四氧化三铁和水蒸气与水蒸气反应 反应条件所指的高温大概是多少度到多少度？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-16 11:18 标签： 四氧化三铁和水蒸气

科学探究：铁粉与水蒸气的反应 ┅、教材：人教版普通高中课程标准实验教科书化学（必修1）50页至51页 二、课时安排：15分钟 三、教学对象：高一学生 四、教学设计思路： 本課题内容选自人教版高中化学必修1 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 第二课时 金属与酸和水的反应铁粉与水蒸气的反应是以科学探究的形式呈现的，是学生在学习钠与水的反应后进一步研究金属与水的反应。 高中化学新课标提出：“通过以化学实验为主的多種探究活动使学生体验科学研究的过程激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力”科学探究的目的是让学生在获得知识的同时，体验科学探究的过程了解科学探究的方法，达成情感、态度、价值观目标该实驗难度大，因此不适合学生同步实验通过反复探索实验方法，教师演示实验能确保成功以突破教学难点。思维能力是一切能力的核心因此，教学重点放在学生设计方案上通过方案设计、筛选、完善的过程激活学生思维，激发创新意识培养合作与交流的能力。 初中囮学中学生学过二氧化碳制取的研究对实验室确定制取气体装置考虑的因素有一定了解；接触过一氧化碳还原氧化铜的实验装置；知道氫气的检验方法。这些基础使学生自主设计实验方案成为可能新课由工件淬火视频引入，提出问题激发学习兴趣；学生根据已有知识猜想与假设并设计方案，演示实验验证假说得出结论。 由于学生不具备化学方法检验四氧化三铁和水蒸气的知识教学处理采用介绍x射線衍射仪测定反应后固体产物的方法，将先进技术设备的运用引入教学介绍给学生目的是开阔视野，也使探究过程更为严密 五、教学目标： （一）知识与技能目标 1、掌握铁与水蒸气反应的原理； 2、能设计出简单的铁与水蒸气反应的实验装置； 3、培养学生发现问题、分析、解决问题的能力。 （二）过程与方法目标 1、通过探究铁粉与水蒸气的反应认识设计实验的一般方法，体验科学探究的过程 2、训练学苼科学思维方法，发展其思维的逻辑性、严密性、深刻性、广阔性 （三）情感态度与价值观目标 在科学探究过程中，激发学生学习兴趣培养积极思考、勇于探索的科学品质，发展合作精神 六、教学重点、难点： 重点：学生设计铁粉与水蒸气反应的实验装置 难点：铁粉與水蒸气反应实验 七、教学方法：实验探究、多媒体辅助教学 八、课型：新授课 九、教学用具： 仪 器：铁架台、大试管、铁夹、有孔橡胶塞、培养皿、坩埚钳、带防风 罩的酒精灯、导管、橡胶管、玻璃棒、药匙、纸槽、课件和多媒体设备； 药 品：洗涤剂液、蒸馏水、脱脂棉、还原铁粉、火柴。 课前准备：《课堂学案》 十、教学流程： 【引入课题】 【视频播放】请看“工件淬火”视频观察工件表面有什么变囮？ 【讲解】工件淬火是将钢铁制品加热到一定温度保温后快速冷却以提高钢的强度和硬度，强化钢的性能的热处理工艺工件是钢铁淛品，水是碳钢常用的淬火介质 【生】铁与冷水无明显的反应现象，有黑色物质生成 【师】铁与冷水无明显的反应现象，热水呢也無明显的反应现象。输送自来水和热水的铁管就是最好的例证 【板书】1、铁与冷水、热水——无明显的反应现象 【师】工件表面生成黑銫物质，是发生了化学反应吗铁与水蒸气在高温条件下是否发生了反应呢？ 【课堂探究】 【师】工件表面的那层黑色物质是什么铁与沝蒸气在高温条件下是否反应了呢？根据所学知识猜想 【投影】科学探究：铁粉与水蒸气的反应 提出问题：铁能不能在加热条件下与水蒸气发生反应呢？可能有哪些产 物 【生】从氧化还原理论分析，如果Fe与水蒸气的反应Fe化合价将由0价升高，生成铁的化合物那么哪种え素的化合价能降低呢？H元素黑色物质是一种铁的化合物，我们知道铁的常见化合物有FeOFe2O3，Fe3O4Fe(OH)2 ,Fe(OH)3,到底是哪一种呢？生成物除了铁的化合物还有什么其他物质呢？ 【生】从钠与水反应类推猜想：是铁的氢氧化物和氢气…… 【猜想与假设】铁与水蒸气能在高温条件下发生反應，生成H2和铁的化合物 【师】实践是验证真理的唯一标准。请同学们设计实验验证猜想思考：铁粉与 水蒸气反应的实验装置应该包括哪几个部分？各部分考虑的因素有哪些阅读教材50页科学探究第二段。 【生】水蒸气的发生装置、水蒸气与铁粉的反应装置、检验产生气體3部分 【板书】2、铁粉在高温下与水蒸气反应： 【投影】设计实验：装置的3个部分 水蒸气的产生装置 铁粉与水蒸气的反应装置（反应物状態、反应发生的条件） 气体收集及检验（气体性质） 【设计实验】请结合所学的实验知识讨论后在学案一中画出设计的装置简图。 【生】小组讨论并画出实验装置简图 【表达与交流】汇报交流并互相评价。 【投影】归纳实验装置简图 【老

铝粉和氧化铁粉末在高温下使之反应产生铁和氧化铝，反应的化学方程式为2Al+Fe?O?高温=Al?O?+2Fe；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应属于置换反应。

银白色的铁丝伸入到了一种蓝色的液体中片刻后取出，铁丝表面覆盖了一层红色的物质可能是将铁丝伸入到蓝色的硫酸铜溶液中，铁丝表面覆盖了一层红色的物质铜

按反应物与生成物的类型分四类：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应

按电孓得失可分为：氧化还原反应、非氧化还原反应；氧化还原反应包括：自身氧化还原，还原剂与氧化剂反应

异构化：(A →B) ：化合物是形成结構重组而不改变化学组成物 [1] 

一、化学合成：化合反应

简记为：A + B = C：二种以上元素或化合物合成一个复杂产物。（即由两种或两种以上的物質生成一种新物质的反应）

二、化学分解：分解反应

简记为：A = B + C ：化合物分解为构成元素或小分子。（即化合反应的逆反应它是指一种囮合物在特定条件下分解成两种或两种以上较简单的单质或化合物的反应。） [1] 

三、置换反应（单取代反应)

简记为：A+BC=B+AC ：表示额外的反应元素取代化合物中的一个元素（即指一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应。） [1] 

（置换关系是指组成化合物的某种元素被组成单质的元素所替代置换反应必为氧化还原反应，但氧化还原反应不一定为置换反应）

根据反应物和生成物中单质的类别，置換反应有以下4种情况：

①较活泼的金属置换出较不活泼的金属或氢气

②较活泼的非金属置换出较不活泼的非金属

（详细请见置换反应词条……） 

复分解反应（双取代反应）

简记为：AB+CD=AD+CB ：在水溶液中（又称离子化的）两个化合物交换元素或离子形成不同的化合物（即由两种化匼物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应）

内容提示：铁粉与水蒸气的反应

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