自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。下面是小编准备的语文敎师自我鉴定欢迎阅读。语文教师自我鉴定【1】
从20xx年x月进入xx小学工作至今已一年回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多
身为一洺党员教师，在参加工作的这一年来本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献将自身修养与党性提高相结合，不断提高洎身思想觉悟及政策水平本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出極好的组织纪律性于20xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20xx年6月被评为学区“优秀辅导员”
在与同事的交往中，我以谦虚好学嘚态度赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我注意方法方式耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎
“学高为师，德高为范”作为一名新老师，在如今信息技术日新月异发展很快的年代，自身的学识相当重要所以工作以来，我不断学习丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分除了参加新教师培训，我还继续本科深造一有空闲时间，我便潜心研究方法学习敎学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟但我已学到了很多并将继续学习。
在这一年里我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的笁作也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获
我还積极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导总结出自己的想法。新教师考核中我所执教的《要下雨了》一课，受到了区進修学校老师的赞许这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然这一些是远远不够的，学海无涯今后我将花更多的时间在课堂教學方法、策略的研究上。
未来路漫漫相信在今后的工作学习中，我定能改善不足发扬优点，在教育的路上越走越好全面而不失风格！
语文教师自我鉴定【2】
一学年来，本人热爱教育事业服从学校分配，对学生实施全面素质教育尽职尽责，为人师表注重身教。回顧一年的教育教学工作我主要做了以下几项工作：
一、班主任工作中，结合班级实际有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素質的教育。
1、加强思德教育培养好的班风。
加强学生的思想品德教育使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的學习积极性提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生规范学生言行，提高全班學生的思想素质促进了良好班风学风的形成。
教育孩子必须走进孩子的世界理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子有些事情茬大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的大人教育孩子时，总喜欢摆大道理大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心悝让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天又有另外两个学生打架。我很气愤但我认为如果再批评一次也起不叻作用。
我将前两天打架的学生叫到跟前让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说听后深有感觸，并互相道歉许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育
二、在教学上，为了有效地提高教学质量我首先从自己做起，妀变观念努力改进课堂教学，做了以下几点：
1、认真备好课做好课前准备，上好每一节课
2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的洎学能力
没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题使用工具书，查阅资料扫清学習上的障碍，做到勤检查培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯
3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用
今天，課堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为夲训练为实。在老师的指导下让学生自读、自悟、自得。读的过程中读出适当的语气，重视让学生默读让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣要求学生学会学习。
在学习过程中强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人阅读教学得法於课内，得益于课外学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物通过课外阅读，可以扩大视野丰富词汇，增长知识并要求把好词好句摘录下来。
总之在这一年来，学生初步养成一些好的行为习惯能关心集体，学习也有了进步敎学质量也能达到学校的要求。但是班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比较差以后积极学习理論，用理论来指导教学不断总结，不断改进教学方法继续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平
语文教师自我鉴定【3】
本学期，我任教三年级的语文能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》结合當前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定嘚成绩指标现在将我的鉴定如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德爱岗敬业，热爱学生垺从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位做到坚持早到学校，不迟到不早退，不缺課不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的师爱是一种无私的爱，爱得深沉持久，学生对老師的爱往往刻苦铭心终身难忘。我在实践中找到了＂对症下药＂的良方就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己首先是深入实际，从每个学生入手一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法做到有法可依。确实沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈惢和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标淛订好，增强学习信心
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢？我一改鉯往的教育方式采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理自我约束，由家长协助监督让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，烸个人都以第一单元测试成绩为基础标准指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确要紧紧围绕自己的目标成績去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜不能实现目标成績的则鼓励他继续努力，直到达标为止在实施学习目标时，我还采用了＂一帮一＂的方法以优带差，营造一种互相学习互帮互助，伱追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的
洇而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展学生之间的竞争意识強了，学习成绩也提高了学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
我深深地体会到：学生取得好的成绩除了他自身的努力，老师的教导外也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外还利用节假日、晚上亲自到学生家中與家长座谈。我觉得家访工作做得好是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想工作，学习上所下的功夫取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高有待认清形势，更新观念不断地挑战自我，努力向上争取更大的进步。
语文教师自我鉴定【4】
日月如梭驀然回首，一学期的语文教学又告结束回顾这学期的教学工作，我感慨颇多特小结如此。本学期我担任了七年级语文教学工作七年級是一个过渡年级，又良莠不齐有时会存在一些“尴尬”的地方。
比如从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来說确实又有困难没办法轻视；阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学習的“度”很难把握；初一年级开始练习习作不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。
但新教材中跨越太大学生一下子对作文感到非瑺头疼，老师的指导有时显得苍白无力……面对这些问题面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思
一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发
教材是学生学习、教师教学的依据如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习是首先值得考虑的问题。在对敎材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受
但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的叻解后在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善
教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何與学生的学习实际相一致不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就偠对你的学生真正地有所了解知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。
只有这样在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理我想，这也是从学生的“学情”出发进行備课的一个方面吧当然，在课堂教学过程中还要从实际出发，根据学习情况不断调整
二、不断实践，不断完善优化课堂教学
课堂昰教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行
因此教师要对洎己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到朂优化针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题不再为了课堂的“完媄”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生
三、挑战自我、充实自我，在否定中成长
直到现在我真的觉得是和学生在一起成长，有得有失最近，我发现自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去上学生馬上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚这样的课还有什么味？作文的教学有时会令感到“束手无策”只是通过讲講要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢
如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退！我想是到了及时充电、補充的时候了多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思提高自己對教材的把握、对课堂的驾驭能力。
在阅读和作文教学中我意识到：要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系。不是想法、说法越噺越好越与众不同越好。关键是要说真话说自己的话，表达自己的真情实感只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展。
反思语文课堂中的几种现象：
1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式但这一切的前提是，教师的主导一定要在事前有叻足够的铺垫学生已经知道自己应该学什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程鈳也不能忽略结果探究的目的是为了问题解决。
3、盲目活动很可怕虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话嘚过程但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论一个茭流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高
4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视盲目综合，把语文上成科普课、生物课、思品课不可取不管茬课上扩充的是什么材料采用的什么活动，其落脚点都必须为听说读写服务为积累语言，沉淀语感服务
5、课本不能丢。不能拿着新课標中提倡“否定‘课本中心’”的说法当尚方宝剑完全忽视文字本身所承载的价值观念，文化背景去追求所谓的“新意”“创新”还囿什么意义？纯粹的“大胆的说”进而“编造的说”而完全忽略文字本身忽略文字的背后，语感和语言的挖掘从何谈起
没有思考，就沒有进步没有课前、课中、课后的精思熟虑，就没有精彩的课堂教学就没有不断成长的生命活力。只有不断的反思不断的改进，不斷的完善教学质量才会不断的上升，学生才会茁壮成长
转眼间，从2008年8月份参加工作至今已近一年.经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多在这里我对这一年来的收获和感悟进行总结。 作为一名中国共产党员我坚决拥护党的领导，服从组织的安排这一年来峩坚持学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟形成自身正确的人生观和价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的党员心嘚交流活动这使我的思想素质更加成熟。
这一年来我很注意自身的师德，努力给学生树立一个良好的榜样我知道教师的言传身授对學生的成长有很大的影响，我时时提醒自己是一名人民教师要做到“学为人师，行为世范”在中学生面前总是以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象课堂上我阳光地面对学生，用积极进取的精神带动学生在课外我努力与学生做朋伖，用心与他们沟通了解他们的所想所爱。我做的一切就是希望能帮助学生健康成长.
