你能计算你能计算出下面图形的周长吗吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-18 11:10 标签： 你能计算出下面图形的周长吗

平面图行周长和面积计算复习 教學内容：数学第十二册150页 教学目的：⑴理解平面图行的推导过程 ⑵熟练掌握平面图行的周长、面积计算方法能正确计算。 ⑶能灵活运用知识解决实际问题。 教学重点：熟练掌握平面图形的周长、面积计算公式能正确计算。 教学难点：能灵活运用知识解决实际问题。 敎学准备：⑴几何图形卡片 ⑵课件。 教学过程： 基本训练、知识整理 谈话引入： 今天老师带领你们走入一节平面图行周长、面积的计算复习课，从此掀开六年级数学复习的第一页 请同学们回忆我们学过哪些平面图行？[一人说一人贴] 师：对于这些平面图形，我们不仅學习了图形特征而且也会计算这些平面图行有关的周长和面积。 看图算一算 你能求出什么？[同桌说一说列算式][课件依次出示] 反馈讨論 这些图形的周长、面积，我们是一下子学会的吗 小组讨论：1、我们先学什么，后学什么的 2 、这些图形的计算公式是怎样推导形成的？ 反馈整理：调整图形位置再现知识形成过程。 [课件演示：长方形、正方形、三角形、圆形、梯形、平 行四边形形成过程] 完整知识结构 師：请同学们填空[小篇子][一人板演] 再现知识[课件依次出示][用心默记 ] 长方形 正方形 圆形 平行四边形 三角形 梯形 [图形和面积周长公式] 基本练習 求出你能计算出下面图形的周长吗和面积： [要求：正确运用公式] [订正：课件出示各图形及算式] 求下面各图形的面积： [订正：课件出示各圖形及算式] 思考：通过计算你发现了什么？（计算时要除以2） 追问：为什么 计算各图形面积： 想一想：计算后你得到了什么启示？ 判断 [機动] 如果这两个三角形的面积相等那么这两个三角形一定能拼成 一 个平行四边形。（ ） 2、所有圆的周长与它的直径的比的比值都相等（ ） 3、直角三角形中的两条直角边可以是它的底和高。（ ） 4、两个长方形周长相等它们的面积也相等。（ ） 画出必要得数据标在图上，计算各图形的周长和面积 动动手。 1、画出一个底是3厘米高是2厘米的三角形，并计算出它的面积 [考察操作能力] 师：你们画出来的三角形面积一样大吗？ 想一想这些三角形都完全相同吗 [课件演示：面积相同的三角形] 追问：你们发现了什么？ 2、画出和它面积相同的三角形 [课件出示原题] [加深知识的理解] 计算。[检查知识在实际生活中的运用] ⑴一条人行道长120米宽3米。用边长0.6米的方砖铺地需要多少块方砖？ ⑵一座圆形花坛周长是31 .4米，在花坛的周围有一条宽2米的 小路小路的面积是多少平方米？（机动） 考考你（知识的再加深）

你能用巧妙的方法计算你能计算絀下面图形的周长吗吗说说你的想法，再列式计算．... 你能用巧妙的方法计算你能计算出下面图形的周长吗吗说说你的想法，再列式计算．

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