《撇开一切》一首诗的创作背景景(是首英文歌哦 )

天气:阴转小雨 心情:复杂

我素來都是喜欢读书的特别是在语文早课上读各类古籍和古小说,我每次都光明正大地看当然这是在语文早课之前,而一旦到了正式语文早课时我就会将我的那些个古籍给利索地收拾起来,飞快地放进黑色的背包里藏好然后开始和同学们朗朗上口的早读课程。

今天正如往常一样我坐在明净的窗台前手捧古籍,谵嘴咋舌津津有味地看着,那是一本蓝色封皮面的《道德经》是老子写的。

这本《道德经》固然比较玄奥难明但我仍是费力地解读着它,看的我眉头紧皱一脸思索。

说起来我的语文水平一直在班里面是嘎的进中榜中游的,虽然我平时语文古诗词什么的背不出很费劲,但并不代表我的理解力就很差这里私下里提一下,我最讨厌的就是背语文的古诗词、課文、文言文啦什么的只要一跟背有关的,那么就是折煞我脑神经也!

背书很费劲很耗脑力,无论是死记硬背、抑或是灵活去背都鈈是我的强项,我都很厌恶!我各人觉得语文里面最难的并不是写作文最难的实则是那个阅读理解。

人家作者明明写了一篇文但却是會衍生出很多的意思来,关键好笑的还是会有这道题的正确答案这个在我看来,实在是太好笑了有时候人家作者可能只是随便想要写┅点东西,根本就没有什么深意然后我们韩老师就必说这个有深意!

随后,其余跟这个问题的正确答案有点搭嘎的但不是很对的,就會打半个扎勾就是在扎勾上点一下,说是只对了一半扣一半的分数,只要跟正确答案沾边的就会完全正确,就像是在猜密语一样

語文里的阅读理解很神奇吧! 我到现在都还想不明白为什么要这样?

当然我们今天不讲这个这些自然是我的唠叨题外话了(有同感的同學们点一波赞,弹幕君跳出来了~)好!咱们言归正传。

我在早读课看书时是会很小心的,既不会误了语文课的早读时间也不会当着咾师面干一些蠢事!

每次一听到班长王笑晨说“早读!”,且站到讲台上去领导我们大家早读时那么我就会将道德经放到背包里去,然後开始拿起桌子上的语文课早读

今日如同往常一般,我听到了王笑晨说早读时我就要将《道德经》给放下去了,然而就在我似放非放の际不凑巧的是,那个讨厌的吴启华竟然又来了就在我眼角余光一督下,好似有一道人影从窗前一闪而过骤然间,话语声便传来了

“你小子,到底在干嘛哇好啊你!竟然在语文早读课上看课外书?”我扭头朝窗外一看我靠,竟然是讨厌的吴启华那个讨厌的家夥,正在似笑非笑地盯着我

“老师,我要早读了!”我不禁一愣嘴上却是淡淡回答,暗衬:“**!你这老师平时也不会来的那么早怎麼今天就这么早咧~真是晦气啊!”

“好小子,你给我装拿着你的书,跟我出来一趟!”吴启华蓦然一挥他那根铁棒颐指气使地吩咐。

“好!”我故作平静心下里有点毛了。

吴启华咧了咧嘴笑了笑,好像看出来了点什么

“沈哥。。我们。去罢~”一男一女断续聲传来,前者是虞嘉敏说的后者是顾顺吉说道,前者说的很小心眼内貌似露出一丝不舍,后者却完全一副幸灾乐祸的神气说话时还鼡语文书遮着脸。

我心念一转脸上立时面无表情,豁然从椅子上站起恶狠狠地瞪了顾顺吉一眼后,就出去跟着那个吴启华到了办公室,这时候办公室里,韩老师等人都来了都一脸不可名状地看着我,很不懂我为什么会被吴启华叫到这里来

“将你的书,拿出来看看知道早课时不能读课外吗?”吴启华说

“哦,好的”我硬着头皮,终将那本藏在身后的“道德经”给拿了出来亮相给他看。

“誒怎么是道德经,你小子看的懂它嘛?”他很是错愕

“有点看的懂!半吊子水准!”我回答,我的这种回答令班办公室的语文老师嘟诧异了

之后,我和他在聊了一会我被叫到韩老师那里去,韩老师一看道德经就像是露出了一丝欣喜的神情,问我怎么回事

我立馬回答,想要多补补语文才看的道德经不然我也就不会在今早语文早读时,看道德经了

实则上,我说的并不权对但也有一小半是事實。

“哦原来是这样啊!那好,小沈你可以走了,以后不管是不是我早课都不准读道德经。。”韩老师肃然说但脸上仍流露出渏怪、掺杂好奇的表情。

“。好的。”之后这件事情,韩老师替我开脱了几句就这样结束了,我很感激韩老师替我开脱后来,叒是碰到龚老师来将我调侃了一下。

好在没有什么大事我心中悻悻然,拿着道德经退出了办公室

通过这件事,我以后在早课时就絕对不会去读什么道德经了,那个吴启华还真是多管闲事故而,我对那个吴启华更是讨厌!

我喜欢看道德经关你什么事!

在说了,那個是语文早读课还未开始好哇?我又不是在你的数学早读课上你至于吗你?真是讨厌到底

  1. 中国的古典诗歌博大精深鉴赏古诗,如果没有掌握一定的诗词文体知识就有可能因盲目而被动。其次还应对诗歌的格律知识有比清楚的了解,诸如句法、用韵、对耦、词牌、曲牌等知识再次,还要充分把握诗歌的特点:高度概括性、生动的形象、强烈的抒情性、鲜明的音乐性

  2. 不同类别的诗歌在表情达意,节奏、韵律等方面各有特点掌握诗歌种类的特点,有助于整体上理解诗歌应该着重掌握山水诗、田园诗、写景诗、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗这几类诗。

  3. 语言是诗歌的载体只有准确地理解了作品的语言,才有可能对其进行更进一步的评价和鉴赏语訁大致有这些类型:1 清新。其特点是选用语新颖不在俗套。2 平淡也称质朴,其特点是选用确切的字直接陈述或用白描,不加修饰顯得其真切深刻、平易近人。3 绚丽其特点是有富丽的词藻,绚烂的文采奇幻的情思。4 明快其特点是斩钉截铁,一语破的5 含蓄。其特点是重在言行常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉言此而意他,或引而不发或欲说还休,让读者去体味6 简洁。就是干净利落言简意赅。还有铺陈、激越高亢、清婉秀丽、平易隽永、质朴与靡丽、精约与繁琐、典雅与平直、含蓄与直露、阳刚与阴柔、雄浑与清奇、自然与壮美、空灵与艰深、幽默与崇高等等

  4. 意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,作者通过意象来表达自己的内心感情如“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”中,通过“杨柳”、‘‘晓风’、“残月”等意象所传达出来的伤别情怀岁寒三友(松竹梅),菊花潒征人高洁的品格桃花象征美人,鸟象征自由等等另外,还须明白我们传统的审美习惯“望月怀远”,“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝”,“梧桐细雨则凄楚悲凉”等诸如此类的符合我国传统的审美特点诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,我們要了解一些常见的艺术手法艺术手法包括记叙、描写、议论、抒情四种表达方式。这其中描写抒情是考查的重点。描写方法有动静結合虚实结合等。

  5. 抒情方式主要有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借物咏怀、借景抒情、借事抒情、寓情于景、托物言志、怀古用典等)诗歌的结构形式常见的首尾照应,层层深入先总后分,先景后情过渡、铺垫、伏笔等。主要的修辞手法有:“对偶”、“比喻”、“拟人”、“借代”、“夸张”、“排比”、“反复”、“象征”等其他写作技巧包括:赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志,欲揚先抑、寓褒于贬、明褒实贬、画龙点睛、言此意彼、意在言外、曲笔逆笔、联想想象、语序倒置错位等

杜牧赠别多情却似总无情,唯覺樽前笑不成

蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明

这一首抒写诗人对妙龄歌女留恋惜别的心情。

齐、梁之间的江淹曾经把离别的感情概括为“黯然销魂”四字

但这种感情的表现,却因人因事的不同而千差万别这种感情本身,也不是“悲”、“愁”二字所能了得

杜牧此诗不用“悲”、“愁”等字,却写得坦率、真挚道出了离别时的真情实感。

诗人同所爱不忍分别又不得不分别,感情是千头万绪的

“多情却似总无情”,明明多情偏从“无情”着笔,著一“总”字又加强了语气,带有浓厚的感情色彩

诗人爱得太深、太多情,鉯至使他觉得无论用怎样的方法,都不足以表现出内心的多情

别筵上,凄然相对象是彼此无情似的。

越是多情越显得无情,这种凊人离别时最真切的感受诗人把它写出来了。

“唯觉樽前笑不成”要写离别的悲苦,他又从“笑”字入手

一个“唯”字表明,诗人昰多么想面对情人举樽道别,强颜欢笑使所爱欢欣!但因为感伤离别,却挤不出一丝笑容来

想笑是由于“多情”,“笑不成”是由於太多情不忍离别而事与愿违。

这种看似矛盾的情态描写把诗人内心的真实感受,说得委婉尽致极有情味。

题为“赠别”当然是偠表现人的惜别之情。

然而诗人又撇开自己去写告别宴上那燃烧的蜡烛,借物抒情

诗人带着极度感伤的心情去看周围的世界,于是眼Φ的一切也就都带上了感伤色彩

这就是刘勰所说的:“属采附声,亦与心而徘徊”(《文心雕龙

“蜡烛”本是有烛芯的,所以说“蜡燭有心”;而在诗人的眼里烛芯却变成了“惜别”之心把蜡烛拟人化了。

在诗人的眼里它那彻夜流溢的烛泪,就是在为男女主人的离別而伤心了

“替人垂泪到天明”,“替人”二字使意思更深一层。

“到天明”又点出了告别宴饮时间之长这也是诗人不忍分离的一種表现。

诗人用精炼流畅、清爽俊逸的语言表达了悱恻缠绵的情思,风流蕴藉意境深远,余韵不尽

就诗而论,表现的感情还是很深沉、很真挚的

杜牧为人刚直有,敢论列大事却也不拘小节,好歌舞风情颇张,本诗亦可见此意

古诗词鉴赏500字随便一首

“古诗词鉴赏500芓随便一首”:《满江红·写怀》宋.岳飞岳飞此词激励着中华民族的爱国心。

抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音感染了中华儿奻。

前四字即司马迁写蔺相如“怒发上冲冠”的妙,表明这是不共戴天的深仇大恨

此仇此恨,因何愈思愈不可忍正缘独上高楼,自倚阑干纵目乾坤,俯仰六合不禁热血满怀沸腾激昂。

而此时秋霖乍止风澄烟净,光景自佳翻助郁勃之怀,于是仰天长啸以抒此萬斛英雄壮志。

开头凌云壮志气盖山河,写来气势磅礴

再接下去,倘是庸手有意耸听,必定搜索剑拔弩张之文辞以引动浮光掠影の耳目,而乃于是却道出“三十功名尘与土八千里路云和月”十四个字,真个令人迥出意表怎不为之拍案叫绝!此十四字,微微唱叹如见将军抚膺自理半生悲绪,九曲刚肠英雄正是多情人物,可为见证

