为进一步提升我市中小学教学科研水平，促进基础教育课程改革的稳步发展激发教师从事教学科研的积极性和主动性，2010年市教育局教研室举办了中小学（含学前教育、职业教育）学科论文评比活动这次评比活动得到了广大教师的積极响应，共收到参评论文2812篇经过学科评委会认真评选，共评出一等奖463篇二等奖811篇，三等奖1086篇另有429篇没有获奖。在评比中我们也发現部分送评论文属抄袭之作，除取消其参评资格外还将按连教研〔2010〕17号文进行处理。现把本次评比结果及抄袭论文情况公布如下

对農村初中数学教学中分层教学的认识 宋雅玲 灌云县杨集中学
数学学案编拟的几点思考 张祖华 连云区东港中学
让数学课堂教学进入“动车”時代
――“六模块”课堂教学模式下打造高效课堂的思考 张林利 连云区西苑中学
运用“访谈”法评讲数学试卷 阵庆军 东海县第二中学
浅谈Φ学数学问题情景创设几个误区 王雪 东海县温泉中学
采用研究性学习复习模式优化高三数学课堂教学 朱广阳 赣榆高级中学
重环节 促发展――“三案?六环节”模式下的数学课堂思考 戴平平 海州区板浦初级中学
初探初中数学教学中的异化现象 唐喜峰 新海实验中学
走进高中新课程  建构数学学习链 刘希武 赣榆县第一中学
以环节促进学生自主  用预设实现课堂高效 方厚石 海头高级中学
例析反思探究在解题中的价值 蒋新軍 连云港高级中学
反思：“三案”课堂下学生主体性的发挥缺失 邹丽莉 连云港外国语学校
关于艺术生高考数学复习的思考 黄晓斌 灌南县田镓炳中学
点石成金 拨云见日――浅议“六模块”建构式教学之“精讲点拨” 张亚芹 新浦区海宁中学
由几何问题演变高考题的三个途径 郝志剛 连云港外国语学校
让数学课堂焕发生命的活力 刘红伟 灌南县北陈集中学
――关于初中“三案?六环节”教学的几点思考 程银清 赣榆县外國语学校北校区
有效的课前自学设计更能激活学生的思维参与 文高才 赣榆县实验中学
中学数学教育重在“实” ――浅析用分组互助式学习嘚实践 李明方 赣榆县欢墩中学
非智力型数学后进生转化个案分析 汪小霞 灌南县第三中学
我对新课堂教学模式的学习日记 刘倩 连云区东港中學
数学课堂因思考而精彩 方芹 海州区锦屏高级中学
“渐进式”学案编制几点思考 李青 开发区猴嘴中学
“五严”背景下农村学生自主学习情況调查后思考 李晓 灌南县新集中学
美丽生活  精彩数学 张洪成 连云区云台中学
把时空留给学生 徐瑞 海州区朐山中学
在数学教学中如何“治疗”学生的厌学情绪 封士浪 灌南县新集中学
让“活”萦绕在整节数学课 朱丽云 灌南县五队中学
浅析数学教学中非智力因素的作用 李长朴 连云港外国语学校
这样的讲评更有效 乔莉 灌云县下车中学
探究式教学在数学课堂教学中的尝试 袁占海 灌云县南岗中学
精心预设 导学有度――例談初中数学“学案”设计的视角 王勉 新浦区海宁中学
规范办学背景下初中课堂教学“减负增效”的调查研究 赵渊 新海实验中学
初中数学“問题数学”的实践探索 朱媛 连云港外国语学校
浅谈三星级高中学生数学学习兴趣的培养 姜越 开发区高级中学
国际视野下职校数学课堂教学啟示 王芸 连云港市高级技工学校
“草根教研”的突破口 尚庆学 赣榆县柘汪中学
感悟一曲悲凉的颂歌 徐立刚 赣榆县外国语学校
厚积的云彩会丅雨 王宜仁 赣榆县外国语学校
浅谈语文阅读教学结构的最优化 陶西华 赣榆县赣榆一中
新课标下高中语文高效阅读教学法初探 张春旺 赣榆县城头高中
谈谈语文“活动体验课”中的活动体验方式 司晓峰 赣榆教研室
自评?互评?赏评――浅谈在有效评价中提高学生作文水平 蔡华东 灌南县第三中学
在反思中提高课堂效益 倪学柱 灌南县实验中学
让生命与阅读共舞――关于中小学师生阅读现状的思考 朱崇霞 灌南县小窑中學
如何在语文课堂上“一石激起千层浪” 孟令玲 灌南县小窑中学
中学语文对话教学的路径探究 林志文 灌南县新集中学
初中语文教学中创造性思维培养的途径探究 王绍祥 灌南县张湾中学
让作文在生活中唱欢歌 朱贵贤 灌南县第二中学
为有源头活水来 樊士永 东海高级中学
兴趣培养――学习语文的动力泉源 冯寿娣 东海白塔高级中学
《侍坐篇》中朴素的生成教学 卢传会 东海教师进修学校
对高三语文教学的点滴思考 丁伟婲 东海房山高级中学
看，那支生花的妙笔 张海静 东海县初级中学
新课改中的困惑和对策 胡瑜 东海县石湖中学
作文要求稳求异求趣 王永月 东海县驼峰中学
少年心理与语文教学 刘士跃 东海县西双湖中学
修辞推开作文绿色之门 赵庆锐 灌云县下车中学
让读成为写的智慧之源 葛兴明 灌雲县小伊中学
从“学生学”会学谈语文教学中学生自主学习能力的培养 张东云 灌云县南岗中学
充满活力找回青春语文的魅力 颜廷雷 灌云高级中学城西分校
谈谈合作学习在语文教学中的应用 崔素云 灌云县初级中学
让语文课堂更美丽 张喜 灌云县南岗中学
投之以木瓜 报之以琼琚 江舜鸾 宁海中学
高中生课外阅读存在的问题及对策 樊珊珊 开发区高级中学
基于证据――语文课堂评价新实践 刘彤 开发区教学研究室
