九江职业大学录取分数线|2018九江职业大学分数线|2018年九江职业大学高考分数线|2018年九江职业大学招生计划录取人数
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九江职业大学各省市录取分数线（江西→文科）
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九江职业大学高考分数线
以下是江西高考2013的各批次录取分数线，我院为专科院校，主要在江西招生。主要达到专科线即可被录取。
文理科 批次名称 最低控制分数线 备注
本科第一批 517 &
本科第二批 456 &
本科第三批 406 &
军校(国防生)军检线 456 &
高职高专 180 &
本科第一批 532 &
本科第二批 484 &
本科第三批 444 &
军校(国防生)军检线 484 &
高职高专 180 &
体育类本科 309 &
体育类三本 290 &
体育类高职(专科) 126 &
艺术类外省院校本科 200 &
艺术类外省院校高职(专科) 126 &
艺术类本省院校本科 296 &
艺术类本省院校高职(专科) 126 &
三校生文理类本科 511 &
三校生文理类高职(专科) 160 &
三校生艺术本科 332 &
三校生艺术高职(专科) 112 &
三校生体育高职(专科) 115 &
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九江职业大学
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九江职业大学经济管理学院
校外实训基地-------宁波香苑大酒店
九江职业大学经济管理学院
会计电算化室
九江职业大学经济管理学院
会计手工实训室
报关与国际货运专业 　　（一）培养目标 　　根据外贸企业、货代企业、船公司、物流企业、各地口岸与港口对报关与国际货运人才的需求分析，该专业培养掌握报关与国际货运基础理论和实务知识，熟悉国际商务规则，通晓物流、商流、信息流、资金流相结合的“大通关”领域专业技能的高素质、复合型、应用型的专业人才。 　　（二）专业技能 　　本专业全面推行“双证书”制培养模式。“双证”即学历证书和专业技能证书。学生在校期间，除了拿到学历证书外，还必须拿到一个以上与报关与国际货运专业相关的职业资格证书。以考促学、以考促练，意在让学生更好地掌握报关与国际货运专业技能知识。学生在校学习期间可以报考下列职业资格证书和技能证书： 　　1.国际商务单证员 2.报检员3.国际货运代理4.报关员 5.外贸跟单员6.外贸会计7.大学英语四、六级等级证书8.全国计算机等级考试 　　(三)专业亮点 　　1、就业前景好 　　社会对高等职业教育的报关与国际货运专业学生的需求量较大。日，国务院发文审批通过鄱阳湖生态经济区规划。江西将推进干支线机场建设，完成昌北国际机场和景德镇机场扩建，打造建设南昌国际航空港，江西将以九江、南昌港口建设为重点，加快鄱阳湖水系的航道建设，建立联系紧密、运行高效、环境优良的生态水运体系。重点建设鄱阳湖高等级航道，加强长江九江段、赣江下游、鄱阳湖湖区的港口码头等航运设施建设。随着港口物流量的迅猛增长凸现港口现代物流服务的严重缺乏，尤其是国际集装箱物流服务匮缺。区域经济的发展将对国际贸易及报关与国际货员专业学生提供极良好的就业机会及大量就业岗位。 　　2、 教学团队强 　　本专业拥有一支学历层次较高、教学经验丰富的师资队伍，已逐步形成了结构合理，老中青教师相结合的教学、实践骨干队伍和梯队，形成了以专业带头人和骨干教师为中心的结构体系。教学团队精诚合作，具有极强的敬业精神，教学队伍学缘广泛，知识结构合理，教学效果受到校内外专家和学生的一致好评。本专业现有专职教师14人，其中高级职称4人，讲师1人，助教9人。从学历结构看，硕士以上教师（含在读）8人，具有相关职业资格证书的双师型素质教师8人。师资队伍的“工学结合”特点比较突出，聘有10名企业、行业专家和技术能手作为专家顾问或兼职教师，他们都有着多年的丰富实践经验，有效地增强了本专业理论教学工作和技能训练教学工作。 　　3、实训场所优 　　本专业建有国际货代模拟公司、国际贸易实验实训室、单证实训室、跟单实训室、国际商务实训室等校内专业实训室，能够承担专业中的国际货运代理实务、报关和报检等课程的校内实训任务。