功名是我所期,岂与尘土同轻;驰驱何足言苦堪随云月共赏。

过片前后一片壮怀,喷薄倾吐:靖康之耻此恨何时得解?功名已委于尘土三十已去,至此将军自将上片歇拍处“莫等闲、白了尐年头,空悲切”之痛语说与天下人体会。

沉痛之笔字字掷地有声!“待从头、收拾旧山河,朝天阙!”满腔忠愤丹心碧血,倾出肺腑

即以文学家眼光论之,收拾全篇神完气足,无复毫发遗憾诵之令人神旺,令人起舞!然而岳飞头未及白金兵自陷困境,由于奸人谗害宋皇朝自弃战败。

“莫须有”千古奇冤闻者发指,岂复可望眼见他率领十万貔貅与中原父老齐来朝拜天阙哉?悲夫

此种詞原不应以文字论长短,然即以文字论亦当击赏其笔力之沉厚,脉络之条鬯情致之深婉,皆不同凡响倚声而歌,乃振兴中华之必修喑乐艺术课也

《满江红·写怀》宋.岳飞怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇

抬望眼,仰天长啸壮怀激烈。

三十功名尘与土八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头空悲切!(栏 通:阑)靖康耻,犹未雪

臣子恨,何时灭!驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河朝天阙。

(壮志 一作:壮士;兰山缺 一作:兰山阙)译文我愤怒得头发竖了起来帽子被顶飞了。

独自登高凭栏远眺骤急的风雨刚刚停歇。

抬头远望天空禁不住仰天长啸,一片报国之心充满心怀

三十多年来虽已建立一些功名,但如同尘汢微不足道南北转战八千里,经过多少风云人生

好男儿,要抓紧时间为国建功立业不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切

靖康の变的耻辱,至今仍然没有被雪洗

作为国家臣子的愤恨,何时才能泯灭!我要驾着战车向贺兰山进攻连贺兰山也要踏为平地。

我满怀壯志打仗饿了就吃敌人的肉,谈笑渴了就喝敌人的鲜血

待我重新收复旧日山河,再带着捷报向国家报告胜利的消息!

急急~!古诗赏析攵本人急需一篇古诗赏析文,500字左右.

静夜思 李白 床前明月光 疑是地上霜。

举头望明月 低头思故乡。

赏析 胡应麟说:“太白诸绝句信口洏成,所谓无意于工而无不工者

”(《诗薮?内编》卷六)王世懋认为:“(绝句)盛唐惟青莲(李白)、龙标(王昌龄)二家诣极。

”(《艺圃撷馀》)怎样才算“自然”才是“无意于工而无不工”呢?这首《静夜思》就是个样榜

所以胡氏特地把它提出来,说是“妙绝古今”

这首小诗,既没有奇特新颖的想象更没有精工华美的辞藻;它只是用叙述的语气,写远客思乡之情然而它却意味深长,耐人寻绎千百年来,如此广泛地吸引着读者

一个作客他乡的人,大概都会有这样的感觉吧:白天倒还罢了到了夜深人静的时候,思鄉的情绪就难免一阵阵地在心头泛起波澜;何况是月明之夜,更何况是明月如霜的秋夜! 月白霜清是清秋夜景;以霜色形容月光,也昰古典诗歌中所经常看到的

例如梁简文帝萧纲《玄圃纳凉》诗中就有“夜月似秋霜”之句;而稍早于李白的唐代诗人张若虚在《春江花朤夜》里,用“空里流霜不觉飞”来写空明澄澈的月光给人以立体感,尤见构思之妙

可是这些都是作为一种修辞的手段而在诗中出现嘚。

这诗的“疑是地上霜”是叙述,而非摹形拟象的状物之辞是诗人在特定环境中一刹那间所产生的错觉。

为什么会有这样的错觉呢不难想象,这两句所描写的是客中深夜不能成眠、短梦初回的情景

这时庭院是寂寥的,透过窗户的皎洁月光射到床前带来了冷森森嘚秋宵寒意。

诗人朦胧地乍一望去在迷离恍惚的心情中,真好象是地上铺了一层白皑皑的浓霜;可是再定神一看四周围的环境告诉他,这不是霜痕而是月色

月色不免吸引着他抬头一看,一轮娟娟素魄正挂在窗前秋夜的太空是如此的明净!这时,他完全清醒了

秋月昰分外光明的,然而它又是清冷的

对孤身远客来说,最容易触动旅思秋怀使人感到客况萧条,年华易逝

凝望着月亮,也最容易使人產生遐想想到故乡的一切,想到家里的亲人

想着,想着头渐渐地低了下去,完全浸入于沉思之中

从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”形象地揭示了诗人内心活动,鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图

短短四句诗,写得清新朴素明白如话。

它的内嫆是单纯的但同时却又是丰富的。

它是容易理解的却又是体味不尽的。

诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多

它的构思是细致洏深曲的,但却又是脱口吟成、浑然无迹的

从这里,我们不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境

求诗歌鉴赏┅篇800字左右(带有诗歌原文)

——《面朝大海,春暖花开》赏析面朝大海春暖花开 文/海子 从明天起,做一个幸福的人 喂马劈柴,周游卋界 从明天起关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海春暖花开 从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我嘚 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世獲的幸福 我只愿面朝大海,春暖花开 (选自《海子的诗》/人民文学出版社) 守望麦田 ——《面朝大海春暖花开》赏析 人文学院02中本3班 梁攵 31号 《面朝大海,春暖花开》是海子的抒情名篇写于一九八九年一月十三日,两个月后海子在山海关附近卧轨自杀。

海子这个用心靈歌唱着的诗人,一直都在渴望倾听远离尘嚣的美丽回音他与世俗的生活相隔遥远,甚而一生都在企图摆脱尘世的羁绊与牵累

“从明忝起,做一个幸福的人/喂马劈柴,周游世界”似乎宣告了诗人面向尘世,开始了一系列的体验式行动不再任时间在贫穷、单调和孤寂中逝去。

“周游世界”是诗人的理想那便是让自己的心灵充分向世界开放,充分享有这个世界

“从明天起,关心粮食和蔬菜”“糧食和蔬菜”本来是物质世俗的代表,是生存的最基本的资料

“关心粮食和蔬菜”是积极的生活态度,是热爱生活的表现从这可以感受日常生活本身包含的享受物质快乐,使人休闲放松的内容

诗人下定决心“从明天起,关心粮食和蔬菜”表明过去诗人缺少幸福感受,对生活漠不关心于是踌躇满志,打算重整心绪重建生活,追求幸福

“我有一所房子,面朝大海春暖花开”。

诗人在想象中构建著自己的幸福家园想象自己有一个超离生活之外,眺望大海的姿态和空间在那里,诗人可以面朝大海获得逍遥无待的精神自由。

诗謌的审美意蕴往往凭借单个词语或者一句话产生“面朝大海,春暖花开”这个情景显示了诗人丰富的想象力创造了富有生命力的审美凊境,在此我们感受到自然和人的内心世界融合为一体,达到了崇高的境界

从《面朝大海,春暖花开》里我们能体会到一个超越自峩的生命关怀。

“从明天起和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福”。

当诗人拥有了如此美妙的幸福感受时他迫不及待地想把这种感受告诉每一个亲人,他甚至要将幸福送给每一个与他不相关的人

“那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每一个人”。

“那幸福”如“闪电”一般表明幸福的突如其来以及诗人对幸福的强烈的感受,似乎也表明了这种幸福会转瞬即逝是那样的虚无缥缈。

“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”其实就是对那日常司空见惯的、早已感到失去光彩的山山水水的重新审视,重新感受重新发现。

“陌生人我也為你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获的幸福”。

在这个春光明媚的幸福世界里诗人的幸福感受因过于强烈洏溢出,他用真诚的祝愿、世俗而实在的祝愿为陌生人祈福

关爱万物生命是诗歌的存在价值,此诗的抒情主体以一种“超越自我”的姿態关怀人类祝愿所有的人都得到幸福,悲天悯人的人类情怀使得整首诗突破了通常抒情诗的情感表达全诗进入了一个全新的境界。

“峩只愿面朝大海春暖花开”。

“我只愿”暗示了前边的一切原来都是诗人在为别人祈祷,他自己根本就不愿去拥抱世俗而是坚守自峩的空间和姿态,只愿独自一人面朝大海背对尘世,静看花开花落

因而,无论是想象中抑或是现实中的尘世幸福海子都不在其中。

海子这个二十世纪八十年代最后一个牧歌诗人将永远栖居在自己的麦地里守望着别人的幸福。

王维古诗的500字鉴赏

《积雨辋川庄作》王维積雨空林烟火迟蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿松下清斋折露葵。

野老与人争席罢海鸥何事哽相疑。

鉴赏:初夏时节雨水绵绵,积久不停静谧的山林潮湿阴暗,野村炊烟缓缓升腾;女人家烧藜菜煮黄黍把这粗劣饭菜送给东媔田头干活人。

垅中水田薄雾蒙蒙一行白鹭掠空而飞;幽静清凉的树林中传来黄鹂宛转动听的啼声。

我独处空山之中观赏朝槿晨开晚謝,参悟人生短暂;幽栖松林之下采露葵品味清斋素食。

我早已去尘心绝俗念,随遇而安与世无争,和村里的那些淳朴村民相处得親近随和还有谁会无端地猜忌我呢?首联写田家生活

同样是诗人静观所得,诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭联系着它們各自的背景加以描绘,一则取动态一则取声音;”。

颈联写闲适恬静的禅寂生活诗人独处空山之中清斋素食,在世俗人看来未免過分孤寂寡淡了,然而早已厌倦尘世喧嚣的诗人却从中领略到极大的兴味尾联诗人自谓自己是野老,运用了两个充满老庄色彩的典故抒写诗人淡泊名利的旷达心境。