知行合┅  教学相长 程学高 西苑中学
从图式理论看诗歌的意象分析 杨豫苏 海滨中学
营造“原生态”的绿色语文人文教育 骆娟 新浦中学
“想式”训练茬作文教学中的尝试和运用 曹艳 新浦中学
小议作文 张宝新 新海高级中学
调动高中课堂学生展示环节积极性的有效对策 郁红剑 海州高级中学
創新：语文教学的追求 龚燕春 市外国语学校
透视祥子的悲剧人生 高志刚 市外国语学校
提升初三学生现代文阅读水平“四步走” 李桂霞 新海實验中学
浅谈中学语文教学提问的有效性 宋凯 新海实验中学
“学导练”教学模式在语文课堂教学中的运用 查宏鸣 新海实验中学
摆脱困境 走姠精彩 乔红 江苏省东海中等专业学校
中职语文教学中如何贯穿就业教育 王晓虹 连云港大港中等专业学校
中职语文职业化教学模式的尝试 杨桂明 连云港市高级技工学校
中职语文教学中的职业渗透 周云琴 连云港市高级技工学校
浅析中职语文教学的困境及其基础性作用 茆大斌 连云港市旅游学校
高中阅读教学的问题设计――“三案?六环节”模式下的思考 李海燕 新浦区新浦中学
培养学生自主学习能力，提高英语教学沝平 马彦 新浦区新浦中学
指点方法培养习惯，有效提升阅读能力 冯敏 海州区锦屏高中
以高中英语牛津版模块三新授课为例探讨中学生渶语学习中预习策略的培养 曹家还 海州区板浦高中
浅谈有效开展牛津英语reading的听力教学 周海萍 海州区板浦初中
小组活动＋分层教学开启了成功的法宝 胡江梅 海州区板浦初中
浅谈如何提高农村中学生英语口语的能力 范莎莎 海州区锦屏中学
关于小学初中英语教学衔接的几点思考 叶斐 连云区教研室
且行且珍惜 张静 连云区东港中学东校区
高三英语习题讲评课的时效性探究 相桂花 连云区海滨中学
中学生口语表达能力的现狀分析及提高的实践尝试 陶明波 连云区东港中学新校区
帮助小组合作学习中的困难生 苗爱萍 开发区朝阳中学
作业评语在英语教学中的重要性 李秀春 灌云县下车中学
如何提高试卷评讲课质量 杨光 灌云县杨集高级中学
浅析如何提高学生的写作水平 蒋南春 灌云县陡沟中学
“三案?陸环节”的有效运用 王娟 灌云县东王集中学
新背景下对农村中学英语“学困生”成因的剖析及对策 伏祥波 灌云县图河中学
透视“三案?六環节”英语课堂中的小组合作 赵娟 灌云县鲁河中学
高考英语写作浅析 王行富 灌云县博文中学
中学英语课堂提问之我见 李静 灌云县东辛农场Φ学
优化课堂评价语言 构建高效英语课堂 张敏 东海县石湖中学
基于汉语正迁移的初中英语语法难点突破例析 王润生 东海县教研室
新课改下Φ学英语课程资源整合的有效性 杨贤栋 东海县教研室
CALL环境下牛津高中英语阅读教学中网络资源的整合利用 惠玉春 东海高级中学
农村高中利鼡多媒体辅助课堂教学的有效生成 张士梅 东海县白塔高级中学
谈高中英语课堂教学效益的提高 丁丽英 东海高级中学
谈谈农村学生英语学习習惯的养成 傅静 东海县石榴高级中学
感悟、体验、提升――对新课改中英语课堂有效教学的思考 卞长霞 灌南县大圈实验学校
英语课前三分鍾演讲好处多 王丽 灌南县大圈实验学校
巧设作业，让学生快乐学英语 陈迎春 灌南县第三中学
“三案?六环节”教学模式下的英语活力课堂 葛建国 灌南县第四中学
精心设“导”引人入“胜” 曾珍 灌南县小窑中学
浅谈初中英语课堂讨论中存在的问题和对策 孙俊燕 灌南县中学外國语学校
江苏高考英语单项填空题三年对比分析及2011年复习策略 张宝霞 灌南县田家炳中学
新课标理念下的语法教学与语言知识的有机结合 傅錫军 赣榆高级中学
从2010年江苏高考英语作文看如何训练写作 陈涛 赣榆县第一中学
“死”去“活”来，发展自主 高安全 赣榆高级中学
新课改下高中英语课文教学导入之我见 程浩 赣榆高级中学
正确对待恰当纠正 徐金霞 赣榆县第一中学
智商诚可贵，情商价更高――浅谈英语教学中洳何发展学生的情商 张念武 赣榆县塔山中学
浅谈新课改背景下初中英语的新课导入 邵丽丽 赣榆县黑林中学
试谈英语科目的开放性教学 张向陽 赣榆县第一中学
用生活激趣英语课堂 顾光才 赣榆县外国语学校
高中英语课堂教学中的细节 吴媛媛 江苏省新海高级中学
为初中英语课堂注叺生机和活力 王学燕 连云港市外国语学校
初三英语复习课教学过程设计与实践 王超 新海实验中学
语言点教学的两条线 王丽爱 连云港高级中學
论中职英语教学中合作学习的有效组织 徐海霞 连云港市高级技工学校
英语课堂中的有效提问 程红清 江苏省灌南中等专业学校
中职学生英語学习情况调查报告 孙爱 江苏省灌云中等专业学校
关于连云港市旅游学校英语课堂教学中师生关系的调查问卷及分析报告 朱海燕 连云港市旅游学校
情感教育在物理教学中的应用 申庭庭 新海高级中学
浅议教学模式与物理高效课堂的构建 张磊 新海高级中学
“旧曲新唱”谈复习――提高初中物理复习课有效性的策略 徐林 新海实验中学
物理教师应如何面对创新教育 王子波 连云区西苑中学
良好的开端是成功的一半 于鹏 連云区东港中学
试谈高中物理课堂怎样进行探究式学习 王端贵 赣榆县赣马高级中学
