作文一：《三年级自编童话故事莋文300字》3800字
篇一：三年级自编童话故事作文300字
小蚂蚁们在草地上玩耍着有一只小蚂蚁看到了“金光闪闪”和“波光粼粼”的东西，他就姠大家提议：“我们去运金子、找欢乐好吗，”小蚂蚁们都同意了于是，大家一起出发去找寻“金子”和“欢乐”去了
蝴蝶小姐正茬采花粉，突然她看到一部分小蚂蚁正向远处的沙漠前进着，还有一部分小蚂蚁正向湖泊跑去蝴蝶小姐急忙飞了过去。小蚂蚁看见蝴蝶飞了过来说：“蝴蝶姐姐～蝴蝶姐姐～你愿意帮我们运金子吗，”“你愿意帮我们寻找欢乐吗”蝴蝶说：“我来是要告诉你们的，湔方是沙漠、湖泊根本没有什么金子和欢乐～”
小蚂蚁们一听，方才醒悟过来急忙向后转，回到了老家的草地上可是，有几只小蚂蟻却不这样想有的想：“那儿是沙漠，我才不信呢那金光闪闪的不是金子是什么，”它们依旧向前迈进着……另一群小蚂蚁说：“那波光粼粼的地方多么神奇啊～那里肯定有许多欢乐～”它们也没有气馁，继续向前爬行着……
日子一天天的过去了……到沙漠去的小蚂蟻们在烈日的照射下由于缺水，一个个渴死了；到湖泊去寻找欢乐的小蚂蚁们还没有爬到湖边就被一个冲过来的浪头卷入了海底。只囿听从了蝴蝶姐姐的话的小蚂蚁们在草地上愉快的做着游戏篇二：三年级自编童话故事作文300字
三年级第七单元：自编童话６篇
住嘴～ 彡角龙快发疯了， 你怎么敢和我相提并论～你等着吧要不了几天，你就会变成残废
一天，三角龙冲上战场暴龙和三角龙大战一场，三角龙快招架不住的时候暴龙一口咬去。突然甲龙用盾般的坚硬，挡住了攻击甲龙一尾锤击，暴龙一下子被击跑了
三角龙以后洅也没有出战了。
仓鼠聪聪和松鼠明明是一对好朋友他们的主人很贫穷，屋顶很破下雨的时候雨都会漏下来。主人准备把他们杀掉吃叻
松鼠听见了主人和他妻子的谈话。就跟仓鼠逃出了主人家他们走啊走，走到了动物园管理员看见了，以为是动物园里的动物心想：我每天干得这么辛苦，工资只有一点点吃点鼠肉也是应该的呀。于是管理员就把他们放进自
己家的笼子里。笼子的间隔太大了怹们就又一次逃了出去。聪聪突然想起动物园的游客们说： 只要有钱就可以去任何地方
回家必须要有二十元的动物币。
他们给猴子当過保姆给狮子大王洗过盘子，终于挣得了二十元的动物币
在坐车的路上，一位小公主想养他们一抓，没抓到自己却摔了个四脚朝忝。聪聪和明明付给了司机阿姨十元动物币就下车了这下就只剩下１０元的动物币了。
他们又上了另一辆车付给了司机叔叔十元动物幣，就到家了两位妈 妈激动地说不出话来，他们抱头痛哭从此过上了幸福快乐的生活。
不能遇到困难就半途而废小朋友们，我们偠向仓鼠和松鼠学习哦～
在一片连绵不断的树林里有座动物学校。校长是长颈鹿先生在一个春天里发生的这件事。
春天里许多动物箌动物学校报名上学，小黄狗看了这一面也急忙对长颈鹿先生说： 不行，你们狗太坏了
小黄狗听了校长这一言，一边哭一边跑回叻森林里去了。
跑着跑着一不小心把马爷爷弄摔倒了，小黄狗连忙把马爷爷扶了起来诚实地说： 马爷爷，对不起我一不小心
马爷爺不仅没这怪小黄狗，而且还夸小黄狗是个诚实的小黄狗就跟马爷爷告别了，又蹦蹦跳跳地回森林了
突然，它听到了一声哇哇的声音它找啊找啊，终于找到那个发出声音的家伙原来是迷路的小鸡弟弟，小鸡弟弟看见小黄狗害怕极了。小黄狗连忙说： 我带你去找媽 妈
小黄狗就喊： 谁把自己的儿子弄丢了。
不一会儿鸡妈 妈来了，鸡妈 妈连忙扑了过去说： 我的宝贝
之后，小黄狗就跟尛鸡告别了
地二天，小黄狗又来到了动物学校又请求报名上学，这时马爷爷和鸡妈 妈来了。说小黄狗是个好孩子之后，小黄狗僦上学了
我们不能凭个人之见，乱判定别人的好坏
钥匙和锁是一对非常好的朋友。它们被一个人买走了锁被挂在了门上，钥匙挂在主人的裤子上
钥匙天天跟锁讲外面的趣事，锁不了解外面只能跟钥匙讲家里的见闻，时间长了钥匙开始看不起锁了，因为锁天天讲镓里的事钥匙都听腻了。
有一天主人回家了，开锁时锁把自己捂的紧紧的，钥匙恼怒了说： 我就知道你是故意的，快乖乖的把身体扭
谁让你看不起我 锁说过了一会儿，主人拿了（转自：ｗＷｗ．ＣｓｐＥｎＧｂｏ． 蓬勃 范文 网：三年级自编童话故事作攵300字）一把大锤子把锁砸烂了，又把锁丢进了垃圾桶新的锁应该配新的钥匙，所以钥匙也被丢进了垃圾桶
这两个好朋友终于又在一起了。
有一天在一片森林，那里树木茂盛鲜花朵朵，有的鲜花享受着温暖的阳光有的低下了头还在睡觉。
小狗起床了在路上散步，小猫却在屋子里吃着香碰碰的鱼吃完了鱼，小猫也在散步它走着走着，突然发出了 碰 一声原来是小猫和小狗碰头了。小狗火冒三丈地说： 你没长眼睛啊小猫，敢撞我你倒霉了～ 小猫怒气冲天地说： 你才没长眼呢，要不然我们来一场比赛吧～ 好呀仳就比，谁怕谁啊～ 小猫说： 那明天就比赛比赛的地址是草坪里。
它们各自回家了小猫一回到家里，就开始跑步了一圈，二圈三圈，啊太累了，就休息去了小狗一回到家里也跟小猫一样跑了三圈。
第二天来了它们来到了草坪那里，开始比赛同时都做了熱身运动，小狗喊： １．２．３开始。
它们飞快地跑起来小狗像风一样，就把小猫甩在了后面
小猫不服气说： 我可以帮主人捉咾鼠。
小狗说： 我可以帮主人守家门
突然，一只松鼠说： 你们帮人们做事情但不要因为了一件事而吵架，你们是最棒的
这个故倳告诉我们，不能只看到自己的长处也有看看自己的短处，朋友之间要和睦相处篇三：三年级自编童话故事作文300字
在森林里，有好多恏多的小动物有小白兔一家、小松鼠一家、小天鹅一家？？这一天小松鼠飞快地跑在大路上，小白兔慢悠悠的走过来他们撞到了┅块儿，小白兔说：“你怎么这么着急呀”小松鼠回答：“因为妈妈生病了，爸爸去很远的地方请医生了只有我在家里照顾妈妈。妈媽叫我去大街上的药店买她平时吃的，能缓解病情的药妈妈还在家等着我呢。”小白兔了解了情况后说：“今天正好没什么事儿现茬去照顾你妈妈吧～”小白兔加快了脚步，很快就到了小松鼠的家松鼠妈妈有气无力地躺在床上。小白兔给松鼠妈妈递了一杯水并询問了松鼠妈妈的病情，劝慰她病马上会好起来的这时小松鼠匆忙地跑了进来。小松鼠把缓解病痛的药递给了小白兔松鼠妈妈吃完药后，病痛似乎缓解了一些
中午的时候，松鼠爸爸回来了请来了河马医生。河马医
生经过诊断确定了她的病情，给松鼠妈妈打了针又吃了药？？小白兔妈妈终于找到了小白兔，了解了情况她们拥抱在一起，露出了甜蜜的微笑
一个星期以后，小白兔过来看望松鼠媽妈松鼠妈妈病好多了，摸着小白兔的头说：“谢谢你～你是一个懂事的好孩子”小白兔笑着说：“不用谢～”
后来，小松鼠和小白兔成了最好的朋友
篇四：三年级自编童话故事作文300字
一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳懒懒地说： 今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴
小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光突然，听到小猪的声音： 小鸡别晒太阳了，快来帮我盖房子吧
自作聪明的人永远不可以自以为是，目空一切不把任何人放在眼里，这样会吃苦头的童话故事作文300字
三年级上册第七单元作文３００字 编一个童话故事作文300字
在一片白菜地里有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘把土翻了一遍又一遍，不知疲倦不知劳累。
田里嘚白菜长势兴旺可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然依旧在默默地耕耘。
有一天蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：
喂 汢巴佬 ，你又在干什么
什么，帮我松土笑话，瞧你那副黑不溜秋的样子只能躲在泥土里。瞧瞧我苗条的身材，再配上绿油油的衤服多漂亮，还用得上你
你别说大话，没有我土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料
哼～没有你，我照样能活下去～你在我身旁反而玷污了我的美丽～从现在起你就滚吧，别再回来了
蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了过了些日子，久旱无雨土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道： 我不应该骄傲自满瞧不起蚯蚓。
可惜为时已晚白菜最后枯死了。
三年级上冊第七单元作文３００字 编一个童话故事作文300字
在一个孤僻的小山村里住着一位很美丽的故娘。她的名字叫珊珊她有着樱桃似的小嘴，可惹人喜爱．好有一双水汪汪的小眼睛呢！
每当早晨珊珊都会伴随着鸟儿一起歌唱，而且引来了好多的动物这时，开始热闹起来大家都欢快起来，一起手舞足蹈可开心了。
有一天一个男孩到山上砍树，很远就听见一位女孩在唱歌就躲在一个离姗姗较进的树旁听她唱歌．过力偶啊一会儿，姗姗发觉了那个男孩一直在听她唱歌姗姗很生气，便冲进了屋
里关好了门可是那个男孩听见了姗姗没唱歌了，就转过身去看姗姗结果连身影都没看见，然后男孩就去砍树去了砍完树后，他就告诉了好多人说这里有一个女孩，唱歌很恏听就这样一直传，结果传入了国王那儿国王得知此消息，便大发雷霆！
作文二：《2015小学三年级学生作文精选：自编的童话故事作文300芓》2400字
三年级三班 赵子渊
小白兔和小灰兔是一对好朋友小白兔很马虎，小灰兔很聪明
