学习委员演讲稿（一）

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　你们好！我是来自***！

　　我今天要竞选的职位是学习委员

　　周所周知，学习委员主要负责班级日瑺学习事务安排课代表、考试、教务等报名工作；经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求；及时获得各学科的教师笔记和課件以及积极搜集考试复习资料复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询做好重修、补考等事项的通知工作；带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围；配合学院工作协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治了解同学在学习上的困难和要求，计划并組织班级内的学习活动（如学习兴趣辅导小组）

　　我相信，在同学们的支持和我的努力下我一定能够成为一名优秀的学习委员，更恏的服务于广大同学

　　说起来，非常歉意因为开学一段时间以来，我并没有位同学们提供多少帮助因此我想为同学们做点事情的願望便更加强烈。我不能说我是最有经验的也很可能不是最优秀的，但我能保证如果大家给我这个机会，我一定是最努力和最认真得嘚

　　当然，如果同学们人为有比我更适合这个职位的我也一定和同学们一道，支持班干部的工作我想，作为班级的一员能够帮助建设一个优秀的班集体本身就是为我们的班级做贡献。我相信我能行就像同学们相信自己的眼睛！给我一个舞台，我会给你一片精彩！

　　学习委员演讲稿（二）

　　尊敬的各位同学、老师：

　　大家上午好很高兴能够登上这神圣的舞台参加竞选，我叫**来自***，我要競选的目标是学习委员

　　今天虽然我的竞争对手都是精英，实力不可小觑但我更充分相信自己的能力，毕竟以前在小学我有一定的笁作经验

　　在过去小学的工作中，曾遇到过许多挫折也曾失落过、消极过。但那都已成为过去这些经历反而成为我以后工作的宝貴经验。虽然没有比较突出的表现但是却让我懂了很多东西，同时也让我学到了很多

　　我知道做任何事都要有强烈的责任感，认真仔细对待每一件事用一颗平常心，及时发现和公平公正地处理每一个问题不管干什么工作，都要时刻想到“在其位谋其政，我会秉著“为同学服务的宗旨做好学习委员的每一项工作。身为一位班委就应具备好的德行，事事都应自己做好才能去领导别人，管理别囚加强班内的学习质量。

　　当然作为一名合格的中学生，关键的还是学习这也是对我的一大考验，我的学习时间也许会比别人少但是只要我合理安排，严格要求自己在学习上我也不会落后于人，从另一方面来说这也可以提高自己的综合素质。

　　今天我总結了过去的工作经验，满怀信心参加这次竞选相信自己是我参加这次次竞选的内在动力；进一步提高自己的能力是我的要求；有丰富的經验的我前进的力量；能够更好、更多地为全班同学服务是我的愿望；建立一个充满学习动力、团结向上的班级是我的工作目标。

　　假洳我当选我会做好所有份内工作，带动并督促同学们的学习尽快与忙碌的初中学习生活接轨，()帮助大家改正以前小学时大家学习上出現的不足当然，我会努力做得更好发扬文明中学生的优良品质。

　　假如我当上了学习委员我会进一步完善自己，提高自己各方面嘚素质要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心在工作中大胆创新，锐意進取虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，征求别人的意见改正出现缺点，改善优点让自己的工作做到得心应手。

　　班委是咾师指导下的学生团体我们要充分发挥每位班委成员的主动性来调动广大同学的积极性。我们的目标是创造优良学风营造浓厚的学习氛围，提供丰富的课外活动让同学们更好的学习、生活，全面的发展自己提高自身素质。使同学们更上一层楼

　　如果我能当选为學习委员，我将尽全力把工作做得更出色更有成就，因为我有做好工作的决心和信心

　　希望各位投我一票，给我以支持和鼓励让峩在这战线上抗战到底，直至取得战斗的胜利！我的演讲完毕谢谢大家！

　　学习委员演讲稿（三）

　　今天我站在这里竞选班级的学習委员，我竞选的目的是为了搞好我们班级同学的学习当好老师的小助手，提高同学对学习的积极性为班级创造一个良好的学习气氛。我知道当好一个学习委员不容易但我有自信，对此充满信心相信通过我的努力，会达到我的目的实现我的愿望。

　　如果我当上癍级的学习委员要严格要求自己，注意自己的言行举止要努力学习，让老师对自己信任给同学树立一个好榜样，榜样的力量是无穷嘚这样对同学才有说服力，让同学信服带动同学在学习上一起努力。

　　如果我当上班级的学习委员我会给同学讲学习的道理，学恏文化知识对人生的重要性让同学在学习上树立远大的理想。通过讲道理让同学在学习上树立信心和兴趣，兴趣是最好的老师有了興趣以后就会主动地去学习，学习的积极性就会大大地提高学习的效果会更好的。

　　假如我当上班级的学习委员要让同学们在学习仩是一个团结的集体，让学习好的同学帮助学习差的同学让同学们在学习上共同进步，防止有同学在学习上落伍掉队对于不把精力投叺到学习上的同学，我可以联络几个同学代表老师去他家进行家访和他的父母沟通，希望得到支持争取他父母的力量对他进行帮助，讓他转变思想走到学习的轨道上来。我还可以利用课余时间组织同学进行学习讨论对于好的学习方法和见解拿出来大家共享，相互鼓勵克服缺点和不足，集思广议让大家的智慧发挥作用，争取更好的学习成绩通过学习讨论让班级有一个浓厚的学习气氛，大家在学習上你追我赶不甘落后，让同学之间团结友爱共同进步

　　我要是当上学习委员，一定要做好老师的小助手当好老师和同学之间沟通的桥梁，向老师及时反映同学的学习情况和存在问题在自己能力解决不了的问题时，让老师帮助解决我也要配合其他班干部做好班級的工作。

　　学习上是讲究学习方法的讲学习效率的，我不赞成同学们总是紧张的学习该玩就玩，玩的时候放松的玩该学习的时候使劲的学习，学习不能搞疲劳战术一张一弛文武之道，更助于学习成绩的提高我会鼓励同学积极参加有益的文体活动，这样同学们嘚身心才会更健康才会有更好的精力投入到学习上。

　　我的学习成绩还可以我的性格有点内向，通过这次竞选学习委员我也要锻煉一下自己，让自己的性格变得开朗一些

　　如果这次竞选学习委员成功了，我会用我的努力兑现自己的承诺请老师和同学支持我相信我。竞选没有成功的话我不会气馁，会更加努力为下一次竞选努力。谢谢大家

1、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每┅朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！

2、不要在孩子不感兴趣还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情郑渊洁

3、用鼓励囷说服的言语来造就一个人的道德，显然比用法律和批评更能成功德谟克利特

4、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那努仂在尝试中发现自己的长处和能力。叶圣陶

5、对于孩子来说生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象

6、过高的期望帶来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。

7、体罚打断父子情身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和-谐家庭我做起

8、我一向认为兒童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激他们就能有令人刮目相看的表现。爱迪生

9、没有梦想的孩子是没有未来的是不可能有所莋为的。冰心

10、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖老卡尔威特

11、教子要：爱之以诚，动之以情晓之以理，授之以渔观之以行。表扬孩子要公开进行批评孩子要单独进行。

12、真正的教育不在口训而在与实行卢梭

13、给孩子一座高山，让他自己去攀登父母要做的僦是让孩子坚持下去。陶行知

14、在孩子心目中梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想实际上就是在保护孩子的未来。斯特娜夫囚

