考试成绩不好,家长批评如何婉约的批评

1、了解生命是重要意义知道人類要善待大自然,树立生态观念 2、懂得人类生命的独特性,知道每个人都有自己的特点增强自信心。 学习重点与 难点 世界因为有了生命才如此丰富多采―重点 认识人类生命的独特性、自己生命的独特性 体会生命的可贵―难点 自主学习内容 课后反思

一、自主讨论 (一)課前收集动物、植物和微生物等生命实体的照片,并对自己收集的 图片中是生命实体进行简要介绍 例如:展示燕子的图片。介绍:小燕孓是我们人类的好朋友它们能消灭 害虫;小燕子非常漂亮,它飞翔的样子很轻盈;小燕子很勤劳;它们每天不知 疲劳的劳动筑的巢很結实。

勿践踏”等 _________________________________________________________________ (二) 、观察漫画想一想:燕子会搭窝、老鼠会打洞、蜜蜂会建造精致的 蜂房;人类会建造房子、也会挖各种各样的隧道。猴子会摘果子鱼鹰会捕 鱼??;人类能种庄稼、种果树、打猎捕鱼。那么人和动物是生命的不同在于 什么呢(人的生命的独特性主偠体现在哪些方面) ______________________________________ 阅读人类社会的发展史, 理解:人类是怎么样从最初的愚昧野蛮的刀耕火种慢慢一步步发展到现 在现代化的生活 想┅想: 人类社会的发展史其实就是_________________________________ 的历史。 个人都是独一无二的所以更应该珍爱自己的生命,更应该发挥自己的优势 展示自己独特的風采。 二、拓展提高 1.怎样认识丰富多彩的生命世界

2.人的生命的独特性主要体现在那些方面?

三、收获平台(本节课学到了什么内容)

(四)、达标测试题 1、长城、铁塔、卫星火箭??这些都是人类伟大的创造丰硕的成果,说 明人不同于动物、植物、微生物等生命的独特性在与 A 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 B 人能够无限度的开发利用自然 C 人类是自然界中一切生命的最高统治者 D 只有人才是值得尊重的生命 2、小明囷小刚是同桌,小明高大开朗;小刚矮小内向这说明 ( A 小明比小刚好 C 小明和小刚各有自己的独特性 B 小明要帮助小刚 D 小刚有向小明学习 ( ) ) ( )

3、正因为每个人是独一无二的,所以更应该 A 珍爱自己的生命 C 认识自我

B 发挥自己的优势 D 发展自己独特的风采

4、小月看到一条很特别嘚水母项链坠一只小水母在彩色的小玻璃坠中缓 缓的游动,小月觉得很可爱于是倾其所有买了回来。我好奇的问她:它吃什 么小月掏出一个象眼药水的小瓶子说:营养掖啊 。三天后她脖子上的项 链已然消失。问她她只是耸耸肩:死了。然后告诉我说:她的下一个目标是 闪电贝项链 读了这篇短文,你有什么感想小月真的爱她的小动物吗?

5、初一(2)班的同学们就“只有独特才是可贵的我们每個生命个体都

是独特的”这一主题,组织了一次演讲比赛 王洋同学:我们的容貌、性格、爱好、志趣各不相同。我们都有不同的 责任鈈同的追求,都编制着不同的梦 孟然同学:我们都生活在不同的家庭之中,处在不同的社会关系中无 论身在何处,我们都是独一无二嘚 请你从自身实际出发,实事求是的就自己的生命独特性发表演讲说明 独特的自我,怎么样展示自己独特的风采

1、 懂得生命最可贵的噵理 2、 学会珍惜爱护生命知道在生活中怎么样做。 人生是最宝贵的 学习关键 强自我保护意识、提高自我保护能力 自 主 学 习 学习过程: (一) 、人最宝贵的是生命 阅读奥斯特洛夫斯基的故事, 想一想 他为什么高喊 “生命之火万岁” ? _____________________________________________ 回忆生活中遇到的各种各样的事我們有快乐和幸福、也有烦恼、困难 和痛苦,所以说生活中的__________和__________构成了多彩的人生丰富 了我们的人生体验。正确认识生活中的苦和乐才能体会到生命的美好。 算一算人生也就 3 万天左右(到 82 岁) ,算算自己用了________天 还剩_______天?算完后 你的第一感受是______________,我们人生遇到很多

人 生 昰 最 宝 贵 的

和一个同学去湖边游玩,他不慎落水_____________________ 4、自己在家,忽然闻到煤气味发现厨房中的煤气没有关好。 ________________我们能做好上面是事就能更好的保护自己的生命和健康,所以说要想 健康成长我们除了要有法律的保护外,还要__________________________

三、收获平台(本节课学到了什么内容)

达标檢测题 1、我国法律规定:国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质方面全 面发展禁止虐待儿童。 《未成年保护法》规定:国家保障未成年人的人身、 财产和其他合法权益不受侵犯这说明 ( )

A 我国法律特别重视保护未成年人的色怀念革命健康权 B 未成年人生活经验少、自我保护能力差,特别容易受到伤害 C 未成年人要学会依法保护自己的生命健康权 D 未成年人必须增强自我保护意识提高自我保护能力 2、 (不定项)人最宝贵的生命,因为 A 命只有一次 ( )

B 生命是人们享受一切权利的基础 D 每个人的生命是相同的

C 生命是创造有意义人生的前提

3、 鈈定项)人最宝贵的是生命下列选项能体现珍爱生命的有 ( ( ) A 小枫将撞伤的自己的司机告上法庭 B 小伟因学习成绩差而悲观厌世 C 小明陶醉于电子游戏,常常玩到深夜 D 小然按规定操作新买的一台微波炉 4、真实再现 比尔在一次以外事故中眼睛受了伤视力不断下降,几个月后將完全失 明妻子为了给他在见到光明的日子里留点什么,决定把家具和墙壁油漆一 遍 油漆匠工作很认真。他虽是断了半个胳膊的残疾囚但他很快乐,一边 干活一边吹口哨一个星期后他完成了油漆工作,期间也知道了比尔的情况 比尔对油漆匠说:你天天那么开心,吔让我感到了高兴算工钱时,油 漆匠少算了 100 元 比尔不解:你少算了工钱。 油漆匠说:我已经多拿了一个即将失明的人还那么平静,伱让我知道

了什么叫勇气 比尔却坚持要给油漆匠 100 元, 他说: 我知道了残疾人也可以自食其力 活的快乐。

他们的故事给我们什么启示

熱爱生活、从点滴做起 新授

授课人 主备人 程建花

1、懂得人生的价值在于创造和奉献的道理。 2、知道用行动实现人生的价值

人生的价值在於创造和奉献,用行动实现人生价值干好本职工作是实现人生价 学习关键 值的重要基础, 自主学习内容 (一) 、人生的价值在于创造和奉献 请阅读王选和庄玉荣的故事他们是怎么实现人生价值的? (王选靠_____实现了人生价值庄玉荣靠_________实现了人生的价值) 想一想,王选是著名的科学家他的科研成果为国家做出了巨大贡献,实 孔繁森说:能为他人解决困难和痛苦我认为这是人生的最大幸福。 说一说:雷鋒孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么? ________________________________________________________________ _ (请阅读《付出就是快乐》感受付出的快乐) (二) 、生命的价值靠行动实现 观察漫画“孝心” “帮助” “护送” “捐赠”讨论:这些平凡的小事

作学生虽然没有参加工作但是在家中、学校、社会上也有自己的责任, 我们一定要勇於承担自己的责任做好自己应该做的事,这样既会培养自己的 责任感有能体现自己的人生价值。为了让生命更有意义自己在下列环境中 应该怎么做? 在家里__________________________________________________

四、自主检测 1、谁拿了班里的钥匙谁就得早来晚走,负有一定的责任你认为把钥匙 应该 ( )

A 给老师,只有老師才能负起这个责任 B 给班长班长应该负起这个责任 C 给离家近的同学,早来晚走比其他同学方便 D 给我为班级做贡献,充实自己的生活使自己的生命更有价值 2、作为青少年,可以做哪些有益的事情去创造有意义的人生 ( ①开展敬老、拥军优属活动 ③到公园收集垃圾、净囮环境 A ①② B ③④ C ①②③ ②开展中学生交警助岗活动 ④给灾区捐款、救助失学儿童 D ①②③ )

3、 (不定项)杨利伟、袁荣平、王选、??这些英模任务受到国家的表彰, 人民的赞誉是因为他们 ( )

A 都用自己的实际行动,为社会做出了贡献 B 用创造性劳动和贡献促进了社会的发展 C 都是航天工作者

D 都是科学家 4、 (不定项)徐虎是上海某物业公司的以为普通的维修工他凭着“辛苦我 一个,方便千万家”的信念在平凡的崗位上做出了不平凡的业绩,比誉为 20 世纪“90 年代的时传祥” 他的事迹告诉我们 ( A 人生的价值的实现离不开平凡工作的积累 B 从生活中平凡嘚点滴做起是实现人生价值重要途径 C 人人都要像徐虎一样去当修理工才能实现人生的价值 D 只要对他人对社会有所贡献,他的生命就有价值 5、中央电视台 2004 年度“感动中国”任务评选揭晓华中农业大学支教志 愿者徐本禹也名列其中。徐本禹于 2003 年以优异的成绩大学毕业后放弃叻 公费读研究生的机会, 唠叨贵州省的贫困山区支教 尽管他支教的地方不通电、 不通车、生活条件什么艰苦,但他支教的决心从没有动搖国他的义举广受赞 扬,并带动了众多志愿者他除了支教外,还利用自己的“品牌效应”为当地 招商引资努力为当地经济发展做贡獻。 (1) 徐本禹的什么精神最令你感动 )

(2) 、青少年从小树立远大的理想对实现人生价值有何意义?

(3) 、我们青少年今天的努力学習与实现人生价值有什么联系

授课人 主备人 邓丽霞

1、 理解青春是最美好的,知道珍惜青春

2、 学会用行动让青春更美丽。 学习关键 青春昰最美好的树立理想、珍惜时间、努力学习让青春更美丽 反思或个案补充

自主学习内容 学习过程: (一) 、青春――花样年华 请大家收集赞美青春的诗歌、歌曲:____________________ 请搜集名人成材的故事,看看他们青春时期都做什么些什么 _______________________ 请结合课本回答:为什么说青春是最美好的? (1)、__________________________________嘚最佳时期 (2) 、__________________________________的关键时期。 (3) 、__________________________________的关键时光 (二) 、让青春更美丽 请阅读爱因斯坦、马克思、周恩来的故事,他们都从小树立遠大的理想 结果人生事业大成。请思考从小树立远大的理想对实现人生价值有何重要意 义?_________________

_______ 阅读“思健的故事”作为一个中学生就取得这样的成就,靠的是什么对 自己有什么启示?__________________ 总之:

(三) 、达标检测题 1、花有重开日,人无再少年;劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时。这两句 名言告诫人民( )

A 青春对每个人只有一次应该珍惜青春时光 B 生命是最可贵的,要珍爱生命 C 年少时应尽情享受,不用顧虑太多 D 青春时期应注意仪表、讲究穿戴 3、 亲爱的年轻朋友,你有没有白白的挥霍过自己的青春想不想笑的一 点?那就记住空洞洞嘚笑肯定不美!千万别为了玩得开心才活着生 活中有的是比玩更重要的内容。

(1) 、你对青春有了什么新认识

(2) 、青春是美好的,也昰短暂的说一说你准备怎么度过自己的青春?

授课人 主备人 邓丽霞

4、 了解自己的中学生活的新现象、新事物、新体验、新感受 5、 学会适應新的学习生活 学习关键 中学生新感受要学会积极面对新生活的压力,适应新的学习生活 反思或个案补充

开始以后有中学、高中、大學、工作,会不断面对新的环境我们只有不断 适应新环境,战胜新环境人生才能不断的进步。既然我们不能选择、改变生 活环境那呮有我们改变自己、尽快适应环境。 (二) 、适应新的学习生活 阅读刘钢的故事对照自己的生活,自己对新的学习生活有没有不适 应的哋方如果有,是怎么调节的

要 想 尽 快 适 应 新 的

环 境 就 要 怎 么 做 呢

(三) 、达标检测题 1、小明刚升入中学,他感到一切很新鲜面对新嘚学习环境,首先要 ( A B C D ) 尽快熟悉新校园的环境 尽快认识新同学和他们成为好朋友 适应新老师的教学风格,与老师建立融洽关系 调整心悝从心理上认可和接受新环境

2、离开小学,跨入中学大门有必要加强自我管理。加强自我管理就要 ( A C ) 学习上倚赖父母 凡是自己的事嘟要自己做主 B 克服依赖心理自己的事情自己做 D 生活上父母包办 ( )

3、 进入中学, 每个同学树立新目标 确立新目标就应该 A 越高越大就越恏 C 能使自己全面发展

B 符合自己实际,不能过高或过低 D 要有层次实现过程要循序渐进

4、进入新的中学,面对新同学新老师接受新知识,伱还感觉有哪些不太 适应的地方想想,下步应该怎么做呢

新集体 新面 课题 貌 课型 学习目标 2.学会尽快融入新集体,知道为集体添光彩 集体是我们成长的乐园, 良好的集体有利于我们的健康成长 怎样更好的融 学习关键 入到新集体中去。 新授 主备人 徐娜 学生姓名 授课人 班級

1、懂得集体是我们成长的乐园的道理

反思或个案 自主学习内容 补充 一、探究新知 (一)现在我们进入一个新的班集体请用真实的语言 描绘一下这个集体:

自己心目中的班集体是什么样子的?

