50音到N1，四个月自学日语经历分享！_都是这个套路_新浪博客
50音到N1，四个月自学日语经历分享！
前言每个人情况是不同的，分享这篇文章不代表说支持速成，只是给大家一个案例一个视角，具体是不是符合自己，只有自己心里最了解。
2014年2月末3月初开始自学日语，7月6日参加的N1考试。8月26日知道成绩，总分133合格（语言知识48，阅读45，听力40）。虽然日语还是渣渣的，但是约定好要分享一下。
　　称为“经历”而非“经验”，一是因为N1只是小小开始还谈不上经验，二是语言学习因人而异，这只是我所遇见的事与产生的想法。如果大家能从中看到对自己有用的东西，LZ就足够开心啦。
本文的结构大致如下：
　　一、学习背景（自学前的情况以及学习中是否脱产）
　　二、学习动机（为什么学日语，为什么考N1）
　　三、学习备考过程（这四个月分别如何自学以及书目分享）
　　四、经历总结（一些收获与总结）
　　五、参考资料（各类资料书汇总与app推荐）
一、学习背景
　　LZ目前是中文系大四学生，开始自学是上学期也就是大三下学期。在自学开始前，大一曾报名参加校外的日语初级班，学了50音和一些基本语法，但是课后从来没看过书（太对不起当时的老师了QAQ），所以学下来也就是记得个50不到的50音吧。
　　和大多数对日本文化感兴趣的小伙伴一样，LZ也是看日剧听日文歌的。也许数量级不比许多人，但算是有语感基础。这是自学前的情况。
　　那么这四个月是否是脱产自学呢？并没有。LZ清明五一都出去旅行了，学年论文、上课、兼职、看戏、锻炼、K歌、聚餐、感冒等生活继续，5月份还准备过找工作，6月份跑过三次上海搞定暑期实习。不过课是真的比较少，只有1门专业课5门选修课，而且时间相对集中，可以空出较多整块的时间。没有“谈恋爱”这项十分花费时间与精力的生活项目唷（骄傲个什么劲儿﹁“﹁）。
　　脱产学习也许是有效的，但是个人认为会给自己造成不必要的精神负担（”为了你我牺牲了好多。“）以及营造一种自我满足的假象（”我已经这么努力了。“）。所以呢，在学习中是有让步和次要的事情，但是没有”等我考完了再blabla“的借口。
二、学习动机
　　一方面LZ认为并不是具体的学习方法，而是学习的动机、态度等精神层面的问题导致大家学习成果的不同，另一方面这也是标题名为”经历分享“而非”经验分享“的原因之一——并非具有普遍适应性的通用经验，而只是分享我个人的经历感受。
　　LZ的动机简单地说，是不满足于通过他人的翻译来了解这个国度的人和事。好多年前偶然见到的话”你连他说的话都听不懂，都要别人帮忙才明白“，当年看到只是觉得淡淡伤心，如今有勇气去把这句话打破。是的LZ有非常喜欢的日本明星（说”明星“怎么这么奇怪=
=），同时比起白人世界，更适应日本文化对美的理解，认为中日两国有许多需要相互理解、相互学习的地方。当然留学也是动机之一啦。
这里或许还有需要说明的，LZ的两个点：
　　1.对日语及日本文化的真爱
　　自学期间，每天起床都会想到”今天又可以学日语了好开心——“，说这是早起的动力也不为过（7点半也不算早orz）。LZ学文学，语言与文字对我来说是世界上最美丽的事物。日语的美与中文相似，却又相离，如果要详论可能需要另一篇文章了。至于文化，只能说日本的文化输出真是值得我们学习啊……
　　2.享受考试
　　一件事情，很多时候区分不出来是因为喜欢才做得好，还是因为做得好才喜欢。但无论如何，”喜欢“总比”讨厌“更容易做好。像考试这样具有相对固定模式，准确答案，付出就看得见回报，几乎不靠关系的存在，LZ不止是喜欢它，更是享受它。不许说我变态，这只是兴趣爱好嘛。
　　基于以上几点，直接报了N1考试。当初就想无论成绩如何，12月还会再考（事实是LZ确实12月会再考）。而且N1和N2报名费一样，就当去见见真题也好啊。
三、学习备考过程
　　LZ有写日记与做日程的习惯，所以虽然过去半年了，还是能找出当时的一些过程哈（不要指望光靠大脑我能记得这么清楚=
　　（一）3月：50音与教材学习
　　1.50音：从2月末（具体是2月23日，从我的图书馆借阅历史来看），开始从头背50音。达到短时间内正序逆序任意行段都清楚的水平。