国际贸易专业 　　(一)培养目标 　　本专业的培养目标是：培养德、智、体、美、群全面发展，具有良好的综合素质，掌握国际贸易基础理论知识和基础技能，熟悉国际贸易业务流程，具有较强的外贸业务能力和相应的外语水平，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等应用型技术人才。 　　(二)就业方向与职业岗位分析 　　1、就业方向 　　本专业毕业生主要面向各类外经贸企业，三资企业以及其他具备进出口经营权的生产、经营企业，从事对外销售，进出口货物的运输、保险、报检和报关等业务工作或经营管理工作。 　　2、职业技能 　　通过实习、实训等实践性教学环节，使具有大专文化程度的国际贸易实务专业毕业生适应社会主义市场经济需要，具有较强基本技能，能在涉外经济管理与贸易部门、外资企业及政府机构从事经济管理、市场开拓等国际贸易方面的相关工作，成为有较强的适应性、实践能力，具有人文科学素养和创新精神的高等技术应用型专门人才。 　　(1)高等学校英语应用能力B级证书及大学英语四、六级证书； 　　(2)全国或江西省计算机等级证书； 　　(3)教师资格证书，普通话合格证； 　　(4)国际商务师（助理、中级）证书、报关员证书、报检员证书、国际货运代理证书、国际商务单证员证书、外销员证书和其他管理类资格证书。 　　（三）专业亮点 　　1、校级重点建设专业 　　国际贸易实务专业前身是创建于1995年的三年制涉外贸易专业。本专业1995年至2009年共计向社会输出毕业生800余名，首次就业率均为100%，签约率达到了90%以上，是学院办学历史较久、毕业生数量多、就业行业和地区分布较广的专业之一。本专业在2008年被我校定为校级重点建设专业，社会服务等方面形成了自身的优势和特色，在本地区乃至“长三角”、“珠三角”地区有一定的知名度。 　　2、新型人才培养模式 　　本专业以地方特色、行业特点作为专业建设的出发点，以“专业有特色、学生有特长、教学有特点”作为专业建设的落脚点。通过深入中小企业进行专业调研，瞄准区域产业结构的变化特点，制定专业人才培养方案，培养国际贸易岗位需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型国际贸易人才。本专业积极与宁波雯达国际贸易公司、江西美庐乳业等企业合作，创新并成功实施了“校企联合培养”、“产学合作”、“校内实训”、“顶岗实习”等工学结合人才培养模式，促进校企合作深层次发展，取得显著成效。 　　3、技能型课程设置 　　本专业以工学结合为切入点，带动课程体系和课程内容改革，突出教学内容的职业特色和岗位针对性。在教学改革上，针对民营中小企业国际贸易岗位需求的特征，紧紧抓住“敢想、能说、会做”这个培养目标，重构课程体系、整合课程内容、进行课证融通，使学生能够在三年时间内全面、系统掌握从事国际贸易所必须的主要理论政策、惯例和国际贸易操作技能，为学生成功地走上外经贸工作岗位打下良好的基础，缩短上岗的适应期。同时，对学生实施毕业证、技能证“双证”教育，通过课证融通促进学生对专业知识和专业技能的学习，特别是专业技能的掌握。毕业生双证比例达到85%以上。学生和用人单位的满意度高，就业率和就业质量好。 　　4、师资队伍合理 　　经过多年的教学与实践，本专业拥有一支学历层次较高、教学经验丰富的师资队伍，已逐步形成了结构合理，老中青教师相结合的教学、实践骨干队伍和梯队，形成了以专业带头人和骨干教师为中心的结构体系。教学团队精诚合作，具有极强的敬业精神，教学队伍学缘广泛，知识结构合理，教学效果受到校内外专家和学生的一致好评。本专业现有专职教师14人，其中高级职称4人，讲师1人，助教9人。从学历结构看，硕士以上教师（含在读）8人，具有相关职业资格证书的双师型素质教师8人。