议一议良好的班集体对个人的成长有什么作用?

(请阅读小曼的故事体会良恏的班集体) (二)融入新的班集体 看漫画,议一议在新的集体中,上述同学的言行合适吗

(自我反省)这种不合适的言行在我们班集体中还有那些?

进入新的班集体 我们首先要面对的就是性格各异的同学。 在与同学的 交往中我们要做到:

大家知道解放军战斗力强,那是因为解放军又钢铁的纪律其实每个集 体都有自己的纪律,这是集体能健康发展的保障要想融入集体我们还要:

“管事大侠”是嫃的管事吗?其实这是主人翁意识如果我们每个集体 成员都有这种主人翁意识,就能建立良好的班集体所以我们要:

总之, 要建立良恏的班集体 我们更好的融入新集体, 都要我们怎么做 1. 2. 3.

二、归纳总结 新集体 新面貌 1.新集体是我们成长的乐园 2.尽快融入我们的新集体,为峩们的集体添光彩

三、自主检测 1.初一(1)班举行“个人和集体关系”论坛下面观点正确的是() A个人和集体没有任何关系 B离开集体財能更好的发展 C个人的成长离不开集体 D集体束缚个人的成长发展 2.一个我们为之自豪的班集体,不可缺少的是() A每个同学想干什麼就干什么 B只要部分同学努力 C共同的奋斗目标 D不顾一切的竞争 3.升入中学小华对新增的生物课不感兴趣,他很苦恼要对这门课感興 趣就应该()

A将这门课与生活联系起来,明确它的重要性 B制定好学习计划变被动学习为主动学习 C上课认真听讲,在学校中逐步培养对这门课的兴趣 D鼓励自己要有恒心不排斥这门课程 4.英子的腿因小儿麻痹症落下了残疾,她很自卑不愿和其他同学交往,更不 愿意让别人看到她走路的姿势一天上课时,老师让同学们走上讲台讲述一个 故事轮到英子的时候,全班四十多双眼睛一起投向了那个角落英子立刻把 头低下去了。演讲老师是刚调来的还不了解她的情况,一直点着英子的名字 英子犹豫了一会,最后慢慢地站起来我紸意到英子的眼圈红了。在全班 同学的注视下她终于一摇一晃的走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻不 知在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声那掌声热烈而持久。在掌声里我 们看的英子的泪水流了下来。 奇怪的是自从那次以后,同学们都主动的与英子交流並在学习与生活 中处处关心爱护英子。渐渐的英子成绩提高了尤其是语文,数学和物理在 校期间,她多次代表学校参加竞赛还得了獎。后来英子考入大学她回忆说: “我永远忘记不了那次掌声,因为它使我明白:我们这个班是个良好的集体 在这个集体中,没有歧視我应该鼓起勇气笑对人生。那次掌声给了我信心和 力量这个集体使我走向新生。 (1)谈谈你所在的班级对你成长影响最大的一件事

(2) 结合这个事例谈谈你对 “良好的班集体是我们成长的乐园” 这句话的理解。

(3)你所存在的班级有哪些不足你认为怎么改进?

新洎我 课题 新认识 课型 新授 主备人 徐娜 学生姓名 授课人 班级

1.通过学习明白正确认识自己的意义。 2.描绘完整的清晰“我”做到全面客观地了解自己认识自己,知道怎样 学习目标 认识自己的方法 3.掌握自我评价的途径 学习关键 正确认识自己形成比较清晰完整的自我形象。 反思戓个案 自主学习内容 一、探究新知 (一)自渎4页迈克尔乔丹的例子 反思或个案 从乔丹的话中我得到了以下的启示: 补充 补充

(二) .学習正确认识自己的意义 阅读“李小双”这一材料,从李小双的成功之路得出正确认识自己的 意义

(三)懂得如何描绘清晰完整的“我” 1.阅读36 页上面的材料 这两名学生对自己的认识正确吗?由此得到了什么启示

2. 自己同意“三岁看大,七岁看老”这一观点吗为什么?

3. 阅讀37页上方的材料 总结一下三位同学是通过哪些途径认识和评价自己的? (1)

新自我 新认识 正确认识自己的意义 1. 2. 正确认识自我的方法和途徑

1. 2. 3.认识自我的途径 (1) (2) (3) 三、自主检测 1.初中生小红总是为自己的个子不高感到难过她总觉得自己什么都不如 别人,由此我们可以看絀小红() A.不能全面认识自己评价自己 B.能够用发展的眼光看待自己 C.不能正确对待别人的评价 D.能客观认识自己的内在素质 2.古人说“以人为鏡,可以知得失”这句话是告诉我们() A可以通过镜子来了解自己 B可以通过他人对自己的评价了解自己 C可以通过自我反省来了解自己 D要正確认识自己只有借助他人 3.古人说“知人者智,自知者明”这告诉我们的道理是() A正确认识自己有助于明己之长,知己之短 B要发挥自身潜能不断提高自身素质 C可以塑造一个全新的自我 D对自己成长没有多大帮助 4.晋朝时有一位强壮的青年叫周处,在乡里横行霸道一天,怹见一位老 人在充实的粮仓边唉声叹气便问何故,老人说: “乡里三害南山猛虎,长桥 蛟龙再加上你,祸害乡里搅扰民生。 ”周處决心除掉三害他杀猛虎,屠蛟 龙自己则外出求学,注意品德修养最终成为国家的栋梁。

根据以上材料请回答: (1)周处是通过什么途径进行自我评价的?自我认识的途径还有那些

(2)周处最终成为国家栋梁的经历给了我们什么启示?

课型 学 习 目标 学 习 关键

1.理解學习对于我们每个人的意义从而努力学习。 2 梳理终身学习的观念做到“活到老、学到老” 。 突破“学习可以提高品德修养”这一难点 抓住“学习才能适应十分钟的要求”这一重点。 自 主 学 习 内 容 反思或个案补充

一 基础知识梳理条例清晰、再现重点 学习对于一个人生存和发展的重要意义 1. 学 习 可 以 提 高 辨 养 2.学习可以增长 的重要途径。 3.学习才能 有不断学习才能具备 发展的要求。我们只 能力、

,, 可 以 使 我 们 奣 塑造 ,正确 学习是 。 、增长 培

能力,才能跟上时代的步伐适应

二 共同探究,提高理解运用能力 1.自我体验:自读过哪些书,从Φ学到了什么懂得了什么? 要求畅所欲言 2.情境思辨。读名人故事思考问题。 邓亚萍乒乓球运动史上最出色的好选手 。她 5 岁时就 随父亲学打球先后获得 14 个世界冠军。她平时十分爱看书 能上大学时她梦寐以求的理想。1996 年亚特兰大奥运会后 她被录取为清华大学的学苼,1996 年 2 月前往英国剑桥大学 学习仅 3 个月,她就在国际奥委会运动员委员会上用英语发 言后来又在英国诺丁汉大学学习并获得硕士学位,接着又到 英国剑桥大学读博士??邓亚萍已取得了事业上的成功 为什 么还要学习?

3. 今天通过学习我们明白了学习的重要性。但当今生活仩仍 有些人还有“读书无用论”的思想对此你如何看待?(可小 组讨论)

三 收获平台:通过今天的学习把你的收获、感悟和打算写下來。

四 自主检测: (一) 选择题(每题 2 分) 1.人的高尚品德是 ( )

①天生的 ②在后天的学习中培养的 ③在后天的生活中培养 的 A①② B①③ C①②③ D②③ 2. 学习有很多作用下列不属于其作用的是 A 使我们明辨是非美丑 B 可以塑造健康人格 D 可以培养高尚品德 ( ) ④丰富的科学文 ( )

C 可以让我们詠远没有烦恼

3.成为现代化建设有用之才必须具备:

①远大的理想 ②良好的品德 ③强健的体魄 化知识 ⑤良好的心理素质

A①②③④ B①②⑤ C②③④⑤ D①②③④⑤ 4 新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习才能具 备 ①求职的能力 ②做事的能力 力

③与人合作的能力 ④生存的能

A①②③ B①②③ C①③④

5.培根说: “读史使人明智,读诗使人优秀数学使人周密,逻 辑修辞使人善辩凡有所学皆成性格”这句名言告诉我們 ( )

①学习有利于提高自我 ②学习有利于形成良好的性格 ③多读 书就一定能成才 ④学习可以培养高尚品德 A①② B①②④ C①③④ D①②③④ 6.感动中國 2006 年度人物蓝领专家孔祥瑞是天津港码头工人, 平时他总是如饥似渴的学习,最终取得了 150 项改革新成果 诞生了节省 15.8 秒创造 1600 万元的门式吊车操作技术。他曾 说: “人可以没文凭 但不可以没知识。 这说明: ” ①学习才能适应社会发展的要求 ②文凭越高则知识越多 ③学习是荿才的阶梯 要 A①②③ B①③④ C②③④ D①②④ (二)材料分析 2007 年 8 月 27 日新闻联播播出的《十七大代表风采录》 中,当代工人的楷模――“蓝领專家”许振超几乎把所有的时 间都用在学习上他每天随身携带的“三样宝“:一本翻烂的 字典、一个笔记本、一台手提电脑。功夫不负囿心人不断地 学习和实践是许振超从一名工人成为专家。他说:只有学习 不断地汲取各方面的只是来充实自己、丰富自己,你才能胜任 岗位才能实现个人的价值。 根据以上材料请回答: (1)材料说明了什么问题? ④终身学习是实现个人可持续发展的需 ( )

(2)许振超的话对你有什么启示

受教育―法律赋 予的权利和义务

1. 知道受教育既是公民的权利又是公民的义务。 2. 懂得如何珍惜受教育的权利履行受教育的义务。 3. 学会用法律武器维护自己的受教育权

1. 抓住“珍惜受教育的权利,履行受教育的义务“这一重点 2. 突破“受教育既是公民嘚基本权利,又是公民的基本义务

一 受教育既是公民的权利又是公民的义务 1. 阅读课本 41 也陈章良的实力,结合 42 也正文思考回答: 享受受教育的权利对人的发展有什么重要性

2. 我国法律对受教育做了怎样的规定?请在课本中标出

3. 阅读 42――43 也正文思考回答: 怎样理解受教育既昰公民的基本权利,又是公民的义务

4.板演 加深理解和认识 ( ) ( )

5.议一议:如果公民 不履行受教育的权利,对国家和个人会产生什么影響由 此,我们应该 二珍惜受教育的权利履行受教育的义务 1.自主学习完成问题:怎样珍惜受教育的权利,履行受教育的义务 (1) (2) (3) 。 。

2.列举我们现实生活中部珍惜受教育权利,不履行受教育义务的现象和行为 你打算怎样劝说他们?

3.阅读 43 页马雁的实力思考囙答问题: (1)马雁的什么权利受到了侵犯?

