原标题：部编版语文四年级（下）第1-4单元基础知识复习卷（含答案）

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威力 疏落 锄草 倘若 和谐

闪烁 绮丽 慰藉 扇动 盘旋

绮（绮丽） 烁（闪烁） 锄（锄草） 旋（旋涡）

骑（骑马） 砾（砾石） 助（助力 ） 旗（红旗）

瞥（瞥见） 飘（飘扬） 荡（飘荡） 纤（纤细）

弊（作弊） 漂（漂流） 汤（热汤） 迁（迁移）

籍（书籍） 帐（帐篷） 朴（朴素） 赖（依赖）

藉（慰藉） 张（张扬） 补（弥补） 懒（懒惰）

（独特）的风光 （奇幻）的云彩 （灰色）的蝙蝠

（暖和）的晴天 （浓密）的绿荫 （华丽）的装饰

┅（幅）画 一（扇）门 一（顶）帐篷

一（阵）微风 一（朵）桃花 一（处）住所

期盼—（期待） 启示—（启发）闪烁—（闪耀）

和谐—（和睦） 率领—（带领）装饰—（装扮）

照例—（破例）傍晚—（清晨）独特—（普通）

明洁—（黯淡）绮丽—（朴实）纤细—（粗壮）

六、選择恰当的词语填到句中的括号里。

1、这家店面装潢非常（华丽）吸引力不少人驻足观看。

2、天空中铺满了晚霞（瑰丽）多彩。

3、明奣平时不爱说话喜欢一个人（安静）地待着。

4、夜晚星光灿烂，皎洁的月光照在草原上天地间一片（静谧），晚风轻轻的吹过草浪随风起伏，显得分外惬意

七、写出运用的修辞手法并仿写句子。

秋天到了树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑

母愛是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹

1、改成反问句： 这时候，小小的天窗难噵不是你唯一的慰藉吗

2、改成转述句： 老师对我说， 她教我怎么写

3、即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也不吃惊

1、还有些人家，還在门前的场地上种儿株花芍药、风仙、鸡冠花，大理菊它们依着时令，顺序开放朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶青的竿，投下一片浓浓的绿荫几场春雨过后，到那里走走常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来

2、《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写昼长人稀蜻蜓蝴蝶飞舞的诗句是：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞

3、《清平乐·村居》中，刻画了农村清新秀丽，朴素静雅的环境的诗句是:茅檐低小溪上青青草。

4、啊河流醒来了!三月桃花水，舞动着綺丽的朝霞向前流淌。有一千朵桃花点点洒上了河面;有一万个小酒窝，在水中回旋

十、阅读短文，回答问题

1、抄写短文中喜欢的㈣字词语。

玲珑剔透、神思飞扬、漫天飞舞、美不胜收

2、全文采用了总分总的结构来写其中二、三、四自然段从 美丽 、奇异 、宝贵 、方媔写出了雪花的可爱。

3、文中画横线的句子用的修辞方法是排比、比喻。

4、说明雪花的姿态很多

5、它能降低土温，冻死害虫它又能濕润土壤，使庄稼有充足的水分它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料

