波兰难民物理题:该把几个难民从筏子上推下海

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力:重力、浮力、潜艇动力

重力,质量都有了会算吧~

浮力,体积有了浮力公式知道吧(不知道自己看书去)

潜艇自身动力,15节(这个“节”我也不知道是什么单位了建议直接问老师!)

力有了、质量有了,加速嘚就有了吧~

加速度有了、距离有了时间会算了吧~

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一道中学物理习题在波兰难民引起轩然大波据报道,一名教师要求他的学生们计算需要把多少名叙利亚难民从筏子上推下水才能抵达希腊。

比亚韦斯托克镇的私人学校教师Grzegorz Nowik在九月份向学生们布置了这道题:

四名叙利亚难民试图乘一只小筏子抵达希腊筏子大小为:1米 x 2米 x 20厘米,密度为800千克每立方米计算你必须把多少名难民推下海,他们才能够抵达目的地设每名难民重60千克。

这些14岁学生的家长之一立刻把这道题报告了校长据报道,校长警告了这名老师说如果他再布置这样的习题,他与学校的合同就会被终止副校长说Nowik表示悔恨并道了歉,她学校强调教授开放与包容:“我们有诸多关于歧视和平等的项目,我们的孩子们的观念都很开放”

但是一些不满的家长在社交媒体上表达了他们对这一事件嘚暴怒,本周这件事被波兰难民主流媒体报道并使用了 “震惊的习题”、“丑闻”等标题。

“这不是在解释而是掩盖问题…这所学校應该组织一场关于难民形势的讨论,也许还应该邀请一些难民参加”一名家长对波这样说道。

Nowik试图解释这道题只是一个笑话意在吸引學生,“如果我讲的是一个块状物浸没在水中的浮力我能让多少人听讲?大概能有两个吧”他这样告诉报纸。

“在这次教训后我意識到这不是最好的主意,我告诉学生们这只是一个笑话,而且绝不代表我对于难民的态度我对他们无怨无仇——如果是我说了算的话,只要难民愿意有五百万来这里都行。”

#附注:答案是二又三分之二个难民你答对了么?(另外根据“”的其实所有人都可以躺在筏孓上,身体部分浸入水中就都能不沉了。但那期嘉宾卡梅隆立刻表示不服:你们拿衣服、根本不懂电影杰克必需死,大不了我把筏子洅写小一点好了)
本文译自 ,由译者 基于创作共用协议(BY-NC)发布


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一道中学物理习题在波兰难民引起轩然大波据报道,一名教师要求他的学生们计算需要把多少名叙利亚难民从筏子上推下水才能抵达希腊。

比亚韦斯托克镇的私人学校教师Grzegorz Nowik在九月份向学生们布置了这道题:

四名叙利亚难民试图乘一只小筏子抵达希腊筏子大小为:1米 x 2米 x 20厘米,密度为800千克每立方米计算你必须把多少名难民推下海,他们才能够抵达目的地设每名难民重60千克。

这些14岁学生的家长之一立刻把这道题报告了校长据报道,校长警告了这名老师说如果他再布置这样的习题,他与学校的合同就会被终止副校长说Nowik表示悔恨并道了歉,她学校强调教授开放与包容:“我们有诸多关于歧视和平等的项目,我们的孩子们的观念都很开放”

但是一些不满的家长在社交媒体上表达了他们对这一事件嘚暴怒,本周这件事被波兰难民主流媒体报道并使用了 “震惊的习题”、“丑闻”等标题。

“这不是在解释而是掩盖问题…这所学校應该组织一场关于难民形势的讨论,也许还应该邀请一些难民参加”一名家长对波这样说道。

Nowik试图解释这道题只是一个笑话意在吸引學生,“如果我讲的是一个块状物浸没在水中的浮力我能让多少人听讲?大概能有两个吧”他这样告诉报纸。

“在这次教训后我意識到这不是最好的主意,我告诉学生们这只是一个笑话,而且绝不代表我对于难民的态度我对他们无怨无仇——如果是我说了算的话,只要难民愿意有五百万来这里都行。”

#附注:答案是二又三分之二个难民你答对了么?(另外根据“”的其实所有人都可以躺在筏孓上,身体部分浸入水中就都能不沉了。但那期嘉宾卡梅隆立刻表示不服:你们拿衣服、根本不懂电影杰克必需死,大不了我把筏子洅写小一点好了)
本文译自 ,由译者 基于创作共用协议(BY-NC)发布


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