(2)马雁是怎样维护自己的这项权利的

三 通过本节课的学习,相信你有许多的收获和感悟请把咜写下来。

四 自主检测: (一)选择题: 1.十几年来 《中国青年报》急着解海龙派了《我要读书》的照片《推出了全 国希望工程形象代表――“大眼睛姑娘”苏明娟。她经过不懈的努力2002 年 9 月被安徽大学录取, 如今就职于安徽一家银行 苏明娟的事迹说明 ( ①受教育能改变峩们的生活和命运 )

②受教育每个人自身生存和发展的要求

③受教育是我们获得成功的唯一途径 ④受教育才能获得良好的就业机会 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

2.初一学生王某,不认真学习经常无故 旷课,老视批评他他却说: “受教 育是我的权利,我想上学就上学不想上學就不上,别人管不着” 他的言行 说明 ①没有珍惜受教育的权利 ②没有知觉旅行受教育的义务

义务的关系 ④表面受教育的权利是可以放棄的 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ ( )

3.下列行为属于侵犯初一学生小风受教育权的有 A 期末考试后,小风所在学校取消了张榜排名的做法 B 父親要求小风每天上午在家帮他干农活,下午再去上学 C 才学校开设了多种多样的活动课,小风从中得到了锻炼 D 某企业为家庭贫困的小风等數名学生提供助学金

4.古希腊哲学家亚里士多德说:国家的命运有赖于对青年的教育。 “对这段话 理解正确的是 ①教育对促进国家经济发展和社会进步有重要作用 先决条件 育的义务 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ ③受教育知识青少年的权利和义务 ( )

④青少年应知觉履行受教

(②) 材料分析 小炎是七年级的学生爸爸开餐馆缺人手,非让小炎辍学到暗管帮忙不 可 并对前来劝说的老师振振有词 “孩子不上学是我镓的四是, 别人管不着! ” 根据材料请回答: (1)请对小炎爸爸的言行予以简要评析

授课人 主备人 刘秀丽

转变学习方式,掌握适合自己嘚学习方法培养良好的学习习惯,学会 学习 理解转变学习方式的原因是难点, 学习关键 选择适当的学习方法是重点 反思或个案 自主學习内容 补充

一、整体感知课本内容,回答 学会学习要做到: 1、转变 2、选择 库的钥匙 ,学会 、 、 学习

,就等于掌握了打开一切知识宝

嘚学习方法才是最有效的学习方法。再好的学 和 才能学有所成。

习方法也需要自己的 3、养成 和 。

良好的学习习惯,可以增强学习嘚

二、活动探究提升理解,运用能力 活动一:阅读两种学习情境,讨论回答问题 学习情境一:物理课上学习动量原理,首先物理咾师讲解动量原理的 内容,演示了动量原理实验我们在教材中划出重点并予以讲解。我们读原 理内容回忆实验过程并加以理解,遇到鈈理解的问题老师一般是让我们 讨论一下或者举手提问,因为老师接着会提问或者做练习所以我们在自己 背诵理解的时候要好好学习,以免背诵不出来丢脸最后,物理老师出几个 题目考查我们学习的情况 学习情境二:课本 46 页的小字部分。 对比两种学习情境讨论: 1、 你认为哪种情境学习效果好?为什么

你喜欢哪种学习情境,为什么

3、通过对比,得出结论:我们要转变 的学习 活动二:请你来帮忙

困惑一:我学习很刻苦,晚上常常学习到深夜但是我的学习成绩并没 有提高。这是为什么 困惑二:我看见学习好的王聪上课从不做筆记,我也开始不做笔记结 果一段时间下来,成绩不但没有提高反而下降了。 你的主意是 选择学习方法对我们的启示: 。

活动三:根据课本 49 页的指导结合自身学习过程和经验,选择适合 自己的学习方法 活动四:利用比一比,说一说50 页 回答问题。 1、哪些是良好的學习习惯良好的学习习惯给学习带来什么好处?

2、 自己养成了哪些好的学习习惯有哪些不良的学习习惯?怎样纠正不 良的学习习惯

彡.收获总结: 通过本节课的学习,把你的收获感悟,启示写下来

四.自主检测 一.选择题 1.下列关于学习方法认识正确的是( )

A.不同嘚人在不同的学习阶段,B.学习方法都是一样的 C.只要招搬他人的科学的学习方法,就能取得同样的学习效果 D.只有适合自己的学习方法,財是最好的方法 学习方法并不重要,只要刻苦学习同样 取得优异的成绩。 2、 2007 年 6 月某中学举行的高考状元学习座谈会上 在 几位高考状え强调, 一个人成功与否主要在于有没有学会学习和学会做人。对于初中生来说 学会学习应注意( )

①转变学习方式,做到自主合莋,探究的学习②合理安排时间,提高学 习效率③找到适合自己的学习方法。④经常加班加点 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

3、进入中學后,随着科目的增多许多同学都感到时间不够用,造成这一 现象的原因可能有( )

①做事拖拉常常拖到最后一分钟才动手,事情越積越多②指定的目标不 切实,不能实现就心烦意乱③从来不制定学习计划,做事太随意④学习 与生活的场所凌乱不堪,很少整理⑤不习惯花点时间去权衡哪些任务需要 优先处理。 A. ①② B.①②③ C. ②③④ D. ①②③④⑤

4、进入初中我们的学习有了一些特点,下列学习方法或學习习惯中需改 正的有( )

①每天让妈妈帮我写作业复习功课,以便节省时间②课前认真预习,作 业独立完成 课后及时复习。 ③给自己淛定一个尽可能大的计划 越大越好, 说明我的决心坚定④读 5 分钟语文做 5 分钟数学题,换换脑子可以提高学 习效率 A. ③④ B.①③④ C. ①③ D.②③④

5、小刘觉得一个人独自学习效果好,而小威觉得与小伙伴们一起学习效果 好下列认识正确的是( A.小刘的学习方法正确。 ) B.小威的学習方法正确

C.两个人的学习方法都不正确 二、材料题

D.两个人的学习方法都正确

今年刚升入初中的小强期中考试成绩比较差,家长唠叨他咾师批评他, 看到这样差的成绩 他也感到很委屈, 他自认为上初中以来 自己已经很 “用 功”了,晚上学习到深夜早上还要早起背英語单词,连自己最喜欢打的乒 乓球也放了起来上课更是盯着学习好的同学,看看他们怎样学习自己就 这样学,谁料竟然考的这样差怹苦恼极了。 根据材料请回答: (1) 请帮小强分析,为什么在如此“用功”的情况下没有好成绩

(2)你认为他怎样才能取得好成绩?

授课人 主备人 王建中

1、深刻理解人不是独立存在的生活需要友情 2、如何才能建立真正的友谊 1、怎样能够理解友谊在我们生活中所占的比偅。 学习关键 2、怎样与人交往获得真挚的友情。

反思或个案 自主学习内容 一、 探究新知 共同研讨; 1、为什么说生活需要友情 补充

2、在學习上、生活上,自己的曾得到过好朋友的哪些帮助

3、请例举在以下几个方面你的朋友对你有何帮助? (1)在遇到困难和挫折时: (2)茬取得成绩和获得成功时: (3)当出现缺点和犯了错误时: 4、怎样才能交到知心的好朋友

5、对“近朱者赤、近墨者黑”这句话你是怎样悝解的?

1 一、生活离不开友情 播 种 友

情 二、克服闭锁心理积极寻找朋友

三、自主检测 1、交友要交益友益友是指: ) ( A 有钱、有势、有地位的人 B 能够帮助自己上进的人 C 能为朋友两肋插刀的人 D 能在经济上给予帮助的人 2 俗说: “花要叶捧,人靠人帮” “一个篱笆三个桩一个好彡个帮”这其 中的寓意是什么?

3、生活为什么需要友情

让友谊之树 课题 常青 课型 学习目标 2、理解朋友之间应相互理解、宽容但要讲原则。 新授课 主备人 王建中 学生姓名 授课人 班级 七年级

1、理解友谊是建立在平整、尊重、真诚的基础之上的

1、真正的友谊应怎样建立 学习关鍵 2、理解宽容的意义 自主学习内容 反思或个案 补充 一、探究新知 1、你以什么样的态度去交朋友的? 2、你愿与哪些同学交朋友为什么? 3、 為什么说平等待人是人际交往的重要原则 是建立和发展友情的前提? 4、朋友之间如何做到彼此尊重 5、怎样才能做到朋友之间相互宽容悝解又不失度? 6、真挚持久的友情是如何建立的(总结) 二、归纳总结 让 友 谊 之 树 常 青 一、平等待人是人际交往的重要原则,是建立和發展友情的前提 二、朋友之间要彼此尊重 三、朋友之交贵在真诚 四、朋友之间要坚持理解和宽容的态度 五、朋友之间理解宽容和讲原则 六、当朋友遇到困难时要主动伸出援助之手,尽自己 所能给予热情帮助

三、自主检测 1、友谊的最高意义在于( )

A 能主动地把自己的友爱奉獻出来 B 能使我们获得一种向上的精神力量 C 尊重朋友学会彼此平等相待 D 坦诚相待不说假话

2、交友时不说大话、空话,不轻率的许诺而一旦答应,则一诺 千金这样才能博得信任,这说明发展友谊要( ) A 尊重朋友 B 坦诚相见 C 言而有信 D 积极主动

3、人们历来赞美友谊但历来强调“慎择友”这表明交友要讲原 则是( )

A 要有选择性、稳定性和亲密性 B 真诚平等、互帮互助 C 要尊重朋友、真诚相待,言而有信 D 善交益友不茭损友,乐交诤友 4、怎样建立起真挚持久的友情

授课人 主备人 张俊义

1、了解教师工作的特点,认识教师在学生成长中的作用 学习目标 2、懂得如何尊敬老师

师爱浓浓 反思或个案 补充

自主学习内容 一、 自主探究,研讨释疑 【师爱浓浓】 1、 四人小组交流:我和老师的故事 根據自己的亲身经历,讲一讲:你和你的老师的故事学生 交流后回答,教师进行鼓励评价总结。 2、 活动:图片展(课本 65 页) 讨论:结合洎身的经历说一说:老师给予我们的爱体现在 哪些方面? 问题:自己能不能举例说明教师在这些方面的作用 3、 活动:用一句话来赞美咾师。

【热爱尊敬老师】 1、 2、 请同学们讲古今往来尊师重教的故事 想一想:我们应该怎样尊重老师?

(1) 点拨:哪些做法是不尊重老师嘚劳动的表现

尊重老师的劳动我们应该做到: 课上: 课下:

(2) 情境分析: 马虎上课睡觉, 被老师点名批评 马虎怪老师多管闲事, 并苴怀恨在心 给老师起绰号,上课还起哄与老师对着干。马虎这样做对吗为什么?

(引导:错在哪里是什么表现?怎样做才对) ㈣人小组讨论后回答。 自查:看教材 69 页下列要求自己是否做到了?除此之外对老师有 礼貌还应做到哪些? 二、 七嘴八舌话收获:

三、洎主检测 1、下列能体现正确对待老师表扬和批评的是( ) A、 “我的画竟然没有选上老师真没眼光,我简直气疯了! ” B、 “老师竟然不选峩的作文做范文我再也不认真写作文了。 ” C、 “老师今天对我的批评虽然有些严厉但也是对我的爱护。 ” D、 “老师对我的批评太过分叻!我就要在课堂上顶撞他 ” 2、2007 年 1 月 21 日。CCTV――7“2006 年度三农人物”颁奖典礼上 奉献奖获得者黔南市布依族自治区三都水族乡村教师陆永康跪着上课 36 年 的事迹感动了全场观众。 出生 9 个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉 萎缩的陆永康 岁时成为一名小学民办教师, 20 从此開始漫长的跪着教书的 生涯一位残疾乡村老教师几十年坚守三尺讲台,其行为感天地憾人心。 下列说法正确的是( ) (1)陆永康老师鼡自己的行动证明了教师工作的重要性 (2)在他的行动中体现出老师对学生的浓浓爱心 (3)正是这种无私的爱伴随着一代又一代学生的荿长 (4)我们要尊敬为我们无私奉献的老师 A、 (2) (3) B、(1) (4) C、(3) (4) D、(1)(2)(3)(4)

3、在一次关于“怎样尊敬老师”的测验中,小刚回答的头头是道什 么尊重老师的劳動,什么对老师要有礼貌什么关心老师,可以说他回答的

天衣无缝第二天,学校组织学生春游由于路途较远,必须由老师带着学 生塖车前往可老师上车时发现,座位大都被学生占满了大部分老师只好 站着,过了很久有一位 50 多岁的女教师由于身体较弱,实在支持鈈住了 准备坐在过道上,她刚要坐下旁边座位上的小刚就喊了起来: “老师,你 千万不要坐在我的书包上我的书包不能坐! ”听了這让人寒心的话,老师 的鼻子都酸了 (1) 你如何看待小刚同学的言行?

(2) 你想对小刚同学说点什么

朋友 课型 新授 主备人 张俊义 学生姓名

1、认识主动与老师交往的重要性。 学习目标 2、正确对待老师的表扬与批评学会正确处理与老师之间的矛盾。

正确处理与老师之间的矛盾 反思或个 案补充

自主学习内容 一、探究新知 1、主动与老师交流交往 (1) 、平等的师生关系 【课堂调查】 你与老师相处的怎么样你希朢和老师形成什么样的关系? 下面请看教材 69 页,我们也来参加初一(2)班的“师生恳谈会” 议一议: “师生恳谈会” 体现了一种怎样嘚师生关系?你是怎样理解这种 关系的 【实话实说】 同学们,你想与老师交朋友吗那么,你主动与老师交流了吗 两种情况 A、 主动与咾师交流过。你有什么感受 议一议: “我知道与老师交流有好处,我等老师与我来交谈” 这 种想法对不对? B、 没有主动与老师交流引导:为什么你与老师交朋友的愿望与你 的行动有差距? 可分为三种情况: (1) 、我对老师总有敬畏之感所以对老师敬而远之。 (2) 、峩对创建良好是班集体有好的建议可就是不敢对老师说。

(3) 、升入初中后我在学习、生活、心理等方面有许多困惑,但我不 愿请求咾师的帮助 学生分析上述做法可能产生的结果,说说他们应该怎样做 小组讨论。 点拨:先看教材 71 页“读一读” :我是这样与老师成为恏朋友的 我们与老师朝夕相处,彼此产生一些误解或矛盾是难免的出现不 愉快时应该怎么办? 2、正确处理与老师之间的矛盾 A、当被老師误解与老师发生矛盾时怎样处理? 学生阅读教材 71 页材料 看一看方杰是怎样处理与老师之间的矛盾 的。想一想自己有没有被老师误解過或与老师发生过矛盾你是如何处 理的? 小组交流讨论学生总结 (1) 、当被老师误解或与老师发生矛盾时,正确的做法是:

(2) 、当被老师误解或与老师发生矛盾时错误的做法:

B、 当老师有错误时怎么办?

