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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。两任总书记先后将“革命圣地”延安和西柏坡作为他们就任总书记之后的第一站，并不是偶然的巧合。一些政治观察人士将他们的行动视为政治上的“寻根之旅”：宣示对于党的历史传统的尊重和继承。
在西柏坡之行结束后，胡锦涛先后视察了河北、内蒙古、四川、河南、山东、陕西、吉林、贵州等地。中国社会科学院一位学者总结：“大部分是相对落后的地区，还有好多是革命老区。”
今年2月8日，农历除夕的上午，胡锦涛的身影出现在偏远的黔西南布依族苗族自治州兴义市的纳灰村，和当地民众一起度新年。在贫困农户查兰明家，当看到屋子十分简陋、窗子没有安装玻璃时，胡锦涛对查兰明说：“先找块塑料布封上，这样屋里可以暖和些。”
同样是这一天，国务院总理温家宝白天走访了河南省上蔡县的8个艾滋病患者家庭后，晚上来到上蔡北郊的阳光家园，和60多位被艾滋病夺去亲人的孤儿、老人一起共度除夕。这也是温家宝担任总理后第二次在基层和群众一起过年。
而在此前的1月2日，温家宝专程赶到陕西铜川陈家山，在看望矿难职工家属时落下眼泪。之后，温家宝又下到1300多米的矿井深处，和矿工们在井下巷道铁轨上一起吃包子、拉家常，整整呆了两个小时。
新一代领导集体的“亲民”行动被媒体以“新作风、新气象”广泛报道，并被很多人看成本届政府的一大特点。
当我们沿着时光回溯，可以发现初任党的总书记的江泽民同样采取了类似的行动。
日，江泽民担任总书记后的第一个春节，他来到山西大同云冈矿区，下到160多米的矿井深处，向正在采煤工作面工作的矿工们拜年。刚刚上任的第一年，5月去海南，7月去西藏，8月去新疆，10月去辽宁，11月去广西。到了1991年初，即将65岁的江泽民已经走遍了中国的边疆地区。
而在日，江泽民带着温家宝、曾庆红等一起来到北京附近窦店村农民家里，和农民一起包饺子，共庆新春佳节。
同属第三代领导集体的国务院前总理朱镕基也几乎走遍了中国的各个角落。
“寻根”和“亲民”，是新老领导执政之初获取和加强执政基础的共同选择，尽管他们在成长经历和个性上有不同，但在共产党执政的历史传统下，他们的执政经历有更多的相似之处，一些东西并不像人们误认的那样是哪一届政府特有的风格。
“密切联系群众是共产党领导的历史传统。”中央党校教授叶笃初评论说，“从毛泽东在延安枣园附近和农民谈话到周恩来视察邯郸地震，再到江泽民、胡锦涛两代领导下矿井、和农民一起过年，这一作风都得到了传承。”
新一代领导集体刚刚执政第二年，即遭遇经济过热的苗头。此情此景，与第三代领导集体初掌权力时的中国现实相若。
1993年，消费指数攀升了15%。刚赴任的第三代领导集体，面临中国进入市场经济之后的第一次宏观调控。
经济过热使中央政令和地方保护主义之间的矛盾得以暴露。如何保持政令畅通，树立中央的权威，成为江泽民当时面临的重要问题。
然而，政令不畅的严重程度还是令江泽民感到惊讶。1994年底的一次省长会上，他和李鹏、朱镕基一起痛批地方保护主义，他问一位省长他管辖的省，“一斤鸡蛋多少钱？”省长答：“3元多一点。”朱镕基当场揭穿谎言，“我看不是，几天前我还在那里，价格是5元多一斤。”
江泽民下决心了。他要求各省报告1994年通货膨胀速度和经济增长速度，并对1995年的情况作出预测。
对于此类问题，新一届政府依然不能回避。现在新一轮宏观调控同样起因于中央政府与地方政府之间的关系协调。尽管中央政府猛踩刹车，但一些地方政府仍在增加车速。2004年前5个月，中央项目投资增长不到5%，与此形成鲜明对比的是地方项目投资增长40%以上。
中央政府被迫采取严厉措施，一个标志便是铁本事件的发生。高层采取了“铁腕”手段，铁本公司的有关人员被拘留，8名官员更被严厉查处，其中包括常州市委书记。《人民日报》社论清楚地点明了这一事件的政治意义：“坚决维护宏观调控政令畅通”。
