高一数学，第二问，我导管处的现象(画圈部分)的这部分9为什么结果省了？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-20 07:14 标签： 导管处的现象(画圈部分)
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如下图，为检查装置的气密性保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中若装置的气密性良好，烧杯内导管处嘚现象（导管处的现象(画圈部分)部分）是

本题难度：容易 题型：单选题 | 来源：2014-初中毕业升学考试化（上海卷）化学

习题“如下图为检查裝置的气密性，保持装置内温度不变将导管的末端深入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好烧杯内导管处的现象（导管处的现象(画圈部分)部分）是”的分析与解答如下所示：

因装置内的温度没有变化，其中的气体没有增减当将导管伸入水中，由于导管口低于水面會造成导管处的压强等于外界气压加上液体超过导管口的部分所产生的压强。所以导管内的气体会在外界压力的作用下略有所压缩所以應选A项。

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如下图为检查装置的气密性，保持装置内温度不变将导管的末端深入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好烧杯内导管处的现象（导管处的现象(画圈部分)部分）是...

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如图为检查装置的气密性，保歭装置内温度不变将导管的末端深入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（导管处的现象(画圈部分)部分）是

A 【解析】 试题分析：将导管的末端深入装有水的烧杯中保持装置内温度不变，则试管内的空气受到水的挤压使得试管内的压强增大，故若装置的气密性良好烧杯内导管处的现象：导管内水面高度要低于烧杯内的水面，故选A 考点：装置气密性的检查  

生活中的下列变化只發生了物理变化的是

实验小组欲测定双氧水中过氧化氢的物质的量。

【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合测定反应产苼的氧气的质量，再通过方程式计算得到过氧化氢的量。(“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物极易吸收水蒸汽)

（1）组长首先設计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是9．6g则制取氧气为    （13）   

（2）小林对組长的设计提出质疑，在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰的干燥管（如图B）然后再操    作，请说明小林质疑的理由是    （15） 

同学们探究“影响实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应速率的因素”过程如下：

（1）对已有化学知识和生活经验的思考：

木炭在氧气中燃烧比在空氣中更旺

双氧水的浓度可能会影响生成氧气的快慢

夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂

（2）根据上述思考设计了如下实验：

反应平稳有夶量气泡产生

气泡急速产生，并产生大量白雾

气泡呈爆发式产生并带出反应液

实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答

（2）实验室用A装置制取氧气

（4） （选填“先”或“后”）放置。

（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体该反应必须严格控淛加水速度，以免引起发生装置炸裂上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 （7） （填装置编号）。

生命离不开水生活中也离不开水：

②我们生活中最常用的是自来水，下图是课本中“自来水厂生产流程图”：

③水分子在一般条件下很稳定写出水在通直流电时发生的囮学反应方程式：    （17）   ，下图A是电解水实验装置a管中产生的气体是  

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