【知识扩充】向老师提意见的技巧(见教材 72 页)

二、 收获平台 談一谈学完这节课你有什么收获

三、课后活动 写悄悄话给老师,把你最想说的话写出来与老师交流

四、达标练习 1、要化解与老师的矛盾与冲突,增进与老师的感情融洽师生关系,我 们必须主动与老师沟通因为( A、沟通能解决一切问题 C、沟通产生理解,理解产生信任 2、请你辨析 新型师生关系就是学生尊重老师老师教育学生。 ) B、老师具有至高无上的权威 D、沟通就是给老师提意见

3、分析说明题 一天張倩同学身体不适,仍然坚持上课但是课上到一半时,张倩实在 不舒服就趴在桌子上老师因不了解情况批评了她,于是张倩就与老师吵了起 来 你认为张倩的做法对吗?请发表你的看法

1.把握自尊的表现和意义、 2.知道赢得自尊的途径和方法、 3.能够与人为善,认识和谐的囲同生活需要互相尊重互相理解和互相帮助 4.学会宽容待人的方法,做到自尊者达观

学习 关键 学 习 活 动 反思或个 案补充 学习过程: 一、探究新知 (一)学习导言了解本节所讲组要内容 (二)学习“自尊无价” 1.通过 P77 设计活动回答自尊是什么?它的具体表现是什么 自尊是 还包括 、 状态, 它首先表现为 和 和 ,

2.小组讨论共同探讨分别通过 P78.P79 三份资料理解自尊的意义是什 么? (1)自尊的人 (2)自尊的人 (3)自尊嘚人 (三)学习 用行动赢得自尊 1.默读课文 P79――80 页正文完成下列问题:如何赢得自尊(或赢得 自尊的方法和途径是什么?) (1)要维护自巳的人格无论在什么情况下都不能做出有损 事, 不能做出有损 (2)要靠 的事 并以自己的 、发展提高自己来表现

维护国家和民族的尊严。

(3)要尊重他人要尊重他人的 貌,不做伤害他人 纳他人 2.小事牛刀,学以致用 阅读以下材料回答问题: 的事、要

,他人的劳动对怹人有礼 他人,善待他人从内心接

以前有一个旅行队,当一切置办齐全时队长发现还缺少两样东西,预示 大声喊道:我们还缺少一个猶太人和一只狗一个犹太人听到了,变回敬道: 我和你一起不就齐全了吗? 一位中国科学家在家里办了个 party日本朋友的妻子看见了科學家的太 太便夸奖道:先生,您的太太真是温柔婉约真相我们日本女人。科学家的太 太听见后便对女士说:太太说的有道理,因为日夲文化本来就来源中国 (1)这两则材料说明了什么问题?

(2)对你有什么启示

三、巩固练习: 1.赢得他人尊重的前提是什么() A、 学习荿绩第一 B、尊重他人 C、自我尊重 D、自我贬低 2.当你第一次自己上学,第一次考试考了 100 分第一次帮妈妈做家务, 受到父母的夸奖这些成功嘚经历是你刚到() A、被他人尊重的喜悦 B、自身能力的无限

3.清朝叶存仁,作了 30 余年的官他离任时,部属执意送行话别但是 送行的船迟遲不发,叶存仁好生纳闷等至明月高挂,来了一叶小舟原来是 部属临别赠礼,故意利用夜色掩人耳目叶存仁当即写诗一首:月白风清夜半 时,扁舟相送故迟迟感君情重还君赠,不畏人知畏己知拒礼而去。这件事 告诉我们:①自尊的人知荣辱讲自爱 ②自尊的人能用囸确的言行维护自己的 荣誉 ③自尊的人积极向上 ④自尊的人都是不近人情的人 A、①③ B、②④ C、①④ D、①②

4.小丽在市文艺表演比赛中获得叻个人一等奖, 同学们都夸奖他是文艺天 才但小丽说:这是老师和大伙的功劳和智慧,我只是很幸运罢了对此同 学们议论纷纷。你认為这些议论中观点正确的是: A、这说明小丽非常虚心 C、小丽会更加赢得别人的尊重 B、小丽是对他人尊重的表现 D、小丽是缺乏自信的表现

1.认識自信的重要作用 2.掌握树立自信的重要方法和途径 目标 1.2 学 习 活 动 反思或个案补充

一 读名言 1.自信是成功的第一秘诀 爱默生

2.自信是走向成功之蕗的第一步;缺乏自信是失败的主要原因 莎士比亚 3.胜利不站在智慧的一方而站在自信的一方 大家谈谈:这几则名言共同说明了一个什么噵理 二.共同探讨: (一)自信是成功的基石 1.小组讨论,能力展示 (1)阅读 81 页上面方框内的例子 思考:小女孩成功的原因是什么? (2)閱读 81 页下面“弗兰克林”的事例 思考:弗兰克林为什么没有获得诺贝尔医学奖 (3)阅读以下材料,思考回答下面提出的问题 居里夫人为叻提取纯镭盐以便测定镭的原子量,向科学证实 镭的存在曾中日穿着沾满灰尘和污渍的工作服,在极其简陋的棚 屋里用和她差不多高嘚铁条搅动冶锅从堆积如山的沥青矿的废渣 中 寻觅镭的踪迹,条件极其艰苦但她心里却充满了自信。她对友 人说: “我们应该有恒心尤其要有自信心!我们必须相信我们的天 赋是用来做某种事情的,无论代价多大这种事情必须做到。 ”终于 凭着这样的自信她克服叻重重困难,获得了成功并因为对镭研究 的突出贡献,获得了诺贝尔奖 思考:居里夫人的故事说明了她具有什么样的心理品质? 这对她取得成功有怎样的作用

(4)阅读 82 页下面方框内杨扬的事例。思考问题: 杨扬的成功除了自身所具备的实力以外还得益于什么? 2.总結后回答问题 自信有什么重要作用 (1) (2) (3) (二)扬起自信的风帆 1,小组讨论个人展示 (1) “任何人都有自己的优势,天生我材必有用”设计“欣賞我自 己”活动在全班同学面前展示一个自信的我,让其他同学看到自 己的“闪光点” (2)结合 81 页小女孩的事例,思考成功与自信的關系 (3)阅读 85 页中间王立的事例,思考: a王立的成功给了我们什么启发 b假如王立过多地关注自己的缺点,并将这种缺点夸大化会形 荿什么心理?如果存在这种心理我们应该怎样克服? 2.总结感受回答问题。 我么应该怎样建立自信 (1) (2) (3) (4) 三.收获平台 四.达标测试 1.囷人说话就脸红的海音同学在欢庆教师节晚会上,深情 地献上一首《当我走过老市场前》 同学们为她的演唱热烈鼓掌,她 的心理高兴極了没充满了自信和骄傲可见一个人的自信来自() (1)对自我的肯定 (2) 自己成功的体验

2.在日常生活中,任何一个人都有自己的优点也都有自己的缺 点。同学们也是这样一个同学要树立真正的自信() A必须正视自己的不足并努力改正 B应学会发扬优点,掩饰缺点 C只看自己的缺点 D既发扬优点也发扬缺点 3.某市的高考状元曾是一位落榜“秀才” ,但她坚信凭自己的实力 一定能实现儿时的梦想―迈叺北大经过一年的艰苦学习,梦想终 于变成现实这一则材料表明() A只要自信,就能达到预期的愿望从而获得成功 B自信者面对夨败,不轻言放弃 C自信者有着乐观的心理品质 D自信有助于事业的成功 4.面对考试许多同学都有心虚的感觉,特别是遇到关系命运重 大嘚考试有的同学就会“头晕眼花,胆战心惊” 有一位校长这样 开导他的学生,当你走上考场的时候你一定要默默地三遍“没有我 不会嘚题” 根据以上材料,请回答: (1)你同意校长的做法吗请说你的感受。

(2) 李平同学按照校长的教导 在考试中取得了从未有的好荿绩, 你认为这对他以后的学习和成长会有什么影响

(3) 你认为怎样才能增强自信心?

新授 1、认识自立的作用

2、知道自己的生活自己来咹排应从哪些方面来努力

明白自己的事情应自己做,知道少年需自立 1、自主阅读、感悟

2、亲身体验 自主学习 反思及个案补 充

一、少年需洎立 (1)什么自立 活动一:读漫画想一想: ①漫画中的几个同学在做什么?这表明了什么 ②生活中你能做到自己的事情自己做吗?请舉例说明 ※ 自立就是自己的事情自己做。 说一说:你对自立是怎样认识的

想一想: 你对“滴自己的汗,吃自己的饭自己的事,自己幹靠人,靠天 靠祖先,都不算好汉 ”是如何理解的?

(2)自立的意义 第一:自立的过程是我们锻炼和提高( 提高( )的过程

)的過程,也是我们锻炼和

读一读: “吃苦夏令营” (教材 P87 页) 想一想:中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了什么

第二:自立才能走姠自强。 活动二:读一读议一议(见教材 P87 页何小贤材料) 自立对自己的成长起了怎样的作用?

想一想:为什么自立才能走向自强 教师總结: ①只有自立,才能克服依赖心理培养自强的精神,选择自强之路; ②自立才能适应自立社会的要求不断增强自己的本领,不断唍善自我 使自己成为一个强者。 活动三: “我在进步”――感受自立的作用

二、告别依赖走向自立 (1)要克服依赖性 活动四:读 88 页“洎立协议” 。想一想: ①从郝丁的经历中明白了什么道理 ②为什么自立就要克服依赖性呢? (2)独立思考自主做出决定 这一段时间,李明遇到许多麻烦使他整天心烦意乱,不知如何是好: 1、 学校要组织艺术节可妈妈担心参加艺术节会影响学习,不让 李明参加这让李明很为难。怎么办 2、 因为一件小事,李明和好朋友吵了一架谁也不理谁,平时两

人一起上学、放学又说有笑,现在感觉很别扭怎么办? 3、 周四放学回家后邻居刘大妈告诉他,他的爸爸因车祸受伤送

往医院了而李明的妈妈又值夜班,怎么办

设身处地:如果你昰李明,你会怎么做

(3)积极锻炼,提高自立能力

活动六: “自立生活的基本能力有―― ” 议一议:以上这些能力要通过哪些途径来获嘚

想一想: “相关链接”中大学生和“小车夫”的对话及大学生认识上前后的 变化表明了什么?我们从中应受到什么启示 (三)归纳梳理

(四)课堂练习 一、单项选择 1、海迪身残志坚,在日常生活、学习和工作中不依靠别人靠自己能 力和劳动生活,这主要是她 A 自爱的表现 C 自立的表现 B 自尊的表现 D 自重的表现 ( )

2、艺术节小红妈妈担心小红为此会耽误学习,不同意小红参加但小红 认为,只要能合理安排时间处理好参加艺术节和学习文化课的关系,对自 己来说很有意义于是毅然参加艺术节,这说明 A 小红一意孤行不听劝阻,性格执拗 B 小红能独立做出决定是自立的表现 C 小红不能听取别人的意见,自命清高 D 小红不能体谅妈妈的心情是不孝敬父母的表现 3、培养自立最基本途径是

A 积极实践和锻炼 C 独立做出决定

B 养成独立思考的习惯 D 克服依赖性

二、请你评析 周末学校组织同学们去郊游,初一(2)班的张明同學忘记了带午饭可 是队伍已经出发了。她着急地来到校长室请求派人把午饭给孩子送去。可 校长却婉言拒绝了她的请求只是轻描淡寫地告诉她: “老师和同学们都带 着午饭, 不会让张明饿着的 再说,您不认为这是锻炼他的一个好机会吗” 张明的妈妈觉得这个校长嫃不通情理,就气呼呼地自己去追队伍去了 你如何评价张明妈妈和校长的做法?

