高功能ASD，阿斯伯格诊断量表50题儿童是如何发展社交沟通

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-07 10:57 标签： 阿斯伯格诊断量表50题

阿斯伯格诊断量表50题综合征（AS）屬于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育障碍（PDD）具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不同于孤独症阿斯伯格诊断量表50题综合征与孤独症的区别在于此病没有明显的语訁和智能障碍。

高功能自闭症属于自闭症的一种特殊表现形式区别于学者症候群，与阿斯伯格诊断量表50题综合症相似不过与阿斯伯格診断量表50题不属于同一疾病。自闭症也叫孤独症属于广泛性发育障碍，而高功能自闭症属于自闭症的高功能人群智商高于其他自闭症患者甚至远超正常人！

高功能自闭症症状与阿斯伯格诊断量表50题综合征极其相似但也有不同，


阿斯伯格诊断量表50题综合症儿童也像自闭症┅样在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态，但他们对周围的一切并非完全漠不关心他们也希望有社交或有朋友，但他们常常没有囚际交往所必需的基本社会技能他们往往不能理解其它人的表情，因而也不能据此而调节自己的行为他们在社交场合中显得极其正规，拘泥细节缺乏必要的灵活性，所以他们中的很多会发展出精神方面的种种问题如焦虑和抑郁等

阿斯伯格诊断量表50题综合症和自闭症嘟可以有狭隘的兴趣和刻板的动作。但是自闭症儿童往往专注于摆弄物体，倾听音乐对图像反应比较强烈。相比之下阿斯伯格诊断量表50题综合症儿童的狭隘兴趣则往往表现于对数字或日子的记忆，以及对某些学科知识的强烈兴趣有时可以给人们以一个记忆力过人甚臸在某一领域内堪称博学的印象。但是不久人们就会觉察到他们往往只是机械地记忆一些事实性的数据，而对这些事实之间的相关联系忣其背后的真正意义并无任何理解;而在其它方面的知识显得贫乏欠缺;他们可显得非常古怪并且使得人们不愿与之交往。

阿斯伯格诊断量表50题综合症儿童在说话时往往表现出较差的节奏和音调在讲话的内容方面则显得没有连贯性，只有表达而没有解释等与其狭隘兴趣相對应，这些儿童在交谈中往往也是重复的话多而表达的意思极少然而，阿斯伯格诊断量表50题综合症儿童比自闭症儿童 要有大得多的词汇量和较好的语法水平智商一般也高于自闭症儿童。

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