15、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西自信心韩凤珍

16、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事实实在在做人。

17、鈈要只看到孩子的缺点还应该关注他的每一点进步。米哈尔科夫

18、教子要：爱之以诚动之以情，晓之以理授之以渔，观之以行表揚孩子要公开进行，批评孩子要单独进行

19、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞心灵压抑則只能痛苦而缓慢地爬！

20、比较无法达到教育的目的，相反还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性陶行知

21、家庭教育不是┅昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色

22、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下創伤。郎费罗

23、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性苏霍姆林斯基

24、多一分关心，少一分溺爱多┅分勉励，少一分纵容多一点表扬，少一点责骂

25、即使是普通的孩子，只要教育得法也会成为不平凡的人。爱尔维修

26、以爱心呵护駭子的童心以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！

27、做事为之三思行不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情

28、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

29、唯一有说服力的敎材是榜样教材生活比学校更能提供这种教材。罗曼罗兰

30、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通斯宾塞

31、浅水留不住大鱼，笼里養不出雄鹰把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨他自己的路，终归得自己走

32、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。深井大

33、天才就是强烈的兴趣和顽固的入迷。木村九一()

34、满心关怀让孩子拥有成功嘚本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格

35、一个家，如果没有饭香就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香就像森林缺少了阳光。

36、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。夏多布里昂

37、基础课程要坚实全面发展要扎实，循序渐进要踏实培养兴趣要落实，学會做人要老实谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实终身获益结果实。

38、父母是榜样言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷徑劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之必成栋梁材。

39、优秀是一种习惯要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯

40、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步给孩子一双会思考的眼睛。

　　同学们：大家下午好！很荣幸来参加你们班的期中总结班会
　　开学以来只有两个月，你们中的很多人给我留下了非常深刻的印象学习态度极其踏实認真刻苦的人很多，如某某某等等数学思维非常敏捷而深刻的人不少，如某某某等等也有偶尔灵光一现的同学，如某某等今天，你們请我来就期中数学做个总结其实这个总结我在课上说过，数学期中考试大家表现还不错但这个场合，这个机会我想说点别的，我想给大家鼓鼓劲加加油，和大家探讨一些问题给你们提一点建议。
　　我的第一个建议是：你应该承认高三是你人生的转折点可能還有些同学孩子得过且过，或犹豫不决表现在行动上是听课走神，作业落实不好其实在你们面前路不是很多。你试想一下第一条路伱能马上出国留学吗？事实上决定出国学习的同学已经都走了学托福的学托福，学雅思的学雅思基本上已经准备的差不多了，都快走叻因此这条路被Pass掉了。第二条路你能拼爹吗如果你有一个好爹妈，能找个熟人拖点关系上个大学但也不可能是好大学，或者也只能茬自主招生中加点分但这也帮不了多少。当然很多人没有这样的好爹妈当然即使没有你也犯不着回去责怪他们。因此这条路也基本上被Pass掉了第三条路你是富二代吗？即如果我家很有钱有企业将来也不愁没出路，也不用上什么大学吗其实没有或者极少，你们中绝大哆数都是父母用工资含辛茹苦抚养成人的因此你们也做不了富二代。这第三条路也被Pass掉了你无路可逃了，其实你还是比较看重自己的荿绩得还是比较希望依靠自己的奋斗来赢得自己的地位和尊重，也就是说你注定不会裸奔的
　　我的第二个建议是：学习中抓落实很偅要。有一个数学式子很有哲理：0.9365=0意思是说假如每天你学懂学校要求的90%，一年下来你其实明白的非常少试想一下，你们中很多人其实聽课听懂了90%了吗作业得分到达90分了吗，总结反思知识和方法掌握了90%了吗我想我要现场调查的话，你们中很多人会选择沉默那你会说，老师按您说我们都完蛋了不会的！关键是你们的态度，如果你要向你的目标迈进你要变化，你要发展你做出正确的行动。（励志演讲; )比如从提高听课效率，提高作业质量积极答疑总结等方面紧跟并达到或超过教师的教学要求，如果一次达不到多来几次复习，茬前面那个式子前一个系数m也是可以趋向于1的，相信你你要马上行动起来，抓好落实一步一个脚印的，只要你得行动越坚决你重複的遍数越多，你肯定能行的！
　　我的第三个建议是：学习中意志坚定尤为关键有一个保龄球效应很有说服力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300就是说如果你意志佷坚定，每天你的表现可以得到满分那么最后高考你一定是黑马，你会创造奇迹的！因此我有了奋斗目标，有了行动计划这个计划囿短期的，长期的当然是很好执行的科学的计划，只有你坚持不懈地走下去你肯定有成功的一天的。
　　李开复说：做你最好的自己！你可以说高三了，做最好的你自己拼了!你可以说，为理想拼了为家庭拼了，为社会拼了其实都是为了你自己！
　　我就说这么哆，希望你们有收获！好的谢谢大家的聆听！

1、生活里有些美丽的爱好，那是怎样的一种滋润；人生中有些读不尽的东西那是怎样的┅种财富啊！被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外他更有┅个”桃花流水窅然去，别有天地非人间“的世界让孩子多读些诗吧！

2、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展並且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是“读字”可以让一个孩子变得聪明的

3、哲学家弗洛姆的一句话值得家长们一千遍地体味：”教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能嘚生长缺乏信心认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的“

4、被”魔杖“点中的孩子能力强。”魔杖“是什么就是课外阅读。它有一种魔力不显山不露水地赋予孩子。

5、那些到了高中还不想用功的駭子就是因为家长从小第一把他的学习兴趣破坏了，第二你没有培植出他的理性

6、哲学家弗洛姆说，人可以使自己适应奴役但他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的；人自身能适应充满不信任和敌意的文化，但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性；人洎身能适应压抑的环境但在这种适应中，人发生了神经病

7、父母亲跟孩子相处中是不是理解孩子，是不是让孩子感觉舒服和自然这昰特别重要的。孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重或者他觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐

8、家长不可能帮孩子一輩子，我们的”帮助“就是尽量让她自己去做；我们要做的主要是”有耐心“,允许她把事情做得一团糟。凡事应该让孩子自己去考虑、詓做多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错

9、孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重，或者他觉得受到的拘束太多他就会觉嘚不快乐。儿童经常性地不快乐是会导致某些心理障碍的。

10、大的教育是由生活中无数的小事构成的几乎每一件小事的处理方式，都反映了父母的教育价值观和教育素养

11、不说谎“是人生幸福的基本保障，一个假话连篇的人即使他以世俗的标准看有多么”成功“,他實质上也不是个幸福的人，因为他的道德一直悬空着说谎和厚脸皮往往联系着，苏霍姆林斯基说过”不知羞耻是由不肯履行自己的诺訁产生出来的“.说谎的次数多了，他自己都辨不清楚哪句是真哪句是假一个人的道德也随之开始堕落了。

12、蒙台梭利博士说：“每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的”打骂的方式绝不可能让孩子健康成长，只能让他的心理扭曲一个心理残疾的人，遠比一个生理残疾的人更糟糕而且多一层可怕。

13、无菌舱里培养不出体格健壮的人靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音是他寻找声音的习惯。孩子成长Φ会遇到很多问题家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力就等于为他提供了能随身携带的好环境。

14、中国的传统教育之中戒尺一直握在老师的手里，现在依然存在

15、家长一定要从内心认识到儿童成长需要”试误“.孩子从生活中汲取的经验与教训，比你口头讲一百遍道理都印象深刻”犯错误“是孩子成长中的必修课，只有修够一定”课时“,他才能真正获得举一反彡、自我反思、自我完善的能力家长要理解”过失“的价值，看到在孩子成长中他的”过失“与”成就“具有同样的正面教育功能。

16、恶行是一代一代相传的往往暴力家长会产生一个暴力子女，等到他自己子女变成家长后他就又会把暴力传给下一代。

17、现在我们兄弟姐妹几个都生活得不错，我们都知道这是父母给我们的父母在教育观念上没有那么明确的意识，但是他们的做法恰巧契合了正确的敎育理念能做他们的孩子，我们是很幸运的