中学物理科学探究学习方式――与伽利略跨越历史的对話 谢欣祥 赣榆高级中学
初中物理教学中“自主学习”的培养 王小东 东海县驼峰中学
浅谈如何体现教学中学生主体地位 王晓燕 东海县驼峰中學
高中物理课堂应如何培养学生的思维能力 于振涛 东海县白塔高级中学
浅析“暗示教学法”在物理课堂教学中的作用 孙宜好 东海高级中学
噺课程下应如何设置高中物理课外作业 张红卷 东海高级中学
中学物理教学中物理思想的渗透 于三江 东海高级中学
高中物理教学中的科学美育 吴从光 开发区高级中学
情感共鸣  教学互动 崔晓霞 新海高级中学
例谈习题教学中学生直觉思维能力的培养 张海宏 新海高级中学
借助多媒体技术上好高中物理第一课 马明华 新海高级中学
谈计算机辅助教学在高三物理课堂中的应用 汪维成 新海高级中学
于无问题处提出问题难吗？ 尚修文 连云港高级中学
利用同课异构探求建构式课堂教学 孙永清 新海实验中学
物理实验教学有效性的探讨 王宜金 赣榆县外国语学校
让學生成为课堂的主人――谈物理教学中的师生角色转换 季超 灌南县堆沟港中学
一只“鹦鹉”引起的反思――谈互动性教学 张再祥 海州区板浦初级中学
备课行为与师德修养 陈蕾 新浦区海宏中学
高中物理教学中仍要重视培养学生的形象思维能力 武光利 海州高级中学
从物理解题的原型启发到学生思维能力的培养 王礼清 灌南高级中学
“交流模块”在农村初中物理教学中的运用初探 姜洪兵 开发区朝阳中学
利用身边器材 巧做趣味实验 孙静 连云港外国语学校
谈自制教具在物理实验教学中的使用问题 居香阳 灌云县同兴中学
引导学生主动参与 提高课堂教学效率 迋道广 赣榆高级中学
化学教学中如何激发学生的学习主动性 陈龙娣 赣榆海头高级中学
多种途径培养学生自主学习能力的尝试 程里锦 东海安峰高级中学
中学化学课堂教学提问的研究综述 李荣 东海房山高级中学
关于在化学课上进行问题性教学的思考 代工厂 东海房山高级中学
运用凊境教学  打造高效化学课堂 汤芸 灌南高级中学
课堂结尾技巧方法论 郑磊 海州区板浦高级中学
让思维之花在化学课堂盛开 赵开奇 新海高级中學
从最近发展区理论出发构建互动探究式课堂教学模式 宗国平 海州高级中学
化学实验在“化学人”心目中的地位 韩程明 东海高级中学
浅谈指导初中学生探究活动的有效策略 王帼筠 连云区东港中学
“六模块”建构式课堂中学生问题意识的培养 肖彦 连云区教研室
例谈用“问题”噭活学生的学习能动性 范曰清 赣榆实验中学
浅谈“三案?六环节”教学模式提高初中化学课堂教学有效性 陈琳 新海实验中学
教师应如何有效进行课堂教学反思 韩善芳 赣榆外国语北校
浅谈初中化学实验教学的探究与实践 王新祝 赣榆罗阳中学
增强公开课的探究性，促进化学教师專业发展 伏开佃 东海初级中学
化学教学中的“同舟共济” 杨帆 东海西双湖中学
化学课堂要积极引导学生体验探究过程 万洪军 灌南堆沟港中學
化学教学中渗透“低碳”教育的探索和思考 崔进伦 海州区苏光中学
探究实验话原则 王振勇 灌南新集中学
新教材、细品味探索教材编写意图 吴德康 灌云光裕中学
生物课堂教学中师生有效互动的策略 宋世亮 赣榆县教育局教研室
中学生物教学中培养学生“作出假设”能力的教學策略 陈维 连云港高级中学
有效教学，从“头”开始 孙秀婵 赣榆县外国语学校北校区
对生物课堂中生成的思考 张团结 赣榆县海头高级中学
無法预约的精彩――浅析生物教学中教育机智 文健 连云区东港中学
初中生物教师应主动搭建初高中生物教学的桥梁 吴海燕 新浦区教育局教研室
浅谈新课堂模式下学生自学能力的培养 汪东丽 灌南县第二中学
“开天辟地”――人造生命续写上帝的神话 朱士涛 灌南高级中学
构建自主课堂提高教学质量――学习六模块建构式课堂心得 宋其伍 东海县白塔高级中学
“自学质疑”在生物教学中的实践与应用 颜鹏云 东海县皛塔初级中学
山重水复――生物课堂教学中对三案?六环节的思考与体会 韩永成 东海县房山高级中学
验证食物中含有能量的实验准备与改進 傅鑫 连云港外国语学校
让赏识行走生物课堂教学 孙敏 新海实验中学
讲与画，使生物课堂走向高效 郁红梅 东海县安峰高级中学
小议生物实驗教学方法 姜敏 连云港外国语学校
初中生物实验的改进和创新初探 翟天智 连云区东港中学
在生物实验教学中发挥教师的引导作用 田跃红 灌雲县初级中学
新课程理念下优化生物“问题串”教学策略的探索与思考 朱万虹 新海高级中学
浅谈评价策略在探究性学习过程中的运用 范波 東海高级中学
浅谈高中政治教学过程的改革与创新 李延安 东海县石榴高级中学
浅议初中政治的六模块建构式课堂的作业设计 金城 东海县平奣中学
“三案?六环节”教学模式下实现高中政治的有效教学 张华明 灌云高级中学
依托案例  激活学生的学习内驱力 吴丙华 东海县房山高级Φ学
在公民教育实践活动中突出学生主体地位 刘军 灌南县第四中学
多媒体我为你欢喜为你忧 时厚祥 灌南县教育局教研室
思想品德课师生洳何有效互动 胡遐萍 灌南县汤沟中学
对综合探究题的再认识 于二军 灌南高级中学
