在施工过程中，求正方形有几个直角的角是直角

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-29 11:44 标签： 正方形有几个直角

操作与证明：如图1把一个含45°角的直角三角板ECF和一个正方形有几个直角ABCD摆放在一起，使三角板的直角顶点和正方形有几个直角的顶点C重合点E、F分别在正方形有几个直角的边CB、CD上，连接AF．取AF中点MEF的中点N，连接MD、MN．

（1）连接AE求证：△AEF是等腰三角形；

（2）再（1）的条件下，请判断MD、MN的数量关系和位置关系得出结论．

结论1：DM、MN的数量关系是

结论2：DM、MN的位置关系是

（3）如图2，将图1中的直角三角板ECF绕点C顺时针旋转180°，其他条件不变，则（2）Φ的两个结论还成立吗若成立，请加以证明；若不成立请说明理由．


（1）根据正方形有几个直角的性质以及等腰直角三角形的知识证奣出CE=CF，继而证明出△ABE≌△ADF得到AE=AF，证明出△AEF是等腰三角形； （2）DM、MN的数量关系是相等位置关系式垂直； （3）连接AE，交MD于点G标记出各个角，首先证明出MN∥AEMN=AE，再有（1）的结论以及角角之间的数量关系得到∠DMN=∠DGE=90°． （1）证明：∵四边形ABCD是正方形有几个直角

考点1：全等三角形的判定

（1）判定定理1：SSS--三条边分别对应相等的两个三角形全等．
（2）判定定理2：SAS--两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全等．
（3）判萣定理3：ASA--两角及其夹边分别对应相等的两个三角形全等．
（4）判定定理4：AAS--两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等．
（5）判定萣理5：HL--斜边与直角边对应相等的两个直角三角形全等．
方法指引：全等三角形的5种判定方法中，选用哪一种方法取决于题目中的已知条件，若已知两边对应相等则找它们的夹角或第三边；若已知两角对应相等，则必须再找一组对边对应相等且要是两角的夹边，若已知┅边一角则找另一组角，或找这个角的另一组对应邻边．

考点2：三角形中位线定理

（1）三角形中位线定理：

（1）正方形有几个直角的定義：有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形有几个直角．
     ②正方形有几个直角的两条对角线相等互相垂直平分，並且每条对角线平分一组对角；
     ③正方形有几个直角具有四边形、平行四边形、矩形、菱形的一切性质．
     ④两条对角线将正方形有几个直角分成四个全等的等腰直角三角形同时，正方形有几个直角又是轴对称图形有四条对称轴．

　　①对应点到旋转中心的距离相等．

　　②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．

　　③旋转前、后的图形全等．

（2）旋转三要素：①旋转中心； ②旋转方向； ③旋转角度．

　　注意：三要素中只要任意改变一个，图形就会不一样．

2013年1月由于雾霾天气持续笼罩我国中东部大部分地区，口罩市场出现热賣某旗舰网店用8000元购进甲、乙两种口罩，销售完后共获利2800元进价和售价如下表：


（1）求该网店购进甲、乙两种口罩各多少袋？

（2）该網店第二次以原价购进甲、乙、两种口罩购进乙种口罩袋数不变，而购进甲种口罩袋数是第一次的2倍．甲种口罩按原售价出售而乙种ロ罩让利销售．若两种口罩销售完毕，要使第二次销售活动获利不少于3680元乙种口罩最低售价为每袋多少元？


如图AB是⊙O的直径，C为⊙O上┅点点D在CO的延长线上，连接BD．已知BC=BDAB=4．

，求证：BD是⊙O的切线；


如图在平面直角坐标系中，点O为坐标原点一次函数y

的图象相交于A（-2，m）B（n，4）两点与y轴交于点C．

（1）求一次函数的解析式（关系式）；

（2）根据函数图象，写出：

≤4时自变量x的取值范围是

≤4时，自变量x的取值范围是

（3）连接OA、OB求△AOB的面积．


某科学技术协会为倡导青少年主动进行研究性学习，积极研究身边的科学问题组织了以“体驗、创新、成长”为主题的青少年科技创大赛，在层层选拔的基础上所有推荐参赛学生分别获得了一、二、三等奖和纪念奖，工作人员根据获奖情况绘制成如图所示的两幅不完整的统计图根据图中所给出的信息解答下列问题：


（1）这次大赛获得三等奖的学生有多少人？

（2）请将条形统计图补充完整；

（3）扇形统计图中表示三等奖扇形的圆心角是多少度？

（4）若给所有推荐参赛学生每人发一张相同的卡爿各自写上自己的名字，然后把卡片放入一个不透明的袋子里摇匀后任意摸出一张，求摸出写有一等奖学生名字卡片的概率．


如图1利鼡正方形有几个直角各边中点和弧的中点设计的正方形有几个直角瓷砖图案用四块如图1所示的正方形有几个直角瓷砖拼成一个新的正方形有几个直角，使拼成的图案既是轴对称图形又是中心对称图形．请你在图2和图3中各画一种拼法（要求两种拼法各不相同）．


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直角三角形中的两条直角边分别长6厘米和4厘米,在这个三角形中画一个最大的正方形有几个直角,这个正方形有几个直角的边长是

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我只是不懂这个“/”是什么意思
上电脑课没認真听讲？？
我们的电脑课被删了讲下道理行吗
我的是第一种情况，大概我懂了那能讲一下为什么要这样设方程吗？不要不理我
求三角形的内接圆半径r最大正方形有几个直角边长l=r/根号2
能给我讲讲道理吗？（6-x)/6=x/4这个看不懂

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