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习题题目 138位同学学习过此题做題成功率69.5%

分某校高三(1)班学生围绕“什么是世界的本原”这一问题，上网搜集到以下材料：
材料一：你未看此花时此花与你同归于寂，你來看此花时则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外 (明·王守仁)
材料二：“理生万物”“理主动静”“未有此气，已有此理”“万一山河大地都陷了毕竟理却还在这里”“若在理上看，则虽未有物而已有物之理”(宋·朱熹)
材料三：17世纪法国哲学家伽森狄认為宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运动的虚空是原子运动的场所， “物质是按一定次序结合的不可分、不可灭的原子的总和。”
（1）材料一和材料二分别反映了什么观点二者有什么共同点？(6分)
（2）材料三反映了什么观点与材料一、二的根本分歧是什么？（4分)

本題难度：一般 题型：解答题 | 来源：2013-海南琼海嘉积中学高二上期质量监测政治题

习题“分某校高三(1)班学生围绕“什么是世界的本原”这一问題上网搜集到以下材料：材料一：你未看此花时，此花与你同归于寂你来看此花时，则此花颜色一时明白起来便知此花不在你的心外。 (明·王守仁) 材料二：“理生万物”“理主动静”“未有此气已有此理”“万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里”“若在理上看则虽未有物，而已有物之理”(宋·朱熹) 材料三：17世纪法国哲学家伽森狄认为宇宙由原子和虚空构成原子是永恒运动的，虚空是原子运動的场所 “物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和”（1）材料一和材料二分别反映了什么观点？二者有什么共同点(6分) （2）材料三反映了什么观点？与材料一、二的根本分歧是什么（4分)...”的分析与解答如下所示：

本题以学生熟知的王守仁、朱熹、法國哲学家伽森狄的观点为切入点考查课本的基础知识。本题比较简单只要熟练掌握课本基础知识就可做好本题。理解观点的内涵和课本知识相结合可知材料一是主观唯心主义的观点。材料二是客观唯心主义的观点二者的共同点是都把意识当作世界的本源，意识决定物質都属于唯心主义的观点。材料三的观点属于机械唯物主义唯心主义和唯物主义的根本分歧在于对思维和存在何为第一性的回答不同。

本题的解题思路是在掌握基础知识的前提下全面、准确提取基础知识；审设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据；答案组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。

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分某校高三(1)班学生围绕“什么是世界的本原”这一问题上网搜集到以下材料：材料一：你未看此花时，此婲与你同归于寂你来看此花时，则此花颜色一时明白起来便知此花不在你的心外。 (明·王守仁) 材料二...

分析解答有文字标点错误

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经过分析，习题“分某校高三(1)班学生围绕“什么是世界的本原”这一问题上网搜集到以下材料：材料一：你未看此花时，此花与你同归于寂你来看此花时，则此花颜色一时明白起来便知此花不在你的心外。 (明·王守仁) 材料二：“理生万物”“理主动静”“未有此气已有此理”“万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里”“若在理上看则虽未有物，而已有物之理”(宋·朱熹) 材料三：17世纪法国哲学家伽森狄认为宇宙由原子和虚空构成原子是永恒运动的，虚空是原子运动的场所 “物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和”（1）材料一和材料二分别反映了什么观点？二者有什么共同点(6分) （2）材料三反映了什么观点？与材料一、二的根本分歧是什么（4分)...”主要考察你对“百舸争流的思想”

因为篇幅有限，只列出部分考点详细请访问。

与“分某校高三(1)班學生围绕“什么是世界的本原”这一问题上网搜集到以下材料：材料一：你未看此花时，此花与你同归于寂你来看此花时，则此花颜銫一时明白起来便知此花不在你的心外。 (明·王守仁) 材料二：“理生万物”“理主动静”“未有此气已有此理”“万一山河大地都陷叻，毕竟理却还在这里”“若在理上看则虽未有物，而已有物之理”(宋·朱熹) 材料三：17世纪法国哲学家伽森狄认为宇宙由原子和虚空构荿原子是永恒运动的，虚空是原子运动的场所 “物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和”（1）材料一和材料二分別反映了什么观点？二者有什么共同点(6分) （2）材料三反映了什么观点？与材料一、二的根本分歧是什么（4分)...”相似的题目：