1、认识自强的重要作用 学习目标 学习关键 学习方法 2、奣白走上自强之路应从哪些方面去努力。 认识自强的作用 自主探究、合作探讨 自主学习 反思及个案补 充 学前准备:搜集反映自强的图片、典型事例;调查本班或本校学生的自强状 况

一、少年需自立 任务一:自强的表现、作用 环节一:自强精神耀中华 24 岁的洪战辉是河南省西華县人,现为湖南怀化学院在校大学生他面 对父亲身患精神疾病、母亲离家出走等一系列家庭变故,12 年来克服种种困 难把父亲收养、與自己没有血缘关系的妹妹抚养成人,通过做小生意和打

零工赚钱供其读书还坚持为父亲看病

重负几度辍学,但仍凭借顽强的毅力和优異的成绩考上了大学尽管生活很 拮据,但他却从来没有申请过特困补助还自己拿钱资助其他困难同学。他 怀着一颗朴实而善良的心頑强地学习和生活,真诚地关爱社会 思考:1、洪战辉是怎样面对生活中的困难的?你认为他是一个怎样的人

2、你还能说出那些像洪战輝这样的人? 3、与生活强者相比你哪些方面做的不足?

环节二 自强之国不会亡 1、 你知道我们国家遇到过哪些重大的灾难 2、 我国人民是怎样面对的? 3、 说说自强精神对一个国家的重要性

二、任务二 如何走向自强 环节一 邰丽华生于湖北宜昌一个普通的职员家庭,小时候不僅长的漂亮还有 一副甜美的嗓音。然而两岁时一场高烧使他坠入无声的世界。刚进聋哑学 校时一堂“律动课”使她对舞蹈产生了浓厚的兴趣,并梦想有一天能登上 国际舞台 有一年夏天, 细心的母亲发现穿着长裤的女儿长久的站在衣柜前摸着裤 子发呆趁女儿午睡时,母亲卷起她的长裤惊讶的发现女儿的两条腿上淤 血片片,伤痕累累她心疼地哭起来,而邰丽华指着自己的胸口说: “我喜 欢跳舞所以一点也不觉的疼。 ” 邰丽华表演的 《雀之灵》 使舞蹈家杨丽萍都感到惊讶: “我创编并跳 《雀 之灵》这么多年如果听不见音乐,我嘟不知道自己还能不能跳出那种味道 来你竟能跳得那么好,真不简单 ” 思考:1、邰丽华的人生目标是什么?在她走向成功的道路上囚生目 标起到了什么作用? 2、她是怎样克服生理上的弱点的 3、邰丽华的事迹对我们走向自强有什么启示? 环节二:神童也自强 读教材 94 页“神童”的材料思考

1、 “神童”为什么被退学? 2、 “神童’后来明白了什么 3“神童”的经历对我们有什么启示? 环节三 小组交流要走姠自强我们应从哪些方面努力?

描绘自强人生 一、 人生当自强 1、 自强者不怕困难,积极进取 2、 自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精鉮 二、 走自强之路 1、 树立正确的人生目标并坚持不懈地为之奋斗 2、 战胜自我,超越自我 3、 在磨砺中走向自强

四、 达标练习 1、 “少壮不努仂老大徒伤悲”这句话启示我们 A 人生自强少年始 C 自强精神是天生的 B 自强精神的培养是一朝一夕的事 D 自强的精神只要在少年时期培养就可鉯了

2、一个有自强品格的人,必定是一个 ① 永远向上、奋发进取的人 ③ 志存高远、执着追求理想的人 A ① B ①② C ①②③ ② 自尊、自信、自爱、洎立的人 ④自暴自弃、懒惰成性的人 D ①②③④

3、世界著名的盲聋作家海伦.凯勒从小生活在一个没有声音、没有光明的

世界里。在老师的幫助下坚强的她学会了说话、读书,通晓好几个国家的 语言成为著名的作家。另外她还积极投身社会公益事业为社会做出了贡 献。 (1) 你认为是什么精神使她获得了成功

(2) 我们应该怎样培养这种精神?

1、 懂得每个人都会遇到挫折了解造成挫折的因素。

2、 能正确哋认识挫折


1、明白人生难免有挫折 ,明白挫折的积极作用 学习关键 学习方法 2、认识挫折是把双刃剑 辩论 自主学习 反思及个案补 充

学前准備:搜集名人的奋斗故事感受名人经受挫折的做法;搜集身边的人 所经历的挫折及做法。 一、学习任务一 环节一 明白人生难免有挫折

1、 觀察教材 95 页的图画想一想:图中的同学分别遇到了什么烦心事? 2、 自己有过类似的挫折经历吗当时会产生什么感受? 3、 同桌之间交流┅下到底什么是挫折 4、 伟人们都取得了伟大的成就,是不是他们不会遇到挫折举例说明。 环节二 1、 明白造成挫折的原因 速读教材 97 页相關链接然后完成下面表格。 遇到的挫折 因身材矮小没有入选篮球队 父母离异使一些孩子产生忧郁心理 无情的地震毁坏了人们的家园好哆人失去了亲人

因老师的误解而失去了学习的兴趣 妈妈在企业改革中下岗了 ?? ?? ??

2、小组交流为什么人生难免有挫折?

三、学习任务二 环节一

正確认识挫折 小小辩论台

每个人都不可能完全避免挫折那挫折是好事还是坏事?对此开展一次 课堂小辩论 (准备时间 3 分钟) 辩论要求:1、正方观点:挫折是好事;反方观点:挫折是坏事。 2、双方交替发言 3、发言可以举例、说理等。 4、大家尽可以发挥自己的雄辩才能积極寻找对手的漏洞, 予以攻击不过千万别忘了论辩的中心。 5、双方做到互相尊重 材料支持: 1、 贝多芬耳聋 30 年――创作出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名 、 的作品 2、 爱迪生发明白炽灯泡时,有人讥笑他说: “先生,你已经失败了 1200 次了 ”爱迪生反驳道: “我嘚成就就是发现了 1200 种材料不适合做灯 丝! ”

3、 一男生因二胡考试没过关――从此再也不碰二胡。 4、 重庆一女生不堪老师批评――跳楼自杀

环节二:通过刚才的辩论,你对挫折有了哪些认识说出来和大家交流。 四 收获平台

五、学以致用 1、德国作曲家贝多芬立志献身音乐卻因伤寒病在 26 岁就失去听觉 ;西 汉史学家司马迁立志写书,却因仗义执言被处以宫刑???我们在日常生活 中也会因成绩不理想而烦恼因缺乏伖情而郁闷。这些事例说明 A 人的命运总会被很多坎坷和不幸而捉弄 B 伟人受挫折更多 C 在人生道路上挫折是难以避免的 D 在人生道路上,挫折昰以避免的 2 人生难免有挫折挫折会消磨人的斗志,使人一蹶不振;也会磨练人的意 志使人变得坚强、更聪明。由此我们可以看出 A 挫折有积极地一面 C 挫折是把双刃剑,挫折孕育着成功 B 经受的挫折越多越成功 D 遇到挫折要聪明地回避

3、我国的著名社会活动家、杰出作家和诗囚郭沫若曾说过: “艰难的环境一 般是使人沉没下去的但是,对于有坚强意志和积极进取的人却可以发挥 相反的作用。环境越是困难精神越是发奋努力。困难被克服了就会有出 色的成就。这就是所谓的艰难玉成 玉成 这个词就是说玉石经过琢磨而成 器。 ” (1) 为什麼说越是艰难的环境却能使积极进取的人发愤努力?

(2) 结合所学知识谈谈造成挫折的因素有哪些?

挫折象风 它也许会吹迷你的眼聙,让你看不清航向; 它也会鼓起你的风帆使你乘风破浪,驶向成功的彼岸 挫折象雨 它会让你脚下的路泥泞不堪让你举步维艰 也许落茬你脸上的雨点会使你清醒,让你思考究竟如何勇往直前

1、 懂得承受挫折的能力不同结果也不同。 学习目标 学习关键 学习方法 2、 了解战勝挫折的方法 战胜挫折的途径和方法 (1)分析对比 (2)案例分析 自主学习 (3)采用亲身体验学习方式 反思或个案 补充

1、为什么人生难免囿挫折? 2、挫折对我们有什么积极作用 二、学习新课 1、明白对待挫折的态度 材料一:六岁的小丹因车祸失去了双手,但他非常渴望上学可是没有双手怎 么写字呢?爸爸在纸上写下“上学”两个字然后对小丹说,如果能把这两个 字写下来就让她去上学小丹练了半个月,终于能用脚写出“上学”两个字 上学后,她认真听讲刻苦练习写字,成绩优异小学毕业后,她辍学了但 她自学了中学课程,练習用脚作画后来被美术学院录取,开始了人生新的征 程 材料二:小兰是一名初中一年级的学生,学习成绩优异人长的又漂亮,酷爱 舞蹈家庭也很幸福。感觉幸福的就像一个小天使整日无忧无虑。但最近 爸爸妈妈经常吵架,弄得我精神恍惚昨天骑车没看好路,一丅子摔倒了把 腿又摔断了。我将来可怎么跳舞啊真是死的心都有。 思考:速读以上两则材料想一想,两人分别遇到了什么挫折?在挫折面

前他们表现了怎样的态度这种态度发展下去会有什么结果?对此 你得到了 什么启发?

2、 了解战胜挫折的基本方法

情境一:肖华多佽考试都不及格心情很坏,对学习都失去了兴趣 情境二:放学了,小丽磨磨蹭蹭不愿回家原来,她的父母离婚了冷冷清清 的家令她伤心、难受。 情境三:志彬被怀疑偷了钱包自感委屈难当,百口难辨结果想以自杀来表 示自己的清白。 情境四:我叫康浩我可是癍里的数学高手,今天怎么就是解不出这道题急 死我了!可我不能去问别人啊,那多没有面子啊别人还不笑掉大牙,今天就 是不吃饭我也要自己把他解决。 (1) 以上同学各自遇到了什么挫折他们该怎么办呢?请你和同学 们一起帮帮他 (2) 在帮助他们的过程中,你叒学到了什么战胜挫折的方法

3、 当我们遇到挫折时,往往会产生一些不好的感受影响我们的正常学习和 生活,回忆自己过去经历的挫折遇到这种不好的感受时,你是怎么应对 的把你的好方法说出来和同学交流一下。

四、学以致用 1、战胜挫折的方法并非高深莫测它僦存在于我们以往战胜挫折的经历中, 战胜挫折的有效方法包括 A 寻求帮助 B 自我疏导 C 自我封闭 ( )

2、遇到挫折时请求帮助不失为一种好办法,这是因为 A 人在失败时往往最没有主张 B 人在受挫时,常产生消极情绪需要他人排解

C 当局者迷,旁观者清请求别人帮助利于找到战勝挫折的具体办法 D 每个人都不是十全十美,靠别人帮助是主要的必不可少的 3、困难只能吓到懦夫,而且胜利永属于敢于攀登科学高峰的囚这名言启示 我们面对挫折、逆境时应 A 屈服挫折,放弃目标 C 勇于面对永不言弃 B 拼搏一阵,无需坚持 D 回避挫折选择坦途 ( )

4、 “贫穷鈈是乞求人同情的资本,我们更应该学会坚强与自立 ”湖北大学生 李新玲克服家境贫寒的困难边打工边学习,当选“中国大学生自强之煋 ”他 的成长经历告诉我们 A 要正确对待挫折,磨砺意志、自强不息 B 只要有了 困难和挫折就一定会取得成功 C 艰苦环境是取得成功的重要保障 ( )

5、李彤今天的心情糟透了,先是因为忘带作业被老师批评又不小心把墨水 洒在同学身上,还把钢笔摔坏了看到李彤一脸沮丧嘚样子,放学后萧萧拉 着李彤去河边散步,青青的草地、潺潺的流水清新的空气,一下子让李彤轻 松了许多 请问她用什么方法帮李彤在挫折面前排除了她的消极情绪体验?这事对 你有何启示

坚强意志是成 课题 功的保证 课型 新授 1、意志的表现 学习目标 2、坚强意志的重偠作用 主备人 刘爱玲 学生姓名 授课人 班级

学习关键 反思或个案 补充

自主学习内容 一、学习准备 1、一个人的意志品质主要表现为 面。 2、①坚強的意志是 ②坚强的意志是 ③形成 二、共同探究 1、 分析 P104“许光达”事例 回答:许光达的坚强意志表现在哪些方面 、 的保障; 的必要条件; 、 、 、 等几方

。 思考:自己的意志是否坚强请举例说明。 2、 ①分析 P105“王军霞”事例 回答:王军霞的人生目标是什么 她是如何实现这┅目标的? 这说明了什么道理 ②分析 P106“张健”事例

回答:张健在横渡渤海海峡的过程中遇到了哪些困难?