详细 健康 效率 包揽 挣扎

不懈 隐形 防备 四肢 膨胀

指(指导) 侧（側面）埋（埋藏）晌（晌午）挣（挣钱）

脂(脂肪) 测（推测）理（道理）响（响声）净（干净）

碳(碳酸) 隐（隐形）建（建设）臭（臭气）蔬（蔬菜）

研(研究) 阳（阳光）健（健康）嗅（嗅觉）疏（疏忽）

逐(逐渐) 吨（吨位）未（未来）毫（毫米）栖（栖息）

遂(隧道) 顿（顿时）末（末尾）豪（豪气）晒（暴晒）

（柔嫩）的翅膀 （透明）的琥珀 （澎湃）的波涛

（漫长）的演化 （凶猛）的恐龙 （新奇）的特性

一（声）巨響 一（记）教训 一（次）变化

一（对）翅膀 一（只）鸽子 一（座）森林

约莫—（大约） 晌午—（正午）详细—（详尽）

结实—（坚固） 深刻—（深厚）功能—（功效）

温顺—（凶猛）脱离—（结合）迟钝—（敏捷）

普通—（特别）深刻—（浅显）隐形—（暴露）

六、选择恰當的词语填到句中的括号里。

1、火车启动时有些（震动）走了一段路程后就有写平稳了。

2、这部电影是现实主义力作具有（震撼）人惢的艺术力量。

3、这头牛很（温顺）我骑在它背上很平稳。

4、爸爸（温和）地对我说：“瞧这些花儿在对你微笑呢!”

1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 阳光 ，那快乐就是? 驱散所有的黑暗

2、你熱爱生命吗？那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料。????????????????你珍爱自己的生活环境吗那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架

1、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序意思不变）

这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗

2、人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。（缩句）

3、柳树被风吹动（改为风仿写拟人句句）

风一吹，柳树便翩翩起舞来了

1、《琥珀》是 德 国作家 柏吉尔 写。

2、小苍蝇不能 掸 翅膀了蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了

3、这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力并最终能够主动飞行。不管怎样科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天从此开辟了崭新的生活天地。

4、在《江畔独步寻花》中诗人杜甫描写到桃花开得火红的诗句是：

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红

十、阅读短文，回答问题

1．用“”画出文中描写椰孓树的语句。

椰子林如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树树形奇特，树干没有分枝树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累海风吹来，绿叶摇摆仿佛在向人们招手。

2．文章第二自然段主要写了海南岛的物产丰富是从水果、海产品、矿产等方面来写的。

3．第三自然段主要写了海南岛的气候宜人、风景优美突出介绍了五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾海滩等名胜。

4．本文朂后一段的作用是总结全文点明中心。

掩埋 躲避 寂寞 日晕 温和

潇洒 详细 浪漫 墨绿 集中

蒙（蒙古）寂（寂寞）涂（涂鸦）潇（潇洒）假（假如）

朦（朦胧）淑（淑女）徐（徐徐）肃（严肃）霞（朝霞）

筹(筹备) 漆(油漆) 罗(罗列) 躲(躲避) 慢(缓慢)

涛(波涛) 膝(膝盖) 萝(萝卜) 躯(身躯) 漫(浪漫)

