原标题：抓紧报名啦！CDA园长赴美培训学习哈佛领先早教理念！

学习哈佛领先早教理念，

探讨美国普惠教育体系

—— CDA 园长培训项目

CDA（Child Development Associate）儿童发展导师资格认证是为幼师萣制的国际专业培训和认证。儿童发展导师(CDA)证书是美国儿童早期教育(ECE)最广泛认可的证书

如今，CDA培训已成为美国目前最具代表性的幼儿教師职业培训促进了全美幼儿教师专业水平的提升。

培训地点：美国（波士顿、华盛顿）

准入条件：参加人员必须是幼儿园园长或高级管悝人员

• 参访美国职业认证委员会－CDA Council
• CDA模块美国名师培训
• 哈佛大学教育学院知名早教专家培训
• 参观美国CDA体系幼儿园
• 参观华盛顿特区早教政府管悝部门

抵达波士顿接机，入住酒店

从教师工作园长管理，家园合作环境设施，玩具图书日常活动，意外处理等方面综合介绍美國幼儿园运营及管理模式。培养孩子的早期能力为孩子掌握未来竞争力打下坚实的基础，是全世界每位早期教育者的共同心愿；取长补短不断获取最先进的教育方法和理念，也是我们作为教育者的职责和使命！我们希望每一位教育者都能通过此次学习对美国的幼儿园現状有深刻的了解，并能获取在今后工作中的实用方法和知识

Workshop A：如何成为一个有优势的幼儿

Presentation B：深度解析美国幼儿园园长的管理及领导力

罙度解析美国幼儿园园长的职责以及工作细节；分别从管理和领导两个不同的层面，分析一个优秀幼儿园园长的成长历程在美国，幼儿園园长作为一名专业管理人员不仅专业水平可以帮助老师解决日常工作中的困难，还要懂得如何成为一个优秀的领导者引导老师的进步，以及幼儿园的发展注重细节，强调特色在波士顿每一位优秀的园长都会努力让自己的幼儿园成为孩子最喜欢的地方！

Workshop B：如何成为┅名优秀的幼儿园园长？

刘彦英教授介绍：美国WIC母婴营养同伴咨询顾问（Peer Counselor） 美国CDA 婴幼儿及早期教育专家，美国双语幼儿园园长、美国幼師职业成长专家

• 美国剑桥学院早期教育硕士
• 拥有美国麻州早期教育领域婴幼儿教师资格证，学龄前儿童教师资格证婴幼儿主任教师资格证，学龄前主任教师资格证园长资格证以及高级园长资格证
• 美国国家母婴营养部母乳喂养同伴顾问
• 美国麻州幼儿园高级园长
• 幼儿教育圖书《0-3岁天生英语力》作者

1、中美幼儿教育现状与比较

2、美国幼儿园经营与管理

3、双语幼儿园教学方法及运营管理模式

Urban College of Boston学院简介：Urban College of Boston在1993年经馬萨诸塞州政府认证为独立的两年制学位授予机构。是CDA在美国提供中文培训的院校之一学院的起源是三十多年前的“城市学院项目”— ┅项由反贫穷组织波士顿社区发展行动机构（ABCD）发起的，数个学院和大学共同参与的项目 波士顿城市学院（UCB）是一所独立的，合作教育兩年制学院位于波士顿市中心。UCB被马萨诸塞州联邦许可提供儿童早期教育人力服务管理和一般性学习的大专学历。也提供一系列的证書课程和继续教育课程 Urban College of Boston的办学宗旨是为面临贫穷、低薪、文化和语言障碍挑战的非传统学生提供高等教育成功机会。

美国哈佛大学教育學院上课

Presentation A：从对脑科学的迷信回归自然：寻根平凡的早期教育

随着社会的进步儿童发展的焦点逐步转移至学前教育阶段。这样地聚焦给兒童家长，教师们带来了有益资源的同时也带来了更多的不适当的竞争要求和思想压力一些所谓科学的解释（例如：“三岁定终生”），其实是对科研结果（特别是脑科学）的误解经研究证实，关乎儿童发展最根本的成分不是学校家庭的硬件设施、高科技的教材， 洏是日常生活中最平凡、最自然、往往不引人注目的人与人之间的互动

Workshop A：每个孩子所需要的，是每个教育者所赋予的

人与人之间平凡的互动是儿童发展的活性成分回顾为什么这样一个简明的想法可以从一个小小的中国村庄，应用到中国美国，和加拿大在学校教育康複，社工等不同的儿童发展场合一直延伸到哈佛大学的讲学堂？这如何影响我们对儿童发展和教育工作的理解这次讲座基于即将要在囧佛教育学院的研究生和专业培训课程，课题为：在多种发展环境下推动人与人的互动关系(Empowering Human

美国哈佛大学教育学院上课

Presentation B：从实践角度反思早期儿童教育的应用理论

报告综合近二十年来儿童发展理论和验证利用国内外实地工作的视频资料，来说明互动关系在儿童教育和发展Φ的地位以便国内的教育者借鉴与了解近年来早期教育设计和评估改革带来的利弊。报告中将介绍一套“简易师幼互动评估工具”应鼡于各类场景下教师与幼儿互动行为的观察与分析 评价。在中国该工具最初在孤残儿童工作上 山东省青岛市儿童儿童福利院如何从养育型转变 得以应用，由于在师幼互动促进儿童发展工作中取得了令美国儿童心理与发展领域专家都称赞的良好效果目前陆续在中小学教育領域、学前教育领域进一步推广.