师资队伍的“工学结合”特点比较突出，聘有10名企业、行业专家和技术能手作为专家顾问或兼职教师，他们都有着多年的丰富实践经验，有效地增强了本专业理论教学工作和技能训练教学工作。 　　5、实习实训条件优良 　　通过多年的建设与发展，本专业已形成较为完善的校内实验实训体系。目前本专业建有国际贸易综合实训室，并配备有外贸单证操作模拟教学软件、国际贸易综合模拟教学软件、金融实务模拟软件等，可满足校内本专业课程实训需要，保证了国际贸易实务专业人才培养目标的实现。此外，本专业现有10个稳定的校外实习基地：宁波雯达工艺品有限公司、江西美庐乳业、九江市正华装饰板厂、九江市山水电信设备有限公司、浙江省余姚君豪大酒店、中国分众传媒(九江)有限公司、浙江宁波香苑大酒店、江西威特科技有限公司等，这些实习基地基本满足了学生顶岗实习的需求。
　电子商务专业 　　（一）培养目标 　　本专业专门培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济体制、现代化建设及管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握电子商务专业的基本理论和基本操作技能,具有较高英语水平和计算机应用能力，具有满足职业岗位需要的管理能力和基本素质，能满足于电子商务机构、网络、企业工作需要从事电子商务管理和计算机应用以及市场运作方面的高等技术应用性人才。 　　(二)职业技能资格证书 　　学生在校期间通过考试可取得下列职业技能资格证书： 　　1、商业电子商务师资格证 　　2、电子商务职业经理人资格证 　　3、助理电子商务师资格证 　　4、高级营销员资格证 　　5、助理人力资源管理师资格证 　　6、计算机等级证 　　7、英语等级证 　　(三)专业亮点 　　1、推行双证书制度、强化实践技能 　　建立了学生毕业证与岗位技能证书的双证书制度。除了英语等级证、计算机等级证外，还组织学生参加助理电子商务师、商业电子商务师等技能证书考试。目前，电子商务专业学生可根据自己需要选择参加由中国劳动与社会保障部职业技能鉴定中心、中国商业联合会商业职业技能鉴定中心或中国电子商务协会等颁发的职业资格证书，全国认可通用。我院电子商务专业不断增加学生实验、实习和实训的比例，实践教学与理论教学的比例达到了1∶1。这些丰富、生动、有效的实践活动，促使学生积极把理论知识迁移到实际运用中来。 　　2、以市场为导向、确立“零适应期”教学 　　根据社会与企业的需求，我们不断调整人才培养方案，改进和完善具有高职教育特色的课程体系和教学内容，以专业成熟技术和管理规范为主体，以电子商务应用为主线，以适度、够用为基本原则，把培养学生关键能力放在突出位置，打破传统的研究型的课程体系，对教学内容进行整合和重组，构建应用型的课程体系，专业课程以当今流行的先进电子商务技术为主，并根据专业技术的发展，部分动态调整，及时跟进，建立起以知识、能力、素质为主线的课程体系，充分体现高职教育的特色。构建培养方案时坚持以“关键能力”为中心，从职业分析入手，对职业岗位进行工作分解，以技术应用能力和岗位工作技能为支撑，明确专业核心技能，并围绕核心技能的培养形成专业课程体系。这样培养出来的学生，能迅速切入企业岗位要求、适应性强，在岗位工作中实现“零适应期”的人才。 　　3、细分培养方案，实行模块化运作 　　由于电子商务涉及面很广，因此在有限的学时内，无法实现对学生面面俱到的培养。而培养复合性人才也并非是技术、商务或管理类课程的简单叠加。因此，我们进一步把脉市场需求，明确专业定位，做到前宽后窄、先博后精，使学生既具备扎实的基础理论知识，又在技术、商务或管理的某一方面有所侧重。 对于专业主干课，我们专业采取“模块化”教学模式，强化专业能力和综合能力并重、理论与实践相结合、注重创新精神和实践能力的培养，建立与技能培训和证书鉴定要求相适应的实践教学体系。为使课程设置更符合专业培养目标要求，打破原来的课程设置，体现专业技术复合型和专业多方向的特点，我们采用模块化的教学体系，即公共基础模块、专业基础模块、专业方向模块和素质拓展模块。 　　