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熔化和凝固期中复习题 Microsoft Word 文档
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熔化和凝固期中复习题 Microsoft Word 文档
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3秒自动关闭窗口在一定的条件下，各种形式的能量是可以互相转化的．在它们互相转化的过程中，下面说法正确的是(　　　 ) A．机械能一定守恒　　　　　　　 B．各种形式的能都守恒 C．各种形式的能量的总和一定守恒　　　　　　 D．内能一定守恒精英家教网
& 题目详情
5．在一定的条件下，各种形式的能量是可以互相转化的．在它们互相转化的过程中，下面说法正确的是(　　　 )
A．机械能一定守恒　　　　　　　 B．各种形式的能都守恒
C．各种形式的能量的总和一定守恒　　　　　　 D．内能一定守恒
题目来源：第1题：版权所有：瑞安安阳实验小学 蔡庆龙
学生信息：（请如实填写）[矩阵文本题]
行标题详情姓名：&&学校：&&班级：&&学号：&&
第2题：我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)120100%错00%
第3题：冰在融化成水的过程中，温度一直保持在0摄氏度左右。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)5848.33%错6251.67%
第4题：小明学习很认真，回家又做了一个实验，用体温计测出饮水机里热水的温度是87℃。[单选题]
选项 小计比例对2016.67%错&(答案)10083.33%
第5题：8摄氏度可以写成—8℃ 。[单选题]
选项 小计比例对54.17%错&(答案)11595.83%
第6题：-3℃比-5℃更冷。[单选题]
选项 小计比例对65%错&(答案)11495%
第7题：常用的温度计，玻璃管内的液柱会随着温度变化上升或下降，我们利用这个特点来测量温度。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11797.5%错32.5%
第8题：零摄氏度以下，数值越大表示温度越低。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11797.5%错32.5%
第9题：用温度计测量水温时，温度计一放入水中就应该马上读出温度。[单选题]
选项 小计比例对54.17%错&(答案)11595.83%
第10题：冰是无色、无味、透明的液体。[单选题]
选项 小计比例对4033.33%错&(答案)8066.67%
第11题：只有在白天有太阳的时候，水才会蒸发。[单选题]
选项 小计比例对54.17%错&(答案)11595.83%
第12题：虽然水蒸气的微粒太小，但是我们还是有办法肉眼看见。[单选题]
选项 小计比例对4638.33%错&(答案)7461.67%
第13题：因为水的三态可以循环，所以江河里的水一直流不完。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)7360.83%错4739.17%
第14题：小明感冒了，妈妈给小明测了体温，发现有39℃，小明在发烧。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11797.5%错32.5%
第15题：从水里蒸发出来蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11293.33%错86.67%
第16题：没有酒精时，我们可以用热水给体温计消毒。[单选题]
选项 小计比例对3226.67%错&(答案)8873.33%
第17题：物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11797.5%错32.5%
第18题：已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11898.33%错21.67%
第19题：夏天，如果在房间里放几块冰块，我们感觉会凉快多了，是因为冰块融化会吸收一些热量。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)9276.67%错2823.33%
第20题：专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11898.33%错21.67%