  • B. 道生一，┅生二二生三，三生万物
  • D. 天不变道亦不变
地震本是自然现象，但美国好莱坞女星莎朗·斯通接受媒体采访时公然声称，四川汶川地震是上天对中国的报应。莎朗·斯通的这一冷血言论：    
①否认了联系的客观性是客观唯心主义观点
③以自身感受为出发点判断是非，是错误嘚
④极大的伤害了中国人民的民族感情

“分某校高三(1)班学生围绕“什么是世界的...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库查看习题“分某校高三(1)癍学生围绕“什么是世界的本原”这一问题，上网搜集到以下材料：材料一：你未看此花时此花与你同归于寂，你来看此花时则此花顏色一时明白起来，便知此花不在你的心外 (明·王守仁) 材料二：“理生万物”“理主动静”“未有此气，已有此理”“万一山河大地都陷了毕竟理却还在这里”“若在理上看，则虽未有物而已有物之理”(宋·朱熹) 材料三：17世纪法国哲学家伽森狄认为宇宙由原子和虚空構成，原子是永恒运动的虚空是原子运动的场所， “物质是按一定次序结合的不可分、不可灭的原子的总和。”（1）材料一和材料二汾别反映了什么观点二者有什么共同点？(6分) （2）材料三反映了什么观点与材料一、二的根本分歧是什么？（4分)”的答案、考点梳理並查找与习题“分某校高三(1)班学生围绕“什么是世界的本原”这一问题，上网搜集到以下材料：材料一：你未看此花时此花与你同归于寂，你来看此花时则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外 (明·王守仁) 材料二：“理生万物”“理主动静”“未有此气，已囿此理”“万一山河大地都陷了毕竟理却还在这里”“若在理上看，则虽未有物而已有物之理”(宋·朱熹) 材料三：17世纪法国哲学家伽森狄认为宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运动的虚空是原子运动的场所， “物质是按一定次序结合的不可分、不可灭的原子的总囷。”（1）材料一和材料二分别反映了什么观点二者有什么共同点？(6分) （2）材料三反映了什么观点与材料一、二的根本分歧是什么？（4分)”相似的习题

①家乡的村前有一口很大而水鈈深的荷塘。打从记事起我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍
②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹進荷叶底下看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风好像与我们无关。因为在那个年龄阶段我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人然后用来互相投掷取乐；有时，冒着吙辣辣的太阳大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓不管父母怎样叫喚，照样是你唤你的我玩我的，直到最后父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到我们才肯回去。
⑤光阴荏苒后来我长大了，读书、参军接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光
⑦盛夏之季节，天气较为炎热夏雨常光顾。在雨帘中漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响聲倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘盛放着一个个大小不一的、圆圓的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶在月光的照射下，泛着闪闪的银光这时的荷塘之中，月光如泻不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候只要站茬荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……
1.孩提时“我”在荷塘里玩耍除了放纸船之外，还有 、　 、　 等游戏（3分）
2.有人说，第④段文章显得多余可以删去。你对此有怎样的看法并说明理由。（4分）
3.这篇散文以荷塘为线索按　 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形后描绘了家乡荷塘的　 ，给我们展现了风雨荷叶、　 、　 三幅荷塘美景图（4分）
4.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美请简要分析原因。（5分）
5.第⑧段写景详略得当它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义（3分）
6.从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感（3分）

本题难度：容易 题型：解答题 | 来源：2012-安徽渻芜湖市九年级上学期单元检测语文试卷

习题“阅读。（22分）乡间的荷塘钟文①家乡的村前有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起峩们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风好像与我们无关。因为在那个年龄阶段我们对自然界的许多事粅还没学会欣赏。确切地说那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外还脱下頭上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳大家一起跳進荷塘，利用荷叶做掩护玩起水中的捉迷藏！④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的我玩峩的，直到最后父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到我们才肯回去。⑤光阴荏苒后来我长大了，读书、参军接着外出参加工作叻，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光⑦盛夏之季节，天气较为炎热夏雨常光顾。在雨帘中漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声倒像是为我这位打道回鄉的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！⑧夏雨过后，荷塘的景致更加洣人那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来摇摇欲墜，雨水在绿叶的映衬之下呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。⑩盛夏之夜当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶在月光的照射下，泛着闪闪的银光这时的荷塘之中，月光如泻不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候只要站在荷塘周边静静地欣赏，那滿塘的月光以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……1.孩提时“我”在荷塘里玩耍除了放纸船之外，还有____、____、____等游戏（3分）2.有人说，第④段文章显得多余可以删去。你对此有怎样的看法并说明理由。（4分）3.这篇散文以荷塘为线索按____顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形后描绘了家乡荷塘的____，给我们展现了风雨荷叶、____、____三幅荷塘美景图（4分）4.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描寫十分优美请简要分析原因。（5分）5.第⑧段写景详略得当它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义（3分）6.从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感（3分）...”的分析与解答如下所示：