4、就业率百分百、全程跟踪服务 　　电子商务专业的人才是复合型人才，就业岗位选择性大。因此，本专业自创办以来，毕业生就业率百分之百。我院06级、07级毕业生就职于以下工作岗位： 　　（1）企业电子商务的建设、运营、维护管理的相关业务员；（网站建设方面） 　　（2）物流、金融等行业的电子商务服务与管理员；（物流管理方面） 　　（3）网络公司的电子商务推广员、网上零售、商品拍卖；（商务方面） 　　（4）企业市场部门销售代表；（营销方面） 　　（5）公司、企业的办公室文员。（办公自动化方面） 　　在毕业生实习报告设计和论文设计上，通过电话、电子邮件、QQ答疑等方式对学生进行教学辅导活动，极大地提高了教学效果。如06、07级毕业实习报告设计、毕业论文指导等，很大程度上均采用这种方法。 　　5、实习实训条件优越 　　校内实习实训基地： 　　我院拥有国内同类院校中较为先进的瀚和ERP、电子商务师技能训练考核平台、电子商务模拟、国际贸易模拟实验平台等10套专业虚拟实训教学系统，实践性教学的课时比例超过50%，实验开出率达到100%。同时我们还分别是中国劳动与社会保障部职业技能鉴定中心、中国商业联合会职业技能鉴定中心。另外我们还与中国电子商务协会联合推出中国电子商务职业经理人的认证培训。 　　校外实习实训基地： 　　我们在加大投资力度建设校内实验室、实习、实训基地的同时，积极寻求校外合作伙伴，加大校外实习、实训基地的建设力度，先后与中国建设银行八里湖分行、九江市商业银行、山水集团、恒顺物流公司、浙江香苑大酒店等企业建立产学结合关系，协同制定教学计划和教学方案，教学、实习、车间一条龙，做到实习与就业的无缝对接，解决了校外实习和就业双重问题。本专业一般在第六学期分别到以上单位，在有实践经验的专业教师的指导下，进行全面实习。 　　(四)师资队伍 　　现有教师12名，其中专任教师7名，兼职教师5名。其中：高级职称者2人、中级职称者4人、初级职称者6人，职称比例合理。拥有院专业带头人1名，教学和科研骨干教师2名。教师专业水平较高，“双师”型教师10位，占比9O%以上。40岁以下的青年教师占教师总数70％，其中具有硕士以上学位或研究生学历的教师8名，占青年教师总数的80％。数名外聘兼职教师，他们有着丰富的实践教学经验和高超的实践技能。本专业教师多次参与国家、省级和校级课题建设，在国家及省级刊物上发表几十篇论文。
工商管理专业 　　(一)专业培养目标 　　1、人力资源管理方向：本专业培养大专层次，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质和现代企业管理(人力资源管理与开发)的理论知识和技能，面向企业管理(人力资源管理与开发)第一线的实用型专业人才。 　　2、中小企业经营方向：本专业培养大学专科层次，德、智、体、美全面发展，既懂得一定的生产技术与工艺，又懂得基层管理技术方法，具备现代生产管理和质量管理等方面的知识、素质和能力，具有实际操作技能，能在工商企业从事生产、经营、服务等管理的基层运作的复合型基层管理人才。 　　(二)职业技能资格证书 　　学生在校期间通过考试可取得下列职业技能资格证书： 　　1．人力资源管理员； 　　2、助理职业经理人； 　　3、物流师（助理）： 　　4、高级营销员； 　　5、工商管理经济师（初级）； 　　6、会计从业资格证； 　　7、报关员证； 　　8、助理职业经理人； 　　9、计算机等级证 　　10、英语等级证。 　　(三)专业特色 　　1、就业形势好 　　毕业生就业时可选择的就业岗位涉及面广，就业形势良好，学生可从事一般管理岗位，营销岗位，文员等多项选择。目前06届毕业生就业率达94%以上，专业对口率80%。用人单位对毕业生的评价较高，专业知识水平优良率达到80%，工作技能优良率达到88.57%，综合评价满意率达到98%。 　　2、发展空间大 　　工商管理专业是一门应用十分广泛的专业，它的目标是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的方法和手段来进行经营决策和有效管理的专业人才，为学生今后进一步攻读工商管理类研究生(MBA)奠定了坚实的基础。