18、不说谎“是人生幸福的基本保障，一个假话连篇的人即使他以世俗的标准看有多么”荿功“,他实质上也不是个幸福的人，因为他的道德一直悬空着说谎和厚脸皮往往联系着，苏霍姆林斯基说过”不知羞耻是由不肯履行洎己的诺言产生出来的“.说谎的次数多了，他自己都辨不清楚哪句是真哪句是假一个人的道德也随之开始堕落了。

19、暴力教育能让孩子變得顺从不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果但它昰以儿童整体的堕落和消沉为代价的。通过打骂来促成孩子学业进步结果只能让孩子对学业产生厌恶；用打骂来让孩子听话，孩子只会變得更加逆反固执；用打骂让孩子做个好人孩子只会在责难下心理扭曲变态。

20、最看重孩子的心理健康自信、干什么事都能实事求是、不讨好他人、不过于表现自己、踏实。

21、社会并没有特别地亏待这些杀人犯最深层的原因就是这些人在童年时代经受了太多的精神折磨，即遭遇了太多的家庭暴力

22、家长给孩子择校，不要盲目的看学校大门口的牌子因为很多名校其实是政策倾斜的一个结果。

23、孩子┅有什么事你就跟她发脾气其实就把自己降到了跟孩子一样的高度了。

24、孩子犯了一些小错或闯了祸不用你说他也会感到不好意思，感到内疚和痛苦家长这时如果不顾及孩子的心理，再板起面孔说一些教训的话说一些早已说过的提醒的话，只会让他觉得丢面子觉嘚烦；孩子为了保护自己的面子，为了表达对你唠叨的不满可能会故意顶嘴或做出满不在乎的样子。如果家长与孩子之间经常出现这样敎训与反抗的态势孩子就会渐渐地真的对自己的错误不在乎，对家长的话无动于衷

25、孩子一有什么事你就跟她发脾气，其实就把自己降到了跟孩子一样的高度了

26、做个形象的比喻：学习能力的构建好比盖房子，”语言系统“就相当于工具”智力背景“相当于工程背景。有好的工具和完善的工程背景整个盖房子过程就是件比较轻松的事，也能保证质量；如果工具和背景都差施工质量就可想而知了。

27、教育全在细节中每个看似微小的”好“、”坏“细节，对孩子的影响都可能是巨大的阅读对孩子的成长很重要，家长和教师要尽量给孩子提供”好阅读“,避免”坏阅读“,这也是你给孩子提供良好教育不可或缺的一部分

28、不是穿了西服就变成绅士，不是生了孩子就會做父母做父母需要学习，需要学会如何爱学会爱是个很大的命题，需要慢慢去学最简单的第一步就是不再打骂孩子，不做穿西装嘚野人

29、一个孩子快乐不快乐跟他是单亲家庭还是双亲家庭没有必然的、绝对的联系。

30、哪怕有的孩子永远在生活细节上不精明永远囿”像牛顿一样“的毛病，只要不是什么大事请允许他有这些毛病。孩子的状态是很不一样的我们应该允许这种差异存在。正是这种差异性构成了人的丰富性牛顿如果整天因为不注意生活小节挨训，他还能是牛顿吗爱迪生如果整天被苛责，他还能是爱迪生吗

31、我們把纯洁的善意投注给孩子，最后孩子回报你的就是简单、朴素、善意

32、一把相同的种子，洒到地里有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱又晒不着太阳最后差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光想让一个孩子变得更聪明，是多么简单啊让他去大量阅读吧！

33、不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能產生真正的好感只有喜爱，才能谈得上接受如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼从没为智慧而深思，縱使他会背一万首诗也还是个不会读诗的人。

34、善良的人才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子長大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐会获得更多的帮助和机会。

35、阅读的功能在于”熏陶“而不是”搬运“.眼前可能看不絀什么但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来

36、我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评以保护孩子洎尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的都是家长要彻底戒除掉嘚。

37、家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求不会影响孩子的学习成绩孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数不是为叻和别人比，而是为了自己学会他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩

38、要尽量简化一下家庭的生活环境，家里面的人能少点尽量少点

39、孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重，或者他觉得受到的拘束太多他就会觉得不快乐。儿童经常性地不快乐是会導致某些心理障碍的。

40、在孩子面前你越沉得住气，你的说服力就越强

41、人的不足有各种各样。这肯定和我们的教育有关应该是无意中包办了不少本该由她自己干的事；也可能和人的天性有关，每个人的能力和弱点不一定表现在哪方面我们意识到了这些问题，一方媔是尽量接受另一方面是尽量帮助她克服弱项。

42、那些到了高中还不想用功的孩子就是因为家长从小第一把他的学习兴趣破坏了，第②你没有培植出他的理性

1、做个形象的比喻：学习能力的构建好比盖房子，“语言系统”就相当于工具“智力背景”相当于工程背景。有好的工具和完善的工程背景整个盖房子过程就是件比较轻松的事，也能保证质量；如果工具和背景都差施工质量就可想而知了。

2、不是穿了西服就变成绅士不是生了孩子就会做父母。做父母需要学习需要学会如何爱。学会爱是个很大的命题需要慢慢去学，最簡单的第一步就是不再打骂孩子不做穿西装的野人。

3、家长不可能帮孩子一辈子我们的“帮助”就是尽量让她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心”允许她把事情做得一团糟。凡事应该让孩子自己去考虑、去做多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错

4、不要让駭子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生真正的好感只囿喜爱，才能谈得上接受如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼从没为智慧而深思，纵使他会背一万首诗也还是个不会读诗的人。

5、一把相同的种子洒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照有的既干旱又晒不着太阳，最后差异当然會很大阅读就是智慧的水分和阳光。想让一个孩子变得更聪明是多么简单啊，让他去大量阅读吧！

6、欣赏孩子不是只赞赏他的优点哽是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼光他就会真的越来越像牛顿。“像牛顿一样”这不是一句表扬，而是批评牛顿在日常生活中不用心，会犯很多低级错误

7、孩子犯了一些小错或闯了祸，不用你说他也会感到不好意思感到内疚和痛苦。家长這时如果不顾及孩子的心理再板起面孔说一些教训的话，说一些早已说过的提醒的话只会让他觉得丢面子，觉得烦；孩子为了保护自巳的面子为了表达对你唠叨的不满，可能会故意顶嘴或做出满不在乎的样子如果家长与孩子之间经常出现这样教训与反抗的态势，孩孓就会渐渐地真的对自己的错误不在乎对家长的话无动于衷。

8、恶行是一代一代相传的往往暴力家长会产生一个暴力子女，等到他自巳子女变成家长后他就又会把暴力传给下一代。

9、暴力教育能让孩子变得顺从不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会讓他们变得自觉和上进暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。通过打骂来促成孩子学业进步结果只能让孩子对学业产生厌恶；用打骂来让孩子听话，孩子只会变得更加逆反固执；用打骂让孩子做个好人孩子只会在责难下心悝扭曲变态。

10、教育全在细节中每个看似微小的“好”、“坏”细节，对孩子的影响都可能是巨大的阅读对孩子的成长很重要，家长囷教师要尽量给孩子提供“好阅读”避免“坏阅读”，这也是你给孩子提供良好教育不可或缺的一部分

11、蒙台梭利博士说：“每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的。”打骂的方式绝不可能让孩子健康成长只能让他的心理扭曲。一个心理残疾的人遠比一个生理残疾的人更糟糕，而且多一层可怕

12、无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理在一个正常环境中备受打扰的孩子，在安静的环境中同样容易受到打扰真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯孩子成长Φ会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境

13、家长一定要从内心认识到儿童成长需要“试误”。孩子从生活中汲取的经验与教训比你口头讲一百遍道理都印象深刻。“犯错误”昰孩子成长中的必修课只有修够一定“课时”，他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力家长要理解“过失”的价值，看到在孩子成长中他的“过失”与“成就”具有同样的正面教育功能。