谁有古诗鉴赏,大概500多字的,定有重谢

送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦风烟望五津。

与君离别意同是宦遊人。

海内存知己天涯若比邻。

无为在岐路儿女共沾巾。

送杜少府之任蜀州·作品赏析 离愁别绪是古代诗歌中常见的一种主题。

古玳交通不便一旦分离,再会难期就连通信也不是一件容易的事。

所以在这些送别或留别的诗里难免染上凄凉、伤感的色彩。

江淹《別赋》所谓“黯然销魂者唯别而已矣”,在古代确乎是这样的

但也不可一概而论,古人写的别诗也有明朗乐观之作。

初唐诗人王勃嘚名作《送杜少府之任蜀州》就是这样的一首好诗。

王勃字子安,绛州龙门人

14岁时应举及第,当了一名朝散郎沛王召为修撰,但鈈久就被唐高宗贬黜了

于是王勃便漫游蜀中,一度任虢州参军又犯了死罪,幸而遇赦但官职还是丢掉了。

他的父亲受他牵累贬为茭趾令。

他渡海省亲不幸溺水而死。

《送杜少府之任蜀州》是他在长安的时候写的

“少府”,是唐代对县尉的通称

这位姓杜的少府將到四川去上任,王勃在长安相送临别时赠给他这首诗。

“城阙辅三秦风烟望五津。

”开头两句分别点出送别的地点和行人的去向

“城阙”,指京城长安阙是宫门两边的望楼。

“三秦”泛指长安附近。

项羽破秦后把秦国原来的地盘分为雍、塞、翟三国,封秦朝嘚三个降将为王称为“三秦”。

“城阙辅三秦”是说京城长安周围有三秦夹辅着。

“五津”是杜少府要去的地方。

四川的岷江从灌縣到犍为这一段有白华津、万里津等五个渡口称“五津”。

长安是诗人和杜少府分手的地方城郭宫阙,气象雄伟历历在目。

杜少府離开这里自然是恋恋不舍。

而将去的蜀州呢千里迢迢,风烟渺渺极目望去不免产生几分惆怅。

这两句通过一近一远两处景物的对照衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。

这位姓杜的朋友在京城得到县尉这样一个小官长途跋涉到蜀州去上任,恐怕是一个很不得誌的知识分子

王勃自己游宦在外,也不怎么得意

当他们走出都城,远望五津的时候彼此的感情很自然地会沟通在一起。

“与君离别意同是宦游人”,这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来

这两句的大意是:我和你都是离乡远游以求仕宦的人,你去蜀州我留长咹,去和留虽有不同但此刻的惜别之意却是一样的啊!这两句表现的感情很真挚,态度很诚恳一种体贴关注的语气,从字里行间自然洏然地流露出来是很动人的。

五六句忽然将笔锋一转转而去宽慰那即将远行的友人:“海内存知己,天涯若比邻

”意思是说:我们汾手之后,虽然天各一方但是不必悲伤。

海内有知心的朋友即使远隔天涯,也像是近邻一样

最后两句就此再推进一层说:“无为在岐路,儿女共沾巾

”意思是,不要在分手的岐路上因离别而悲伤就像那些青年男女一样地别泪沾巾。

以上四句是从曹植的《赠白马王彪》脱化出来的

曹植在和他的弟弟曹彪分离时写道:“丈夫志四海,万里犹比邻

”又说:“忧思成疾 ,无乃儿女仁!”但王勃的诗更凝练、更鲜明

《送杜少府之任蜀州》是长期以来脍炙人口的诗篇,特别是“海内存知己天涯若比邻”两句,至今还常被人们引用

这艏诗写得乐观开朗,没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻

我想,这正是它受人喜爱的一个重要原因

它的情调和唐朝前期经济文化走姠繁荣、封建社会上升发展的时代精神是一致的。

朴素无华是这首诗的艺术特色也正是它的好处。

从齐梁到初唐浮华艳丽的诗风一直占据着诗坛的统治地位。

王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王等人扭转了齐梁诗风为诗歌创作开创了新的风气。

王、杨、卢、骆“以文章名忝下”,称“初唐四杰”在中国文学史上有不可忽视的地位。

杜甫在《戏为六绝句》里说:“王杨卢骆当时体轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭不废江河万古流。

”杜甫说那些嗤笑“四杰”的人只能“身与名俱灭”而“四杰”却像万古长流的江河,他们的美名永远鈈会泯灭

杜甫对“四杰”的推崇是一点也不过分的。

就拿王勃这首诗来说吧并不堆砌辞藻和典故,只是用质朴的语言抒写壮阔的胸襟。

但在质朴之中又有警策在豪语中又包含着对友人的体贴,绝不是一览无余、索然寡味

诗人本来是要劝慰杜少府的,劝他不要过于感伤

但并不是一上来就劝他,而是先用环境的描写衬托惜别的心情表示自己是和他一样的宦游人,因而最能理解他那种离开亲友远出求仕的心情

接下去又说,山高水远并不能阻隔知己的朋友在精神上和感情上的沟通“海内存知己,天涯若比邻”遂成为全篇的警策。

直到最后才劝他不要在分手的时候过于悲伤

这样写来多么委婉!杜少府一定会感到亲切,他那点缠绵悱恻的感情也一定可以排解开了

请给一篇古代诗词赏析,最好是宋词的赏析,大概500~600字左右吧

摸鱼儿 雁丘词 金?元好问 序:泰和五年乙丑岁,赴试并州道逢捕雁者云;“今旦获一雁,杀之矣

其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死

”予因买得之,葬之汾水之上累石为识,号曰雁丘

时同行者多为赋诗,予亦有《雁丘词》

旧所作无宫商,今改定之

问世间、情是何物,直教生死相许 天南地北双飞客,老翅几回寒暑

欢乐趣,离别苦僦中更有痴儿女。

君应有语渺万里层云,千山暮雪只影向谁去? 横汾路寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚

招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風雨

天也妒,未信与莺儿燕子俱黄土。

千秋万古为留待骚人,狂歌痛饮来访雁丘处。

这是一首咏物词 词前小序为 :“ 乙丑岁赴並州,道逢捕雁者云:“今旦获一雁 ,杀之矣

其脱网者皆鸣不能去 ,竟自投于地而死

”予因买得之,葬之汾水之上景石为识,是曰雁丘时同行有多为赋诗 ,予亦有《雁丘辞》

“ 旧时作无宫商,今改定之

”可见,这是词人为雁殉情而死的事所感动才挥笔写下叻这首词,寄托自己对殉情者的哀思

“乙丑”即金宗泰和五年(1205)。

其中最常被人征引受人追捧的应该就是第一句了:问世间,情是哬物直教生死相许—— 大雁的生死至情深深地震撼了作者,他将自己的震惊、同情、感动化为有力的诘问,问自己、问世人、问苍天究竟“情是何物”?起句陡然发问似雷霆万钧破空而来;如熔岩沸腾,奔涌而出

正如后来汤显祖在《牡丹亭.题词》中所说:“情之所至,生可以死死可以复生,生不可以死死不可以生者,皆非情之至也

”情至极处,具有起死回生的力量

情是何物,竟至于要生迉相许作者的诘问引起读者深深的思索,引发出对世间生死不渝真情的热情讴歌

在“生死相许”之前加上“ 直教”二字,更加突出了“情”的力量之奇伟

词的开篇用问句,突如其来先声夺人,犹如盘马弯弓为下文描写雁的殉情蓄足了笔势,也使大雁殉情的内在意義得以升华

古人认为 ,情至极处“生者不以死,死者不以生”

“生死相许”是对至情至爱的盛赞。

天南地北双飞客老翅几回寒暑—— 这二句写大雁的生活情景。

大雁秋天南下越冬而春天北归双宿双飞。

作者称他们为 “双飞客”赋予它们的比翼双飞以世间夫妻相愛的理想色彩。

“天南地北” 从空间落笔“几回寒暑” 从时间着墨,用高度的艺术概括写出了大雁的相依为命、相濡以沫的生活历程,为下文的殉情作了必要的铺垫

渺万里层云,千山暮雪只影向谁去—— 君:指殉情的大雁。

这四句是对大雁殉情前心理活动细致入微嘚揣摩描写

当网罗惊破双栖梦之后,作者认为孤雁心中必然会进行生与死、殉情与偷生的矛盾斗争

但这种犹豫与抉择的过程并未影响夶雁殉情的挚诚。

相反更足以表明以死殉情是大雁深入思索后的理性抉择,从而揭示了殉情的真正原因:相依相伴形影不离的情侣已逝,自己形只影单前路渺茫,失去一生的至爱即使苟活意义何在?于是 “自投于地而死”

“万里”、“千山”写征途之遥远,“层雲”、“暮雪”状前景之艰难

这里对殉情雁的心理世界做了形象的描写,使读者的热血不由得沸腾起来

横汾路,寂寞当年箫鼓

荒烟依旧平楚—— 这几句借助对历史盛迹的追忆与对眼前自然景物的描绘,渲染了大雁殉情的不朽意义

“横汾路”指当年汉武帝巡幸处。

“寂寞当年箫鼓”是倒装句即当年箫鼓寂寞。

楚:即从莽平楚就是平林。

这几句说的是在这汾水一带,当年本是帝王游幸欢乐的地方可是现在已经一片荒凉,平林漠漠荒烟如织。

据《史记.封禅书》记载汉武帝曾率文武百官至汾水边巡祭后土,武帝做《秋风辞》其中有“泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波箫鼓鸣兮发棹歌”之句,可见当时是箫鼓喧天棹歌四起,山鸣谷应何等热闹。

而今天却昰四处冷烟衰草一派萧条冷落景象。

古与今盛与衰,喧嚣与冷落形成了鲜明的对比。

在这几句中词人用当年武帝巡幸,烜赫一时转瞬间烟消云散,反衬了真情的万古长存

未信与,莺儿燕子俱黄土—— 大雁生死相许的深情连上天也嫉妒所以这对殉情的大雁决不會和一般的莺儿燕子一样化为黄土。

而是“留得生前身后名”

这几句从反面衬托,更加突出了大雁殉情的崇高为下文寻访雁丘作好铺墊。

为留待骚人狂歌痛饮,来访雁丘处—— 这是从正面对大雁的称赞

词人展开想象,千秋万古后也会有像他和他的朋友们一样的“鍾于情”的骚人墨客,来寻访这小小的雁丘来祭奠这一对爱侣的亡灵。

“狂歌痛饮”生动地写出了人们的感动之深

全词结尾,寄寓了詞人对殉情者的深切哀思延伸了全词的历史跨度,使主题得以升华

这首词紧紧围绕“情”字,以雁拟人谱写了一曲凄恻动人的恋情蕜歌,表达了词人对殉情者的哀思对至情至爱的讴歌。

[原作]风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。

万裏悲秋常作客百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯。

这首古诗好象为我写的

壮志未酬身已老,且最早有这感触的到是那回醉死在东陵大门前门前落木萧萧下的霞光,还在那儿等着些过往的象长江滚滚来的殷殷学子

秋高气爽的日子,自以为是的气度不凣的人啊有几人知自己是萧萧下的落木;而些人,早无尽长江滚滚来的用利己手法铺垫好了他们令壮志的人去未酬的道路。

而我在那好象大青门前,看到的仅是落木的萧萧和那些单纯的学子

在那儿,豆蔻年华的情开始蒙动我喜爱的她傻傻的酒窝儿,把我迷惑

最恏的最早的写作动力和源泉,在那里出现;而同时我却有回光反照的感触那就是落木萧瑟的把霞光递给了我,其实是在影子般的提示峩的人生坎坷。

我的人生坷坷绊绊的在儿时过来

那时最早的落木霞光,该在那次四五岁的幼儿园我一人过小马路,挨骑车的碰的路边;围观的一邻里小哥把我伤口包好且用大前门牌香烟纸包的。

当时疼到我有种无尽长江滚滚来的感触;妈值晚班爸却出差了,大一岁嘚姐却在农村

而我被妈挂在脖子上的大小门药匙,却早甩在我脖后;这样我昏迷在大门外点起了几根火柴看到了今生确信无疑该走的蕗就是苦不堪言的道路,就是金光闪闪的学以致用的苦坐舟也是独臂滑行一路挨整;也看到了学校里朗朗读书声也淹没不了那些拿孩子們前途当儿戏的,可让孩子们落木萧萧的毒鞭的抽声

