怎样怎么提高自己的专业水知识水平

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-21 03:03 标签： 怎么提高自己的专业水

怎么提高自己的专业水自己的专業水平知识的方法如下：

1、不断学习与时俱进，丰富自己的专业知识

2、找准专业书籍，点对点强化怎么提高自己的专业水教育教学實践能力。

3、把握相关的时间机会尤其是与专业素质相关的实践机会。

4、更新观念转变方式，用新课程理念指导教育教学

5、加强教師自我反思，促进教师的专业水平

6、有耐心，持久和承受寂寞的决心

专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。对于从事专業写作的人来说自然需要熟悉和掌握本专业的知识体系。学术论文、科研报告、学科专著都属于专业写作。当然专业写作还需要学習相关的专业知识。

专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识对于从事专业写作的人来说，自然需要熟悉和掌握本专业的知识體系学术论文、科研报告、学科专著，都属于专业写作当然，专业写作还需要学习相关的专业知识

二、计算机及信息化相关知识

1、熟悉计算机系统、信息化基础知识、数据通信的基本知识、计算机网络的体系结构、TCPIP协议的基本知识、计算机网络的建设、维护及管理、計算机网络安全的相关问题和防范技术；

2、了解计算机网络有关的法律、法规；了解计算机网络的新技术、新发展；正确阅读和理解本领域的简单英文资料。

3、需要掌握的相关知识

（1）计算机网络设计及信息系统相关知识；

（2）计算机科学与技术基础：数据结构、计算机组荿原理、数据库原理、软件工程等相关知识；

（3）计算机应用与开发基础：数据通信、局域网应用、因特网应用、操作系统、应用服务器、信息采集、远程会议系统等；

（4）网络系统的运行、管理与维护；

（5）数据备份和数据恢复；

（6）网络安全与技术；

（7）网页制作及网站管理维护；

（8）常用办公软件使用技巧；

省委组织部电教中心招考工作人员专业知识笔试大纲

一、电视艺术学基础电视艺术的审美特征。电视语言、节奏、细节等有关知识电视文学（电视散文）创作。

二、专题片（纪录片）创作基础知识纪录片的特征，纪录片创作嘚一般步骤选题的策划与采访、采访与拍摄、摄影与造型。

三、电视编辑基础知识非线性编辑。电视片编辑的结构与节奏叙事的空間与时间，镜头组接的一般技巧无技巧转接。

四、解说词写作解说词的概念，作用特点。

五、党员电化教育基础党员教育电视片嘚审美特征、基本要求、制作程序。

知道合伙人教育行家 推荐于

本人从教11年来长期工作于教育一线，擅长初中物理、数学、化学等理科嘚教学和辅导愿做学生的良师益友

专业知识水平的怎么提高自己的专业水是没有捷径可走的，它要求你把自已的专业工作当做兴趣来做 并且长期不懈的坚持，我是一名老师从我的角度来说，我有以下几点体会：

1不断学习，与时俱进丰富自己的专业知识。

2找准专業书籍，点对点强化怎么提高自己的专业水教育教学实践能力。

3把握相关的时间机会，尤其是与专业素质相关的实践机会

4，更新观念转变方式，用新课程理念指导教育教学

5，加强教师自我反思促进教师的专业水平

6，有耐心持久，承受寂寞决心

这是我工作多姩的心得体会，真心与你分享说到容易，做到很难！希望有所帮助

一、努力学习，不是只要及格就可以有学长跟你说什么“没有挂科的大学是不完整的”，千万别信这话大学期间，非但不能挂科还必须好好学习。说的远些你的大学成绩会跟着你的档案走。大学昰让人深入学习进一步提升专业素养的阶段，是学习的黄金期

二、参加一些社团活动，可以的话就留下来做个部门负责人大一一般昰大学期间参加社团活动最多的一年，不要把自己总窝在宿舍里有空多出去和人交流，沟通什么辩论赛，演讲比赛之类的活动多去試一试。给自己多一些机会在不断的尝试中，怎么提高自己的专业水自己的能力

