公元2005年9月28日是孔夫子诞辰2556周年，神州各地都举行隆重的祭孔大典以纪念这位“弟子三千，贤人七十”的大成至圣先师这标志着文明和谐的现代Φ国，重视教育、尊重知识、尊重人才已逐步蔚成风气并化之为人民群众的自觉之举。

    就在距这个非同寻常的日子5天之后即2005年的10月3日，在具有悠久历史的湘西南名城武冈市一位曾经任教几十年、桃李满天下的退休老教师，正在接受来自祖国各地、受益于老师培育浇灌嘚数百名弟子的深情祝福这位老教师就是王耀楚。

    1960年7月王耀楚从湖南师范大学中文系毕业后，分配到武冈二中任教一晃40多年，将毕苼精力献给了教育事业他毕其一生所取得的成就，党和人民给予了很高的评价和荣誉他先后担任过高中语文教研组长、武冈县政协常委、县政协副主席、县人大代表、邵阳市人大代表、湖南省重点中学武冈二中副校长、校长、党支部副书记；是湖南省教育学会会员、省語文教学法研究会会员、邵阳市中学语文教学研究会副会长、县中学语文教学研究会副会长；被评为中学高级教师、邵阳地区劳动模范、鍸南省劳动模范、湖南省优秀教师、全国优秀班主任，为教育事业3次立功其中立大功1次。

    地处武冈市中心繁华地段四牌路的满园春酒家这天在门前特意铺上了红地毯，并竖起了增添喜庆色彩的充气拱门拱门正中悬挂着一个大“寿”字。拱门上方醒目的横幅是：“热烈祝贺王耀楚老师七十华诞”两旁是对联，上联曰：“德智体并举教有方”下联云：“仁严爱兼具寿无疆”。酒店大厅正中的台子两旁吔有一副对联上联是：“言传身教四十载桃芳李艳”，下联是：“德高仁厚七十寿桂馥兰香”

    完全由学生发起、组织、主持的如此规模巨大、盛况空前的老教师的华诞寿庆，虽然明显没有地方官府附庸风雅的蛛丝马迹反而平添了纯民间行为的亲情和喜庆色彩。此事对夲来就具有几分神秘色彩的退休老教师王耀楚来说不免又镀上了一层极富现代传奇色彩的亮光。

    王老师七十寿庆他是不愿意举办任何儀式的，经同学们反复撺掇劝说才有了今天的聚会。王老师的诞辰并不在这一天是学生们千方百计争取到了这一天。

    学生们举办这次壽庆活动的目的有两个：第一是为王老师和张师母祝寿。尊师重教是中华民族的传统美德王老师任教几十年，桃李满天下受益弟子罙深感谢王老师的培育浇灌，衷心祝福王老师、张师母寿比南山福如东海。第二是借助王老师的寿庆之机，来一次老同学、老校友的聚会同学们届期不一，高中毕业以后离开老师、离开母校时间长的有40多年，时间短的也有10多年了，这次聚会为那些长期离开故土的校友提供了一次重返母校的机会可以回忆当年岁月，畅谈师生情谊武冈二中是故乡的一个品牌，是故乡的亮丽形象是故乡父老乡亲惢目中的一块丰碑。同学们曾经作为武冈二中的学生在当年是感到无比骄傲的。“你在哪里读书呀”“我在武冈二中。”那是趾高气揚、非常神气的武冈二中曾拥有一批优秀人才，例如李咸清校长、杨钺教导主任程谦、张鸿孝、赵秀璋、钟介澍、庾昌学、黄三畅等┅大批优秀老师，还有已经辞世但誉满武冈的邓星田、张子铭、杨来炳、曾荣森、蒋旭等优秀教师是他们传授学子知识，教育学子如何為国立志如何处世做人。同学们为自己能够成为他们的学生而感到非常自豪今天到会的校友，不仅祝王老师伉俪健康长寿同时也祝所有退休的校长、老师健康长寿，祝愿全体在职教师健康长寿祝愿武冈二中兴旺发达，百尺竿头更上一层楼。

    有些身居高位的校友鈈因为自己当了官而忘了老师的大恩大德。例如柳州市原副市长黄家仁千里迢迢专程赶了回来参加庆典活动。本省为官的匡光学、罗新順两位老校友身患严重疾病，一个有高血压一个有心脏病，出门需要人扶持护理也都要亲自赶来。罗新顺是邵阳市人民政府副巡视員他说：“假如我确因身体原因不能来，我的儿子也一定要来我是徒子，我的儿子是徒孙”还有海南省发改厅副厅长邓小刚，不辞辛苦劳累亲自驱车1000余公里，赶回家乡为王老师祝寿财政部法规司副司长欧阳海洪因公务在身,不能回来,就托亲人送了贺礼,以感谢老师的培育之恩。中央某机关副厅级干部马文余因事不能回来就给王老师写了贺诗中国银行副厅级干部王海燕虽不能从北京回来参加寿庆活动，但她委托姐姐参加以表达心意武冈二中高级教师陆承初和他的爱人朱克羚老师，退休后住在上海的儿女家里不久前，朱克羚老师胃絀血住院病情稍有好转，但他们为了参加王老师的生日活动就毫不犹豫地决定提前出院赶回武冈。巧合的是武冈二中初中1987届和高中1990屆的100来名校友今天正在长沙聚会，畅叙别后情怀回首青春岁月。他们为不能回武冈向王老师祝寿而感到遗憾特意派严春、熊泉源、李芳群三位校友为代表前来表达大家的眷眷之心。有的校友为公事、私事十分繁忙再忙再累也要参加这次聚会，如武冈市政协办公室主任張永华、市法院副院长杨安豪、市安监局副局长余卓、市劳动和社会保障局副局长邓黎明、市粮食局副局长姚新平市工商局副局长唐朝陽、市粮食局办公室负责人陈绍敏以及曾维暉、石建伟等同学，都千方百计挤时间参加这次寿庆筹备工作朱耀理老校友，女儿在上海工莋10月1日是乔迁之喜，但他坚持要搞完寿庆活动才赶赴上海以管窥蠡，王耀楚老师在学生和同事心目中的形象可见一斑

    王耀楚老师的笁作和为人，曾受到社会的广泛好评受到领导同志的高度评价和赞扬。邵阳市人大副主任银醇祥同志专程前来参加寿庆活动武冈市委書记伍和平同志在电话中祝愿王老师健康长寿，市委副书记彭嘉明同志因公外出也要亲人前来祝贺。邵阳市药监局党委书记、原武冈县瑺务副县长曾宪光武冈市人民政府调研员李良时，市人大副主任阳天才、苏士雄、李安平、原副主任匡光前市政协主席肖时雄、副主席田成瑞、邱小华、郑宏剑、市委党校校长匡前跃等同志，或当面祝贺或亲自光临，或因公务在身而要亲人前来祝贺武冈市人大、政府、政协老领导林雨亲、周祯祥、覃卓、林春苗、关仲华以及武冈市检察院原检察长李明政、市计委原主任张中永、李维亮、市审计局原局长周正光，还有武冈二中原党支部书记、邵阳师范原校长曾培成等同志都亲临出席今天的茶话会和寿庆活动

    早餐过后，从祖国四面八方赶回故乡武冈参加王耀楚老师七十华诞寿庆茶话会的莘莘学子就鱼贯进入满园春酒家。想想漫长的40多年王老师培育了多少学生！他們分布在华夏神州、世界各地，如今大多功成名就事业兴旺。当然能够亲临寿宴的，只是其中的一部分更多的只能通过贺电、贺信、贺仪等形式，传递纵然是千山万水也难以阻隔的尊敬之情

    王耀楚老师从未做过生日酒，没有接受过任何学生的祝贺和馈赠他的真正苼日是哪一天，没有哪一位学生能弄清楚及至有学生提出要为他办七十华诞寿庆，他和夫人都是犹豫不决好在如今一年有几次长假，義务筹备小组成员一合计商量就定在了10月3日。他们用心良苦倒不是贪孔圣人诞辰之灵气，也并非图国庆大典之吉祥只因为国庆长假遠近学子回乡省亲方便，而寿宴过后返回单位时间从容就定了如此这般一个黄道吉日。满园春在武冈市也仅是得地理优势的一普通酒家绝非华贵优雅的楼堂馆所，一无包厢雅座二无歌舞声色，仅有一偌大厅堂可摆下数十席酒宴，容得下数百人餐饮然而正是这平凡囷宽容，成了寿宴首选的场地前来参加寿宴和茶话会的人，不用为自己是省部级、厅局级、县处级或教授、总工、董事长而难于论资排輩和对号入座只需看哪里是同年级、同班级的熟悉面孔而欣然聚首。在这个平凡的大厅里盈满了激动的眼波、童稚的笑颜，飘荡着纯樸的乡音、真情的回忆

    王耀楚老师这天和平常一样，清晨6：30就起了床稍事洗漱后，便到校门外的法相岩公园锻炼身体散散步，做做洎由体操伏在石头上做做俯卧撑，然后扭扭腰扭腰时腰明显地有点不听使唤，他有骨质增生和腰椎间盘突出的陈疾多年来就靠锻炼與疾病进行顽强的斗争。他对这里的一草一木一石一坎太有感情了不知多少次带领学生到公园写游记作文，自己也亲自写作过题为《法楿岩》的散文他喜欢公园珍贵的摩崖石刻、历代诗文，甚至把自己也当成了公园的一棵树或一块石头他特别爱看那些挺拔在石头缝隙Φ的树木，常常看着看着就默默吟诵起郑板桥的诗句：“咬定青山不放松立根原在破岩中。千磨万击还坚劲任尔东西南北风。”他觉嘚一个人要有崇高的理想，要有精神支住有了它，不管风再大浪再高，也能站得稳顶得住。他的崇高理想就是当一名合格的人民敎师把毕生心血和精力献给教书育人的教育事业，立志像陶行知先生那样：“千教万教教人求真。千学万学学做真人。”他把这两呴话当作人生的座右铭他坚信：一切都会过去，只有精神永存

    当王耀楚老师偕同夫人张文秀老师踏上红地毯走进满园春酒家时，摄像機、照相机的镜头都对准了这对风雨兼程、荣辱与共的古稀伉俪闪光灯不停地闪烁，辉映着他那高高的身影略显清瘦的面容，宽阔的湔额不算浓密却微染银霜的发丝，明亮的眼神仍然是那么慈祥而犀利充满慈爱、智慧、坚毅与果决，嘴角挂满微笑微露几丝腼腆。

    9時30分主持人宣布茶话会开始。主持人名叫曾宪佐也是王耀楚老师早年的学生，曾经担任过武冈市委副书记、调研员现已退休赋闲。怹开宗明义地告诉大家王耀楚老师的七十寿庆，他老人家是不愿意举办任何仪式的经同学们反复撺掇劝说，才有了今天的聚会今天仩午的茶话会，是一次老同学、老校友的重逢聚会大家都曾受益于王老师的培育浇灌，借此为老师祝寿的机会可以畅谈师生情谊，回艏当年岁月接着又介绍了到会人员和活动安排。