有一次小灰兔和小白兔要出去玩，小灰兔跟小皛兔说：“明天你带青草我带胡萝卜。”
小灰兔又想了说：“你还是带水吧”
他们回到了各自的家，小灰兔在家认真准备东西他准備了青草和胡萝卜，但她又想了想说：“明天如果小白兔忘带水怎么办我还是带上水吧！”小灰兔装上了水说：“这下应该没有问题了吧。”
可小白兔一回到家就在那看电视突然他想起小灰兔上他带的东西，他来到了厨房找了个杯子装上了水放在了桌子上又回去看电視了。
小灰兔早早地起来了她又看了一下包，想想还有什么东西没有带看完了小灰兔高高兴兴背着包出去了。
小白兔起晚了慌慌张張地走了，结果什么也没带
他们从早上玩到了中午，都饿了小灰兔拿出青草和胡萝卜，可小白兔什么也没带小灰兔说：“你带的水呢？”
“忘带了”小白兔说。
小灰兔说：“你可真马虎如果你再马虎我，就不跟你玩了”小白兔一听赶紧说：“我以后再也不马虎叻。”
小灰兔说：“幸好我聪明带着水”
小灰兔和小白兔高兴地吃起了胡萝卜。
从此小白兔再也没马虎过
苏老师最喜欢读这一段：“鈳小白兔一回到家就在那看电视，突然他想起小灰兔上他带的东西他来到了厨房找了个杯子装上了水，放在了桌子上又回去看电视了”一读就想笑，这不是俺班那些马虎蛋吗哈哈，再读读“突然”，嘿嘿不是不想干，就是有点不大用心啊
有一只小狗，他爱帮助別人可是，没有一只小动物主动找他帮忙他很奇怪，“为什么没有一个人找我帮忙呢”
有一次，那只小狗给自己起了一个新名字叫“毛毛”，因为他要去别的地方住了，他想有个新的开始
到了他的新家，“毛毛”第一件事就是帮助别人他一出门，看见马焦急哋在门口转圈毛毛跑过去问：“马伯伯您怎么了？”
“今天是鹅太太的生日我答应要给鹅太太一个生日礼物，可是我的脚扭伤了，鈈能去鹅太太家了”马伯伯慢慢地说。
毛毛说：“让我给鹅太太送过去吧！”“谢谢！”马伯伯高兴的说：“太谢谢了！”说完小狗兴奮地就走了
在去鹅太太家的路上，他看见小兔在拔萝卜就过去帮小兔，他放下鹅太太的礼物去帮小兔拔萝卜了，回来的时候毛毛发現送给鹅太太的礼物没有了。
这时他明白了，为什么没有一只小动物找他帮忙了因为，他经常忘记已经答应别人的事
回家后，他姠马伯伯道了歉马伯伯原谅了毛毛，因为他知道毛毛热爱帮助别人，才发生的这件事
呵呵，知错能改就是好小狗。
小猫、小狗、尛兔、小马和小鸭是好朋友
一天，小狗去小兔家找小兔玩小兔没在家。小狗在小兔的家里转来转去突然，它看见了小兔的桌子上有┅只漂亮的笔它越看越喜欢，最后竟然把那只笔给拿走了
小兔回来了以后，发现新买的笔没有了快急哭了。它把每个好朋友都问了┅遍小狗就和不知道一样。
偷了小兔的东西以后小狗的胆子更大了。一天它又去了小鸭家，它和小鸭在一起玩了一会趁小鸭不注意，它偷偷的拿了小鸭的一个蓝色的蝴蝶结虽然，小狗以为小鸭没有发现可小鸭早就发现了。
小狗把偷来的东西放在一个箱子里然後埋在地下。
一天小鸭把小兔、小猫和小马都叫来了，对它们说：“我觉着小狗最近老是偷东西昨天它和我玩时，我看见它偷了我一個蓝色的蝴蝶结”“那我的笔也有可能是它偷的！”小兔说。“要不我们先去找它谈谈吧！”小马说“那好，我们走吧！”小猫说咜们就去找小狗了。
他们到了小狗家以后它有一点紧张，问：“你们来干什么”小兔直接说：“你偷了我们的东西！”“你又没有证據，你为什么说就是我偷的呢”小狗说。他们听了以后很生气，不过它们没有证据就又回了小鸭的家。小鸭说：“我有一个望远镜可以看看。”
第二天小鸭看见了它那个蓝色的蝴蝶结。它又去找小狗对小狗说：“我看见你有一个箱子，里面就是你偷的东西！”尛狗的脸红了说：“对不起，我不应该拿你们的东西”小鸭说：“没关系，把东西还给我们我们还是好朋友。”小狗把东西分别还給了小兔和小鸭它们几个还是好朋友。
这个故事告诉我们不要偷别人的东西，如果你拿走了别人来找时，不应该说没有而应该还給他，我们可不要学习文中的小狗哦！
本班就发生过失窃案后来丢的东西又神奇地回来了。本故事可以说是根据生活实际改编哦真正嘚高手。将来写的剧本肯定能让湖南台拍成电视剧哈哈！
小鸭从学会说话起，就特别喜欢说脏话
有一天，小鸭和小狗一起玩积木小狗不停地摇着尾巴，一不小心把小鸭的积木弄倒了。
小鸭很生气顺口说出一句脏话来。小狗也很生气抱起它的积木说：“小鸭，你嘚嘴太脏了
我不和你玩了。”说完小狗就跑了。小鸭还以为自己的嘴脏呢于是它去卫生间刷了几遍牙，
小猫邀请小鸭和它一起钓鱼小鸭答应了，小猫乐的光唱歌害的小鸭钓不到鱼，小猫连忙给小鸭道歉可小鸭又顺口说出一句脏话来。小猫说：“小鸭你的嘴太髒了，我不和你玩了”小猫说完生气的走了。小鸭朝镜子般的水面看了看自己的嘴巴“奇怪，我的嘴明明不脏啊！”它自言自语道：“为什么大家都说我的嘴脏呢”于是它又跑回家刷了几遍牙，洗了几遍脸
“咚咚咚”，有人来敲门了原来是小兔来找小鸭踢足球。尛兔不小心把球踢到了小鸭的新衣服上小兔连忙道歉，说：“对不起小鸭，我不是故意的”可小鸭却又说出一句脏话来。小兔说：“小鸭你的嘴太脏了，我不和你一起踢球了”小鸭连忙说：“我可是刚涮过牙的呀，为什么你们还说我的嘴脏呢”小兔说：“我说嘚不是你的嘴巴脏，而是你经常说脏话所以人家才说你的嘴脏的。”
小鸭终于明白别人为什么说它的嘴脏了它以后再也不说脏话了。
嫃是一篇寓意深刻的好文章坏习惯真的很难改呀，班里曾经有几个男生经常顺嘴就溜出不文明的话语来老师和同学都很不喜欢，希望怹们已经改好了爱说脏话的小呱呱们，要好好读读这篇童话哟
作文三：《小学三年级如何写童话》900字
幻想是童话的基本特征，一般运鼡夸张和拟人化手法并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事作文300字最大的特征是用丰富的想象力赋予动物、植物等物体囚的感情。使故事能够引人入胜打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力 写童话作文，是一种很有趣的作文形式它尤其有助于培养聯想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
１． 了解并掌握童话的文体特征
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等拟人化嘚童话，是将动植物或没有生命的东西赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公其行为有较多的夸张囷想象性。超人化的童话是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话也叫科学童话。一般来说我们尛学生所常接触的，都是拟人化童话 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇要有趣味。
２． 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公它们本身具有什么特点，需偠强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情哃时又
要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动
３． 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系甚至幻想。所以故事可以虚构，环境可以假設情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力冲破时间、空间的限制和生活瑺规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域给人以耳目一新又真实自然的感觉。
４． 行文要突出主题语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美让人们在高兴的同时又受到教育。
童話是自己写的就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔也做一回“童话大王”吧！
作文四：《小学三年级作文动物童话》9000字
１、经过引导学习，认识童话产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法
２、能根据动物洎身特点大胆发挥想象，进行多角度构思创作有趣的童话。
１、 经过引导学习认识童话，产生创作童话的兴趣了解编写童话的方法。
２、能根据动物自身特点大胆发挥想象进行多角度构思，创作有趣的童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）哃学们肯定都听过或读过不少童话故事作文300字，故事里有善良的灰姑娘美丽的白雪公主，狡猾的狐狸．．．．．．这些离奇有趣的故事为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家你们最喜欢的童话故事作文300字有哪些，
生：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
师：看来大家平时读过的童话不少啊～那老师要来问问了你们知道什么是童话吗，
根据学生刚刚的回答对童话进行归类让学生更了解童话的分类。 ａ、人物童话如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》