　　50音的记忆是瞬时记忆与长久记忆的交融，瞬时记住才能保证接下来学习的进行，但真正记住靠的并不是这两天，而是不断地接触运用日语，形成长久记忆。所以我说”短时间“，既是集中学习的时间短暂（相对单词语法），也是清楚记得的时间短（或者说它会成为类似汉语拼音和笔画的存在，你在使用语言时不会特意注意）。
　　2.教材学习：2月25、6号到3月22日的时间段里跟着教材，学习单词语法。教材依次是《大家的日语》初级中级和《新版标准日本语》初级中级。没有”一定要学几小时“的安排，只有”今天要学到这里“的计划。
　　《大家的日语》让自学得以从轻松而本土化的愉快氛围开始，看得比较快。既是启蒙，也使得今后看到不同说法时，有另一种审视的眼光。明白日语有几类动词几种变形，不同时态用不同形态。当时并不知道具体怎么变化，但有这种对日语的意识。
　　《新版标准日本语》因为有具体的学习指导（参看五、参考资料（一）1），在本阶段学习中占了较大比例。初级一共12单元，每单元4课，中级一共8单元，每单元4课。我基本是每天4课即一单元的进度（但中级下时觉得效率不高，学了2课就改变了）。
　　大致按照参考资料（一）1中，第四部分”入门级“所写方法展开自学。上下册各重点关注哪几个部分，单词、语法、课文、练习的顺序与处理，单词中动词&副词&形容词&名词等等，是我从中学习到的。当然在具体的操作中，根据我的学习能力与理解，存在调整与改变。这也是希望大家能自己去实践去领悟的。语言不是专修技校课程，没有包教包会的。
　　通过教材学习，对日语有了大致系统的认识，掌握了少量词汇与语法，于是开始了更集中更有针对性的学习。
（二）4月：从N5到N1的语法和单词
　　这一阶段开始接触和考级相关的参考资料。像JLPT这样有明确等级划分的考试，其参考资料在编写上也是很适合自学的，进度比较好控制，成果也相对教材更明显。
　　提前说明一下，LZ对参考资料的购买比较谨慎，因为一本书到了我手上，就有要把它充分利用的使命感（尤其是全部教授知识的参考书）。所以除去图书馆借的书，以下大部分都是网络资源（感谢便利的现代社会）。我自己为N1买的书只有6本（包括一本真题集），会在五、参考资料部分标注出来。
　　1.下面先讲语法，细分阶段，按照主要参考书及其学习方法分享下我的自学经历。
　　（1）N5-N3阶段
　　主要使用的参考书是《超值白金版？蓝宝书大全集：新日本语能力考试N1-N5文法详解》。
　　三天把蓝宝书N5到N3看完并总结完。总结的方法是N5、N4按接续分类，N3按50音顺，把语法、接续法、中文意思、注意事项写下来。并不是为了背诵，而是在总结时能发现一些规律与细微区别。
　　（2）N2阶段
　　《新完全掌握日语能力考试N2级 语法》
　　此书3个部分，第1部分26课+7个整理，第2部分3课，第3部分12课。计划一天4课，从4月3日开始到16日看完，17、8两天复习整理。但13号就看完了，多出来的时间没有赶进度，增加为了复习整理的时间（复习整理意外地耗时间呢）。
　　这本书几乎没有中文，最初并不太能理解一些例句与说明。但随着在其逻辑下的阅读加深，渐渐许多问题不解自明了。所以大家不要看着是全日文就怕哦，我们曾经也不会说中文呀，对吧。
　　因为是自己的书，内容也不多，就没有采用总结的方式，而是涂写笔记+车轮复习的方式。LZ从小学画，对色彩比较敏感，需要背诵的区分的东西都会下意识用记号笔勾勒，帮助记忆（似乎是对大部分人有效的记忆方法？），而且不同颜色也代表了不同阶段产生的不同思考（更容易清楚自己的遗漏与进步）；至于车轮复习，全书细看至少3遍，大致浏览的次数不记得了，这是我所谓的”使命感“，也是我的兴趣爱好=。=
　　《完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策》
　　俗称小绿，上一本书的前身，广受好评。有中文的翻译，可以和上一本结合着加深理解。
（3）N1阶段
　　《新完全掌握日语能力考试N1级 语法》
　　比N2少了4课，似乎是5月初才看完的。也是N2的方法。（N1、N2其实并没有太大差异，一路看下去就好。）
　　《完全掌握1级日本语能力考试语法问题对策》
　　小黄，也是自学时加深理解的好伙伴。
　　《新日本语能力考试专项训练？N1语法》
　　中国人编写的，分为近义表达、形似表达、惯用表达、超级表达（口语和超纲语法）四个大集合。同时结合了N2，对分类辨析有一定参考。
　　《N1语法：新日语能力考试考前对策》