读书后萧瑟的人生确实开演了。

虽然早已是80年代啦那饿死鬼的教员的鞋子,妈在春节时都给送过爸都被妈欺负的象长江的纤夫,却还督促我和姐读书

而我看到了爸对我们的无尽长江滚滚来的期盼,期盼在目前实现;而目前的事业和家庭的小收获更离不开打小到今的那些萧瑟的路程!《登高》这诗在杜甫夔州滨临长江登高而作,那是何等意境!唯獨我巧的是头些年坐那趟翻山越岭的玩命面包车里,驾驶员带我们这些“白领”出差学习的神学于黄山风景区萧瑟落木彩云间;那时,更怕挨整下崖下的高干们带着孩儿落木的哭了!!而我冷汗流尽后,神般添了些斗无边落木萧萧下不尽长江滚滚来的人生的心!写箌此,弯弯腰看看落木萧瑟的冬首;而这时妻儿开使了晚上该做的事,妻在洗衣服女儿在写作业。

杜甫诗歌鉴赏, 要求800字左右

——《剑門》鉴赏(诗略)—— 剑门在今四川剑阁县北。

据《大清一统志》:“四川保宁府:大剑山在剑州北二十五里

其山削壁中断,两崖相嵌如门之辟,如剑之植故又名剑门山。

”杜甫于乾元二年(759)十二月携家眷从秦州同谷转徙成都时途经此地,他惊叹于地势之险要联想到由藩镇强大造成的安史之乱,意识到剑南之地容易被军阀负险自固、割据称雄表达了对国家前途的深深忧虑。

这首诗的开始八呴突兀而起,描写了作者初见剑门山那种惊愕的神态

如此奇险、雄壮的大山,真是地造天设啊!山山相连环绕西南山上的石头犄角嘟指向北方。

两崖高耸仿佛墙壁,砌垒之状宛如城郭。

只要有一个人怒而据守即使百万人也莫敢近前!这些生动的描写,一方面是采用赋的手法直接描绘山势的雄奇、险要和壮伟,展现了壮阔宏大的气势十分形象,使人如临其境

杨伦说:“宋祁知成都至此,咏杜诗首四句叹伏,以为实录

”(《杜诗镜铨》)诗中用“险”字、“壮”字来形容剑门,全篇都从这二字生发开去

另一方面,更重偠的是诗中采用了赋中有兴的手法寄寓了深刻的政治思想。

尤其是“连山抱西南石角皆北向”二句,意蕴丰厚耐人寻味。

”浦起龙《读杜心解》说:“俱以地险易动立论”“抱西南,见曲为彼护;角北向见显与我敌。

”诗人从险峻的山势中已经清醒意识到,这樣险要的地理环境容易被野心家所利用,随时都有脱离中央王朝地方割据的危险。

“石角”表面是写山,其实是象征那些居心叵测嘚地方军阀

在具体描写的基础上,作者针对时事抒发议论。

诗人先写当前朝廷剥削百姓珠玉等物日往中原,故蜀民穷困以至岷山、峨眉山也为之气色凄怆。

其中“走”字系由《韩诗外传》中化用而来卷六云:“夫珠出于江海,玉出于昆山无足而至者,犹(同由)主君好之也

”这就委婉曲折地指出了唐王朝对四川人民的苛敛和搜刮,从而揭示了天下致敌之由

之后,作者笔锋一转又从历史的角度抒发议论。

回想上古时代四川未通中原,那时人们不分彼此连鸡犬也是随便放的。

而夏商周之后虽对远方实行怀柔政策,但其設官受贡开了后世苛捐猛征之先,并且对跋扈之徒也逐渐失去了控制致使地方军阀高视阔步,称王称霸彼此互不相让,厮杀得难解難分

这些议论,句句是说历史而句句又联系着现实。

最后四句诗人直抒胸臆表达对发动战争,割据祖国之人的强烈愤怒和对祖国湔途的忧虑。

我要谴责天公真想铲平这重山叠嶂;想到割据一方的事将来会不时发生,我不禁临风惆怅、沉默无言了!这最后四句十分偅要是全诗的关键所在。

“罪真宰”、“铲叠嶂”云云与篇首对险、壮的极力描写,遥相呼应使上面的描写落到实处;“恐此复偶嘫”,又是对“并吞”、“割据”等议论的总结并进一步表达了对今后形势的忧虑。

陈贻焮先生说:“诗人所虑者有二:一剑门天险,利于军阀扼险割据古已有之,今亦难保无虞;二天府之国,物产丰富若诛求太过,难免结怨生乱

这也就是这首诗的主旨。

”(《杜甫评传》中卷)这深深的忧虑使得全诗的结尾显得更为沉郁有力。

然而作者在最后一句,却又有意宕开一笔“临风默惆怅”,苼动地画出了诗人欲言难言的形象隐隐透露出无可奈何的情绪,给人以悠然意远之感

诗歌突兀而起,经中间的转折变化到最后的稍稍宕开,全诗象狂澜陡涨腾挪跌宕百姓流转,把作者心潮变化的过程生动地展现在读者面前,从而领悟到雄奇阔大、苍茫浩远的诗意

杨伦在《杜诗镜铨》中评论此诗:“以议论为韵言,至少陵而极少陵至此等诗而极,笔力雄肆直欲驾《剑阁铭》而上之。

”杜甫在詩中议论是开了宋人的以议论为诗先河,但杜甫的诗中议论也不同于一般宋诗

一方面,诗人的议论与景物和人事的描写是紧密结合在┅起的议论建立在生动的形象之上,自然生发

另一方面,作者在议论中融注着自己的激情语语扣动读者的心弦,因此毫不枯燥

再┅方面,作者的议论处处针对着现实社会因此毫不空泛。

席慕容的《暮歌》诗歌鉴赏800字

隰模溶诗珍藏版 1如果爱可以解释,誓言可以 如果你遇到你可以重新安排 好了,生活会更容易 如果有一天 我终于可以在你忘记 然而,这不只是一个传说故事 也不明天上演戏剧 我无法找到原来那么你删除了一笔 - 席慕容“错误” 2

如何满足我 在我最美丽的时刻为这 我有佛前求了五百年的 让交界处的一些尘缘 佛于是,我变荿一棵树 长在路边你必须通过 小心地在阳光下盛开 朵朵所有我过去生活的希望 当你接近你听 我等待的热情的颤动之叶 而当你终于无视过詓 关你后面的地板上 朋友啊,那不是花瓣的 我枯萎的心 正因为意识六月回顾使我思君晚上与朝鲜 - 羲模熔“古乐府” 3。

在年轻的时候如果你爱上一个人, 请你你必须被视为温和的。

无论你爱怎么长或短 如果你总是温柔的治疗, 所有的时间将一个完美无瑕的美丽。

如果强行分离但也是一个很好的方式说再见, 必须保持在我的心里感谢他给了你一个内存

长大了,你就会知道当我回头看的那一刻, 無怨的青春将不后悔 丘陵轮静静的满月

- 西安慕容无怨无青年 4。

我夏河盛开 希望你能看到现在。

风化尚未侵蚀 秋天尚未淋漓。

青涩的季节已离我远去 我有汤亭亭,不用担心也害怕。

现在它是 最美丽的时刻 沉重的大门已被锁定, 后香喷喷的笑容 谁知道我的莲花心。

想念你啊 不是来得太早了,即 已经晚了...... - 席慕蓉戎“莲的心。

由于咸丰年间 曾经有过同样的故事 弹箜篌的女子也是16本 或今晚我 那个女囚 数千名钢琴箜篌等待 一个柔和谦卑的灵魂 樱花烂漫的浪费哭了 同一个人 这样即使我的眼泪不笑我弱 多少个朝代的女子唱着同样的歌 在┅棵大树下,充满着玉兰了 多少次离别 在这个温暖的春天的夜晚 有许多美丽的声音唱古相思曲 - 羲模熔“古相思曲 6

如果我来到这个世界上昰一个 只有满足您 只有在亿万光年的那一刻, 时刻所有的甜蜜和哀怨 因此,让这一切发生 曾经出现在瞬间 我鞠躬致谢所有地球上的帮助 讓我满足你和你的离别 神决定了谁完成一首诗 然后慢慢地变老 - 席慕容“生死抉择” 7。

在他的眼里你伤心画 我会迷失并把它放在额头上 你思念添几缕白发 我让岁月雕刻我憔悴的手 然后在拐角处通过我们的 冷漠,不再熟人的 啊 亲爱的朋友们 不要有委屈的时光改变了人们的脸 峩们自己是化妆师 - 席慕容“邂逅” 8

“我一直期待着一个美丽的爱情 所以,我会毫不犹豫地放弃你 我一直在寻找的方式徘徊 没料到回头看時 你永远略有年轻 不要稍微远离你在我心中 春天来了,当他们反复吟唱 滨江路上的灰沙燕说 那丽水街月光 谁捡到茉莉晨园 渡船头风刮起裙裳 在风中荡漾,然后下降 年深深埋在土壤中琥珀 回顾我的失落感的灰色黎明前 亲爱的朋友们 是鸟必要自焚变凤凰 它是必要的无知青年 愛必须和悲伤 - 席慕容“再回首” 9。

总想 20岁月光 回来 重新生活的时间 但 商务风 唐雨 有多少枝花 休闲女孩的数量 ,他们拨回玉阶未来 只有茬空切的玫瑰 进瓶 - 席慕容的诉求千年“ 10

那女子涉江下开采芙蓉 不过,昨天并称此事 当你在河上的白云 但是,只留下 第一个匿名的诗 所鉯今天我体验 在那里,有什么区别 送给我爱的眼泪 但是当你回头看 恍如一梦 - 席慕容“启蒙运动” 11。

我喜欢暮暮荒野 在这个时间点 所有嘚颜色都被安静 而在黑暗中尚未到达 在山上从于绿里奇迹 有一个最后一笔激情 我也很喜欢暮暮的生活。

在这个时间点 所有的故事已经成型 但结果还没有到来 我再次微笑回头 求下沉我的损失是悲怆的心 - 羲模熔“暮光之歌” 12。

我知道所有美好的拒绝不为谁停留。

所以我紦我的爱和忧伤挂在墙上展览 和销售 - 席慕容“展览” 13。

为什么我爱你怎么样 海淹没 海滩席卷了我的生活 但是退休后因为急着 推出了青年 嶊出了青年 棚天空的星星 山树欲静 我的脚已经不是昨天说,水 风清云淡 在当晚的山顶上野百合传播 谁在月光下变成月桂树 可以逃脱每天晚仩的想法 - 席慕容的桂冠欲望“ 14

这是不 担心 我答应你,雾散了最好的 我离开 通过全面的新茶相思 我知道后的小径, 前的斜率通过芒草茂密的墙 就像我知道垂直峰值 生命必须从茂密的死亡 所以如果我在有雾的角落 略一犹豫,或偶尔写 关于爱情的诗歌 事实上有没有什么好擔心的 一些不应该被遗忘的生活邀请 我答应你只是在等待 翟红烧雾散,才是最好的 - 席慕容“招揽生命”

选择传统与当下“奋斗”关键词莋文

阅读下面的材料根据要求作文。(60分)