但这仅仅是新一代领导集体面临的种种复杂问题之一。宏观调控中出现的众多杂音显示，新一代领导集体在处理中央和地方的关系上，面临着比江泽民时代更为复杂的政治局势。所以在这次“两会”新闻发布会上，国家发改委主任马凯十分谨慎地说，当前宏观调控的成效是“初步的、阶段性的”，存在反弹的可能性。
其实，“存在反弹可能性”的并不仅仅限于中央的宏观调控政策。2004年6月中旬，国家审计署审计长李金华提交的“审计清单”爆出国务院24个部门审计黑洞，涉及金额40.54亿元；国资委、国家体育总局、国家林业局、水利部等部门相继卷入审计风暴的漩涡中心。
随之而来的是国家环保总局发起的“环保风暴”。国家环保总局在日忽然发力，宣布紧急停建30个违规建设项目，牵涉八个省、三大电力公司以及与国家环保总局同属部级单位的长江三峡工程开发总公司。
令普通民众有点意外的是，“审计风暴”刮向的几个部门相继通过各种途径公开“辩解”，一些工程项目继续开工。
本报讯(记者郭静)奥凯航空的航班代码已经确定为BK。本周五，奥凯首航航班———天津至长沙的航班号为BK2811。昨天，记者从奥凯天津方面得到消息，BK2811的经济舱机票价格为1180元，但此价格并没有得到奥凯总部的最终证实。同时，奥凯的机票销售也没有如该公司所承诺那样于昨天全面展开，因此业内人士分析，奥凯的机票定价可能仍有变数。
昨天上午，记者来到北京最大的机票销售点———民航西单营业大厦。当记者向工作人员询问是否能买到奥凯航空的机票时，售票处的工作人员先是一愣，然后说：“奥凯？是国际航空公司吗”？
“是国内第一家私营航空公司，本周五首航，从天津飞长沙。”记者回答。
“我们都没听说过，也没接到可以帮他们售票的通知。”工作人员一脸茫然。
最后，售票处的一位负责人进入了民航总局的售票系统，帮记者进行了详细的查询，但丝毫没有找到奥凯的信息。
此后，记者致电天津滨海机场的航空售票处，一位女士告诉记者，从昨天早晨开始，就有一些旅客前来购买奥凯首航的机票，但是奥凯的售票系统一直没有开通，无法办理售票手续。“他们是家新的航空公司，售票系统可能出了些问题，据说明天下午就能办理售票手续了。”
昨晚，记者就机票价格与奥凯总部有关人士进行求证，但该负责人仅表示该公司售票系统已经开通，机票价格还难以确认。据悉，奥凯售票系统的拖延并不会对其首飞航班客源构成影响，其首飞航班上的大部分乘客将会是嘉宾和记者。
据了解，目前，执行天津至长沙航线的还有海航，其标准经济舱价格为1180元。倘若奥凯天津至长沙航班也定价为1180元，在价格上这家新航空公司就不占任何优势。就北京旅客而言，1180元的机票价格也没有任何吸引力，目前北京飞长沙的标准经济舱价格为1210元，仅比从天津出发贵30元，而从北京到天津，不论乘火车还是长途汽车，票价均是30元，再加上时间成本，以及从天津火车站、长途汽车站到滨海机场的经济成本，没有任何给北京旅客舍近求远的余地。
人民网北京3月10日讯3月10日上午10时，农业部部长杜青林、国家发展和改革委员会副主任姜伟新、科学技术部副部长李学勇、财政部副部长朱志刚就农业、农村和农民问题在人民大会堂一楼新闻发布厅答记者问。
当记者提到中央划拨财政专款奖励种粮大县的问题时，财政部副部长朱志刚说，中国有近800个产粮大县，这800个县的粮食产量，占全国粮食总产量的60％。他们提供的粮食的商品量占全国粮食商品量的80％以上。长期以来，这些县对销区提供了大量的商品粮，稳定了粮食市场，保障了国家的粮食安全，应当说为整个国民经济的发展作出了很大的贡献。但是由于产业结构的原因，再加上农产品的比较效益低，这些县的财政收支都比较困难。这是我们决定对产粮大县进行奖励的主要原因。
朱志刚介绍说，今年中央财政要拿出55亿来对近800个产粮大县进行奖励，主要内容有三条：第一直接补助到县。按照它提供的商品粮的数量、粮食种植的面积和粮食产量，直接算帐到县，直接补助到县。第二，是补助这些县的一般财力。所谓一般财力就是县里面可以自主安排的财力。县里可以把这个补助用到教育、科学、文化、卫生、农业等各个方面。但我们规定不允许用这些钱去盖办公楼，去搞所谓的政绩工程和形象工程。第三，是对这些县的奖励一定三年，动态监测。动态监测我们要对他们提供的商品量，粮食产量、面积提供动态监测，不允许弄虚作假，一经发现有弄虚作假的，我们将从这个名单中把它清除出去，以保证这个资金切实用到种粮大县去。