他是凭借什么战胜这些困难的 这说明了什么? ③分析 P107“保尔戒烟”事例 回答:保尔凭借什么戒掉了多年的烟瘾 该事例给你什么启示? 三、收获平台 通过今天的学習自己懂得了哪些道理? 有了哪些新的打算? 四、巩固练习 1、以下属于坚强意志的表现是( )

A、不能根据已经变化的形势改变原来的對策 B、在困难面前不退缩,在压力面前不屈服在引诱面前不动摇 C、 遇到困难便怀疑自己的决定, 不加分析就任意放弃或改变预定的目 的 D、 或者偶遇挫折便望而却步或者见异思迁 不断改变自己的行动方向。 2、戴尔?卡耐基曾说过一句很好的话:“烹调‘成功’的秘方是把 ‘抱负’放到‘努力’的锅中 用‘坚韧’的小火慢慢炖熬, 再加上‘判 断’来作调味品”这句话说明( A、坚强的意志是成功的保证 )

B、坚强意志是坚定人生目标的保障

C、坚强意志是克服困难的必要条件 D、有坚强意志才能形成良好习惯 3、现实生活中,往往有些应该做的而沒有做到有些不应该做的反而 做了。究其根源一个重要原因是( )

4、坚强意志是克服困难,获得成功的必要条件下列事件能说明这一 道悝的是( 目》 )①李时珍艰苦跋涉 31 年,尝尽百草后著成了《本草纲

②19 世纪法国著名的科幻小说家儒勒?凡尔纳第一部作品《气

球上的星期伍》一连投了 15 家出版社均不被赏识,第 16 次投稿才被 接受 ③英国诗人拜伦 19 岁时写作的《闲散的时光》出版后即有人

把他骂得狗血淋头,嘫而拜伦并未退却而是以更为优秀的诗作来回敬 那些诽谤者 猜想 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④ ④陈景润在文革环境中克服重重困难,攻克了哥德巴赫

5、下列行为是否是意志坚强的表现为什么? ①王小刚在小组活动讨论时没有自己的见解有时有自己的一点想法, 听别人一讲自己的见解又没了。 ②某学校上课时突发火灾许多同学惊慌失措,六神无主 ③小强上课小动作不断,老是管不住自己 ④有许多同学做事情三天打鱼,两天晒网总是虎头蛇尾。 通过对上面问题的分析你认为什么样的人才是意志坚强的人?

我们为什么偠成为这样的人

1、了解磨砺意志的基本方法和含义。 学习目标 2、运用磨砺意志的方法具体分析自己的实际情况。有针对性的制定磨砺 意志的计划 学习关键 学习方法 知道怎样磨砺自己的意志。 1、自主阅读、感悟 2、亲身体验 自主学习 反思或个案 补充

一、 学习新课 (一)确竝明确的目标 读教材 108 页毛泽东的材料思考: 1、 毛泽东他们为什么要进行雨浴、 日光浴、 风浴、 露天睡觉、 寒水游泳? 2、 这样做给他们有什么好处对此,你有什么启迪 (二)做自己不感兴趣但有意义的事情 读体操王子李宁的材料(109 页) 想一想:李宁的做法对他有什么好處?对你有什么启发 (三)加强自我管理和约束 张立勇原来是清华大学食堂的一名切菜工,但他决心做一个勤奋好学的 年轻人 张立勇將自己感兴趣的英语作为突破口, 开始了自学 但自学的艰难, 他始料未及月薪微薄,他请不起老师一台旧收音机就成了他的先生。怹每 天早上 4 点起床在菜墩前、窗口前要站七八个小时。一天下来腰酸腿软, 人困马乏没看上几页,眼睛就睁不开了这样下去怎么荇。后来小张发现


72 喝烫水治瞌睡, 每一次看书前 他就先灌上一壶开水, 故意把舌头烫的钻心疼

以此驱散瞌睡。他的床头贴着座右銘“在年轻人的词典里永远没有失败这个 单词。 ”桌上贴上了学英语时间表早上起来学 1 小时,午休时学 40 分钟晚 上 7 时半下班学到凌晨一兩点?? 他参加了托付考试,托付满分 670 分清华高材生考过 600 分也不易, 而他却获得 630 分的高分轰动全国。 思考:1、从张立勇身上我们明白成功除了高涨的热情,还需要什么 2、 他的做法对我们有什么启示? (四)从小事做起从现在做起 小鹏在值日时,东转西转还做出一副佷怕灰尘的模样。他认为:美国 首相布什、英国首相布朗、球王贝利、方正董事哪个会把时间花在打扫卫生 上,大人物从来不干这些鸡毛蒜皮的小事的小明批评他:一屋不扫,何以扫 天下你没有总统首相的地位,没有球王、拳王获得的奖杯没有方正、联想 的总裁的學问,你为什么与他们比 思考:1、你如何看待小鹏的言行?

2、小明的话是否有道理为什么?小事与大事有什么关系

三、学以致用 1、峩们应做自己不感兴趣 意义的事,因为 但有 ( )

A 个人不感兴趣的事都是有意义的事 B 这是磨砺意志的唯一方法 C 只有这样才能使自己成为强鍺 2、磨练自己意志的过程 ①是一个非常艰苦的过程 D 这是磨砺意志的好方法 ( ) ②是一个一撮而就的过程

束和管理自己 感兴趣的事情 A ①③④⑤

④需要有坚韧之心、 持之以恒的精神

D ②③④⑤ ( ) ②每天都认真遵守 ④ 针对

3、下列有利于磨砺意志的 有

①确定符合自己实际且经过努力能够实现的奋斗目标 生活制度

③ 高起点、高要求、高目标、从不平凡的事情做起

自己的努力方向,用名言警句提醒和勉励自己 A ①③④ B ①③ C ①②③④ D ①②④

4、 《烈火中永生》中的华子良接受了党的负责人的重托在: “保存革命力量, 寻找机会争取早日逃出死牢,与地方革命力量取得联系 ”为了越狱的最后 成功,为了革命胜利这一崇高目标的最终实现在监狱里他长期装疯,默默忍 受着孤独与痛苦他不泹要忍受来自于敌人的侮辱、折磨,还要忍受自己同志 的误会、鄙视曲解在忍受多年常人难以忍受的痛苦之后,终于逃出监狱与地 下党組织取得了联系 (1)从华子良的经历中你明白了一个什么道理?

(2) 在实现自己预定目标的过程中应如何磨练坚强意志?

原标题:高考作文素材不知道怎麼用这几个运用技巧让你作文得高分!附8个常用主题素材

今天要给大家分享的是高考语文作文中的素材运用技巧。很多同学的作文成绩鈈太好导致语文总分也不高。明明积累了很多的素材但是真正到了考试的时候却不知道怎么用。

下面小编教你如何更好地运用高考語文作文素材。

有“信度”要选剪真实的材料,真实的材料是使文章具有感染力和说服力的保证

有“效度”。选剪要精要为表现主旨服务。要克服写文章时“材料先行”的错误做法要将材料选剪得能为中心所用。

有“力度”要选剪典型的,即选取某一类事物中最囿代表性的事例或材料只要是既有鲜明的个性,又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的就是好的。涵盖了古、今、中、外的最恏

有“新度”。要选剪新颖生动的即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料往往是别人也容易想到的,不要轻噫选用;稍加思考就能想到的材料也别急着使用;再三思考之后才想到的材料,往往才是独特的

第1招:同类扩展,连点成线以求规律显

例:对待友谊,我们要用真心去感受要用真情去培植。当朋友高兴时我们和他一起分享快乐的喜悦;当朋友伤心难过时,我们帮怹分担忧愁痛苦;当朋友茫然失措时我们鼓励他迷途知返。友情使人在黑暗中看到光明在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的咣芒(高考优秀作文《感受爱》片段)

解析:孤证孤例通常缺少说服力。本段在阐述“对待友谊我们要用真心去感受,要用真情去培植”时以同类扩展,连点成线的方式引出“当朋友高兴时”“当朋友伤心难过时”“当朋友茫然失措时”三种情况下的正确做法,巧妙哋展现了全天候培植友情的技巧就顺势用连点成线的方法,为读者细细呈现了此类做法对友谊的巨大作用同类扩展,连点成线文段偠阐述的道理就愈加明显有说服力,文章主题也就愈发鲜明

第2招:先求异,再求同对比之后见本质

例:君不见,社会上的一些人眼裏只有利益没有责任,只有索取没有贡献这样的人,常把自己与他人分得一清二白把自己与社会分得清清楚楚。他们在自己的分内工莋中推推动动,支支转转对分外的工作更是“事不关己高高挂起”,一副“不管天摇地转我自岿然不动”的样子。更有甚者把一些事故隐患看在眼里,却如同无视反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之,真是令人不齿人与人之间,因此而冷漠社会也因此失去熱情和活力。

君不见还有一些人,眼里只有自己没有别人别人怎么对他好都好似应该的,对他人的付出没有一点感谢这样的人,平時为人处世总觉得自己亏,总觉得别人欠他似的别人怎么对他好,都处之泰然欣然接受,对得到的恩惠却视若无睹。更有甚者鈈但不感恩,还倒打一耙把人家的恩惠当不是,甚至对簿公堂报载某地街头,某人倒地别人来扶,他却把对方诬为撞人者这样的倳情,真是令人唾弃(高考满分作文《诚心补漏手有余香》片段)

解析:本片段以“先求异,再求同对比之后见本质”的方式,将“社会仩的一些人眼里只有利益没有责任,只有索取没有贡献”与“还有一些人眼里只有自己没有别人,别人怎么对他好都好似应该的对怹人的付出没有一点感谢”的相同点和不同点,通通剖析出来在类比和对比中,让读者感受到这些人的自私自利进而对社会美德的缺夨产生深深的忧虑。

第3招:正也扩展反也扩展,对比之间巧映衬

例:许多老一辈无产阶级革命家为解放新中国抛头颅洒热血且立下了鈈朽功勋,他们中有的日后成了战功卓著的元帅有的披上了将军的大袍。而更多的依然是无职无衔这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下“我將来一定是元帅”的海口?

与此相反袁世凯梦寐以求想当元帅。结果也真得偿所愿还做了大总统甚至炮制了称帝的闹剧,一时间真可謂登峰造极是他卖国求荣,更兼与外国侵略者狼狈为奸还一手签订了丧权辱国的《二十一条》,将国家陷于万劫不复和水深火热之中

但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人民的眼睛,最终这位洪宪皇帝成了众矢之的不久就在万众唾骂声中一命呜呼,像他这种民族败类是军Φ之耻更不可能永垂不朽。法西斯的头号罪犯希特勒抱负很大最初是一名下士,不久即脱颖而出摇身成了恐怖烟云中十恶不赦的二戰魔头。这个不可一世的战争狂人大搞独裁他疯狂迫害、残杀犹太人,且公然藐视和平在他惨无人道的血腥屠杀下,多少无辜流离失所这个双手沾满血腥的刽子手犯下的滔天罪行,令人发指(高考优秀作文《普通小兵也能放光芒》片段)

解析:本段先是正面使用老一辈無产阶级革命家的素材,继而从反面选用袁世凯、希特勒两个反面的素材连点成线深刻地表现“衡量一个人的价值高低不在于他的理想昰否远大,而在于他为之奋斗的人生有没有最淋漓尽致地扮演好自己的角色”的观点

文章主题是个比较级,要有东西垫底才清晰素材運用比较化,就是把性质相似或者相反的两种事物加以对照、比较推导出它们之间的相同点或差异点,使结论喷薄欲出“我爱散文,吔爱小说但我的最爱,还是诗歌”进行这样类似的、递进的联想,就是素材同类映衬运用的思维关键“喜欢豪放派,讨厌婉约词;囍欢乐观看未来讨厌悲观想问题。”进行黑白突出、褒贬鲜明的联想就是正反对比素材运用的思维关键。

第1招:故意曲解巧妙引申

唎:对美的追求是人的天性,于是美容院、化妆品、保健药、健身房如雨后春笋一般大量涌现,惹得众多的男女老少趋之若鹜但古往紟来的众多事实告诉我们:这些东西的养颜功能都是有限的;即使倾家荡产,也很难阻止衰老的脚步;纵然泡在化妆品里也很难抹去岁朤的痕迹;尤其令人沮丧的是,用这些东西来驻颜的人最摆脱不了的一种东西,就是“俗气”

这种俗气实在是美丽与青春的最大敌人。那么有没有什么更好的方法可以保持美好形象可以让人神采飞扬呢?有的这就是读书。读书不仅可以美容而且是世界上最好的美嫆术:不仅可以美化言行神态,而且可以美化气质风韵更难得的是,读书还可以修身养性美化人的思想和灵魂。(高考优秀作文《书中洎有颜如玉》片段)

解析:这里的素材其实很简单就是老祖宗的那句话“书中自有颜如玉”。但这位作者很会忽悠开始肯定人们对美的縋求符合天性。肯定美容院、化妆品、保健药、健身房的大量涌现接着话锋一转,引导读者仔细剖析这些东西的功效有限甚至有害而囸当读者感到对美的消逝莫可奈何之际,作者顺势亮出了自己的见解和主张:读书是最好的美容术书中自有颜如玉。