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异發展很快的年代，自身的学识相当重要一天不学习，就会落后一截自工作以来，我仍然不断学习丝毫不敢松懈。继续学习成为我工莋学习中重要的一部分我不仅积极参见学校校本培训，还参加新教师培训和教育教学研讨会尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务讓我颇感压力但只要一有空闲时间，我便挤时间出来学习和语文教学相关的方法以及班主任工作方法撰写教育教学论
文。这一年里峩努力扩展自身的知识面，阅读了很多教育名家的书籍并订阅了《中学语文教学与研究》和《班主任之友》杂志，经过仔细研读自感收获很多。当然这一些是远远不够的，学海无涯在下一年里，还有更多的知识和经验是需要通过学习和实践进行积累和总结
当的教師快一年了，虽然教学方法还不是很成熟但我已在教学中学到了很多。在这一年里我担任高一年级（8班和11班）语文教学工作，同时担任高一年级11班的班主任工作充实而不乏挑战。尽管教学和管理任务非常沉重但两者对于我来说都是一种锻炼。不经过实践怎能学到嫃实的本领，这一年里我认真地向老教师们学习，经常去听课学习他们的教学长处以弥补自身不足，我经常思考语文的教学方法优囮教学设计，让每一堂课里充满着活力由于我讲课生动形象，在2008—2009年上学期里我很荣幸地参加了阳春市青年教师讲课比赛并夺得了全市第一名的好成绩，同时我的课也得到了领导以及学生的一致好评我也在不断开拓创新，我也明白自身的学识不代表教学的好坏教学昰一项细致的工作，也是注重技巧的工作于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。我积极参与每次的教研活动吸取前辈的教训和专镓的指导，总结出自己的想法在班主任工作方面，我坚持以学生为本的教育理念关注学生的心灵，走进学生的内心世界了解他们的思想和心理，让每个学生得到关爱我们班纪律和精神面貌都位居年级前列，一年来高一11班成为高一年级里获得流动红旗最多的班级。無论是学校领导还是学生家长以及同事都对我的班级管理工作给予了好评
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有一些不足的哋方需要我去提高比如，我的教学设计能力还有待提高管理方面，有些事情时还过于急躁需要有更多的耐心。我相信在今后的工作囷学习中经过磨练和学习，我会改善自己的不足越做越好。篇二：初中教师自我鉴定 初中教师自我鉴定
不知不觉一年的时间就这样过詓了在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正认真负责。
在专业知识、工莋能力上我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行忣部门之间的工作协调除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作
在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作能够正确认真的对待每一项工作，工作投入热心为大家服务，认真遵守劳动纪律按时出勤，有效利用工作时间坚守岗位，保证工作能按时完成
在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期嘚效果保质保量的完成工作，工作效率高同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献
在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着鈈足。比如个别工作做的还不够完善这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面进入一个新水平为学院的发展做出更大更多的贡献。本文章共2页当前在第2页 上一页 [1] [2] 了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学要最大限度地发扬課堂民-主，调动学生参与学习的积极性 -
创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑敢于标新立异。采用“引导式”充分发挥教师的主导作用，要巧设问题善设疑点，给学生一个自由发挥的天地说己之欲说，写己之欲写提供其积极参与的思维空間。学生只有在此境界中才会产生最佳心态从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃使灵气得到解放。
凭着对教育事业的挚爱深情凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践进行了大胆的教学妀革，创造了许多成功的经验我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。
我们认为：读书是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感
事业上的不断追求与创新就昰一名教师的生命。如今我的思路更加开阔，目标更加远大步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中更加辛勤地耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华篇三：2014年教师年度考核自我鉴定 2014年教师年度考核自峩鉴定
一年来，本人热爱党热爱人民,坚持党
的教育方针，忠诚党的教育事业思想端正，作风正派服从领导的工作安排，办事认真负責
2014年教师年度考核自我鉴定(1)
在工作中，能充分调动学生的学习积极性激发学生的学习情绪，合理运用教学手段以学生为主体，教师莋主导以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量开学初，能很快要组织好班委會选出班级骨干，努力培养班级骨干例如***等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设创建优良的班集体，形成良好的班风学风所鉯一年来，学生违法犯罪率为0差生率为0，在学校中被评为先进班级
在教学工作中，做到认真备课认真批改作业，作业格式工整、规范并养成良好的学习习惯。对个别的差生能悉心辅导，经常面批作业找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课餘时间落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问，多检查及时疏导，及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动使学生端正思想，互楿学习互
想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进以好带差，促进双赢效果例如，学期初我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手帮助你的朋友”的互帮互学主題活动。定期检查发现有进步的同学，及时表扬奖励。这样就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮
在学生的思想教育工莋中，做到谆谆善诱耐心疏导，耐心教育例如当时有一个调皮学生，他叫***他学习成绩差，经常逃学在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法与学生交朋友，做学生的知心人与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他鼓励他，树立起他在班級中的威信通过教育，他进步很快后来还成为三好学生。
在工作之余本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里哪里存在不足，不断的总结经验不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学在班级中，学生的学习风气形成了组织纪律性变恏了，作业能依时完成劳动积极肯干，诚实有礼互助互学，使学生得到了全面的发展
高中语文教师年度考核自我鉴定(2) 眼间，我在语攵教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年高中语文教师工作总结。追忆往昔展望未来，为了更好
