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<em id="authorposton18-3-28 09:54
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相信初出茅庐的妈妈们都听过这一句话：“兴趣，是孩子最好的老师。”
但是，往往耐不过软磨硬泡，拉勾承诺给报的钢琴舞蹈跆拳道，孩子三五周又腻味了，死活不乐意再去。
几次三番下来，有的家长颇感无奈，索性放手随它去；有的家长却逼迫孩子坚持学习，直到有所成。二者都各有各的心酸无奈。
那么，到底该怎么选择兴趣班，才能让孩子真正的热爱、学习呢？
下面一篇文章，和正在愁给孩子报什么兴趣班的宝爸宝妈们分享。
09:53 上传
新学期伊始，又到了给孩子报兴趣班的时候。
钢琴、陶艺、围棋、芭蕾，各种兴趣班让人眼花缭乱……无奈时间、精力、金钱都有限，必须做取舍，学什么不学什么，筛选绝对是个技术活。
前几天，就有几位妈妈跟我吐槽了报兴趣班的纠结。我发现，大多数家长在给孩子报兴趣班这件事上，还是挺迷茫的。
比如，一位妈妈连续三个学期都在给孩子换兴趣班，上学期是乐高和跆拳道，这学期变成了钢琴和英语，如果我没记错的话，她儿子上上学期学的应该是小主持和画画。
她告诉我，她也觉得频繁换兴趣班不太好，“可孩子每学一段时间就说没兴趣了，担心坚持下去他也痛苦，只好换一个。主要是我也看不出他到底适合学哪样，只能普遍撒网，什么都试试吧！”
而另一位妈妈表达了相似的苦恼，报了不少班，也没感觉孩子对哪样特别有兴趣，几年下来，不知道是该继续还是该换方向，兴趣班上成了托管班，花不少钱仿佛只为买个不输在起跑线上的心安理得。
-02-几年来帮娃报兴趣班、陪娃上兴趣班的经历告诉我，这些迷茫其实都源自一个误区：孩子的兴趣，是选择兴趣班的依据。
在多数家长的潜意识里，存在一个默认顺序：首先要有兴趣，然后才能做好。所以，当孩子说没兴趣时，家长也就不去坚持了，在筛选兴趣班时，首先考虑的就是孩子的兴趣点在哪里。
却很少有人去思考，孩子嘴里的兴趣真的靠谱吗？
记得千寻最早报的是舞蹈、乐高和围棋。一学期快结束时，我想该做个取舍了，就问她，“千寻，舞蹈、乐高和围棋，你更喜欢哪一个呢？”
她想了想，说，“妈妈，其实这三个我都不怎么喜欢，我要学陶艺，还有跆拳道。”
你们能想象我当时有多懵圈吗？
好在我很快冷静下来，认清了她作为一个非理性人的现实。
给大家简单汇报下没有尊重她个人意愿的结果：
乐高学了快两年，破格升入机器人班，老师评价是这孩子逻辑思维、创造力很强，在编程方面颇有天赋。舞蹈已由刚开始的不情不愿发展到小有所成，近期准备转提高班了。重点是，她自己学得很有成就感，成就感给她带来了很多快乐。我真的很难把她现在的学习状态和她之前说的“没兴趣”联系起来。
回想当初，如果按她的要求换一换，又会是什么情形呢？
嗯，90%的可能正在学习第N个新项目，而那些曾经接触过的舞蹈、乐高、画画、钢琴以及等等，都将以“半瓶水”的姿态消逝在她身后，慢慢被遗忘。
大家别误会，我无意怂恿你们忽视孩子的个人意愿。
我只是想借自己的真实经历告诉你，孩子的兴趣没有我们想象中那么重要，很多时候，它不见得是最好的老师，却是最好的借口。
你知道孩子为什么常常对目前所学表示没兴趣吗？
除了极少数是努力依然无感外，其余99%其实都是因为“在学习过程中遇到了困难和挫折”。
著名天使投资人，原新东方名师李笑来先生写过一本书叫《把时间当作朋友》，书中他对“兴趣”提出了一个新定义：人并不是对正在做的事没兴趣，而是没能力把正在做的事情做好，大多数人声称没兴趣，都只是为自己的畏难情绪寻找一个合理化借口。
对孩子来说，兴趣班只是看起来很美，一旦开始正式学习，就难免遇到困难。而逃避困难是人的本能，这时候，“没兴趣”便成了最好的借口。
没有意识到这个误区的家长，总希望孩子在不断尝试中，自动迸发出对某件事物的兴趣，因为浓厚的兴趣而越做越好，最终由爱好发展为特长。
实际上，这基本就是个幻想，因为现实生活中，除了极少数天才，大多数普通孩子遵循的顺序都是：不是有兴趣才做好，而是做好了才有兴趣！
当我们捋清楚了顺序，再去想如何筛选兴趣班，思路就清晰多了。
既然大多数孩子是做好了一件事才产生兴趣，我们要做的，就是找出他在哪件事上最有可能做好。
就像李笑来所说，“正确的做法是：根据孩子的情况，选出他最可能做得比别人好的事情，然后绞尽脑汁让他学得会，做得好，做得比一般人好，做得比谁都好，兴趣自然就出现了。”
简单地说，就是：发掘孩子的长处，而不是听从孩子的兴趣。
这时候，很多家长可能又会说，我的孩子没表现出对什么事特别擅长啊。
发现孩子的长处真的很难吗？
《南方都市报》曾有个“少年偶像”版，报道的都是些特长少年，有的擅长玩摄像机动不动就自己拍专题片，有的是参加过画展的小画家……
我看了这些小孩的成长轨迹，发现他们并不是生来就多么与众不同，而是得益于他们的父母，找到了自己孩子与其他孩子的一点点“差异”，再努力创造条件，让那些原本很微小的“差异”，越长越大。