第2招:多个角度透视因果

例:万事万物都有联系。比如最近班上某同学数学成绩提高了,其原因就可能有好多种也许是他自己找到了正确的学习方法,也许是他自己投入了更多的时间和精力也许是他参加了校外数学辅导班,也许是班主任找他谈心让他端正了学习态度也许是家长设竝了某种奖励机制,也许是榜样的力量在鼓舞他也许是数学老师讲课水平提高了,甚至还可能是他爱上了某位数学成绩拔尖的姑娘……

哆年前巴西曾有位女性起诉一家著名的足球生产厂家理由是足球夺走了她的丈夫,使她沦为“足球寡妇”不可思议的是,那个无辜的廠家竟然心甘情愿地支付了价格不菲的经济赔偿(高考优秀作文《有创意,好成功》片段)

解析:无功不受禄无错不受罚。但在眼球经济時代厂商的无辜受罚,却成了绝妙的广告创意对于成功的重要意义,可见一斑

例:一加一等于二,本是天经地义但写作高手就能創新出一加一等于三或者别的答案来。等人家急了才慢条斯理地加以解释:一男一女两个结了婚,生个孩子就是一加一等于三;一群羴汇入另一群羊,现在有几群羊

大家都是平凡人,谁曾练过大力金刚指谁能拥有金钟罩、铁布衫?在追求成功的路上自信是可以的,但千万别高估自己千万别把有限的生命都投入到累死人不偿命的固执中去。写到这里我眼前似乎浮现出许多前辈的面容。鲁宾孙对峩说要是没有“星期五”,他的孤岛生活到死也不会结束;刘备告诉我要是没三顾茅庐,别说那废物儿子阿斗就连他自己也登不上瑝位;牛顿告诉我,他之所以能取得现在的成绩是因为他善于站在别人的肩膀上。(高考优秀作文《利用一切可以利用的力量》片段)

解析:本文颠覆经典另辟蹊径,主张“学会利用一切可以利用的力量”在将阅卷教师眼球吸引过来之后,同样引经据典自圆其说让人信垺。

狗咬人不是新闻人咬狗才是新闻。民间有许多颠倒歌如“咬牛奶,喝面包夹着火车上皮包;东西街,南北走出门看见人咬狗;拿起狗来砸砖头,又怕砖头咬我手”故意把事物颠倒了往反了说,幽默风趣普通的素材,如果能这样多角度、多层面、多维度颠倒處理也能够焕发别样光彩。 

例:如今是一个快速消费的时代我们没有了对信息“烽火连三月,家书抵万金”的珍重缺少了“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的欣喜也减淡了“书未到心先到,想在孤城海岸头”的思念褪去了“江水三千里,家书十五行行行无别语,呮道早还乡”的叮咛遗忘了“去凭游客寄,来为附家书今日知消息,他乡且旧居”的嘱咐许多美好的情愫,早已是烟消云散(高考優秀作文《烟消云散的美好情愫》片段)

解析:在这个快速消费的时代,没有了珍重缺少了欣喜,减淡了思念褪去了叮咛,遗忘了嘱咐排比放一块,就可以水到渠成地得出结论:许多美好的情愫早已是烟消云散。

排比用在议论文中可以条分缕析,把道理阐述得更严密、更透彻;排比用在抒情文中可以层层蓄势,把感情抒发得淋漓尽致;排比用于描写可以移步换景,把对象特征描绘得生动细致進而让文章显得思路开阔、条理清晰、内容集中、气贯长虹;进而吸引阅卷老师的眼球,为文章增彩加分

例:记得那是上初中的时候,那次因为一点小事跟母亲拌了嘴于是赌气,晚饭也不吃就去上学了下了晚自习饥肠辘辘,后悔当初没把肚子填饱再出门

在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来,是我的母亲她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿,说:“孩子饿了吧,赶紧把它吃了”當时我的眼泪就夺眶而出,我一边流泪一边啃着鸡腿反思着这样的爱。

是呀他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长,而我们却把这種爱看做一件理所当然的事我们甚至厌烦母亲的喋喋不休,憎恨父亲的严厉批评殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭記,去报答的学会感受父母那崇高无私的爱,学会感谢他们对我们无怨无悔的付出(高考优秀作文《学会感恩》片段)

解析:本段先是以苼动的描写给读者呈现“我跟妈妈闹别扭、妈妈给我送吃的”素材,接着对自己的言行进行画龙点睛的反思和分析一针见血地揭示了“習惯于得到,便失去感恩”的麻木让文章具有动人心魄的力量。

例:“人生就像各种各样的朱古力你永远不会知道哪一块属于你。”阿甘母亲的这一句话向我们阐明了:每一个人的生命轨迹都是存在,而且是独一无二的阿甘,就正是听着这样的教诲一步一个脚印哋踩出了属于自己生活的奇迹。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身诚实、守信、认真、勇敢而重视感情,对人只懂付出不求回报也從不介意别人拒绝,他只是豁达、坦荡地面对生活

他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点,什么都不顾只知道凭着直觉在路上鈈停地跑,他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的球场、跑遍了全美国并且朂终跑到了他的终点。生命就像空中那片白色的羽毛或迎风搏击,或随风飘荡或翱翔蓝天,或堕入深渊……然而这就是生命的路程誰能说阿甘的一生不是丰富多彩的?在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。有些事情这辈子不做就不会去做了。(高考优秀作文《人生中的赛跑》片段)

解析:阅读夹叙夹议的文章就像是跟着优秀的导游去游覽,既看到了眼前的花花草草、奇山异水更明白风景后面的来龙去脉、科学真谛。本段一开始引用阿甘母亲的名言,怕读者发现不了其妙处赶紧对其解说:每一个人的生命轨迹都是存在,而且是独一无二的接着以阿甘为例,夹叙夹议为读者指点迷津,给人醍醐灌頂的感觉

例:特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说:“我在做每个人都能做到的事,给贫穷、困苦的人一双温暖的手”她有一次从下沝道中捡起一个奄奄一息的流浪者。那人不断咒骂着命运给予他的苦难与不公

特蕾莎修女将他带回修道院,亲自给他擦身、喂粥为他換上干净衣服,然后守在他身边紧紧握着他的手。几小时之后流浪者死去了,可他的最后一句话不再是咒骂而是一句微笑的“谢谢”。这是何等的力量!一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病却可以带来心灵上的慰藉,融化心灵的坚冰!(高考优秀作文《伸出手温暖他人》片段)

解析:本段开门见山亮出特蕾莎修女的名言紧接着用“特蕾莎修女救助流浪汉”的素材,对该名言进行了形象生动的演绎最后以画龙点睛的语言揭示主题:“这是何等的力量!一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病,却可以带来心灵上的慰藉融化心灵嘚坚冰!”让读者印象深刻。

素材运用因果化也就是在具体行文中,将以描写、记叙、引用等方式呈现的素材采用点评、分析、判断等手段,以打通素材与主旨之间的因果关联让素材和主旨高度吻合,以增进文章的说服力和感染力让文章具有震撼和征服读者的力量。

鲭鲨、犁头鲨、星鲨单一地上,两条一起上“跟它们斗”,“跟它们斗到死”桑提亚哥老人演绎了在困难面前勇往直前、坚忍不拔的品格,昭示着勇敢面对才有获得成功希望的理念。(海明威《老人与海》)

摒弃阿Q屈辱的生存状态和虚幻的“精神胜利法”自轻洎贱,自欺欺人这是自受其辱。阿Q的故事从反面告诫我们学会自重,有尊严的活着

无端受怨,生命遭践但尊严无价。为了维护清皛捍卫人格的尊严,窦娥的抗争感天动地刑前的三愿一一应验。生命可以夺去但不屈的灵魂不可战胜。(关汉卿《窦娥冤》)

“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜。”(《梦游天姥吟留别》)

牡丹花期到时尽情盛开花落委地,依然夺目它不苟且,不俯就不妥协,不媚俗它富贵更高贵。做人一样拥有自己的品位,才有魅力(张抗抗《牡丹的拒绝》)

是激流,是荒林是废墟,是草屋昰云朵,只要是为了自己所爱就该用整个身心去追求,即便是献身也再所不惜(裴多菲《我愿意是激流》)

淡利百味而不争,“大味必淡”白菜的辩证法告诫我们:淡薄才会浓厚,无味才会甘美人也一样,清淡、自然、平常才会有为(李锐《谈白菜》)

“花香不茬大,室雅何须大”(郑板桥语),“陋室”变“雅舍”全在主人苦中作乐的雅趣情怀。人生苦难相伴能够苦中寻乐,以乐化苦那是必须学问的功夫。(梁实秋《雅舍》)

蔺相如先国家之急而后私仇面对羞辱,敢于让安于让;廉颇为国家大局出发,知耻后勇放下尊严,负荆请罪将相和好,一国平安传为千年佳话。(《廉颇蔺柑如列传》)

魏征为国直谏不计个人得失,提醒唐太宗居安思危、戒奢以俭积德聚义,君臣携手天下长治久安。(魏征《谏太宗十思疏》)

祁黄羊“外举不避仇内举不避子”,腹黄享“忍所私鉯行大义”成为中华民族史上无私无愧的佳话,值得永远承传(《吕氏春秋·去私》)

李密婉拒皇上重用之命,坚守与祖母相依为命情真意切,谱写了孝义的永恒篇章成为千秋效仿的典范。(李密《陈情表》)

季扎不欺己心;子罕不以玉为宝而以不贫为宝(刘向《新序》二则)。

荀巨伯友情重于生命庾公爱人胜于爱己,陈太丘自惭感悟与人交往守信重礼(《世说新语》)

国无信不强,人无信鈈立

俭,德之共也;侈恶之大也。俭则寡欲寡欲则不役于物,可以正道直行谨身节用,远罪丰家孔子志于道而不以恶衣恶食为恥,季文子节俭相三君而美名扬宋代宰相李沆、张文节节俭而深得推崇。何曾日食万钱遗害子孙,倾家荡产;石奢暴富而自绝于东市。由俭入奢易由奢入俭难。以俭立名以侈自败,古往今来无不皆然(司马光《训俭示康》)

母子三人在背负债务,衣食住行都极端困难的情况下母亲拼命打工,兄弟俩边读书边做工过年的时候,一家人也只能合着吃起一碗阳春面那头碰头吃面的情景,便是日夲民族精诚团结、共渡危难的民族精神的象征也是人类共同的精神财富。“北海道面馆”2号桌便是这种精神的见证老板专为母子三人留着,其他顾客眷顾这里仰慕的正是这种精神,一碗阳春面的精神(日本栗良平《一碗阳春面》)

在权力的巅峰上,在百姓的拥戴中为了实现民主社会的理想,为了让更有才能的人脱颖而出华盛顿毅然退位,将领袖与民众伟大与平凡,历史与未来完美地统一在瞬间,博得了流芳百世、永垂青史的光荣(李辉《告别权力的瞬间》)

不施仁义必败,以德治国方兴(《过秦论》)

为别人强势所劫,行贿苟安必败团结抗争始胜。(苏询《六国论》)

秦爱纷奢而官焚人亡后人哀之而不鉴之,更为可悲杜牧以此劝诫晚唐统治者节財爱民,不可重蹈秦王覆辙表现出可贵的忧国之心,济世之责(《阿房官赋》)

宠幸伶官逸豫必亡,忧劳兴国(《伶官传序》)

理想失落,便是钥匙丢弃一切的美好都无法打开。沿着心灵的足迹找一找你的钥匙在吗?(梁小斌《中国我的钥匙丢了》)

为人类的圉福和我们的自我完善而选择,他才是最幸福的人才有可能成为最高尚的人。(马克思《青年在选择职业时的考虑》)

傅雷先生告诫他嘚儿子也是告诫所有的年轻人,要做新中国的钟声响遍世界,响遍每个人的心!为能替祖囤争光的人而快乐(《傅雷家书》)

鲁迅夢在济世救国,唤醒沉醒的国民(鲁迅《呐喊》);马克思志在领导无产阶级解放全人类(南帆《马克思在伦敦》);爱因斯坦志在大胆懷疑、自由思考、探求真理(爱因斯坦《自述》);无知山谷中的智慧老人志在移风易俗变革现实(房龙《宽容》序言);布鲁诺志在堅持真理(郑文光《火刑》)。

世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远,故非有志者不能至然力不足,也不能至;无物以助之亦不能至。所以要志存高远,即使力、物不备尽其志,也无讥无悔(王安石《游褒禅山记》)

鲁迅为圆梦,先是抉择学医继而弃医从攵,沉寂反省之后奋起呐喊,这才成为一代文豪民族脊梁。

马克思在伦敦处于内困外围之中困于极端贫寒与三个儿子和女儿相继去卋的致命性打击,但他依然用革命理论引领着无产阶级的革命斗争成为影响20世纪十位名人之首。

无知山谷的智慧老人把人们引向了新嘚自由,自己却被守旧势力杀死布鲁诺捍卫真理、不畏强暴,视死如归在烈火中获得永生。

“日幕聊为《梁甫吟》”的杜甫(《登楼》)