随着知识经济时代的来临，企业对专业工商管理人才越发显示出强劲的需求。营销师、会计师、人力资源师、项目经理等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。在校生在专科学业学习的同时，还可以通过专本套读，同时取得本科学历。目前在校生中已80%的学生在读。 　　3、创业能力强 　　本专业学生在校期间通过综合学科体系学习,已初步掌握管理、营销、财经等企业经营必备的基础理论和知识，另学校注重学生自主创新能力的培养，通过组织学生积极实践，参与全国大学生创业团队比赛等活动，增强学生自主创业的信心和能力。目前毕业生中已有多人自主创业，成为成功的管理者。 　　4、实训场所优 　　工商管理专业构建了“仿真教学+模块实训”的理论与实践一体化教学体系。学校建有手工实训、“学做一体化”教室、企业经营与财务管理沙盘教室等校内实训场所。 　　手工实训：在提供先进的校内实训设备的同时，本专业与行业紧密结合，与多家企业签订校企合作协议，开展专业实习、技术交流、科学研究、教学改革、教师培训、开发教材等活动，实现了校企双赢模式。（附图表） 　　5、师资团队硬 　　工商管理专业现配有一支拥有多名教授，专家，学科带头人和教学骨干组成的高素质、高水平的，专业知识覆盖管理、营销、金融、财会等多领域的教学团队； “双师型”教师达到100%；并聘请了九江市多所知名企业的高管组成了强有力的外聘教师队伍。另外，教师教研科研成果突出，近几年主编、参编教材出版著作20多部、发表论文30多篇。
会计（会计电算化方向）专业介绍　　(一)培养目标 　　本专业致力于培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，品德高尚，举止优雅，知识结构合理，操作技能高，上岗速度快，适应能力强，发展后劲足，具有创新能力的高技能人才，尤其在会计和审计方面具有扎实的理论和较强的动手能力，能在会计师事务所从事与会计相关的工作及各类企业、事业单位，金融机构、经济管理部门从事会计管理工作的德才兼备的高级技术应用性人才。 　　(二)职业技能资格证书 学生在校期间通过考试可取得下列职业技能资格证书： 　　1．会计从业资格证； 　　2.会计电算化合格证； 　　3.会计初级（助理会计师）资格证； 　　4.纳税筹划师资格证； 　　5.珠算等级证书； 　　6.计算机等级证； 　　7.英语等级证。 　　(三)专业亮点 　　1、专业技能硬本专业全面推行“双证书”制培养模式，所谓 “双证”即学历证书和专业技能证书，要求学生在校期间，除了拿到学历证书外，还必须通过技能考核手册里至少6项技能考核。通过将技能考核手册内容纳入教学计划的形式，使专业技能考核与专业教学大纲相衔接，强化学生的技能训练，用技能考核推动培养模式的改革和创新，使学生具有宽口径、多角色的适应能力，进而达到以考促学、以考促练的目的，努力造就更多适应时代要求的高素质会计专门人才。该专业学生参与职业资格认证考试的比例高达100%，其中会计从业资格证通过率达到85%以上，会计电算化通过率达到97.8%，助理会计师通过率达到29.8%，均超过全省平均水平。2、师资力量强现有17名专业课教师，全部具有本科或以上学历，其中副教授2名； “双师型”教师达到100%；由1名高级审计师、6名会计师（其中注册会计师2名）组成了强有力的外聘教师队伍。另外，教师教研科研成果突出，近几年主编、参编教材出版著作20多部、发表论文30多篇。 3、实训场所优 构建了“仿真教学+模块实训”的理论与实践一体化教学体系。学校建有会计手工实训、会计电算化实训、网上电子报税系统、“学做一体化”教室、企业经营与财务管理沙盘教室等校内实训场所，具有银行柜员、会计记账、会计电算化、财务管理、网上报税、企业经营管理等实训功能。 　 