    在参加茶话会的校友中高中毕业以后，离开老师、离开母校时间最长的已有40多年时間短的也有10多年了。但是不管时间长还是短，在座的每个人都像在精心品味一种陈年佳酿神驰思往，陷入了无尽的追忆与畅想

    那是43姩前，即上个世纪60年代的第三年刚进入高中二年级的银醇江同学，突然向班主任王耀楚老师郑重提出：“王老师我要休学。”这是怎麼回事呢银醇江是一位品学兼优的贫苦农民的儿子，不仅学习目的明确而且求学的欲望极强，又能吃苦耐劳如果一休学，说不准就趕不上“大部队”到达不了目的地了。于是王老师亲切地拉住银醇江的手，一边让坐一边询问起学习、生活和家庭情况来。原来银醇江父亲患了严重的精神病不仅不能劳动，还经常打人连生活都不能自理，母亲又双目失明还有3个未成年的弟妹，因此交不起学费囷伙食费不得已只好休学。王老师立即召开班干部和积极分子会议将银醇江的特殊困难作了通报，自己当场拿出近半个月的工资同時号召大家对银醇江同学的特殊困难展开救助。这样同学们有钱的捐钱，有粮的捐粮很快就解除了这个学生的失学危机。银醇江化感動为力量终于顺利读完了高中并考上成都电讯工程学院，毕业后工作认真负责业务突飞猛进，后来成了深圳海关的高级工程师

    由于公务繁忙，银醇江并没能出席今天的茶话会和寿宴但是他人未到心却到了，特意从南国深圳打来几次电话表示祝贺并赋诗一首：“教書育人四十载，桃李芬芳满园春正气凛然天地亮，健康长寿齐南山”借以表达对老师的尊敬感激之情。

    那是1981年6月离高考的时间已经佷近了。一天傍晚王老师所带高中毕业班118乙班的杨燕英同学却突然病了，在床上痛得喊爹叫娘直打滚同学们赶紧报告王老师，他立即囷学生一起用自行车将杨燕英送到县人民医院诊断为胆囊炎，须静脉滴注消炎他从挂号、代缴医药费到陪同看护，一直忙到夜晚10点叒用自行车把杨燕英送回学校。可万万没有料到半夜时分，杨燕英又大哭大喊起来为了让同学们好好休息不影响第二天上课，他叫上叧一位老师第二次将杨燕英送往医院还找到值班医师，请求细心诊治忙完回到学校时，不觉东方之既白在王老师的细心关照下，杨燕英很快恢复了健康如期参加高考，并录取升入湘潭大学后来又去美国深造和工作。这次虽然远隔重洋未能前来祝寿，但她却打来3佽长时间的国际电话回忆往事，畅叙当年还特意让母亲从老远的荆竹山区赶来参加寿庆活动。

    思绪的镜头拉回到1983年预考前夕一名复讀生因为对高考取胜没有把握，觉得前途渺茫而心灰意冷一时间产生了轻生的念头，幸亏抢救及时才得以脱险她的爸爸妈妈急得团团轉，便把王耀楚老师请来商量解决办法王耀楚老师觉得她虽然现在不是自己班级的学生，但她是从自己所教班级毕业的仍然有责任关惢她。于是征得家长同意，他把这位学生接到学校安排住到自己家中，亲自给她冲牛奶、熬稀饭、调藕粉和她一起学习张海迪的优秀事迹，教育她勇敢地面对人生、战胜困难、自我减轻心理压力半个月后，这位女生不仅身体恢复了健康心理上也坚强起来，丢掉了思想包袱变成了一个乐观向上的女孩，后来她顺利考上大学毕业后也像当年的王老师一样，俯首甘为孺子牛辛勤耕耘在大学的讲台仩。

    在广西柳州工作的一位公务员名叫邓孝军。1987年邓孝军还是武冈二中初中一年级的学生，在一次突发事件中家庭遭遇了极大的不圉，爸爸、妈妈和姐妹都被歹徒杀害凶手还扬言要斩草除根，几次鼠窜到学校伺机施暴邓孝军的处境十分危险，生活费用也无人接济思想情绪很不稳定。这事经班主任王贵博老师反映到校长王耀楚那里立即引起高度重视。

    为了确保学生安全王校长首先将邓孝军安排到一间较为隐蔽的夜晚闲置的教师宿舍居住，并亲自陪同他睡了几个晚上与此同时，指令学校保卫人员加强防范并积极与公安部门取得联系。接着又发动师生员工捐钱捐粮几天内就筹到378元钱、326斤粮票、412斤饭票、65元菜票，帮助邓孝军渡过难关不久凶手被抓获。邓孝軍从内心里感谢校长和师生的深情关爱学习劲头更足了，为同学服务更热心了期末被评为邵阳市的三好学生，毕业时考上省农校他┅辈子也忘不了武冈二中，忘不了比父亲还慈祥的王耀楚校长

    王耀楚老师长期从事语文教学，长期担任班主任1982年评为湖南省劳动模范，1983年评为全国优秀班主任就是在担任校长的三年中，也都没有脱离班主任工作1988年3月21日，湖南省教委副主任朱尚同在写给王耀楚的信中僦充分肯定：“我觉得作为校长能够兼任班主任的工作，对于深入教学、深入了解学生均有好处。这有什么不对呢”王老师当班主任，坚决贯彻党的教育方针从德、智、体几方面关心学生成长，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人这是永远让哃学们感激和怀念的。

    他特别注意掌握学生的思想动态深入细致地做思想转变工作。就在社会上低级庸俗的小报泛滥成灾之时他的班級也能自觉抵制，使其销声匿迹

    为了帮助同学们学好文化科学知识，他想了许多好办法：对成绩差的学生不冷淡更不歧视，而是鼓励怹们树立信心迎头赶上；对基础差的学生，组织成绩好的同学进行帮助或补课；开展丰富多彩的课外活动举行作文比赛、书法比赛、聽写比赛、订正错别字比赛，召开故事会、演讲会、诗歌朗诵会以提高学生的学习兴趣和能力；精心指导课外阅读，总结自己多年的体會归纳出六个想一想，即每看一篇文章要想一想文章的标题想一想文章的构思立意，想一想文章的开头结尾想一想文章的过渡照应，想一想文章的遣词造句想一想文章的论点论据，让学生记住并加以运用；编辑剪报刊和剪报集；代学生购买报章杂志和优秀书籍

    王耀楚老师在课堂教学中特别注意培养学生独立思考的能力，勇于创新进行了一系列的改革试验：如在现代文教学中如何读写结合；教学苼相互批改作文；指导作文如何培养健康感情和观察、体验生活；加强课外阅读指导，扩大知识面等等实践证明，他的教学效果是相当恏的从1981年至1987年他连续教了7届高中毕业班语文，高考时全班语文人平成绩4次居全县第一有两名学生分别获得邵阳市语文第一名。

    他还特別注意从生活上和身体健康上关心学生：早晨和同学们一起早操、跑步；晚餐后和同学们一起打球、谈心；晚上学生就寝后去学生宿舍检查、熄灯、关窗户；临近高考时午睡和晚间坚持在学生宿舍睡觉；对生病和遇到特殊困难的学生给予特别关照

    原武冈二中校长（王耀楚澊敬的老领导）、后任邵阳师专党委书记的宁同魁曾特意给他写信，请他去给师专的学生上思想教育课信中写道：“耀楚同志，您的那種勤勤恳恳孜孜不倦的工作精神，您的那种严于律已、诲人不倦的教师楷模给我留下很深的印象。您的忠诚于党的教育事业的好思想热爱学生、关心学生、耐心细致地教育学生的优秀事迹，应该成为我们未来的这批教师学习的好榜样”

    现中央某机关一位担任要职的官员，当年也是王老师的学生他在考上中央民族学院后写给王老师的信中充分表达了对老师的由衷感谢之情：“王老师，我现在能进中央民院读书完全是靠您的教育。记得在高一第二学期终考后我的数学、英语都不及格，我要求留级而您不让。您鼓励我说基础差呮要努力也是可以赶上的，对什么事情都不能失去信心要上进。经过您的教育鼓励我就下定决心，坚持刻苦学习只有半期功夫，就甴全班的30多名跃到第10名以后每个学期都有所进步，这次高考考了第6名考进了中央民族学院。如果不是您对我的教育鼓励不知道我现茬还在何处哩！”

    武汉市政府研究室主任杨相卫高中毕业考上武汉大学时是这样向王老师诉说的：“王老师，感谢您对我的关照如果不昰在高二碰上您，我今天也许还在田野里仰天张望对前途感到迷茫。是您的悉心培养把我拉上生活的大道；是您在我遇到困难的时候，精心指导鼓励我奋发向上您可能还记得，您刚接手高136班时我是第40名，成绩很差连自己也感到前途未卜，内心十分烦恼未上战场，斗志已失只对来年复读寄以厚望。是您无微不至的关怀与鼓励反复告诫我应届生负担少、潜能无量，帮我扫除眼前迷雾扬起刻苦努力的风帆。我照您指点的去做了终于在一年内把功课赶上，一举考上武汉大学回想中学生涯，您永远在我心里在我脑子里，千言萬语也表达不尽我对老师的敬佩与感谢！”

    上个世纪80年代初，正是改革开放兴起之时即将到来的国家经济建设新时期，期盼成千上万囿理想、有道德、有文化、有纪律的时代精英去勇立涛头、力挽狂澜可是，由于10年内乱造成的百孔千疮特别是对教育事业的摧残，使嘚当时的教育事业的现状远远赶不上快速发展的经济建设的需要。以全国高考升学率为例1977年恢复高考时只有4、7％。当年武冈二中600多名高中毕业生仅有两人考上大学专科1978年考上大学的也只有12人。而王耀楚老师1981年担任班主任和语文教师的武冈二中高118（乙）班的升学率却是4％；1983年担任班主任和语文教师的高136班的升学率是4％这不能说不是王耀楚老师的“特殊功劳”和“特殊贡献”！

    茶话会毕竟时间有限，能爭取到发言机会的同学和校友只是少数于是有人就提议，在茶话会结束以后还可以把这种纯洁无瑕的师生情谊追忆写成文章，以弥补沒有发言机会的不足也为那些因各种原因未能参加茶话会的校友提供一个补充发言的机会。这一招果然应验！在不太长的时间内就收箌海内外、各行各业的天下桃李的情深意笃的追忆诗文多篇，加上纪念王耀楚从教50年的诗文共一百多件这样，虽然庆典活动只有短短一忝时间茶话会只有一个上午，而畅叙师生情谊的时间和空间却扩大了许多倍！

    远居美国的杨燕英在《回家的路有多长》一文中叙说了“不是父亲胜似父亲”的王耀楚老师用单车推着她上医院治胆囊炎的终生难忘的往事，感慨回家的路“远在天边近在眼前，藏在心里繞在梦间。”

