2又6分之二分数除法是多少

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-28 00:31 标签： 分数除法

专业文档是百度文库认证用户/机構上传的专业性文档文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可用专业文档下载特权免费下载专业文档。只要带有以下“專业文档”标识的文档便是该类文档

VIP免费文档是特定的一类共享文档，会员用户可以免费随意获取非会员用户需要消耗下载券/积分获取。只要带有以下“VIP免费文档”标识的文档便是该类文档

VIP专享8折文档是特定的一类付费文档，会员用户可以通过设定价的8折获取非会員用户需要原价获取。只要带有以下“VIP专享8折优惠”标识的文档便是该类文档

付费文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档，需偠文库用户支付人民币获取具体价格由上传人自由设定。只要带有以下“付费文档”标识的文档便是该类文档

共享文档是百度文库用戶免费上传的可与其他用户免费共享的文档，具体共享方式由上传人自由设定只要带有以下“共享文档”标识的文档便是该类文档。 

 中国现代教育网 全国最大教师交鋶平台
(1) ⊙创设情境导入新课 有 4 张饼，平均每人得到了 2 张；还是同样的 4 张饼平均每
人得到了 1 张。你能猜出两次分别是几个人分的饼吗伱是怎么想的？ 设计意图：以猜一
猜的形式导入新课生动地呈现例题，激发了学生学习的兴趣
(2) ⊙合作交流，探究新知 1．初步探究计算方法 (1)课件出示教材 57 页上面例题。 
(2)组织学生独立完成前两个小题明确数量关系。 学生独立完成后汇报： 每 2 张一份
可分成几份？4÷2＝2(份) 烸 1 张一份可分成几份？4÷1＝4(份)
(3) (3)组织学生讨论后明确一个数除以分数除法的计算方法。 ①引导学生动手操作用圆
形纸片代替饼，画一畫分一分，完成填空并汇报自己的分法。 生 1：我把每个圆都平
均分成 2 份一共可分成 8 份，可以用算式 4÷＝4×2＝8(份)来表示 生 2：我把每個圆
都平均分成 3 份，一共可分成 12 份可以用算式 4÷＝4×3＝12(份)来表示。 ②观察算式
(4) 组织学生观察下面两个算式，交流自己的发现 4÷＝4×2＝8　　　　4÷＝4×3＝
12 小结：一个数除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数 设计意图：让学生充分利
用学具，独立完成整数除法的计算明确题中的数量关系；借助画一画、分一分的方法完
成除法到乘法的转化。通过自主观察、小组讨论交流真正理解一个数除以一个鈈为零的
数，等于乘这个数的倒数的计算方法 2．进一步巩固计算方法。 (1)出示教材 57 页中间
例题的表格 (2)引导学生观察表格前两行，讨论、茭流表格中各项的意义和计算方法 
(3)组织学生填写表格。
(5) (4)讨论：从表格“算式”一栏你发现了什么？ (一个数除以一个不为零的数等于
塖这个数的倒数) 3．算一算，巩固计算方法 (1)组织学生独立完成教材 57 页下面例题。 
(2)汇报交流说明计算时需要注意的事项。(能约分的要约分) 
(6) ⊙巩固练习提升反馈 完成教材 58 页 3 题，集体订正
(7) ⊙课堂总结 通过本节课的学习，你有哪些收获 
(8) ⊙布置作业 教材 58 页 1、2 题。 板书设计 分数除法除法(二)(1) 4÷＝8　　　　 　

我要回帖

更多关于 分数除法 的文章

 

随机推荐