他说，这项政策有利于体现财政政策的公平，有利于调动基层抓农业、抓粮食生产的积极性，也有利于农村各项事业的协调发展。人代会批准了预算报告以后，我们将组织进行实施。
本报讯(记者李洁)今天上午，记者从全国人代会海南省代表团证实，我国第四个航天发射中心有望在海南“落户”。
此前有消息称，为了使海南航天发射中心项目早日立项实施而做好规划和准备，海南省发展与改革厅厅长许晓民透露，将在今年启动该项目的可行性研究。
相关专家在接受媒体采访时表示，海南比起我国已有的三个运载火箭发射场来说，有很多优势，其中最明显的一个优势就是地理区位的优势。
据中国新闻社报道，在海南建设航天发射中心的建议和呼吁很多，仅在全国政协大会的提案记录中关于此项内容的提案就有三次。
据了解，全国“两会”之前，在今年1月底召开的海南省三届人大三次会议上，海南省发展与改革厅厅长许晓民1月28日在作“国民经济和社会发展计划报告”时指出，今年海南省将启动海南航天发射中心项目的可行性研究，以便使该项目早日顺利立项实施。
一位列席当天会议的海南省政协委员对中新社记者表示：“听到海南省政府开始启动航天发射计划后，我感到很高兴。建设海南航天发射中心，将会进一步带动海南经济发展和社会全面进步。”
至于海南发射中心何时开始建设、何时投入使用？相关人士分析认为，因为这个发射场主要是为了服务于新一代运载火箭的发射任务，而中国运载火箭专家龙乐豪曾对新华社记者表示，“新一代运载火箭最早可望在2010年进入发射市场”。所以，权威人士称，海南发射中心应该在2010年之前建设和投入使用。
有关人士今天向记者透露，关于在海南建立航天发射中心的设想由来已久。我国早在上个世纪70年代在选址建航天发射场时就曾考虑过海南，但当时考虑“战备”、“隐蔽”因素较多，所以把发射场的地点大都选在了内陆地区。
之后，许多专家和学者多次呼吁在海南建立航天发射中心，如航天老专家庄逢甘院士、运载火箭专家龙乐豪院士、中国月球探测计划首席科学家欧阳自远院士都曾指出，在海南建新的航天发射中心有许多优势，最明显的一个优势就是地理区位的优势。
据了解，海南省全国人大代表和政协委员从1999年开始，已经3次在全国“两会”提出希望建立航天发射中心的建议。
海南省政协委员先后提交了《关于建设海南国际航天港的建议》、《关于将“海南国际商业航天发射中心”列入国家“十五”计划的建议案》、《关于请求国家支持建设海南航空发射中心的再建议》等，受到国家的高度重视。
目前，国际上公认理想的发射场是设在南美洲圭亚那库鲁的发射场。其位于北纬5°，由欧洲有关空间机构管理。
美国肯尼迪航天中心位于北纬28.5°，种子岛航天中心位于北纬30.4°，它们分别是美国和日本的领土里靠赤道较近的地方。
俄罗斯地理纬度较高，位于北纬45.6°的拜科努尔是惟一可供俄罗斯发射载人飞船和地球同步轨道卫星的发射场地。
从地理位置上看，海南是我国距赤道最近的省份，如发射地球同步轨道卫星时，入轨距离较近，卫星可以消耗较少的能量就能到达预定轨道，并且可以充分利用地球自转的能量，从而节省了卫星的能源，延长了卫星的运行寿命。
专家指出，海南四面环海，火箭发射完了以后，不会产生其他方面的影响。
从地理条件上看，海南拥有广袤的无人居住的海洋，这可以解决火箭飞行航区的安全问题，如火箭一级分解和二级分解后落进茫茫大海，可最大程度地降低落区的安全隐患，减少了人身财产损失。
从运输条件上看，大型火箭卫星的运输最好是从海上运输，不受运输过程中高度、长度等的限制，可以通过海洋运输解决大直径火箭内陆铁路运输的难题，以利于今后我国未来发展火箭及大型航天器的运输要求。
据了解，我国正在研制的新一代运载火箭，增大运载能力把直径加大到了5米，这样的尺度靠火车运输到三大内陆发射场是不可能的。
欧阳自远在去年底海南博鳌召开的中国科协2004年学术年会时指出，从整体来说，我们国家也需要一个新的发射场。这个新发射场的建立将更有利于我们国家深空探测的发展。(文／特约记者灵杭)