4、结合行业紧会计专业与行业紧密结合，与上海或顿计算机信息公司、九江市中审会计师事务所、江西联信会计师事务所、江西天华会计师事务所、江西人和会计师事务所、江西华泰会计师事务所九江分所、江西兴华家电有限公司、江西万佳会计师事务所、江西普沁税务师事务所、江西上饶永华和信会计师事务所、江西上饶安信永辰会计师事务所、江西上饶广信联合会计事务所、江西博大税务师事务所、九江市浔阳区审计局、 中船九江消防设备有限公司、九江市莱顿公司等多家企业签订校企合作协议，开展专业实习、技术交流、科学研究、教学改革、教师培训、开发教材等活动，实现了校企双赢模式。 　　5、就业形势好 　　2009届毕业生就业率达94%以上，专业对口率80%。用人单位对毕业生的评价较高，专业识水平优良率达到80%，工作技能优良率达到88.57%，综合评价满意率达到98%。6、发展空间大 　　在校期间和毕业时如愿意继续深造，进修本科对口机会较多，毕业后可持续发展空间大，另外可以考取会计行业专业技术资格，如助理会计师、会计师、经济师、高级会计师、注册会计师等。
物流管理专业 　　(一)培养目标：　本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握物流管理基础理论和专门知识，熟悉物流业务工作流程，具备物流组织管理能力和市场开拓能力，能在生产、流通和服务领域中从事采购、运输、仓储、配送、货代、装卸、包装、流通加工、保险、报关、电子数据处理、物流信息服务等方面操作和基础管理工作，并能初步设计、分析优化和组织实施物流方案的高素质技能型人才。 　　(二)职业技能 　　获取相关职业资格证书：助理物流师（必备）、报关员、跟单员等 　　(三)亮点：人才紧缺、前景好 　　1、朝阳、新兴产业，前景好 　　“2009年2月份国务院将物流产业列为十大振兴产业之一”；“物流产业逐步成为地方支柱产业：上海市将现代物流业列为上海四大新兴产业；深圳市将现代物流产业作为三个主要支柱产业之一；天津将物流产业作为五大支柱产业之一强势推动，北京、大连、沈阳等市都在加快制订物流发展计划”；“作为世界第三大贸易国和第四大经济体，中国的物流市场正成为国外企业关注重点、投资的热点”。 　　2、人才紧缺、市场需求量大 　　目前，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达600余万。而从权威部门公布的人才需求情况看，物流企业每年需要人才比例大致为：高级管理人员约10%，中级操作管理人员约35％，初级管理和操作人员55％左右。从现代物流业发展趋势看，中级操作管理人员比例正逐步扩大。专家预计，今后10年乃至更长一段时间，我国物流业将接近或赶上发达国家的物流发展水平，物流人才需求量大。 　　3、就业范围、职业岗位群广 　　物流专业毕业学生涉及行业广泛，可以是零售业、生产制造业、物流业等；适合的职业岗位群非常多，可以从事物流公司、港口、公路、航空、联运公司、快递公司、专业储运公司、货物集散中心、生产企业或商业企业的物流部门、国际货运代理公司等，从事物流采购、仓储管理、配送管理、运输管理、生产物流管理、国际货运管理、商品包装、流通加工、物流作业信息管理、物流设施设备 管理、物流方案初步设计等操作和基础管理工作。
　市场营销专业　　(一)培养目标 　　市场营销专业的培养目标是实现高就业率、高社会声誉；创建省级特色专业。指导思想是围绕一个目标：培养"下得去、留得住、用得上"，敬业乐群、手脑并用的高技能市场营销专业人才。坚持一个导向：以就业为导向，走产、学、就业结合之路。知识技能方面是培养德、智、体、美全面发展的掌握基础营销理论，具备策划、销售、沟通等营销实务能力的高技能型人才。要求学生在具备营销基础理论和营销实务能力的基础之上，重点掌握从事营销与策划这一专业领域中实际工作的基本素质和基本技能，具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。为企事业单位、生产建设一线和社会输送合格的中级市场营销技术应用人才。 　　（二）职业技能 　　在校期间学生可以通过考试取得以下技能证书： 　　1、高等学校英语应用能力B级证书或相应水平英语证书； 　　2、全国计算机等级证书； 　　3、市场策划师证、营销经理证等； 　　4、销售管理（自考本、专科）毕业证或学位证； 　　5、推荐参与全国市场营销大赛。 　　