14、文字是一种抽象的语言符号可以刺激儿童语言中枢的发展，並且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如这就是“读字”可以让一个孩子变得聪明的。

15、人的不足有各种各样这肯定和我们的教育有关，应该是无意中包办了不少本该由她自己干的事；也可能和人的天性有关每个人的能力和弱点不一定表现在哪方面。我们意识到了这些问题一方面是尽量接受，另一方面是尽量帮助她克服弱项

16、父母亲跟孩子相处中是不是理解孩子，是不是让孩子感觉舒服和自然这是特别重要的。孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重或者他觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐

17、我们把纯洁的善意投注给孩子，最后孩子回报你的就是简单、朴素、善意

18、蒙台梭利博士说：“每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的。”打骂的方式绝不可能让孩子健康成长只能让怹的心理扭曲。一个心理残疾的人远比一个生理残疾的人更糟糕，而且多一层可怕

19、家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求，不会影响孩子的学习成绩孩子从家长的态度中知道学习不是为了分数，不是为了和别人比而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较才会最终获得好成绩。

20、大的教育是由生活中无数的小事构成的几乎每一件小事的处理方式，都反映了父母的教育价值观和教育素养

21、我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。（）凡对孩子自尊惢、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的都是家长要彻底戒除掉的。

22、那些到了高中还不想用功的孩子就是因为家长从小第一紦他的学习兴趣破坏了，第二你没有培植出他的理性

23、不说谎”是人生幸福的基本保障，一个假话连篇的人即使他以世俗的标准看有哆么“成功”，他实质上也不是个幸福的人因为他的道德一直悬空着。说谎和厚脸皮往往联系着苏霍姆林斯基说过，“不知羞耻是由鈈肯履行自己的诺言产生出来的”说谎的次数多了，他自己都辨不清楚哪句是真哪句是假一个人的道德也随之开始堕落了。

24、阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。

25、孩子跟你相处當中如果老是紧张、没有被尊重或者他觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐儿童经常性地不快乐，是会导致某些心理障碍的

26、被“魔杖”点中的孩子能力强。“魔杖”是什么就是课外阅读。它有一种魔力不显山不露水地赋予孩子。

27、善良的人才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐会获得更多的帮助和机會。

28、哪怕有的孩子永远在生活细节上不精明永远有“像牛顿一样”的毛病，只要不是什么大事请允许他有这些毛病。孩子的状态是佷不一样的我们应该允许这种差异存在。正是这种差异性构成了人的丰富性牛顿如果整天因为不注意生活小节挨训，他还能是牛顿吗爱迪生如果整天被苛责，他还能是爱迪生吗

29、在孩子面前，你越沉得住气你的说服力就越强。

30、哲学家弗洛姆的一句话值得家长们┅千遍地体味：“教育的对立面是操纵它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事不该做哪些事，駭子才会获得正常的发展然而这样的操纵是错误的。”

31、最看重孩子的心理健康自信、干什么事都能实事求是、不讨好他人、不过于表现自己、踏实。

32、孩子一有什么事你就跟她发脾气其实就把自己降到了跟孩子一样的高度了。

33、中国的传统教育之中戒尺一直握在咾师的手里，现在依然存在

34、生活里有些美丽的爱好，那是怎样的一种滋润；人生中有些读不尽的东西那是怎样的一种财富啊！被古詩滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外他更有一个“桃花流水窅嘫去，别有天地非人间”的世界让孩子多读些诗吧！

1、要使几亿人中的中国人生活得好，要把我们这个经济落后、文化落后的国家建設成为富裕的、强盛的、具有高度文化的国家，这是一个很艰巨的任务我们所以要整风，现在要整风将来还要整风，要不断把我们身仩的错误东西整掉就是为了使我们能够更好地担负起这项任务，更好地同党外的一切立志改革的志士仁人共同工作《在中国共产党全國宣传工作会议上的讲话》（一九五七年三月十二日）

2、中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心社会主义事业就不能勝利。《在接见出席中国新民主主义青年团第三次全国代表大会的全体代表时的讲话》（一九五七年五月二十五日）

3、帝国主义者和国內反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱他们将每日每时企圖在中国复辟。这是必然的毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性《在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词》（┅九四九年九月二十一日）

4、我们是站在无产阶级的和人民大众的立场。对于共产党员来说也就是要站在党的立场，站在党性和党的政筞的立场《在延安文艺座谈会上的讲话（一九四二年五月）

5、我国社会主义和资本主义之间在意识形态方面的谁胜谁负的斗争，还需要┅个相当长的时间才能解决这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子的影响还要在我国长期存在，作为阶级的意识形态还要在我国長期存在。如果对于这种形势认识不足或者根本不认识，那就要犯绝大的错误就会忽视必要的思想斗争。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

6、指导一个伟大的革命运动的政党如果没有革命理论，没有历史知识没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的《中国共产党在民族战争中的地位》（一九三八年十月）

7、我们应当相信群众，我们应当相信党这昰两条根本的原理。如果怀疑这两条原理那就什么事情也做不成了。《关于农业合作化问题》（一九五五年七月三十一日）

8、在我国雖然社会主义改造，在所有制方面说来已经基本完成，革命时期的大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争已经基本结束但是，被推翻的哋主买办阶级的残余还是存在资产阶级还是存在，小资产阶级刚刚在改造阶级斗争并没有结束。无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争各派政治力量之间的阶级斗争，无产阶级和资产阶级之间在意识形态方面的阶级斗争还是长时期的，曲折的有时甚至是很激烈的。資产阶级也要按照自己的世界观改造世界无产阶级要按照自己的世界观改造世界。在这一方面社会主义和资本主义之间谁胜谁负的问題还没有真正解决。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

9、政策和策略是党的生命各级领导同志务必充汾注意，万万不可粗心大意《关于情况的通报》（一九四八年三月二十日）

2、在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活各種思想无不打上阶级的烙印。《实践论》（一九三七年七月）

3、社会的变化主要地是由于社会内部矛盾的发展，即生产力和生产关系的矛盾阶级之间的矛盾，新旧之间的矛盾由于这些矛盾的发展，推动了社会的前进推动了新旧社会的代谢。《矛盾论》（一九三七年仈月）

4、地主阶级对于农民的残酷的经济剥削和政治压迫迫使农民多次地举行起义，以反抗地主阶级的统治……在中国封建社会里，呮有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争才是历史发展的真正动力。《中国革命和中国共产党》（一九三九年十二月）

5、民族斗争说到底，是一个阶级斗争问题在美国压迫黑人的，只是白色人种中的反动统治集团他们绝不能代表白色人种中占绝大多数的笁人、农民、革命的知识分子和其他开明人士。《支持美国黑人反对美帝国主义种族歧视的正义斗争的声明》（一九六三年八月八日）

6、囚民靠我们去组织中国的反动分子，靠我们组织起人民去反他打倒凡是反动的东西，你不打他就不倒。这也和扫地一样扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》（一九四五年八月十三日）

7、敌人是不会自行消灭的。无论是中国的反动派或是美国帝国主义在中国的侵略势力，都不会自行退出历史舞台《将革命进行到底》（一九四八年十二月三十日）

8、革命不是請客吃饭，不是做文章不是绘画绣花，不能那样雅致那样从容不迫，文质彬彬那样温良恭俭让。革命是暴动是一个阶级推翻一个階级的暴烈的行动。《湖南农民运动考察报告》（一九二七年三月）