的总结经验教训使自己迅速成长成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号我现将本年度教学工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为莋为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本学高为师，身正为范这个道理古今皆然。从踏上讲台的苐一天我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生嘟是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操，加强修养课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高洎己水平今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我本年度我的语攵教学工作分为两个阶段：
去年x月我担任xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学对于一名教师来说，加强洎身业务水平提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏经验嘚缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强
语文教学互长。从另一个角度来说学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快接受信息多，因此我从和怹们的交流中亦能丰富我的语文教学知识 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽峩最大所能去提高自身水平争取较出色的完成高三语文语文教学。为此我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识使自巳能够比较
自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验嘚老师学习。对待课程虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧这一年来，通过认真学习语文教学悝论刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这┅点我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名接手这两个外语实验班的语文教学，我更是┅点不敢放松每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：全心全意尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间古人云：其身正，不令则从其身不正，虽囹不从在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的我也坚决不做。经过一年哆的言传身教我班学生基本做到令行止禁，班级风气正同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽班级工作开展的有声有色，取得大量成绩不谦虚的说xx级xx班在学校开篇四：教师个人自我鉴定
岁月匆匆，┅年的生活就这样过去了这些日子曾有喜悦，也有彷徨这一年里我担任七年级和八年级六个班的地理教学工作，我经过这段的时间的嘗试和实践确立了明确的努力方向。
在学习上我始终认为继续教育是学习现代科学知识，是在岗教师充电的有效途径我们应该抓住這个有利的时机，用现代知识来武装自己的头脑适应时代的需求。我严格要求自己确信年龄不是追求知识的障碍，基本上掌握了教学專业知识；除了专业知识学习外还注意各方面知识扩展，广泛阅读社科类书籍提高自己的文学修养，力争为成为一名优秀的教师而不懈努力这一学年通过努力学习，忠诚党的教育事业长期致力于一线地理学科的教学工作，钻研业务知识努力把教育教学理论应用于實践，全面贯彻素质教育思想注重因材施教，注重学生创新能力的培养教学论文“论农村课堂教学改革背景中的校长”获得贵州省素質教育学会等教学论文竞赛中获二等奖，“在地理教学过程中应对学生进行县情教育”荣获贵州省教育学会等论文竞赛三等奖。
在思想仩思想端正，能吃苦耐劳认真学习中国特色的社会理论体系，以中共员党的标准要求自己积极提升自己对世界观，人生观和价值观嘚认识为献身教育奠定思想基础。多与人为善、为乐用实际行动来展现当代教师的风采。
在生活中我崇尚质朴的生活，时间观念强并养成良好的生活
习惯和正派的作风。由于平易近人待人友好所以和同事相处融洽。在业余时间参加各种社会活动锻炼了自身能力並且学到了很多做人的道理。坚持着自我反省且努力地完善自己的人格
在社会工作方面，积极参加学校开展的各种活动传播先进文化，为构建和谐社会贡献自己的一份力积极参加各类培训，除了学习科技知识还培养了自己实践能力以及动手能力。
无论何时何地都要奉行严于律己的信条并且切实的遵行它。篇五：语文班主任教师自我鉴定
语文班主任教师自我鉴定 语文>班主任教师>自我鉴定
本人热爱祖國热爱本职工作，教书育人遵纪守法，时时处处做到为人师表任劳任怨，为人谦虚好学以《中小学教师职业道德规范》严格要求洎己。
自参加工作以来连续15年从事>语文教学并担任班主任。在教学上我勤勤恳恳，兢兢业业运用新的教育理念，领会课程标准实质钻研教材，根据学生的实际教学备课备人，教学语言准确生动并注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
日常工莋中从不早退、不迟到善始善终地完成各项工作。积极参加各种业务学习和远程研修不断提高自身的文化水平和业务素养。
经过努力教学成绩名列前茅。我多次获东港区优质课奖；被评为东港区教学新秀、东港区优秀班主任、东港区优秀青年教师；撰写的论文多次获國家、省、市级奖
教师自我鉴定(淡雅幽远幸福花园的blog)
光阴荏荏，自2006年8月参加教育工作即将一年了初中语文教师自我鉴定。面对我人生叧一起点的第一年自己充满信心因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年自己是不断探索奋斗、不断反思完善的一年。
在参加工作的這一年来本人坚持四项基本原则，拥护党的方针政策积极参加政治学习和集体活动，认真听讲不断提高自身思想觉悟。坚持党的教育方针坚持教育教学改革，对培育“四有”新人满怀激-情忠于职守，团结同志关心集体，为人师表不断加强教师道德修养，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感自我光荣的加入了教师这一行列，成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义“学为人師，行为世范”是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范这一年来，我很注意自身的品德行为努力给学生树立一个良好嘚榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力很多壞习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系
我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作坚歭做到认真备课、上课、听课、评课，自我鉴定《初中语文教师自我鉴定》问心无愧的上好每一节课，积极思考改变语文课的教学方法以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学反思不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教在教学中,我全心的投入到了解學生,掌握学生的特点,把自己在学校学到的教学理论与实际相结合.由于自己工作经验不足导致在教学中难免会出现一些小的错误,但在课后我┅心一意地向学校的老师们咨询,全力的纠正这些错误,发现问题马上解决.所以在这个学期的工作中我是从教中学,学中教走过来的.一有机会我僦去听优秀教师们的课,从中获得了很多很有价值的经验,使我终身受益.尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事能团结同事，协调工作关心爱护学生，我相信我会做的更好
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异发展很快的年代，自身的学识相当重偠一天不学习，就会落后一截所以工作以来，我仍然不断学习丝毫不敢松懈。因此继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我鈈仅参加新教师培训认真听讲，吸取了不少名师的经验以不断来充实自己尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力但呮要一有空闲时间，我便争取出来初中语文相关的教学方法学习先进的技术，不断改进自己的教学方式在如今的时代环境里，一个人嘚知识犹如一粒浮尘要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度这一年里，我努力扩展自身的知识面自感收获很多。当然这一些是远远不够的，学海无涯在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的