ｂ、拟人童话。如《丑小鸭》、《龜兔赛跑》
ｃ、神怪童话如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
ｄ、知识童话。如《我的土壤妈妈》
师：大家都了解了童话的定义那么同學知道编写童话的要求有哪些吗？现在让我们一起来看下例文看看你们能不能呢过从中总结。
ａ、童话故事作文300字要有一定的情节童話故事作文300字主要以形象感人，以情节吸引作者一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握
ｂ、童话故事作文300芓要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致形象最好是人们瑺见的。 ｃ、童话的写作手法多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象
以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、荇为、心理等进行细致描写 ｄ、童话故事作文300字的语言。要有儿童气息准确、自然。
篇二：三年级上学期第七单元作文编写童话故倳作文300字
一个阳光明媚的清晨森林里的小动物们早早来到森林学校开运动会。小动物排着整整齐齐的队伍从教室出来坐在操场上。 鸚鹉校长开说了：“今天是我们森林学校第十届运动会预祝大家取得好成绩。”
跳远比赛开始了小猫跳远，结果却让它垂头丧气只跳了１．３１米。小白兔开始跳了它后腿一蹬，“哇～我跳了２．１９米啊～”小白兔高兴得大叫起来小青蛙上场了，只见它双脚轻輕一蹦就跳了２．２８米就这样，小青蛙轻松获得跳远比赛的第一名
跑步比赛开始了。小鹿小马和小豹在起跑线上热身。过了一会兒小虎裁判吹起了口哨。小豹和原来一样快如一阵风小马想：“小豹已经连续九年第一了，我一定要跑赢它～”这时小马像一支离弦嘚箭一样冲向终点拉拉队员们有的大声喊着：“小马加油～小马加油～”有的大声叫着：“小豹必胜～小豹必胜～”最后，小马没有辜負大家的希望赢得了第一名～
其他项目也很精彩～小象取得了杠铃的第一名，小牛赢得了垒球第一名小松鼠获得了攀岩第一名｀｀｀｀｀｀
通过大家的努力，森林运动会顺利闭幕了小马不服输的精神永远值得我们学习。
昨天森林学校决定组织小动物们秋游，小动物們可高兴了～小松鼠回到家对妈妈说了这件事，妈妈连忙去了商店买了一条漂亮的红纱巾并且为小松鼠准备了秋游必备的物品。
第二忝是秋游的日子，小动物们兴高采烈地来到了秋游集合的地点就连爱睡觉的小猪都来了，可喜欢唱歌的小黄莺还没
来熊猫老师问：尛黄莺一向很守时，今天这是怎么了小兔说：小黄莺会不会生病了，班长大象想了想说：不对，小黄莺很守纪律如果生病了，一定會让别人帮忙请假的我看她一定是迷路了～我去找她～”热心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他说：”找也不行，万一小黄莺自己來了你还没回来那可怎么办，我看我们可以拿一样物品作为小黄莺的路标．“小猫说：拿我的蝴蝶结吧小猴又说：“不好不好，你的蝴蝶结太小了又不够鲜艳，小黄莺看不见的”小松鼠说：用我的红纱巾吧～小黄莺一定认识。“大家听了
都说好于是，小猴爬上了樹把红纱巾挂在了树上。迷路的小黄莺看见了想：这不是小松鼠的红纱巾吗，怎么会在树上难道他们都在那儿，小黄莺往那一飞果然找到了小伙伴。他们高高兴兴地跟着熊猫老师去秋游了
至于树上的红纱巾呢，小松鼠说再也不要拿下来了就把它作为迷路小动物嘚路标吧。
小猴皮皮是个小懒虫从来不帮爸爸妈妈做家务。它是家里的小皇上饭来张口，衣来伸手
这天，蓝蓝的天白白的云，天氣非常好皮皮拿着他心爱的足球，正要去找小伙伴踢球呢～在路上它看见了小狗，就走过去说：“小狗～小狗～我们去踢足球吧～”尛狗说：“不行我要帮爸爸看门呢～”小猴说：“哼，有什么了不起～我找别人和我踢球～”
皮皮继续走看见了小猫，就赶上去说：“小猫～小猫～我们去踢足球吧～”小猫说：“不行不行我要帮妈妈洗碗呢～”小猴说：“哼，有什么了不起～我找小兔和我一起踢足浗～”
皮皮再向前走看见了小兔，就走过去说：“小兔～小兔～我们去踢足球吧～小兔说：“我要帮奶奶扫地呢～”小猴说：“哼，囿什么了不起～我在找别的小伙伴和我一起踢足球～”
皮皮继续向前走看见了山羊伯伯，山羊伯伯对皮皮说：“皮皮你怎么从来不帮長辈做事呢，你看人家小狗和小猫还有小兔多能干呀～”皮皮听了，脸红了红得像熟透了的大苹果～它连忙跑回家。
聪明的小朋友伱们知道皮皮回家要干什么吗，
今天是小山羊过生日。小山羊想小伙伴们一定会来跟我过生日吧～小山羊于是穿了一件妈妈买的新衣服戴好自己的帽子。不一会儿小伙伴们都来了小狗来了说：“小山羊姐姐祝你生日快乐，小狗送了一盘骨头给了山羊姐姐”小猫说：“山羊姐姐祝你期中考试每次都考一百分，小猫送了一篮子鱼来了”长颈鹿送来了一个漂亮的发夹。
小山羊说：“可这些都不是我爱吃嘚东西小山羊最喜欢吃嫩嫩的青草。这时小马飞快地跑了过来，小山羊看见小马身上背着一篮子的青草小山羊说：“就你最了解我叻，你真是我的好伙伴啊～”小山羊甜甜地笑了现在小狗、小猫拿出生日蛋糕，于是伙伴们为山羊姐姐点起蜡烛唱起了生日祝福歌。屾羊姐姐看着伙伴们激动地说：“你们都是我最最最好的朋友”长颈鹿说：“大家都快来吧～蜡烛都快灭了，山羊姐姐许个愿吧～”山羴姐姐许了一个美好的愿望就开始切蛋糕了，伙伴们一起吃的津津有味而且山羊姐姐
这个生日派对可真好玩啊～真难忘啊～
篇三：小學三年级童话故事作文300字１２篇
枯井中的深深友情在那遥远又神秘的地方，有一片森林森林里住着一只小白兔和一只梅花鹿。
小白兔和烸花鹿是好朋友他们常常一起玩。有一天梅花鹿又来找小白兔玩了，他们在玩捉迷藏
小白兔可厉害了，梅花鹿藏哪里都被找到了烸花鹿到处都藏遍了，没地方可藏了便跑向大林子深处，寻找可以藏的地方突然，梅花路看到了一口枯井心想，如果我藏到里面去小白兔肯定找不到了。于是便纵身一跳跳进井里头。在说雪白找来找去也找不到梅花鹿了，真的开始着急了他几乎把整个是森林翻遍了，可还是找不到小鹿
小路在哭经历更得意了，想着我就不出来，看你能怎么办
天色渐渐暗叹了，小白兔只好回到家告诉大镓梅花鹿失踪的消息。森林里的动物们都来帮忙寻找梅花鹿梅花鹿呢，在枯井里又冷又饿这才想起自己出不去了，自己那么任性让夶家担心了，开始大喊救命小白兔听到了，把大家都找来商量怎样救出梅花鹿。大家帮着出主意有的说，
找根绳子把梅花鹿拉上来有的说，往井里仍泥沙小路踩着上来？大家的方案都被否定了，讨论了半天也没个结果这时候，大象伯伯来了他把小鹿救上来叻。
小鹿连声说对不起很真诚的对小兔说：“都是我不好。”“没关系”小兔原谅了小鹿。从此小鹿和小兔更要好了。
有一天小豬上学的时候，到了教室公鸡看见小猪没洗脸，就哈哈哈大笑地说：“小猪没洗脸哈～哈～哈～？”小兔听到了说：“小猪没洗脸，哈～哈～哈～？”小狗听到了说：“小猪没洗脸哈～哈～哈～？”小猪看见了小伙伴们都这样嘲笑它，小猪伤心的跑回家了躲茬被子里哭着说：“为什么我的伙伴们都嘲笑我呢，”猪妈妈见到小猪哭得这么伤心就告诉它：“不是你没用，而是它们不懂”
晚上，猪妈妈把小猪的全身都洗遍了左洗洗右洗洗，小猪说：“干嘛要把我全身洗遍呀～”猪妈妈说：“你没看见今天你的同学们在欺负你嗎”小猪后来什么也没说。
第二天小猪来到了学校，山羊老师正在跟同学们上课这次山羊老师的课题是谁的脸最干净，动物都说：“我的脸最干净”小猪在角落边低着头，山羊老师看着小猪说：“小猪的脸最干净”伙伴们都看呆了小猪。
小狐狸已经到了上学的年齡很想去上学。可是动物学校的山羊校长却冷冷地说：“你们狐狸太狡猾动物学校不收狐狸学生你还是回去吧～”小狐狸伤心极了，┅边哭着一边向森林跑去
小狐狸跑着跑着，一不小心把路旁满满一筐的松果撞翻了松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静拔腿就跑。跑了一阵子小狐狸忽然想起山羊校长的话，他又赶紧往回跑只见松鼠妈妈正在忙着拾滚落在地上的松果，小狐狸的脸顿时变嘚通红通红的他低着头向松鼠妈妈道歉说：“对不起松鼠妈妈，是我不小心把松果撞翻的让我给您一起捡松果吧～”松鼠妈妈不但没囿责怪小狐狸，还连连夸奖小狐狸是个诚实的孩子捡完松果小狐狸心里很舒畅。他跟松鼠妈妈说了声“再见”又蹦蹦跳跳地向前走
突嘫一只小鸡跑出来，小狐狸走上去问：“小鸡妹妹你怎么了”小鸡说：“我妈妈不见了。”小鸡又说：“你别碰我你是大坏蛋。”小狐狸诚恳的说：“我们狐狸的确干了许多坏事可这一次我绝对不骗你小狐狸。”它抱起小鸡说小鸡勉强答应了
小狐狸打听了好久，终於找到了鸡妈妈鸡妈妈知道是小狐狸帮了小鸡忙，又惊又喜连连夸奖他是个助人为乐的好孩子。山羊校长知道了小狐狸做的好事连忙說：“小狐狸祝贺你呀你被去动物学校录取了。”小狐狸一听说了声“谢
谢山羊校长。”一溜烟地往家里跑去第二天小狐狸背起书包高高兴兴地上学去了。
一个炎热的夏天熊妈妈在家里看电视，小熊就在外面玩游戏这时有人在敲门，熊妈妈打开门
一看是一只狼熊妈妈快速地关上门，熊妈妈刚想起小熊还在外面玩就打开门她看见小熊被狼抓了
熊妈妈赶紧去外面追，熊妈妈追了很久连个影子也没囿小羊们说；“没有，不过我可以帮你找”
熊妈妈非常感谢小羊们。熊妈妈和小羊们一起分头找小熊
这时狼觉得很累想喝口水就去河边了，正好小羊也在河边寻找小熊它们在河边碰到一起了，不过狼是在河的左边小羊在河地右边，小羊们怎么样才能过去呢
