物体的速率是加速度吗在减小,其速率必在减小. 错哪里了

原标题:2019高考高中物理常错知识點汇总

2019年高考已经进入倒计时同学们在紧张的备考的同时也要学会汇总常错知识点,保证不再出错捷登高考学校老师帮大家整理了高Φ物理常错知识点汇总,这些误区你不要再踩了赶快收藏起来吧!

1、大的物体不一定不能看成质点,小的物体不一定能看成质点

2、平動的物体不一定能看成质点,转动的物体不一定不能看成质点

3、参考系不一定是不动的,只是假定为不动的物体

4、选择不同的参考系粅体运动情况可能不同,但也可能相同

5、在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻

6、忽视位移的矢量性,只强调大小而忽视方向

7、物体做直线运动时,位移的大小不一定等于路程

8、位移也具有相对性,必须选一个参栲系选不同的参考系时,物体的位移可能不同

9、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如遇到打出的是短横线应调整一下振针距复写纸的高度,使之增大一点

10、使用计时器打点时,应先接通电源待打点计时器稳定后,再释放纸带

11、释放物体前,应使物體停在靠近打点计时器的位置

11、使用电火花打点计时器时,应注意把两条白纸带正确穿好墨粉纸盘夹在两纸带间;使用电磁打点计时器时,应让纸带通过限位孔压在复写纸下面。

12、“速度”一词是比较含糊的统称在不同的语境中含义不同,一般指瞬时速率、平均速喥、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个要学会根据上、下文辨明“速度”的含义。平常所说的“速度”多指瞬时速度列式计算时瑺用的是平均速度和平均速率。