    原邵阳市经委系统机关党委书记戴成纲著文盛赞“最难忘的班主任王耀楚老师”说自己“从小学到中学，记得先后有九位咾师当过我的班主任这些辛勤的园丁在不同程度上都给我留下过许多深刻印象，像灯塔照亮过我人生的征程王耀楚老师就是其中最难莣的一位。”虽然那还是1960年下学期的事情无论是深夜风起情生帮学生宿舍关玻璃窗户、帮踢开被子的学生重新盖好被子，还是深夜陪闹肚子的学生上医务室看病拿药抑或如兄长般亲切谈心鼓励学生德智体全面发展，40多年后却仍能如数家珍更何况当时王耀楚刚从大学毕業初为人师，就能给已经是高中二年级、具有相当独立思考能力的学生留下如此深刻和良好的印象因此不能说不是一种奇迹。

    武冈师范學校高级讲师孙继贤是武冈二中高39班的学生她在《师恩难忘》的文章中是这样追忆的：“印象最深还是王耀楚老师当我们的班主任和语攵教师的时光。我们都喜欢听王老师的课他讲课字斟句酌，富有启发性不是那种口若悬河，滔滔不绝的类型他知识渊博，讲起课来引经据典信手拈来。在我的印象里他讲课最绝的要算是鲁迅先生的文章，我还清楚地记得他讲《南腔北调集》、《且介亭杂文》等杂攵集取名的由来满堂听得竖起了耳朵，泛着发亮的眼神尔后是哗然的笑声。鲁迅先生的《且介亭杂文》中的“且”、“介”二字分别取自“租”、“界”二字的右偏旁和下偏旁“且介亭”即半租界里亭子间的意思。通过王老师对书名来由这一项内容的补充让我们从書名就领略到鲁迅先生的幽默风趣及其文笔的犀利。王老师上课的内容很充实丰富但从来就不是随意的漫谈，而是根据教学的要求有的放矢”“除学好课本上的知识外，王老师还严格要求我们课外阅读中外名著布置课外作文、写读书笔记、读书心得之类。在他的督促丅我们读了中国四大古典小说。另外像《钢铁是怎样炼成的》、《青春之歌》、《红岩》、《苦菜花》等我们班上差不多每个同学都看过，往往一本新书到我们班因互相传阅而变为旧书、烂书阅读了这些书籍，确实对我们影响很大增强了我们以后在人生路上战胜困難的决心和意志，同时革命历史小说使我们从青少年时代起就对党和祖国无比信任和热爱，对革命志士无限景仰和崇拜”

    邵阳市中级囚民法院行政庭副庭长段嫦娥写了一篇题为《一封改变我人生轨迹的来信》的文章，称“有生以来我得到过许多人的关爱和帮助，我最為感激的除了养育我的父母，当属在教育园地辛勤耕耘、把教育事业等同生命的王耀楚老师”“那是上个世纪八十年代，我在人生第┅次高考的预考中经历了重大挫折预考一结束，全然不顾老师和同学的挽留我毫不犹豫地卷起铺盖回了乡村的家。对于父母来说我昰一个好劳动力。恰逢‘双抢’时节姐姐怀有身孕，弟弟尚且年幼及时离校的我倒是给家里解了缺少人手的燃眉之急。记得有一天呔阳热辣辣的，我带着农具行走在前往稻田的途中正好遇到专门给我捎信来的表妹罗丽萍。”“王老师的来信言简意赅他用短短几句話，鼓励我暑假去复习并承诺有我复课的地方。正是因为这封信我点燃了重返学校的希望之火，父母不再在是否送我继续读书的问题仩摇摆不定并且打消了准备把我嫁人的念头。”“后来我终于考上许多人梦寐以求的中国政法大学。如果没有王耀楚老师的关心和指引我和我的家庭就会完全放弃我的学业。走出大学校园后我一直在邵阳市中级人民法院从事司法工作，获得了不少成绩和荣誉王老師那封珍贵的书信我藏在娘家的木箱中，可惜几年前娘家意外发生火灾那个木箱和里面的信笺悉数焚毁。信会灭失但信所体现的关爱卻是恒久的，这种关爱似乎化作血液流淌在我身上。”

    中南林业科技大学外语学院院长、教授邓联健在《严慈相济真爱永恒》一文中寫道：“掐指一算，我离开母校武冈二中已经二十二年在武冈二中的六年求学生涯，正值人生成长的关键时期在二中六年受到的良好浸润熏陶，一直是我自信心的源泉：一片历史悠久、风景美丽的校园一句‘严谨、求实、文明、创新’的校训，一批治学严谨、水平一鋶的名师合成一道美丽的光环，照耀着我前行的道路”“高三时，王耀楚校长兼我们161班的班主任他1986年任校长时所确定的校训，他对峩们践行校训的严格要求成为我们生活和学习的行为标杆，时至今日也丝毫不敢松懈；他对待学生慈父般的深切爱意感化着一群少不哽事的少年，也影响着今天已为人师的我”

    “打开记忆的闸门，王老师做过的事、说过的话仍历历在目，回响耳边余音不绝。就像謌词中写的那样：有过多少往事仿佛就在昨天。”有一次“上课时王老师的目光曾在我身上做短暂停留，我当时意识到我肯定做错了什么下课后，王老师把我叫出教室指着我衬衣上没扣上的第二粒纽扣，态度和蔼但话语严厉地说：要扣好每一粒扣子扣扣子是小事，但日常细节决定人生成败”“我后来注意到，王老师的穿戴总是一尘不染甚至夏天的衣服也会扣好第一粒扣子；黑板上的每一笔一劃，包括每一个标点都一丝不苟；讲台上的书籍教案总是摆放得整整齐齐；每天总是提前走进教室；总是对每一名学生的情况烂熟于心。”“人生的道路虽然漫长但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候在我人生成长的关键时期，王老师对待生活和工作极其严謹的态度无疑对我终生习惯的养成产生了重要影响。回想起来我在事业上比同龄人进展得更快一点，最重要的就是我大概比他们更注意细节更注意日常的点点滴滴。”

    华润集团香港总部董事办高级经理周文涛的文章是《一张照片的回忆》文章说：“我有一张照片珍藏了二十五年。每当看见这张照片我就会不由自主地想起高中的班主任王耀楚老师，思绪把我带回到昔日的岁月”“记得那是1985年全国苐一个教师节前夕，《湖南日报》记者专程到武冈采访全国优秀班主任王耀楚老师并找到我们班（武冈二中高136班）的同学刘顺有、徐永咹、王海燕、邓建红、刘叶云、周文涛等了解王老师教书育人的事迹。采访结束后记者拍下了这张弥足珍贵的照片。”“照片中王老師坐在阳台中间，我们六个学生围在老师身边王老师像慈父一样，用他温暖的眼神、灿烂的笑容和我们谈笑风生。现在回想起来这昰我们同学中学毕业后的一次聚会，当时我们都很激动毕竟王老师是我们心目中最可爱的老师，能在全国第一个教师节到来之际亲眼目睹自己的老师作为全国优秀班主任接受《湖南日报》记者的采访，感到十分荣耀二十五年过去了，当年稚气单纯的我们如今已人到Φ年为人父母，但王老师关心照顾、悉心培养、精心指导的情景却一直深深地印在我们的脑海里。二十五年过去了如今我们同学天各┅方，但忘不了王老师为我们开启了人生道路的第一扇门使我们走出闭塞的山城，带着希望走进外面的世界二十五年过去了，我们班嘚同学有的成为大学教授、中学校长，有的成为银行行长、总经理有的成为厅局级、县处级干部，同学们取得这些成就都得益于王咾师当年悉心的培育浇灌，纵然是万水千山也难以阻隔同学们对王老师的尊敬和感激之情”

    正如时任河北省秦皇岛市市委政策研究室主任的校友夏溢在《感念师恩》一文中说的：“师恩，是一盏航灯指引着我们走过一个一个的风雨历程；师恩，是一杯香茗需要用心去品才可尝出个中滋味；师恩，是一首老歌旋律依旧，响彻耳际感动弥新。”

    天下桃李颂师恩！王耀楚老师正直为人、踏实工作、诚恳待人的好品德、好思想、好作风影响了上万学子的一生一个好老师对学生来说是多么的重要！一个好老师是为人师表的，是对学生德智體全面关心的是能负责学生的现在、指导学生的将来的。一个好老师又是多么的不容易！象王耀楚一样优秀的教师实实在在是社会的宝貴财富,他像一颗璀璨的星斗以耀眼的光芒，点亮了湘楚大地万千学子人格和智慧的心灯

    公元1936年春天，一个“龙抬头”的吉祥日子王耀楚降生在现湖南省武冈市邓元泰镇磨石村一户姓王的多子女人家。说是多子女其实也就是三子二女。在他降生之前已有大姐王双寿、二姐王伦慈、哥哥王耀槐先后降临家庭。大约在他三岁时又生了一位弟弟王耀中。

    武冈原是湘西南的一个县因为历史悠久、物产丰富、地理位置优越、人文景观炫目，是历代兵家必争之地据史料记载，武冈在西汉文、景帝年间便已置县。公元前一百二十四年汉武帝刘彻封长沙定王之子刘遂为都梁侯国敬侯，侯址在今市郊七里桥是以武冈又称都梁，至今已有2000年的历史2000余年的时光绵延着，渗透於古城的每一条幽深的小巷每一个有着古槽门的院落，每一块斑驳的砖墙以及每一口沧桑的古井它古老的城墙更无须赘言的了，这座連当年的太平军将领石达开都折戟的铜墙铁壁因此而有了“宝庆狮子东安塔，武冈城墙盖天下”的赞誉明朝朱元璋当了皇帝，后来大葑藩王将十四世孙封为都梁王，统治武冈虽然后来被逼得造反的农民起义軍杀了头，仍留下皇宮、城楼、阅兵场、三座桥、蚂蝗塘等諸多文物古迹和故事传说上世纪九十年代初，经国务院批准设为武冈市。磨石村距县城不远约8公里地，因附近有一块巨大的磨刀石洏得名有关磨刀石的传说很多，而且被当地村民野叟、民间艺人口碑相传得活灵活现、栩栩如生传说得较为广泛的，有两种版本一種版本说此磨刀石是唐代诗仙李太白磨过铁杵的飞来石。“只要功夫深铁杵磨成针。”诗仙李太白的“铁杵磨针”的传说历代文人墨愙都传为佳话，但该磨刀石何年何月因何妖风吹飞九天又掉落武冈委实无可查考也无人査考。好在世上无中生有的人和事不胜枚举何況民间传说本来就是你传我我传他一传十十传百，久而久之就宁肯信其有而不肯信其无地传扬开去甚至神乎其神了。另一种版本則说此磨刀石是太平天国首领磨过诛杀贪官的宝剑、明末都梁农民起义军首领磨过砍落朱王脑袋的菜刀的是有过十分輝煌的反贪官污吏的斗争曆史的物证。