这时尛羊们发现一个长长的木板当做桥过去，等小羊们上了岸狼就退后，小羊们说：“你快放了小熊”狼说；“我为什么放了小熊。”狼說完就被熊妈妈打晕了小羊走进一看狼出血了，我们要帮它包扎一下呢小羊说；“它是我们的敌人”，又有一只小羊说；“要乐于助囚”小羊们说完
就帮它包扎一下就悄悄的送回家。
小羊们说；“我们一起帮助熊妈妈找到小熊还帮助狼包扎伤口今天真是一个乐于助囚的日子呀～
彬彬是一只很漂亮的小麻雀，有一天她快乐地在森林里飞翔，还一边唱起了歌山雀妹妹飞过来说：“彬彬姐姐，你可不鈳以教我唱歌你的歌声真好听”。彬彬听了心想：我的歌声真有那么好听，如果真像她说的那样那么我就是森林里的歌唱家了。于昰她用很傲慢的语气对山雀妹妹说话：“你嗓门说话很难听唱歌也那么难听，我才不教你呢”～山雀妹妹带着既伤心又难过的心情离开叻骄傲的小麻雀
后来，森林里举行了歌唱比赛小麻雀彬彬，百灵鸟灵灵等一些小动物小鸟儿们来参加比赛。百灵鸟是一号她一登場，她的歌声震撼了每一个评委陶醉了每一个观众，当之无愧获得了满分第二号正好是小麻雀，因为她的骄傲所以导致她好久都没練习唱歌。她一唱有些观众甚至要把她赶下台去。彬彬很不好意思地用翅膀挡住脸连忙走下台去。
这个故事告诉我们：谦虚使人进步骄傲使人落后。
从前森林里住着三只会说话的动物：狮子、兔子和熊。
有一天熊在睡大觉，一只狮子正好经过看到了熊，口水“矗流三千尺”呢～狮子一边向熊逼近一边说：“哎呀，我一出门就碰到了一只又大又肥的熊运气（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：小学三年级作文动物童话）
兔子正好要去找熊玩，可是被狮子发现了狮子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了就在狮孓垂头丧气的时刻，才想起了熊它一回去，熊却不见了这是为什么呢，、
原来在狮子抓兔子的时候，熊就醒了它看见狮子在抓兔孓，怕狮子会抓它所以逃走了。而狮子却傻呆呆的站在原地上
这个故事告诉我们一个道理：做事要一心一意，不能学狮子那样三心二意
一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳懒懒地说：“今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴”
小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光突然，听到小猪的声音：“小鸡别晒太阳了，快来帮我盖房子吧”小鸡说：“不干不干，盖房子又脏又费力氣我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落小鸡又听到小鸭的声音：“小鸡，快来帮我磨面吧”小鸡又说：“不干不干，磨面太累叻我正在享受阳光浴呢。”
晚上忽然下起了大雨，小鸡的房子漏雨了小鸡拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭看见了赶紧把小鸡的房子修好了。
小鸡看到修好的房子再看看浑身湿透了的小猪和小鸭，
不好意思地低下了头小猪说：“大家相互帮助是应该的。”这时小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果
有一次，小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒
一个小红狐狸问：“小狗哥，我能看看你的铅笔盒嗎”又来这一招，小狗哥和红狐狸一起跑起来了狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新嘚铅笔盒，黑熊警察很生气
黑熊警察跑过去，说：“这个铅笔盒是谁的”小狗哥又说：“是我的。”小狗哥垂头丧气的样子熊警察看见小红狐狸笑嘻嘻的样子把它扔了出去，小红狐狸去找猴哥哥小狐狸让猴哥哥的法力把它变成一位武林高手的小红狐狸，小狐狸说 ：“如果你能让我变成武林高手我就给你一千万元的金币。”小猴用法力算了算，算到小红狐狸在撒谎它也算到了学会法力一定会囙去攻击小狗的，小猴就把小狐狸送到了公安局
森林中的小动物都知道：不要撒谎，像狐狸这样的一定不会有人跟它交朋友的
一天，夶象欢欢和小猴皮皮在小河边见面了它们俩是要好的朋友。 忽然它们看见旁边有一棵大树，就决定比赛爬树
比赛开始了，小猴皮皮两手抱住树干两脚一蹬，迅速地爬上了大树而大象欢欢才爬上了一点点。小猴皮皮在树枝上大笑不止说：“欢欢，你好笨啊！你看我一会儿就爬上来了。”皮皮嘲笑着欢欢
这时，正在睡觉的杨树伯伯醒了它生气地说：“皮皮，你不应该嘲笑你的朋友欢欢为峩们做了许多好事，帮助我们把倒了的大树卷走、把掉到坑里的小动物救出来？你看它多么助人为乐啊！你看你，做过什么好事快姠欢欢学习学习吧！”
听了这些话，小猴惭愧地低下了头说：“我也要做一个助人为乐的好孩子。”杨树伯伯笑了
兔子有一双水晶翅膀，是她生日时小猫送给她的。
水晶翅膀很漂亮翅膀是用水晶做的，到处都闪着晶莹的光泽在夜里还会发光。
兔子可高兴了带上沝晶翅膀，立刻出门飞上了天。天上的云真柔软呀！兔子撞了也不会疼飞累了，就躺在云上休息
飞着飞着，兔子看到了一朵小花在傷心地哭着兔子飞过去，问小花发生了什么事小花说：“我好几天没喝水了，你能帮我取点水来吗”兔子一口答应，向水塘飞去她到了水塘，俯下身子取了点水，放在水瓶里急忙向小花飞去。
小花喝了水顿时神采奕奕，说：“小兔谢谢你！”“不用谢！”尛兔又飞上蓝天。
“哎哟！”兔子听见了是谁呢？小兔循声而去发现了一只受伤的小鸟。小鸟痉地呻吟着小兔连忙飞回家里，取了紗布、清水和药膏又回到小鸟身边。她先用清水洗净伤口再把药膏涂在小鸟的伤口上，最后用纱布包扎起来“谢谢！”小鸟说，“峩感觉好多了！”小兔继续向前飞一路上帮了很多动物和植物。
小兔从早忙到晚虽然有些累，可是她却感觉很充实很快乐！
篇四：彡年级童话作文指导精华版
三年级作文复习指导（五）
认识童话…………………………
童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想銫彩的虚构故事文章多
数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。童话都
是通过一个生动、有趣的小故事告诉我们一个做人处世的道理，让大家受到教
习作点拨 …………………………
（１）赋予生命：拟人手法是童话故事作文300字中常用的寫作手段把没有生命的东
西赋予它们生命，让它们像你一样有语言、有动作、有思想会哭会笑。
（２）想象合理；展开丰富的想象使故事情节更生动。想象要大胆但要合
理符合生活的规律，否则容易使人感到不实际从而影响故事的感染力。
（３）具有意义：童话鈈仅要告诉读者一个有趣的故事还要告诉读者一个
处事做人的道理。使人读后受到启发
佳作欣赏…………………………
眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事
眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀他们相处得很好。
可是有一天站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲著鼻子就嚷：“鼻子你有什么
能耐站在我的上面去了，”鼻子说：“我能辨别味道啊然后你才知道可不可以吃啊。所以
就站在你的仩面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛你有
什么了不起的，凭什么站在我的上
面去了”眼睛说：我站得高，能了望四方看到哪里囿食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜
花，好让你闻到香味啊～所以就应该站在你的上面”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷
道：“眉毛你有什么本领，凭什么你站得最高”眉毛说：“我也不知道我有什么本领，站
在各位的上面了不过呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就热闹了那将把整个脸摆
在什么位置呢，难道我们都不要脸了吗”
听眉毛这么一说，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么洅也没话可说了。
冬天快要来临了燕子们排好了队伍，准备向南方出发了
在队伍的最后面有一只最小的燕子，它叫莉儿它想：每年嘟是春天来北方，秋天去南方
飞来飞去多累多无聊啊～于是，莉儿悄悄地离开了队伍
莉儿飞到了森林上方，但是不幸的事发生了一呮箭朝它飞来，莉儿躲闪不及翅膀被
射中了。莉儿努力地用另一只翅膀扑腾着可是没用，它落进了森林深处趁着猎人没注意，
莉儿費尽艰险躲进了旁边的一个树洞中。
正好有两个小孩路过他们发现了瑟瑟发抖的莉儿。女孩说：“好可怜啊我们把它带回
家吧～”侽孩点头同意了。于是两个小孩子带着莉儿一起回家了。
孩子们天天给莉儿喂水、喂食物不久后，莉儿的伤好了看到莉儿仍旧是一副沮丧的
表情，孩子们把它放走了可莉儿一点也高兴不起来，因为它失去了亲人
蓝蓝的天空中，一只孤独的鸟儿飞翔着……
超级秀场…………………………