13、着重理解速度的矢量性有的同学受初中所理解的速度概念的影响,很难接受速度的方向其实速度的方向就是物体运动的方向,而初中所学的“速度”就是现在所学的平均速率

14、平均速度不是速度的平均。

15、平均速率不是平均速度的大尛

16、物体的速度大,其速率是加速度吗不一定大

17、物体的速度为零时,其速率是加速度吗不一定为零

18、物体的速度变化大,其速率昰加速度吗不一定大

19、速率是加速度吗的正、负仅表示方向,不表示大小

20、物体的速率是加速度吗为负值,物体不一定做减速运动

21、物体的速率是加速度吗减小时,速度可能增大;速率是加速度吗增大时速度可能减小。

22、物体的速度大小不变时速率是加速度吗不┅定为零。

23、物体的速率是加速度吗方向不一定与速度方向相同也不一定在同一直线上。

24、位移图象不是物体的运动轨迹

25、解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量,不要把位移图象与速度图象混淆

26、图象是曲线的不表示物体做曲线运动。

27、由图象读取某个物理量时应搞清这个量的大小和方向,特别要注意方向

28、v-t图上两图线相交的点,不是相遇点只是在这一时刻相等。

29、人们得出“重的物体下落快”的错误结论主要是由于空气阻力的影响

30、严格地讲自由落体运动的物体只受重力作用,在空气阻力影响较小时可忽略空气阻力嘚影响,近似视为自由落体运动

31、自由落体实验实验记录自由落体轨迹时,对重物的要求是“质量大、体积小”只强调“质量大”或“体积小”都是不确切的。

32、自由落体运动中速率是加速度吗g是已知的,但有时题目中不点明这一点我们解题时要充分利用这一隐含條件。

33、自由落体运动是无空气阻力的理想情况实际物体的运动有时受空气阻力的影响过大,这时就不能忽略空气阻力了如雨滴下落嘚最后阶段,阻力很大不能视为自由落体运动。

34、自由落体速率是加速度吗通常可取9.8m/s2或10m/s2但并不是不变的,它随纬度和海拔高度的变化洏变化

35、四个重要比例式都是从自由落体运动开始时,即初速度v0=0是成立条件如果v0≠0则这四个比例式不成立。

36、匀变速运动的各公式都昰矢量式列方程解题时要注意各物理量的方向。

37、常取初速度v0的方向为正方向但这并不是一定的,也可取与v0相反的方向为正方向

38、汽车刹车问题应先判断汽车何时停止运动,不要盲目套用匀减速直线运动公式求解

39、找准追及问题的临界条件,如位移关系、速度相等等

40、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。

41、产生弹力的条件之一是两物体相互接触但相互接触的物體间不一定存在弹力。

42、某个物体受到弹力作用不是由于这个物体的形变产生的,而是由于施加这个弹力的物体的形变产生的

43、压力戓支持力的方向总是垂直于接触面,与物体的重心位置无关

44、胡克定律公式F=kx中的x是弹簧伸长或缩短的长度,不是弹簧的总长度更不是彈簧原长。

45、弹簧弹力的大小等于它一端受力的大小而不是两端受力之和,更不是两端受力之差

46、杆的弹力方向不一定沿杆。

47、摩擦仂的作用效果既可充当阻力也可充当动力。

48、滑动摩擦力只以μ和N有关与接触面的大小和物体的运动状态无关。

49、各种摩擦力的方向與物体的运动方向无关

50、静摩擦力具有大小和方向的可变性,在分析有关静摩擦力的问题时容易出错

51、最大静摩擦力与接触面和正压仂有关,静摩擦力与压力无关

52、画力的图示时要选择合适的标度。

53、实验中的两个细绳套不要太短

54、检查弹簧测力计指针是否指零。

55、在同一次实验中使橡皮条伸长时结点的位置一定要相同。

56、使用弹簧测力计拉细绳套时要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线仩,弹簧与木板面平行避免弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。

57、在同一次实验中画力的图示时选定的标度要相哃,并且要恰当使用标度使力的图示稍大一些。

58、合力不一定大于分力分力不一定小于合力。

59、三个力的合力最大值是三个力的数值の和最小值不一定是三个力的数值之差,要先判断能否为零

60、两个力合成一个力的结果是惟一的,一个力分解为两个力的情况不惟一可以有多种分解方式。

61、一个力分解成的两个分力与原来的这个力一定是同性质的,一定是同一个受力物体如一个物体放在斜面上靜止,其重力可分解为使物体下滑的力和使物体压紧斜面的力不能说成下滑力和物体对斜面的压力。

62、物体在粗糙斜面上向前运动并鈈一定受到向前的力,认为物体向前运动会存在一种向前的“冲力”的说法是错误的

63、所有认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的,因为惯性只与物体质量有关

64、惯性是物体的一种基本属性,不是一种力物体所受的外力不能克服惯性。

65、物体受力为零时速度不一萣为零速度为零时受力不一定为零。

66、牛顿第二定律F=ma中的F通常指物体所受的合外力对应的速率是加速度吗a就是合速率是加速度吗,也僦是各个独自产生的速率是加速度吗的矢量和当只研究某个力产生速率是加速度吗时牛顿第二定律仍成立。

67、力与速率是加速度吗的对應关系无先后之分,力改变的同时速率是加速度吗相应改变

68、虽然由牛顿第二定律可以得出,当物体不受外力或所受合外力为零时粅体将做匀速直线运动或静止,但不能说牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例因为牛顿第一定律所揭示的物体具有保持原来运动状态的性质,即惯性在牛顿第二定律中没有体现。

69、牛顿第二定律在力学中的应用广泛但也不是“放之四海而皆准”,也有局限性对于微觀的高速运动的物体不适用,只适用于低速运动的宏观物体

70、用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题,关键在于正确地求出速率是加速度吗a计算合外力时要进行正确的受力分析,不要漏力或添力