第21题：由于人的温度变化有一定的范围，体温计的刻度一般在35℃～42℃之间，每一摄氏度细分为10个小格，所以，测定的温度更加精确。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11495%错65%
第22题：气态的水蒸气能变成固态的冰，但固态的冰不能变成气态的水蒸气。[单选题]
选项 小计比例对97.5%错&(答案)11192.5%
第23题：冬天，人们的嘴里往往会呼出“白气”，也叫水蒸气。[单选题]
选项 小计比例对3630%错&(答案)8470%
第24题：为了看得更清楚，我们可以把温度计拿出来读数[单选题]
选项 小计比例对1512.5%错&(答案)10587.5%
第25题：天上的云由水蒸气受冷凝结而成的小水滴，飘浮在高空。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11192.5%错97.5%
第26题：通过测量一个物体的温度变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11495%错65%
第27题：使用温度计时应小心拿放。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11999.17%错10.83%
第28题：对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11595.83%错54.17%
第29题：把热水倒在不加盖的杯中，半分钟后和3分钟后的温度是一样的。[单选题]
选项 小计比例对54.17%错&(答案)11595.83%
第30题：想知道一个物体的冷热程度，用手摸摸就能准确地作出判断。[单选题]
选项 小计比例对65%错&(答案)11495%
第31题：把温水和烫手的热水放在同一张桌子上，不管过多久，它们的温度都不同。[单选题]
选项 小计比例对1310.83%错&(答案)10789.17%
第32题：不同的温度计适用于不同的测量情况。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11797.5%错32.5%
第33题：水温越高，它的温度下降的速度越慢。[单选题]
选项 小计比例对2823.33%错&(答案)9276.67%
第34题：水蒸发快慢与周围的温度没有关系。[单选题]
选项 小计比例对54.17%错&(答案)11595.83%
第35题：空气中含有水蒸气。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11696.67%错43.33%
第36题：水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。[单选题]
选项 小计比例对65%错&(答案)11495%
第37题：水的液态和固态能互相转化，如水凝固成冰，冰融化成水。[单选题]
选项 小计比例对&(答案)11797.5%错32.5%
第38题：除了水，别的物质都不会发生形态变化。[单选题]
选项 小计比例对32.5%错&(答案)11797.5%
第39题：对一个物体来说，物体失去热量，温度（
）[单选题]
选项 小计比例没有变化21.67%下降&(答案)11797.5%上升00%无法判断10.83%
第40题：下列方法中，让水蒸发最快的方法是（
）。[单选题]
选项 小计比例让水沸腾&(答案)7360.83%不断地用电风扇吹32.5%放到阳光下晒3932.5%放到冰箱里54.17%
第41题：下列不能使水的蒸发速度变快的是（
）。[单选题]
选项 小计比例给水加热1210%用风吹65%使空气湿润&(答案)8570.83%表面积更大1714.17%
第42题：实验时，在碎冰中加入食盐，可以（
）。[单选题]
选项 小计比例降低温度&(答案)8167.5%上升温度2319.17%温度不变1210%无法判断43.33%
第43题：液态的水放在（
），会变成固态的冰。[单选题]
选项 小计比例冰箱上面10.83%冰箱的冷藏室43.33%冰箱的冷冻室&(答案)11495%任何地方10.83%
第44题：在温度为（
）的地方，液态的水不能变成固态的冰。[单选题]
选项 小计比例—1℃21.67%0℃10.83%4℃&(答案)11797.5%-10℃00%
第45题：测量水的温度，最好选择（
）测量值范围的温度计[单选题]
选项 小计比例0℃ ~ 100℃&(答案)9982.5%35℃~ 42℃65%10℃~ 80℃1210%任何温度计都可以32.5%
第46题：教室里温度是16℃，把分别装着50℃水、90℃水的杯子放在桌子上，最后两杯水的水温都接近（