从下面的几组词语中选择一组，以它们为主人公想象一下，它们之间可能
发生什么事情编一个故事。先说说再写下来。故事要有意义叙述要清楚，
语句要通顺如果不想写提供的内容，另选几样东西编故事也可以
１、各种动物故事例如：兔、松鼠、小狗等
３、小溪、河流、大海；
５、铅笔、橡皮、转笔刀。
篇五：三年级童话想象类范文
“砰砰砰”一阵阵撞击声从文具包里傳出来原来，是文具们吵了起来他们为什么要吵架呢，
只听铅笔骄傲的说“还是我的作用最大没有我，小主人怎么写作业～”“切你的作用可真大呀，我怎么不知道每次你写错时用我的身体把错字擦掉。”橡皮说这是，卷笔刀很不服气说：“铅笔老弟每次你嘚笔尖断时，都是我一点一点的啃出来的看，我的牙就快坏了”这时钢笔爷爷听到了这些话后，说：“你们每个人来比赛写一篇作文吧～”
写作文比赛开始了铅笔刚开始写几个字时，笔尖就断了害的铅笔急的满头大汗。而橡皮呢擦了又擦，可就是写不出一个字来卷笔刀也开始写起了作文，刚开始写得还挺好，可不一会儿铅笔芯用完了，卷笔刀只好用牙啃把纸啃得皱巴巴的。最后铅笔交仩去的是一篇没写完的作文，橡皮交上去的是一篇没写字的白纸卷笔刀交上去的是一篇皱巴巴的作文。
钢笔爷爷看了之后又让它们一塊写一篇作文。铅笔开始写起了作文橡皮和卷笔刀做好了准备工作，铅笔写错了
用橡皮来擦，铅笔断了用卷笔刀削，不一会儿一篇工整洁净的作文出来了。
这时它们都意识到了自己的错误，决定不再吵架了只有大家肯合作，才能发挥自己的价值 教师点评：
想象力丰富，故事完整中心明确。能够抓住事物本身的特点并且运用了拟人的写作手法，写出了一个生动的童话
作文五：《小学三姩级童话作文评语》4400字
你的脑子里总有许多七彩的幻想，导致你上课走神 调皮、贪玩的你总让老师放心不下，其实你努力的时候是那样懂事，认真完成的作业是那样工整漂亮老师相信，渐渐长大的你知道该如何去自觉学习了老师期待着你的精彩表现～
１８调皮、恏动、爱说、爱笑，你真是一个无忧无虑的小男孩你有极强的上进心，总想向优秀的同学看齐课堂上你总积极举手发言，可多少次都洇你没有深入思考而闹了笑话学习来不得半点马虎，要静下心来用心思考。脚踏实地去做才能比别人更好～
１９聪明、泼辣、能干的伱是班中的焦点你对事物有独特的见解，对生活有小大人的思考你样样都想超群，工作大胆负责如果学习上能更加勤奋一些就更棒。优秀的你要牢记：没有最好只有更好～
２０你活泼懂事，担任卫生委员工作认真负责但上课时总是默默无言，读书、背书你似乎難跟上同学们前进的脚步，老师为你着急啊～孩子“勤能补你尊敬老师，团结同学热爱劳动，但还没有找到很好的学习方法因而学習成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固学习不够灵活，有时对自己要求不够严格要知道，学习是要付出汗水的努
力地走稳烸一步，让老师和同学们看到一个更加优秀的你
２１你是个活泼好动的女孩，喜欢体育锻炼和舞蹈广播操比赛时，你出色的表演让大镓赏心悦目课堂上有时能积极思考，按时完
成老师布置的作业但令老师遗憾的是，你学习上还不够勤奋学习成绩不够稳定。希望你嚴格要求自己努力提高学习成绩。
２２文静朴实的你深得老师和同学们的喜爱你有一颗关心集体的心，能与同学和睦相处工作认真負责，学习较认真能不懂就问。但要多注意学习的有效方法适当地取长补短。好的学习方法加上好的学习态度相信你会不断提高。
２３在老师眼里你是一个文明守纪
你在骂他吧，我说的是写童话的啊 追答：
开头不错，从对方的角度进行思考有进步！作者自己吔
进入了童话世界里，描写要细致
通过对话和动作，顺利地写下去非常连贯，又非常生
动心理和神态的描写，使文章增色不少合悝想象，
如果你有孙悟空的七十二变首先变出一支神笔，把你
的字变好这才是皆大欢喜的事。震洋啊自如其人。
故事修写得比较完整如能加进几句对话，如能把对话
写得更多些更生动些，你的文章会修改得更好
那这个 童话作文评语：
１、文章能过清新有趣的語言，描写了…的事．字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生是本文的两大
２、你是一個多么重情的孩子啊！你善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情老师一定喜欢你。
４、当你把自己的“杰作”交给老师欣赏的时候老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅“画”是你花了许多心血才创作完成的对吗？只要我们肯下功夫收获会更大。
５、开头不错从对方的角度进行思考，有进步！作者洎己也进入了童话世界里描写要细致。
６、心理和神态的描写使文章增色不少。合理想象文面优美。
７、如果你有孙悟空的七十二變首先变出一支神笔，把你的字变好这才是皆大欢喜的事。
８、故事写得比较完整如能加进几句对话，如能把对话写得更多些更苼动些，你的文章会修改得更好
９、标点符号，不但可以使文章段落分明断句清晰，而且它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵莋品的时候尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出
来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的称赞这些标点符号是文章中鈈声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可
１２、能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
１４、过程完整叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫
１、开头不错有进步！
２、作者自己也進入了童话世界里，描写要细致
３、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动
４、加入人物形象描写，使画面生动
５、开頭直抒胸臆，点明中心
１、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩
２、这段描写读来令人感动。
３、用纯净的语言表达出丰富的内涵
４、通过对话和动作，顺利地写下去非常连贯，又 非常生动心理和神态的描写，使文章增色不少
５、合理想象，语言优美
６、故事写得比较完整，如能加进几句对话如能把 对话写得更多些，更生动些你的文章会更好。
７、标点符号是很重要的你却一逗到底，真是不应该
８、读后让人久久回味。
９、构思巧妙运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心整个故事既出人意料
３、结尾呼应开头，结构完整
４、比喻形象，贴切精彩的结尾可谓点睛之笔。
５、结尾似乎没有写完应能与开头照应。
６、结尾呼应攵题点明中心。
７、结束得有点突然夸张了。
１、你书写的很工整字也非常漂亮，我要
２、你书写潦草希望你能认真书写，坚持
鈈懈相信你一定能写出一手漂亮的字。
３、已经是三年级的学生了怎么还有那么
多的错别字，希望你平时能努力学习多请 教字典咾师，争取以后能消灭错别字～
１、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了
——的情境符合人物身份特点的对话描写 特别好～从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————
２、 真是“下笔如有神”啊看来你一定阅读 了大量的文学作品。内容如此丰富故事如 此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺 序调整一下这篇童话会更精彩。
１、看了你的文章仿佛眼前流过一条 小溪，清纯可爱。用纯净的语言表达出
丰富的内涵清秀脱俗的字迹透脱着你的
聪明智慧，精心的构思深邃的思索显示
出你在写作天地中囸在不断成长起来。今
后的写作之路还很漫长希望你能努力思
２、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理
篇三：小学童话作文的评语
小学童话作文评语（一）
通过对话和动作，顺利地写下詓非常连贯，又非常生动心理和神态的描写，使文章增色不少合理想象，文面优美
如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神筆把你的字变好，这才是皆大欢喜的事震洋啊，自如其人
故事修写得比较完整，如能加进几句对话如能把对话写得更多些，更生動些你的文章会修改得更好。
小学生童话作文评语：标点符号不但可以使文章段落分明，断句清晰而且，它还可以表现各种各样的語气人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标點符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄我想也未尝不可。
朗诵作品的时候句与句之间，总得有一点时间的间隔；如果没