　　此书很火。我看的时候老是把部分注意力放到中日英三语对比上（虽然这样也看得很开心（σ-σ）），而且对我而言接续和说明不够，所以并没有怎么看哈。
　　以上详细分享学习日语语法的经历，不仅因为语法基础的重要性，也是因为它很有规律节奏，对于自学的大家来说易于上手，方便掌控。
　2.接下来说一下单词的自学。
　　如果说语法学习是”车轮复习法“，那单词学习应该是”雪球复习法“——滚滚滚越滚越大，哈哈哈。
　　4月份LZ依据各类参考资料，制作了自己的单词册。
　　最初它们长这样：
　　混乱繁杂充满各种错误，而且还是在学校传单的背面。几天后它们长这样：
　　稍微有自己的体系与原则，仍然愚昧，仍然在传单的背面。
　　按50音顺序做了这本单词册，20页不到，数次添改，越滚越大（幸好我字小=v=）。后来还加了许多副词、汉字、外来语等等总结整理。可以说我对日语的认识，随着这本册子的颜色，一道加深。不仅帮助我把单词消化为自己的一部分，也让我逐渐认识到日语单词的规律与特性（比如一些相似的词，仿佛能感受到当初创造它们的日本人祖先是怎么认识这个世界的）。
　　考前看看这个册子，效率不用说，安全感与自信心也多多的。有时久了没看日语，翻翻它就感觉这些单词又回到了我身边。
　　没错LZ在安利她的宝贝单词册，她还给单词册取了个名字叫“小白宝”，真是太恶心啦。不过就算你们买下这份安利，也看不到“小白宝”的，上面的照片已经是她吐血奉献了。真喜欢的话，你们自己去生呀——
　　单词学习除了几本参考书（会列在“参考资料”部分），平时的“见单词眼开”也是很重要的。不是说看见一个不认识的单词就马上查马上记下来，不然就损失了似的，而是你自己难道不会强烈感受到“我需要去认识它”的好奇心与探索欲么？你难道不会认为与每一个单词的相遇都是缘分，进一寸便有一寸欢喜么？
　　——可能很多人会说“不会”。随便你们哦，LZ只是想用反问句而已……
　　3.阅读和听力，并不是我这一阶段的重点。但是也没有放弃治疗，在尽我所能慢慢接近中吧。
　　《N1读解：新日语能力考试考前对策》
　　大概4月末到5月初的时间段看掉的。个人认为阅读参考中此书很好，6周由浅入深，题量难度适中。可以总结的地方比较多。
　　《N1听解：新日语能力考试考前对策》
　　也是LZ的听力入门好帮手。从题型、会话类型、词汇与表现等角度，对N1的听力形成初步系统的认识。
　　《新完全掌握日语能力考试N1级 听力》
　　比起它的小黄小绿伙伴们逊色一点，可能LZ遇见它的时间不对。很多需要听写的地方我都空着了（难道是这样听力成绩才如此弱？）。
　　以上是4月份的自学经历，主要围绕参考资料展开语法与单词的学习。
　　还记得4月初偶然看到一篇日文网络记事，当时看完觉得“哇这些语法和单词真的被使用着叻！”，还加入收藏夹，标记为“检验学习的文章”。蠢得无法直视……现在看来似乎进步最迅速的是在这个时期呢。果然是春暖花开的美好季节啊。
　　（三）5月：改版前的真题与文化研究
　　5月份在语法、单词继续旋转、翻滚的同时，开始接触N1真题。先与本尊保留点距离，从它过去的写真慢慢接近。同时在做阅读时，感受到加深文化背景理解的必要性，于是借了许多关于日本文化的书。
　　《日本语能力测试真题详解：N1（）（15年真题全集）（附MP3光盘）》
　　改版前的1级真题与新1级相似点不少，但改版后的更有意思。也因此这本书只被我利用了一部分。02年到09年一共9套题的文字词汇与文法部分，一部分的读解真题。就是做题订正整理。要计时要分析自己的正确率。
　　关于文化研究的书目，没有权威指导，全凭在图书馆的眼缘。其实不多，放在此文最后一部分了。
　　这里引用一下我5月12日的日记，作为读后感：
　　“图书馆关于日本文学的书真的好多。借了几本日本文化的书籍，最近做阅读题感觉日本民族日本文化我真的不太懂。也是一个更理解中华民族的契机。面子文化与耻文化，做个普通的人也不容易啊。有趣的是，前两个月还停留在入门教材部分的我，现在寻找的都是原版书了。日语真的很有趣，词语有趣汉字有趣语序有趣背后的文化和心情是最有趣。边学边思考汉语。从这个意义上来说，光是会说中文的人是不可能对中文有真切的深刻认识的。中文系也应该有第二外语的必修课。”