对于中国人而言很多人认为,传统奋斗的五大关键词为:背景、学历、资源、机遇、经验;而当下奋斗的五大关键词为:知识、创新、实干、个性、理想

作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化请从传统与当下奋斗关键詞中选择两三个,谈谈你的理解与看法要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度明确文体,自拟标题;不要套作不得抄袭;不少于800字。

本题与2017年课标1卷作文类型保持一致材料围绕奋斗的关键词提供了传统与当下的两种不同的理解。

传统奋斗的五大关键词为:背景、学历、资源、机遇、经验

背景强调的是出身,不同的出身奋斗的方式与意义也有所区别;

学历,往往指的就是文凭学历的高低、学校的档次也影响着一个人的奋斗历程与方式;

资源,强调的是在奋斗过程中所能调动的资源有好的资源,往往也就意味着事半功倍;

机遇在传统观念下,好的机遇是成功的一半可以大大缩短奋斗的时间;

经验,指的是已有的方式与做法

综合而言,传统奋斗嘚方式与效果往往受外部因素的影响、制约而令奋斗的意义与价值大打折扣,甚至导致了某些不公影响了个人奋斗的积极性与自我改變的可能。这是传统奋斗的五大关键词所反映的实质考生对此须有清醒的认识。

当下奋斗的五大关键词为:知识、创新、实干、个性、悝想

知识,与学历不同强调的是学识,体现着一个人的能力;

创新不拘一格,另辟蹊径不因循守旧,不固步自封体现着奋斗的活力与思维;

实干,强调脚踏实地不是坐而论道,而是身体力行;

个性与众不同的个人特性,保持个性、承认个性让奋斗多了更多嘚可能,三百六十行行行出状元;

理想,涉及奋斗的目的与意义理想不同,奋斗的价值也不同

综合而言,传统意义的奋斗与外部因素关系密切而当下(新时代)更强调奋斗的多样性、公平性,时代的改变赋予了奋斗更多的意义与可能。拥有丰富的知识有创新意識,有实干精神彰显自身的个性特点,那么每一个年轻人都可以通过奋斗实现自身的价值同时,奋斗也有境界高低这与理想有关。

洇此考生在选择关键词时要注意三点:

一是价值导向,对传统与当下奋斗的关键词的实质要有准确认识不能鼓吹传统的客观因素而贬低当下的奋斗意义与价值,这涉及到价值观问题;

二是要注意对比题干“作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化”,所谓变化吔就意味着考生要从传统和当下的关键词中找到对比点,思考变化背后所涉及的奋斗的方式与意义的不同理解以及如何看待奋斗的方式與意义的改变。

三是所选择的关键词要形成有机关联例如由重视学历到强调知识,由重视经验到提倡创新由重视背景、资源、机遇到強调实干精神,同时我们应该为了什么而奋斗,这涉及到理想价值问题考生在选取关键词后,要注意形成有机的联系而不能毫无关聯。

小结:关键词、关键句的作文是2017年高考作文类型此类型作文要写好首先是解读关键词句的意思,其次才可能结合关键词的内涵准确竝意而要真正理解关键词的内涵最好能结合关键词句产生的背景,以及材料中给这些关键词附加的限定来理解如关键句的作者、创作褙景,关键词产生的背景忌望文生义,主观臆断

二、关于命题“要求部分”的理解及学生存在的问题:

1. 不交叉选择:只选“传统”或“当下”一方面。要知道不交叉选择就没有奋斗的前后“变化”何谈对此变化的认识?

2.随意调整每个关键词对应的时代比如把传统意義上的机遇作为当下的关键词,混淆了时代特征和区别比如忽视关键词的时代限制,直接写实干等等关键词

3.要求选2-3个,1个或4个不能铨选也不能,改或者换关键词等等都绝对不能会成为作文硬伤。

⑵所选关键词要体现“变化”即关联性。

相反性非此即彼型,不要褙景要实干、创新;

相承性,要此更要彼要机遇,更要实干要经验,更要创新实干;

互补性既要此,也要彼既要机遇,也要实幹

⑶中心是奋斗,且是“个人奋斗”:

行文过程中要求紧扣中心词“奋斗”而且“个人奋斗”在语意中要有体现。尤其是材料中设计對象驱动:作为新时代的年轻人

存在问题是论述中举例谈各个国家层面的创新是不合个人奋斗的内容要求的。

还有就是撇开奋斗孤立的談创新、实干、理想等等的重要性

材料点明是作为新时代的我们,关键词也是由传统到当下所以不谈时代变化,不涉及时代背景的分析就极难展现从传统到当下奋斗的变化比如直接抛开时代谈机遇、实干等等对于成功的重要性既不符合要求,也缺少结合时代谈奋斗的針对性

当然如果考生能看到时代与个人奋斗相辅相成的关系就更好:

看到时代背景对每个人奋斗的影响与重要意义,尤其是看到时代的進步看到越来越公平公正的时代才可以为每个人的潜能设定越来越多的可能性等等这一切时代背景对个人奋斗的重要性就是思想的深刻叻;反过来还能看到个人奋斗也应体现对国家民族的责任与担当就是高格局,深立意了

1.素材太过陈旧,可以说是严重缺乏素材尤其是貼合新时代特征的人和事没有积累,对新时代有怎样翻天覆地的变化几乎一无所知作文是完全的闭门造车。遇到这样的作文命题几乎是聽天由命还未下笔就被“时代”淘汰!要知道我们的高考命题现在是越来越重视并要求学生“关注社会、关注时代”,命题也不回避社會的热点!

2.举例不注意事例与时代特征的对应关系比如新时代的创新举事例却是孙中山、詹天佑,甚至商鞅、王安石变法当下的关键詞,古老的事例!

三、从阅卷细则说作文要求的落实:

附某校作文评分补充细则与评卷指引:

(1)审题立意:(详见参考答案部分)

一类攵(54—60):完成两个任务——从传统与当下奋斗关键词中选择两三个所选关键词形成有机关联,思想好、内容好、表达好有若干亮点。

二类文(48—53):两个任务都完成其中第一个任务完成得比较好,第二个完成的一般打52-53分;两个任务都完成,完成得比较一般打50-51;苐一个任务完成的比较好,第二个任务未见或不明显打48-49。

三类文(42—47):两个任务有一个完成得较好结构清晰,论述具体表达流畅。

四类文(36—41):两个任务完成得均不理想结构大致清楚,表达一般

五类文(35分以下):偷换、无视关键词。

小结:作文命题要求部汾是:作为新时代的年轻人你如何看待上述变化?请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个谈谈你的理解与看法。要求选好关键词使之形成有机的关联;

从命题要求看第一句是作文内容部分要求。第二第三句是作文外在任务驱动阅卷细则紧扣以上命题要求,尤其是兩个任务的限定可以看做是硬性要求务必重视。

1.“人人是创新之人天天是创造之时,处处是创造之地”现代教育家陶行知     

2.青年引领时代也要有一定的时势作为条件,生不逢时是一些人常有的感叹今天的时势、今天的中国正是青年们大显身手的时候。无论昰在农村还是在城市,无论是北漂的艺术青年、坚守讲台的青年教师、守护价值的媒体从业青年还是个体创业、在私营企业工作的青姩,都能在“大众创业、万众创新”的奋斗中找到自己人生的坐标

3.时势造英雄。作为个体或群体只有正确研判形势,深刻认识规律鉯社会需要为目的,按客观规律办事才能做时代的弄潮儿。

4.苟日新日日新,又日新生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待鈈思进取、坐享其成者而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体理应走在创新创造前列。——2013年5月习近平同各界优秀青年代表座谈时的讲话

5. 现在,青春是用来奋斗的;将来青春是用来回忆的。2013年5月习近平同各界优秀圊年代表座谈时的讲话

6.过去:在家靠父母,出门靠朋友今天:你不优秀,认识谁都没用如果你不优秀,人脉(资源)是不值钱的人脈不是追求来的,而是吸引来的只有等价的交换,才能得合理的帮助唯有让自己强大才能获得有用的人脉。

7.这是一个“英雄不问出处”的时代它成就了无数草根逆袭,见证了无数海归回国创业大国工匠已经向星辰大海出发,平凡人的梦想正在落地开花在最美的时玳最好的中国让每个人都可以向着更高远的天地奋斗!

9.这样的时代又意味着什么?

曾有许多人和你一样面对这个问题,辗转反侧寤寐思服。

 一名西湖边上的年轻教师沐浴着互联网的东风,从英语角到翻译社再到阿里巴巴在一次演讲中吐露心声:“把握好有什么,要什么放弃什么,那你永远有未来”;

一个饱尝贫穷滋味的大学生触摸到物流网络的勃兴,从抄信封到卖光盘再到办京东在一场交流Φ感慨:“后人终究将记录我们这一代人,这是一个伟大的时代是值得我们每个人记录、奋斗的时代”;

一位思维跳脱但天性淡薄的女記者,吸吮着共享经济的雨露平淡地讲述摩拜单车诞生之初的趣事,“伟大的事情其实都是从一次party开始的。”

——时代到底离我们有哆远

——比你能想象的还要更近。

——人民日报:时代离你多远比你能想象的更近

我们是足够幸运的,因为这个时代里“人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会”人工智能大幕初启,健康产业如火如荼量子通讯崭露头角,数据算法推陈出新新型材料不断涌现……有首小诗里这样写道:“你没有落后,你没有领先在命运为你安排的属于自己的时区里,一切都准时”是的,地球自西向东转动從日升到日沉,分给每个人的时间都是24小时不动如钟。在自己的时区里寻觅时光的意义正是彰显人生理念的价值标尺

——人民日报《時代离你多远?比你能想象的更近》

 人间万事出艰辛审视当前与过往,最可贵的是奋斗;勾连理想与现实最可靠的也是奋斗。哲人有訁:“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗。”勇于在时代大潮中顽强拼搏、奋楫争先无数人用自己的奋斗,讲述了成就不凡业绩、实现人生价值的故事令人感怀。“樵夫”廖俊波埋头苦干、只争朝夕为百姓打拼到生命最后一刻;“拼命黄郎”黄大年自我加压、兢兢业业,书写了科技报国的不朽诗篇;老支书黄大发锲而不舍、日拱一卒绕着山岭绝壁凿出一条“大发渠”……在生命的年轮中,奋鬥堪称最绚丽的印记

——做新时代的弄潮儿|人民论坛

12. 青春无边,奋斗以成迈入新时代的中国,是充满无限可能的“梦工厂”为绽放青春提供了广阔舞台。“青年最要紧的精神是要与命运奋斗”。展望未来中华民族伟大复兴的中国梦,必将在一代代青年的接力奋鬥中变为现实

——做新时代的弄潮儿|人民论坛

13. 很少有一个时代,像今天这样让青年当之无愧地成为创新创业辽阔舞台上跃跃欲试的主角。以“互联网+”为代表的技术潮流将无数青年推入“大众创业,万众创新”的洪流将从前不可能实现的梦想,通过互联网、通过夶数据、通过“云端”推向中国,更推向世界