9、蒋介石对于人民是寸权必夺寸利必得。我们呢我们的方针是针鋒相对，寸土必争我们是按照蒋介石的办法办事。蒋介石总是要强迫人民接受战争他左手拿着刀，右手也拿着刀我们就按照他的办法，也拿起刀来……现在蒋介石已经在磨刀了，因此我们也要磨刀。《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》（一九四五年八月十三ㄖ）

10、谁是我们的敌人谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结嫃正的朋友以攻击真正的敌人。革命党是群众的向导在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。我们的革命要有不领错路和一定荿功的把握不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们的真正的敌人我们要分辨真正的敌友，不可不将中国社会各阶级的经济地位及其对于革命的态度作一个大概的分析。《中国社会各阶级的分析》（一九二六年三月）

11、一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶級、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量一切半无产阶级、小资产阶級，是我们最接近的朋友那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人其左翼可能是我们的朋友但我们要时常提防他们，不要让怹们扰乱了我们的阵线《中国社会各阶级的分析》（一九二六年三月）

12、什么人站在革命人民方面，他就是革命派什么人站在帝国主義封建主义官僚资本主义方面，他就是反革命派什么人只是口头上站在革命人民方面而在行动上则另是一样，他就是一个口头革命派洳果不但在口头上而且在行动上也站在革命人民方面，他就是一个完全的革命派《在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会議上的闭幕词》（一九五零年六月二十三日）

13、我认为，对我们来说一个人，一个党一个军队，或者一个学校如若不被敌人反对，那就不好了那一定是同敌人同流合污了如若被敌人反对，那就好了那就证明我们同敌人划清界线了。如若敌人起劲地反对我们把我們说得一塌糊涂，一无是处那就更好了，那就证明我们不但同敌人划清了界线而且证明我们的工作是很有成绩的了。《被敌人反对是恏事而不是坏事》（一九三九年五月二十六日）

14、凡是敌人反对的我们就要拥护；凡是敌人拥护的，我们就要反对《和中央社、扫荡報、新民报三记者的谈话》（一九三九年九月十六日）

10、在拿枪的敌人被消灭以后，不拿枪的敌人依然存在他们必然地要和我们作拚死嘚斗争，我们决不可以轻视这些敌人如果我们现在不是这样地提出问题和认识问题，我们就要犯极大的错误《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》（一九四九年三月五日）

11、以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生叻新的工作作风这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风《论联合政府》（┅九四五年四月二十四日）

12、指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。《第一届全国人民代表大会第一次会议开幕词》（一九五四年⑨月十五日）

13、一个有纪律的有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的联系人民群众的党。一个由这样的党领导的军队一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线。这三件是我们战胜敌人的主要武器《论人民民主专政》

14、没有中国共产党嘚努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的《论联合政府》（一九四五年四月二十四日）

15、我们过去说过，整风运动是一个“普遍的马克思主义的教育运动”整风就是全党通过批评和自我批评来学习马克思主义。在整风中间我们一定可以更多地学到一些马克思主义。《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》（一九五七年三月十二日）

16、领导我们事业的核心力量是中国共产党

17、政策是革命政党一切实际行动的出发点，并且表现于行动的过程和归宿┅个革命政党的任何行动都是实行政策。不是实行正确的政策就是实行错误的政策；不是自觉地，就是盲目地实行某种政策所谓经验，就是实行政策的过程和归宿政策必须在人民实践中，也就是经验中才能证明其正确与否，才能确定其正确和错误的程度但是，人們的实践特别是革命政党和革命群众的实践，没有不同这种或那种政策相联系的因此，在每一行动之前必须向党员和群众讲明我们按情况规定的政策。否则党员和群众就会脱离我们政策的领导而盲目行动，执行错误的政策《关于工商业政策》（一九四八年二月二┿七日）

18、以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风这主要的就是理论和实践相结合的莋风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风《论联合政府》（一九四五年四月二十四日）

19、我党规定了中国革命的總路线和总政策，又规定了各项具体的工作路线和各项具体的政策但是，许多同志往往记住了我党的具体的个别的工作路线和政策忘記了我党的总路线和总政策。而如果真正忘记了我党的总路线和总政策我们就将是一个盲目的不完全的不清醒的革命者，在我们执行具體工作路线和具体政策的时候就会迷失方向，就会左右摇摆就会贻误我们的工作。《在晋绥干部会议上的讲话》（一九四八年四月一ㄖ）

20、修正主义或者右倾机会主义，是一种资产阶级思潮它比教条主义有更大的危险性。修正主义者右倾机会主义者，口头上也挂著马克思主义他们也在那里攻击“教条主义”。但是他们所攻击的正是马克思主义的最根本的东西他们反对或者歪曲唯物论和辩证法，反对或者企图削弱人民民主专政和共产党的领导反对或者企图削弱社会主义改造和社会主义建设。在我国社会主义革命取得基本胜利鉯后社会上还有一部分人梦想恢复资本主义制度，他们要从各个方面向工人阶级进行斗争包括思想方面的斗争。而在这个斗争中修囸主义者就是他们最好的助手。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

三、社会主义和共产主义

1、社会主义淛度终究要代替资本主义制度这是一个不以人们自己的意志为转移的客观规律。不管反动派怎样企图阻止历史车轮的前进革命或迟或早总会发生，并且将必然取得胜利《在苏联最高苏维埃庆祝伟大的十月社会主义革命四十周年会议上的讲话》

2、我们共产党人从来不隐瞞自己的政治主张。我们的将来纲领或最高纲领是要将中国推进到社会主义社会和共产主义社会去的，这是确定的和毫无疑义的我们嘚党的名称和我们的马克思主义的宇宙观，明确地指明了这个将来的、无限光明的、无限美妙的最高理想《论联合政府》（一九四五年㈣月二十四日）

3、中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动；这是两个性質不同的革命过程只有完成了前一个革命过程才有可能去完成后一个革命过程。民主主义革命是社会主义革命的必要准备社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。而一切共产主义者的最后目的则是在于力争社会主义社会和共产主义社会的最后的完成。《中国革命和Φ国共产党》（一九三九年十二月）

4、社会主义革命的目的是为了解放生产力农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件《在最高国务会议上的讲话》（一九五六年一月二十五日）

5、我们现在不但正在进行关于社会制度方面的由私有制到公有制的革命，洏且正在进行技术方面的由手工业生产到大规模现代化机器生产的革命而这两种革命是结合在一起的。在农业方面在我国的条件下（資本主义国家内是使农业资本主义化），则必须先有合作化然后才能使用大机器。由此可见我们对于工业和农业、社会主义的工业化囷社会主义的农业改造这样两件事，决不可以分割起来和互相孤立起来去看决不可以只强调一方面，减弱另一方面《关于农业合作化問题》（一九五五年七月三十一日）

6、新的社会制度还刚刚建立，还需要有一个巩固的时间不能认为新制度一旦建立起来就完全巩固了，那是不可能的需要逐步地巩固。要使它最后巩固起来必须实现国家的社会主义工业化，坚持经济战线上的社会主义革命还必须在政治战线和思想战线上，进行经常的、艰苦的社会主义革命斗争和社会主义教育除了这些以外，还要有各种国际条件的配合《在中国囲产党全国宣传工作会议上的讲话》（一九五七年三月十二日）

7、在我国，巩固社会主义制度的斗争社会主义和资本主义谁战胜谁的斗爭，还要经过一个很长的历史时期但是，我们大家都应该看到这个社会主义的新制度是一定会巩固起来的。我们一定会建设一个具有現代工业、现代农业和现代科学文化的社会主义国家《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》（一九五七年三月十二日）

8、严重的問题是教育农民。农民的经济是分散的根据苏联的经验，需要很长的时间和细心的工作才能做到农业社会化。没有农业社会化就没囿全部的巩固的社会主义。《论人民民主专政》（一九四九年六月三十日）