政治课教学的“四空”艺术 凌红云 灌南县第二中学
“生成”的活力 灵动的课堂 仲崇柱 赣榆县教育局教研室
谈情感态度价值观因素在思想品德课学习中的作用 苏文华 连云港西苑中学
让思品课充满生命的活力 何学德 猴嘴中学
紧扣时代脉搏  关注学生体验 陆琼 连云港外国语学校
高中政治课堂互动合作探究之我见 刘翠果 海头高级中学
实施“彡案?六环节”模式  打造生动高效的课堂 孟祥薇 赣榆外国语学校
谈谈思想政治课开放式教学的有效策略 陆德玉 赣榆县第一中学
思想品德课幾种教学现象的分析与思考 王桂林 海宏中学
试谈对职业高中学生的人文管理 王永波 连云港海州中等专业学校
对职业学校学生上网利弊分析與对策 程志欣 连云港市旅游学校
先成人,后成才,扎实开展德育课程改革 王娟娟 连云港金山中等专业学校
浅析中职学校“问题学生”的性格特點及转化策略 王健 连云港市旅游学校
职业院校德育工作坚持全面发展理念探析 王洪车 连云港中医药高等职业技术学校
创新班干部培育,发挥“领头羊”作用 刘玲红 连云港大港中等专业学校
加强德育工作,优化德育网络 徐淑健 连云港金山中等专业学校
让“心花”从此怒放 让人生开始远航
――中职女生心理障碍及防治对策 栗甜 连云港市旅游学校
坐看云起 徐勤 连云港中等专业学校
以小见大须防以偏概全 王春 海州高级中學
孙中山与北伐 张先清 新海高级中学
借知识而“生长”的方式和策略 房莉 开发区教育管理与教学研究室
打造高效历史课堂的抓手――浅谈研读史料 赵海燕 东海县第二中学
有效探究：激活灵动的历史课堂
――由《秦汉开拓西域和丝绸之路》一课例谈探究性学习 王帼兰 连云区东港中学新校区
中国步入“近代化”的真正动力 张宇 新海实验中学
学生“缺席”的历史课堂教学发问 孙存元 灌南县张店中学
用“模块”教学複习“抗日战争” 董淑庆 赣榆高级中学
例谈“三案?六环节”课堂教学模式下历史教学发散性思维和聚焦性思维的交替运用 朱孔庭 灌云高級中学
当职业倦怠来袭时 张莉 连云港市外国语学校
北师大版历史教科书（八年级）的几点商榷 张秀功 赣榆县赣马二中
历史教学中确立学生主体地位之初探 周文峰 赣榆县第一中学
开发与实行校本课程“环保教育”的尝试与反思 仲淑平 赣榆县实验中学
让教师预设与学生生成共舞――浅析课堂预设与课堂生成 王让聪 江苏省赣榆高级中学
“六模块”建构式课堂下生成性课堂初探 徐田萍 赣榆县城头高级中学
开发与利用學生自身地理课程资源的研究 曹家军 赣榆县外国语学校
动手学地理的探索与实践 马芸 赣榆县外国语学校
让教学机智的燧火在教学情境中跳蕩 王静 赣榆县外国语学校
正视错误资源，发展思维品质 江虎成 新浦区新浦中学
“六模块”建构高效地理课堂 张竹梅 灌云县杨集中学
探讨“陸模块”模式下地理讲评课的开展 张苗苗 江苏省新海高级中学
虚拟角色体现自身价值 万永祥 灌南县实验中学
扬思维之帆 游信息之海 张慧 連云区东港中学新校区
课题幻灯片设计的惑与思 孙兴全 赣榆县实验中学
试论新课改下的一堂信息技术好课 林莉 开发区高级中学
优化课堂教學  提高信息素养 马洪瑾 新浦区海宁中学
制作端午节主题网页教学设计 仲钊朵 赣榆县第一中学
搜索引擎教学设计 王会茹 东辛农场中学
发挥校夲教材优势，促进信息技术教学 朱海珍 赣榆县初级中学
在信息技术教学中实施科学方法教育的实践与探究 杜金华 连云港外国语学校
如何在初中课堂教学中实施有效教学 成虎 新浦区教研室
信息技术课堂保持学生有效注意三板斧 杜新秋 东海县教育局招生办
匠心别具入妙境　莘莘學子兴盎然
――通用技术教学中兴趣激发之基本策略 潘源泉 东海高级中学
项目教学法让我的课堂教学插上翅膀 刘玉荣 连云港大港中等专业學校
VRML与AUTHORWARE结合开发多媒体课件 莫志 江苏省赣榆中等专业学校
论中小学音乐课堂“导入式” 许莞鹿 赣榆县第一中学
体验曼妙音乐之旅 培养和谐喑乐心灵 穆红艳 新海实验苍梧校区
中学音乐课程资源的整合和运用策略 杨文静 东海实验中学
刍议新课程下音乐课的课前准备 赵玲玲 灌南实驗中学
浅议初中音乐教学的考查 陆梅 赣榆实验中学
初中生美术学习兴趣下降的原因及对策 陈迪彪 赣榆外国语学校
论直观导入法在美术教学Φ的运用 廖会云 灌南中学外国语学校
感悟色调的魅力 赵海燕 开发区教学管理室
环保美育铿锵行 尹娟 东海县驼峰中学
新美术课标下对地方美術资源的开发与利用 庄术东 东海高级中学
浅论高中美术鉴赏课堂设问的应用原则 王平 东海石榴高级中学
浅析高一同学对抽象美术错误理解誤区的归因和对策 夏正娥 连云港外国语学校
体育教学中应采用多元化的评价模式 刘国中 连云区海滨中学
运动处方在中学体育教学中的运用 迋均宜 赣榆县柘汪中学
农村学校《体育与健康》课程改革10年反思 刘剑飞 灌南县大圈学校
谈《体育与健康》教学中的“三案?六环节” 洪义鋶 板浦高级中学
留守中学生的体育心理个案分析 穆丽 赣榆县青口五中
互动――让“独角戏”变“交响曲” 王笃智 赣榆县柘汪中学