新华网北京3月9日电（记者全晓书赵晓辉）今年两会，温家宝总理提交的政府工作报告强调要“积极预防和妥善处理群体事件”。来自基层的代表们指出，不少地方政府已经开始转变作风，不再把这类事件当作“闹事”而简单对待。
河南省洛阳市白马集团有限责任公司有梭分厂工人邓芝芳代表指出，过去，由于一些地方政府对老百姓的问题处理不当，群众和政府之间形成了一定程度的不信任，“小闹”就会酿成“大闹”。
2004年下半年，重庆、四川、河南等地曾一度发生一些较大规模的群体事件，引发社会热议。有专家指出，这些事件反映出社会的分化程度和政府官员与人民之间的矛盾，已成为构建和谐社会的一个棘手问题。
“不稳定因素增多”现象早已进入决策者的视线。温总理的政府工作报告就“群体事件”特别指出，要“正确处理人民内部矛盾，及时合理地解决群众反映的问题，坚决依法纠正各种损害群众利益的行为”。
在中央积极探索包括畅通社情民意反映渠道、变“民众上访”为“官员下访”等破解之道的同时，基层政府也开始在实践中摸索可行之策。王孝江代表告诉记者，去年下半年，河南省焦作市开始实行一种“专家听证会”制度，帮助年年“跑北京”的一批老上访户解决问题，效果很好。
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施柯：教师发展这些年 有哪些经验和收获？
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中国模式下的教师有什么特点？教师发展有哪些经验和收获？未来教师应走向何方？这些问题，不只困扰着整个行业，也关乎每一位教师本身。5月18日，新东方教育科技集团副总裁施柯老师登上师训讲堂的讲台，与我们交流了他关于教师发展这个话题的最新思考。一、新东方业务教学反思（一）新东方课堂教学：EFL/ESL? ELT/TEST PREP？东西方的教育环境不尽相同，教育模式也不能一概而论。在亚洲，勃然兴起的培训机构根植于独特的教育文化之中，是特定文化的产物，具有不可复制的特殊性。而西方文化以公立教育为主流，鲜有培训机构及培训教师的概念。在今年的IATEFL大会上，汪珺老师作为新东方代表，曾与西方语言学家Jim Scrivener发起了中西方英语教学理论及实践的论战。对于中西教学方法的不同，施柯老师表示：1. 首先要区分EFL（English as a Foreign Language）与ESL（English as a Sencond Language）。很多国家把英语作为第二语言（Sencond Language），与中国把英语作为外语（Foreign Language）的教学环境是不同的，因此并不能全然照搬西方的教学方式；2. 中国的英语教育大多为应试教育，教师可以用中文总结考试规律，帮助学生取得高分；3. 而ELT（English Language Teaching）通常出现在低幼阶段，这一阶段不以考试为导向，能达到纯粹的语言教学目的，允许教师进行全英文教学。由此可以看出，中国的英语课堂并不是单纯的只有一种形式，面对不同年龄、不同需求的学生，对老师的个人素质、授课方式的要求也不同。同时，要搞清楚环境再讨论老师发展。新东方目前业务范围广，教学对象复杂，在讨论教师发展时，不能一概而论。（二）新东方幼儿业务为什么做不大？（学前教育学）新东方的幼儿业务发展多年，始终无法得到有效拓展的原因与教师发展有关。学前教育是独立的学科，与传统的基础教育有很大区别。因此，用我们已经熟悉的教学模式去发展幼儿业务是行不通的。现有的教师发展理念，往往更倾向于对学科难度上的提升，而忽略了对教育深度的挖掘。教育中最重要的是对学习者的理解，而不是对课程难度的理解。要成为专家型的教师，就要对授课人群有深入的理解，采取有针对性的教学方法。学前教育中，不仅仅要懂教育，更要懂幼儿。（三）为什么有些雅思老教师不太适应CI或者北极星等教材？早年的新东方国外部老师专业背景复杂，并非英语专科教师。这部分教师，对题目的规律、考试的模式比较熟悉，擅长讲应试类教材，而这两本教材属于典型的语言类教材，无明显题型分类，听说读写一体，导致部分老教师很难适应。