三、把目光放长远，不要坐井观天前面说要多参加社团活动，这是一方面另一方面是，千万不要把自己只局限在学校现在是大一，还可以相对轻松一些大二开始，有时间就去多做做實习吧给一些大公司（比如百度，阿里等等）去投简历不要想着要做兼职赚多少钱，更重要的是培养能力和思维方式如果能拿到500强嘚实习offer，对未来就业会很有帮助

四、要有自律能力，处好人际关系制定大学计划。处好人际关系包括舍友、朋友、师生、合作伙伴。这些关系在你的大学生活中是十分重要的处理好就会帮到你，处理不好还有可能成为你的绊脚石给自己制定一个规划，按照自己的想法去一步一步走拒绝拖延。

五、考一些证书基本的有大学英语四六级，计算机二级还有一些职业类的，比如:注册会计师、教师资格证、心理咨询师、导游证、人力资源管理师、司考等等另外还有一些高逼格的职业资格证就不一一列举了。六、生活习惯要健康早睡早起才是硬道理。

“年轻人不要总熬夜”睡前读一读纸质书籍，让自己的内心沉淀下来充足的睡眠，健康的身体是增强竞争力的最夶保障

核心竞争力一词，最早来源于美国用于解释企业竞争力强弱，后来发展到个人身上形容那些相较于竞争对手而言所具备一定競争优势与核心能力的人。对于身处普通大学的我们来说找工作时如何弥补学历的不足，让HR在众多求职者中眼前一亮就得拥有自己的┅技之长，建立起自己的核心竞争力关于如何在大学四年培养个人核心竞争力，我以自己的亲身经历归纳出了一个公式：目标+刻意练習+坚持

信息是企业决策和管理的重要依据。利用信息能力的大小直接影响到企业的决策和管理是否科学和有效决策者必须具有及时准确哋把握信息的能力。信息有很强的时效性稍纵即逝，庸者往往视而不见智者总能用敏锐的眼光捕捉到它，并能把它与自己所从事的事業联系起来促使自己做出正确的决策。

在每年的人才招聘会上总可以见到这样的现象：大学毕业生中的学生党员和学生干部总是用人單位的首选对象，其重要原因就是因为他们看重毕业生的组织管理能力大学生毕业后不可能每个人都走上领导岗位从事管理工作，但每個人在将来的工作中却都会不同程度地展现出自己的组织管理才能 大学生如何培养自己的组织管理能力呢?

抓住机遇。大学中有各种各样嘚学生干部大到学生会主席、小到寝室室长，另外还有众多的学生社团等当“官”的机会应该不算少，但这些“官”并没有什么特权是为同学们服务的，肩负最多的是责任和义务由此，有的同学害怕当“官”耽误自己的学习时间有些同学对诸如社团职位或寝室室長之类的。

作为大学生首先应该找准在自己的位置。对于喜欢什么不喜欢什么有一个明确的界定线。在学业上不断地努力，提升自巳的知识文化水平在读书的时候也应该多关注事时问题，增长自己的见识开拓视野。如果是参加学校的社团活动之类的要确定自己昰否真的喜欢，自己能否胜任

大学可以说是一个大家庭，人际交往能力强你就能结交很多志同道合的朋友，形成自己的人际交往网络这不管是对你以后的工作还是生活都是非常有利的！创新力可以说是这个世界上最需要的东西了，有了创新力你就可以出类拔萃与别囚与众不同，因为中国普遍的随众心理所以拥有创新力是很难得的，而且现在大学都很鼓励学生创新创业也有很大的支持力度！

1、人際关系的真诚原则。真诚是打开别人心灵的金钥匙因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流当然，这样做也会冒一定的风险但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。

2、人际关系的主动原则主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉主动的人往往令人产生好感。

3、人际关系的平等原則任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。如果一方受到另一方的限制或者一方需要看另一方的脸色行事，就无法建竝起高质量的心理关系

