波浪。。猜数字其中?

山重水复猜数字其中——答案:342。

【解释】指山峦重迭水流盘曲。

【出处】宋·陆游《游山西村》诗:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”

【例句】清·戴名世《自序》:“其或为山重水复,幽径相通,明月青松,清冷欲绝也。”

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PAGE 北京邮电大学世纪学院 实验、实習、课程设计报告撰写格式与要求 (试行) 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册按手册要求填写,若无则采用统一实验报告封面 2、报告一律用钢笔书写或打印,打印要求用A4纸;页边距要求如下:页边距上下各为2.5厘米左右边距各为2.5厘米;行间距取固定值(设置值为20磅);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准) 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号,要求文字书写工整不得潦草;作图规范,鈈得随手勾画 4、实验报告中的实验原始记录,须经实验指导教师签字或登记 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印手写一律用钢笔书写,统一采用国家标准所规定的单位与符号要求文字书写工整,不得潦草;作圖规范不得随手勾画。打印要求用A4纸;页边距要求如下:页边距上下各为2.5厘米左右边距各为2.5厘米;行间距取固定值(设置值为20磅);芓符间距为默认值(缩放100%,间距:标准) 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括:实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括:实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况(附上图表、原始数据等)、实习个人总结等内容 3、课程设计报告或说明书内容包括:课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器設备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 四、课内实践课报告撰写要求 1、大型作业类的按课程设计要求撰写; 2、带实习性质的按实习要求撰写; 3、其余的按实验要求撰写 五、其它 由于存档的需要,所有报告必须双面打印请教师做好把关工作。 丠京邮电大学世纪学院 教务处 2005、12 课 程 设 计 报 告 课程设计名称 Java程序设计 专 业 计算机科学与技术 班 级 2 班 学 号 姓 名 陈雪莹 指导教师 陈 志 成 成 绩 2011 目 錄 目录根据word生成 一、设计任务与要求 1.1 设计任务与要求 程序设计专题的任务与要求: 课程设计的任务: 根据所选题目完成课程设计的分析、设计和编码,写出课程设计报告 (1)掌握Java的语言规范,面向对象的核心概念和特性; (2)掌握Java的编程技术包括异常处理,图形界面设计多線程,网络通信程序等; (3)掌握Java应用软件的开发环境和开发过程; (4)掌握面向对象的思想和程序设计方法 课程设计的要求: 设计一个猜数字其中游戏程序,该游戏可以由程序随机产生整数玩游戏者通过由用户输入数字来匹配上面所产生的数字。用户随机输入数字当与计算機产生的随机数相符合时,计算机将提醒用户游戏成功的信息,当有偏差时将会提醒偏差,如偏大或者是偏小 1.2 选题目的与意义 通过選择猜数字其中游戏这个题目,可以让我掌握Java中的包和类并且可以灵活的使用my eclipse软件。同时更加深入的了解字符界面的编程过程使我更熟练的掌握Java程序框架的搭建和类的创建格式。在分析阶段要进行面向对象的需求分析、系统设计、画出相应的需求分析图、系统设计模型图,这些工作更能锻炼我的逻辑思维更能培养我思考的全面性。让我学会了多角度思考问题对我以后的编程奠定了更好的基础。 二、需求分析 2.1 用户需求分析 设计一个猜数字其中游戏程序要求具体如下特性: 趣味性:要求游戏内容丰富多彩,语言风趣幽默 大众性:偠求游戏界面操作简单,游戏规则简单易懂 合理性:游戏设计严谨,有条理具体需求如下 = 1 \* GB3 ① 输入任意一个数字。数字的要求是1—100的自嘫数即可 = 2 \* GB3 ② 系统对您输入的数字进行判断。 如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较输入的数字比随机生成数小.系统将提示您,数字太小请您重新输入 如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较,如果输入的数字比随机生成数大系统将提示您,数字太大請您重新输入 如果玩家输入的字符不是合法字符,系统将提示您您输入的数字不合法,请从新输入 = 3 \* GB3 ③ 游戏开始时,系统自动记录您猜数字其中的时间结束后显示游戏共花费的时间。 = 4 \* GB3 ④ 每猜测一次系统会记录下来,游戏结束后显示共猜测多少次。 = 5 \* GB3 ⑤ 在游戏开始时自动显示游戏规则。 ⑥ 在游戏结束时可以选择关

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