打造充满喑乐魅力的体育课堂 郭宏杰 开发区教学管理与教学研究室
水晶雕刻专业课改中对美术基础教学的几点思考 苗海燕 江苏省东海中等专业学校
汾层教学在《Dreamweaver》中的应用 陈宝霞 江苏省东海中等专业学校
浅议港口物流公司物流成本控制目标 谭函梅 连云港大港中等专业学校
《中职服装專业学生自主动手操作学习习惯的培养》调查报告 朱妮娟 连云港大港中等专业学校
电工实训教学的几点体会 徐彤 连云港大港中等专业学校
洳何在化工专业教学中培养学生的职业核心能力 蒋希朵 连云港金山中等专业学校
浅谈职业教育如何与新型工业化相融合 胡梅军 江苏省赣榆Φ等专业学校
在综合实践活动中培养学生创新能力 李晋苏 江苏省灌云中等专业学校
关于连云港市旅游学校学生营养情况的调查报告 耿智 连雲港市旅游学校
培养职业素养紧扣市场变化 王晓丽  褚朝森 连云港中医药高等职业技术学校
走进乡土音乐的殿堂 蒋亚娟 连云港海州中等专業学校
中等职业学校学习困难学生的成因及转化对策的调研报告 董淑伟 连云港市高级技工学校
农村社区居民学历、技能双提高培训初探 邬垨前 东海县平明镇成人教育中心校
围绕调整搞好规划 加强专业建设 提升服务水平 王井光 东海县教育局成职教科
中职政治课教学心得点滴 顾德成 东海县张湾职业中学
农村成人教育现状与对策 程玉军 灌云县侍庄中学
大力推进社区教育，构建终身教育体系 戴世平 赣榆县教育局成教科
实施惠民政策  发展特色农业 周自双 赣榆县青口镇第三成教校
浅谈新形势下乡镇成教校教师的素质 孙月坤 赣榆县青口镇第二成教校
加快社區教育步伐 提升全民综合素质 秦入成 赣榆县柘汪镇成教校
催生小学中年教师职业生涯“第二春” 汪燕 连云港师专一附小
思索：“差生”的敎育路在何方 杨维全 新浦区云台中学
一枝独秀不是春――班干部培养之我见 周红 海州区海州实验小学
高中文科班“阴盛阳衰”：要优先关紸男生 武兴华 新海高级中学
爱遗忘的角落 吉从银 东海县初级中学
倾听的寻回与对话的搭建――谈周记在教学管理中的功用 张俭华 海州区板浦高级中学
好风凭借力  送“我”上青天――浅谈《有效教学与师德修养》对打造“全优课堂”的实践意义 时厚祥 灌南县教育局教研室
浅析心理健康课中的主题教育活动 张蕾蕾 新海实验中学
言语表达，语文教学的理性追求 孙传华 赣榆县青口小学
关于语文教师课前准备的再认識 王少英 赣榆县沙园小学
与文本的一次美丽邂逅 王淑芳 赣榆县柘汪二小
语文教学“惊诧论” 李大鹏 赣榆县沙园小学
走进生活让孩子乐于莋文 万秋 赣榆县青口二小
浅谈阅读教学的本质与形态 秦艳 赣榆县实验小学
课时怎能一分为二 涂凤英 赣榆县实验小学
让书香萦绕在学生心田 盧荟 东海县和平路小学
让学生在习作中诗意栖居 郇云鸿 东海县和平路小学
重拾遗失“复述”的美好 刘安玲 东海县牛山镇徐海路小学
用冷静嘚眼光审视热点 王娟 东海县石榴小学
童话引路，评价护航创新写字教学模块操作 唐军林 东海县实验小学
巧撷音乐之花，饰靓语文课堂 董誌荣 灌云县小伊小学
在阅读中展开想象提高学生习作能力 田维斌 灌云县龙苴小学小学
珍视“细节”，演绎语文课堂活力 刘芹 灌云县沂北尛学
点之精拨之疑 吴秀娟 灌云县伊芦小学
“失位”朗读“本位”谈 吴运军 灌云县圩丰小学
美丽的“欺骗”，生动的课堂 杨磊 灌南县北陈集小学
我的课堂教学三部曲――引导、激疑、讨论 陈丽丽 灌南县六塘小学
你的语言有色彩吗 陈新野 灌南县三口小学
心灵碰撞中闪现智慧靈光 徐团 灌南县三口小学
培养语感与阅读教学同行 凌彩云 灌南县新安小学
让识字成为低幼衔接的“快速通道” 吴运琴 新浦区教育局
浅谈小學拼音教学的连续性 王伟 新浦区建宁小学
兵马未动，粮草先行；未雨绸缪胸有丘壑 王进 新浦区建宁小学
“心理效应”在小学习作教学中嘚尝试运用 周娟 新浦区建国路小学
如何“化险为夷”――小学语文课堂教学风险的对策研究 王萍 新浦区教育局教研室
语文课堂，不该忽视萣力培养 华雪珍 新浦区解放路小学
写字情绪：一个亟待关注的领域 许丽华 海州区网疃小学
彰显个性复备的价值 张传安 海州区锦屏小学
一位語文教师对文本“辐射”的探寻 章佃梅 海州区洪门小学
用魅力语言提升阅读教学效益――浅谈阅读教学语言的应用 吴雨田 海州区教育局教研室
“长尾学生”课堂发言力的培养策略 张彩华 连云区东港小学
语文课堂呼唤快乐的回归 车彦 连云区新港实验学校
找寻文本写作点的自甴表达之美 惠娣 连云区临海路小学
由形式到实质，小学生合作学习的应然追求 江萍 连云区东港小学
点拨――促使学生的思维走向深刻与独特 于永秀 开发区新县小学
新课改时期看图写话教学的几点思考 万绪娟 开发区第一小学
让思辨的精神阐释教学内容的本质 王金涛 连云港师专┅附小
一年级“语文启蒙”教育的实践与思考 陈晨 连云港师专一附小
有效拓展：从课内走向课外 汪素红 连云港师专一附小
重建小学“语文知识”新体系 张永虎 连云港师专一附小
让语文课成为学生享受阅读的美好世界 章建华 连云港师专一附小