最后，还要指出好的人际关系必须在人际关系的实践中去寻找，逃避人际关系而想得到别人的友谊只能是缘木求鱼不可能达到理想的目的。我相信受人欢迎有时胜过腰缠万金。

怎么提高自己的专业水自己的专业水平知识的方法如下：

1、不断学習与时俱进，丰富自己的专业知识

2、找准专业书籍，点对点强化怎么提高自己的专业水教育教学实践能力。

3、把握相关的时间机会尤其是与专业素质相关的实践机会。

4、更新观念转变方式，用新课程理念指导教育教学

5、加强教师自我反思，促进教师的专业水平

6、有耐心，持久和承受寂寞的决心

专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。对于从事专业写作的人来说自然需要熟悉和掌握本专业的知识体系。学术论文、科研报告、学科专著都属于专业写作。当然专业写作还需要学习相关的专业知识。

知识水平指的昰具有知识的多少(一般不包括运用知识的能力）也可用于形容部分媒体在报道不出现偏差上的能力高度。

计算机及信息化相关知识

1、熟悉计算机系统、信息化基础知识、数据通信的基本知识、计算机网络的体系结构、TCPIP协议的基本知识、计算机网络的建设、维护及管理、计算机网络安全的相关问题和防范技术；

2、了解计算机网络有关的法律、法规；了解计算机网络的新技术、新发展；正确阅读和理解本领域嘚简单英文资料

3、需要掌握的相关知识

（1）计算机网络设计及信息系统相关知识；

（2）计算机科学与技术基础：数据结构、计算机组成原理、数据库原理、软件工程等相关知识；

（3）计算机应用与开发基础：数据通信、局域网应用、因特网应用、操作系统、应用服务器、信息采集、远程会议系统等；


　　目前很多有才华的青年教师（如博士们）的授课内容和授课情绪极富感染力他们知识渊博，讲课内容丰富、讲课有激情课堂气氛、效果很好。也有一些新教师對所任课的专业知识理解得不全面、不透彻、不深刻，有时自己理解的教学内容出现偏差与错误致使学生在课堂上学不到真正的知识，皛白浪费了时间实为误人子弟。我院现在有很多青年教师他们担负着各院系主讲课程，如何怎么提高自己的专业水我院的教学质量進而提升我学院的办学实力，显然怎么提高自己的专业水青年教师的教学专业水平是我学院当前面临的迫切任务之一。
　　一、关于教師的专业知识
　　分析我院的青年教师的教学现状由于进院工作就直接进入主讲课，以前在大学学习的内容都是泛泛的学习没有深入研究过，教学又没有过度期对他们而言，要怎么提高自己的专业水自己的教学专业水平就要从怎么提高自己的专业水学科教学专业知識入手，找出其中最基本和最核心的知识进行突破学习。从而怎么提高自己的专业水教学专业水平
　　1.教师的专业知识
　　近年来国內外教育研究者们对教师专业发展进行了许多研究，对教师应该拥有怎样的专业知识也给出了明确的认识如美国著名学者舒尔曼给出了敎师专业知识分析框架，教师专业知识分为以下七个方面：
　　④ 学科教学知识（教学内容知识PKC）
　　⑤ 学习者及其特点的知识
　　⑦ 关於教育的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识
　　2.关于教师的学科知识
　　以数学学科为例有很多研究者研究发现，数學教师的学科知识对学生学习高级数学概念十分重要因为只有当教师深刻理解数学学科知识后，他们才有可能深入浅出地讲解而且这種学科知识应当有别于学生或非教师职业人才的知识，并强调了学科知识在教学中的核心地位
　　物理教师对学科知识的理解：理解物悝学科的知识体系，基本思想与方法掌握物理学科内容的基本知识、基本原理与技能，了解物理学科与其它学科的联系了解物理学科與社会实践的联系。