（三）专业亮点 　　1、实行“模块化”能力培养模式，突出培养学生专业技能 　　在进行充分的人才市场和职业岗位需求调查之后，将本专业的职业能力定位在四大核心模块能力，为人才培养目标的实现明确了方向。在确定了专业培养的职业模块能力之后，我们对专业课程进行有效整合，围绕核心模块能力，科学设置专业课程，构建合理的课程体系。 　　2、推行“学岗结合”教学模式，培养创新型专业人才 　　实践教学与科研生产的密切结合和相互促进，是保证高职教育可持续发展的重要环节，也是我们长期坚持的工作原则。市场营销专业作为我院招生重点专业之一，已与多家企业建立联系，并签订了长期合作协议，建立了稳定的专业实训基地，聘请多名经验丰富的专家和企业家做实践指导教师，定期来校讲学指导。通过与企业合作，聘请经验丰富的企业家组成专业建设指导委员会，直接参与专业教学计划的设计审定、教学过程和学生毕业实习环节的督察，增强了人才培养的针对性和实用性。 　　3、订单式培养，100%就业 　　市场营销专业配备有一个校内营销专业模拟实训基地和十个校外实训基地，充分保证了本专业课程设计、实习实训任务的圆满完成，促进本专业在产学结合教育的有效实施，加强对专业学生的实践技能和创新能力的培养，为学生理论联系实际提供了良好的实习平台。我们不断加强与企业的合作，努力做到产、学相结合，并且与省内外十几家单位签订了“订单式”培养协议。学院建设了市场营销专业的实践实训平台。为学生提供了实时的实践实训机会。每年毕业生的就业率100%。 　　4、专业师资队伍专 　现有教师21名，其中专任教师13名，兼职教师8名。其中：高级职称者5人、中级职称者7人、初级职称者9人，职称比例合理。拥有院专业带头人1名，教学和科研骨干教师2名。教师专业水平较高，“双师”型教师5位，占比7O%。40岁以下的青年教师占教师总数60％，其中具有硕士以上学位或研究生学历的教师4名，占青年教师总数的22％。8名外聘兼职教师，他们有着丰富的实践教学经验和高超的实践技能。中国市场营销专业课程开发中心江西分中心设置在本校，有利于加强市场营销专业横向和纵向建设。教师多次参与国家、省级和校级课题建设，在国家及省级刊物上发表几十篇论文。 　　（三）办学特色 　　1、创新教学模式，凸显职业技能 　　摒弃传统的三段式课程体系教学思路，树立以就业为导向、以职业技能为核心、以职业资格证书标准为重点的新思路以会计专业为龙头全面推行“双证书”制，创新人才培养模式，根据各专业的学科特点，以“重品行、宽知识、厚基础、强技能”作为指导思想，以专项能力、专业能力和综合能力培养为板块，实施“模块化”分段教学，实现课岗融合；以国家部门或行业对职业技能要求项目为参照，实施针对性的职业技能教学，如会计职业的9大技能考核，这不仅能够提升学生职业技能水平，达到“零距离”就业，而且还为学生未来的职业生涯发展打下扎实的基础。 　　2、深度校企合作，“零距离”就业 　　学院积极加强与校外企业进行合作，拓展校外实训基地，丰富院企合作的内容。如经济管理学院与上海或顿财务资源公司合作，开展会计专业岗前技能培训，实施“准订单式”培养，负责推荐就业；与物通天下九江物流有限公司上海分公司合作以达成初步共识，并借此构建上海地区物流管理、市场营销、电子商务等专业的技能实训和岗前培训平台，实施3+1或2.5+1.5式教学模式，缩短岗位磨合，提升学生就业能力；增强教师的实训教学水平，丰富教学手段，提升校企合作深度，优化校外教学资源。 　　3、打造专业集群，整合优势资源 　　将现有7个专业总的看做一个大模块，即经济管理专业集群，按照各专业学科的不同特点，分成三个子群：即市场营销、工商管理、物流管理、电子商务四个专业组成一个群，叫经营管理群；国际贸易实务、报关与国际货运、物流管理、电子商务组成一个群，即贸易物流群；行业会计、会计电算化、税收筹划以及金融与理财组成一个群，即财税金融群。