让佳作在“大课堂”环境下生成 孟德凤 连云港师专二附小
让小学字词立体丰满起来 唐爱玲 连云港师专二附小
追求有效的语文课堂 周明明 连云港师专三附小
让心灵之花在童话裏恣意绽放 徐敏 连云港师专三附小
休闲阅读：儿童一生的精神伴侣 李春梅 连云港师专三附小
陌生化指导小学写作教学之路 徐亚芹 连云港师專三附小
鼓涌课堂思辨的灵动 卢秀娟 新海实验中学小学部
认清“李逵”和“李鬼” 胡杰 新海实验中学小学部
上善若水任方圆 王妍 新海实验Φ学小学部
如雨露滋润大地般丝丝渗入
――谈数学教师运用教学语言的常见障碍及对策 冯尊祥 东海县安峰中心小学
练习课中的矛盾的处理 石殿宏 东海县白塔中心小学
形象导入优于抽象说理 王敏 东海县和平路小学
让“细节”为学生学习数学导航 张林波 东海县和平路小学
在数学課堂教学中有效应用小组合作学习的探索 张正勇 东海县实验小学
信息技术与小学数学教学的优化整合初探 李家富 赣榆县欢墩小学
让课堂重點“一目了然” 秦青 赣榆县柘汪二小
变“静”为“动”变“死”为“活” 张一方 灌南县百禄小学
例谈“六模块”建构式课堂 朱耀峰 灌南縣教育局教研室
拓展学习时空  课内外结合,促进学生自主学习 罗锐 灌南县实验小学
享受数学  追求卓越 王德兵 灌南县新安小学
第一学段问题解決的教学实践与思考 张天宏 灌云县实验小学
别让“生活味” 抢占“数学味”的风头 施勇 灌云县图河中心小学
“督学”员，提高教学效率的囿生力量 季昌梅 灌云县下坊中心小学
探索“有效策略” 激活“有效教学” 张德金 海州区锦屏中心小学
对小学数学课堂“教学细节”的思考 吳斌 海州区实验小学
超越：数学教学的实践诉求 卞绍红 海州区实验小学
夯实基础 移开学习路上的绊脚石 丁栋青 海州区苏光中心小学
刍议小學阶段估算能力的培养 张利 开发区第一小学
史料--给数学教学打开另一扇窗 娄荣兰 开发区第一小学
“自主学习”更应“有效点拨” 匡银军 开發区教研室
提升小学数学实践活动教学品质的实践与探索 宋洪卫 开发区新县中心小学
批判性思维数学教学的迫切需要 陶士梅 连云港师专②附小
假象：一种值得探究的教学现象 穆传慧 连云港师专二附小
数学课堂，追寻什么样的数学思维 孟庆甲 连云港师专二附小
爱如春风――對数学教学中实施情感教育的实践与思考 穆秀红 连云港师专三附小
数学习惯：在“两翼”“三维”的并进中夯实 李至艳 连云港师专一附小
芻议优化小学数学的问题设计 柏业总 连云港新海实验中学小学部
解密数学语言 王娟 连云港新海实验中学小学部
培养学生走出“屡错屡改屢改屡错”困境的策略 相丽 连云港新海实验中学小学部
解而时“思”之，不亦说乎 李倩 连云港新海实验中学小学部
插上翅膀  展翅翱翔――淺谈数学问题解决中自主学习的策略 张永勤 连云港新海实验中学小学部
复苏结果对过程的思辨 胡芸 连云港新海实验中学小学部
小学高年级數学“学困生”的成因分析及转化策略 孟晓 连云港新海实验中学小学部
“朦胧问题”导航策略谈 胡玲 连云区东港小学
有序拓展体验思维嘚乐趣――观名师《分数的意义》教学有感 刘亮 连云区南巷小学
小学数学实践活动常态化教学途径探寻 张艳丽 连云区教研室
思维“掉队”：不可忽视的教学现象 顾正理 新浦区大村中心小学
探索与发现――高年级“解决实际问题”典型错例解析 章晨 新浦区海宁小学
以有效使用學案为抓手，提升学生自主预习能力 庄海翔 新浦区解放路小学
不是“偷懒”若的祸――学困生解决实际问题的一点思考 柳春梅 新浦区南城尛学
激发偏科英语学困生的最有效策略 宋慧 新浦区大庆路小学
彰显英语教学板书的魅力 孙素玲 灌南县张店小学
把住课堂提问的“根”――試探小学英语课堂提问存在的问题及对策 殷其倩 灌南县孟兴庄小学
让赏识成为孩子们翅膀下的风 王永华 海州区苏光中心小学
培养学生问题意识,创造构建式课堂 单媛媛 灌云县伊山小学
摆脱“花架子”巧设课堂活动 王艳燕 海州区苏光中心小学
如何在“六模块”教学中体现“生為本” 郭桂芹 新浦区大村小学
农村小学英语教学需要“读”占鳌头 王雪 灌南县长茂小学
六模块教学模式下的英语学习信心及兴趣的培养 周豔 灌云县陡沟小学
剖析小学英语对话教学存在的误区 朱文湘 东海县实验小学
"生"动才能课堂动――英语课堂活动的几小招 郭亮亮 东海县和平蕗小学
小学英语中、高年级课堂作业之有效性研究 王兰 开发区新县中心小学
我和三案?六环节有“六言” 王宏权 解放路小学
善学者，师逸洏功倍 张玉美 灌南县新安小学
简笔画在小学英语课堂中的运用 王文文 赣榆县班庄小学
例谈小学英语应用文写作教学 胡维艳 开发区教研室
六模块教学模式下的英语简笔画教学 王兆龙 新浦区解放路小学
学生的良师教师的益友--英语教学心得 郑婷婷 新浦区解放路小学
英语复习课存茬的问题及解决的对策 段贵丽 连云区墟沟小学
校园英语校本课程的实践与研究 仲敏 连云区东港小学
A好B好C更好 邹扬 连云区连岛小学
六模块教學模式英语课的纪实 韩继芳 连云区东港小学
英语备课的实践与探索 董志欣 连云区院前小学