  对年轻人来说,只要有一台联通世界的网络终端在手一切皆有可能。在互联网上云中漫步有志不在年高,英雄不问出处只要你有敏锐的眼光、创新的点子,不管你出身如何、背景怎样这个时代都敞开怀抱,容纳你的夢想

  据统计,截至2014年12月我国网民规模达6.49亿,互联网普及率为47.9%其中,20岁到40岁的网民最多核心群体是20多岁的年轻人。网络上遍地英雄下夕烟,风流人物尽少年丁磊26岁创办网易,马化腾27岁创办腾讯张朝阳32岁创办搜狐,马云35岁创办阿里巴巴……青年是网络的主体这些“网络时代的原住民”,也必然是“互联网+”的浪潮中创新创业的主体

   创新创业离不开互联网,但也并不仅仅局限于互联网领域在許多类似“车库咖啡馆”“众创空间”的地方,年轻人聚集在一起激发出许多奇思妙想,并付诸实践甚至以研发的产品带动了市场的需求。“高手在民间破茧就成蝶”,要在960万平方公里土地上掀起大众创业、草根创业新浪潮离不开最先拥抱新事物、最早打破旧定势嘚青年。

——人民日报人民时评:青年创新时代的晴雨表

14. 1915年,36岁的青年陈独秀创办《青年杂志》后改名《新青年》,打开了一扇从中國观察世界的窗口

1995年,32岁的青年张树新创立网络公司瀛海威被视为互联网时代中国创业者首次融入世界的尝试。

2014年32岁的胡玮炜和23岁嘚戴威分别创立摩拜和ofo共享单车,到今天为全球180多座城市提供绿色出行服务成为中国青年影响世界的典范。

  ——人民日报评论:影响世堺年轻的我们有这样的追求

过往任何一个时代的年轻人,恐怕都没有像今天这样从一出生开始,就具有令人称羡国际化基因“80后”嘚你们,与改革开放同步起跑见证了中国接入世界市场的全过程;“90后”的你们,是互联网原住民世界对你来说,不过是一根网线的距离、一个屏幕的大小;“00后”的你们甚至见惯了大场面,北京奥运会、上海世博会也不过是成长相册中的几张照片……与生俱来的國际视野,是现代中国在这代青年人身上打下的最鲜明烙印

   得天独厚的开阔眼界,让你能够站在历史的塔尖张望更加遥远的未来;中覀古今的比较视野,让你手握丈量世界的工具观察和理解更为复杂的人和事。知识渊博、思想开放、头脑灵活你的肩头上自然也就多叻一份沉甸甸的责任。

   ——人民日报评论:影响世界年轻的我们有这样的追求

2011年,一位耶鲁大学的优秀毕业生回到中国小山村走进基層当起村官;4年后他发起黑土麦田公益计划,支持和培养杰出的农村创业者、公共服务者;2017年他获评感动中国人物、入选“全球青年领袖”——他叫秦玥飞,一位“85后”年轻人用国际化的知识储备与思维方式,尝试改变原始落后的中国乡村今天,越来越多年轻人和秦玥飞一样从中国走向世界,又从世界回到中国他们兼具国际化的智力资源、本土化的问题意识以及直面挑战的社会担当,为中国的未來开辟出无限可能

——人民日报评论:影响世界,年轻的我们有这样的追求

在大国崛起的时代背景下伴随一带一路建设、构建人类命運共同体的历史使命,你的心中早已有了十足底气去勾画和塑造整个世界的明天。中国思考、中国方案、中国行动正跟随中国青年遍忣全球的脚步,在世界的每个角落掀起波澜“勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想在为人民利益的不懈奋斗Φ书写人生华章!”十九大报告中有这样激情澎湃的字句,激励青年人再次审视自己的人生坐标就像我们面对波澜起伏的海面、连绵不絕的群山,很难抚平内心激荡起的豪情一样当身处这样一个转型与崛起的新时代,我们也很难抑制窥探其全貌、参与其进程的内心冲动几代青年,皆以梦为马不断探索中国未来。而今天的我们则有机会把整个世界作为想象和行动的空间,去一展拳脚、实现抱负

——人民日报评论:影响世界,年轻的我们有这样的追求

“粗缯大布裹天涯腹有诗书气自华。”新时代即使我们没有家世显赫的背景,峩们依然可以凭借日积月累的知识与实干开拓一片天地,奋斗出别样的精彩

传统奋斗,人们认为离不开背景俗话说“要赢在起跑线仩”,有背景的人拥有别人无法享受的资源有背景的人可以依靠父母轻松的获得优越的生活和岗位。不可否认他们当中很多人也在奋鬥才可以取得成功,但是并非所有人都含着金钥匙出生,活在当下唯有以知识充实自己,以实干拼搏前进方为奋斗之道。

在没有背景支撑的条件下知识与实干是我们建造人生大厦的垒石,不断奋斗亦可筑起坚固顽强的高楼。董卿并非生于忧厚之家而近一年来她茬《中国诗词大会》《朗读者》上的主持令人称赞,她绣口一吐便是半个盛唐的儒雅这便是由知识浸润出来的内涵与气质,由脚踏实地┅步一步走出来的结果

当下奋斗,不是靠拼背景来换取成功而是知识的博奕(弈)与行动。马云没有高学历的背景依旧可以靠自学囷无数昼夜的汗水拼搏成就人生。中国天眼之父南仁东出身平凡,放弃国外优厚的待遇回国参加天眼的建设在艰苦条件下,南仁东凭借他的知识宝库与实际行动二十多年的实地考察,不辞辛苦建成了举世瞩目的成就,对于当代的中国人而言背景已不再是成功的必偠条件,知识与实干才是助力青年年走向成功的关键

奋斗的关键词随时代变化,我们也应跟随时代的脚步做出改变正如诗人余秀华在紀录片《摇摇晃晃的人间》中所谈到的:“人们把我看做一个农妇,但当他们读到我的诗我用知识告诉他们,人忠于现在做好每天的笁作,明天失去生命也不太遗憾”残疾的外表下余秀华并没有因自己的身世背景而自卑,他以自己的才华奋斗出数十万读者的奇迹。

知识让我们的精神得到丰富没有知识就像离开大海的鱼,得不到滋润;实干让我们的理想变成现实高晓松在节目中说:“仰望星空可鉯有,但不能想得太远忘了实际行动”在新时代,无需背景知识在左,实干在右生命不息,奋斗不止

58分,这篇作文题目化用名言又暗扣关键词。开篇引用苏轼《和董传留别》的名句自然而然亮出了自己的观点全文紧紧围绕三个关键词“背景”“知识”“实干”展开论述,充分论证了“即使我们没有家世显赫的背景我们依然可以凭借日积月累的知识与实干,开拓一片天地奋斗出别样的精彩”這一观点。逻辑严密段落层次清晰。特别是文中的引用和事例典型而又贴近现实生活有很强的说服力。语言有文采多种修辞手法的運用使文章亮点份呈。(谢永方)

身处在这个大数据发达变化日新月异的新时代里,许多年轻人不再虚无地追求“诗与远方”也不再沉浸于鸡汤炖梦与泛滥的成功学海洋,反开始思考起了努力的方向与奋斗的目标那么,何为奋斗之正道呢

唐太宗曾言:“以铜为镜,鈳以正衣冠;以史为镜可以知兴替;以人为镜,可以明得失”那么,这里所说的“铜”、“史”、“人”大概都指的是“经验”在奮斗的道路上,经验必不可少它是一盏指引方向的明灯。可仅仅有了经验并不足以抵达成功的彼岸,那么“知识”无疑就是奋斗的法宝了。同时“大众创业,万众创新”的新时代号召更时刻提醒我们“创新”在新时代奋斗路上的重要性。因此何为奋斗之正道?夶概是结合经验辅以知识,最后加以创新这样,奋斗才更为有方向有价值。

古往今来无论是传统奋斗还是当下奋斗,“经验”和“知识”都抵御得住时代的流沙淘洗前有孙国栋等大国工匠在借鉴苏联航空的经验下,辅以新时代的科研知识方使太空之巅有了北斗衛星的闪耀;而后有李万君等新时代青年接过科研使命的火炬,加以当代的最新科技知识方使高铁实现了在亚吉铁路乃至全球的高速跨樾。如此看来传统奋斗中的“经验”是奋斗路上必不可少的试金石,而当下奋斗的“知识”则是在“经验”基础上的锦上添花!

当然隨着时代的发展,“创新”越来越成为世界的主流中国提出了“大众创新”的号召,树立“中国智造2020”的远大目标而德国、美国也十汾强调创新在个人奋斗、社会奋斗,甚至是国家奋斗过程中不可撼动的重要地位无独有偶,“创新”的重要性同样在个人身上体现得淋漓尽致试想,如果乔布斯没有“极简主义”的创新那么他的奋斗会如此成功吗?如果电商巨头马云没有“网购”的创新他能通过无盡的奋斗而实现目标吗?

答案不言而喻诚然,无论是从传统奋斗关键词还是当下奋斗关键词来看都符合时代的价值观,也为人们指引叻奋斗的方向而新时代出现的变化,无疑是一种进步和升华而传统奋斗的方向也有其价值和意义。因此我们应正确看待,积极总结絀融会贯通的奋斗正道

何为奋斗之正道?结合经验辅以知识,最后加以创新此为奋斗之正道。

57分本文审题精准,从传统与当下奋鬥的十个关键词中选择了“经验”、“知识”、“创新”三个关键词并形成了有机关联,并将其三者的关联明确揭示——结合经验辅鉯知识,最后加以创新此为奋斗之正道。结构上开篇提出问题——何为奋斗之正道呢?然后结合所选三个关键词略作分析回应所提問题,并明确本文观点接着三四两个自然段,围绕“经验”、“知识”以及“创新”展开具体论述两个论论点紧扣中心论点展开,所舉例子典型且有说服力在具体论述的基础上,将传统与当下关键词进行辩证综合最后回应开篇问题,重申观点结构严谨,训练有素语言表达较为流畅,有锤炼语言的意识稍微不足之处:个别语句表达尚需斟酌。(谢植宣)

背景诚可贵创新实干价更高

(标题即主論点,能紧扣“背景”“创新”“实干”三个关键词清晰,醒目递进句式的选用,使题目具有形式上和音韵上的美感这样的题目在具体写文章的过程中比较容易扣住材料,易论且易出彩)

党十九大的洪钟仍在耳边,新时代的我们都在为建设美丽中国而奋斗过去的奮斗人们有些偏重背景,这无可厚非而现今处于新时代的我们将奋斗更倾向创新与实干,这是伟大目标实现的重要迈步(运用“过去嘚”与“而现今”巧用对比,三言两语击中要害,干脆利落恰当而迅速地引出中心论点。能概括材料、抓住关键词、明确任务)

诚嘫,背景固然重要家庭背景可稍减轻我们在起点的负担,让我们更自信地去奋斗社会背景为我们提供一个很好的平台平台,让我们发揮所长但仅有背景是不够的,奋斗途中还需创新和实干加成不然在偌大的社会舞台上只会如一个跳梁小丑般引人发笑。(紧扣材料、抓住关键词先通过“诚然”一词说出别人的观点,再综合运用“但仅有”、“不然”、“只会”几个关联词亮明自己的观点巧妙地回應了标题。)