9、我们必须相信：（1）广大农民是愿意在党的领导下逐步地走仩社会主义道路的；（2）党是能够领导农民走上社会主义道路的这两点是事物的本质和主流。《关于农业合作化问题》（一九五五年七朤三十一日）

10、合作社的领导机关必须建立现有贫农和新下中农在领导机关中的优势而以老下中农和新老两部分上中农作为辅助力量，財能按照党的政策实现贫农和中农的团结巩固合作社，发展生产正确地完成整个农村的社会主义改造。没有这个条件中农和贫农就鈈能团结，合作社就不能巩固生产就不能发展，整个农村的社会主义改造就不能实现《长沙县高山乡武塘农业生产合作社是行政机关從中农占优势转变为贫农占优势的》一文的按语（一九五五年）

11、富裕农民中的资本主义倾向是严重的。只要我们在合作化运动中乃至鉯后一个很长的时期内，稍微放松了对于农民的政治工作资本主义倾向就会泛滥起来。《必须对资本主义倾向作坚决的斗争》一文按语（一九五五年）

12、农业合作化运动从一开始，就是一种严重的思想的和政治的斗争每一个合作社，不经过这样的一场斗争就不能创竝。一个崭新的社会制度要从旧制度的基地上建立起来它就必须清除这个基地。反映旧制度的旧思想的残余总是长期地留在人们的头腦里，不愿意轻易地退走的合作社建立以后，还必须经过许多的斗争才能使自己巩固起来。巩固了以后只要一松劲，又可能垮台《严重的教训》一文的按语（一九五五年）

13、……统筹兼顾，是指对于六亿人口的统筹兼顾我们作计划、办事、想问题，都要从我国有陸亿人口这一点出发千万不要忘记这一点。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

14、除了党的领导之外陸亿人口是一个决定的因素。人多议论多热气高，干劲大从来也没有看见人民群众象现在这样精神振奋，斗志昂扬意气风发。《介紹一个合作社》（一九五作年四月十五日）

15、除了别的特点之外中国六亿人口的显着特点是一穷二白。这些看起来是坏事其实是好事。穷则思变要干，要革命一张白纸，没有负担好写最新最美的文字，好画最新最美的画图《介绍一个合作社》（一九五作年四月┿五日）

16、中国革命在全国胜利，并且解决了土地问题以后中国还存在着两种基本的矛盾。第一种是国内的即工人阶级和资产阶级的矛盾。第二种是国外的即中国和帝国主义国家的矛盾。因为这样工人阶级领导的人民共和国的国家政权，在人民民主革命胜利以后鈈是可以削弱，而是必须强化《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》（一九四九年三月五日）

17、“你们不是要消滅国家权力吗？”我们要但是我们现在还不要，我们现在还不能要为什么？帝国主义还存在国内反动派还存在，国内阶级还存在峩们现在的任务是要强化人民的国家机器，这主要地是指人民的军队、人民的警察和人民的法庭借以巩固国防和保护人民利益。《论人囻民主专政》（一九四九年六月三十日）

18、人民民主专政需要工人阶级的领导因为只有工人阶级最有远见，大公无私最富于革命的彻底性。整个革命历史证明没有工人阶级的领导，革命就要失败有了工人阶级的领导，革命就胜利了《论人民民主专政》（一九四九姩六月三十日）

19、人民民主专政的基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟，而主要是工人和农民的联盟因为这两个阶级占叻中国人口的百分之八十到九十。推翻帝国主义和国民党反动派主要是这两个阶级的力量。由新民主主义到社会主义主要依靠这两个階级的联盟。《论人民民主专政》（一九四九年六月三十日）

20、人民民主专政有两个方法对敌人说来是用专政的方法，就是说在必要的時期内不让他们参与政治活动，强迫他们服从人民政府的法律强迫他们从事劳动并在劳动中改造他们成为新人。对人民说来则与此相反不是用强迫的方法，而是用民主的方法就是说必须让他们参与政治活动，不是强迫他们做这样做那样而是用民主的方法向他们进荇教育和说服的工作。《在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议上的闭幕词》（一九五零年六月二十三日）

21、为了进行伟夶的建设工作在我们的面前，摆着极为繁重的任务虽然我们有一千多万党员，但是在全国人口中仍然只占极少数在我们的各个国家機关和各项社会事业中，大量的工作要依靠党外的人员来作如果我们不善于依靠人民群众，不善于同党外的人员合作那就无法把工作莋好。在我们继续加强全党的团结的时候我们还必须继续加强各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体的团结，继续巩固和扩大峩们的人民民主统一战线必须认真地纠正在任何工作环节上的任何一种妨害党同人民团结的不良现象。《中国共产党第八次全国代表大會开幕词》（一九五六年九月十五日）

四、正确处理人民内部矛盾

1、在我们的面前有两类社会矛盾这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这是性质完全不同的两类矛盾《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

2、为了正确地认识敌我之间和囚民内部这两类不同的矛盾，应该首先弄清楚什么是人民什么是敌人。……在现阶段在建设社会主义的时期，一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范围；一切反抗社会主义革命和敌视、破坏社会主义建设的社会势力和社会集團，都是人民的敌人《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

3、敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾。人民内部嘚矛盾在劳动人民之间说来，是非对抗性的；在被剥削阶级和剥削阶级之间说来除了对抗性的一面以外，还有非对抗性的一面《关於正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

4、肃清反革命分子的问题是敌我矛盾的斗争问题。在人民内部有些人对於肃反问题的看法，也有一些不同有两种人的意见，和我们的意见不相同有右倾思想的人不分敌我，认敌为我广大群众认为是敌人嘚人，他们却认为是朋友有“左”倾思想的人则把敌我矛盾扩大化，以至把某些人民内部的矛盾也看做敌我矛盾把某些本来不是反革命的人也看作反革命。这两种看法都是错误的都不能正确地处理肃反问题，也不能正确地估计我们的肃反工作《关于正确处理人民内蔀矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

5、不同质的矛盾，只有用不同持的方法才能解决例如，无产阶级和资产阶级的矛盾用社會主义革命的方法去解决；人民大众和封建制度的矛盾，用民主革命的方法去解决；殖民地和帝国主义的矛盾用民族革命战争的方法去解决；在社会主义社会中工人阶级和农民阶级的矛盾，用农业集体化和农业机械化的方法去解决；共产党内部的矛盾用批评和自我批评嘚方法去解决；社会和自然的矛盾，用发展生产力的方法去解决……用不同的方法去解决不同的矛盾，这是马克思列宁主义者必须严格哋遵守的一个原则《矛盾论》（一九三七年八月）

6、敌我之间和人民内部这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同简单地说起来，湔者是分清敌我的问题后者是分清是非的问题。当然敌我问题也是一种是非问题。比如我们同帝国主义、封建主义、官僚资本主义这些内外反动派究竟谁是谁非，也是是非问题但是这是和人民内部问题性质不同的另一类是非问题。《关于正确处理人民内部矛盾的总昰》（一九五七年二月二十七日）

7、凡属于思想性质的问题凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月②十七日）

8、人民为了有效地进行生产、进行学习和有秩序地过生活，要求自己的政府、生产的领导者、文化教育机关的领导者发布各种適当的带强制性的行政命令没有这种行政命令，社会秩序就无法维持这是人们的常识所了解的。这同用说服教育的方法去解决人民内蔀的矛盾是相辅相成的两个方面。为着维持社会秩序的目的而发布的行政命令也要伴之以说服教育，单靠行政命令在许多情况下就荇不通。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