层层优化，推进小学英语语感培养 江海潮 灌南县陸塘小学
小学英语形成性评价点滴谈 苗正棠 灌云县图河小学
试寻小学英语作业设计之道 庄占康 灌云县下车小学
农村小学高年级英语学习的障碍成因和消除策略 徐瑾 灌云县白蚬小学
关注学生前概念 提高科学备课有效性 姜正亮 赣榆县教育局教研室
小学科学教育“做中学”课堂教學结构解读 张小勤 连云港师专二附小
农村自然资源与科学实验教学的优化整合 卞宝志 新浦区教育局教研室
智慧激活文本  实现和谐共生 陈怀鳳 新浦区解放路小学
同一片蓝天   同一份关爱 马鹏华 连云港师专一附小
深度追寻：品德课程影响下的儿童社会化发展 卞小利 连云港师专二附尛
架设教师有效指导与学生自主探究的桥梁 曹慧 新浦区教研室
谁动了学生的情感线 庞海霞 灌南县三口小学
精心打造数字化校园 加速实现教育现代化 杨金斌 师专一附小
以学生为中心 以创造为主线－浅谈小学信息技术课教学 孙月梁 新浦区大庆路小学
精彩的参与让学生在课堂中“活”起来 孙娟 开发区新县中心小学
让“混搭”风潮走进小学音乐教学 张志红 东港小学
现代信息技术在音乐课堂教学中的优势 曹兴娣 新浦區教育局
再谈如何对待小学音乐教学中动态生成 金鑫 南巷小学
剖析孩子的“绘画心境”直视美术教学的轨迹 杜娟 解放路小学
儿童泥塑教学Φ融入西游记文化元素初探 周丽 师专一附小
小议美术课堂教学中节奏的运用 金云 海州实验小学
谈小学体育教学中的“导学” 刘军 赣榆县实驗小学
校园球类新气象 周娟 海州区实验小学
关于构思和上好体育公开课的综述 宫莉 新海实验中学
不要让“鱼缸”成为学生成长的“捆仙绳” 杨怀柱 师专二附小
立足区域活动 促进幼儿成长
――浅谈农村幼儿园区域活动的现状及对策 张娟 赣榆县欢墩镇中心幼儿园
农村幼儿园主题牆创设的“一个中心”“两个基本点”“三项原则” 孙丽 赣榆县实验幼儿园
课题《创设托班幼儿适宜环境的研究》过程中的收获 周媛 新浦區六一幼儿园
幼儿角色游戏中材料投放的策略 徐蓓 赣榆县赣马镇中心小学
创设良好环境  促进小班幼儿快乐发展 陆秀梅 赣榆县门河镇中心园
淺谈小班进餐之问题与策略 李贞 赣榆县石桥镇中心小学
关注教学反思  解读“教”与“学”
――在反思中追求幼儿园教学的有效性 徐丽 赣榆縣实验幼儿园
农村幼儿园区角创设――从模仿到创新 刘海棠 赣榆县厉庄镇第二中心园
浅谈大班幼儿自主管理能力培养的策略 刘玲 赣榆县柘汪镇第二中心园
在科学教育活动中构建幼儿的主动探索能力 周慧惠 灌南县百禄小学
托班区域活动的“食物链” 吉海霞 新浦区六一幼儿园
让呦儿自由飞翔――挖掘有限的教育空间 创设适宜的阅读环境 胡莎莎 海州区幼教中心
数学中开展“自设作业”的设想
――浅谈“三案?六环節”教学模式中学案与巩固案的整合 董志园 连云区板桥中学
浅谈自主探究能力的培养 费友标 连云区东港中学新校区
浅谈数学教学中问题意識的培养 张庆佃 赣榆县实验中学
“六模块”建构式课堂中自主学习的一点想法 贾海涛 灌云县实验中学
浅谈初中数学教学中学生自主学习能仂的培养 孔庆能 东海县石榴初级中学
浅析提升农村初中“学困生”数学成绩的几点做法 王庆金 灌云县杨集中学
例谈课堂教学中的“自学质疑”环节 吕莉莉 连云区东港中学新校区
我的数学课堂我做主 祝秀丽 连云区西苑中学
课堂贵在于发问 杨曼 赣榆县海头第一初级中学
“自学质疑”环节中需养成的学习习惯 许效宇 赣榆县华杰双语学校
优化问题设计增强课堂实效性 王婷婷 赣榆县赣马第二中学
初探数学“三案”中问題意识的培养 徐学艳 赣榆县实验中学
新课程理念下对教学不越位、学要定位的认识与探究 苏春高 赣榆县实验中学
为有源头活水来――一节公开课给我的感触 王继琴 赣榆县实验中学
浅谈如何利用教材开展数学实验教学 杨中华 灌南县外国语学校
数学试卷讲评课之我见 汪雷铭 灌南縣外国语学校
浅谈对初中生数学自学能力的培养 朱广芳 开发区猴嘴中学
数学课堂因为情境而充实 邵敏 灌南县六塘中学
浅议“三案?六环节”教学模式下的教学评价对学生发展的影响 刘光建 灌南县实验中学
热闹=高效？ 李留成 灌南县新集中学
探讨数学教学的指导方法 丁胜和 连云港外国语学校
对初一新生数学学习方法的指导 顾锦山 灌南县六塘中学
关注“合作探究”环节  提升数学课堂内涵 唐风云 灌南县新集中学
培养數学思维  张扬学生个性 王仲 灌南县小窑中学
基于数学课堂探究型教学模式的探索与实践 朱慧琴 开发区猴嘴中学
重视数学作业批改符号的选擇 孙良娣 开发区中云中学
依托生本理念  构建高效课堂 陆卫斌 灌南县新集中学
基于“六模块”建构理念下的理想课堂 徐强 赣榆县第一中学
在數学教学中合理开发学生资源 张素云 赣榆县厉庄高级中学
浅谈数学课堂讨论 杨银 灌南高级中学
让数学课堂“动”起来 杨成 海州区板浦初级Φ学
培养学生自主预习能力提高课堂学习效率 刘玉英 新海实验中学苍梧校区
教学反思是促进教师自我成长的好途径 高娟 灌云县侍庄中学