　　不仅是这些思考，在阅读的同时，也产生了许多疑惑与好奇，不是他人的经历、语言可以说服的，于是坚定了LZ亲自去那片土地解答这些问题的决心。算是意外收获吧。
（四）6月：09年后真题与模拟
　　到了收割论文的季节了。N1也步入最重要的收官阶段。
　　LZ把09年后的真题打印出来，按照考试时间，在每周日的下午，3个小时做题，3个小时订正。答应我一定好好珍惜真题好吗？如果你好好做了，我想不用7套也可以过N1的。因为它只是N1啊。
　　此阶段也有一些书可以和大家分享一下：
　　《汉字词汇应试问题集（1级最新原版）》
　　单词和语法不用介意它是旧1级还是新1级哈。
　　这本书凝结了LZ多少青春年少的光阴……有段时间一天只能看2课，2课啊就是2页啊，才40个词不到。因为有“小白宝”嘛，经常总结着这个词查到了其他词，一生二二生三，便是停不下来。这本书真的蛮好的，虽然右边的练习题一道没做过。
　　《新日本语能力考试N1模拟试题》
　　全真模拟题，只有6套，也是且做且珍惜。穿插在做真题的间隙做就可以。也要计时要订正唷。
　　《新日本语能力考试N1语法强化训练》
　　针对文法的模拟练习，一共20回，每天来1回其乐无穷。难度似乎在N1真题上一点，讲解得很清楚。
　　《新日本语能力考试专项训练？N1读解》
　　前两部分的例文大部分是从真题里截取的，对做了真题的LZ意义不大。但是其中的讲述部分，以及最后的2套题还是利用了下。
　　考前最后的时间段效率是最高的，应该所有人都知道。所以调动起你所有的学习方法与能力，不要后悔地好好复习吧。这里真的要谢谢我的学校我的室友，7月2号考完外国文学，留下3、4、5号三天时间给我安心复习，而室友们也先后回家，留下寝室给我外放NHK。
　　关于考试的部分，大家如果想听的话……LZ也不想写了_（：з）∠）_。已经写了好多了！好好学习就好啦，学到了自然就过啦，不要管那么多考试的事情啊，乖。
四、经历总结
　　以下三点是我的部分收获与总结
　　1.明确目标
　　我曾反问过来请教的学妹，她学习日语的目标是什么。回答是：通过N1考试，同时全面掌握日语。无可厚非。但是这作为“手段”与“目的”的两者，在具体行为上是有明显差别的。如果短时间内目标是获取N1证书，那你就要有意识地针对考试学习，题型也好难度也好被说是刷题也好；如果是慢慢考慢慢学，那就把自己当做日语系的同学，听说读写译都认真全面地去付出。
　　LZ上学期的目标就是N1，简单明确。这学期才开始跟着本校日语系上课，才写第一篇日语作文（简直不忍直视），才用日语和日本人交流半小时以上。可见LZ是多么的弱，不过再弱小也是会取胜的！
　　2.不停往前
　　这是从前辈处得到的收获。正如他说的，不是你丢了西瓜捡芝麻，而是你根本连什么是西瓜什么是芝麻都不知道。只有向前，才能跨过当下。
　　4月份LZ看一篇万字采访要半个小时以上，谦让语尊敬语傻傻分不清，现在也算看日文《神曲》不费劲儿，和日本老师顺利邮件沟通了。虽然现在觉得用日语表达自己还是很难，但相信在不久的将来，LZ也可以经历让对方惊诧“咦你不是日本人吗？”的对话。就是相信，只要继续一步一步努力向前，一定可以。
　　3.要有效率
　　看完一本书、写完一个本子、获得一张证书，谁都可以做到。但是这本书你如何看完的，这个本子你写了什么收获了什么，这张证书让你成为怎样的人，是只有你自己才能感悟到的。我愿意把这其中的不同称为“效率”——同样的事情，如何完成。
　　自学时，高效是我所追求的，也是所困扰的。必须欢迎困扰，因为正是不断地回答它满足它，自学才能顺利向前推进。解决效率问题，要落实到自学及自学以外，生活中各类事情上，难以一一说明。只希望大家随时保持对自己的审视，“我的学习是否是有效率的？是否需要改变提升？”，多想想会有收获的。
五、参考资料
　　这部分罗列出各类资料方便大家查找，同时也是特别鸣谢，谢谢在自学道路上默默帮助我的这些文字与知识，谢谢这些背后的人类。
　　（一）前人经验
　　1.本人两年来总结的日语学习法，一心颠覆大家的语言学习观 BY徐指亮
　　http://tieba.baidu.com/p/?pn=1
　　上面是它最原始的地址。
　　关于它的批评与讨论，我日语不好学习时间不久，没有发言权。只是任何经验，咱们都要辩证地看，学习地看，对吧？包括这篇不算经验只是经历的文章。
　　2. 八个月自学过日语一级的小经验&书单 BY ???