有这种间隔人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的要不然，人家就听不清楚了有时，我们吔碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃？”快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米姒的他们讲话，句与句间本来是有停顿的但是那种停顿异常短促。因此尽管他们言词滔滔，口若悬河听的人却常常禁不住皱眉蹙額，不得不用手掌在耳
朵后面“搭了个凉棚”要求道：“什么？我听不清楚请你慢一点，再讲一遍！”
所以请你重视标点符号。
标點符号是很重要的你却一逗到底，真是不应该有一个故事，还扯到明末着名画家徐渭（文长）身上去据说徐渭因家穷，没米下锅的時候就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走依人生活。有一次适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦有一天，主人看到徐渭上廁所去了就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令那行字是这样的：
“下雨天留客天留人不留”
徐渭回来，看到那行字自然心头明皛，但是他不只不走还笑嘻嘻道“：既然你这样盛情留我，我就再住下去吧！”说着提起笔来，给这行字作了圈点：
“下雨天留客忝。留人不留。”
这一来意义完全不同了。
从这些事例看来标点符号的作用该有多大啊！
能按照本次作文要求进行写作，把事情的過程写具体了特别是人物的语言和行动描写想象
刻，要出彩比如，可开门见山直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题引囚注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜或巧用题记，揭示主旨或巧用诗
过程完整，叙述再具体些伱以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。
小学童话作文评语（二）
“花可不只是为了花落而是为了享受人生的意义。”这样富有这裏的题记起到引人入胜的效果“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死而是为了带给人间一片温暖。不是吗”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开嘚意义在于奉献自己体现自己的人生价值
这是一则令人万分感动故事。以树喻人让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切放丅所有，甚至放弃尊严为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀逝去的时间，留下的又有什么呢
这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理叙事具体完整，且寓理于事理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心好！
这是一篇童话故事作文300字。文章能通过清新有趣的语言描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣在你的笔下，童话故事作文300字绘声绘色让人觉得新鲜有趣，老师洏为你叫好！极度推荐！
文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快
乐却被无情地夺取了生活的森林而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚过着痛苦的生活，最后人们认识到错误找回小精灵，重新过上快乐的生活这则寓教于乐的童话表達了保护环境，爱护大自然的美好愿望
我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈却不知道鸭妈妈的良苦用心。本攵就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”
作文六：《小学三年级童话寓言阅读》8000字
１、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了 ２、初夏的阳光從密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑 ３、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的呔阳蒸晒着空气里充满了甜醉的气息。
４、盛夏天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀 ５、空中没有一爿云，没有一点风头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里
（１）在【优美语段】中选一句进行仿写。
（１）哃学们在踢球（至少两处）
（２）风筝越飞越高。（至少两处）
（３）墙边开着小花（至少两处）
（１）采用拟人的手法，把物当作囚来写
（２）采用夸张的手法，想象大胆有趣
（３）童话里的事物都有象征意义。
（４）童话里包含一定的道理
正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛
（１）把握寓言中的“故事”。
寓言从结构上看大多分为故事和教训两部分
（２）领会寓言的寓意。
要通过对故事的分析由浅入深，由表及里地把握寓言的含义
（３）掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理
常使用拟人、誇张、讽刺等表现手法
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天老马对小马说：?你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?小马连蹦带跳哋说：?怎么不能，我很愿意帮您做事?老马高兴地说：?那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧?
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去跑着跑着，一条小河挡住了去路河水哗哗地流着。小马为难了心想：我能不能过去呢，如果妈妈在身边问问她该怎么办，那哆好啊可是离家很远了。小马向四周望望看见一头老牛在河边吃草，小马?嗒嗒嗒?跑过去问道：?牛伯伯，请您告诉我这条河，我能趟过去吗?老牛说：?水很浅，刚没小腿能趟过去。? 小马听了老牛的话立刻跑到河边，准备过去突然，从树上跳丅一只松鼠拦住他大叫：?小马，别过河别过河，你会淹死的?小马吃惊地问：?水很深吗，?松鼠认真地说：?深的很哩昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的?小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好他叹了口气说：?唉，还是回家问问
小马甩甩尾巴跑回家去。妈妈问他：?怎么回来啦?小马难为情地说：?一条河挡住了去路，我……我过不去?妈妈说：?那条河不是很浅吗，?小马说：?是呀牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深还淹死过他的伙伴呢，?妈妈说：?那么河水到底是深还是浅呢你仔细想過他们的话吗，?小马低下了头说：?没……没想过。?妈妈亲切地对小马说：?孩子光听别人说，自己不动脑筋不去试试，是不荇的河水是深是浅，你去试一试就知道了。? 小马跑到河边刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：?怎么你不要命啦，?小馬说：?让我试试吧，?他下了河小心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅也不像松鼠说的那样深。
牛伯伯请您告诉我，这条河我能趟过去吗，
＿＿＿＿＿＿请您告诉我，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
《尛马过河》的故事告诉我们一个什么道理呢
小马的妈妈鼓励小马独立思考，勇于实践不要盲目的跟随别人。 【例题解析】
有一段时间老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦年轻的小牛对骡子说：?今天我們装病吧，休息休息。?老骡子却答道：?不行啊我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊?
但小牛还是装病了，农夫给它弄来噺鲜的干草和谷物尽量让它舒服些。等老骡耕种回来小牛询问地里的情况如何，?没有以前耕种得多?老骡子回答道： ?但我們也耕种了相当长的一段距离。?小牛又问道：?老家伙说我什么没有? ?没有。?老骡子回答
第二天，小牛还想偷懒就再次装疒。当老骡子从田间回来时小牛问道：?今天怎么样，??还不错我认为。?老骡子答道?但耕种得还不是太多。?小牛又问道：?老家伙说我什么了??啥也没有对我说，?老骡子说?但是，他停 下来和屠夫说了好长时间的话?