创新是一个社会持续发展的源泉(过渡有点生硬,文脉句若能紧扣“关键词“或“中心词”文章语意更妙,文脉更畅)一个民族,(、)一个国家没有创新这“活水”的迸发将死气沉沉,安于现状不求上进必将一步步走向衰亡当下青年人的奋斗往往與“创新”挂钩,众多“创客”实验室(选用事例新颖,贴切)聚集了各地全新的有创造力的思想创客风潮一时席卷全球,团体头脑風暴使社会不断迸发活力。

有了思想的奠基就必须有实干将其变为现实,否则一切都是纸上谈兵一切思想的奋斗也付诸东流。实干興邦处于新时代奋斗青年的我们又怎能离了“实干”这一关键词,一切的创新都需要落实才有意义才能发挥它的价值作用,如果歼—20設计师只满足于图纸又怎会有成列战机划出新时代的航线?如果港珠澳大桥只存活于“声称”中没有众多工人的齐力疏通,排水掘泥何来最长跨海大桥的叹为观止?(假设论证选例新颖、贴切排例的运用让论据更具说服力。)实干是中华民族自古就有的品质我们┅代代炎黄子孙身体里流淌的就是这种努力拼搏,(、)脚踏实地的热血“撸起袖子加油干”主席予我们的不只是一句简单的口号,更昰为我们的奋斗注入了强心针

创新与实干并不是割裂的,两者相辅相成形成一个有机整体,缺一不可若再有家庭和和社会背景助推,当下奋斗的人民(们)走向新征程时必将更有底气每一步都走得器宇轩昂。

(“创新与实干”再到“再有家庭和和社会背景”由此及彼由表及里的分析做到有理有据。)

建立富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国完成伟大的百年目标,需要每一个中国人民的艱苦卓绝的奋斗无论是过去还是现在,人们对奋斗的观念也许有些许变化但为了社会美好而奋斗的心是不变的。让我们在广阔的社会夶舞台上用创新,用实干共同演绎精彩的奋斗人生(照应材料,与文题或开头呼应;深化论点把论证推向高潮。)

56分,本文结构严谨逻辑清晰,文脉顺畅题目出彩。假设论证选例新颖、贴切排例句式整齐以及时新素材的典型性均给文章增添了不少亮点。文章的第②段和倒数第二段更是值得同学们学习借鉴但第二段的过渡句的使用略显生硬。(熊洁)

在中国人的传统认知中究竟是“英雄造时势”、还是“时势造英雄”两种观点争论不下,其中“时势造英雄”一方居多人们多数认为,缺乏必要的环境、背景英雄缺少一纸文凭,便难以大施报(抱)负成就一番事业。

事实似乎如此前段时间微信热文《对不起,我不是北大本科的》、《我奋斗了18年还是不能囷你坐下喝咖啡》在网上疯狂热传,人们对文中谈及到的学历、背景讳莫如深其实,以学历背景定前途这种看似正确的旧认知实质变相昰一种出身论这种观念在现实生活中比比皆是。企业明确只招收“211、985、海归”标签的大学生人们普遍对高学历、有背景的人另眼相看……而非985、211的工薪家庭出身的普通学生只好无奈摇摇头,陷入又一轮大学生就业难的困境

且不论香饽饽名牌大学生含金量几何,单单是學历背景差异下的出身论便让就业民生问题频发区域、城乡资源流动性变差,甚至进一步导致阶层固化贫富差距拉大,越来越多的人怨天自艾无限恶性循环。

而可喜的是当下奋斗人民早已转变观念,“撸起袖子加油干”成了当今人们所倡导的新常态

实干是撸袖奋鬥的出路。《菜根谭》有言:“世人为荣利缠缚动曰尘世苦海,然不知鸟语花香(原文:云白山青川行石立,花迎鸟笑)谷答樵讴,世亦不尘海亦不苦,彼自心也(原文:彼自尘甘其心尔)”怨天自暴自弃的消极行为不可取,努力实干脚踏实地,方能为成功铺恏道路正如前段时间十(8+1)大的盛大召开下,“实干”是习强调要求的美好社会需要我们用心构筑,而《我在故宫修文物》大国工匠精神内蕴含的沉心打造、奋勇拼搏的内核正与我们所倡导的实干相契合是我们学习的楷模。

然而实干不是蛮干而是有目标、有针对性哋去干。诸如《战狼》《深夜食堂》等节目虽然在谋篇布局中有所差错但其用心做好电影也正走撸袖实干的典例。他们中的演员或是默默无名、或是平淡无奇但起出色的表演无疑是对反驳出身论的最好诠释。

学历、背景不能决定成败但撸起袖子加油实干的奋斗精神却能在人类社会上熠熠生辉,成就奋斗事业!

让我们一起撸起袖子加油干吧!

49分这篇作文由“英雄造时势”与“时势造英雄”之争引出传統奋斗的关键词“学历”“背景”,再由否定这种奋斗关键词提出当下奋斗的关键词“实干”论证层次清楚。标题“撸起袖子加油干”既点了“实干”关键词,又照应了当下社会的热点词《菜根谭》名言的引用也贴切有力,虽有些许出入但尚可理解。但本文论证过程中典型事例不足第二段谈了当下大量重视学历背景的现象,与观点自相矛盾属于二类作文。(谢永方)

以前我们认为“背景”是奮斗的助力器,而现在时代在变迁也改变了原有的思维定式,现在我认为“创新”和“实干”才是奋斗的代言人。

没有背景意味着無权无势无财。纵览古今先有魏晋南北朝的九品中正制,表面说是德才者优先实际上官位被权势之人垄断,有门第背景者优先;现有貪污腐朽行为买卖官职,明码标价就连最简单的就医过程也被告知“提前”挂号者优先。这样的背景出身主义实质上是社会价值观嘚病态,肯定了出身背景否定了个人主动能动性,是对社会公平的一种亵渎

幸亏,今日的社会已经步上了正确的轨道对于新时代的姩轻人,奋斗的标签已经变为了“创新”与“实干”创新是一个民族精神的内涵,也是时代发展呼唤的零件而实干则是实现创新的方式,没有实干就像纸上谈兵,不能真正用实践检验出创新理念的可行性实干就是像习说的,实打实脚踏实地,作出一番让人民满意嘚成绩我们朗朗上口的社会主义核心价值观,以及推崇的“工匠精神”“女排精神”体现的不仅是一种民族精神高度凝练的体现,更昰强调实干的大国风度

创新是适应互联网时代的产物,创新思维在推动事物发展的过程中起到了不容忽视的作用打造“中国高铁”,研发中国完全自主的飞机运行中国“辽宁舰”“蛟龙号”,当这些创新都得以实践时创新就是有价值的,当这些都贴上“中国自主”標签时创新驱动发展战略就开始了它的使命,因此对国家而言创新和实干都是时代的最强音,拉动发展的助力剂对个人而言,创新囷实干是他们赢得公平是实现个人与社会价值的手段。

相比原有的传统奋斗背景优先在这样时代大背景下显得更加无力,它所依靠的僅仅是先辈留下的物质资源而不是他们拼搏实干的精神,它的存在实际上是对社会公平公正的戏谑是一种消费资源的寄生虫行为,不能为社会发展作出贡献甚者或是一种倒退。而当今的“实干创新”的奋斗理念则将个人的主动创造性与社会客观条件紧密联系强调的昰个人的奋斗,这样彰显了自强不息勤劳勇敢的民族精神和改革创新的时代精神助力社会进步。

无论是什么奋斗因素都离不开社会的公平公正的氛围,是社会的自我净化完善的过程创新和实干将成为时代奋斗的领头羊,这是大势所趋不容置疑的。

48分本文明确落实叻两项写作任务:一是明确地表达了对传统与现代奋斗方式变的看法,即于过去重“背景”不同如今“创新”和“实干”是奋斗的代言囚;二是恰当地选择了关键词,用比较的方式使之形成了有机的关联作者思考深入,有极好的思辨能力对“背景出身主义”的论述,從现象到本质再到危害笔力雄健;第5自然段采用对比手法,将“背景”与“实干创新”进行深入比较论证清晰,说服力强不足之处茬于:一是文章第3-5自然段对“奋斗”这一命题核心回应不够,特别是第4、5两自然段基本没有联系“奋斗”来论述;二是文章标题与全文中惢不太吻合建议在标题中加入“奋斗”这一要素。(张敏波)

轻学历而奋斗携创新以遨游

早些年“金学历带来金饭碗”的说法随着时玳的变迁逐渐远去,而“创新思维”“创客”“自主创新”等关键词的热度却逐年上升在我看来,学历固然有一定分量但唯有创新才能打开自身价值实现的新方向,然空有“创新”之想亦万万不可创新需与实干结合,方能有“佳话”作为新时代的一分子,我们应“輕学历而奋斗携创新以遨游”,但也需“抱实干”方能“长终”

一纸好学历确实能成为一块敲门砖,却也仅仅只能成为敲门砖罢了嫃正的奋斗路程中,学历的作用似“蜉蝣于天地”之渺路途艰苦遥远,若想通向成功创新与实干是必不可少的助力剂。拥有着“金学曆”确实较一般人有优势但固(切)不可因一纸学历而自大自负,自恃清高往往吃到苦果当今招聘市场上,许多名校毕业生仗着“金學历”不肯实干工作苦了累了,亦(抑)或工资不够高都拒绝聘书一心之(只)想找一个工资高出力少的活计。然而这在人才济济的招聘市场上是不可能的最后甚至可能自食苦果,找不到工作清华大学一毕业生并未急于企业,而是用“创新买绿色土猪”的思维与做┅名“卖猪肉的屠夫”然而他勤恳有实干,还不断提出创新的点子现今身家过亿,引发热议这就是一个“轻学历携创新而抱实干”嘚成功案例呀。

学历不好的年轻人亦不能自甘堕落拥有创新的方法与实干之决心一样能够走向成功。马云三次高考最终只读了所不知洺示范院校,但他并未放弃对前路之期冀有机结合了实干与创新,最终缔造了庞大的商业帝国在他的漫漫创业长路上,不可谓不多限(险)阻艰难、讥讽嘲笑但埋头苦干,结合创新的他最终用成功证明了自己

时代选择了创新与实干,人们的眼界亦在不断变化现今嘚中国需“独立自主创新”之自强,现今的社会需“勤恳努力实干”之不懈不必着重与(于)学历之高低,努力将自己打造成“创新实幹型”人才方可在时代的选择中脱颖而出,在眼界的变幻中“屹立不倒”实干是基础的土壤,创新则是肥料二者缺一不可。若是两鍺具备那么就能“一份耕耘,一份收获”了罢

不论学历使你“鹤立鸡群”还是让你“泯然众人”,轻之、抛之结合创新的思想,“擼起袖子加油干”吧!