　　http://www.douban.com/group/topic//
　　其中关于日语等级考试与其他语言考试的差异，N2、N1书目推荐，都给了我很大启发。
　　还有网上一些关于N1应试经验的文章以及“日语”话题下的文章，看得比较杂就不列出来了。
　　大家都无私分享了很多，只等我们去实践啦。
　　（二）考试资料
　　下面列出的都是LZ看完了的，序号后有√的是入了实体书的。还有一些好心人的总结资料也给了很大帮助，大家可以自己去找找看。
　　1.文法
　　（1）√友松悦子、福岛佐知、中村かおり（2011）『新完全掌握日语能力考试N1级 语法』北京？北京语言大学出版社
　　（2）√友松悦子、福岛佐知、中村かおり（2011）『新完全掌握日语能力考试N2级 语法』北京？北京语言大学出版社
　　（3）植木香、植田幸子、野口和美（2002）『完全掌握1级日本语能力考试语法问题对策』卢丽、林进訳
北京？外语教学与研究出版社
　　（4）亚洲学生文化协会留学生日本语科（2002）『完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策』卢丽、林进訳
北京？外语教学与研究出版社
　　（5）重野美枝、関かおる、锦见静惠（2002）『完全掌握3级日本语能力考试语法问题对策』黄文明訳
北京？外语教学与研究出版社
　　（6）许小明、Reika（2013）『超值白金版？蓝宝书大全集：新日本语能力考试N1-N5文法详解』上海？华东理工大学出版社
　　（7）李宇玲（2011）『新日本语能力考试专项训练？N1语法』上海？上海交通大学出版社
　　（8）佐佐木仁子、松本纪子（2010）『N1语法：新日语能力考试考前对策』北京？世界图书出版公司北京公司
　　（9）许小明、Reika（2011）『新日本语能力考试N1语法强化训练（解析版）』上海？华东理工大学出版社
2.文字词汇
　　（1）√伊能裕晃、本田ゆかり、来栖里美、前坊香菜子、阿保きみ枝、宫田公治（2012）『新完全掌握日语能力考试N1级
词汇』北京？北京语言大学出版社
　　（2）√白寄まゆみ、入内岛一美、林瑞景（1999）『汉字词汇应试问题集（1级最新原版） 』天津？南开大学出版社
　　（3）彭曦、汪丽影（2010）『新日本语能力测验N1词汇必备』上海？华东理工大学出版社
　　（4）彭曦、汪丽影（2010）『新日本语能力测验N2词汇必备』上海？华东理工大学出版社
　　（5）许小明、Reika（2013）『超值白金版？红宝书大全集：新日本语能力考试N1-N5文字词汇详解』上海？华东理工大学出版社
　　3.读解
　　（1）佐佐木仁子、松本纪子（2011）『N1读解：新日语能力考试考前对策』北京？世界图书出版公司北京公司
　　（2）金玺罡（2011）『新日本语能力考试专项训练？N1读解』上海？上海交通大学出版社
　　4.听解
　　（1）佐佐木仁子、松本纪子（2012）『N1听力：新日语能力考试考前对策』北京？世界图书出版公司北京公司
　　（2）友松悦子、福岛佐知、中村かおり（2011）『新完全掌握日语能力考试N1级 听力』北京？北京语言大学出版社
　　补充：
　　请严厉地批评LZ在听力上没有下功夫。没有办法向大家提供有效的建议，真的很抱歉。
　　不过大家不用怕哦，N1的听力不是要你听懂全部，适当的信息量就可以做出选择。
　　“真正的学习在考试结束后才开始啊……”正在努力攀登听力之山的LZ说道。
（三）文化研究书目
　　下面是图书馆借阅记录中的一部分。书目不限于此，希望大家能开拓学习日语的视野。
　　1.陈端端（2010）『意识与表达：寻找认识中日语言文化的途径』厦门？厦门大学出版社
　　2.白幡洋三郎（2007）『日本文化99题：日汉对照』蔡敦达等译上海？上海译文出版社
　　3.本尼迪克特 （Benedict Ruth）（2009）『菊与刀：日本文化的类型』魏大海、郑礼琼訳