比如其中一个男孩，喜欢跟爸爸聊放学路上的见闻，细心的爸爸发现，孩子的观察力很强，他描述的很多细节都是别人忽略掉的。这个爸爸，想来想去，送了一台二手摄像机给儿子，鼓励他把观察到有趣的事物拍下来，就这样，摄像成了男孩的特长。
很多时候，我们觉得很难发现孩子长处，是对长处的认知出了问题。长处不是已经成为结果，显现在众人眼前的特长，而是一些细微的“个体差异”。比如，孩子是个小话痨，他就有可能发展出和语言表达相关的特长，孩子好动肢体平衡度高，可能在运动方面的发展空间更大。
如果观察细微差异对你来说有难度，也可以用“横向比较”。
两三个兴趣班作对比，看孩子在哪里更容易出成绩，千寻刚开始学的是舞蹈、乐高和围棋，我发现她在乐高课上的表现明显更突出，创意比别人多，对结构的把握也更强。相比而言，舞蹈只能算可塑，围棋就差强人意。于是在做取舍时，我们加强了乐高，舞蹈，放弃了围棋。
根据长处选择兴趣班后，余下的，就是家长和孩子共同的努力了，别忘了，要把最可能做好的事真的做好，兴趣才会出现！
最后再跟大家分享一个观察所得。我发现，家长在报兴趣班时，往往会体现出两种教育观，一种是传统教育观，从“功利”的角度出发，选择公认的主流项目，不参考孩子意见，就遵循一个原则：有用，得学；另一种则是近年来流行的新式教育观，强调尊重孩子，一切从孩子的兴趣出发。
而我更愿意相信，孩子是一个有限理性的人，他有人的自主性，也有人的本能。我们不能越俎代庖，什么都帮他们决定，但也不能忽视懒惰、逃避的人性，什么都交由孩子决定。
作为家长，最合适的方式是做一个理性温和的助推者，给孩子一定的自主性，同时也要认识到孩子是非理性的，他们需要你适时的帮助，这个帮助，就包括理性地判断孩子口中“没兴趣”的真伪度，以及发掘特长、创造机会。
1、给孩子选兴趣班，不要完全以孩子的兴趣为标准，兴趣没有我们想象中那么重要。兴趣是最好的老师，有时也是最好的借口。
2、当孩子对目前所学表示没兴趣时，除了极少数是确实无感外，其余99%都是因为“在学习过程中遇到了困难和挫折”。逃避困难是人的本能，这时候，“没兴趣”是最好的借口。
3、正确的做法是：根据孩子的情况，选出他最可能做得比别人好的事情，然后绞尽脑汁让他学得会，做得好，做得比一般人好，做得比谁都好，兴趣自然就出现了。也就是：发掘孩子的长处，而不是听从孩子的兴趣。
4、我们觉得很难发现孩子长处，是因为对长处的认知出了问题。长处不是已经成为结果，显现在众人眼前的特长，而是一些细微的“个体差异”。
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<em id="authorposton18-3-28 09:56
这点我是赞同的，是发现孩子的特长，而不是听从
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<em id="authorposton18-3-28 09:58
侄儿子就是见别人学什么就嚷嚷着要学，最后报班学不了几天就打死也不去了，这样浪费精力又浪费金钱的
就看着钱。浪费幼儿时间——是无法挽回的。
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<em id="authorposton18-3-28 13:10
回到兴趣本身，专注于兴趣才能培养其他能力，很多兴趣班给兴趣附加了各种功能，可以培养专注力、开发想象力等等。而这些是在专注于兴趣达到一定时间和水平后才显现的，所以应当以所学兴趣为主，而不是因为学习这个兴趣可以培养什么能力去学，同时要坚持和多练习，学习贵在坚持，家长不能把孩子的兴趣完全交给兴趣班老师，应该有更多的课后的坚持练习，让孩子得到足够的锻炼和进步。
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<em id="authorposton18-3-29 12:55
谢谢分享！
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<em id="authorposton18-3-29 14:10
天天和孩子在一起，还不知道孩子的天赋在哪里的话……那真不是孩子的错，家长上点心吧。
不要问什么点心？
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<em id="authorposton18-3-29 14:15
我们的经验是：放弃错误的，才能找到正确的。刚好和楼主相反。现在的结果是美好的。
可见不同情况要不同分析。尊重孩子的兴趣和逼着孩子坚持，不一定哪个就更好。
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<em id="authorposton18-3-29 14:39
阿飞的小飞机 发表于
侄儿子就是见别人学什么就嚷嚷着要学，最后报班学不了几天就打死也不去了，这样浪费精力又浪费金钱的就看着钱。浪费幼儿时间——是无法挽回的。
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<em id="authorposton18-3-29 14:43