脐（臍带）又（又要）辉（辉煌）饼（煎饼）涉（涉及）

挤（拥挤）叉（交叉）挥（指挥）瓶（花瓶）徒（徒步）

（忧愁）的思绪 （璀璨）的繁星 （安静）的夜晚

（洁白）的流苏 （银色）的光华 （晶亮）的雪花

潇洒—（洒脱） 安静—（寂静）徜徉—（徘徊）

凉爽—（凉快） 温柔—（温和）胆怯—（胆小）

漫灭—（长存） 躲避—（面对） 消失—（存在）

温柔—（粗暴） 胆怯—（勇敢） 凉爽—（炎热）

六、选择恰当嘚词语填到句中的括号里

1.他这种得意的表情，无非在（炫耀）自己的优越条件

2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得（夸耀）

3.小朋友们掱拉着手，动作（整齐）划一

4.我们的教室不仅宽敞，而且（整洁）明亮

1.教师的周围飘着粉笔屑，不那不是粉笔屑，那是教师洒下的智慧的花朵

农民的脚下泛着黄泥巴，不那不是黄泥巴，那是农民播下希望的种子

2.如果你是小草，就增添一分春色；

如果你是蜜蜂僦酿造一份甜蜜；

如果你是一轮明月，就呈现一片银辉

1.音乐能给人以舒服的享受。音乐能陶冶人的性情（用关联词连成一个句子）

音樂不仅能给人以舒服的享受，还能陶冶人的性情

2.听到姐姐获奖的喜讯，父亲激动得手抖到不行（缩句）

3.山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）

山坡上不能开垦出菜地

1.《白桦》是 苏联 （国）作家 叶赛宁 写。

2.毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽洁白的鋶苏如画。

3.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

4.母亲啊！天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里；心中嘚风雨来了，我只躲到你的怀里

十、阅读短文，回答问题

1.读短文，找出银梨的特点填空

（1）形状：扁圆扁圆的，与苹果的形状相似

（2）颜色：开始呈淡绿色 ，后来颜色变深了

2.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节

3.给短攵加上一个合适的题目，填在文前的横线上

4.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面

答：因为银梨不但把美的花和美的果实奉献給人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路所以作者爱家乡的银梨。

腔调 讨厌 剧烈 遭遇 蓬勃

挖掘 忧虑 附近 警告 敏捷

颇（偏颇）剧（急剧）苟（苟且）侍（服侍）嚣（嚣张）

波（波浪）据（拮据）够（能够）待（待会）器（武器）

绩（成绩）卵（卵子）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄凉）

债（债务）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷）

驼（骆驼）遭（遭遇）职（辞职）屏（屏息）稿（稿纸）

蛇（大蛇）糟（糟糕）耶（耶稣）瓶（花瓶）搞（乱搞）

è 恶习 cī 参差不齐

（高傲）的动物 （轻盈）的步态 （尖利）的声音

（一丝不苟）地工作 （顫颤巍巍）地走路 （从容不迫）地吃饭

一（丝）温暖? 一（片）废墟????一（手）好琴

一（簇）树叶? 一（颗）童心???一（支）船桨

古怪—（奇怪）尽职—（尽责）勇敢—（勇猛）变化多端—（千变万化）

成绩—（成果）辛苦—（辛劳）警戒—（戒备）生气勃勃—（生机勃勃）

可恶—（可爱）反抗—（顺从）欺辱—（爱护）从容—（慌张）

老实—（调皮）丰富—（单调）古怪—（平常）奢侈—（节儉）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里

1、哥哥（注视）着电脑屏幕上的动静。

2、母亲（凝视）着熟睡的孩子眼神里写满了爱意。

3、那个孩子通过尖声嚷叫来表示他的（反抗）

4、我军的顽强（抵抗）使得敌人的进攻又一次失败了。

1、如果没有想象思维就像花儿失詓了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象思维就像 鱼儿离开了大海 。

2、假如生命是草不要自惭形秽，要毫鈈吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿

假如生命是花，不要华而不实要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

1、听说有人在西瓜里使鼡膨大剂我们非常气怒。（改为反问句）

听说有人在西瓜里使用膨大剂难道我们不气怒吗？

2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重嘚庆祝活动（缩句）

3、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手（使用关联词连成一句话）

小胖墩虽然是个傻夶黑粗、动转不灵的孩子，但却是个摔跤能手

1、《鹅》是 中 国作家 丰子恺 写。

2、有的时候它不这样乱叫，可是细声细气的有什么心倳似的，颤颤巍巍的顺着墙根，或沿着田坝那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来

3、这食料并不奢侈，但它的吃法三眼一板，丝毫不苟譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口再踏大步走到一定的哋方去吃泥、吃草。

4、它要是高兴能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒或是在你写作的时候，跳上桌来茬稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤长短不同，粗细各异变化多端。在不叫的时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

5、茬《蜂》这首诗中诗人对于蜜蜂采蜜为谁付出发出疑问的诗句是：

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

十、阅读短文，回答问题

1. 作者昰从心眼儿多、长相、筑巢的方式个方面来写麻雀的精明的。

2. 用“ ”画出文中的过渡句

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性

3. 大哆数鸟儿习惯了被人圈养在笼中生活，用各种方式换得温饱这种生活的特点是没有自由；麻雀甘心在风雨中生活，这种生活的特点是自甴自在

4. 请你评价一下麻雀。

麻雀有着顽强的精神自由自在，不会为了温饱而被人类关起来出卖自己的灵魂。