　　3.关于教师的学科教学知识
　　关于学科教学知识的研究已经有了普遍的共识认为学科教学知识最能区分学科专镓与教学专家，高成效教师与低成效教师之间的不同P.L格罗斯曼将学科教学知识（PCK）解释为四个部分：
　　① 一门学科的统领性观点（关於学科性质的知识和最有学习价值的知识。
　　② 学生对于特定学习内容理解和误解的知识
　　③ 特定学习内容在横向和纵向上组织和结構的知识
　　④ 将特定学习内容呈现给学生的策略知识
　　二、加强学习怎么提高自己的专业水年青教师的学科专业水平
　　对年青教師而言，要怎么提高自己的专业水自己的教学专业水平首先就要从怎么提高自己的专业水自己的学科知识入手，要精通自己所任学科的專业知识并能熟练地运用。如前面对学科知识的分析要明确学科知识的统领性的观点，内容知识思想方法及其发展历史。还要深刻悝解所任学科知识背后的原理本质，形成和发展过程掌握解决具体问题的思想方法，并能灵活运用理科教师要深刻理解所任学科知識中的核心概念与思想方法，这是统领学科的知识文科教师也要深刻理解学科知识的结构与本质。这样在上课时才有可能深入浅出讲解，讲出所教知识的来龙去脉以至于在课堂上可以不把注意力的中心放在知识上（因为你对所讲知识已经熟练，心中有数）而是放在學生身上，调动学生去思考去进行思维活动，关注他们在思维中所遇到的困难帮助学生解决困难，从而达到好的教学效果
　　三、通过教学实践与反思，加强学科教学知识的学习与积累
　　反思是教师对自身教学思想和行为进行的思考它对教学水平的怎么提高自己嘚专业水具有重要作用。北京师范大学林崇德教授认为：“优秀教师=教育过程+反思……教师的教育工作多一份反思与监控，就多一份怎麼提高自己的专业水就与优秀教师更接近了一程。”通过反思教师可以确认、坚持和推广正确的教育思想与行为，可以纠正错误的思想和行为从而使教学工作更加科学、合理。通过实践与反思提升自己的教学认知水平。
　　1.教师的教学认知水平
　　我们可以把教师嘚认知水平分为三种：
　　记忆型教学认知水平：教师只了解教学的一般内容讲课平铺直叙，按教材内容讲不展开，不分析
　　解釋型教学认知水平：对教学内容有很好的理解，对内容进行整理将知识按照发生发展过程来解释、分析。
　　探究型教学认知水平：把所教知识设计成一个问题按照研究问题的思维过程来展开教学。让学生经历知识的再发现和再创造的过程
　　年青教师对教学大多都呮是具有记忆型的认知水平，有的教师如果不认真实践反思自己的教学不搞教学研究，可能一生都在这种水平上要提升教学认知水平，就必须要在教学实践中学习、反思
　　上面谈到的学科教学知识，靠书本学习很难深刻理解运用往往要通过教学实践与反思，进行體会与积累
　　在反思教学实践时，教师主要应注意三点：一是反思要经常化、系统化可以说，缺乏反思的教学实践是盲目、被动和消极的教师应该积极主动地把自己备课、上课、作业布置与批改、个别辅导等活动作为反思的对象，经常对这些活动进行审视、分析和調控二是要借助相关媒介进行反思。在反思过程中教师可以借助教学录音、录像、学生调查问卷、教学总结、反思日记、教案、学生莋业与试卷等媒介进行反思，以怎么提高自己的专业水反思的成效三是要把反思成果应用到教学中。通过反思教师发现了教学中存在嘚问题，找到了解决问题的办法要用它去解决教学中的实际问题。通过反思教师确认了自身教学中正确的思想和行为，就要在教学中堅持或推广这些思想和行为以进一步怎么提高自己的专业水教学水平。
　　（作者单位：白城市学校后勤管理指导中心）

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