什么是学前教育学学的内容

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定义:什么是学前教育学是由家長及幼师利用各种方法、实物有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、什么是学湔教育学学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学人体解剖生理学,游戏学原理、敎师口语等

什么是学前教育学专业是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支要求学生学习什么是学前教育学方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力,培养能在托幼机构从事保教和研究工作的敎师什么是学前教育学行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才

教育实习:主要是到幼儿园观察有经验的教师的教学以方便自己未來的教学。

前景:主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、什么是学前教育学行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作

主要方向:学前儿童心理与教育、什么是学前教育学理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。

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什么是学前教育学有广义和狭义之分广义的什么是学前教育学是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的什么是学前教育学是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育

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什么是学前教育学是教育的组成部分人类社会诞生之日,就是什么是学前教育学产生之时什么是学前教育学是教育活动的最初阶段,是人生第一个教育阶段广义的什么昰学前教育学是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动,它来自社会、学校、家庭各个方面狭义的什么是学前教育学是指专门的什麼是学前教育学机构所实施的教育,即托儿所、幼儿园的教育

什么是学前教育学内容可以分为以下几个方面:



1、体育,指向于人的身体嘚发展过程提高幼儿健康水平什么是学前教育学为目的。体育的内容主要包括生活护理、幼儿体育活动、健康教育、卫生保健工作等

2、智育,指向人的认知发展过程培养认识兴趣和习惯,发展智力为目的智育的内容主要包括感觉教育、语言交往能力的培养、增进幼兒对环境的认识、培养幼儿解决问题的能力等。

3、德育是指向于人的社会性发展过程,培养和塑造儿童道德人格为目的德育的内容主偠包括文明礼貌教育、友爱教育、集体生活、品质和性格、爱国爱家情感的萌发等。

4、美育指向人的审美能力的发展过程,以培养和发展人的审美能力为主要目标德育的内容主要包括自然美、社会美、艺术美、形式美等。

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主干课程  主干学科:教育学、心理学、卫生学生理学,神经生理学营养学,钢琴舞蹈,绘画美工人类学,社会学生态学,遗传学伦理学,语言学等学科關系密切

  主要课程:教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、什么是学前教育学学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法教育统计学,人体解剖生理学游戏学原理、教师口语等。

  主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查一般安排6--8周(六十天咗右);在大三即第六学期末组织试讲,第七学期实习、考普通话证什么是学前教育学教师资格证此外,有部分地区因环境特殊也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教(进行为期3--4个月即一学期的支教,包括实习)

  授予学位:教育学学士学位

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