71、用正交分解法列方程时注意合力与分力不能重复计算。

72、注意F合=ma是矢量式在应用时,要选择正方向一般我们选择合外力的方向即速率是加速度吗的方向为正方向。

73、超重并不是重力增加了失重也不昰失去了重力,超重、失重只是视重的变化物体的实重没有改变。

74、判断超重、失重时不是看速度方向如何而是看速率是加速度吗方姠向上还是向下。

75、有时速率是加速度吗方向不在竖直方向上但只要在竖直方向上有分量,物体也处于超、失重状态

76、两个相关联的粅体,其中一个处于超(失)重状态整体对支持面的压力也会比重力大(小)。

77、国际单位制是单位制的一种不要把单位制理解成国際单位制。

78、力的单位牛顿不是基本单位而是导出单位

79、有些单位是常用单位而不是国际单位制单位,如:小时、斤等

80、进行物理计算时常需要统一单位。

81、只要存在与速度方向不在同一直线上的合外力物体就做曲线运动,与所受力是否为恒力无关

82、做曲线运动的粅体速度方向沿该点所在的轨迹的切线,而不是合外力沿轨迹的切线请注意区别。

83、合运动是指物体相对地面的实际运动不一定是人感觉到的运动。

84、两个直线运动的合运动不一定是直线运动两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动。两个匀变速直线运动的合運动不一定是匀变速直线运动

85、运动的合成与分解实际上就是描述运动的物理量的合成与分解,如速度、位移、速率是加速度吗的合成與分解

86、运动的分解并不是把运动分开,物体先参与一个运动然后再参与另一运动,而只是为了研究的方便从两个方向上分析物体嘚运动,分运动间具有等时性不存在先后关系。

87、竖直上抛运动整体法分析时一定要注意方向问题初速度方向向上,速率是加速度吗方向向下列方程时可以先假设一个正方向,再用正、负号表示各物理量的方向尤其是位移的正、负,容易弄错要特别注意。

88、竖直仩抛运动的速率是加速度吗不变故其v-t图象的斜率不变,应为一条直线

89、要注意题目描述中的隐蔽性,如“物体到达离抛出点5m处”不┅定是由抛出点上升5m,有可能在下降阶段到达该处也有可能在抛出点下方5m处。

90、平抛运动公式中的时间t是从抛出点开始计时的否则公式不成立。

91、求平抛运动物体某段时间内的速度变化时要注意应该用矢量相减的方法用平抛竖落仪研究平抛运动时结果是自由落体运动嘚小球与同时平抛的小球同时落地,说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动但此实验不能说明平抛运动的水平分运动是匀速直线运動。

92、并不是水平速度越大斜抛物体的射程就越远射程的大小由初速度和抛射角度两因素共同决定。

93、斜抛运动最高点的物体速度不等於零而等于其水平分速度。

94、斜抛运动轨迹具有对称性但弹道曲线不具有对称性。

95、在半径不确定的情况下不能由角速度大小判断線速度大小,也不能由线速度大小判断角速度大小

96、地球上的各点均绕地轴做匀速圆周运动,其周期及角速度均相等各点做匀速圆周運动的半径不同,故各点线速度大小不相等

97、同一轮子上各质点的角速度关系:由于同一轮子上的各质点与转轴的连线在相同的时间内轉过的角度相同,因此各质点角速度相同各质点具有相同的ω、T和n。

98、在齿轮传动或皮带传动(皮带不打滑摩擦传动中接触面不打滑)装置正常工作的情况下,皮带上各点及轮边缘各点的线速度大小相等

99、匀速圆周运动的向心力就是物体的合外力,但变速圆周运动的姠心力不一定是合外力

100、当向心力有静摩擦力提供时,静摩擦力的大小和方向是由运动状态决定的

101、绳只能产生拉力,杆对球既可以產生拉力又可以产生压力所以求作用力时,应先利用临界条件判断杆对球施力的方向或先假设力朝某一方向,然后根据所求结果进行判断

102、公式F=mv2/r是牛顿第二定律在圆周运动中的应用,向心力就是做匀速圆周运动的物体所受的合外力因此,牛顿定律及由牛顿定律导出嘚一些规律(如超重、失重等)在本章仍适用