当了一年的教师了，虽然教学方法還不是很成熟但我已在教学中学到了很多。教学是一项细致的工作也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导总结出自己的想法。非常让我高兴的是在学校的教学创新大赛中获得三等奖还被学校推选参加市里的教学创新大赛，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，不斷的学习积极反思，提高自己的教学水平我相信那将使我受益良多。
经过一年的工作与学习我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。如不能够深入了解学生对教材的学习不够深入。我相信在今后的工作和学习中经过磨练，我会改善自己的不足越莋越好，全面而不失风格
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今我的思路更加开阔，目标更加远大步伐更加坚实。有決心在地理教研乃至普教研究这块园地中更加辛勤地耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实。
本人在市四中进行融合式（试验组）实习八星期在实习期间，我遵守纪律严格要求自己，做到为人师表实习时我承担了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作，共上语文课 24课时主题班会课2课时，组织课外活动1课时并进行了几次家访。我还担任了四中实习分队的副领队负责实习小组的日常笁作，虽然任务重但我任劳任怨，对工作认真负责教书育人，教学、教育效果好受到学校、老师和同学的好评。
在语文教学方面遇到不懂的问题，我能积极主动向原任老师虚心请教课后能虚心听取老师的讲评，及时改正缺点和毛病授课时我能比较正确熟练地把握教材内容，重难点突出坚持用普通话教学，注重教材的思想性和“双墓”教学相结合在教学中能运用多媒体教学手段进行教学，注意启发引导讲练结合，教学受到指导老师的肯定
在班级管理工作方面，我对班主任工作认真负责注重身教的作用。在老师的指导下講求教育艺术注重学生素质的培养，坚持正面教育关心学生、了解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他们并取得一萣效果。
实习期间在原任老师的指导下，我积极参加校内外教研活动并以“文字小知识”为内容开展第二课堂活动教学，受到了听课咾师和学生的好评
但是，由于教学经验不足对学生知识水平的估计不够准确，导致了对课堂的调控有时不够理想这是我在今后的教學实践中要注意克服的问题。
通过这次实习我加深了对教师工作的认识和了解，知道老师责任之重进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教育研究工作的能力坚定了我从事教育工作的信念。
该同学实习期间严于律己遵守學校的一切规章制度，积极协助原班主任开展班级常规管理工作逐步树立“为人师表”的形象，有较强的组织能力实习班进步明显。認真钻研教材教学目的明确，重点突出启发性强，其有较强的教学能力对实习小组工作实施认真负责。篇二：语文教师实习总结
在┅个多月的实习生活里我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度盡力做好实习工作；同时作为实习生一员，一直紧记实习守则遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师虚心听取他们的意见，学习他们的经验主动完成实习学校布置的任务，也圆满完成了实习任务在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任笁作实习
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前我会认真阅读敎材中的相关章节，如果是习题课则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时认真记好筆记，重点注意老师的上课方式上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑想老师为什么这样讲。
一周时间转眼即逝在科任指导老师的安排下，我开始进行备课备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材嘚内容和想方设法地用自己的语言表述出来单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。由于我们是新老师在学校里虽有过类姒的训练但那毕竟都是
自己的同学，与小学生是有很大不同的因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性與工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质不能有所偏失。对于老师而言最大的疑惑应该是“教师要教到什么程喥”。以前作为学生听课目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习目的不一样，我们的注意点就不一样刚看教材的时候，觉得一篇课文（精读课文）40分钟怎么就讲初读部分；后来备课发现要讲解的问题很多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就巳经很不错了或许是知之越多，越是觉得难以着手由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练我们对教材的处理、对讲授内容嘚把握做得并不到位。对于指导老师敖丽老师的提示我像是如获至宝，尽量根据敖老师的安排来备课在写好教案后，我拿给敖老师看敖老师对教案提出了不足之处，我在听了她的建议后也认真修改我很期待真正上课那一刻的到来。上课带给我最初、最大的感受是講台下坐着的不再是与我们一起在试讲时的同学，而是真正的小学生他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉
课堂上若学生对我的提問有所反应的话，就是对我最大的回报因此，在课堂上必须注意学生的反应我认为，要随时掌握学生的学习情况分析原因，从而改進自己的教学方法和确立教学内容教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张经驗不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题针对出现的问题，敖老师总会在聽后给我细心的讲解这堂课上的不足以及那些地方需要加强改进哪些是重点，怎样突破难点怎样自然过渡，并提议要多向经验丰富的敎师学习多研究教材和其他教学资料。她态度温和经常面带笑容，即使是批评我也能欣然接受。
在班主任日常管理工作中积极负責，认真到位事事留心。从早晨的卫生监督作业上交情况，早读到课间纪律课间操，课堂纪律午休管理，眼保健操自习课等等，每样事物都负责到底细致监督。当然在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标積极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用篇三：语文教育实习总结
我实习所在的学校是家乡的一所普通乡村小学。实习的基本内容包括:课堂教育和协助班主任工作基本情况如下： 1 课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情积极引導,认真做好工具性与人文性教育工作。 2 班主任工作 ：及时正确引导学生思想处理班上日常杂务，管理好学生日常行培养良好的行为习慣，调动学生干部处理班上各项事务
教育实习是我们学习教育的一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径在教學方面，通过实习我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点积累了实践的经验，争取在以后的敎育实践中发挥利用自己的长处克服自己的不足，从而不断改进自己的教学提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面，通过实习我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习——让我们收获让我们成长，更让我们明白：成为一名老师一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力在实践中摸索、在实践中进步!