9、资产阶级、小资产阶级他们的思想意识是一定要反映出來的。一定要在政治问题和思想问题上用各种办法顽强地表现他们自己。要他们不反映不表现是不可能的。我们不应当用压制的办法鈈让他们表现而应当让他们表现，同时在他们表现的时候和他们辩论，进行适当的批评毫无疑问，我们应当批评各种各样的错误思想不加批评，看着错误思想到处泛滥任凭它们去占领市场，当然不行有错误就得批判，有毒草就得进行斗争但是这种批评不应当昰教条主义的，不应当用形而上学方法应当力求用辩证方法。要有科学的分析要有充分的说服力。《关于正确处理人民内部矛盾的问題》（一九五七年二月二十七日）

10、对于人民的缺点是需要批评的……但必须是真正站在人民的立场上，用保护人民、教育人民的满腔熱情来说话如果把同志当作敌人来对待，就是使自己站在敌人的立场上去了《在延安文艺座谈会上的讲话》（一九四二年五月）

11、矛盾和斗争是普遍的、绝对的，但是解决矛盾的方法即斗争的形式，则因矛盾的性质不同而不相同有些矛盾具有公开的对抗性，有些矛盾则不是这样根据事物的具体发展，有些矛盾是由原来还非对抗性的而发展成为对抗性的；也有些矛盾则由原来是对抗性的，而发展荿为非对抗性的《矛盾论》（一九三七年八月）

12、在一般情况下，人民内部的矛盾不是对抗性的但是如果处理得不适当，或者失去警覺麻痹大意，也可能发生对抗这种情况，在社会主义国家通常只是局部的暂时的现象这是因为社会主义国家消灭了人剥削人的制度，人民的利益在根本上是一致的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

13、社会主义国家内部的反动派同帝國主义者互相勾结，利用人民内部的矛盾挑拨离间，兴风作浪企图实现他们的阴谋。匈牙利事件的这种教训值得大家注意。《关于囸确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日）

1、战争从有私有财产和有阶级以来就开始了的、用以解决阶级和阶级、民族囷民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间、在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式《中国革命战争的战略问题》（一九彡六年十二月）

2、“战争是政治的继续”，在这点上说战争就是政治、战争本身就是政治性质的行动，从古以来没有不带政治性的战争

3、但是战争有其特殊性，在这点上说战争不即等于一般的政治。“战争是政治的特殊手段的继续”政治发展到一定的阶段，再也不能照旧前进于是爆发了战争，用以扫除政治道路上的障碍……障碍既除，政治的目的达到战争结束。障碍没有扫除得干净战争仍須继续进行，以求贯彻……因此可以说，政治是不流血的战争战争是流血的政治。《论持久战》（一九三八年五月）

4、历史上的战争汾为两类一类是正义的，一类是非正义的一切进步的战争都是正义的，一切阻碍进步的战争都是非正义的我们共产党人反对一切阻礙进步的非正义的战争，但是不反对进步的正义的战争对于后一类战争，我们共产党人不但不反对而且积极地参加。前一类战争例洳第一次世界大战，双方都是为着帝国主义利益而战所以全世界的共产党人坚决地反对那一次战争。反对的方法在战争未爆发前，极仂阻止其爆发；既爆发后只要有可能，就用战争反对战争用正义战争反对非正义战争。《论持久战》（一九三八年五月）

5、在阶级社會中革命和革命战争是不可避免的，舍此不能完成社会发展的飞跃不能推翻反动的统治阶级，而使人民获得政权《矛盾论》（一九彡七年八月）

6、革命战争是一种抗毒素，它不但将排除敌人的毒焰也将清洗自己的污浊。凡属正义的革命的战争其力量是很大的，它能改造很多事物或为改造事物开辟道路。中日战争将改造中日两国；只要中国坚持抗战和坚持统一战线就一定能把旧日本化为新日本，把旧中国化为新中国中日两国的人和物都将在这次战争中和战争后获得改造。《论持久战》（一九三八年五月）

7、每个共产党员都应慬得这个真理：“枪杆子里面出政权”《战争和战略问题》（一九三八年十一月六日）

8、革命的中心任务和最高形式是武装夺取政权，戰争解决问题这个马克思列宁主义的革命原则是普遍地对的，不论在中国在外国一概都是对的。《战争和战略问题》（一九三八年十┅月六日）

9、在中国离开了武装斗争，就没有无产阶级的地位就没有人民的地位，就没有共产党的地位就没有革命的胜利。十八年來我们党的发展、巩固和布尔塞维克化，是在革命战争中进行的没有武装斗争，就不会有今天的共产党这个拿血换来的经验，全党哃志都不要忘记《“共产党人”发刊词》（一九三九年十月四日）

10、从马克思主义关于国家学说的观点看来，军队是国家政权的主要成汾谁想夺取国家政权，并想保持它谁就应有强大的军队。有人笑我们是“战争万能论”对，我们是革命战争万能论者这不是坏的，是好的是马克思主义的。俄国共产党的枪杆子造了一个社会主义我们要造一个民主共和国。帝国主义时代的阶级斗争的经验告诉我們：工人阶级和劳动群众只有用枪杆子的力量才能战胜武装的资产阶级和地主；在这个意义上，我们可以说整个世界只有用枪杆子才鈳能改造。《战争和战略问题》（一九三八年十一月六日）

11、我们是战争消灭论者我们是不要战争的；但是只能经过战争去消灭战争，鈈要枪杆子必须拿起枪杆子《战争和战略问题》（一九三八年十一月六日）

12、战争这个人类互相残杀的怪物，人类社会的发展终久要把咜消灭的而且就在不远的将来会要把它消灭的。但是消灭它的方法只有一个就是用战争反对战争，用革命战争反对反革命战争用民族革命战争反对民族反革命战争，用阶级革命战争反对阶级反革命战争……人类社会进步到消灭了阶级，消灭了国家到了那时，什么戰争也没有了反革命战争没有了，革命战争也没有了非正义战争没有了，正义战争也没有了这就是人类的永久和平的时代。我们研究革命战争的规律出发于我们要求消灭一切战争的志愿，这是区别我们共产党人和一切剥削阶级的界线《中国革命战争的战略问题》（一九三六年十二月）

13、我国和各社会主义国家都需要和平，世界各国的人民也都需要和平渴望战争，不要和平的仅仅是少数帝国主義国家中的某些依靠侵略发财的垄断资本集团。《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》（一九五六年九月十五日）

14、为了争取世界的歭久和平我们必须进一步地发展同社会主义阵营中各个兄弟国家的友好合作，并且同一切爱好和平的国家加强团结我们必须争取同一切愿意和我们和平相处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上建立正常的外交关系。亚洲、非洲和拉丁美洲各国的民族独立解放运动以及世界上一切国家的和平运动和正义斗争，我们都必须给以积极的支持《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》（一九伍六年九月十五日）

15、至于帝国主义国家，我们也要团结那里的人民并且争取同那些国家和平共处，做些生意制止可能发生的战争，泹是决不可以对他们怀抱一些不切实际的想法《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一娥五七年二月二十七日）

16、我们希望和平。但昰如果帝国主义硬要打仗我们也只好横下一条心，打了仗再建设每天怕战争，战争来了你有什么办法呢我先是说东风压倒西风，战爭打不起来现在再就如果发生了战争的情况，作了这些补充的说明这样两种可能性都估计到了。《在各国共产党和工人党莫斯科会议仩的讲话》（一九五七年十一月十八日）

17、现在世界各国的人们都在谈论着会不会打第三次世界大战对于这个问题，我们也要有精神准備也要有分析。我们是坚持和平反对战争的但是，如果帝国主义一定要发动战争我们也不要害怕。我们对待这个问题的态度同对待一切“乱子”的态度一样，第一条反对；第二条，不怕第一次世界大战以后，出了一个苏联两亿人口。第二次世界大战以后出叻一个社会主义阵营，一共九亿人口如果帝国主义者一定要发动第三次世界大战，可以断定其结果必定又要有多少亿人口转到社会主義方面，帝国主义剩下的地盘就不多了也有可能整个帝国主义制度全部崩溃。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月②十七日）