青岛？青岛出版社
　　4.森田六朗（2013）『读懂关键词 看懂日本人的内心』黄荣光訳 北京？商务印书馆
　　5.靳卫卫着（2004）『走进日本：透视日本语言与文化』北京？北京语言学院出版社
　　6.吕斌编着（2010）『昭和文学的金字塔：太宰治』南京？南京大学出版社
　　7.周国明、周鑫（2003）『日语阅读精选』天津？天津大学出版社
　　8.蔡全胜（2006）『敬语通』大连？大连出版社
　　（四）应用软件
　　LZ自学期间没有上过日语课，网络课程也没有。除了上述的书本外，还可以称为恩师的，是网络上的应用软件（是的，还没有买电子辞典）。这里推荐两个我主要使用的。
　　1.中日日中辞典
　　主要看重它的查询与书签功能。查询时可以查单词查例句，查部分查全部，例句满足我的需求，方便复制再检索，同时编排很适合我的“小白宝”。书签也很方便实用。
　　就是外来语没有其原型，不方便记忆。
　　2.Midori
　　日英词典。外来语相对多，有变形参考。例句也比较多。可以弥补上面app的不足。
　　以上。听着『みちくさ日和』完成了这篇文章，算是了结一桩心事，可以继续前行了。
　　花时间看到这里的小伙伴，就像文章开头说的，如果这些文字里存在对你有用的东西，如果看了它你觉得自己也可以学日语考N1超过LZ，如果你开始或者更加觉得学习是一件很美好的事，那这篇经历分享就达成了它的使命，那这四个月就更有价值了。
　　Learn more from your dreams.
閮芥槸杩欎釜濂楄矾
博客等级：
博客积分：0
博客访问：25,458
关注人气：0
荣誉徽章：查看: 5759|回复: 29
想学日语的人最好不要用此书---新编日语
新编日语-华东理工大学出版的.
我现在在用5.6册书，此书编的实在差劲极了。不但不适合自学，连上辅导课此书也难学.最起码的课文翻译都没有,这叫人怎么学啊?以前的1.2册甚至连课后的练习答案也没有,虽然后来改过来了,但此书实在是越学越累. 我建议大家还是考虑其它书吧
最后请大家一起讨论一下各自的使用情况吧
日语5,6好象原本就是针对日语专业高年级用书,就算自学,我目前是自学到第7册第9课,除了偶尔有几篇文章太抽象太难理解其他我觉得还算不错,而且后面的注释也算到位了,配合字典啃不下来么,话说也踏入5,6册学习阶段了,还要什么课文翻译...
楼上说的是上外的吧、？
搂主说的是华东理工大学出版社的
头像被屏蔽
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
那就用标日吧～
头像被屏蔽
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
所以说，楼主太菜了，连个书名都报不全，你说的那套教材是新编日语教程，不要把“教程”两个字给吞了，否则你一打击就打击了两套教材，你说的那套教材是新世界编的，借了华东理工出版社的壳，总的来说这套教材还算可以，如果你去新世界能碰到个好老师给你教的话，那就更好了。（申明：本人绝不是在帮新世界做广告）
什么教材好？日本人用的国语教材最好。
用什么教材应人而宜。我反正这三套都看了学了。
只听说过上外的新编的日语
个人觉得上外的好，因为我就是自学这套教材的
我们学校里学的也是上外的[新编日语」,觉得挺好的啊。就是因为没有答案才会很认真的去学,完了老是上课的时候会解释的。如果有了答案反而就没有认真学习的心思,顺手抄抄就好了。这样反而不利于学习。
还有,现在的[标准日本语」也变的很难了,好像增加了很多的内容,具体的没有看过,觉得应该比以前的版本好很多。
文法都那点玩意儿,主要是听力和词汇,什么教材都不重要,不写长篇大论,标日四册已经非常好了.如果想考一级,坚持每天看看日语的新闻,不查词典能明白百分之八十,就差不多能过了.
