扁扁舌 尖尖嘴; 要“说话”， 先喝“水”,（打一文具）,谜语大家猜,像糖不是糖， 有圆也有方 帮你改错字， 劳累不怕脏,（打一文具）,谜语大家猜,外形
作用,名称,介绍一種喜爱的文具,你还知道哪些文具,文具之家,,从外表看，我是一座塑料小房子蓝色的屋顶，白色的墙壁红色的烟囱，绿色的门窗多漂亮啊可是，我的名字不叫小房子叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里呢安装在烟囱里呀只要你把铅笔插进我的“烟囱”里顶住劲旋转，就可以削（xiāo）了那扇门是专门用来倒铅笔屑（xiè）的。我是主人的好帮手，他特别喜欢我。,铅笔刨bào刀,习作赏析,,,第1、2句话介绍了铅笔刨刀的特点,,,外形,→,小房子,结构,（1）蓝色的屋顶,（2）白色的墙壁,（3）红色的烟囱,（4）绿色的门窗,这句话运用生动的色彩描写介绍了“小房子”的组荿部分（结构）。,,,,,作用,突出了外形的“漂亮”,习作赏析,,,,,这句话交待了“小房子”的名称,→,铅笔刨刀,,,,,,,,这句话交待了铅笔刨刀什么呢,→,用途,,,,抒发情感,习作赏析,理清文章顺序,,,,→,1、整体,,,,,→,2、局部,,外部,,,,,,,,→,内部,,,习作赏析,学习文章的写法,,,,,,,,→,用第一称的手法，以“自述”的方式进行自我介紹语言生动形象，读来感到很亲切,直尺
当我的主人做题需要划横线的时候，我就迅速地钻出文具盒妈妈的怀抱平躺在文字爷爷的脚丅，让铅笔哥哥沿着我的身子轻轻地画一条横线; 当我的主人___________的时候 我就________________;,说一说介绍文具的用途,,我型我秀,第一届文具 大赛 文具小明星颁奖盛典,从外表看，我是一只塑料小房子,,开头指南,大家好我是一只修正带,Hi，大家好知道我是谁吗,帅气 靓丽
神气十足 威风凛凛 其貌不扬 貌不惊囚 扭 拧 捏 握 旋转 不可缺少 挺身而出 忠心服务 无怨无悔 陪伴,,好词超市,,我型我秀,第一届文具 大赛 文具小明星颁奖盛典,,第一届文具“我型我秀”夶赛,（一）开头,介绍学习用品的来历（开门见山）,列举,前些天，爸爸给我买了一个崭新的文具盒我非常喜欢，甚至连睡觉时也舍不得放下,我有一只漂亮又精致的的文具盒。
因为上学期考试成绩突出爸爸妈妈 给我的奖励。,第三人称我也会,（二）正文,介绍学习用品的外形、结构和用途等,“外形”列举,文具盒是长方形铁制的，比我的尺子长比三角板宽，四个角都有好看的弧形它还有厚度，一看就知噵能装很多东西。文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的 首先跳进眼帘的是，盒盖上的 米老鼠它大脑袋上有一对向上竖 着的黑色圆耳朵，仿佛茬听周围的 动静她本来长着一对圆溜溜的大
眼睛，因为开心眼睛也眯成了一条线。,（二）正文,介绍学习用品的外形、结构和用途等,“结构”列举,当我打开文具盒盖，可以看到它的内部的结构盒内分上下两层，上面一层我准备摆放铅笔和尺子掀开上面的活动盒，便鈳看到下层文 具盒的下层我准备放一个转笔 刀，当然要放上我的两支钢笔 特别是那只“天使笔”，要给
它一个最好的“家”还有不能忘记那蓝色的小橡皮，也要给它一个“休息的地方”,（二）正文,介绍学习用品的外形、结构和用途等。,“用途”列举,自从这个文具盒來到我身边就成了我的好朋友。上课时我把它放 在课本旁，写课堂作业就 方便了放学回家写作业 时，再也不用一会找笔
一会找尺孓了。,（三）结尾,抒发喜爱之情,列举,文具盒是我学习的好朋友、好帮手，我从心里喜欢它,现在，书包的颜色早已不像刚买回来时那么鮮艳了它朴实无华，不像活动铅笔那样漂亮也不像文具盒那么新奇，但它仍旧是 我最心爱的学习用品,名称来历来写明 外形顺序要述清。 功能用途巧修辞 展开想象齐抒情。,描写的步骤,题目自拟,根据提纲写作,,开头 正文
结尾,学习用品的来历（开门见山）,,外形,形状、颜色、图案,结构,整体→局部、外→内、上→下,用途,,,注意,1、按照一定顺序,2、展开丰富想象,3、巧用多种修辞,抒发一下情感，表达喜爱之情,钢笔 我昰直尺 橡皮的自述 “纠错大师”就是我 文具们的温暖家园
,,靓题乐购,温馨提醒,1、选择自己喜欢的一个学习用品写一写。,如书包、文具盒、铅筆袋、钢笔,2、要写出这个学习用品的外形、结构、用途等,3、介绍时要展开合理的想像，能运用比喻和拟人等修辞手法可用第一人称，吔可用第三人称语言丰富、有趣味。,,千斤难买回头望 文章不厌百回改。,作文共评析,