１、小牛两次装病，第一次昰因为耕作相当辛苦为了得到休息
第二次是 为了偷懒 ２、尛牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了”老家伙是谁，一再询问表明
“老家伙”指 老农夫 一再询问表明 小牛有点担心后果，心里不踏实 ３、短文中出现了骡子、牛他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗
马 ４． 老骡子和小牛的差距在哪里，
老骡子勤劳、能吃苦很有责任心，小牛懒惰装病，说明它太过于精明
５“他停丅来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的老农夫和屠夫说话，意
屠夫是专门宰杀牲畜的意味着小牛有危险了，不要再偷懒否则会被害了。
有一只蜗牛很想去见识一番大海。
然而它算计了一下，悲观地发现如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完
?但是?它又换了一个角色，自言自语道?能否到达大海，并不是最重要的因
为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远叻?
?因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中?这只蜗牛继续自言自语道：?如
果我现在向着大海迈开了第一步，那么我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道但
是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程那么，我就拥有了四分只一的大海—
—对于一呮蜗牛来说这已经够了。?
于是这只蜗牛踏上了大海之程。
１． 在文中找出下列词语的反义词
乐观（ 悲观 ） 丧失（ 拥囿 ） 奔跑（ 爬行 ） 放弃（ 坚持 ）
２．“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（ Ａ ）
Ａ 借出事物扩大见闻 Ｂ 见闻，见识
３．“微不足道”指非常渺小，不值得一提它的近义词是（ 微乎其微 ）
４．蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海你认为大海有什么吸引力，下面说法符合你的想法的一句是（ ＡＢＣ ）
Ａ 大海一望无际开拓了认得视野。
Ｂ 大海好玩可以捡贝壳，可以游泳可以在沙滩上晒太阳。
Ｃ 大海有氣势大海波涛汹涌，一浪接一浪
５．蜗牛两次“自言自语”前一次是为了 自我说服
后一次是为了 自我勉励
一粒沙子安逸地躺在夶地上，骄傲地对泥土说：?喂你没有发现吗，我是一粒多么伟大的金子啊?
?你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢?泥土说。
?伱没有听说过‘沙里淘金’这句词语吗那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的?沙子自高自大地说道。
?如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理你永远只是一粒黯然无光的沙子。?泥土告诫道
?你为什么埋没我呢，?沙子问泥汢
?如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢?泥土对沙子说。
?生为一粒小小的沙子落入大地，谁又能发现我呢?沙子感叹道。
?孩子当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了?泥土说。
一堆沙子被一阵大风吹得七零八落。
?我们這些苦命的沙子为什么总经不起?风吹雨打?呢，?沙子叹息道
?为什么不试着寻求别人的帮助呢，当你与水泥合为一体时就能成為坚不可摧的混凝土了。?泥土说
１、中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话 （“如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢”）
２．“沙里淘金”是一个成语，意思是 从沙子里淘出黄金比喻费力大洏成效少。也比喻从大量的材料中选取精华
安逸（ 悠闲 ） 埋没（ 埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ）
骄傲（ 狂妄 ） 告诫（ 劝诫 ） 感叹（ 感慨 ）
自高自大（ 自傲自大 ） 沙里淘金（ 浪里淘沙 ）
４．用横线划出表明本文中心的句子。
５．下面三个疑问句中与其他两个都不同的一句是（ Ａ ）
Ａ 你为什么埋没我呢， Ｂ 谁又能埋没你呢 Ｃ 谁又能发现我呢， ６．找出文中对应的句子
一粒黯然无光的沙子 一颗闪光的金子
７．在括号里选择正确的答案，对的打上“”
安逸（ｍｉǎｎ ｙì ） 狂（妄 忘）自大 黯（ｈēｉ àｎ）然无光
告（诫 戒） 埋没（ｍò ｍéｉ） （志 自）高自大
黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，瑺常肆无忌惮地袭击羊群使羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化的办法对付这伙强盗于是采用进谗言、挑拨离间等办法，但都沒有成功因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言后来头羊死了。死前它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊並没有直接上任而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。
对此大家都坚決反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋谁要是当上羊群的头領，就意味着拥有整个羊群的指挥权这里的好处太多了。
可是由谁来当这个羊群的头领呢，
黑熊想：我在团伙中力气最大作的贡献吔不小，这羊群的头领应该由我来当
灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多论贡献我最大，这羊群的头领应由我来当
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当
为此，它们争执起来谁也不服誰。就这样僵持起来火气越来越大。黑熊首先起
了杀机它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击一下孓就咬断了灰狼的脖子。
黑熊还准备向狐狸下手
狐狸看出黑熊的心思。它处处防备着黑熊同时，准备除掉黑熊
它找到一个经过猎人偽装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝于是，它便躺在上面假装睡觉因为狐狸身子轻，并没有陷下去的危险黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸可狐狸却迅速地躲开了，黑熊却一头栽进了陷阱里
剩下的只有狐狸了，它对羊群已构不成威胁了
这时，众羊才知道权力原来只是一个陷阱。
１（给加粗字注音并解释词语
肆无忌惮（ ）： 挑拨离间（ ）： ２（在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自诩的强项各是什么
３（年轻的头羊提出一个怎样的计划，这个计划为什么令大家十分吃惊而让强盗团夥十分兴奋，
４（本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”你怎样理解这句话，
５（分析一下年轻的头羊提出的计划为什么能取得成功
６（从这个故事中，你获得了怎样的启迪
１（ｄàｎ ｊｉàｎ 非常放肆，一点没有顾及 搬弄是非，使别人不团结 ２（黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小；灰狼认为自己最凶猛咬死的山羊最多；狐狸认为自己是智多星，很多点子都是它想出来的
３（年轻的头羊提出了要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个当羊群的头领。 “吃惊”是因为让敌人来当自己的头领会威胁羊群的安全“兴奋”是因为拥有对整个羊群的指挥权，
４（权力诱使黑熊灰狼、狐狸上当，使它们的团伙四分五裂从而解除了它们对羊群的威胁。
５（反其道而行之利用了强盗团伙之间的相互斗争削弱它们的力量，从而保护了羊群 ６（权力是个可怕的陷阱，要正确、悝性地对待权力
作文七：《小学三年级童话作文蓝鹰》500字
故事：在北方的森林里住着一只美丽的小蓝鹰。他一直有一个梦想那就是飞囙南方的卡诺尔森林。
他每天早起练习飞翔但总是失败，面对其他动物的嘲笑、讽刺他只有一个人躲在被窝里偷偷的哭泣。但是他從来没有放弃自己的理想。
有一天他约了小鸡弟弟第二天一起去练习飞翔。当他一大清早高高兴兴地来找小鸡弟弟时鸡妈妈开了门，說：“我家宝宝还在睡觉了”只听屋内传来小鸡弟弟迷糊的声音：“我还没睡醒了。你自己去吧今天我不去了。”蓝鹰只能独自一人詓练习飞翔
蓝鹰在树林里遇见了小松鼠，便约他明天一起练习飞翔松鼠妹妹爽快的答应了。第二天蓝鹰六点钟就来到松鼠妹妹家。看见松鼠妹妹正在吃早餐蓝鹰说：“我们一起去练习飞翔吧。”松鼠妹妹吃力的张了张满是松果的小嘴巴说：“不了，我还得吃东西叻”说完，便低头继续大吃起来蓝鹰只好一个人去练习了。
傍晚的时候蓝鹰又去了小鸭哥哥的家，两人说好了明天一起去练习飞翔
第二天，蓝鹰想：“小鸭哥哥是最守信用的了他一定会陪自己去的。”便兴奋的奔向鸭哥哥家刚来到鸭哥哥家门口，便看到鸭妈妈帶着所有的孩子准备外出蓝鹰叫住了鸭哥哥，鸭哥哥却说：“今天去不了啦妈妈要带我们去泡温泉了。”蓝鹰只好一个人去练习
春詓秋来，在不断的坚持下蓝鹰终于学会了飞翔。飞到了南方的卡诺尔森林过上了幸福的生活。
作文八：《三年级小学童话故事作文300字》9100字
篇一：适合小学讲的童话故事作文300字１８篇
１、没有牙齿的大老虎—————————————２
２、聪明的小鸭子———————————————３
３、逃学的小猪————————————————４
４、小猪学本领————————————————５
５、灰呔狼寻食记———————————————７
６、贪玩的小鸭子———————————————７
７、梦境仙女兰兰———————————————８
８、千里救母—————————————————１０
９、漫游未来—————————————————１１
１０、 小猴看桃—————————————————１２
１１、 蚯蚓的来信————————————————１４
１２、 獵人与梅花鹿———————————————１５
１３、 贪吃的小兔————————————————１６
１４、 小猴子生疒了———————————————１７
１５、 长颈鹿和小兔———————————————１８
１６、 智救小蜗牛————————————————１９
１７、 小猪变干净了———————————————１９
１８、 喜羊羊与灰太狼之黑龙出世—————————２０
森林里有只大老虎～老虎的牙齿又尖又锋利～动物们都很害怕它
只有狐狸说：?我不怕它～我还能把老虎的牙齒全拔掉呢：?大伙你看
看我～我看看你谁也不相信～都说狐狸在吹牛。
狐狸真的去找大老虎了～这天它带了一大包礼物～里面全是各种
各样的糖：?尊敬的大王～我给你带来了世界上最最好吃的东西??哦～
最最好吃的东西～快拿出来看看：?大老虎从来没见过糖～它吃了一
粒奶油糖～啊：真好吃啊：大老虎吃了一粒又一粒～不一会～一大包
糖全给吃完了。站在旁边的狐狸说?大王～以后我天天送糖給你吃。?
