《威廉斯创造性培养问卷思考活动》问卷完整版哪位大神有,急求

  • 每年都有一批新手要去参加事业单位的考试,那么新手考试答题有木有什么方法呢?我简单说一点咯!!!笔,橡皮,准考证,等考试必备品第一步,肯定是要先在试卷上写 的准...

  • 每一个孩子都是一个小小的发明家。让我们充分尊重他们的意见,不要将那份创造力扼杀在摇篮里。我们又能做些什么,来提升他们的创造力...

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  • 创造力是科技发展的推动力,是灵感的火花,帮助社会发展的工具,是现代人,迈向成功的不二法门。如何培养提升自己的创造力<...

  • 创造力非常的重要,往小了说可以影响一个人的成长和经历甚至未来的发展情况。往大了说创造力是人类进步的因素之一,说一下孩子的<e...

  • 创造力,是孩子智商和能力一项重要体现,是孩子未来成为国家栋梁的重要条件,也是当今一个国家实力的重要组成部分。是否具备创造力...

  • 如何保护孩子的创造力?纠正孩子的“”错误“”,孩子的想法往往天马行空,他们会说鱼儿会飞,火车能上天,等等,家长不要急于纠正孩子,给孩子想象的空...

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  • 我们都知道后天的发展对自身成长的重要性,先天的优势如若不能后天努力,便可能像方仲永一般。在信息化高速发展的现在,创客成为社会不可分割的一部分,那么我们如何变得有...

  • 创造力的培养不是单一的,它在一定的能力的积累下才能有所提高,比如:观察力、记忆力、思维能力、想象等,在活动...

【摘要】:本研究采用前后测准实验设计,利用"威廉斯创造性倾向量表"和"威廉斯创造性思考活动问卷",考察了历时三个学期的高中学科渗透创造性思维训练的干预效果。结果显示:(1)干预训练对高中生创造性倾向的影响效果明显,学生在总分和冒险性、挑战性、好奇性三个特质上的得分均显著提高;(2)干预后,高中生创造性思维水平在总分和各子维度上均没有显著变化;(3)不同学科的干预效果表现出差异:在创造性倾向方面,数学和化学在总分、挑战性和好奇性的训练效果优于语文;在创造性思维水平方面,语文在标题上的训练效果优于数学、化学。


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