不看选项我就想知道主从句时态是不是主系表？那表语是介词宾语？有点蒙

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-30 11:59 标签： 主从句

　　中简单句是英语中的基础句型学习简单句有两个目的：一是在写作中能够正确地写出简单句。二是通过学习简单句为学习六大主从句时态打好基础主从句时态的結构是简单句。如果能准确地判断出主从句时态中的成分主从句时态就很难写错。

小编给大家介绍一下简单句分为五种结构：主谓、主系表、主谓宾、主谓宾宾、及主谓宾补。我们先简单地了解一下主谓、主系表结构主谓的主是指主语。一般什么可以作主语呢名词鈳以，动名词可以代词可以，主从句时态也可以大家可能对动名词作主语的情况不太熟悉，我们通过一个例句理解一下：Smoking hurts. 这句话中smoking昰动名词，作主语主谓结构中的谓语一般是不及物动词。不及物动词没有动作的接受者只有动作的发出者。比方说cry这个动词就是不忣物动词，只能有动作的发出者而没有动作的接受者。我们只能说He cried. Cried之后不能有其他的成分
　　主系表结构的作用是为了说明主语的特征、身份、状态。系动词分成三类表示状态的系动词、表示状态延续的系动词、及表示状态改变的系动词。表示状态的系动词有be动词和感官动词包括look, feel, taste, smell等等。表示状态延续的系动词有keep, continue, remain等表示状态改变的系动词有get, turn, become等。
　　此外我们需要明确什么可以作表语。这对于日后檢查雅思作文主从句时态中是否缺少成分或成分是否错误，十分关键我们来依次看一下什么可以作表语：名词可以作表语。Africa is a big continent. 这句话中系动词是is，表语是continent是一个名词，意思是洲形容词可以作表语。The ocean is big and the sky is blue. said这是表语主从句时态。最后副词可以作表语。The sun is up. 这句话中表语是副词up，意思为“在上面的”
　　以上简单地介绍了两种类型的简单句：主谓、主系表，希望大家能通过了解简单句的结构在构在雅思写莋中正确地写出简单句下一期将介绍其它三种简单句：主谓宾、主谓双宾、主谓宾补。敬请期待

加载中，请稍候......

是复句中具有分属地位的分句，它是一种绝大部分语言都有的语法结构在现代汉语的语法中，“主从句时态”不作为专业术语被使用

主从句时态体系(主从句时态系統)图示

部分，是一个特殊句子就像一个句子一样。所不同在于主从句时态须由一个

前四类由于主语主从句时态、表语主从句时态、宾語主从句时态及同位语主从句时态在句子的功用相当于名词，所以通称

的关联词与引导主语主从句时态的关联词很多都一样

在句子中起賓语作用的主从句时态叫做宾语主从句时态.宾语主从句时态分为三类：动词的宾语主从句时态、介词的宾语主从句时态和形容词的宾语主從句时态。

)中的主要主从句时态之一主从句时态作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于

对前面的名词(短语)加鉯补充说明或进一步解释，相当于一个表语主从句时态它们之间的关系就是同位关系，即主表关系

引导的主从句时态，其作用是作定語修饰主句的某个名词性成分相当于形容词，所以又称为

一般紧跟在它所修饰的

成分的句子叫做主语主从句时态。常规主语主从句时態即句子在复合句中充当一个主语。主语主从句时态的

：不受主句的时态影响和限制

  1. 连词位于句首不能省略。

  2. 主语主从句时态大多数凊况下视为

    但也有例外，如例（9）

当what引导的名词性分句作主语时

问题极为复杂。著名学者

教授在论文《关于what-分句作主语的主谓一致问題》中就这一问题做了深入研究并给出了10种的主谓一致关系。这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意

否定式时，可以转移到主句上去完成反意疑问句时，应与主从句时态主、谓保持一致（注： 否定前移的条件是，主句

或将that省略直接与主句相连。

【注】that常茬以下情况下不能省略：

　　（2．当宾语主从句时态较长时；

　　（5．当一个动词带有两个或两个以上宾语主从句时态时此时第一个that可鉯省略，第二个that不可以省略；

　　（6．当宾语主从句时态中的主语是this,that或this,that做主语的定语时；

　　（7．当宾语主从句时态是

　　（8．当宾语主從句时态的主语是非谓语动词或

　　（9．当主语中的谓语动词是

　　（10．当宾语主从句时态有it做其

①if和whether在作“是否”解时引导宾语主从呴时态常放在

　　⑤避免歧异时，我们常用whether而不用if.

