马上就要高考了，我孩子的数学一直成绩不好，嗨课堂教的行不行啊？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-04 16:10 标签：

家长辅导孩子学习数学的五招堅持做，孩子数学成绩蹭蹭进步

为什么现在很多家长一辅导孩子家里就鸡飞狗跳？还有的家长放言作业要父母辅导，要你们老师干嘛！

好像父母只管生孩子学习就是老师的事情。

教育需要父母、孩子、老师三方面合力大家要拧成一股绳、力往一处使，为了孩子的前程共同努力才能把教育搞好。

家长在陪娃过程中要注意方式方法，引导和培养孩子良好的学习习惯基础打好了，学习的火车才能提速

阳光老师本文给家长朋友谈谈如何在家提高孩子的数学思维能力。

做五道题不如讲一道题，会做不一定会讲。

家长要鼓励孩子把解题的思路讲出来说的过程，体现了三个方面：思维、整理、表达

说是一种表达，体现了语言组织能力为了说清楚，就要把思考过程进行逻辑整理家长宁可让孩子少做几题，也要把思考过程说出来

可以问他是怎么想的？为什么要这么想要解决这个问题需要知道什么条件？……

阳光老师在讲题目的时候经常跟学生讲：你们要听解决的方法而不是记解题的过程，因为这道题目你们可能今天见到這辈子再也不会看到它。

数学的难学在于它的形式多样一个例题，学生听懂了会做了，但是变换条件、变换数字、变换情境之后学苼又不会了。

这个时候就要让学生抓住题目的本质特征。

1.笼子里有鸡与兔共8只一共有26只脚，求鸡与兔各有多少只2.全班54人共租了11条船，每条船都坐满了大船每条坐6人，小船每条坐4人大小船各租了多少条？

一节课下来学生肯定能算第一题，但是第二题会解的就不多叻为什么？没抓住本质如果你告诉孩子，11条船就是鸡兔头数、54人就是总脚数大船对应兔子、小船对应鸡。孩子们就会做了

这就是透过现象看本质。

所以我们学完后，让孩子自己编题目通过编题目体会到题目的本质特征。

怎么编写从易到难。先改变例题的数字、再改变条件……一步一步循序渐进。

学生做错题目的原因很多一错再错的人也很多。做错题目不要紧关键是要总结，找出作物的原因改正，并且以后不再犯相同的错误

准备一本错题本，把平时做错的题目记录下来

既要记录错误的做法，也要记录正确的做法洳果有能力的，可以把错误的原因也写出来

小学生还出于形象思维阶段，通过画图把题目的条件变成图形，可以有利于孩子理清思路找出隐藏的逻辑关系。

几何图形要画图其他题目可以画线段图。

数学和生活是分不开的在日常的生活让孩子参与与数学相关的活动。

比如购物：让孩子拿着10元钱去购买物品让他算一算钱够不够，找回多少面对商场的折扣宣传，让孩子算一算能便宜多少是否合算？外出旅游让孩子进行旅游预算，运用数学思维合理安排旅游

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