）。[单选题]
选项 小计比例0℃54.17%16℃&(答案)11091.67%50℃43.33%90℃10.83%
第47题：哪杯是热水，哪杯是冷水,ABCD顺序依次为（ ）。
选项 小计比例热水；冷水；热水；冷水&(答案)10083.33%冷水；热水；热水；冷水65%热水；冷水；冷水；热水1210%冷水；热水；冷水；热水21.67%
第48题：下面摄氏温度计表示的温度是（ ）。
选项 小计比例14℃21.67%11℃54.17%6℃&(答案)10890%36℃54.17%
第49题：下面摄氏温度计表示的温度是（ ）。
选项 小计比例16℃54.17%-4℃&(答案)10890%4℃54.17%36℃21.67%
第50题：下列小水珠是由水蒸气直接凝结而成的是（
）。[单选题]
选项 小计比例下雨后荷叶上的小水珠2722.5%夏天从冰箱里拿出后的苹果表面的小水珠&(答案)8671.67%人运动之后皮肤上的小水珠54.17%洗澡水冲到身上的小水珠21.67%
第51题：下面摄氏温度计表示的温度依次是（ ）。
选项 小计比例12℃；12℃；35℃；14℃10.83%-8℃；12℃；35℃；-6℃&(答案)10587.5%12℃；12℃；35℃；-4℃75.83%-8℃；12℃；35℃；14℃75.83%
第52题：当环境温度低于0℃，水的温度下降到（
）时就开始结冰。[单选题]
选项 小计比例4℃32.5%0℃&(答案)8974.17%-4℃2722.5%10℃10.83%
第53题：对一个物体来说，物体获得热量，温度（
）。[单选题]
选项 小计比例没有变化21.67%下降21.67%上升&(答案)11696.67%无法判断00%
第54题：水的状态变化与（
）有关。[单选题]
选项 小计比例温度&(答案)9478.33%气候43.33%水的多少75.83%环境1512.5%
第55题：大约在1593年，意大利科学家（
）发明了世界上第一支温度计。[单选题]
选项 小计比例华伦海特1310.83%摄尔休斯2621.67%阿尔伯特1411.67%伽利略&(答案)6755.83%
第56题：雨过天晴，水洼里的积水会慢慢变干，这是（
）现象。[单选题]
选项 小计比例蒸发&(答案)11595.83%冷却21.67%凝结21.67%凝固10.83%
第57题：我们应选择从哪个角度观察温度计的示数？（
）[单选题]
选项 小计比例A32.5%B&(答案)10990.83%C86.67%D00%
第58题：下列变化中，要吸收热量的是（
）。[单选题]
选项 小计比例冰——水&(答案)10184.17%水——冰65%水蒸气——小水珠108.33%水蒸气——冰32.5%
第59题：水变成水蒸气的过程，我们叫做（
）。[单选题]
选项 小计比例凝结43.33%蒸发&(答案)11293.33%凝固43.33%融化00%
第60题：水蒸气变成水的过程，我们叫做（
）。[单选题]
选项 小计比例蒸发54.17%凝固1613.33%凝结&(答案)8873.33%凝华119.17%
第61题：水变成冰的过程，我们叫做（
）。[单选题]
选项 小计比例溶解21.67%凝固&(答案)10789.17%蒸发32.5%凝结86.67%
第62题：冰变成水的过程，我们叫做（
）。[单选题]
选项 小计比例凝结43.33%融化&(答案)11495%蒸发21.67%凝固00%
第63题：水蒸汽变成冰的过程，我们叫做（
）。[单选题]
选项 小计比例凝固2420%凝结1411.67%升华97.5%凝华&(答案)7360.83%
第64题：冰变成水蒸气的过程，我们叫做（
）。[单选题]
选项 小计比例升华&(答案)7965.83%凝华86.67%蒸发2924.17%凝结43.33%
第65题：物体的冷热程度，我们称为（
）。[单选题]
选项 小计比例温度&(答案)11495%湿度43.33%热度21.67%风度00%
第66题：温度的单位通常用（
）来表示。[单选题]
选项 小计比例厘米cm10.83%摄氏度℃&(答案)11797.5%千克kg21.67%毫升ml00%
第67题：物体的温度可以用（
）进行测量。[单选题]
选项 小计比例温度计&(答案)11797.5%湿度计21.67%风向仪10.83%雨量器00%
第68题：下面方法使冰块融化最快的是（
）。[单选题]
选项 小计比例把冰块放进塑料袋里10.83%把冰块敲碎21.67%把冰块敲碎并放在热水里&(答案)11394.17%把冰块放在热水里43.33%
第69题：下面方法不能使冰块融化的更快是（
）。[单选题]
选项 小计比例把冰块放进塑料袋里&(答案)10688.33%把冰块敲碎75.83%把冰块敲碎并放在热水里54.17%把冰块放在热水里21.67%