通过实施专业群建设，积极推进我院课程建设和专业建设的纵深发展，促进现有的教学设备、师资队伍以及实训室资源的高效利用，形成合力，发挥优势；也为学生的综合职业能力形成和未来职业发展打下良好的基础。 　　4、构建创业平台，实践精英培养 　　学院积极组织学生参加社会各类职业技能大赛，提升学生自主创新能力，增强团队合作意识。学院通过把创新精神与学生的综合素质、职业技能培养有机结合起来，开展丰富多彩的创业教育和实践活动，如为电子商务专业的学生开展网上开店专题培训；为市场营销和工商管理专业同学开展网络营销策划大赛，并派遣专业老师和具有创业经验的老师进行现场指导。学院将利用学校和校外的社会资源，构建经济管理学院学子创业园，为学生积极搭建创业平台，把专业作为创业载体，实现以创业带动就业，实践精英培养。
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其实经济管理学院是学校比较传统的学院，各项学生活动，大赛都比较出色，比如运动会，已经连续3年夺得冠军，有志青年可以前来求学。正好今年也在举办奥运会，各位新同学下半年可以感受一下，我们职大的校运会。
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经济管理学院是在原经济管理系的基础上发展而来。1994年7月成立经济管理系,经过长达16年的摸索、积累和提升，现在达到了相当的规模和实力，并具备了相当完善的管理体制、先进的管理理念和雄厚的师资力量。2006年4月,省政协常委、九江市政协副主席、原九江学院副院长卢志鹏同志受政府委派调到我校担任校长。四年来,学校面貌发生了根本性的改变,内涵建设得到了突飞猛进的推动,在校生规模达到了13000余人。　　 在学校迅猛发展的大环境下,我院也得到了长足发展。学院以商贸物流、财税金融、经济管理三个模块将现有专业一总三分专业群。现有国际贸易实务、会计、工商管理、电子商务、市场营销、物流管理、报关与国际货运、港口业务管理、集装箱运输管理等专业。房地产经营与评估、饮食文化与健康、财险金融、连锁经营等专业正在筹建中。　　 学院以“专业有特色、学生有特长、教学有特点”作为专业建设的落脚点，以国际贸易实务、会计专业为龙头全面推行“双证书”制，创新人才培养模式。国际贸易实务专业办学历史久、课程精、模式新、就业好；会计专业师资强、技能硬、实训优；报关与国际货运专业学科建设专、就业途径宽；工商管理专业就业起点高、创业能力强；市场开发与经营专业订单培养热、100%就业；物流管理专业新兴紧缺，发展前景好；电子商务专业点击财富，网赢未来，成就财富梦想。　　 学院拥有一支学历层次高、教学经验丰富、学术思想活跃的师资队伍，教授、副教授、讲师、助教50多人，90%以上拥有硕士学位，其中3人为博士，师资力量雄厚，发展后劲足。现已逐步形成以专业带头人和骨干教师为中心的结构体系。设有国贸、会计、营销、经济、管理等5个教研室，学术氛围浓厚。 　　 目前，学院共有全日制在校生1300余人。先后与江西美庐乳业、浙江宁波香苑大酒店、浙江余姚君豪大酒店、中国分众传媒（九江）有限公司、江西中审会计师事务所、江西华夏会计师事务所等10多家企业建立了稳固的校企合作关系，为学生实习实训就业上岗提供了有力的保障。 　　 我院还与江西师范大学、华东交通大学、江西财经大学、重庆大学等名优学校先后建立了对口合作关系，在师资培养、学科建设、学生专升本等方面全方位开展合作、交流。
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我是电商大三的，上面介绍的7大可考证书我在校考了3，全班也就考了3还是花钱买的，人肯定说我没有好好学，呵呵，事实是我学的根本不是考证的内容，还有请楼主不要介绍这么假大空的东西了，职大的学子都知道，这个都是招生简章上忽悠新同学的东西。吼吼…
各个学院都是包装自己的学院，学校也是如此，人也是如此。但是不得不说，我们经管学院的确能学到一点东西，难道楼上很后悔来在经管10电商班吗？
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