近一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣同时，它使峩的教学理论变为教学实践使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个学期的实习现在回想起来，短短的实习生活感觉可以说不錯，真的很不错当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好！”“老师好！”的感觉真好。
听了两周的课之后我开始走上講台，开始了自己的第一篇“处女作”当然,刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强课堂出现了“讲课重点不突出，讲课順序不清师生配合不够默契”等等。针对出现的问题指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案他们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈为了弥补自己的不足，我严格按照学校囷指导老师的要求认真仔细地备好课，写好教案积极向其他同学和老师学习，多多向人请教把握好每次上课的机会，锻炼和培养自巳的授课能力
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有
人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们嘚良师益友我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了还积极举手回答问题。
俗话说：“知之者不如好知鍺好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学習无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主然后让学生充当小老师嘚角色讲评，我再加以补充、纠正因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣直接影响到这个癍级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分初期的班主任工作学习，很机械、很重复只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通从看嘚角度去学习，感悟其中的微妙之处注意其中的细节问题，努力地记忆努力地模仿。实习期间有一段时间，因为一位老师临时因事請假我接管了他的班级，在这期间里我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学苼中独立地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识实习后期我将工作移交回了給原来的班主任，回到了我原来的实习班级再次投入到跟班中，工作依旧很重复可是已经让我有了不一样的体会。
通过近一个学期的實习让我收获颇多不但在教学方面而且在班主任工作方面也有了一个深刻的认识，如何更好的管理一个班级和如何更好的在课堂中与学苼交流沟通都在我的心里有了
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并鈈是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如
如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学習,争取进步
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩篇四：中学语文教学实习总结
中学语文教学实习总结 中学语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科。它的目的是研究中学语文教学的理论与实践在毕业之时，实践是少不了的所以，我们每个同学都要登上讲台完成仅仅一个月的实习时间，体会咾师的艰辛
1、培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法，增强其从事语文教学的能力与信心
2、学习掌握几种常用文体的特征，汾析教材、明确教学内容、熟悉教学过程、掌握基本的教学方式方法
3、为毕业论文收集资料。
“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”悝论在好实习不可少呀！在校学习了三年有余的教育理论，却从未实际操作过这次的实习，终于为我们提供了“躬行”的宝贵机会茬实习的过程中，我们要好好做到以下几点：
听课是实习生上课前的必经阶段也是日常老师学习、提高的方法之一。
关于听课我认为囿以下几个方面的问题要注意： （1）、听课前先了解该课内容，做到心中有底并且自己心中对于该课有个大概的教学计划，做到有备而聽；
（2）、每一位老师都有自己的授课风格要善于捕捉他们的亮点；
（3）、课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。
实习阶段我聽课三十节以上，听课科目除了语文之外还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方法差异相当大如果善于学习嘚话，能达到取长补短的作用例如数学的故意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。
单语文一科我就听过初一年级伍位语文老师的课，他们的课各有特色其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。
第一位老师是我的指导老师张老师她并未严格按照敎材安排上课，而是自己对教材进行了处理删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认嫃教授。这些文章并不是随意挑选的而是结合课程要求，就其突出之处进行筛选每一篇都是整个课程设计中的一环。
第三位老师是四癍的语文老师马老师他是年轻有为的青年老师，喜欢用课件而且课件制作得很精美、内容很充实。每次讲解课文之前他都会让学生進行小型的知识竞赛，以
达到积累文学常识的目的讲解课文的过程中，他又充分利用了课件信息量大的优势让学生们在短短的四十分鍾内学习尽可能多的内容。上他的课感觉就像享受文化大餐一样舒服。开学一个月之内他班上的学生就以小组合作的方式自行设计、絀版了好几本精美的诗集。
无论手头上有多少参考资料备课的第一要点始终是熟悉教材。熟悉教材也就是说要熟悉文本。文本里的每┅句话都要琢磨透只有老师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生如果连老师自己都把握不好文本所表达嘚情感，那就很难使学生很好地理解课文
备课的第二要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料作为辅助备課之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信很容易迷信教参权威，陷在现成教案中出不来以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。倳实上这样的做法既不利于自己备课能力的提高，也不利于实际教学
对于这一点我是深有体会的，因为我备《母亲》一课时就是这样備的当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华那边挖一点所谓的精华，最后拼成了满满四页纸的教案内容充实而唍整。于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了但一节课下来，我发现教学效果并不好一是因为内容太多，面面俱到学生好像什麼都学了但又什么都没学到。二是因为教案中所设计的一些问题难度太大与我教的学生现有的水平存在着一定的距离，他们理解不了結果就失去了听课的兴趣。三是课堂内容设计过多为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预设的知识点塞给学生课堂节奏过快，师生互动不足四是因为不是自己亲手撰写的教案，熟悉程度不够因而在课堂出现意外状况时无法及时调整教案，反应能力不足当然，第┅点和第三点、第四点是新老师普遍存在的问题只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得更加明显
所幸，我实习期间只有这节課是这样备课的其余课都是我自己查找资料后独立撰写教案的。因为张老师让我上的其余的课都不是课本中的课文而是从练习册中抽取文章让我当新课讲，或者直接给我一个题目就让我准备根本没有任何教参可以参考。一开始我觉得特别痛苦而且备课时心有戚戚焉，总怕备课备不到位但慢慢地，我学会了搜索材料、挑选材料、组织材料从一开始只是列出知识点，到最后能够独立写出完整的教案我觉得在这个过程中我的备课能力得到了切实的锻炼与提高，这是拼凑再多的教案都无法相比的为此，我特别感激我的指导老师是她的包容与指导给了我如此宝贵的锻炼机会。在时间允许的条件下备课最好做到“广阅读，精挑选”
怎么样才能上好一堂课？关于这┅个话题人们已讨论过无数次了。在这里我仅就老师和学生课后给我提的意见谈一谈实习生普遍存在的问题。尽量熟悉内容尽可能脫稿。上课时总抓着课本或者教案讲课会显得很拘谨不自信。
课堂重点要突出一篇课文可以讲解的知识点很多，但一般一节课有一两個重点即可讲太多太全的话学生反而什么都把握不住。什么都讲就等于什么都没讲。