首先，说兴趣——没有一个孩子（甚至大人）在出现枯燥的“练习”时会高兴地说，我有兴趣！
其次，关于坚持——首先是家长的坚持（当然包括那些带孩子的祖辈），没有大人的坚持，再有兴致的“节目”只要重复，就会变成枯燥。
最后，引导，当孩子进步时适时引导，产生一定的荣誉感，对抵抗现在的或未来的“枯燥”具有很大的作用。
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<em id="authorposton18-3-29 17:38
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<em id="authorposton18-3-29 20:47
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<em id="authorposton18-3-29 22:27
说得好……
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<em id="authorposton18-3-30 08:29
谢谢分享。
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<em id="authorposton18-3-30 11:39
这点我是赞同的，是发现孩子的特长，而不是听从
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<em id="authorposton18-3-30 11:52
hyhuo 发表于
首先，说兴趣——没有一个孩子（甚至大人）在出现枯燥的“练习”时会高兴地说，我有兴趣！
其次，关于坚持 ...即使枯燥的时候，有兴趣就是有兴趣，我儿子不想练琴的时候，我只要说：你不练那就不要学了，下期学费不用交了。他就去练了，因为他知道我说到做到的，他也知道他想继续学下去。
当说不继续交费学的时候，孩子会抗住“枯燥”而继续练，那是他在平衡学与不学的利弊。学会给他带来好处（如荣誉什么的，在同龄人之间），与兴趣是否有关，可以考虑观察。通常早期表现的“兴趣”，仅是一种好奇。
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　　对《金时代四楼的瑛舞飞扬舞蹈艺术学校，您是否应该对我的孩子说声“对不起”》一贴，予以删除。按照《中华人民共和国侵权责任法》第36条第2款的规定，“网络用户利用网络服务实施侵权行为的，被侵权人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。网络服务提供者接到通知后未及时采取必要措施的，对损害的扩大部分与该网络用户承担连带责任。 ”应涉单位的通知要求，在提供了通知人有效信息，删帖链接，单位公章，侵权内容及理由后，予以删除。[attachment=6947617]
请问哪里与事实不符，在你们e网工作人员没有和我任何沟通的情况下，把我的贴子就删除了，这种做法妥当吗？
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你就实名发帖，就不敢删你了。
LZ实名啊，E网吃的空会给你当枪使
原来e网也喜欢即做婊＃又立贞洁牌坊！明显投诉者被黑了
好奇，删贴就让他见报
楼主 这个帖子 我觉得需要实名~~~因为这个毕竟是你一家之言 哪怕的确对方做的有不对…正确使用网络 也是需要注意&&当然这是我的感觉~~~
:楼主 这个帖子 我觉得需要实名~~~因为这个毕竟是你一家之言 哪怕的确对方做的有不对…正确使用网络 也是需要注意&&当然这是我的感觉~~~&( 20:02)& 清者自清，不用说实名，这个ID我从注册后就没换过，我qq名也是这个，这里其实很多人都认识我，当时其实我们孩子同一幼儿园有两个家长在，他们都听到的。
:LZ实名啊，E网吃的空会给你当枪使( 19:35)在E网发帖，你内行的。你E币居然25万之多，却为啥没有贡献？要想有贡献是不是直接给E网送钞票？
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E网斑竹奉劝你学习下法律吧，看看你门删帖通知盖章单位是否是我反映问题的主体，建议你们聘请个法律顾问吧。
:E网斑竹奉劝你学习下法律吧，看看你门删帖通知盖章单位是否是我反映问题的主体，建议你们聘请个法律顾问吧。( 21:42)我没学过法律，假设你是诬告，而E网没有因为对方要求删帖而删帖，对方起诉的话肯定还是起诉E网的，因为你只是一个ID号，你甚至可以说这个ID号早就被盗了，等等，所以上面有位网友就说E网不能给你当枪使。你要想不被删帖，就实名发帖，E网才懒得删帖，你们闹的越凶越热闹，他越高兴。有责任也是实名发帖的人。
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