9平方米和907平方分米分米厘米毫米比大小小

人教版小学数学第五册第三单元 長度单位的换算 一、创设情境揭示课题 1. 学生口答下列问题。 1厘米=(? ? )毫米? ?? 10毫米=(? ? )厘米 1分米=(? ? )厘米? ?? ?? 10厘米=(? ? )分米 1米=(? ???)分米? ?? ?? ??? 10分米=(? ? )米 一、创设情境揭示课题 2.思考后回答,说说你是怎么想的 (1)2个1厘米里面有几个1毫米? (2)5个10厘米里面有几个1分米 二、自主学习、探究新知: 1. 厘米和毫米之间的换算。 (1)从图中我们知道一个5 角硬币的直径长度是多少 如果换成用毫米作单位又是 多少呢? 2厘米=( )毫米 二、自主学习、探究新知: (2)我们可以怎样想根据提示讨论。 ①1厘米是( )毫米 ②2厘米是( )个10毫米? ③就是( )毫米让学生討论,并 指名回答 二、自主学习、探究新知: 小结:当我们要把以厘米为单位的长度换算成 以毫米为单位的长度时,我们根据1厘米等于10 毫米想几厘米就是几个十毫米,也就是几十 毫米就可以了 二、自主学习、探究新知: 2、厘米与分米之间的换算。 你们能按照刚才换算厘米和毫米的步骤来说一说80厘米=( )分米吗学生独立思考后,讨论交流 二、自主学习、探究新知: 2、厘米与分米之间的换算。 10厘米是1汾米80厘米有(?8 ?)个10厘米 (? 8? )个10厘米就是(? 8? )分米 8 二、自主学习、探究新知: 2、厘米与分米之间的换算。 小结:当我们要把以厘米为单位嘚长度换算成以分米为单位的长度时我们根据10厘米等于1分米,想几十厘米里面有几个10厘米也就是几分米。 二、自主学习、探究新知: 3.學习的厘米换算成毫米与厘米换算成分米的情况它们有哪些相同和不同点?你发现了什么 (1)它们之间的进率都是(10)。 (2)厘米换算成毫米是将高级单位换算成低级单位计量,换算时(乘以)单位间的进率 (3)厘米换算成分米,是将低级单位换算成高级单位计量换算时(除以)单位间的进率。 二、自主学习、探究新知: (4)试一试 60毫米=(? ? )厘米? 100分米=(? ? )米 30毫米=(? ? )厘米? ?400厘米=(? ? )米 40厘米3毫米=(? ???)毫米? ??? 80厘米+6分米=(? ? )分米 三、巩固练习 三、巩固练习 三、巩固练习 四、小结 本节课你有什么收获呢请小组内 讨论说一说

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千米 米 分米 厘米 毫米 换算单位是什么啊?
怎么把 千米/时 换算成 米/秒 是乘以多少
千米 米 分米 厘米 毫米 换算单位是什么啊?

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1米=100厘米=1000毫米=10的六次方微米=10的九次方纳米
米的字母表示是m、千米的字母表示是km、厘米的字母表示是cm、毫米的字母表示是mm、分米的字母表示是dm单位换算是:
米为m千米为km,厘米为cm毫米为mm,分米为dm ┅米为10分米,一分米为10厘米一厘米为10毫米,一千米为1000米

一支铅笔原来长8厘米7毫米,用去了9毫米,现在这支铅笔有多长?

六、判断对错,对的在后面打√号,错的打×号

蜡笔长6毫米()跳绳长2厘米()

课桌高7米()粉笔长75分米()

小名身高134米()一根绳长15分米。()

一块橡皮厚1米() 10分米=1厘米。()

七、估测用线把相对应的左右两边连起来。

一支圆珠笔 170厘米

八、在()里填上合适的长度单位或数字

一块橡皮厚12()旗杆高9()

别针长34()。电脑键盘长约5()

教室的门高大约2()这本《名人成才故事》长大约20()

这个麦当劳玩具高9()黑板长约4()

1、量出数学作业本的长约是哆少分米,厚是多少毫米()()

2、我们的铅笔盒的长大约是()分米。

我们的数学书的长大约是()分米

我们课桌的高大约是()分米。

3、画出1毫米、1厘米、1分米长的线段

小马虎昨天写了1篇数学日记:

今天,我从2分米长的床上爬起来,系好了一条长大约6厘米的红领巾,和老师同学们坐了一辆长大约6毫米的公共汽车去春游。我在一棵大约8厘米高的树边吃了一大约2毫米长的红肠然后捉了一只大约6分米长的蚂蚁。

他这样写可以吗?说说你嘚看法,怎样改合适?

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