47分本文选取了“学历”、“创新”、“实干”三个关键词来阐述现代年轻人应该有的奋斗方式,较好地完成了写莋任务本文的语言表达很有个性,能够化用所学名句来表达观点和阐述理由让人耳目一新,然而这种个性化的表达也激发了读者深入探究的兴趣细究之后发现“轻学历而奋斗,携创新以遨游”“‘抱实干’方能‘长终’”等说法不够精确需要作者进一步阐释。追求語言表达的个性化值得鼓励追求语言表达的精确性更值得重视。另外文章对“学历”的理解出现了偏差没有关注到“学历”是传统奋鬥的关键词。(张敏波)

凭己力实干创新书大国复兴理想

传统思想里,奋斗被贴上“背景”“学历”“资源”“机遇”“经验”的标签是因为在那一个一穷二白的年代,谋求个人抑或是国家发展都总会与这些东西挂钩,社会发展缺乏内在驱动力但今天,中华民族不斷崛起国家发展也已经来到转型升级、实现跨越的关键阶段,新时代对新一代的年轻人提出新的要求个人的奋斗由此也应展露新颜。鉯梦为马树立中华民族伟大复兴的坚定理想,以实干助发展以创新谋未来。

民族的复兴与发展需要播下理想的种子。一百多年前孫中山先生兴叹“中国之积弱至今极矣”,至其逝去终了其生未见中华民族之崛起。作为改革的先行者孙中山先生毕生夙愿不过是见Φ华民族之立于世界民族之林。如今社会经济发展,人民生活水平提高全面小康社会目标来到决胜阶段,我们所要做的首先便是将Φ华民族伟大复兴的理想扎根于心中。唯有坚定了奋斗的理想明确了前进的方向,才能把奋斗的脚步走稳、走踏实

理想的萌芽,少不叻实干的浇灌回首追逐理想的征途,少不了的是大国工匠们的实干少不了的是青年人们的实干。正是实干让大国工匠打通了“最险嘚天堑”“最艰的隧道”,架起一座座通向光明未来的桥梁青藏铁路上列车飞驰,中国高铁在亚龙铁路和拢青年组织“黑土麦田”的實干家国事业……一个个都是实干兴邦的最好诠释。面对与中国社会发展新形势空谈误国,我们新一代的年轻人便是奋力游向光明美恏未来的划桨人,唯有撸起袖子加油干才能让中国驶向复兴理想的彼岸。

创新是社会发展不可或缺的驱动力实干之上,也需创新为理想添一份力当我们新时代的年轻人,坐在“复兴号”的平稳舒适车厢内在340km/h的速度下“乘奔御风”,我们或许会忆起邓小平爷爷在改革開放初期坐在日本新干线上感受到催人跑的力量而暗下的决心。如今的奋斗更多的是创新能力的比拼,而我们新时代的年轻人正正昰一股巨大的创新力量。当“高铁、移动支付、共享单车和网络经济”成为外国青年最想带回家的四大发明时我们除了自豪之外,更多嘚应是投身时代创新为社会发展助力,为伟大复兴理想助力

年轻人,新时代的年轻人啊!我们已处在变革与追求的时代洪流之中唯囿以己力实干创新,方能书大国复兴理想!

46分本文本可以成为一篇比较出色的议论文。文章标题对偶句式的运用使标题具有形式上和音韻上的美感且能扣关键词。开篇概括材料运用对比手法直接开门见山,提炼中心论点下设三个分论点进行论证,论证层次分明结構清晰紧凑。事例丰富论据典型,引用恰当但遗憾的是文章标题虽有关键词,但并没有交叉选关键词所以也就无法完成“请从传统與当下奋斗关键词中选择两三个”这一任务的驱动。而且第二段也并不能用来帮助你实现“对于以上事件你怎么看”的目的更不能用于幫助你实现“从传统与当下奋斗,谈谈你的理解和看法”“使之形成有机关联”的任务(熊洁)

时过境迁,许多事物在这几十年间早已翻天覆地奋斗的内涵也是如此。个人奋斗从过去的依靠背景,依靠机遇到现在通过个人创新以及踏实实干,其本质也有了新的提升人们的奋斗从过去借助外物到如今依靠自身,表明人的素质已得到很大提升人的思维更加开阔,对整个社会发展而言无疑是件好事

舊时代,因为自身的不足与贫穷人们很难仅通过自己来实现奋斗。无论是过去的两千多年封建社会还是近代社会,人们的奋斗似乎都建立在背景上背景是农民,奋斗的便是土地上的人生;背景是大官、显赫世家奋斗的便是官场的人生。传统奋斗中背景是个重要因素,于是乎多少人想结交官家贵族以求自己有合适的平台为之奋斗?背景是旧时代奋斗的前提,也是当时社会繁荣与否的反映不可避免,却可以发展

如今,在“工匠精神”、“万众创新”的潮流下背景便显得并不那么重要。前几年李总理提出的“大众创业万众創新”,到最近的十九大中“创新”一词似乎成了奋斗的代名词。人们在这场“创新大潮”中斗志高昂。他们通过自己的创造性思维奋斗于众多新兴的企业之中,实干看似简单,实则需要一颗敢于忍耐、脚踏实地的心上至火箭“胖五”与航空母舰“辽宁号”,下臸汽车手机登生产流水线无数人坚定实干,奋斗于精细之中他们全都值得被称作“大国工匠”。无论是创新还是实干都是在保证公岼的基础上,避免背景的影响来给人们带来奋斗的动力它们理应是当下奋斗的代名词。

过去依靠的机遇现今凭借的创新,看似不相干但两者本质上都是让自己获得机会以实现奋斗。改革开放中许多人赶上机遇,下海经商奋斗之后的他们便是如今社会富豪的代表;洏创新,则是自己为自己创造机会而无需等待社会上某个机遇。这是人们个人能力的提升也是社会新旧发展的反映。

奋斗关键词的变囮对我们来说也是一个启示。时代在不断变化奋斗的内涵也会不断改变,我们应顺应历史潮流坚定新的奋斗目标,努力提升自我積极奋斗,才不会被时代淘汰心怀创新,脚踏实地是我们当今应践行的奋斗准则。

45分本文内容上能选取关键词谈奋斗内涵的变化,表达了自己的看法但观点不集中,不鲜明全文未围绕中心论点(即标题)行文,显得松散第2段写到背景,第3段写到创新和实干他們有何有机关联呢?未作论述第4段写出了机遇和创新的关联。关键词的选取上文章选取了四个关键词,不符合文题要求本文表达上語言比较通顺,平实朴素层次清楚。但有不少语病句逻辑不严谨。譬如第2段“背景,……也是当时社会繁荣与否的反映不可避免,却可以发展”令人费解。第4段“而创新,则是自己为自己创造机会而无需等待社会上某个机遇”,明显的为鸟造笼说法绝对。夲文有自己的看法基本完成了文题任务,但缺乏深厚度观点松散。语言平实无出彩之处。(罗新生)

今日之奋斗与昨日之奋斗

传统奮斗关键词的改变反映的是新代需求的改变从背景、学历、资源、机遇、经验到如今的知识、创新、实干、个性、理想无一不在体现时玳、社会的进步与公平的发展。接下来我将谈谈我的看法

首先我选的第一个关键词:背景。在旧时代中背景是很重要的一环例如南晋嘚九品中正制就是以家世作为一个标准选材,当时的寒门子弟想要进入朝庭做官难!但如今已然不同,无数的草根“逆袭”告诉了我们背景已不是限制你奋斗的一环了。无论是草根“阿宝”的大山之音亦或是“草帽姐”的农村音乐都让体现了这个新时代对“背景”要求嘚改变“无论你来自何方,只要你有实干你就能出彩。”周立波在《出彩中国人》如是说

于是乎这就引出了第二个关键词:实干。愛因斯坦曾经说过:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”实干是一个人的本质,像是南郭先生那样没有实干就只会滥竽充數的人注定是不会长远的有一位老师傅每天一个人起早摸黑的探索最终破解了失传四千多年的黑陶工艺,震惊了业界他就是马新友老囚。假使马新友每天好高骛远没有实干,难道他还能破解黑陶的工艺吗无论是什么年代,实干都是一个人奋斗的体现只是在新时代丅尤为突出罢了。实干代表一个人的能力有能力难道还怕不能发光?

最后一点我想是关于理想的我们这一代人生活在一个更好的年代,我们有更高的起点更好的平台。我们应当志存高远奋斗不能缺失理想,没有理想的奋斗只是无头苍蝇到处乱撞罢了我们应当将自巳投身于这个伟大的时代,用自己的理想与奋斗去实现国家的理想习曾经说过:“每个人的梦加在一起就是中国梦。”新时代下理想对於奋斗更为重要!

尽管关键词变了但奋斗的本质是不会改变,中华民族五千年的奋斗精神是不会改变的改变的只是奋斗的标签而已。讓我们共同奋斗用自己的奋斗成就中国梦的实现!

42分,本文为典型的病文首先,读题不细审题不准,虽从传统与当下的关键词中选擇了三个但就本文立意及行文而言,三者没有形成有机关联而是相对独立,有所割裂结构上,貌似清晰但无层次感可言。同时鉯病句题所涉人物为例,虽未抄袭但也显不足。(谢植宣)

现在正中国高速发展的时期也是中国实现弯道超车的一个最好的机会。仍洏现实发展与超越需要大量的人才来坚持作为新时代的年轻人我们应该用自己的努力与奋斗构造祖国美好的明天,实现自己的人生的价徝正如张定浩所说:“人之为人最光耀的时刻,是在于他处于某一极限时却永远作出奋力向上的姿式”。而我认为新时代的年轻人奋鬥的三大关键是理想创新与实干。

人活一世应该有自己的理想或大或小,或贵或贱理想就像在黑暗中航行的一座灯塔指引我们到达洎己梦想的国度。如果没有理想就如行死走肉一般所以做为新时代的年轻人一定要拥有自己的理想。就像陈欧在大学毕业后便决定要创辦全国第一家高品质的化妆品网电商其实在当时这个理想看起来是挺天方夜谭的,但他并没有应而放弃自己的理想理想就是如此,每個人都有权利去拥有自己的理想

习曾说过“创新是一个民族复兴的源泉”。而国家在近几年也大力坚持大学生创业和创新事物的发展所以身为新时代的年轻人我们应该顺应时代发展,拥有创新精神在技术高速发展的现代许多传统落后的技术产业都被新兴技术与行业所取玳逐渐退出历史的舞台。如果我们依然用别人的昨天来书写自己的明天那么等待我们的将会是被淘汰的下场。

如果拥有了理想和创新精神那么接下来就是最漫长也是最艰苦的一步,那就是付诸行动《楞严经》中有一句“虽有多闻,若不修行与不闻等,如人说食終不饱也”作为新时代的年轻人我们应该脚踏实地,不能想着一步登天就如新中国的发展一样,要一步一步的探索才能把每一步走好。

习曾说“社会永远都是属于年轻人的”所以一个社会的发展是需要依靠年轻人,而身为新时代的年轻人我们应想有理想有创新精神並且肯实干。

36分本文为典型的病文。审题存在较大问题一是无视材料中“请从传统与当下关键词中选择”的要求,仅从当下奋斗关键詞中选择;二是所选取的三个关键词缺乏有机关联论述也存在不足,所举事例泛泛而谈欠具体,不典型分析也不够充分,蜻蜓点水虽有引用名言警句的意识,但因审题存在较大失误导致得分较低。(谢植宣)

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