我还以为说上外的呢，那套书真不错。
我就在看新编日语教程，感觉还不错。
Powered by日语入门选什么教材比较好？日语入门选什么教材比较好？才教空勤百家号不要去网上搜索什么6个月达到N1水平，4个月达到N2水平，我绝对相信你有能力6个月内通过N1考试，日语能力考试它再改革，它还是偏书面的东西，那些速成日语的人说不来一句日语，这样学习yanyulilian6的方式和我们考中国的4.6级没什么区别。语言的学习没有捷径但有合适的方法，不要妄想几个月达到N1翻译水平，日语比英语的语法体系要复杂的多，如果真这么简单，中国人学了这么多年英语怎么张嘴就说不来呢。我曾经N1成绩满分，在日本大阪留学两年，并且有在上海从事口语翻译工作的经验4年有余，对于如何学好日语还是比较有发言权的。任何一门语言的学习都是相当枯燥的。我觉得日语学习的第一关——五十音图可能——可能就会把大部分人难住。学这一部分要讲究平假名片假名对应着记，有些人就是刚开始学习假名的方法不对，导致学了很久都不认识平假名片假名。我的心得是不要给自己太多时间去单纯记忆假名五十音，这会导致你觉得日语假名记忆好难而迟迟没有踏入入门的那一步。推荐大家记忆单词记假名，多读多写这才是科学的记忆方式。比如がくせい学生这一个单词就有四个假名，当你在记忆这个单词的时候已经把四个假名记住了。这第一步可以说是日语学习的地基，地基打好了，打牢固了，才能说真正可以开始学日语了。五十音图学完就要开始学习基本的日语语法单词组句，基础关系到你以后的N2 N1台阶，很多考了N1 N2的张嘴一句话要想很久或是一句话里面错误满篇。N3里面涉及到大量的动词变形助词基础语法，在这个阶段没有打好将来会学起来很痛苦，因为你在N2N1的时候还要回过头去看之前学过的东西。说得好的日语和说得不好的日语听起来差别就很大。考了N2 N1后还是听不懂说不来为什么，缺乏语言环境是原因（语言环境可以自己创造），主要原因是他们学习日语没有输入到输出的一个过程。人的大脑记忆对新事物的保留时间是有限的，你只有不停的去说去听让大脑保留对这个东西的印象才能当这个东西下一次出现时能自动反射它是什么。关于入门教材，我强烈不推荐学新编日语和新版标准日本语，这两本教材是学校里和培训机构里面的几乎都会使用的教材，为什么，容易上课符合中国人书面考级需求。两个教材都是侧重书面为主的，语法非常冗长学起来非常枯燥乏味。有些例句都是中文式的表达方式，不够地道化。我们本身已经缺乏语言环境所以在学习一门非母语外语时尽量用母语人编写的教材，在这里我推荐入门的同学偶读选大家的日本语这个教材（上下包括辅助用书听力用户），这个有日本人编写的教材非常地道生动语法间接明了，特别是它配套的听力书非常生动为这本书增色不少。每一册都有日版用书加辅导用书（外研社翻译),辅导用书用来学单词，日版用书有大量的课后口语和听力练习，在我们刚开始入门的时候就为我们提供一个良好的辅助了。在推荐一个和这个教材配套的app:大家的日语套装（初级课文，听力，中级），里面有大家的日语课文听力课后练习MP3，作为课后复习非常的好。而我们学校里教日语是单词念一遍语法过一遍要考级的话考前模拟试题做做。我们脑子里面只有这个语法单词的输入，没有一个输出的过程。所以很多时候当我们知道要怎么说，但却嘴巴里卡在那里为什么，婴儿学会走路也要段时间，你学习一门非母国的语言妄想只是看，却不张嘴巴动一动，你觉得可能吗。我们来转换一种思路，如果我们刚开始学习日语时就把新学的单词语法通过组句形式不停地练习效果会不会不一样。比如我要吃饭 わたしはご飯を食べます。这样造句我们不单单是把单词 饭和吃给记住，还把日语的句型名词和动词连接表示我要干什么也给记住了。如果我们把这个句型记住了，我们以后学习新句型的时候可以只要在这个句型上添加东西就可以了。比如我要在这家店吃饭，我们只要在我要吃饭中间加上在这家店就可以了。变成-わたしはこの店でご飯を食べます。我们可以看到我只有在中间加了この店で就可以了。但是如果平时一点都没有练习的同学，他要去想日语里面的吃是什么？东西是什么？