求ce求字符串的长度度

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-26 21:24 标签： 求字符串长度
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已知C为线段AB的中点,D为线段AC的中点,若E为线段BC上的一点,M为EB的中点,DM=a,CE=b,求线段AB的长度
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a-b=DC+ME=AD+BEAB=AD+CD+CE+EM+MB=2(a-b)+b=2a-b
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结果为2a-b
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CE标志的大小规定，是不是可以自己丝印就好？还是到指定的机构购买使用？
14:38:49　　
欧巿自1990年开始实施玩具产品CE标志后，目前在实行上已有严格的趋势，但国内玩具厂商在产品或包装上印制CE标志时，并未完全根据有关大小规定制作，本会在此将吁请国内厂商注意玩具上CE标志、商品名称 、商标、欧巿代理人及进囗商的地址，必须以明显的、易读的样式，粘贴或印制于玩具本体或其它包装上，若玩具体积太小，或系小零件组成的玩具，可将有关资料印在玩具包装上或型录上，欧巿对于CE标志的大小，有包装的规定，其中 CE字的高度至少要5mm ，而CE字的长度合计不得超过 12mm，CE字体的宽度，应不少于5分之1。 厚度至少要高度的 1/5 （在此至少要 20×1/5＝4mm） 如图外围半径为 10mm 内围横柱至少要有外围半径之 80％（10×0.8＝8mm）。标示之内容应包括以当地市场文字印刷之警告及注意事项。 制造厂商或授权代理商、进囗商名称、商标及地址。合乎规定之CE。只要产品获得了CE认证，就可以在产品上标注上CE认证标志。CE认证标志没有授权使用一说，只要产品符合CE认证法规，企业可以自己在产品上贴上符合CE认证标志标准的CE标签。
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CE标志大小
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如图，甲三角形的面积比乙三角形的面积大6平方厘米，求CE的长度．
三角形的周长和面积关于ce2017pk的大小问题。
鞋子早上到的，试了下简直不是一般的难穿，没穿袜子赤脚试根本根本就是硬塞进去的，估计只能穿薄袜子打球了，毛巾袜真的不要想了。对比一下16fk长度明明一样，但是hd16穿进后前掌就很宽，ce就是不管是穿的时候还是穿完都很紧…买之前没问尺码尴尬了下午试下实战看能不能带来惊喜吧
半个小时过去了
是不是新鞋的原因啊？
多穿穿应该就会大点吧
引用2楼 @ 发表的:是不是新鞋的原因啊？我42.5的脚穿起来像41的感觉…虽说袜套穿久了会松，但是也太夸张了点…
引用3楼 @ 发表的:多穿穿应该就会大点吧但愿如此吧…
引用4楼 @ 发表的:我42.5的脚穿起来像41的感觉…虽说袜套穿久了会松，但是也太夸张了点…你要是没有信心就干脆换大半码
鞋内空间对比呢？正在纠结2选1
不穿袜子很难穿的好么，你穿个袜子保证好穿
可能是你脚肥的原因
这两双我都有
hd我买的44
前掌两边紧
但是长度长了大概一个手指头
ce我买的44.5
包裹非常好
我也准备入2017的，16我穿43的，然后17我一直拿不定尺码，好几次团购都没下手，瘦长的脚
我是放弃毛巾袜了
多试几次就能找到方法了，ce真的是少女般紧致，很爽的
引用10楼 @ 发表的:这两双我都有
hd我买的44
前掌两边紧
但是长度长了大概一个手指头
ce我买的44.5
包裹非常好
我脚宽其实我倒是感觉ce17要比hd16fk宽的多，hd16fk长度正常宽度略窄，ce16和17宽度正常长度略短
。。。。老哥。。。。你不知道不穿袜子比穿薄袜子更难穿鞋么?