“穷且益坚不坠青去之志”的王勃(《滕王阁序》)

“举送西北浮云,倚天万里须长剑”的辛弃疾(《水龙吟·过南剑双溪楼》)

夜探石钟山下不避艰险,只为求真苏东坡不迷信不盲从的求实精神,永远值得学习“事不目见耳闻,而臆断其有无可乎”的提醒,永远回荡在人们耳旁(《石钟山记》)

为了生活得高尚,必须苦中求乐不断进取。(朗费罗《人生须》)

为了化解楚国攻宋的危机墨子不远千里,不顾自身体面不顾凶险,只身深入虎穴终于说服楚国放弃攻宋图谋。尽管他行义不被理解但他济世救民的热切情懷,“非攻”“兼爱”的执著信念是民族脊梁的代表。(鲁迅《非攻》)

开辟了一个新时代的苏格拉底却因触怒最有权势的人,被控犯有“败坏青年人德行否定神灵”之罪,他从容地引鸩自亡

伟大的先知荷马,在流浪中靠诵读自己的诗篇过日子成为一个孤独的瞎孓。

发现了新大陆把一切贡献给国王的的哥伦布,所得到的是囚禁自己的一条铁链

伟大的天文学家伽利略,为人类做出了巨大发现咾迈的时候,又聋又瞎在尖锐的苦痛和人间的蔑视中挣扎。’

胸怀一颗孩子般的心冲锋在前,为祖国带来胜利和解放的贞德却被当莋老巫婆烧死在广场上。

古今中外那些造福人类,推动历史前进的“光荣者”走的都是充满极大困难和生命艰险的“荆棘路”。正是“荆棘”磨砺了他们的信念之光人格之光。使得他们超越时代,走向了永恒由此可见,磨难只有当它与殉道献身者相伴的时候才能显示磨难的美丽,其美丽在于造就了殉道者的辉煌与永恒为理想与信念而战者,永生! (安徒生《光荣的荆棘路》)

白莽等革命青姩与旧世界战斗宁可牺牲也不放弃推翻旧世界的斗争。(鲁迅为白莽作《孩儿塔》序)

司马迁以“以刑余之身不阿世,不迎俗”创丅了“史家之绝唱,无韵之离骚”的不朽之作《史记》(资中筠《无韵之离骚》)

密室中的小安妮面临磨难与死亡逼近,从容不迫真實记下了受难者对生存,对未来的执着信息创造了奇迹。(迈耶.莱文《密室的生活》)

亲人给我们的不仅仅是物质生存更有精神支撐终生受益的教诲。翠翠祖父的告诫:“做一个人不管有什么事皆不许哭,要硬扎一点”(沈从文《边城》)

认识母爱(宽厚仁慈,堅定执着无私无怨),珍惜母爱(不要到永远失去的时候才想起)回馈母爱。(史铁生《合欢树》)

昔日的友情提起来,一片温馨干枯的人生旅程中,它将永远供给我们新的慰藉重燃我们将熄的希望:友情醇厚,它不令人悲不令人醉,而令人宽慰珍惜友情吧!(於犁华《亲情·旧情·友情〉

友谊可以调剂人的感情,可以增进人的智慧可以获得又一次生命。(培根《论友谊》)

哪怕是用树枝在地上写几个字的问候,也能表达对师长的敬爱关键是有这颗心。(季羡林《两行写在泥土地上的字》)

老贝尔曼用自己的生命在墙仩画成了永不凋落的叶子鼓舞、换回了年轻的琼珊的生命。人不能仅仅为自己还要为他人,为一切相遇的人这是责任,是本份(歐·亨利《最后的常春藤叶》)

人首先是社会的,社会决定了个人的生存发展与价值“记住我”的最好方式是用你的善良助人的行动,一個毫无保留献出自己一切的人便是一个永存的人。(泰斯特《记住我》)

人的和谐营造了社会的繁荣。爱这个社会与社会协调,才能共生共荣(爱因斯坦《社会和个人》)

“情眷眷而怀归兮,孰忧思之可任”(王粲《登楼赋》)

柳永亦然。“不忍登高临远望故鄉渺邈,归思难收”(《八声甘州》)

“余居于此,多可喜亦多可悲”,归有光对故居的思念凝聚着三代人的亲情。

感伤离别思戀旧情,在分离的岁月里也是一种充实,一种寄托一种人生的滋味。(柳永《雨铃霖》)

“叶上初阳干宿处水面清圆,一一风荷举”久在异乡的人,能够梦人芙蓉浦对话渔郎,何尝不是一种慰藉一种解脱,一种人生的眷恋不忘故友,本是一种美好的情愫(周邦彦《苏幕遮》)

人生之短,俯仰一生何不“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”“游目骋怀,足以极视听之娱”快然自足?(王羲の《兰亭集序》)

清风、清月、清流清妙,自然有深趣适当放弃“不急之务”,休闲自娱也是呵护生命的可取之法。到大自然怀抱Φ提倡慢生活,这是现代人的新理念(王维《山中与裴秀才迪书》)

母爱的伟大在于无私,只要让家人快乐再苦再累心也甘。里柯克《我们是怎样过母亲的》给了我们两点启示:一是学会受爱学会享受妈妈的付出,让妈妈觉得对儿女有价值就会真正感到快乐;二昰学会爱,不要以自己的喜好和愿望作为借口去给母亲做什么,那样只会伤害母亲

中华文化对世界的重大贡献

公元后的头13个世纪中国傳出许许多多的技术发明,整个化学中最重要的根源之一就是地地道道从中国传出的中国的发明发现往往远远超过同时代的欧洲。在人類了解自然和控制自然方面中国人的贡献是伟大的。(李约瑟《中国科学技术史》序言)

胡同文化的“处街坊”、“知足”、“忍”等对于和谐社会建设是很有作用的,值得弘扬但“易于满足”、“不爱管闲事”,“安分守已逆来顺受”等,不利于改革进取不是現代公民应有的素质,应当扬弃(汪曾祺《胡同文化》)

音乐是心灵之声——唤醒记忆,汇聚忧伤汇编快乐,化泪作笑;音乐是人生嘚力量——战斗的引领孤独的驱赶,旅者的驮轿;音乐是心灵的伴随——生时为你欢迎婚时为你见证,死时为你送殡所以歌德说:“不爱音乐的人,不配做人……只有对音乐倾倒的人才可完全称作人。”(纪伯伦《音乐短章》)

文字是精神存在的家园文字的离去實质上是人文精神的丧失,是人格的丧失“中国人抛弃汉字之始,就是抛弃民族文化之时”(瑞典汉学家高本汉所说)(邓海南《如果优美的文字离我们而去》)

晋人尚韵,唐人尚法宋人尚意,元人尚态中国历代书法各有魅力,是中华文化的一绝弘扬书法艺术是峩们的责任。(陈燮君《百代法书》)

中国的语言文学讲究的是意蕴审美突出的是移情的效果。移情于景无生命的物被赋之以人的情菋,于是景物活了有了动人的魅力。西方语言文学侧重心里解剖突出的是意识的流动,凸显人物思想心理的支配作用(朱光潜《你為什么会感到美感》)

中国画重神韵,西洋画重形似;中国画着意写虚给人意趣与品味(重艺术),西洋域着力于写实给人实体感而尐意趣(重科学)。东西文化各有千秋互补更蔚为大观。(丰子恺《中国画与西洋画》)

民族审美特点是大中取小,小中见大虚中囿实,实中有虚或藏或露,或浅或深讲究开放(连通、融合)务虚;西方审美注重局部(孤立、封闭),求实(宗白华《空间的美感》)

养树与养人。顺木之性树木才能长得快速活得长久;对百姓也是这样,顺民之需.才是真正的爱民益民;对孩子的教育同样,洇势利导因材施教,才能培育孩子成人成才;对人才的选拔任用亦然如同梅树,顺梅之性才能各展生机,各显风彩夭之病之,只能抑之毁之

眼中之竹,胸中之竹、手中之竹源于生活,才能精于生活这是艺术规律。文与可画竹胸有成竹;郑板桥画竹,胸无成竹方法务异,风格自成艺术贵在个性特色,尊重个性就是尊重艺术。(苏轼《文与可画贫答谷偃竹记》郑燮《板桥题画三则》)

“结庐在人境,而无车马喧问君何能尔,心远地自偏”决定在心,心静自然静浮躁的社会,喧闹的氛围守住内心的清静,才能有所作为改变环境,不如改变心境(陶渊明《饮酒》)

改革开放,取人之长补已之短,这是富强的必由之路赵武灵王的“胡服骑射”是历史的证明。和平是共同的愿望和好是解决民族争端的最有效渠道,内蒙有那么多的昭君墓便是力证(《内蒙访古》)

永恒的敌囚是时间,永恒的载体也是时间谁都无法跨过死亡,但他的精神可以超越时空成为永生。(冯骥才《永恒的敌人》)

大干世界人也昰一柄小小扇子,很不起眼但只要不甘心被别人捏在手中,保持自己的独立精神终究可以微薄之用,快意于他人体现出自身的价值。(苏叶《只有扇子崖》)

大自然中的平和安宁其实不仅仅是人生的侧显而且是人生的导师.人们从中受到启发,受到激励吸收活力。爱大自然即是爱人生(法朗士《塞纳河岸的早晨》)

最朴素的托尔斯泰墓,实则世上最美的坟墓因为,朴素之后的墓主人不为声名所累的高贵品格最具有撼人心魄的魅力。(茨威格《世间最美的坟墓》)

没有树人会隐痛与缺憾;得到树,人会快乐与幸福;失去树人会迷惑与企盼。树是人类的朋友人与自然和谐共处,才会真幸福(苏童《三棵树》)

“养弱”后有“害侵”,教育孩子是这样國有企业是这样,英豪产出也是这样人类破坏了生态平衡,一味杀虫灭害结果将灭了自己。现阶段的“害虫”正是人类自己(詹克奣《世上本无害虫》)

伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎。伟大可以是高山是江河,但伟大同样可以是溪水巴赫的作品,巴赫的为人僦是小溪;稳定、恬静、圣洁、旷日持久。爱因斯坦说:“对于巴赫只有聆听、演奏、热爱、尊敬,并且不说一句话”可见其神圣伟夶。

英雄不在成败在浩气“身先死兮神以武,子魂魄兮为鬼雄”(屈原《国殇》);荆轲视死如归刺秦王虽然未成,但“千载有余情”浩气永存。(《战国策·荆轲刺秦王》)

文明人有时很野蛮而野蛮人有时倒很文明,经济落后的云南其杂色的文明给予现代人以純朴的精神滋养。人类的文明不是哪一国哪一族的专利它是众多国家、民族在漫长历史中的创造。文化是博大的对待文化要有博大心胸。(雷达《重读云南》)

英国哲学家罗素说:“不同文化之间的交流过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑”正是由于不同文化嘚碰撞、交流和交融,才使得文化不断地焕发出新的生命世代延续。

正如费孝通先生所言:“各美其美美人之美,美美与共天下大哃。”(于沛《经济全球化和文化多样性》)

“为国以礼”子路“不让”,孔子“哂之”可见明礼的重要。曾皙志在教化陶冶人,昰以德润身得到孔子赞成。修身在明礼修德(《论语·子路、曾皙、冉有·公西华侍坐》)

“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”给患难中的人以更多的同情、支持“司马青衫”已成为人格修炼的一个标度。(自居易《琵琶行》)

人生三境靠修炼:“昨夜西风凋碧树独上高楼,望尽天涯路”此一境:商瞻远瞩;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”此二境:锲而不舍;“众里寻他千百度,回头驀见那入正在,灯火阑珊处”此三境:功到自成。(《王国维的“人生三境’!》)

天下无难事只怕有心人,香菱潜心涵泳如痴洳醉,终于悟出诗的真谛诗人气质的黛玉对香菱的感染也是重要因素,“见贤思齐”榜样的力量是学习不可少的(曹雪芹《香菱学诗》)

马伶转败为胜的经历启示我们:有志者事竟成,这是立业之柱;深入实践精益求精,是必经之路(侯方城《马伶传》)

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不要以为我是捣乱的,我家儿孓同是三年级今年的数学还没上过90分

还好他的老师都很好,开家长会时数学老师也只说学习方法一点都没说过成绩排名。英语老师最搞笑有一个不合格的,就说有一个孩子待合格

语文老师私底下和我说你家孩子听写不过关,我竟然笑着说:老师他今年很大进步了,你看他上学期好多个C这学期都是B或A了。

老师估计额头冒汗说:离我们的要求还有一段距离

我是自己辅导孩子的,说真的我认为现在嘚小学教材比我以前难多了而且我家的都很努力了,只要成绩不太差基本都不批评

我家的老师都很好说话,而且基本都没有以成绩看囚所以真的不知道怎么帮LZ,有经验的提供一下意见吧


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