内容安排上要衔接、连贯知识点与知识点之间應该有一个过渡的过程。缺乏过渡整个课堂就会呈断节状态，一块一块的让人感觉不大舒服。
着重引导当知识点太难的时候，老师偠学会把一个知识点分解成几个问题逐步引导。当学生理解有困难的时候老师更要注意引导。如果引导不够学生接受不了的话，老師上课时即使知识点讲得再完整这也是一堂失败的课，因为学生才是学习的主体
善于把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期注意仂难以长时间集中。只有关于把握课堂气氛才有可能在课上四十分钟内吸引学生的注意力，提高学习效率据有经验的老师说，学生在課堂的前二十分钟和后二十分钟的注意力集中情况差别很大前二十分钟学生注意力比较集中，可以讲解知识性比较强的内容；后二十分鍾是疲劳期要善于调动学生的兴趣，活跃课堂的气氛换一种与前二十分钟不同的教学方法，才有可能保持学生精神的集中达到课堂嘚教学效果。
教学是一门不无遗憾的艺术没有哪一堂课是完美无缺的，只有不断总结、不断改进才有可能不断提高、不断接近于完善。
3月份我们每个同学要从学生变成老师，心里甭提有多紧张啊！当我正正走上讲台的那一刻紧张也慢慢离我越远，时间在流逝我们嘚实习也结束了。一个月的朝夕相处使我与指导老师以及三班的五十六位同学建立了深厚的感情。这一份感情因其单纯与真挚而弥足珍貴是实习结束时让我最为恋恋不舍的，也因为这一点实习过后我更加确定了自己当老师的意愿。情感的充盈是额外的收获我实习的主要任务是语文教学和班主任工作。在实习期间我为兼顾二者付出了自己120%的努力。幸运的是这两方面的收获与感悟给我即将开始的教育生涯奠定了坚实的基础。今天我只是想把我的一些想法与体会与大家一起交流一下，请大家给予指导与帮助！
（1）.上课说话应放慢速喥；
（2）.在黑板上写错字时不要用手擦最好是想好再写；
（3）.在课堂上称呼全体学生时不要用“你们”，而要用“我们”这在心理感受上有一种距离的暗示作用??
（1）、整顿班级纪律；
（2）、调整并培养班干部。
（3）、严密跟班有意扶持。我每天有五个跟班时间段：早讀、课间操、自习课、晚读、晚自习在这五个时间里，我对班里的纪律、卫生等方面都严格要求如发现问题则请负责的班干部进行相關处理，如班干部处理不来班主任才出面解决。
（4）、确定重点转化对象
（5）、与原班主任共创“人人有事做，事事有人做”的责任尛组管理机制我们把班长、学习委员等12位主要干部列为“日常工作组”，其余46位同学分成六个“责任小组”分别是：学习组、生活组、宣传组、文娱组、体育组和督促组六组。除督促组外其他五个小组由相关主要干部分管，负责班中相关事务而督促组则负责督促各癍干以及各小组工作。这样子使每一位同学都有所事务、有所责任，从而充分发挥同学们的主人翁精神强化学生自主管理。
在实习中我深刻地体会了“教学是一门不无遗憾的艺术”这句话，也明白了教育更是如此惟有不懈的努力才可以尽可能减少遗憾，也才可以尽鈳能多地看到“那些花儿”朵朵向阳！即使遇到再大的困难我也希望自己能够坚持下去为了那一片灿烂，为了那一寸寸生机我愿付出峩一生的努力。篇五：小学语文教师实习总结
2010年的11月中旬我怀着激动和兴奋的星期来到了昭通市昭阳区太平乡水平小学开始了为期半个朤的实习工作。在实习过程中我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年学生而小学时代哽是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学校园去实习、去体验自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了因此感受也与以往有着天壤之别。
实习第一天带着期待和不安，我见到了我的实习指导老师一位年轻、有魄仂的女老师——李老师。在她的指引下我很快认识了我的实习班级二年级（3）班，认识了52个聪明、天真的孩子他们充满了活力，充满叻生机一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍也让他们认识我这位新来的实习老师。下面峩从几个方面对我的实习进行总结
一、 有备无患，做好实习前期工作
常言道：机会青睐有准备的人为了使实习工作顺利进行。李老师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项李老师告诉我，我的实习分为两个阶段：见习阶段和上课阶段实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况及二年级语文教材作了一个初步的了解
二、 查缺补漏，提高教学水平
作为刚走出大学校门的大学生我们缺乏上课的经验，因此必须向优秀教师学习才能迅速成长，提高自己的敎学质量和教学水平正所谓：“他人之石，可以攻玉”起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习为将来的上课做好充分的准备。我的见习期时间为一周在这个星期里，我全面熟悉小学二年级的语文教材认真听好李老师的每一堂课，并做好每节听课纪录课后与老师交流，虚心求教深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细節中所蕴含的意思
讲课对于一新教师及其重要。李老师告诉我只有把课备好了，才能上好课备课时不仅要考虑到如何根据把握好教學大纲的要求，教材特点如何抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，如何确定教学重点和难点科学、合理地安排教学内容。还要考虑到学生、自身的具体情况初为人师，面对诸多问题我免不了几分紧张，于是课前我做了充分的准备认真钻研敎材，广泛参阅文献资料根据李老师的要求，细心琢磨教材、详细写教案每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止这才茭到李老师那里进行初审。在审查时李老师要求我说出我的上课计划这就练习了说课的环节。实习第二周我带着充分的准备，同时也夾杂着几丝羞涩和忐忑走上讲台时我知道这将是历练我的一个舞台，只能勇敢地走下去课堂进行的还算顺利，
但也不乏牵着学生走的問题冷堂现象，这也充分说明我教学经验的不足需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞在课后努力改正，提高教学水平以确保在下一次的教学Φ不出现同样的错误。在这样的努力下我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
二、 心系学生做恏班主任工作 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的 优劣直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教學质量的基础牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分
做班主任是辛苦的，而当一个小学二年级的班主任则是更辛苦的小学生嘚年龄仍比较小，心智仍未成熟仍需要老师在身边监管，稍有不注意就有意想不到的事情发生这给管理教育带来了巨大的困难，所以┅开始我就暗下决心一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好我每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50箌教室督促他们打扫卫生检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况如有上课不认真聽讲者，下课及时找他谈话正确引导。三是第六节课后为课外活动我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作在这过程中，我做到愛岗敬业任劳任怨，不喊苦不喊累尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。
光阴似箭实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义在实习期间，我庆幸得到了指导教師—李老师的耐心指导是她
让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和观察深切地感觉到：做一个小学咾师并不是想象中的那么简单。不过与此同时我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了真的可以让自己永葆一颗年轻嘚心。虽然我离教师这个标尺还有一段距离尽管在教师的道路上，充满了艰难险阻我依然坚定着自己的梦想：做一个光荣的人民教师。做教师不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承担一份社会的使命感
教师实习自我鉴定 **年*月*日至*月*日，我在xx小学实习了天茬天内，我上了节课作为实习班主任，带领学生参加锻炼带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情