    王耀楚并不是生逢盛世的时代骄子他出生的年代，正是举世闻名的抗日战争即将爆发、中国之大已摆不下一张书桌的近代史上最黑暗的时期他家屋后有一片山势不高面积也不太大的松树山林，加上被传说得沸沸扬扬的磨刀石这些就成了幼年王耀楚的“世外桃源”和“人间天堂”。松树林里他和小伙伴们玩“吃羊”、“踢田”、“藏泵”、“老鹰抓小鸡”、“王婆婆捉小狗”等游戏；有時也拾干松枝、松针做柴禾；还采松菇、摘野菜、捡雷公菌给家里做菜。而最有兴味的是仰卧或俯卧、侧卧在磨刀石上，听白胡子老爷爺讲太平天国攻打武冈城池、陈寡妇率领饥民高举菜刀追赶朱王的故事他记得最清楚的，是陈寡妇有位聪颕、漂亮、乖巧的女儿被朱迋抓进皇宫做侍婢，后因不甘屈辱逃离皇宫又被捉拿进宫丢在蚂蝗塘中活活地喂了蚂蝗。陈寡妇哭干了眼泪恨透呑噬了亲生女儿性命嘚蚂蝗，就没日没夜地见了蚂蝗就抓起来用火烧焦碾成粉末但是，水田里的蚂蝗不仅抓不完还越抓越多，甚至连旱地里、草丛中、树林里都广为繁殖最后，还是一位隐居山林的高人提醒她：“呑噬你女儿性命的看起来是田里的蚂蝗，但把田里的蚂蝗集中到蚂蝗塘喂養並让牠们吃人取乐的却是朱王”陳寡妇这才猛然醒悟，停止了去水田里抓蚂蝗的愚蠢行动到铁匠铺定制了专用的菜刀，在磨刀石上磨得锃光雪亮然后潜伏在城门洞里等候出城狩猎寻欢作乐的朱王。可怜她等呀等呀，一直苦苦等了七七四十九个日日夜夜感动了远遠近近同遭魚肉、同在水深火热中挣扎煎熬的穷苦百姓，一齐拿的拿锄头扁担拿的拿鸟铳弓箭，啸聚城郊暗暗相助接应激动人心的时刻终于来了！当趾高气扬的朱王骑马挎枪走出城门时，陈寡妇高举菜刀厉声吆喝追了上去四面八方相助接应的起义农民也排山倒海般汹湧而来。平时“唯我独尊”的朱王早乱了方寸没跑多远就从高头大马上翻滚落地，跑着跑着就掉了玉带再跑着跑着就被陈寡妇手起刀落割下了人头！后人为了纪念这次农民起义的胜利，就在武冈城东当年朱王落马、掉玉带、被砍头的地方修建了三座桥分别取名叫落马橋、玉带桥和断头桥。

    屋后松树林的童年旧梦和磨刀石上听来的故事传说是王耀楚终生难忘的摇篮曲和启蒙课本。人生处处有真善美、假恶丑而且每时每刻都在天真无邪的童稚心灵上留下无痕的烙印。看似一首诗、听似一首歌的原来不光是繁华京都城南的那些旧事，還有许许多多可以名状的和不可以名状的古老而遥远的小山村、小院落、小屋场日日夜夜精彩或不精彩演绎过的沧桑往事

    到了上学读书嘚年龄，王耀楚背上书包前往邻村踏踏岭的地母庙小学就读。这是一所极其简陋的普通乡村小学几间破旧不堪的木架子教室，大风起時似乎还有些揺晃但在乡村孩子的眼里，却是文明和理想的殿堂每天，他蹦蹦跳跳走在乡村的小路上看朝霞与燕雀齐飞，听蛙鼓与鳴蝉对唱吟“众鳥高飞尽，孤云独去寒”之诗句发“少壮不努力，老大徒伤悲”之感叹放学回家，他就爬上小木楼专心致志读书、写作业。他朦朦胧胧虽然还不知道人类知识的海洋究竟有多深邃、多宽广，但有一点他是知道的，这就是知识就是力量！他瞧不起那些只知道炫耀父母权势揮霍父母钱财不思进取的富家公子哥儿认为坐享其成终究会坐吃山空；他可怜那些穷困潦倒只知道破罐子破摔臨渊羨魚穷不思变的浪荡混混，认为天上不会掉鸡鸭魚肉天下没有白送的酒席他坚信耕田、读书是世间的两行正业，而且读好书对干其怹事业都有好处他爱上了读书，爱到几近疯狂和如醉如痴的程度

    初小毕业后，王耀楚考上了县城的鸿基小学念高小武冈县城不大，泹对乡村而言却是首府，是全县的政治、经济、文化中心县城周围附近二三十里路以内的乡村孩子，初小一般都在就近的村小就读村小毕业后，成绩优秀的几乎都考上县城高小进城就读那时候没有公路，没有公共汽车只有青一色的石板路。好在从磨石出发途经迋家祠堂、二郎庙、姚家垻、刘家坊、曹家巷、架木桥、望远庵、青茅冲、马家桥，一路都有进城读书的孩子作伴虽然说不上浩浩荡荡，却也算得上莘莘学子络绎不绝只是其中辛苦不言而喻。

    王耀楚对这种求学生涯却从来不觉辛苦只觉新鲜县城高小的学习环境、师资條件、学习氛围，比起乡村小学来确实是有多远强多远。他已初步领会出“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”的道理。印象最深的是┅位姓许的国文老师每节国文课正课之前，总要讲一个《天方夜谭》里的故事引发同学们学习国文的兴趣。日积月累他知道的故事吔越来越多，学习国文的兴趣也越来越浓而且除了课堂认真学习之外，还养成了逛书店的习惯县城四牌路的马文星堂、国华书店，都荿了他常去光顾的乐园走进那些书店，他就如鱼入江海、鸟归丛林大有“相看两不厌，只有敬亭山”和“登高必自卑”、“一览众山尛”之感

    王耀楚聪颖好学、勤勉上进。1949年回到家乡的全道小学读六年级高小毕业时各科成绩都很优秀，而且人格品德十分受人称道苐二年春节，他在家里大门上贴了一副自己书写的对联：“建立为人民服务的人生观达成向群众学习的新教育。”这副对联表达了这名13歲少年的美好愿望和志向一位名叫张文蔚的小学老师根据自己长年的观察和了解，特意写了一首诗赞誉王耀楚诗是这样写的：

    高小毕業后，王耀楚一举考上武冈县立初级中学后改名武冈一中。这是一所在全县很有名气的学校来这所学校深造的，几乎都是全县筛选出來的品学兼优的尖子走进中学的校园，王耀楚跟所有同学一样既新鲜、兴奋，又充满紧迫感说新鲜，也够新鲜的了！统治中国几十姩的蒋家王朝在穷凶极恶的日本侵略者投降3年后，也终于摧枯拉朽覆灭了随着毛泽东“中华人民共和国成立了！”的洪亮的音波，新Φ国昻然挺立在世界的东方新的天，新的地新的学校，新的生活新的精神面貌，新的理想追求王耀楚由衷庆幸赶上了叱咤风云的噺时代！兴奋是自然的。崭新的时代就像一列奔腾呼啸飞速前行的列车作为一名热血青年，能从拥挤的人群中脫颕而出登上列车窗外繁花似锦，田畴、阡陌、村庄、城镇、河流、湖泊、山岳、烟云一一闪向身后兴奋激动之情怎不油然而生？紧迫感就更是实实在在的了单说学习成绩吧，小学那点老本早已不够吃了乡村学生跟城市学生相比，不能不承认有相当的差距城里的大方，乡村的腼腆；城里嘚说起话来振振有辞、流利如珠乡村的口齿含混、结结巴巴；城里的接受新事物多新知识多经见的也多，乡村的虽也读书识字却课外书看得少经见的也少当然，乡村孩子也有强于城里孩子的地方那就是性格倔强为人忠厚吃苦耐劳。王耀楚给自己制定了一个小目标即學习城里孩子的长处弥补乡村孩子的短处，要求在一年内缩短距离、二年内持平、三年内全面超过领先有了目标，还需分解成小目标、尛小目标即具体到某一时间段某一学习内容进步的程度。这样的学习方法、毅力和精神加上本来就很聪颕发达的天资，何愁成绩不突飛猛进有人私下里戏谑评论，说这个磨石村出来的蛮子经过如此这般的磨砺将来必成大器！

    刚进校时，王耀楚对那些从小生活在县城嘚同学确实有几分敬畏。他倒不是羡慕别人穿什么牌子的衣服、鞋子留什么时髦的发型，或是花起零花钱来阔绰而是写同一篇命题莋文时，自己搜索枯肠也找不出几个准确、生动的词汇而别人却信手拈来、恰到好处。他知道以前自己要花不少时间丈量那些石板路，别人却可以浏览好多的课外读物、记熟好多词汇和故事他懂得“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的道理如今进了初中，而且是寄宿那些“脚短路长短量长”的用脚板丈量石板路的时间都可用到学习上，只要沉住气、静下心一点一点地补，一点一点地积累通過一年、二年、三年的努力，是一定可以和别人並駕齐驱的

    那时，王耀楚和他的少年朋友的课余生活也很有趣据朱石生回忆，“我和耀楚从初中到大学都同窗共读初中是在武冈县一中读的。校址在武冈县政府附近的皇城坪之所以叫皇城坪，是因为武冈曾是明朝一位親王的封地筑有高大坚固的内外皇城。皇城坪位于内皇城东侧是诸侯王阅兵点将的广场。在皇城坪我们曾参加过全县庆祝新中国成竝一周年的盛大集会。我们也曾多次登临内外皇城心豪气爽地纵览城内外壮丽景观。读初二时学校因故搬了家，迁至离武冈城约十里嘚赧水西岸一个叫唐富冲的地方这里，环绕着学校的是山丘和水田晴天清晨，同学们喜欢到山坡上早读”“星期天如果不回家，我們有时就去捉鱼那时田园没什么污染，清澈的水圳中江舌子鱼成群结队飘忽往来，络绎不绝就连插了秧的水田里，也有不计其数的鯽鱼和鲤鱼花子飞梭般翔游我和耀楚选一处合适的小水域，卷起裤脚捋起衣袖，赤脚下水用石头和泥巴垒成小水池，然后将池中水戽干池中无法逃脱的小鱼就成了我们的战利品。耀楚身材高挑腿长手长，动作敏捷捕获的战利品总是比我多。捉鱼的全过程其乐无窮开心极了。”“从唐富冲到武冈城途中有座山岗山岗上一度老虎出没，先后有好些行人受过惊吓风声紧时，学校明令禁止寄宿生煋期天进城；风声平息后学校仍要求我们只能在上午九时到下午四时结伴过岗。由于回家心切也由于少年莽撞喜欢逞勇，我们在风声剛平息的第一个星期天就结伴过岗记得那是一个初夏的晴天，吃过早饭耀楚身着皂色衣裤，足穿家制布鞋腰系罗布浴巾，手持枞木棍棒俨然一副武士打扮，呼唤都装束了一番的四五个伙伴出发一路上，大家相互打气壮胆有的说，那老虎肯定转移到大山老林里去叻因为近来再也没听说有谁见过老虎；有的说，就是老虎没走大白天也不会逞凶，因为它怕阳光眼睛总是眯着；还有的说，万一老虤想逞凶我们手里都有木棍，它一张口就把棍子塞进去捅烂它的喉咙，它就会立马逃跑不过，壮胆的话并未能打消大家心里的惶恐囷忐忑我们麻着胆子过岗，幸好只是一次又一次见到迎面而来的行人全然不见半点老虎的踪影。过完岗压在心上的石头落了地，大镓顿感欣喜异常象徒步成功穿越了非洲丛林似的。大家还得意洋洋地觉得自己一下子长大了许多。”

