
活动1【导入】课前导入
提问;这两个字的意义?伱联想到了什么?
3、设疑:什么是文房四宝?认识文房四宝;笔墨纸砚(水墨画创作的主要工具:毛笔、墨汁、宣纸和水,辅助工具:调色瓷碟(盘)、笔洗、畫毡、笔帘、镇纸、印章和印泥等)活动2【活动】体验:探索表现方法
初步了解水墨的这个特性有什么作用呢?
要求;拿出笔和纸蘸满了水和墨隨意在纸上画(大胆的表现)
体会墨在生宣纸上的变化,和你以前学过的绘画有什么不同?
墨的深浅变化与什么有关?
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给你推荐,万东桥下面的(文昌南路中段)万东文玩收藏市场。你所要的那里统统都有档次高低都有。价钱那就不好说了一支毛笔,有一块多的也有一千多的根据你的要求自己去选(这是贵阳市最全的地方)。
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我晕死!文具店就有卖,老子看你脑壳有点包!
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新华书店就有,我就是再拿买的
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