第70题：下列温度环境中，冰块融化得最快的是（
）。[单选题]
选项 小计比例0℃32.5%10℃00%50℃43.33%90℃&(答案)11394.17%
第71题：融化冰块比赛时，每组（人）各取一块大小形状几乎相同的冰块的原因是（
）。[单选题]
选项 小计比例冰块不够32.5%保证比赛公平&(答案)11394.17%节约冰块32.5%多了没用10.83%
第72题：固态的冰变成液态的水，是因为（
）。[单选题]
选项 小计比例受热了&(答案)11394.17%受冷了43.33%温度不变21.67%无法判断10.83%
第73题：液态的水变成固态的冰，是因为（
）。[单选题]
选项 小计比例受热了21.67%受冷了&(答案)11595.83%温度不变21.67%无法判断10.83%
第74题：液态的水变成气态的水蒸气，是因为（
）。[单选题]
选项 小计比例受热了&(答案)10890%受冷了97.5%温度不变21.67%无法判断10.83%
第75题：气态的水蒸气变成液态的水，是因为（
）。[单选题]
选项 小计比例受热了1613.33%受冷了&(答案)9780.83%温度不变54.17%无法判断21.67%
第76题：气态的水蒸气变成固态的冰，是因为（
）。[单选题]
选项 小计比例受热了43.33%受冷了&(答案)11192.5%温度不变32.5%无法判断21.67%
第77题：固态的冰变成气态的水蒸气，是因为（
）。[单选题]
选项 小计比例受热了&(答案)11293.33%受冷了54.17%温度不变21.67%无法判断10.83%
第78题：冰块放在实验桌上会融化的原因可能是（
）。[单选题]
选项 小计比例室内的温度高&(答案)11293.33%冰块比较小21.67%冰块比较大10.83%桌子产生了热54.17%
第79题：下面（
）方法使杯中的水蒸发最快。[单选题]
选项 小计比例把水倒在更大一点的杯中10.83%把水倒在更大一点的杯中，并放在阳光下2823.33%把水倒在更大一点的杯中，放在阳光下，并用电风扇吹&(答案)9075%在杯子上盖一张纸10.83%
第80题：为了使墨水瓶中的墨水不易蒸发，我们常采用的方法是（
）。[单选题]
选项 小计比例拧紧盖子&(答案)11293.33%打开盖子21.67%打开盖子放在窗台上54.17%都装到钢笔里10.83%
第81题：我们常见的露、雾是（
）。[单选题]
选项 小计比例液态的水&(答案)5142.5%气态的水蒸气6755.83%固态的冰21.67%无法判断00%
第82题：我们常见的霜、雪是（
）。[单选题]
选项 小计比例液态的水54.17%气态的水蒸气97.5%固态的冰&(答案)10587.5%无法判断10.83%
第83题：温度是指物体的（
）。[单选题]
选项 小计比例松紧程度21.67%紧密程度21.67%冷热程度&(答案)11696.67%高低程度00%
第84题：仔细观察温度计的构造，字母代表构造名称按顺序标注正确的是（ ）。
选项 小计比例单位；玻璃跑；玻璃泡；红色液体；刻度1714.17%单位；玻璃跑；红色液体；玻璃泡；刻度&(答案)8268.33%红色液体；单位；玻璃跑；玻璃泡；刻度54.17%刻度；单位；玻璃跑；红色液体；玻璃泡1613.33%
第85题：下列说法错误的是（
）。[单选题]
选项 小计比例水有三种形态：气态、液态和固态32.5%露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水&(答案)7461.67%湿衣服晾在阳光下比阴凉处干得快，是因为阳光下温度高水蒸发的快119.17%水蒸气的微粒很小，用肉眼无法看见3226.67%
第86题：常温下，拿三只相同的玻璃杯，一只杯中装冰块，另一只杯中装自来水，第三只杯中什么也不加。下列说法正确的是（
）。[单选题]
选项 小计比例三只杯子的外壁都会出现小水珠32.5%三只杯子的外壁都不会出现小水珠32.5%装自来水的杯子外壁会出现小水珠，这是因为空气中的水蒸气被自来水吸到杯壁上了1310.83%装冰块的杯子外壁会出现小水珠，这是因为空气中的水蒸气冷却，凝结成看得见的小水珠&(答案)10184.17%
第87题：水的三态变化过程1234顺序分别是（
）[单选题]
选项 小计比例凝结；融化；蒸发；凝固1714.17%凝固；融化；凝结；蒸发2117.5%凝固；融化；蒸发；凝结&(答案)7764.17%融化；凝固；蒸发；凝结54.17%
第88题：夏天，在棒冰周围常常可以看见“白汽”，这是因为（
）。[单选题]
选项 小计比例棒冰周围的水蒸气43.33%棒冰里的水分变成的水蒸气2218.33%棒冰周围的水蒸气冷却凝结形成的小水珠&(答案)9377.5%周围白色气体飘过来10.83%