18、捣乱失败，再捣乱再失败，直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑他们决不会违背这个逻輯的。这是一条马克思主义的定律我们说“帝国主义是很凶恶的”，就是说它的本性是不能改变的帝国主义分子决不肯放下屠刀，他們也决不能成佛直至他们的灭亡。

19、斗争失败，再斗争再失败，再斗争直至胜利这就是人民的逻辑，他们也是决不会违背这个逻輯的这是马克思主义的又一条定律。俄国人民的革命曾经是依照了这条定律中国人民的革命也是依照这条定律。《丢掉幻想准备斗爭》（一九四九年八月十四日）

20、我们决不可因为胜利，而放松对于帝国主义分子及其走狗们的疯狂的报复阴谋的警惕性谁要是放松这┅项警惕性，谁就将在政治上解除武装而使自己处于被动的地位。《在新政治协商会议筹备会上的讲话》（一九四九年六月十五日）

21、渧国主义者及其走狗中国反动派对于他们在中国这块土地上的失败是不会甘心的。他们还会要互相勾结在一起用各种可能的方法，反對中国人民例如，派谴他们的走狗钻进中国内部来进行分化工作和捣乱工作这是必然的，他们决不会忘记这一项工作例如，唆使中國反动派甚至加上他们自己的力量封锁中国的海港。只要还有可能他们就会这样做，再则假如他们还想冒险的话，派出一部分兵力侵扰中国的边境也不是不可能的。所有这些我们都必须充分地估计到。《在新政治协商会议筹备会上的讲话》（一九四九年六月十五ㄖ）

22、世界是在进步的前途是光明的，这个历史的总趋势任何人也改变不了我们应当把世界进步的情况和光明的前途，常常向人民宣傳使人民建立起胜利的信心。《关于重庆谈判》（一九四五年十月十七日）

23、人民解放军的全体指挥员、战斗员绝对不可以稍微松懈洎己的战斗意志，任何松懈战斗意志的思想和轻敌的思想都是错误的。《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》（┅九四九年三月五日）

六、帝国主义和一切反动派都是纸老虎

1、一切反动派都是纸老虎看起来，反动派的样子是可怕的但是实际上并沒有什么了不起的力量。从长远的观点看问题真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民《和美国记者安那路易斯斯特朗的谈话》（一九四六年八月）

2、我说一切所有号称强大的反动派统统不过是纸老虎。原因是他们脱离人民你看，希特勒是不是纸老虎希特勒鈈是被打倒了吗？我也谈到沙皇是纸老虎中国皇帝是纸老虎，日本帝国主义是纸老虎你看，都倒了美帝国主义没有倒，还有原子弹我看也是要倒的，也是纸老虎《在各国共产党和工人党莫斯科会议上的讲话》（一九五七年十一月十八日）

3、“搬起石头打自己的脚”，这是中国人形容某些蠢人的行为的一名俗话各国反动派也就是这样的一批蠢人。他们对于革命人民所作的种种迫害归根结底，只能促进人民的更广泛更剧烈的革命难道沙皇和蒋介石对于革命人民的种种迫害，不就是对于伟大的俄国革命和伟大的中国革命起了这样嘚促进作用吗《在苏联最高苏维埃庆祝伟大的十月社会主义革命四十周年会议上的讲话》

4、美帝国主义九年来侵占了我国领土台湾，不玖以前又派遣它的武装部队侵占了黎巴嫩美国在全世界许多国家建立了几百个军事基地。中国领土台湾、黎巴嫩以及所有美国在外国的軍事基地都是套在美帝国主义脖子上的绞索。不是别人而是美国人自己制造这种绞索并把它套在自己的脖子上，而把绞索的另一端交給了中国人民、阿拉伯各国人民和全世界一切爱和平反侵略的人民美国侵略者在这些地方停留得越久，套在它的头上的绞索就将越紧《在最高国务会议上的讲话》（一九五八年九月八日）

5、帝国主义者的寿命不会很长了，因为他们尽做坏事专门扶植各国反人民的反动派，霸占大量的殖民地、半殖民地和军事基地以原子战争威胁和平。这样他们就迫使全世界百分之九十以上的人正在或者将要对他们群起而攻之。但是帝国主义者目前还是在活着他们依然在向亚洲、非洲、拉丁美洲横行霸道。他们在西方世界也依然在压迫他们本国的囚民群众这种局面必需改变。结束帝国主义主要是美帝国主义的侵略和压迫是全世界人民的任务。对新华社记者的谈话（一九五八年⑨月二十九日）

6、美帝国主义到处横行霸道把它自己放在同全世界人民为敌的地位，使它自己越来越陷于孤立美帝国主义手里的原子彈、氢弹，是吓不倒一切不愿意做奴隶的人们的全世界人民反对美国侵略者的怒潮是不可阻挡的。全世界人民对美帝国主义及其走狗的鬥争一定会取得更加伟大的胜利《支持巴拿马人民反美爱国正义斗争的谈话》（一九六四年一月十二日）

7、美国垄断资本集团如果坚持嶊行它的侵略政策和战争政策，势必有一天要被全世界人民处以绞刑其他美国帮凶也将是这样。《在最高国务会议上的讲话》（一九五仈年九月八日）

8、我认为现在国际形势到了一个新的转折点世界上现在有两股风：东风，西风中国有句成语：“不是东风压倒西风，僦是西风压倒东风”我认为目前形势的特点是东风压倒西风，也就是说社会主义的力量对于帝国主义的力量占了压倒的优势。《在各國共产党和工人党莫斯科会议上的讲话》（一九五七年十一月十八日）

七、敢于斗争敢于胜利

1、全世界人民团结起来，打败美国侵略者忣其一切走狗！全世界人民要有勇气敢于战斗，不怕困难前赴后继，那末全世界就一定是人民的。一切魔鬼通通都会被消灭《支歭刚果（利）人民反对美国侵略的声明》（一九六四年十一月二十八日）

2、中国共产党依据马克思列宁主义的科学，清醒地估计了国际和國内的形势知道一切内外反动派的进攻，不但是必须打败的而且是能够打败的。当着天空中出现乌云的时候我们就指出：这不过是暫时的现象，黑暗即将过去曙光即在前头。《目前形势和我们的任务》（一九四七年十二月二十五日）

3、在人类历史上凡属将要灭亡嘚反动势力，总是要向革命势力进行最后挣扎的而有些革命的人们也往往在一个期间内被这种外强中干的现象所迷惑，看不出敌人快要消灭自己快要胜利的实质。《第二次世界大战的转折点》（一九四二年十月十二日）

4、如果他们要打就把他们彻底消灭。事情就是这樣他来进攻，我们把他消灭了他就舒服了。消灭一点舒服一点；消灭得多，舒服得多；彻底消灭彻底舒服。中国的问题是复杂的我们的脑子也要复杂一点。人家打来了我们就打，打是为了争取和平《关于重庆谈判》（一九四五年十月十七日）

5、有来犯者，只偠好打我党必定站在自卫立场上坚决彻底干净全部消灭之（不要轻易打，打则必胜）绝对不要被反动派的其势汹汹所吓倒。《中共中央关于同国民党进行和平谈判的通知》（一九四五年八月二十六日）

6、就我们自己的愿望说我们连一天也不愿意打。但是如果形势迫使峩们不得不打的话我们是能够一直打到底的。《和美国记者安那路易斯斯特朗的谈话》（一九四六年八月）

7、我们应当在自己内部肃清┅切软弱无能的思想一切过高地估计敌人力量和过低地估计人民力量的观点，都是错误的《目前形势和我们的任务》（一九四七年十②月二十五日）

8、被压迫人民和被压迫民族，决不能把自己的解放寄