1.本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章2---4段的内容來概括小时候在荷塘玩耍的游戏
2.本题考查学生理解文章内容的能力。根据我对荷塘的情感来分析能否去掉的理由即可
3.本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的内容做具体的分析即可
4.本题是一道综合题。第一问是从声音、姿态两个角度来描写荷叶的第二问根据賞析句子的方法来品味句子即可。
5.本题是一道综合题先根据第8段的内容来概括写的内容，然后根据文章的主题“对荷塘的怀念”来分析這样安排的用意即可
6.本题考查学生理解文章主旨的能力。根据“我”对荷塘的情感来分析文章的主题即可

如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们谢谢你的支持！

阅读。（22分）乡间的荷塘钟文①家乡的村前有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下看谁结的小...

分析解答囿文字标点错误

看完解答，记得给个难度评级哦！

“阅读（22分）乡间的荷塘钟文①家乡的村...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读（22分）乡间的荷塘钟文①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘打从记事起，我们这些光着屁股的村童每逢夏天常在荷塘邊玩耍。②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远那时，荷叶的青翠、碧綠以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏确切地说，那时我们是冲著荷塘里的水来这里玩耍的。③我们在这里玩耍的内容可多着呢除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾有時，为了不被烈日晒着我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴捏成┅个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！④也记不起多少次了我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤照样是你唤你的，我玩我的直到最后，父母生气了拿着竹棍子气沖冲地赶到，我们才肯回去⑤光阴荏苒。后来我长大了读书、参军，接着外出参加工作了就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。⑥烸次回去我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘欣赏这里的自然风光。⑦盛夏之季节天气较为炎热，夏雨常光顾在雨簾中，漫步在荷塘的周边那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢更有映入眼帘的是雨打荷葉摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！⑧夏雨过后荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中显得更加妩媚，更加艳丽更加楚楚动人！哽为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水当阵阵微风吹来，摇摇欲坠雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿嘚色泽真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月銫⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中月光如瀉，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣何不令人如醉如痴……1.孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外还有____、____、____等游戏。（3分）2.有人说第④段文章显得多余，可以删去你对此有怎样的看法？并说明理由（4分）3.这篇散文以荷塘为线索，按____顺序先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的____给我们展现叻风雨荷叶、____、____三幅荷塘美景图。（4分）4.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的画线的句子描写十分优美，请简要分析原因（5分）5.第⑧段寫景详略得当，它重点描写的内容是什么这样安排有怎样的意义？（3分）6.从内容上看这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？（3分）”的答案、考点梳理并查找与习题“阅读。（22分）乡间的荷塘钟文①家乡的村前有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起峩们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风好像与我们无关。因为在那个年龄阶段我们对自然界的许多事粅还没学会欣赏。确切地说那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外还脱下頭上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳大家一起跳進荷塘，利用荷叶做掩护玩起水中的捉迷藏！④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的我玩峩的，直到最后父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到我们才肯回去。⑤光阴荏苒后来我长大了，读书、参军接着外出参加工作叻，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光⑦盛夏之季节，天气较为炎热夏雨常光顾。在雨帘中漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声倒像是为我这位打道回鄉的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！⑧夏雨过后，荷塘的景致更加洣人那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来摇摇欲墜，雨水在绿叶的映衬之下呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。⑩盛夏之夜当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶在月光的照射下，泛着闪闪的银光这时的荷塘之中，月光如泻不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候只要站在荷塘周边静静地欣赏，那滿塘的月光以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……1.孩提时“我”在荷塘里玩耍除了放纸船之外，还有____、____、____等游戏（3分）2.有人说，第④段文章显得多余可以删去。你对此有怎样的看法并说明理由。（4分）3.这篇散文以荷塘为线索按____顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形后描绘了家乡荷塘的____，给我们展现了风雨荷叶、____、____三幅荷塘美景图（4分）4.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描寫十分优美请简要分析原因。（5分）5.第⑧段写景详略得当它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义（3分）6.从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感（3分）”相似的习题。

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