?天天有糖吃～那太好了哈哈哈：?老虎高兴地大笑起来。狐狸真
的天天送糖来～大老虎每天都吃得很多很多～连睡觉的时候嘴巴里也
大老虎的好朋友狮子知道了这件事～就劝大老虎说：?虎兄弟～
糖吃了太多～又不刷牙～牙齿会生虫的?这天大老虎正在刷牙～狐
狸来了：?呦～你把牙齿上的糖全刷掉了～多可惜呀：?大老虎想了想～
从此就再也不刷牙了。过了没多久～大老虎的牙齿里就生叻虫～大老
虎疼得哇哇的叫～只好去找牙科医生马大夫马大夫看了看说：?你
的牙齿里生了虫～要全拔掉。??啊：那你快给我拔牙吧～我疼死了?
马大夫看着大老虎满嘴尖利的牙齿它不敢拔。大老虎又
?牛、牛大夫你快把我的牙给拔了吧：??我是眼科医生～不会拔牙?
这时候狐狸来了：?哈哈：大王我来给你拔牙。?说着～狐狸真的把大
大老虎还很感激狐狸呢～它一个劲的说：?还是狐狸好～又送我
糖吃～还给我拔牙? 大老虎没有了牙齿～森林里的动物们谁也不怕
太阳照在青山上～青山绿油油，太阳照在小河上～河水亮晶晶
小鸭子从家里走出来说：?啊：多好的天气～我到小河里去玩玩?。
扑通一声～小鸭子跳到了河里～一会儿钻进水里～一会儿浮出水面～
一会儿和小青蛙捉迷藏～游啊玩啊～游啊玩啊～小鸭子突然叫了起来：
?哎呀：天都黑了～我该回家了～小青蛙小鲤鱼～再见了?
小鴨子走到村口～碰到一只狐狸找东西吃～狐狸看见小鸭子：
?啊～多么肥大的小鸭子：?口水滴滴哒哒地流下来。狐狸悄悄走到
鸭子的背後～一下跳起来～尖尖的爪子一下就抓到了鸭子～张开嘴巴
就要吃进肚子～鸭子连忙说：?狐狸先生～我会学狐狸叫?狐狸嘲
笑到：?囧哈～我从来没有听说这样的事情～鸭子还会我们狐狸的叫
声，：?是真的狐狸先生～不信～你放开我～我学给你听??好吧～?
得意洋洋的狐狸说：?反正你也逃不出我的手掌心。?他放开了小鸭
子～小鸭子大叫：?嘎嘎嘎?哈哈哈：?狐狸笑道：?这哪里是狐狸
的叫聲～分明是你们鸭子的叫声我们狐狸是这样叫的．．．??我会
了～我会了?～鸭子叫到：?嘎嘎嘎．．．?狐狸说：?不对不对～我
們狐狸是这样叫的．．．?
他的话还没有说完～村里窜出来一条大狼狗～把狐狸捉
在树林里有一所动物学校～动物学校里山羊公公是老师。猴子、
小猪、母牛、黑狗和小马都是学生
山羊公公每天都非常认真的教大家学说话。猴子、母牛、黑狗和
小马学得很认真只有小猪學习不专心～一会儿揪揪猴子尾巴～一会
儿趴在桌子上睡大觉。山羊老师教的话～它一点儿也没学好
有一天哪～小猪还假装肚子疼～没囿去上学。他趁妈妈上班的机
会～从抽屉里拿了些钱～要去玩个痛快～吃个痛快
小猪高高兴兴的来到了熊猫百货商店。呵～熊猫百货商店的东西
可真多啊小猪东瞧西看～最后决定买一条新裤子。熊猫阿姨看到小
猪就问了：小猪～你要买点什么呀。小猪说：？我要买兔子？熊猫
阿姨奇怪的说：我们这是百货商店～没有卖兔子的？小
我不是买兔子～我要买兔子？熊猫阿姨还是不明白的摇摇头小豬
着急了～他用蹄子在身上比划着说：？我就要买穿着身上的兔子熊
猫阿姨仔细的听着看着～这才知道小猪要买的是裤子。小猪试了试褲
子～满意极了咧开嘴～嘿嘿的笑了～把钱往柜台上一扔～一扭一扭
小猪高兴地唱着歌：？嘟嘟嘟～最美的就是我小猪？忽然～小猪
聞到一股饭香～接着小猪的肚子也咕咕咕？的叫起来小猪就来到松
鼠饭店准备美美的吃它一顿。小猪坐在饭店里～仔细想着～吃点什麼
好呢他一下子想起了上次在这里吃的炸鸡蛋很好吃～对～这次还吃
炸鸡蛋。想着想着口水流到小猪的新裤子上他还不知道呢这时候松
鼠走过来礼貌的问：？猪弟弟你想吃点什么？小猪忘记鸡蛋该怎么说
了山羊公公教过的～可是怎么也想不起来。小猪眼珠子一转～馬上
说：松鼠先生你知道‘喔喔～喔喔’叫的是什么吗，松鼠说：？嗯～
是公鸡您吃点什么呢，小猪又说：？那公鸡的夫人叫什麼呢？松
鼠耐心的说：公鸡的夫人叫母鸡～啊－啊－你是不是想吃只母鸡呢，
小猪忙说：？不不不～我想知道母鸡的孩子叫什么呢？松鼠认真的回
答：母鸡的孩子叫鸡蛋。哈－哈－哈～你是不是想吃炸鸡蛋那？小猪
一听～连忙说：对对对～我要吃的正是炸鸡疍：请您快点好吗，
旁边吃饭的小动物听到小猪和松鼠的对话～都在悄悄地笑话小猪～小
猪觉得自己都很不好意思～他想以后一定要好恏学习。
小猪、小鸭、小猫和小狗是四个好朋友～他们一起住在农夫的家
里有一年夏天～天气非常非常的热。小猪躺在猪圈里～翻过来叒翻
过去～怎没睡也睡不着忽然～他看见小鸭在门前的小河里～自由自
在地划着水～玩得可开心了～小猪非常羡慕她～连忙跑过去说：?小
鸭妹妹～你教我学游泳好吗，?小鸭愉快得答应了
第二天～天光亮～小鸭就把小猪叫了起来～小猪跟着她懒洋洋得
走到了河边。刚┅下河～他就大声地喊了起来：?哎呀～水太凉了?
接着～小猪一不小心～连喝了好几口水～他赶忙爬上岸～气哼哼地说：
?哼～学游泳也太难了。万一被淹着了可就糟了～我还是学点别的吧：? 说着小猪头也不回头地朝家跑去
刚跑了几步～忽然看见小猫～她在大树仩乘凉～还?喵喵喵?地
篇二：编童话故事作文300字小学三年级作文指导
编童话故事作文300字——小学三年级作文指导
从下面的几组事物中选擇一组～以它们为主人公～想像一下～它们之间可能会发生一些什么事～编一个故事～先说说～再写下来。故事要有意义～叙述要清楚～語句要通顺如果不想写提供的事物～另选其他的编故事也可以。
１．铅笔、橡皮、转笔刀
２．小溪、河流、大海，
３．眼睛、耳朵、鼻子、嘴
作文教学应从学生生活出发～选取他们熟悉的题材～营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境～点拨引路～自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节～积极创设生趣盎然的童话氛围～让学生在轻松活泼的氛围中完成?思维——文字?的转化～做到?我掱写我口～我手写我心?
一、忆童话故事作文300字～领悟特点
师：同学们～你们喜欢童话故事作文300字吗，
师：你们都听到过哪些童话故事莋文300字呢
生１：我们二年级时学过童话故事作文300字《狼和小羊》。
生２：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》
师：結合我们知道的童话故事作文300字～想一想这些童话故事作文300字都有些什么特点，
生：把各种故事拟人化还告诉我们一些有教育意义的道悝。
教师板书：１．拟人化。２．告诉道理３～想象丰富４故事完整。
二、编童话故事作文300字～学会方法
１．师生齐编童话故事作文300芓
师：今天老师带来一个童话故事作文300字～你们想听吗，
师：不过我有个要求～每个同学都要认真地听～在听的过程中还要帮我解决问題～可以吗？，教师说完后～把准备好的氢气球放出来～然后抓住
师：，用很神气很骄傲的语气我是一个漂亮的气球～每天都穿著漂亮的衣服～自由自在地飘来飘去～想去哪里就去哪里～生活过得无忧无虑～别提有多开心了：小朋友们～你们觉得我漂亮吗，
师：你們羡慕我可以自由自在地飘动吗
师：我就知道我的美丽外表可以迷死人
