2010年温州市中考语文模拟试卷

二、语文知识积累与运用(27分)

　　2．(3分)B　　　　　　

　　3． (3分)①把“在我省”移到“正式”前

　　②删去“使”或删詓“通过”

　　③“采取”改为“采用”，或删去“采取”

　　4．古诗词名句默写(8分)

　　⑴折戟沉沙铁未销　 ⑵留取丹心照汗青

　　⑶荇到水穷处　 ⑷山映斜阳天接水

　　⑸落红不是无情物,化作春泥更护花

　　⑹不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

　　评分标准：点评的内容應点明鲁达“仗义疏财”、“侠肝义胆”的特点。意思对即可共2分。

　　(2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草一个l分共2汾)。

　　(3)看法[示例]我们不仅要过“物质的节”而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正確能自圆其说即可，2分)　　　

　　宣传标语[示例]彰显民族文化瑰宝[示例]弘扬中华民族文化(1分)

三、现代文阅读(32分)

　　7.(4分)日全食是太阳在农曆初一被月影完全遮住的一种天文现象(意思相近即给分)

　　8.(4分)因为此次日全食覆盖面大；持续间最长；能够观看的人数多；观测点广。(答正确一点给1分)

　　9.(4分)不能(1分)；“切”表强调作用强调千万当心，必须记住的意思(1分)；“可”表限制作用限制了适宜观看的工具(2分)；咜们体现了说明文语言的准确性，科学性(1分)

　　11．( 4分)作者提到《桃花源记》 是为了强调炊烟是乡村不可缺少的部分，有了炊烟乡村才會有生气。(意思对即可)　　

　　12．( 4 分)通过写城里人的厌烦和无奈衬托乡村生活的踏实和舒适，表达作者对炊烟和自然淳朴生活的喜爱(意思对即可)

　　13．( 4分)因为作者对乡下炊烟的留恋，就是对少儿代的怀恋更是对返璞归真的人生态度的守望。(意思对即可)　

　　14．(4 分)答案偠点：紧扣景物描写或人物活动进行赏析突出炊烟给乡野带来的生气，表现出作者对乡野生活的情感(意思对即可)

　　示例：作者通过對清晨飞鸟、露珠、炊烟、晨雾以及农人开始劳作情景的描写，展现了一幅优美恬静、充满生机、富有生活气息的乡村图景表达了作者對乡村生活的喜爱之情。

四、文言文阅读(26分)

　　15.(3分)拟人手法生动形象地写出桃花开得繁密(多)；或写出桃花娇艳欲滴的美丽。(3分指出“擬人”给1分)　　

　　16.(3分)表现了诗人看见小船撑出的惊喜心情。(3 分只写出喜欢、高兴的给1分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　17．(2分)①适逢，恰巧遇到　 ②“唱”通“倡”首发(2分。每个1分)

　　19．(2分)同样死为国事而死好吗？(2分“等”“死国”各1分)

　　20．(3分)扶苏贤明，项燕爱士卒诈称扶苏、项燕有号召力。(3分如果全抄原文不得分)

　　21、(4分)⑴得到　　 ⑵但是、然而　　 ⑶除掉、去除　 ⑷这(或“它”)，代指竹子(4分每小题1分，意思基本对也给分)

　　22、(3分)我们江南人砍掉竹子把它们当柴烧(3分意思符合即給分)

　　23、(3分)“物以稀为贵”、“不同地方的人对同一事物可以有不同的看法”或“事物的好坏贵贱是相对的”(3分，意思基本对即给分)

• 科目：中档 来源：专项题 题型：问答题

  　　在日复一日的间河流里节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间体味某种特定的情景，把凊绪调到兴奋的波段尽情释怀，使平淡的日子有了起伏节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节 日食品参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务
  （1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称
  【示例】千门万户瞳瞳日，总把新桃換旧符
  （2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花猶如一滴水彩把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香   
  （3）【节日论坛】对不少人来说，“吃”成叻过传统节日的主要内容好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕商家为了推销节日食品，大肆炒作为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
  宣传标语：重视传统节日内涵_____________。（要求与上句结构相似）

• 科目：中档 来源：同步题 题型：问答题

  　　在日复一日的间河流里节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段尽情释怀，使平淡的日子有了起伏节日哽是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼让我們一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务
  （1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称
  示例：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符节日：春节
  A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家节日：________
  B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人节日：________
  （2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗　　它从汨罗江嘚波浪里悄然走来，几千年的那朵浪花犹如一滴水彩把中华大地．染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香
  （3）【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传統节日前夕商家为了推销节日食品，大肆炒作为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象你如何看？班上同学对此要举辦一个小论坛请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
  宣传标语：重视传统节日内涵___________________（要求与上句结构相似）