第89题：在一位同学在家庭实验角连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据，你认为温度变化是（ ）。[单选题]
选项 小计比例温度慢慢下降，先慢后快1915.83%温度慢慢下降，先快后慢&(答案)9780.83%温度没什么变化32.5%温度在不断上升10.83%
第90题：接上题：如果实验角的温度为18℃，那么2小时后，这杯水的温度可能是（
）。[单选题]
选项 小计比例50℃54.17%18℃&(答案)9881.67%30℃43.33%0℃1310.83%
第91题：水的三态变化过程循环图1234依次表示的名称是（
）。[单选题]
选项 小计比例融化；凝固；蒸发；凝结1210%凝固；融化；凝结；蒸发2722.5%凝固；融化；蒸发；凝结&(答案)7360.83%凝结；融化；蒸发；凝固86.67%
第92题：水在自然界有（
）三种存在状态。[多选题]
选项 小计比例液态&(答案)11696.67%动态65%固态&(答案)11696.67%变态10.83%气态&(答案)11696.67%静态10.83%
第93题：使用温度计前需要弄清楚的问题（
）。[多选题]
选项 小计比例这是一支摄氏温度计吗？（即温度的单位是摄氏度吗？）&(答案)11293.33%温度计上的每一个刻度表示多少度？&(答案)11696.67%它能测量的最高温度是多少？&(答案)11192.5%它能测量的最低温度是多少？&(答案)11696.67%
第94题：测量水温的方法（
）[多选题]
选项 小计比例手拿温度计的下端108.33%手拿温度计的上端&(答案)11091.67%将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁&(答案)11696.67%视线与温度计液面持平&(答案)11394.17%在液柱不再上升或下降时读数&(答案)11495%读数时温度计不能离开被测的水&(答案)11293.33%
第95题：比较冰和水，它们相同的特征有（
）。[多选题]
选项 小计比例没有颜色&(答案)11394.17%没有味道&(答案)11696.67%没有气味&(答案)11696.67%都是透明&(答案)11192.5%
第96题：比较冰和水，它们不同的特征有（
）。[多选题]
选项 小计比例冰是固体，水是液体&(答案)11696.67%冰不会流动，谁会流动&(答案)10587.5%冰更硬&(答案)11394.17%并更冷&(答案)11091.67%
第97题：下面的方法能使冰块融化的更快是（
）[多选题]
选项 小计比例把冰块放进塑料袋里108.33%把冰块放在手里搓&(答案)11192.5%把冰块放在热水里&(答案)11394.17%把冰块敲碎&(答案)10486.67%把冰块放在太阳底下晒&(答案)11696.67%把冰块放在锅里加热&(答案)11293.33%把冰块放在微波炉加热&(答案)11293.33%用抹布抱着冰块2117.5%
第98题：装冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，生活中有许多类似的现象，如（
）。[多选题]
选项 小计比例夏天冰棒包装纸上的小水珠&(答案)10890%冬天室内玻璃上的小水珠&(答案)10688.33%冬天车内玻璃门上的小水珠&(答案)10890%从冰箱里拿出来物体上的小水珠&(答案)11192.5%早上植物叶子上的露水&(答案)4638.33%
第99题：小明刚洗完头，你可以采用（
）办法让他的头发干的快一些。[多选题]
选项 小计比例用吹风机吹&(答案)11696.67%用电风扇吹&(答案)10587.5%把头发扎起来65%出去逛一圈，让太阳晒会儿&(答案)11696.67%出去逛一圈，让自然风吹会儿&(答案)10486.67%
第100题：生活中有许多蒸发现象，如（
）。[多选题]
选项 小计比例湿衣服会变干&(答案)11495%盐田晒盐&(答案)10184.17%洗头后头发变干&(答案)11595.83%地板用水洗后变干&(答案)11495%黑板用湿抹布擦后变干&(答案)11192.5%
第101题：下面这幅使用温度计的图,有三处错误,请你把它找出来（ ）。
选项 小计比例眼睛没有与温度计液面平视&(答案)11293.33%手没拿温度计上端&(答案)10385.83%温度计拿出水面了5949.17%温度计碰到杯底了&(答案)10890%扫二维码下载作业帮
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一杯碎冰块加满凉水放入冰箱冷冻几分钟,发现杯子里水少了四分之一,杯子里的水没有外流,这是什么原理?
