多题一解在高中数学学习中的使用 为什么这题中可以这么做?

摘 要:为了能够使学生的学习环境更加合理、有效,中国的教育制度一直都在不断改革,无论是教学方式方法、还是教育目的。而高中数学的教学目的相比于初中数学则提升了不止一个层次,不仅只是单纯让学生停留在数学公式的运算、计算中,同时在排除学生学习这方面的兴趣针对外,还需要培养学生拥有实际解题能力,掌握更过灵活的解题思路、方式,从而使教学模式能够得到改变,具有统一性。现本文通过对高中数学教学中运用"一题多解"和"多题一解"进行探析。

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高中学习是靠思维吃饭的,这个你知道吗?所以同学们必须学会举一反三,找到不同和相同的规律。也就是说要多多积累学习中的技巧和大招,就是大家常说的套路,毕竟高考一直都是“万变不离其宗”的。

对于学生来说,从初中阶段步入高中阶段,面对高中数学,很容易感叹一句:高中数学难,难于上青天。事实上,高中数学比初中的数学难是正常的,不仅仅的因为知识点变多,考试题目更是复杂多变。前几天,东方优播高中数学李传静老师在朋友圈发表了一段话来表达同学们高中数学学习的这种感觉:初高中的区别类似于初中的时候一节课教你和面,作业和面;一节课教你擀皮儿,作业擀皮儿;直到教会你包包子,考试就考包包子。但高中之后,一节课教会你包饺子,作业是回家蒸包子;考试的时候考的是烙馅饼。是不是很形象,总之高中数学学习相比于初中而言,难度升级,学习方法变化真是很大。

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