中间用助词链接，正因为你平时没时间练习，所以当你说的时候你大脑里需要长时间的组合记忆，这就导致了你为什么说一句要想那么久或者组织不起来，缺乏输出练习。很多人把考级当做日语能力我觉得压根就不是一回事，日语能力考试改革了平衡了每一个部分，但是它还是侧重于对书面的考试。一些同学考级后才后悔自己当时基础没有打好现在一句简单的话都要去想句子架构。口语听力能力和书面能力不是没有关系的，当你的口语听力达到一定程度时，所谓的语感就会出现，你会发现有些句子能够脱口而出而不用去想，这道题选什么你会知道选什么，你的大脑里有这道题的印象。1.从零基础开始学日语，确立目标很重要。 从零基础开始学日语，首先要明确一个目标，无论做什么事情，树立一个明确的目标很重要，学日语是想考级，想去日本留学，还是单纯的处于对日剧动漫等方面的兴趣。从零开始学日语，比如，如果你从零开始学日语的目的是考级，那么就可以给自己设定学习半年的时候考过4级，学习两年的时候考2级...这样有了学习目标就有了动力。从开始走过的每一步都要保证顺着自己的目标在前进，而不是左右不定。2.日语入门教材要选好 其次，选择一个适合自己的日语教材，教材要求有从零基础日语到中级、高级的一套，这样能够保证从零开始学日语到以后较高级别的学习要求，知识体系是完整的。也方便学习中查漏补缺。像是，国内一般日语专业的高校生从零基础学习，用的是《综合日语1—4》一直用到大二结束。《综合日语》这四本书学下来就可以达到日语能力考试一级的水平了。非日语专业的学生，从零基础学日语用的是《标准日本语初级、中级》相比《综合日语》，《标日》的知识体系相对简单，两册学下来，再多做些题也能达到日语能力考试二级左右的水平，而且《标日》相比《综合日语》的语法例句、词汇都更新一些。在非专业的童鞋当中从零基础学日语《标日》是本不错的教材。3.从日语五十音图就要注重日语发音 再次，从零开始学日语从五十音图起，就要注重发音问题，如果语法单词随着学习可以随着记忆，查漏补缺的话，发音问题就是从零基础一开始学习的时候埋下的问题，以后的纠正就要花上比开始学习的时候多几倍的时间去练习，这样得不偿失。所以，从零基础学日语的时候就要注意，要多读、多练、多背、多听这才是学好日语的关键。4,考级拿证为目的,那么推荐购买正规的课本综合日语4本书，一本字典.然后要做的事就是先学50音,然后背单词,语法并不着急,先积累一定的单词量,然后背句子. 如果面所说的4本书全部学完,单词基本明白是什么意思之后开始强话语法.考试前2个月开始做历年试题,听解,读解,语法,词汇(另外购买.根据你考的级别不同每个级别都有这样4本). 一般来说过3级只要1-3个月,2级的话2个月-半年,1级需要3个月到1年左右.根据你每天花的时间不同有所变化。5,为了可以交流,语言能力为主. 如果是这样的目的来学习的,那么首先也是50音,然后是一些常用词汇,一般来说有综合日语1-2的词汇量就足够了,学完之后找一些日文原版的动画,电影来看,要有中文字幕的.当你积累一定的语感之后(这个过程可能会很长)可以找一些漫画和文章或者新闻来读(推荐漫画,因为有画在更容易理解).既然要交流需要做的当然是强化语言能力,所以看动画与电影电视剧的时候尽量可以跟着一起读,也有助于提高你的发音标准性,因为大多数正规学习出来的人都是非常标准的&中国式日语&让日本的本地人听了很奇怪。还有一条值得注意的就是日本人比较注重语言上的礼貌,特别是初次见面如果失礼了的话会给人留下很坏的印象,所以敬语特别需要注意学习,这个在教科书或者网上可以找到具体教程,我就不在这里说。6,为了将来在日企工作或者出国留学不过首先要做的还是拿到1级能力证书,因为大多数时候日企招聘或者留学都是需要1级证书在手的,而语言能力是工作了或者已经留学去了再考察的项目,所以主要先放在考级上.也就是先要背词汇,接下来就是按照顺序学习,之后在强化听力和语言能力,当你有了1级能力的词汇量之后在按步骤就会快很多了.本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。才教空勤百家号最近更新：简介:分享娱乐资讯，感受军事点滴。作者最新文章相关文章