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放入冰箱后,由于冷冻,杯中的凉水凝结成冰和之前的冰凝固在了一起,而由于冷气是由外向内侵入,最外层首先凝结成冰,而内部,则还有水——少的四分之一,也同时,水并没有外流
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溫度与水的变化.doc 10页
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溫度与水的变化
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温度与水的变化
一、单元概述
自然界的物质一般都有固态、液态和气态三种存在状态，随着温度或外界压强的变
化，物质可能从一种状态变为另一种状态。本单元主要以水为例(水是学生最为熟悉的
物质)，引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。通过观察水的各种状态(固态、
液态和气态)，集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概念。
本单元共7课，可分为两大部分。
第一部分：“温度和温度计”“测量水的温度”(第1课和第2课)，主要培养学生使用温度计测量物体温度的技能；认识到温度表示的是物体的冷热程度。对一个物体来说，
在其他条件不变的情况下(即如果物体状态没有发生变化，且仅发生热传递)，物体失去
热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。由此可借助温度计测量一个物体的温度变
化从而推测该物体是失去热量还是获得热量。为后续观察研究物质(水)怎样发生状态变化打下基础。这部分的第2课“测量水的温度”可作为本单元的第一个嵌入式评价内容，通过分组多次测量记录四杯水的温度，检测学生使用温度计测量物体(水)温度的能力。
第二部分：逐步观察研究物质(水)是如何从一种状态变化为另一种状态的(第3课~第7课)。第3课、第4课“水结冰了”“冰融化了”探究的是水的液态和固态之间的变化；第5课、第6课“水珠从哪里来”“水和水蒸气”探究的是水的液态和气态之间的变化；第7课“水的三态变化”则让学生自主探究水在气态和固态之间怎样变化，并总结概括水的三态之间的变化规律。第7课“水的三态变化”是本单元又一个嵌入式评价内容。作为单元的第二份嵌入式评价，它不仅要检测学生的科学探究能力(寻求水的气态和固态之间变化的证据，自主设计水的气态和固态之间变化的观察活动)，同时要对整个单元学习过程中获得的科学知识进行梳理、加工，以形成知识结构，即对水的三态变化进行概括性的描述，并能应用于对自然事物和现象的解释。
二、单元教学目标
●物体的冷热程度，我们称为温度，物体的温度可以用温度计进行测量。
●对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
●水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。
●水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
过程与方法
●观察温度计的构造，使用温度计测量水、空气等物体的温度。
●观察水在结冰和融化过程中温度及状态的变化。
●观察水在蒸发、凝结过程中温度及状态的变化。
●以“玻璃杯壁上的水珠”为探究内容，经历“观察现象——提出问题——做出假设(解释)——分析、检验假设——寻求新的证据——做出新的假设……”的过程，完成相对完整的科学探究活动。
●对“水是否可以在气态和固态之间转化”进行验证。
●对水的各种状态之间是如何发生变化的进行分析整理和概括。
情感态度价值观
●在观测、记录过程中始终保持认真、细致的态度。
●初步认识到观测数据(证据)对科学研究的意义和价值
●初步认同物质是不断变化的观念。
●初步建立物质不灭(循环)的认识。
三、分课时教学建议
温度和温度计
(一)背景和目标
温度是用来表示物体冷热程度的一个物理量，在我国通常使用摄氏温标来标志。生
活中，对于一个物体的冷热情况，学生们都有用手触摸、身体感受的经验。但哪个物体
热些，哪个物体冷些，只是一种相对的感觉，并无明确的标准，至于一个物体比另一个
物体热多少或冷多少，我们就更无法做出比较准确的描述了，这就必须借助测量温度的
工具一温度计来测量。
学生们可能听说过温度计，也曾用体温计测量过体温，但真正使用温度计测量过其
他物体温度的学生估计极少。本课学习时，对许多学生来说还是第一次使用温度计。因
此，本课的学习，重要的是要让学生们理解温度计是用来做什么的、它们是如何工作的，以及如何识读温度计。这一课的主体活动是：让学生使用一个真正的温度计，观察它是如何对周围物体的冷热程度作出反应的，并利用温度计模型识读刻度。对三年级的学生来说，温度计零上刻度的识读，不会有太大困难，但对于零下刻度的识读可能容易出错。需要教师重点讲授这部分内容。怎样正确识读零下温度，是需要学生掌握的，因为本单元后续的学习活动，要以这样的技能作为基础。
●温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。
●常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
过程与方法
●观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
●识读温度计(模型)刻
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