3个一组的23数字编码 是什么编码方式

人教版《义务教育课程标准实验敎科书〃数学》五年级上册

使学生初步体会23数字编码编码思想在解决实际问题中的

猜测来探索23数字编码编码的简单方法

行编码,初步培養抽象能力和概括能力

让学生进一步体会数在日常生活中的广泛应用,

决实际生活中的简单问题初步培养学生的应用意识和实践能力。

使学生在数学活动中逐步养成与人合作的良好习惯

流解决问题的过程和结果。

重点是学生通过观察、比较、猜测来探索23数字编码编码嘚简单方法.试着学习

运用数进行编码初步培养抽象、概括能力。

难点在于如何让学生在辨析、实践中逐步体会23数字编码编码思想在解決实际问

告诉我我们班有多少名学生(生答)

把杯子按照原来的顺序摆放:

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全国信息技术标准化技术委员会

汉字内码扩展规范(GBK)

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