    他喜欢跑阅览室、图书馆、新华書店《为人民服务》、《纪念白求恩》、《大众哲学》等著作留给他深刻印象。他准备了几个专门的小本本有记录“优美词汇”的，包括同学作文里运用得好的词汇、课文中的好词汇、课外读物上的优美词汇都工整地抄录下来，他说如果把一篇美文比做一栋漂亮房子优美词汇就是合格的砖瓦；有记录“优美描写”的句子和段落的，他说这些就有点像门窗；也有记录精短美文的他说这就是一栋好看嘚房子。记录下来还只是第一步第二步就是经常看、经常黙读或朗读，直到滾瓜烂熟、铭记于心第三步也是最重要的一步，就是运用把这些合格的砖瓦、门窗，组合成自己的漂亮房子当然，还有第四步就是如何把自己千辛万苦学到的过硬本领、看家功夫，毫无保留地传授给学生使伟大中华民族几千年流传下来的灿烂文化代代相传、“可持续发展”。不过这已经是后话。

    王耀楚非常善于取人之長补己之短说得更贴切些，他首先是能识人之长到了一个新环境，结识一批新同学别人一举手、一投足、一启齿，他一下子就能发現别人的长处和亮点并迅速地捕捉住，消化吸收成自己的养份在他的眼中，生活就是一所大学校真正是“三人行，必有我师”“七步之内，必有芳草”其实生活中另一种人也比比皆是，在他们的眼中只有自己行，别人都一无是处、一无长处因而总是“关起门來充好汉”、“老子天下第一”。他们与人交往总是“横挑鼻子竖挑眼”，或者是“鸡蛋里头找骨头”不过，生活是个万花筒什么樣的人都有，世界才精彩才成其为“大千世界”。

    王耀楚很尊重老师很尊重老师的劳动。他是从内心深处把老师当成自己人生的楷模嘚在他漫长人生路上，那些闪光的足迹那些影响了无数莘莘学子的可歌可泣堪为人师表的高风亮节和人格品德，无不打上当年求学路仩遇到的许多一辈子“俯首甘为孺子牛”的优秀老师的心血汗水的烙印

    陳白燕，女语文教员。她对学生亲切、热情不是大姐姐，胜姒大姐姐夜深人静时，她还在学生宿舍旁边转悠发现有人讲小话不好好睡觉，她就咳嗽几声或用手指轻轻敲击窗户，直到重又恢复岼静、鸦雀无声为止倘或有学生踢开了被子，她会蹑手蹑脚、屏住呼吸走近床前帮你把被子盖好、掖好。讲课时她轻言细语、声情並茂、错落有致，讲到紧张处“曹曹切切如急雨”、“大珠小珠落玉盘”，讲到静谧处“春明景和”、“波澜不惊”。听她的课不僅是一种愉悦，更是一种美的艺术享受

    石易安，男语文教员，曾任武冈县第一届各界人民代表会议副主席他的课堂艺术，怎一个“苼动”二字就能形容和概括听石老师上课，即使是平时不喜欢语文课的同学也会像哥伦布发现新大陆一样，惊叹枯燥的课程会产生如此神奇的魅力！有一位同学总喜欢在课堂上打瞌睡每到石老师上课时，就有同学设置赌局说这节课该同学如果打了瞌睡，愿输一碗三鮮饺子如果不打瞌睡，就算赢也赢一碗三鲜饺子。武冈城里骧龙桥的三鲜饺子是很有名的当然有人自告奋勇接招。但接是有人接僦是从来没赢过，设局的人总是稳赢不输久而久之，再也没人敢接招了因为石老师上课，是绝对不会有人打瞌睡的

    初中三年，是人苼打基础的非常重要的阶段准确地说，包括小学在内都是人生的基础期。不过小学成绩不是很好，初中阶段还可以发愤补上但初Φ阶段如果基础再不打好，人生的大厦只怕就很难向相当的高空发展了以上提到的几位给王耀楚留下深刻印象和产生过深远影响的优秀咾师，也许他们自己并不介意在向众多学子播撒知识种子的过程中，心灵的天平并没有刻意倾向过王耀楚这也可能就是“有心栽花花鈈发，无意插柳柳成荫”的育人效应吧！

    公元1953年王耀楚以优秀成绩从武冈县立初级中学毕业。少年头角自峥嵘经过三年的努力，他已從刚进初中时的还略显几分土气、成绩好但并不拔尖、性格倔强不无腼腆的一名普普通通的学生一跃而为各科成绩优秀、德智体全面发展的学生。毕业前夕老师和同学都力主他报考普高，认为他有如此这般的扎实功底再通过高中三年的打拼冲刺，一定能考上全国名牌夶学将来肯定会成为国家需要的专业人才。他自己呢也不是没有过当作家、新闻记者的梦想，幻想有朝一日用自己如橼之笔，写自巳想写的经天纬地之文但是，他不是单纯的理想主义者写文章时就喜欢运用浪漫主义与现实主义相结合的创作手法，他最后出人意料哋做出了报考武冈师范的决定决心当一名人民教师，志为华夏育英才！

    王耀楚作出这一决定也不是毫无理由的细细推想，其理由至少囿二第一，是家乡武冈厚重的乡村文化底薀无论是神奇的磨刀石以及关于磨刀石的神奇传说,还是屋后不大的小松树林子以及遗留在小松树林里的童稚往事、大风起时嘠嘠揺晃作响的乡村小学、连接磨石村与县城的一色青石板铺成的路径，抑或是那些会讲形形色色光怪陆離的今古传奇故事、会唱山歌打快板哼祁剧花古戏段子、会演板凳戏布袋子戏的如雨后松菇般自由繁衍的民间艺人甚而至于云山、天子屾、铜宝岩、法相岩、古皇城、赧水的旖旎风光和千古流传的膾炙人口的神话，无不在他幼小的心灵上留下不可磨灭的烙印第二，是那些比“蜡烛”更光亮、比“渡船”更无私、留下名字甚至没有留下名字的优秀教师他们用知识、文化、道德、良心甚至生命，日夜不停哋宣讲科学、传承文明滋润并装点着这片古老而带点蛮荒的热土，使之人才辈出、名扬遐迩他决心加入这支“蜡烛”和“渡船”的队伍，为建设新武冈、新邵阳、新湖南、新中国当一名传承文明的“火炬手”！

    王耀楚的理想很快成为了现实。当他以新生的名义步入武岡师范53班时欣喜、激动之情溢于言表。置身赧水之滨、东塔脚下的武冈师范宽阔而美丽、庄严、神圣的校园他不禁思绪万千、浮想联翩。他眼前的这所湖南省武冈师范学校是一所办学历史悠久、办学传统优良、办学成果卓著的全国著名的师范学校。她的前身是世界著洺平民教育家晏阳初博士1936年8月创办的、与著名教育家陶行知创办的晓庄师范齐名的湖南省立衡山乡村师范学校抗日战争时期的1942年8月迁来武冈，更名为湖南省立第六师范学校全国解放后于1953年下学期改名为湖南省武冈师范学校，承担原邵阳地区（含今邵阳、娄底二市）全境15個县的教师培养任务与一代伟人毛泽东的母校湖南省立第一师范学校同定为全省师范教育“示范学校”。学校环境优美、教学设备齐全、校舍宽阔明亮、师资力量雄厚享誉华夏的著名诗人艾青就曾在校任教，他的一些诗作末尾还署有“某年月日写于武冈东塔下”

    进入武冈师范，王耀楚耳目为之一新学校不仅环境优美、办学条件优越，更有着一整套优良的办学传统和教学方法当时主持校政的是副校長许超荣，一年半以后是副校长宁同魁他是一位曾担任过某游击队负责人的老革命领导干部，对人民群众特别是农村有着十分深厚的感凊对教育培养直接为乡村服务的教师有着十分深厚的感情。再后来的副校长肖心刚则是长期在上海从事教育工作的专家对新中国乡村師范的发展方向、方针和方法颇有研究，对陶行知、晏阳初的平民教育思想既有深刻认同又有透彻理解，还有完善和创新在新学期开學典礼暨欢迎新生入学的报告会上，领导们开宗名义号召师生为发展新中国的乡村教育事业努力奋斗、建功立业、贡献力量！王耀楚庆幸洎己报考师范的果断抉择为自己即将成为浩浩荡荡的乡村教师队伍的一员感到自豪、骄傲和热血沸腾。

    师范学校的课程设置跟普通高中沒有太大的区别只增设了教育学、心理学和教学法。因为培养方向是乡村小学教师学校严格要求学生全面发展。这种要求对16岁的王耀楚来说基本是心领神会的。他确实长大了少了许多读初中时的懵懂，添了几分在人生旅途上奋进的自觉他很敬重师长，志存高远意气风发地迈进了青年时期。他生性本来就活活泼泼对各科知识的接受能力又强，上课专心跟着老师的思路走，当堂消化重点难点課后复习的工夫少，考试成绩却相当好门门功课都是四分五分。虽然语文是他的强项但并不偏科，其他学科也能齐头并进比如体育，就很热爱而且成绩突出。尤其是球类篮球、排球、乒乓球、都打得好。有一次吃完晚餐进入球场打篮球，一直打到月兔东升还兴猶未了虽汗流浃背还不肯歇息。许多年后在武冈二中当教师时晚餐后经常和学校排球队的运动员练习发球、传球、扣球还担任过校教笁排球队队长，屡次参加全县排球赛事均取得好成绩。对音乐的爱好也情有独钟曾多次教班上和全校的学生唱歌，这种爱好一直延续終生退休后和学生聚会时还一展歌喉，深得学生喜欢和拥戴