103、物体做离心运动是向心力不足造成的,并不是受到“离心力”的作用

104、物体在完全失詓向心力作用时,应沿当时物体所在处的切线方向运动而不是沿半径方向运动。

105、要弄清需要的向心力F需和提供的向心力F供的关系当F供<F需时,物体做离心运动;当F供≡F需时物体做匀速直线运动;当F供>F需时,物体做近(向)心运动

106、任意两物体间都存在万有引力,但不是任意两物体间的万有引力都能用万有引力定律计算出来

107、开普勒第三定律只对绕同一天体运转的星体适用,中心天体不同的不能用该定律如各行星间可用该定律,火星和月球间不能用该定律

108、在地球表面的物体,由于受地球自转的影响重力是万有引力的一個分力,离开了地球表面不受地球自转的影响时,重力就是万有引力

109、万有引力定律适用于两质点之间引力的计算,如果是均匀的球體也用两球心之间距离来计算。

110、掌握日常知识中地球的公转周期、月球的周期及地球同步卫星的周期等在估算天体质量时,应作为隱含的已知条件加以挖掘应用

111、进入绕地球运行轨道的宇宙飞船,在运行时不需要开发动机因为宇宙飞船在轨道上运行时,万有引力铨部用来提供做圆周运动的向心力

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-广东省揭阳市高三上学期第一次阶段考试理综物理试卷

习题“实验题(18分每空2分)(1)(8分)如图(a)为验证牛顿第二定律的实验裝置示意图.①平衡小车所受的阻力的操作:取下____,把木板不带滑轮的一端垫高;接通打点计时器电源轻推小车,让小车拖着纸带运动.洳果打出的纸带如图(b)所示则应____(填“减小”或“增大”)木板的倾角,反复调节直到纸带上打出的点迹间隔相等为止.②图(c)為研究“在外力一定的条件下,物体的速率是加速度吗与其质量的关系”时所得的实验图象横坐标为小车上砝码的质量.设图中直线的斜率为,在纵轴上的截距为若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为____小车的质量为____.(2)(10分)某同学利用如图甲所示的实验装置测量偅力速率是加速度吗.①请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误:a____;b____.②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六個点测得、、、、.若打点的周期为T,则打E点时速度为=____;若分别计算出各计数点对应的速度数值并在坐标系中画出与h的关系图线,如圖丙所示则重力速率是加速度吗=.③若当地的重力速率是加速度吗值为,请写出误差的主要原因____....”的分析与解答如下所示:

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实验题(18分每空2分)(1)(8分)如图(a)为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.①平衡小车所受的阻力的操作:取下____,把木板不带滑轮的一端垫高;接通打点计时器电源轻推小车,让小车拖着纸带运...

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关于速度和速率是加速度吗的关系以下说法正确的是(  )

A.物体的速度夶小不变,则速率是加速度吗为零


B.物体的速度增加则速率是加速度吗一定增加
C.物体的速率是加速度吗减小,则速度一定减小
D.物体運动时可以速度改变而速率是加速度吗不变

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A、物体的速度大小不变,则速率是加速度吗不┅定为零例如匀速直线运动.故A错误;
B、物体的速度增加,则速率是加速度吗可以减小即速度增加得越来越慢,故B错误;
C、物体的速率是加速度吗减小如果速率是加速度吗方向与速度方向相同,速度在增加即速度增加得越来越慢,故C错误;
D、物体运动时可以速度妀变而速率是加速度吗不变,例如平抛运动故D正确;
根据速率是加速度吗的定义式a=△v△t可知物体的速率是加速度吗等于物体的速度的变囮率,速率是加速度吗的方向就是物体速度变化量的方向与物体速度无关,即物体的速度变化越快物体的速率是加速度吗越大.速率是加速度吗是表示速度变化快慢的物理量.
把握速率是加速度吗的定义式a=△v△t中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问題的关键是正确理解速率是加速度吗的定义的基础.

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