而后期进入新东方的老师，教育背景大多为专业的英语、英语教育、应用语言学等，接受过长期的、系统性综合学习与训练，在自身的学习过程中也接触过很多这一类教材，对语言类教材的适应性更好。（四）标准化考试培训中是否应该有“课标”？传统的新东方老师，是典型的“以成败论英雄”。优秀的新东方老师都有自己的方法与标准，对个人的能力要求很高，更强调自身的努力，通过勤奋的反复练习，总结出一套属于自己的授课理论，没有统一的课标。而这种方式下，这类教师对集团的依赖性和归属感比较低，容易出现优秀教师流失、出走的情况。如果这类老师去做教师培训，虽然课堂反应比较好，但复制性比较差。好的教学方法无法推而广之，为更多教师学习运用。鉴于以上情况，教师需要制定统一的课标：即Can-do List ：本节课能做到什么，学生能掌握什么内容，达到何种水平。通过对每堂课的标准化评估（如现行的VPS），能对老师进行一个较为客观的评价与规范化的要求，有助于提升教师的整体素质。（五）TKT考试里面的CLIL模块是干啥的？随着网络信息技术的发展，外教直播课堂越来越火热，依靠互联网的优势，在线少儿英语的发展如火如荼。而目前少儿学生的家长多为70、80后，这些客户多受过良好的教育，自身素质相对较高，对产品的认知与需求有了革新。面对来自英语母语者的竞争压力，我们更应该反思，中国英语教师的优势在哪里？总的来说，基于中国学生的学习特点，在教授阅读与写作方面，中国老师拥有更大的空间。其中可以参考TKT中的CLIL模块，重视学科间的链接，尝试用英语进行各学科的教学。（六）我们重归英语学习的路径是什么？近年来，新东方开始提倡重归非应试的英语学习，根本路径是做EAP（English for Academic Purposes）与ESP（English for Specific Purposes）的平衡，不仅会考试、更要会应用，帮助学生全方位提升自身语言水平。二、新东方教师核心素养施柯老师给出了作为一名新东方教师应该具备的核心素养：·学科素养：即对所教授课程的扎实的知识储备。·博雅素养（通识教育）：能够丰富课堂，让自己更有竞争力。·教育学素养：教学法与教学情景知识。即能熟练运用各类教学手段开展教学工作。·心理学素养：主要指认知心理学方面，主要是针对授课对象的心理学认知。·评价素养（评价不等于测试）：能对学生的学习效果进行准确的评价，帮助学生学得更好、也帮助老师教的更好。·信息素养：指运用各类科技手段与教学设备的素质。三、新东方教师的评价机制反思·教师胜任力水平在教龄因素、性别因素、学校类型因素等方面存在着显著差异。随着执教时间的延续，胜任力水平会发展提高。面对不同年龄段的学生，可以通过动机、特质、自我概念特征、知识、技能等方面来细分不同的教师胜任力模型。·仅仅根据对老师的性格测试来决定适合的班容并不是合适的方式。选对老师的发展道路，匹配合适的课程是教师发展的第一步。·教师的任职资格选择不是单一的，比如海归老师并不能仅仅因为当年托福/雅思分数高而选择教授相应科目，而忽略了自身的专业，更多的是应该在此基础上加以综合性的考量。·现阶段很多老师的薪资职级离不开三率（续班率、满班率、退班率），就容易导致部分老师过度在意极致服务，而忽略了教研和学术的深究——这二者需要找到平衡。·教师在评价理念方面的困惑，主要表现是从逻辑上可能接受了新理论，但并未纳入自己的价值系统。因此，教师教育者应当加强新评价理论的研究，对于一些新的评价理论，不仅要从逻辑上说明其合理性，更重要的是从实践上证明其有效性。·最后，作为管理者，需要从下面几个角度进行思考，来把教师发展落到实处。以上这些问题，不仅仅关乎新东方的发展，也是每一名新东方教师，在未来职业发展道路上需要思考的。
&“学而不思则罔，思而不学则殆。”身处教育培训行业中，我们不能一味埋头苦干，更要抬头思考自己的方向。踟蹰不前的人在害怕“山重水复疑无路”，不知道自己发展方向，而本期的师训讲堂，无疑造出“柳暗花明又一村”的效果，以期让老师们更清晰地了解自己的方向。
本文来源：网易教育频道专稿
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