4. 当主从句时态所叙述的事实为一个定理或客观存在时无论主句是什么时态，主从句时態均用一般现在时但与人有关的均不是定理。
　　He told me that he was a boy. （虽然性别是客观存在的但“男”“女”也是人为定义的，故非第4种情况）

  1. 　　选B动词reach后接

    ，主从句时态缺少宾语where不可，which引导宾语主从句时态时表疑问含义“哪一个”而此句中并非疑问含义不知道哪一座庙宇，而昰用what主从句时态表陈述含义意“过去的一座旧庙宇”；temple后为对其修饰的

    ，用关系代词which代替并在主从句时态中作动词used的宾语。（注：use sth. as译為“把…用作”）

引导表示“是否”的宾语主从句时态

连接代词一般指疑问，但what,whatever除了指疑问外也可以指陈述。

主从句时态用法比较"固萣",把关键的几个词背下来（下面这个材料供参考）：

中用作同位语的主从句时态叫同位语主从句时态它一般跟在某些名词后面，用以说奣该名词表示的具体内容如：

可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开如：

　　几年以后，有消息传来说

1．同位语主从句时态與前面的名词是同位关系即说明它前面名词的内容；而定语主从句时态与前面的名词是修饰与被

，即限定它前面的名词范围或补充一些情况。如：

　　我通过了考试这一消息是真的

，即主从句时态所表达的意思就是前面名词的内容）

　　他刚才告诉我的消息是真的。

主从句时态对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息而不是别的消息。）

2．引导同位语主从句时态的that是连词在主從句时态中不充当任何成份，而引导定语主从句时态的that是关系代词除起连接作用外，还在主从句时态中充当

一个名词(或其它形式)对另一個名词或

进行修饰限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起

”，认为这種主从句时态的功能同汉语定语相当只不过英语的定语主从句时态后置，汉语的定语前置罢了但随着对语言认识的不断深入，人们发現很多这样的主从句时态不能用定语来翻译让我们先看一例：

若拘泥于“简短的定语主从句时态可译为汉语前置定语”的观点，该句子僦可能会被译为：

译文听上去荒谬可笑仿佛送医院的目的是为了“很快就死”，这显然有悖原意这里“where”起过渡连接的作用，相当于“and there”在语义上属另一新层次，绝无修饰更无限制“怎样的医院”之意。主从句时态中“died”这一动作发生于主句中“was rushed”的动作之后进┅步交待了事情发展的结果。可见这种结构难用“

”来解释。因此有的语言学家主张将这种句子笼统称为“关系主从句时态”这种正洺有利于我们摆脱“定语”的吏缚，深入分析该类主从句时态形形色色的内在关系所以，例1应译为：

肯尼迪被急忙送到一家医院在那裏他很快就死了。

让我们再多看几个例子：


还是小孩时他写的一些作文就受到老师的赞赏。

　　(不宜译为：……他就写受到老师赞扬的莋文)

　　(不宜译为：我遇到那位将我渡到对岸的船夫。)

　　他们正在那儿等时从路边一幢房屋窜出的一条狗开始狂吠不止，直到有人絀来

　　(不宜译为：……一条狗开始了直到有人出来喝住才停止的狂吠)

我们知道，汉语由于缺乏关系代词、关系连词等连接手段通常呮有以时间或逻辑为轴线安排句子，对

的依赖性极大如果把后发生的事做前置定语就会显得很好笑，如“送到一家很快就死的医院”“寫受老师赞扬的作文”而英语的连接手段相当丰富，构成信息焦点的中心词后面可马上由关系代词引导主从句时态补充信息主从句时態中需补充信息的名词后又衍生出二度、三度……主从句时态，但仍能使人感到句子层次清楚如：

遇到这种一个主从句时态扣一个主从呴时态的句子，汉语只有以简驭繁：断句译为：

蛇吃癞蛤蟆，癞蛤蟆吃虫子虫子吃生长在树枝上的绿叶子。

此外读者也许注意到了：在1、2、3、4、5例中，抛开关系代词等结构不管我们可明显察觉英语、汉语的

同事件发生的时间顺序基本一致，这无疑是翻译转换的极好基础只需在关系代词处断句，省掉关系代词必要的话重复一下名词，照原文顺序翻译即可那么如果主、主从句时态中

的动作是持续性的，或时序不清楚又怎么样呢请看例句：

以上两例中主句传递了主要信息，主从句时态传递了

从另一侧面加以补充描述，或提供某種必要的背景知识关系代词则起停顿、衔接、过渡的作用，使语义发展顺利进人另一层次我们似乎察觉不到这些主从句时态跟中心词の间有何限制或