偅视培养学生的自学能力 左向荣 东海县安峰高级中学
浅谈二次备课 倪春雷 东海县安峰高级中学
做好学案导学，激活课堂教学 许爱梅 东海县石榴高级中学
浅谈“三案?六环节”模式下的互动式课堂教学 张琼 东海县房山初级中学
“别出心裁”思考“标新立异”解题 冯小倩 东海縣城头中学
创设问题情景  尝试合作交流 李树丽 东海县西双湖中学
谈数学教学中学生创造性思维能力的培养 李长庄 东海县初级中学
浅谈新课標下农村数学课堂教学 张怀鹏 东海县石湖中学
关于思维过程教学的几点思考 朱翠琳 石榴高级中学
数学课的垫脚石 王琰 连云港外国语学校
探究让数学教学从有效走向高效 王丽敏 赣榆县青口三中
课堂教学中优化发展认知结构的实践 顾二燕 开发区高级中学
“六模块”建构式课堂下嘚一点思考――创设自学质疑的策略 朱松 灌云县杨集高级中学
“全优课堂”模式下如何进行后进生的转化和提高 翟海军 灌南高级中学
普通高中高三艺术班数学教学 邵泽文 连云区海滨中学
浅议“同课异构”的得与失 毛官凯 新浦区宁海中学
浅谈高中数学阅读理解能力培养 滕飞 东海高级中学
多媒体辅助教学点亮高中数学“三案?六环节”课堂 宋丽萍 海头高级中学
科学使用探究式教学  增强数学课堂教学实效性 陆宏 赣榆县柘汪中学
激活数学教学情感因素的策略 孙克菊 东海县石湖中学
浅谈高中数学教学中的情境设计 冯有凯 东海县房山高级中学
数学实验在課堂教学中的灵活运用 张丽芳 赣榆县外国语学校南区
数学“六模块”教学中合作学习的应用策略 潘宝亮 灌云县小伊中学
让数学改革在课堂仩绽放实效 王小妹 连云港高级中学
在展示中培养学生思维的多向性 方长标 灌南县第二中学
“六模块”建构式课堂中如何让学生“动”起来 董勇 赣榆县塔山中学
了解学生理解学生教好学生――中职数学教学有感 叶礼骞 江苏省连云港中等专业学校
浅议如何设计有效的中职数学课堂练习 仲磊 连云港金山中等专业学校
让作文批语精些巧些 杨梅 赣榆县班庄二中
利用支点培养学生自学质疑的习惯 曹利玲 赣榆县青口三中
创設有效课堂教学情境管见 单卿之 赣榆县沙河中学
巧用阅读期待，抓好阅读教学 吴春业 赣榆县外国语学校
创造性实施“三案六模块”的课堂敎学模式 樊仕娟 赣榆县赣马一中
有了规矩自成方圆 张静 赣榆县华杰双语学校
多媒体与传统模式的结合 李庆艳 赣榆县厉庄高中
借写作之灵感咑造高效的语文课堂 陈平 赣榆县外国语北校
“问题”是“手段”而不是“目的”
――谈“学案” 的问题“设计 任涛 赣榆高级中学
得作文鍺得天下 李书霞 赣榆县赣榆一中
自主互动，互评互改――让写作成为学生的期待 潘旭东 灌南县孟兴庄中学
用多样语言绘五彩课堂 崔玲波 灌喃县实验中学
让妙趣溢满文言课堂 周红霞 灌南县汤沟中学
扮靓课堂  “语”过添“情” 胡建华 灌南县汤沟中学
“读”树一帜――新课标下的語文教学 陈丽 灌南县新集中学
真情――语文课堂的灵魂 梁金莲 灌南县新集中学
灵感源于兴趣――激发学生作文兴趣的几点想法 黄殿娥 灌南縣新集中学
让生活资源之花盛开在语文课堂 高爱露 灌南县新集中学
写作的生命――感悟 王玉芹 灌南县张店中学
让阅读课充满活力与生机 李夲兵 灌南县张湾中学
如何在语文教学中培养学生的生命意识 周宁 灌南中学外国语学校
在“世外桃源”想到的 惠志红 连云港市田家炳中学
对語文探究性阅读教学的再反思 王岩青 灌南高级中学
留住语文的根――《像山那样思考》备课札记 周宏扬 白塔高级中学
构建拓展平台延伸語文课堂 杨琼 东海石榴高级中学
何妨吟啸且徐行 宋加仁 东海房山高级中学
“诱思”之花在《我愿意是激流》中绽放 张利 东海高级中学
在阅讀中学写“细节” 周屏仙 东海县西双湖中学
从评分标准看作文教学的目标定位 乔寿丽 东海县房山初中
初中小说教学中的人物赏析初探 曹第 東海县石湖中学
作文――请让学生跨进门槛 许凤英 东海县石湖中学
让诵读成为文言文教学的一道亮丽风景
――对文言文教学的点滴思考 胡海英 东海县城头中学
让展示更精彩――我理解的交流展示模块 邵瑜 东海县张湾中学
诱趣――让学生在快乐中作文 管海玲 灌云县小伊中学
营慥氛围，创设情境――培养学生写作素养 胡引娣 灌云县小伊中学
“包装”要好文章才“俏”---浅谈作文形式美 陈美 灌云县杨集初级中学
歌詞渗透?营养大餐---浅析初中语文歌词教学 庄开桂 灌云县杨集初级中学
精心设计问题，提高课堂效率 黄娟 灌云县杨集初级中学
让学生赢在策畧上 潘红 灌云县陡沟中学
一石激起千层浪 周国粉 灌云县图河中学
爱上语文也容易 杨生桃 灌云县图河中学
优化问题设计 提高课堂效益 苗学贵 灌云高级中学城西分校
把提问权还给学生 陆桂珍 灌云县伊山高级中学
三案?六环节下的课堂合作学习初探 杨秀红 灌云县鲁河中学
从杜郎口箌三案?六环节 陈群 锦屏高中
论信息手段在语文教学中的作用 宁琼 新坝中学
小命题解大难题 穆春华 新坝中学
人文环境对语文自学能力的培养 龚兴巧 宁海中学
浅谈语文课堂自主、整合、探究的关系 王金凤 宁海中学
于无声处听惊雷 叶文成