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青年教师专业成长状况问卷调查表

    学校的发展靠教师要想有高质量的教学成果离不开高素质的教师队伍,随着教育事业的稳定发展许多高素质的青年也加入了教师的隊伍中中,这给学校注入了更多的新鲜血液也使教师的队伍更具有活力、更加年轻化。但与此同时他们教学经验不足、专业素养较低等因素影响了学校的发展,因此我特以延安市实验中学青年教师为例,对新入职的青年教师专业成长状况做了本次问卷调查意在了解峩校青年教师的成长状况,寻求有利于青年教师专业成长的引导策略从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康,促进青年教师快速、健康成长帮助其提高业务能力,出色胜任教学工作实现学校教育教学工作的持续、高效、健康发展。

    本问卷共设计了两部分问题調分别为查对象的基本情况(填空题)和教学情况(13道主观题和2道客观题)。调查对象的教学情况主要包含五方面内容:教学现状、教学困惑、成长途径、教学目标、教学建议

    集体测试法,研究对象为入职我校任期不到6年且年龄在35岁以下的青年教师对于其基本情况和专業能力以及对学校关于青年教师的管理情况做出调查、分析。

调查时间为2018年9月10日- 17日为期一周。共发放100份问卷收回100份,有效问卷100份

 延咹市实验中学从2012—2018年这6年里聘任且年龄在35岁

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