买大一码，16的鞋面弹性比这个17要好多了
两双我都有
hd16Fk简直0保护
我穿了三分钟扭了，现在还肿，月底比赛不知道赶得上不，真是穿过的最差篮球鞋。ce17好多了
，除了难穿，各方面吊打样子货16FK
PK面的穿紧点打球不影响
引用11楼 @ 发表的:我也准备入2017的，16我穿43的，然后17我一直拿不定尺码，好几次团购都没下手，瘦长的脚17fk正常码就行了我之前一直在纠结44还是44半 最后入了44 昨天下午刚实战一场 发现自己的选择是正确的脚瘦的话建议不要买大 影响了完美包裹就得不偿失了 穿脱的时候脚背处的那条缝线会有点勒 这个不要紧的 只是穿脱的瞬间会勒 不影响实战
引用19楼 @ 发表的:17fk正常码就行了我之前一直在纠结44还是44半 最后入了44 昨天下午刚实战一场 发现自己的选择是正确的脚瘦的话建议不要买大 影响了完美包裹就得不偿失了 穿脱的时候脚背处的那条缝线会有点勒 这个不要紧的 只是穿脱的瞬间会勒 不影响实战老哥，主楼说的是17pk……我也说的是17pk…感谢老哥这么用心的回复……但是17fk我觉得长得丑，哈哈哈哈
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2176人参加团购666.00元&1599.00元如图.在△ABC中.∠C=90°.将△ACE沿着AE折叠以后C点正好落在AB边上的点D处．(1)若∠B=28°.求∠AEC的度数,(2)若AC=6.BC=8.求DE的长度,(3)若AE=29.EB=10.AB=13.求CE的长度． 题目和参考答案——精英家教网——
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如图，在△ABC中，∠C=90°，将△ACE沿着AE折叠以后C点正好落在AB边上的点D处．（1）若∠B=28°，求∠AEC的度数；（2）若AC=6，BC=8，求DE的长度；（3）若AE=，EB=10，AB=13，求CE的长度．
考点：翻折变换（折叠问题）
专题：计算题
分析：（1）在Rt△ABC中，利用互余得到∠BAC=62°，再根据折叠的性质得∠CAE=∠CAB=31°，然后根据互余可计算出∠AEC=59°；（2）在Rt△ABC中，根据勾股定理计算出AB=10，再根据折叠的性质得AD=AC=6，CE=DE，则BD=AB-AD=4，设DE=x，则EB=BC-CE=8-x，利用勾股定理得到x2+42=（8-x）2，然后解方程；（3）设CE=x，利用勾股定理得到AC2=AE2-CE2，AC2=AB2-BC2，则（）2-x2=132-（x+10）2，然后解方程即可．
解答：解：（1）在Rt△ABC中，∠BAC=90°-28°=62°∵△ACE沿着AE折叠以后C点正好落在点D处，∴∠CAE=∠CAB=×62°=31°，∴∠AEC=90°-31°=59°；（2）在Rt△ABC中，AC=6，BC=8，∴AB=2+BC2=10，∵△ACE沿着AE折叠以后C点正好落在点D处，∴AD=AC=6，CE=DE，∴BD=AB-AD=4，设DE=x，则EB=BC-CE=8-x，∵DE2+BD2=BE2，∴x2+42=（8-x）2，解得x=3，即DE的长为3；（3）设CE=x，在Rt△ACE中，CE2+AC2=AE2，即AC2=AE2-CE2，在Rt△ACB中，BC2+AC2=AB2，即AC2=AB2-BC2，∴（）2-x2=132-（x+10）2，∴x=2，即CE的长为2．
点评：本题考查了折叠的性质：折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．也考查了勾股定理．
练习册系列答案
科目：初中数学
若0＜x＜1，则2的大小关系是（　　）
A、2B、2C、2＜xD、2＜x＜1x
科目：初中数学
已知△ABC三个顶点的坐标分别是&A（-3，-1）、B（1，3）、C（2，-3）（1）在平面直角坐标系中描出各点并画出△ABC；（2）求△ABC的面积．
科目：初中数学
根据下列条件求抛物线的解析式（1）一条抛物线经过点A（1，0）、B（-1，8）、C（0，2）；（2）已知二次函数图象的顶点为（-1，-8），且经过点（0，-6）．
科目：初中数学
如图，A、B、C是网格图中的三点．（1）作直线AB、射线AC、线段BC．（2）过B作AC的平行线BD．（3）作出表示B到AC的距离的线段BE．（4）判断BD与BE的位置关系是．（5）线段BE与BC的大小关系是．理由是．
科目：初中数学
已知OC是∠AOB内部的一条射线，M、N分别为OA、OC上的点，线段OM、ON分别以30°/s、10°/s的速度绕点O逆时针旋转．（1）如图①，若∠AOB=140°，当OM、ON逆时针旋转2s时，分别到OM′、ON′处，求∠BON′+∠COM′的值；（2）如图②，若OM、ON分别在∠AOC、∠COB内部旋转时，总有∠COM=3∠BON，求的值．（3）知识迁移，如图③，C是线段AB上的一点，点M从点A出发在线段AC上向C点运动，点N从点C出发在线段CB上向B点运动，点M、N的速度比是2：1，在运动过程中始终有CM=2BN，求=．
科目：初中数学
化简2+2a+1&&&a2-1&&-，再求值，其中a=．
科目：初中数学
如图，在△ABC中，（1）画出BC边上的高AD和中线AE；（2）若∠ACB=130°，求∠CAD的度数．
科目：初中数学
计算：0+(-1)2013-(-12)-2．
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