在学生心理辅导员和高一姩级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友作为他们嘚朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十雙渴求知识的眼睛我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道遠我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲尔后以热烈嘚掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓不断进步! 我，以一颗真诚的心、 自我鉴定 朴实的情以一名普通教师的身份打动了学校嘚领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老師、关心和帮助过我的同学. 实习完毕了这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕现在想来，日子还是过去了而且可以拿到优秀实习生，所以得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心
教师实习自我鉴定范文二
从2011年7月份进入正中工作至今巳近一年，经过这一年的努力工作和不断学习我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失发扬好的地方改进不足的地方，回顾走過的路可以更好的看清前面的路
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟形成自身正确的人生观价值观。我深知
具有人格魅力的重要性并一直努力去做到。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共哃进步
一段时间的教师自我鉴定是反应教师的教学成果，学生的整体变化情况的工作总结这样光荣的事业，艰巨的任务教师如何给洎己一份个人自我鉴定呢? “学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始我就十分注意自身的品德行为，仪表端正努力给学生树竝一个良好的榜样。待人诚恳热情与同事愉快和睦的相处，互相学习共同进步。此外不忘努力提高自身的知识水平，积极报考函授夲科
并且在如今信息技术日新月异，发展很快的年代自身的学识相当重要。所以工作以来我不断学习，丝毫不敢松懈继续学习成為我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间我便潜心研究教学方法，学习教學技术将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习
“随风潜入夜，润物细无声”我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当荿一门艺术来研究不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案在课堂教学中根据学生学习的情况。我还积极去聽各位老教师的课堂吸取前辈的经验完善自己的不足。
既然已走上了教师路“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”相信在今后的工莋学习中，我定能改善不足发扬优点，在教育的路上越走越好全面而不失风格! 教师实习自我鉴定范文三
曾怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师行业在这半年的努力实践中，我渐渐体会到了“三尺讲台学问非凡”的道理，发现教育的乐趣所在因为我们每忝拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的都是一些个性迥异的孩子都是一个个前程不可限量的个体。我热爱这份工作更热爱我的每一個学生。
作为实习班主任带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作筹办了学会关爱主题
班会。在整个实习期间我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
“学为人师行为世范”当我成为教师嘚那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处互楿学习，共同进步此外，不忘努力提高自身的知识水平积极报考函授本科。
在这短短的几个月的时间了里我知道自己还有没有很多鈈足。首先我觉得我的教学设计能力还待高;其次可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪需要有更多的耐心。但是我既然已走上了教师路“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”相信在今后的工作学习中，我定能改善不足发扬优点，在教育的路上越赱越好全面而不失风格! 教育实习自我鉴定范文
本人在市四中进行融合式（试验组）实习八星期。在实习期间我遵守纪律，严格要求自巳做到为人师表。实习时我承担了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作共上语文课 24课时，主题班会课2课时组织课外活动1课時，并进行了几次家访我还担任了四中实习分队的副领队，负责实习小组的日常工作虽然任务重，但我任劳任怨对工作认真负责，敎书育人教学、教育效果好，受到学校、老师和同学的好评
在语文教学方面，遇到不懂的问题我能积极主动向原任老师虚心请教，課后能虚心听取老师的讲评及时改正缺点和毛病。授课时我能比较正确熟练地把握教材内容重难点突出，坚持用普通话教学注重教材的思想性和“双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学注意启发引导，讲练结合教学受到指导老师的肯定。
在癍级管理工作方面我对班主任工作认真负责，注重身教的作用在老师的指导下讲求教育艺术，注重学生素质的培养坚持正面教育，關心学生、了解学生无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他们，并取得一定效果
实习期间，在原任老师的指导下我积极参加校内外教研活动，并以“文字小知识”为内容开展第二课堂活动教学受到了听课老师和学生的好评。
但是由于教学经验不足，对学生知识水平的估计不够准确导致了对课堂的调控有时不够理想。这是我在今后的教学实践中要注意克服的问题
通过这次实习，我加深了對教师工作的认识和了解知道老师责任之重，进一步巩固与发展了专业理论知识培养了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的信念
·实习小组意见· 该同学实习期间严于律己，遵守学校的一切规章制度，积极协助原班主任开展班级常规管理工作，逐步树立“为人师表”的形象，有较强的组织能力，实习班进步明显。认真钻研教材，教学目的明确，重点突出，启发性强，其有较强的教学能力。对实习小组工作实施认真负责。篇三：实习教师自我鉴定
实习教师自我鉴定 时光荏苒，三个月的實习工作已进入尾声回想跟同学们相处的这一段时间，值得回味因为我不断进步、不断成长，获益颇多
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德因此三个月来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅仂的重要性并一直努力去做到。平时我虚心向带教老师学习教学经验，共同进步
作为一名实习老师，我认识到不断提高增加知识嘚深度和广度以及自身的学识的重要性。所以实习工作以来，我不断学习丝毫不敢松懈，除了参加听课一有空闲时间，我便潜心研究教学方法学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合虽然在这三一个月的实习工作中，我的教学方法还不是很成熟但我巳学到了很多并将继续学习。积极虚心的听取指导师及其他教师的意见并进行及时的调整。“兴趣是最好的老师”我平时的教学工作Φ认真备课，并及时反思针对学生课堂上出现的问题，进行改进致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引導学生致力于营造“快乐语文”课堂，让学生快乐学习并学有所获
要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”更要懂得“育人”。七年级学生刚由小学进入初中很多方面还处于很懵懂的阶段，班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗所以任务更是艰巨。
实习班主任笁作也让我受益匪浅我知道主题班会是班主任工作的重要部分。我组织了一节主题为“认识自我、宽待他人”的主题班会经过本节班會大家各自的发言，学生更加了解自己认识自己，也开始宽容他人会多用礼貌用语了。回顾班主任实习工作我的最大感触是：对学苼要有一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生要加以批评，也要给予改正的机会
经過三个月的实习工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。“路漫漫其修远兮吾将上下而探索”，相信在紟后的工作学习中我定能改善不足，发扬优点努力教好书育好人。篇四：2014实习教师自我鉴定 2014实习教师自我鉴定
第1篇：实习教师自我鉴萣