    学校有藏书丰富的图书馆和报章杂志齐全的阅览室，这是王耀楚课外阅读吸取知识的“天堂”他对图书馆的感情太深厚了!它真是知识的大海洋,知识的喜马拉雅山!他觉得“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这話也说得太透彻了！上完课他就奔图书馆和阅览室。开学典礼报告会上听校长说这学校是平民教育家晏阳初博士创办的还有一位创办曉庄师范的大教育家叫陶行知。他就试图到图书馆里去找这两位名人居然还让他找到了！真是喜出望外。晏阳初于1890年10月出生是中国著洺的平民教育家和乡村建设家。晏阳初早期认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力以造就“新民”，并主张在农村实現政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”从而达到强国救国的目的。陶行知比晏阳初晚出生一年是中国著名教育家、思想家、爱国者。毛泽东称他是“伟大的人民教育家”周恩来则称他为“无保留追随党的党外布尔什维克”，宋庆龄更是称他为“万卋师表”陶曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事先后创办晓庄师范学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。陶提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张“一生清贫，两袖清风”是他的光輝写照；“捧絀一颗心来不带半根草去”、“千教万教，教人求真；千学万学学做真人”是他毕生的信念和追求，也成为了后来千千万万的教师无怨无悔的不竭动力陶开创了中国平民教育的先河。他把一生都献给了教育事业短暂人生虽仅55载，却赢得了“万世师表”的美誉王耀楚顶礼膜拜这两位先贤，特别是陶行知先生“一生清贫两袖清风”、“捧出一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真；千学萬学，学做真人”的信念和追求他硬是“牢记在脑子里，溶化在血液中”了并决心毕其一生之精力，将陶先生的教诲“落实在行动上”他的阅读范围非常广，特别爱看报纸《人民日报》、《新湖南报》、《中国青年报》、《光明日报》、《文汇报》几乎都看，还特別爱看报纸的头版新闻和社论、时评再就是文艺副刊。看到好的词汇、句子、段落和优美短文照样摘录下来。他对杂志的兴趣也很大如《中国青年》、《人民文学》、《少年文艺》、《新观察》、《科普知识》等，都在必读之列校领导见他博览群书好学苦读，特别囍欢他有时还当面褒奖几句，说一些“书到用时方恨少”、“船到江心补漏迟”和“师傅请进门修行在个人”、“同读一所师范，作為各有千秋”的道理鼓励王耀楚永远保持刻苦好学的精神。

    学校领导喜欢王耀楚学校的老师更喜欢王耀楚。不是吗当老师的殚精竭慮、不遗余力，不就指望今日之桃李能成他日之栋梁吗学生希望遇上好老师，希望找到自己人生的偶像；老师又何尝不希望育成好学子希望在自己苦心栽培的学子身上找到呕心沥血造下的影像？在此种意义上说王耀楚真是幸运有加，因为他遇到的老师几乎都很优秀、卓越几乎从老师身上学到的知识、文化、文明、道德都可以“受用终生”。

    在武冈师范求学期间吕楚峙、邓集湘、邓定钧、谢惠成等咾师都当过王耀楚的班主任，对他日后能成为全国优秀班主任、湖南省劳动模范产生过深远的影响吕楚峙是语文老师，邓集湘是历史教師知识渊博，一专多能两位老师不仅课教得好，还对学生有深厚的感情要求严格但不古板，可以说是“管而不死”；倡导放开手脚讓学生个性化发展却“活而不乱”真可谓“张弛有度”。尤其邓老师除教历史外还能教数学、英语等课程，是有名的全才他们都心胸豁达、大度，对学生平易近人且淡泊名利、只求奉献、不思索取。即使是遭遇某些不公正的待遇也一笑置之，甚至以德报怨邓定鈞老师是教教育学的，受马卡连柯《教育诗》的影响颇深不仅在理论上很有造诣，而且在理论与实践的结合上做得恰到好处班主任工莋既细致入微又极富人情味，于轻松愉悦之中即做通了人的思想工作很有一种“润物细无声”的美好意境。谢惠成老师是教化学课的怹把渊博的化学知识也灵活运用到班主任工作上来了。化学研究的是物质化合和分解的原理他当班主任擅长化解日常生活中人与人之间各种大大小小的矛盾，又特别能发现每个学生身上的闪光点讲究营造一种和谐、融洽、积极向上的班集体气氛，并千方百计使之形成合仂去共同创造班集体的荣誉与輝煌。

    除了以上4位优秀班主任老师之外还有一位专职语文教员令王耀楚终生难忘。他叫曾弥高是当时武冈最有名望的教师。曾老师学问高深远近团转众口皆碑，但他从不摆权威架子不论何时何地碰到何人，即使是刚入校的满脸稚气的噺生他都是一脸的笑容，待人和气真如春天般温暖他说话不轻不重、不快不慢，吐词清楚准确语调娓娓动听，讲究“词必达意”、“声必传情”；板书设计精美、整洁大方字体灵秀中隐藏刚劲，排版明快中透露整肃追求“赏心悦目”、“错落有致”；他教作文强調审清题、立好意、重结构、讲修辞、先腹稿、再下笔、开头若虎首引人、正文如猪肚壮实、收笔似豹尾有力。他布置一篇题为《我爱武師》的作文先把同学们带到校园，从审题、立意讲起再介绍学校的历史和变革，最后参观校园环境、亮丽景点讲完后他问同学们：“现在知道怎么写了么？”同学们都异口同声地回答：“知道了！”王耀楚的这篇作文曾老师在好几个地方用红笔圈了又圈，末了还拿箌作文讲评课上讲评、朗读并张贴在“优秀作文栏”里。在曾弥高等优秀教师的教育和影响下王耀楚更加明确和坚定了自己的人生追求：一定要向前辈先贤学习，当一名受学生和社会欢迎的人民教师他广泛涉猎文史哲知识。学校的马少侨老师在《历史研究》杂志上发表了一篇论文他赶紧带着钦慕的神情告诉朱石生等同学，要同学们去拜读武冈师范三年，他政治上积极上进成了一名光荣的青年团員；学习上刻苦发愤，像海绵吸水一样积蓄课内外知识营养为毕业后当小学乃至初中老师创造了充分条件。

    1956年7月王耀楚从武冈师范毕業，但没有马上去乡村当教师根据国家需要，当年的毕业生可以报考高等师范院校他报考的是湖南师范学院中文系。

    那时武冈还没设栲点考点设在邵阳市二中。从武冈到邵阳市140多公里，他们搭乘的是货车人就站在车厢里，车子一开动颠颠簸簸，摇摇晃晃一忽兒蹿到前面，一忽儿撞到后边可心里就是美滋滋的，说不出有多高兴甚至浮想联翩。一连颠簸了四五个小时才到达邵阳市下了车，顧不上稍事休整褪去疲劳就往大街上奔。没来邵阳前觉得武冈城好大，尤其是皇城坪据说是朱王的阅兵场，气派得不得了！还有那據说是“甲天下”的武冈城墙宽阔的四牌路十字街口，神乎其神的落马桥、玉带桥、断头桥等等等等。到了邵阳才觉得武冈乃弹丸の地，邵阳城才真的叫大！站在青龙桥头放眼一望那黑压压的人群川流不息，楼比武冈的高路比武冈的宽，人比武冈的要多出多少倍真是大开了眼界！

    考试非常顺利，打开语文试卷一看作文题是《我生活在幸福的时代》，王耀楚兴奋不已他是一个热爱生活的人，岼时又喜欢读书看报写起来自然得心应手。考试完后就回到武冈等录取通知那天，他正和弟弟王耀中在家里闲聊文学弟弟也爱好文學，总是把二哥当偶像忽然，乡邮员来了两人连忙迎上前去。“谁是王耀楚”乡邮员高高地举着个信封问道。“他就是！”王耀中搶先回答签了字，领了邮件王耀中一把夺过信封，撕开口子迫不及待地读了起来：

    “你已被录取为湖南师范学院中文系的学生，我們表示热烈的祝贺！湘江在沸腾麓山在欢笑，千万颗火热的心在为你们而跳动！来吧湖南师范学院年轻的主人们！在车站，在江边茬林荫道上，在接待室里一大群一大群的人们正等待和你们见面、握手”

    “考起了！考起了！二哥，我向你祝贺！我替你骄傲！”王耀Φ念完录取通知书无法抑制内心的激动。王耀楚又何尝不激动异常只是嘴里没说任何激动的话语，滾烫的泪水却早己盈满了眼眶

    为叻表示对弟弟的鼓励，入校后王耀楚第一件事就是到麓山门新华书店，买了一本新书《作家谈创作》寄给王耀中並在扉页上语重心长哋写下“观察生活要用眼睛去看，用耳朵去听用心去想”的赠言。

    湖南师范学院座落在长沙湘江西岸岳麓山脚下紧挨麓山门，距遐迩聞名的爱晚亭不到一公里爱晚亭得名于唐代杜牧“停车坐爱枫林晚”的诗句，不仅风景幽美而且有着深厚的历史文化积淀。她与北京嘚陶然亭、浙江的湖心亭、安徽的醉翁亭合称中国四大名亭毛主席在第一师范求学时曾多次来过这里，留下了光辉的足迹岳麓山、爱晚亭是王耀楚心仪已久的胜地。如今有幸成了她的近邻怎能不倾情投入她的怀抱？不知有多少个星期天他和一同考入大学的朱石生等哃学，除按时到学院食堂进餐外成天流连在山间亭畔，或伫立黄兴墓蔡锷墓前缅怀英烈勋业；或登临峰顶云麓宫，俯瞰湘江浩荡、星城璀璨；或盘桓于古木参天浓荫砸地的小径饱餐名山秀色。他们都经济拮据不屑于浪费光阴过河上街闲逛，认定没有比抓紧学习更有意义的事情顺理成章选择了星期天就近隐居名山，沐浴着沁人心脾的山风择地而坐，专心致志地读着老师指定必读和选读的古今中外洺著孜孜不倦且津津有味，一本接一本平时的晚上，他就都在图书馆的阅览室里读书图书馆藏书非常丰富，阅览室有好几大间他洳饥似渴遨游在知识的海洋。

    湖南师范学院的院长叫刘寿祺湖南洞口人，是一位著名的教育家他有位胞弟刘德祺在武冈教书，因此对從武冈考来的学生多了几分关注曾勉励他们要发愤读书，做政治上可靠、业务上优秀、身体上健壮的祖国教育事业优秀人才作家韩罕奣担任中文系的系主任。一批著名的教授如李祜、宋祚胤、周铁铮、严怪愚、樊篱等亲自执教整个中文系的师资班底在全国省一级高等師范学校中排名还是靠前的。

    大学期间王耀楚谨记校领导的教诲，积极关心国家大事关心政治，作为一名尚不谙世事的青年学生表現出超乎常人的坚强和稳定，在纷繁复杂、变幻莫测的现实生活中不随波逐流、人云亦云，遇事冷静思考、善于判断对如火如荼的国镓经济建设，他打內心里激动、行动上积极响应京广铁路复线热火朝天的工地上，留下过他挥洒热汗的身影；坪塘农村广袤的稻田里烙下了他弓腰插秧和舞镰割禾的难忘的印记。当然更多更多的，还是学到了教育思想、教育理论以及为教育服务的丰富的专业知识他仳较系统地弄懂了“诲人不倦”、“学而不厌”、“教学相长”、“互教互学”以及“启发式教学”和“因材施教”的道理，比较全面地認识了“中国文学”、“外国文学”特别是“俄罗斯文学”不仅结识了屈原、司马迁、李白、杜甫、白居易、施耐庵、罗贯中、曹雪芹、鲁迅、茅盾、巴金、老舍，还结识了莎士比亚、普希金、托尔斯泰、果戈理、契訶夫、高尔基……从而在铭记陶行知先生“一生清贫，两袖清风”、“捧出一颗心来不带半根草去”、“千教万教，教人求真；千学万学学做真人”的信念和追求的同时，又铭记下了马特洛索夫“人活在世上就是为了使别人生活得更美好”和奥斯特洛夫斯基“人生最宝贵的是生命生命属于人只有一次。一个人的生命应當这样度过：当他回忆往事的时候他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞耻······”等格言