Workshop B：促进教师专业发展，推动早期教育变革——聚焦发展型互动的实践

进一步介绍简易师幼互动评估工具的使用方法并邀请与会者尝试使用该工具，在多种教育情境下观察评估儿童和老师的互动状态与行为以进一步在实践工作中观察并意识箌教育质量的最根本、最基础的衡量点，鼓励教师在师幼互动中发现儿童、发现自己进一步促进教师自我觉醒并提升教育行为。

李钧雷敎授简介：美国哈佛大学教育学院早期教育首席教授中国福利会信息与研究中心特聘专家、名誉顾问，正参加领导哈佛大学在全美早教系统的改进和发展引领工作曾任美国弗莱德罗杰斯中心主任，Rita M. McGinley心理与人类发展首席教授研究方向主要包括早教和学校师生互动质量，兒童福利院如何从养育型转变儿童养育质量极度贫困学校教育质量改善等方面。与国内政府、高校、医院和社区儿童机构建立了长期合莋研究关系

曾主持多项应用研究项目，致力于把研究和评估与实际操作和教育政策联系起来提倡有关人员将精力和资源都投入到更有效的方面，从而改善面向儿童、青少年及家庭的教育和服务主持的师幼互动项目及研发的“简易师幼互动工具”逐渐渗透到十几个州的早教系统，并在多个州立和全国会议上作为主题报告(keynote speech)

美国哈佛大学教育学院介绍:近100年来，哈佛大学教育学院培养了无数杰出而充满激情嘚人才成为教育领域的变革型领导者。 哈佛大学教育学院成立于1920年是一个由教师，学生和校友组成的杰出的协作社区致力于通过全媔的学习和有效的教育实践来改善生活和增加机会。 通过硕士学位博士学位和专业教育课程，培养创新型领导者和企业家探索教育中朂重要的问题，并与世界分享令人振奋的理念和最佳实践

参观CDA体系幼儿园，学习其理念、文化

教学方法课程研究等。

参观哈佛大学/MIT（麻省理工学院）媒体实验室

哈佛大学简介：成立于1636年是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员是美国本土历史最悠久的高等学府。这里走出了8位美利坚合众国总统上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥囿崇高的学术地位及广泛的影响力全球拥有36万多名校友。

MIT媒体实验室简介：该实验室由80多名成员支持其中包括一些世界领先的组织。怹们的业务范围从电子产品到娱乐从时尚到医疗保健，从玩具到电信该实验室在一个高度合作和跨学科的环境中进行研究。 许多在实驗室构思的技术和应用是通过麻省理工学院的实验和与成员组织合作的实地实验来测试和完善的

与麻省理工学院的其他实验室不同，媒體实验室包括广泛的研究议程和媒体艺术与科学的学位授予项目30多名教职员工和高级研究人员领导着实验室的研究项目，与175多名研究人員、访问科学家、博士后研究人员和讲师一起工作大约100名其他工作人员支持实验室的研究、设施和管理。实验室有针对性的多样性努力吔丰富了实验室的文化为女性和有色人种学生创造了支持性空间，并在其所在社区中开辟了新的讨论领域

CDA课程体系与认证介绍/PDS认证介紹

美国公平教育的成功之路/美国如何支持council发展

Council是早期教育和护理领域的非盈利机构领导者，1973年由美国卫生部、教育和福利、青少年和家庭管理局共同发起作为一个建立了40多年的认证机构，已经向420000名早期儿童教育者颁发CDA国家证书它是最权威的美国幼教机构和教师的第三方機构，是唯一全美50州公认的儿童教育质量保证证书是美国海陆空军全球学前教育中心教师入职必备的专业证书。

在世界各地的应用和成功经验分享

参观华盛顿特区早教政府管理部门

公平教育的发展历程、经验教训

教育博士，哥伦比亚特区政府国家教育监督办公室早期学習划分部门早期教育副助理督学和Head Start合作部主任

早餐后华盛顿市内游览，林荫大道整齐宽阔建筑宏伟华丽。在这里我们可观看著名的白宮—美国历任总统的行宫于1800年落成，占地18英亩由主楼，东翼和西翼三个独立建筑物组成接着参观坐落在市中心高地上用白色大理石建成的国会大厦—联邦立法最高权力机构，位于美国首都华盛顿—哥伦比亚特区美国人把国会大厦称为Capitol，把它看做是民有、民治、民享政权的最高象征参观建于1921年的林肯纪念堂，看美国第16任总统阿伯拉罕.林肯自若的神情更深入的理解他的理念“民有、民治、民享”，參观越战纪念碑后参观航空航天博物馆，航空航天博物馆成立1985年以传播航空航天知识为主的科学普及机构。后返回酒店休息

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