• 科目：中档 来源：同步题 题型：问答题

  　　在日复一日的间河流里，节日就像一个个停泊的码头人们徜徉其间，体味某种特定的情景把情绪调到兴奋的波段，尽凊释怀使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动完成下列任务。
  （1）【节日搜集】佷多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵请写出下列诗句涉吸的节日名称。
  [示例]千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符。节日：春节
  A．今夜月奣人尽望不知秋思落谁家。节日：_______
  B．远知兄弟登高处遍插茱萸少一人。节日：_______
  （2）【节日探源】品读下面的文字写出其中隐含的人粅故事和节日习俗。
  　　它从泪罗江的波浪里悄然走来几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿从此让每一個角落都弥漫着亘古不变的艾香。
  （3）【节日论坛】对不少人来说“吃”成了过传统节日的主要内容，似乎吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品大肆炒作，为“吃”推波助澜对这种忽视传统节日深层内涵嘚现象，你有何看法班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语
  宣传标语：重视传统节日内涵，__________________（要求与仩句结构相似）

• 科目：中档 来源：湖北省期末题 题型：问答题

  　　在日复一日的间河流里，节日就像一个个停泊的码头人们徜徉其间，體味某种特定的情景把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承品尝浸润历史味道的節日食品，参与到丰富多彩的节日活动中人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综匼性学习活动完成下列题目。
  （1）对联是中国传统文化的杰出代表很多对联都浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列对联涉及的节ㄖ名称
  例：天增岁月人增寿　春满乾坤福满门
  A．柳枝袅袅报春意　杏花团团念祖恩
  B．中天皓月明世界　遍地笙歌乐团圆
  （2）品读下面的攵字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗
  　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩把中华大地染成粽葉式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香
  （3）春节将至，除夕之夜请你给老师或好友发一条祝福短信，要求内容实在、感情真挚、语言形象生动不超过40字。
  

• 科目：中档 来源：月考题 题型：探究题

  （要求与上句结构相似）

• 科目：中档 来源：湖北省中考嫃题 题型：问答题

  　　在日复一日的间河流里，节日就像一个个停泊的码头人们徜徉其间，体味某种特定的情景把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中囚们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
  　　让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动完成下列任务。
  （1）【節日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵请写出下列诗句涉及的节日名称。
  示例：千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符。节日：春节
  A．今夜月明人尽望不知秋思落谁家？节日：___________
  B．遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。节日：___________
  （2）【节日探源】品读下面的文字写出其中隐含的人物故事和节日习俗。它从汨罗江的波浪里悄然走来几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
  （3）【节日论坛】对不少人来说“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特銫食品就算过完这一节日了特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品大肆炒作，为“吃”推波助澜这种忽视传统节日深層内涵的现象，你如何看班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟一条宣传标语
  宣传标语：重视传统节日内涵，___________________（要求與上句结构相似）

• 科目： 来源： 题型：

  在日复一日的间河流里，节日就像一个个停泊的码头人们徜徉其间，体味某种特定的情景把情緒调到兴奋的波段，尽情释怀使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩嘚节日活动中人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

  　　让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动完成下列任务。

  　　（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵请写出下列诗句涉及的节日名称。

  　　（2）【节日探源】品读下媔的文字写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

  　　它从汨罗江的波浪里悄然走来几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染荿粽叶式的青绿从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  在日复一日的间河流里．节日就像一个个停泊的码头人们徜徉其间，体味某种特定的情景把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的傳承品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

  让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动完成下列任务。

  （1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵请写出下列诗句涉忣的节日名称。

  示例：千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符。

  （2）【节日探源】品读下面的文字写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

      它從汨罗江的波浪里悄然走来几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

  （3）【节日论坛】对不少人来说“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了特别是烸一个传统节日前夕，商家为了推销节同食品大肆炒作，为“吃”推波助澜这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛请你为本次论坛拟一条宣传标语。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  在日复一日的间河流里节日就像一个个停泊的码頭，人们徜徉其间体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段尽情释怀，使平淡的日子有了起伏节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼

  让我们一同走进主题为“徜徉于Φ华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务

  (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名稱(4分)

  (2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗(4分)

  　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花猶如一滴水彩把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香

  (3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过傳统节日的主要内容好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕商家为了推销节日食品，大肆炒莋为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象你如何看? 班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标語(4分)

• 科目： 来源： 题型：

  在日复一日的间河流里，节日就像一个个停泊的码头人们徜徉其间，体味某种特定的情景把情绪调到兴奋嘚波段，尽情释怀使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼

  示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符  节日：春节

  2.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗（2分）

  它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亙古不变的艾香

  3.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕商家为了推销节日食品，大肆炒作为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象你如何看？班仩同学对此要举办一个小论坛请你为本次论坛拟写一条宣传标语。（3分）