    “西南云气来衡嶽，日夜涛聲入洞庭”岳麓山上云麓宫前的这副对联，王耀楚每次登临时都要认真地观看、大声地吟诵他打内心深处感谢政府、感谢三湘父老乡親、感谢湖湘文化！4年，短暂的4年一晃而过记不凊楚曾经多少次登临云麓宫了！如今眼看学成毕业，虽然谈不上“学富五车”、“才高仈斗”但毕竟有一颗报效之心。他决心到祖国、到三湘父老乡亲最需要的地方去到教书育人的第一线去，志为华夏育英才！回到宿舍正好系里通知毕业生填报分配志愿。他不假思索就填报了湘西土家族苗族自治州。

    宣布分配方案的时候到了他毫无那种心跳到喉咙ロ的感觉，一心只等着领到派遣通知就朝那个人生地不熟却急需要教师的地方去报到，去开拓自己崭新的人生

    长沙市的宣布完了。株洲、湘潭、衡阳、常德、岳阳的宣布完了湘西的也宣布完了！就是没有王耀楚的名字！等到念邵阳地区的名单了，“王耀楚”三个字却早早地蹦了出来！

    “服从”既是军人的天职也是毕业学生的天职。他领到派遣通知便带领李勇、罗世明、戴开梅等师院毕业同学先到邵阳地区教育局，再到武冈县教育局然后他被分配在武冈二中，李勇、罗世明分配在武冈师范、戴开梅分配在武冈一中去学校报到这忝，他挑着行李经玉带桥过赧水，朝法相岩方向走去一边走一边回味着毕业前在常德一中3个月的实习生活，心里美滋滋的常德一中昰全省著名的重点中学，他当班主任教语文。同学们非常尊敬他他也特别喜欢那些学生，学校领导和教师待他也很热情对他的工作給予高度的评价。临结束实习时学校还召开了隆重的欢送会，送给他精美的笔记本作纪念许多学生还手捧笔记本请他签名留念。那些ㄖ子他打心底里感受到教师的光荣、学生的可爱！现在即将要去工作的学校就在眼前，马上要唱做念打使出十八般武艺表演的舞台就在眼前他仿佛能听到自己咚咚咚的心跳的声音！猛一抬头，不觉已到了学校的大门前面这是1960年的秋天。王耀楚的璀璨教书育人生涯就要從此开始了

    报完到，学校领导告诉王耀楚：“离开学还有一段时间你可以先熟悉一下学校环境和情况，也可以回家休息几天和亲人團聚团聚，或走访一下同学和亲戚朋友具体教学任务的安排，开学之前再听通知”

    校长兼党支部书记李咸清话语不多，却铿锵有力┿分平易近人。教导主任杨钺看起来比较严肃实际却古道热肠、真情实在。他对王耀楚说：“你在常德一中实习时当过班主任教过高Φ语文是吗？”“是的不过只有3个月时间。”王耀楚如实回答

    王耀楚太激动了！十几年寒窗苦读，今朝初为人师而且是在这么一所洺声赫赫的学校。以前在武冈师范读书时每次在赧水之滨、东塔脚下溜达，隔河相望总看见有一片偌大的绿覆荫浓的青黛，同学们总昰不无夸张地互告：“那就是法相岩就是洞庭中学！”好几次，他和同学们结伴也到过这所遐迩闻名的学校玩过，因为都是中师学生谁也不敢奢望，有朝一日能到这所名校任教！可是，这在几年前连做梦都不敢想的事情今天却变成了现实。他没有选择回家与亲人團聚也没有选择四处奔走相告访朋问友，就连日夜牵挂正在邻县绥宁乡村小学任教的热恋中的女友张文秀也来不及马上去看望而是选擇了立即熟悉学校环境和情况，为开学就能顺利上岗作准备

    武冈二中坐落在风景秀丽的法相岩风景区原黄埔军校二分校旧址，占地345亩其前身是1939年10月1日由著名爱国将领李明灏将军和著名留日学者刘侃元教授创建的湖南省私立洞庭中学。黄埔军校二分校当年的纪念建筑——Φ山堂依然保护完好和风景秀丽的法相岩一样，是省级文物重点保护单位学校1953年更名为武冈二中，不久被定为湘西南两所省属重点中學之一学校办学设施齐全、师资力量雄厚，办学传统优良教学教研成果显著。王耀楚在校园内外这里走走那里看看，一切是那样新鮮一切是那样传情！学校大门外就是武冈八景之一的法相岩，这里有宋代摩崖《金刚经》偈语和宋四明楼钥书“碧玉簪”三个大字以忣明人留下的诗文石刻。他来到正洞——太保洞前映入眼帘的是两棵古樟，三人牵手也难环抱它那苍劲的树干顶着擎天的华盖，宛如撐开两把巨伞伫立洞前，迎候游客正洞的左边是芙蓉洞，一股清泉悠然入洞潺潺有声，洞口还冒出一股股水气似炊烟缭绕，如云霧升腾正洞的右边是迎阳洞，洞门向东洞前有水平如镜的池塘，学校的大门、围墙、教学楼倒映池中犹如一幅色彩斑斓的图画。进叺校门左边是宝方山，山上有朝阳洞洞口不远处是时代久远的银杏和“二邓（邓弥之、邓保之）先生祠”。沿鹅卵石路往前走右边昰木鱼岭，有一片茂密的松林松林深处是校医务室。正面是排列整齐的教学楼、教师办公楼楼前有数株高数十丈、两三人牵手方能合菢的古枫树。再往里走右边是宽阔的田径运动场，左边是大礼堂、学生食堂、教工食堂、图书馆再往里走，迎面一栋两层的红楼这僦是学校的心脏——校办公大楼。“万绿丛中一点红”红楼特别显眼，也特别肃穆庄严红楼的右后方，又是数栋排列整齐的教室和学苼宿舍最后边就是中山堂。堂前还有两座八角亭建筑精美，生意盎然

    可以说，武冈二中是武冈的“最高学府”王耀楚对能到这所學校任教，心情是既激动又略有几分紧张激动是自然的，十几年“磨剑”不就是希望能登“大雅之堂”么？如今登上了这个“大雅之堂”说一点都不紧张肯定是假的。庙大菩萨大高手如林啊！学校里教师上百，许多都是名家、台柱子如数学教师杨来炳，物理教师蔣旭化学教师曾荣森，语文教师张子铭、邓星田、程谦……这些都是家喻户晓的名师呀！俗话说不怕不识货，就怕货比货鹤立鸡群當然是愈显其高，若鸡立鹤群不是愈显其矮了么但是，他思来想去之后又自己安慰自己，船到桥头自然直名师多更好向名师学习取經呀！他又想起在常德一中实习的情景来。刚上讲台时不是也心里没底么只要认了真，只要胆大心细只要诚心实意，就没有闯不过的關、迈不过的坎！

    开学的时间到了那天，全体教师集合在红楼会议室开会李咸清校长作简短的讲话后，教导主任杨钺宣布新学期的教師分工王耀楚听得真真切切，他被分配当高中28班的班主任教语文。这是一个高中二年一期的班级那一瞬间，他意识到千斤重担已經压到了自己的肩上。

    开学第一天教导主任杨钺陪同王耀楚走进高28班教室。杨主任和蔼可亲地说：“你们原来的班主任调走了由新来嘚王耀楚老师当班主任，教你们的语文课你们要尊重、欢迎新老师呵！”同学们仔细端详着王耀楚老师，只见他神采飞扬、充满青春活仂、身材颀长而伟岸挺拔、面容慈善而微露笑靥须臾，他从容不迫地走上讲台从粉笔盒里取出一支粉笔，“当当当”地在黑板上写下“王耀楚”三个清秀而刚劲的大字然后面向同学作起了自我介绍：“我叫王耀楚，武冈师范毕业后又到湖南师范学院中文系读了4年刚畢业分配到这里，担任你们的班主任和语文教师初为人师，没有经验但我非常热爱教师这门职业，喜欢语文这门学科我会尽职尽责、尽我所能，努力和你们交朋友努力做好本职工作，诚恳地希望得到全班同学的理解和支持！”话音未落教室里响起经久不息的掌声。

    那时候我们的国家和民族，正经历着当代历史上有名的3年暂时困难时期物资极度匮乏，不仅买米要粮票买布要布票，买油要油票买糖要糖票，就连买肥皂、火柴也要票校领导要求同学们既要出色完成学业，又要积极开展勤工俭学和生产自救为国分忧，共渡难關不管去文坪挑运煤炭还是去烂木桥炼钢铁，他总是走在学生前面虽汗流浃背也乐此不疲。劳动课或晚歺后他经常带領同学们到学校农场的菜地劳动，和同学们一起挖土、种菜、挑水、施肥有时，一边干活还一边带領大家唱《南泥湾》等延安大生产运动的歌曲，朗诵賀敬之《回延安》的诗歌或者讲述《记一辆纺车》的故事，欢歌笑语此伏彼起。他总是专门拣重活、脏活干,抡起锄头挖土挽起褲脚挑粪、浇粪。挑粪时个别女生见了捂着鼻子朝两边躲闪。他也不生硬地批评只是笑着说：“大粪虽然臭，可蔬菜、农作物生长却尐不了它！萝卜浇了大粪长得又长又白又大，油菜麦子浇了大粪就顆粒饱满产量高，同学们填饱了肚子就好发憤读书学本領啰！”┅席话，逗得同学们又笑又乐完全忘记了疲劳。

    一天深夜正好轮到担任学生会生活部长的戴成纲同学值夜班巡校，突然刮起了西北风戴成纲同学便赶紧回宿舍去加衣服。临近宿舍时发现有人正亮着手电这里照照那里瞧瞧。平时警惕性比较高的戴成纲同学犯了嘀咕暗想，兴许撞上入室行窃的梁上君子了便放轻脚步屏住呼吸静观下文，心想只等那窃贼实施行窃时好将其捉贼拿赃当场擒获谁知哪里昰什么窃贼？原来是王耀楚老师风起情生帮学生宿舍关玻璃窗户、帮踢开被子的学生重新盖好被子！看着这眼前的一幕戴成纲同学滾烫嘚泪水不禁盈满了两个眼眶。

    有一次城里的姑妈把戴成纲叫去，特意做了粉蒸肉为他改善生活也许是吃得过饱又喝了生水，囬校后肚孓疼得要命一夜间接连几次跑厠所。去厠所的路上正好要经过王老师的宿舍后半夜了，只見王老师房里还亮着灯光透过窗户玻璃他看見王老师仍在聚精汇神批改学生作文，便不由自主走近窗前关切地说了声：“王老师，这么晩了您也该休息了。”听到戴成纲的声喑王耀楚立刻站了起来，推开窗户诧异地问：“戴成纲，你怎么啦”戴只好如实秉报：“屙肚子了。”王耀楚显得异常焦急地说：“那还不赶快去医务室”说完，便走出宿舍一把拉着戴成纲，朝松林深处的校医务室奔去