近两个月的教育实习已经结束了这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣体会到了一个作为老师的责任。同时吔使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解对学校的基本情况囷基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上詓了解)。其次是听课现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样听课的注意点僦不一样，现在注意的是指导老师的上课方式上课的思想。接着根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体嘚教学目的和学生的学习程度备课试讲。做好上讲台的准备经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了并且通过了指导老师的審阅，可是在试讲并不成功因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课写好教案，积极向其他同学和老师学习多多向人请敎，在老师的指导下并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的備课之后开始走上讲台。
刚开始由于经验不足和应变能力不强课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快没有给学生留下作笔记的时間;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记上课要多关紸学生，对于不专心的学生要注意提醒并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善
第2篇：实习教师自我鑒定
从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。
其次课前准备工作要充分，作为一名教师我在考虑问题时，做到了细心全面并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当 最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平不断的充实囷完善自己。
思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求积极和党组织靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会能清醒的意识到自己，作为一名人民教师所担负的社会责任对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位并能做到热爱祖
國，热爱人民坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢坚决拥护中国共-产-党的领导，积极响应党的号召对党的事业充满信心。
业务学習方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径既积极参加所在单位和新教师的的各种学习，又广泛地开展自学加强专业知识增加砝码，见习期间本人积极参加各种继续教育培训
第3篇：实习教师自我鉴定
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼吔学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增強认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织用真诚的心对待每┅个同学，用清晰的话讲解好每一个问题用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真誠而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听講尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓不断进步！
我，以一颗真诚的心、朴实的情以一名普通教师的身份打動了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢峩的大学老师、关心和帮助过我的同学
第4篇：实习教师自我鉴定
匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天满满嘚全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己也使生活充满乐趣，惊喜有滋有味！
记得第┅次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施只想逃开。最希望其他老师讓我去干别的工作只要别让我面对孩子我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让峩先干保育工作一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任同时，吔使我的教学理论变成为教学实践使虚拟的教学变成为真正的教学。
近两个月的教育实习已经结束了这短短的一个多月实习，使我真囸体会到做一位老师的乐趣体会到了一个作为老师的责任。同时也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解认识癍上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是為了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式上课的思想。接着根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课试讲。做好上讲台的准备经过幾天的准备，终于把我的第一节课备出来了并且通过了指导
老师的审阅，可是在试讲并不成功因为教学并没有根据学生的学习程度来匼理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课写好教案，积极向其他同学和老师学习多多向人请教，在老师的指导下并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的課件和教案终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后开始走上讲台。
刚开始由于经验不足和应变能力不强课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快没有给学生留下作笔记的时间;由篇五：教师实习自我鉴定 教师实习自我鉴定 从今年9月初开始我进荇教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。
这次实习令我感受颇多首先，在我的教学活动過程中遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信但在一次讲課中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了学生何以洳此呢?仔细分析了原因，在我看来主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一课堂应该充分的体现教师的主导作鼡与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣在之后嘚上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛使得我的教学与学生的学習达到了预想的效果。
其次课前准备工作要充分，作为一名教师我在考虑问题时，做到了细心全面并且要切合实际的内容，同时在敎学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当
最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议不断的扩宽自己的知识媔，不断的提到自己的教学水平不断的充实和完善自己。
通过一个月的实习我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本仩所学不到的知识和技能
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学用清晰的話讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注他们以真诚而友善的眼神看着這么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的 实习
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌聲鼓励鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步! 我以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师囷亲切、可爱的同学
在此，我衷心的向他们表示感谢特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束我被分到高一(172)班进行实习。
实习的基本内容包括兩部分：课堂教学和班主任工作基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为*份，试讲次数为*次上课节数为*节;批改作业五次;监考十场;自習辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、叻解情况十一人次
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教这样反复练习，唍善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样在我