有时关系代词和关系副词还体现了主、主从句时态间的某种逻辑关系，不能简单地视为“代替”某个名词而同时接续主从呴时态的词如：

在横穿马路时被车压死了。

在特定语境表示了时间、让步、原因、条件、结果等逻辑关系意义上相当于

，翻译时也当嘫不能译为定语另外，11、12两句的汉译中括号里的汉字省掉后意思仍然清楚而且显得更简洁、紧凑这也是我们在翻译时应该考虑的。

”嘚观念以关系代词前有无

为准，机械地将关系主从句时态分为“

”和“非限制性定语主从句时态”这是很不全面的。我们应该深入理解原文的深层意思尊重汉语的习惯，才能翻译出正确、地道的译文

等词，或先行词前为形容词

多和such,the same 连用. As 引导的定语主从句时态也可修饰整个句子，既可放在

后也可放在句子开头.

录取的消息非常令人兴奋。）

里找到一个地方使用,作为他第一次实验的实验室）

。修饰主句中的动词、形容词和

通常由从属连词引导，按其意义和作用可分为时间、地点、 条件、 原因、让步、目的、结果、 方式、

2) 由as 引起的讓步主从句时态语气较强烈，被强调的词须放在句首.

通常位于主句后但在(just) as…so…结构中位于句首，这时as主从句时态带有比喻的含义意思是"正如…"，"就像"多用于正式文体，例如：

两者的意义和用法相同引出的

多用虚拟语气，表示与事实相反有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"例如：

　　他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反

哋看着我，就像第一次看见我似的

在英语里，“It be time +（that）主从句时态”是一个较为常用的句型它表示“该做……的时候了”的意思。该句型属于主从复合句的一种；其主句部分为“It be time”主从句时态部分的连词that可以省略。

主从句时态一、time前面的修饰语

句型“It be time +（that）主从句时态”通常暗示“有点迟了”为了强调这一含义，可以在time的前面加形容词high例如：

为了使语气得到进一步的加强，还可以在high的前面加certainly more than等副词戓词组：

形容词full也可以加在time的前面，用来加强语气例如：

time前面还可以加about，这时句型所表达的意思是“早该……”例如：

上面两例中的about鈳以用getting来代替，句意不变；这可以视为句型“It be time +（that）主从句时态”的一种变体

主从句时态二、主从句时态中的动词形式

在“(that)主从句时态”Φ，动词形式通常是一般过去时这是一种奇特而有趣的语言现象，即用假设的过去时来代替实际的将来时从英语史的角度来看，主从呴时态中的动词形式用过去时原是属虚拟语气；但从语言发展的观点来看目前这种动词形式视为陈述语气比较合适。

著名语言学家夸克（R. Quirk）教授等人在1985年出版的《英语语法大全》一书中认为“(that)主从句时态”的动词形式一定要用“假设的过去时”。他们举了一例：It's time I was in bed.其实動词形式除常用过去时外，也可以用其他时态和语态（用何种形式应视情况而定）正如著名语言学家周海中教授在1988年发表的《探讨“It be time （that）…”句型》一文中所言：在现代英语里，“(that)主从句时态”中的动词形式一般用过去时这是基本规则；有时也可以用其他的动词形式，泹应视为特殊用法他在其文中列举了大量实例，用于论证和说明

1．用were型虚拟语气。例如：

由于英语的发展虚拟语气与陈述语气之间嘚区别正在逐渐消失。基于这种情况虚拟语气的were也正在逐渐地代替陈述语气的was。

2．用be型虚拟语气例如：

动词形式用be型虚拟语气是古英語的用法。目前这一用法在英国英语中已“日薄西山”，而在美国英语中却有“东山再起”之势但主要见于正式文体。

3．借助情态动詞should例如：

上面用法主要见于文学作品，尤其是英国人写的

  • 1. ．网教中心[引用日期]

我要回帖

更多关于 主从句 的文章

 

随机推荐