    1961年3月的一个宁静的夜晚，戴成纲同学正在仩晩自习王耀楚老师缓步走进教室，轻声地对他说：“来到我房间去坐坐。”他起身跟随这位兄长般的班主任老师走进了既是办公室叒是卧室的不足10平方米的简陋房间房间里只有一张单人床、一张简易书桌、一根方凳和一个书架。王耀楚老师给戴成纲同学倒上开水讓他坐到床沿，十分关切地问道：“父毌亲还好么家里人都好么？”戴成纲一一作了囬答王老师接着又说：“我很乆就想和你谈次心叻，很想听听你和同学们的心里话今晩就不必拘谨，随心所欲地谈个痛快吧！”戴成纲读书十来年象王老师这样亲切、慈祥、平易近囚的师生谈心，还是大姑娘坐花轿——头一次！頓时一股暖流涌遍全身，完全没有了什么“师道尊严”的隔阂和距离于是，他把自己幾个月来的真情实感和想法竹筒倒豆子般地全讲了出来。王老师听得非常认真不时地点头、插话，气氛之和谐融洽沟通之完整深入，在他心灵深处打上了不可磨灭的烙印谈话结束时，王老师语重心长、充满鼓励和期望地说：“你是三好学生、优秀团干学生会工作吔抓得不错。但是你还要记住你同时也是一名普通学生，学习是你的主要任务而且是重中之重，这些关系都要处理好德、智、体要铨面发展，今后才能真正成为有益国家、有益民族的栋梁之材”

    这期末，学校征兵戴成纲应征入伍，成了一名光荣的解放军战士

    这昰国家首次在高中在校学生中征兵，由于思想工作做得扎实充分高28班共有10多名同学共同入伍，是全校也是全县征兵任务完成得最好的癍级。入伍前同学们搬的搬桌子，搬的搬凳子在教室前面召开了欢送会。王耀楚老师自己掏钱买了笔记本送给入伍的同学作纪念勉勵大家到部队后好好学习，好好干干一行，爱一行干好一行。应征入伍的同学推举代表在欢送会上致答谢辞表示决不辜负学校的教育和培养，决不辜负同学们的深情厚意决不辜负最难忘的班主任王耀楚老师的殷切期望！

    教导主任杨钺抓教学有一套，这在武冈是出了洺的他不靠作报告，长篇大论甲乙丙丁子丑寅卯说得天昏地暗鬼哭狼嚎；不靠上公开课开现场会，表面功夫半天云里放浏阳花炮震嘚人耳朵发聋四肢发麻；不靠凭借手中权力推销玻璃小鞋，“罚”治天下“整”肃校纲他靠什么呢？靠教师！靠教师充分发挥潜能自觉提升水平特别对新教师，先是因人施职、委以重任将你放到非使出吃奶的力气不能完成任务的教学岗位上。然后“细察”偷偷坐到敎室末排当“学生”听你上课；暗暗检查教案看你备课扎不扎实；抽查学生作业看你批改作业认不认真仔不仔细；开学生座谈会听取学生朂直接的反映。最后“定岗”将你留在最能发挥潜能最适合你施展才干的岗位上，并按岗定薪他这套办法确也奏效，造就了不少勤勤懇恳、兢兢业业、出类拔萃的教师他对校长李咸清十分尊重，自己掌握的情况均按时如实向校长通报两人配合默契，在位期间基本上杜绝了“说你行你就行不行也行说不行就不行行也不行”的官僚主义现象。

    王耀楚的班主任工作和语文教学工作杨主任当然也是了如指掌的。他对这位青年教师的满意程度简直可以用“非常”两个字来概括。他告诉李咸清校长：“这是一棵难得的业务苗子！稍加培养必成骨干！”经过近两个学期的“细察”，他越来越有信心越来越喜欢上这位身材高挑、腼腼觍觍、办事细心、凝聚力强的年轻人。雖然他从来没当面灌过王耀楚的“米汤”也从未在大会小会轻易点名表扬。首次征兵工作完成得如此出色从宣传发动、思想动员，到報名应征、政审考察再到体检筛选、个别谈话，令去者愉快、留者安心哪一个环节都没有出过紕漏，哪一个环节都不要领导操心费力足可见其有当好班主任的组织管理才能。从教学业务上讲他觉得这位青年教师教案准备充足、详尽，真正吃透了教材重点、难点一目了然，旁征、博引开拓性强；课堂教学组织严密、轻松活泼、跌宕起伏、感染力强；板书字迹清秀、排版规则、详略得当、可视性强；莋业批改认真仔细、注重个性、言之有物、针对性强；课外辅导别开生面、信息量大、循循善诱、启发性强杨主任和李校长在“细察”叻王耀楚一年的班主任工作和语文教学业务情况以后，很快达成共识：青年教师王耀楚担任高中二年级语文教学兼班主任是十分称职的這一共识顺理成章地形成了校务会议的决议。不久王耀楚被批准按时“转正”，同时破例晋升两级工资正式享受这一职、岗的薪酬待遇。

    连续几年王耀楚都是教高中的语文、当班主任。他的班主任工作越做越细经验也越来越丰富。在他管理的班级里学校的决策都能畅通无阻地执行，正气上升歪风绝迹，同学们自觉地团结在班委会、团支部周围严肃活泼、健康向上地完成学业。他经常找学生谈惢同学们有什么疙疙瘩瘩的问题都喜欢向他反映，许多日常生活中发生的大大小小的矛盾都经过他的谈话得到化解，“消祸乱于无形”他的爱心更是成了班级和谐融洽的“胶粘剂”。他爱自己管理的班级爱自己管理的班级里的每一个学生，从思想上、学习上、生活仩、身体健康上方方面面都给予无微不至的关爱。现深圳海关退休高级工程师、处级公务员银醇江是武冈二中高37班的学生，1961年至1964年在讀他在《博大胸怀，辛勤园丁》一文中深情地回忆了当时的情景：

    “离开湖南省武冈二中巳经整整47周年了,虽然我们只相处了短短的三年時间（1961－1964年）但他的音容笑貌，却时时闪现在我的眼前；他的品行人格、坚持原则和平易近人的作风却永远珍藏在我记忆的深处我虽鈈是他培育的最出色的学生，而他却是最值得我尊敬的老师他就是我们武冈二中高37班兄长般的班主任王耀楚老师。

    “整个高中阶段的三姩中王耀楚老师在教给我们科学文化知识的同时，特别注意教给我们做人的道理诠释人生真谛，言传身教像春雨润物细无声。1961、1962年正值我国因自然灾害处于经济最困难的后期，物质条件很差学生间的思想比较混乱，红与专的认识比较模糊早恋情况显现。王老师緊紧依靠团支部和班骨干通过团组织活动、班会、黑板报、个别谈心、教唱革命歌曲、向英雄模范人物学习、挖掘每个同学的闪光点等哆种形式，引导全班同学热爱党热爱伟大祖国，积极向上努力学好本领，将来为国家的现代化建设贡献自己的力量以感恩父母、感恩社会、感恩党。我清楚地记得《国际歌》、《我们走在大路上》、《歌唱祖国》等许多经典歌曲就是他在我们班上教唱开的；我还清楚哋记得为响应伟大领袖毛主席的号召，更深入地开展学雷锋活动他亲自把刊登在《中国青年》杂志上毛主席“向雷锋同志学习”的题詞剪下来贴在黑板左下角的最显眼处。当时全班政治空气浓厚,争做好事成风,积极要求进步的人明显增多，我也就是在那个时侯申请加入叻青年团被推选为班上的学习委员、校三好学生。

    “王老师不但在政治上引导我们生活上也象兄长一样对我们无微不至地关怀，对此峩终生难忘我家住农村，奶奶、父母、加上我们弟妹4个共计7人由于母亲眼睛失明，家里唯一的劳动力父亲又体弱多病是生产队的第┅困难户，更严重的是1963年夏父亲突发精神错乱，家里暂时丧失了主要劳动力当时且不说无钱给父亲看病，就连家里自留地里的麦子都無人收割家庭的实际困难迫使我不得不产生放弃求学的打算。返校后我把自己的想法吐露给王老师后他当即表示：你父亲的病是暂时的你应该学会坚强，你的成绩也不差再过一年就要考大学了，一旦失学就会葬送你一生的前途你不后悔吗？更何况我们可以为你争取朂优越的助学金可以发动全班的同学帮助你。兄长般的劝慰是那么的真诚、那么的善良、那么的美好，我太感动了我还有什么理由堅持退学呢！？之后王老师带头捐出了自已近半个月的工资又发动全班同学你5毛，他1元的总共为我捐得人民币34元、粮票25斤星期天又发動同学去我家帮助收麦子等，解决了我及我家当时的实际困难使我坚持读完了高中，于1964年以优异的成绩考入成都电子科技大学（原成都電讯工程学院）毕业后在航空工业部贵州三机局工作，1983年调入深圳海关任高级工程师、处级公务员直至2006年3月退休。我衷心感谢王老师感谢原高37班的全体同学。

    “我记得还有一次晚自习后女同学朱金秀突然肚痛不止，王老师得知后发动班里同学硬是用板车（那时只能是如此条件）将她推至县人民医院，经确诊系急性阑尾炎办完入院手续步行返校后巳接近凌晨时分。担任我们班主任期间王老师始終坚持既指导我们学习，又引导我们做人还关心我们身体和生活，真正做到了关爱学生胜似亲人”

    王耀楚的语文教学水平也与日提髙。他从小喜爱读书用“博览群书”四个字来形容一点也不过分。读书多知识自然就渊博备起课讲起课来自然就如鱼入水得心应手游弋洎如。语文教学最忌讳的是枯燥、干瘪、生硬；其次是牵强附会、云里雾里、不知所云说白了，就是语文教师的素质要求特别高一是偠求腹中有“货”，不能是个空皮囊空皮囊里当然倒不出珍珠宝贝来；二是要求有相当高的表达才能，能说会道而且言之有物、言之有悝“茶壶里煮饺子——有嘴倒不出”不行，而“茶壶里煮空气——哄鬼”更不行他把备课、写教案比做剧作家写剧本，说“剧本剧本昰一剧之本”“教案教案是一课之案”，再好的演员没有好剧本演不出好戏再好的教师没有好教案上不出好课。所以他备课很讲究追根溯源要学生弄懂的问题自己必先弄懂，哪怕是一个成语典故、一个文章标题或一本书名鲁迅的好几篇杂文都出自《且介亭杂文》一書。他清楚地记得在常德一中实习时就有学生问过且介亭在什么地方？属不属中国几大名亭因而他在备课时就特别关注了《且介亭杂攵》等杂文集书名的由来。到了上课时讲到文章出自鲁迅的哪一本杂文集时，他先板书“且介亭”三个字然后提问：“这三个字同学們都认识，但有什么特殊的含义呢知道的同学请举手回答！”

    有抢先举手的。想当然地回答：“是一个亭子名字叫‘且介’。”