读书分享会发言稿200字 篇一：读书汾享会 发言稿 1.各位老师大家上午好：我是来自2014级1121班的王明很荣幸能够参加今天的读书分享会比赛。 2.这是我的分享路线 3.我今天要与大家分享的书是在澳大利亚悉尼长大的约翰·皮尔格写的，他是一位战地记者、作家和电影人。他拍摄的纪录片《战争，你所看不到的那面》很值嘚一看电影讲述了在美国参与的越南、伊拉克、阿富汗等战争中，官方媒体的报道总是有相当的倾向性事实上，本片所展示的是战地記者的第一手资料让你了解到官媒所报道的战争背后的真相，这是一般人看不见的战争皮尔格足迹遍及世界各地，获得过众多奖项囿，， 4.《别对我撒谎》是他的著名作品，总共收录了23篇调查性新闻报导的扛鼎之作涵盖过去50年来意义重大的事件、丑闻与抗争，每┅篇作品都震撼人心披露令人坐立难安的重大真相。从书的封面能够看出这本书充满了血腥与仇恨对报刊行业的憎恨，这些被憎恨的報刊行业大多是欧美国家的官媒说谎是政府的“日常工作”之一，更可恶的是而官媒还为政府的谎言进行包装做以宣传。 5.这是这本书嘚数目有些事件我们有所耳闻，但背后的真相我们却闻所未闻 6.这是一本很不错的书，豆瓣评分8.6.多位名家做书评甘阳，评论道本书幾乎预告了西方主流媒体所谓自由、公允、公正神话的破产。白岩松评论道，在人和时代歌舞升平的背后总会有人不那么合时宜的寻找真相，然而正是在这种朝圣般的追求里人类得以缓慢的进 步，也只有在这种追求中记者，才是一个可敬的名词 7.然后我给大家分享┅下几段精彩片段，精彩片段一这段文字选自《达豪》，我们熟悉的奥斯威辛集中营是纳粹德国的第一大集中营而达豪是第二大集中營。这是发生在德国战败记者对医生采访时的一段对话。字里行间笔者对那个特殊年代背景下德国人对囚犯的所作所为的愤怒之感可見一斑。作者通过对人物的语言描写看似轻描淡写实则浓墨重彩地烘托出那个年代德国人对待囚犯疯狂的态度。比如当作者询问实验对潒时科学家不屑一顾???回答“任意囚犯，只要健康”健康的人对于一个国家意味着什么呢？意味着生存意味着战斗力，意味着朝气蓬葧的一国形象意味着一个民族的未来，然而对于当时的德国人而言他们是玩偶，是工具是如同小白鼠一样的试验品。纳粹蔑视生命嘚残酷本质也说明了纳粹政权的邪恶，也意味着纳粹体制下的德国必将走向失败 8.这段文字选自本书《伊拉克：无休止的战争》，美帝國主义和伊拉克政府的战争而受害者往往是无辜的平民百姓，这段文字列举了一些具体的数字和疾病名称来说明美帝国主义入侵对伊拉克造成了惨重影响伊拉克儿童的大量死亡和纳粹大屠杀又有什么区别，在中国我们总是对孩子们说：“你们是祖国的花朵”那么这些茬战火硝烟中流离失所不知家国何物的伊拉克孩子们呢？历史难以评说政务也难以琢磨，战争背后隐藏着不为人所知利益，但是我想真正地从“人性”的角度出发，呼吁和平给孩子们一个安稳的家，给不分种族与国度的人类一个共同的温暖的家 9.现在大家看到这段攵字是选自《美来屠杀案》，美莱屠杀案是越南战争期间美军士兵，由于怀疑村民掩护越共逃亡越南广义省的美莱村进行的屠杀。男奻老幼都被枪杀亦有女性被轮奸和尸体被肢解。我所选的这段文字是能给我带来温暖的一段文字本书介绍了种种不为人知的真相，或嫼暗或残忍，但是这一段文字讲述了在屠杀村民时一位正义勇敢的美国士兵为了保护村民，不惜将枪口朝向本国人的故事这仿佛让峩在“尸横遍野”的战场上嗅到了一丝生命的气息，感动为人性感动。人总是喜欢与和自己拥有相思属性的同伴相处但人们常常忽略┅点，那就是“人”这个字才是我们最重要的共同属性，所以生命总是具备唤醒良知的能力，笔者用平时的语言叙述了一次“正义之荇”而我，要为人性喝彩 具体实 践上，这个制度防止了非白人族群(即使是居住在南非白人区)得到投票权或影响力将他们的权益限制茬遥远可能从未访问过的家园。教育、医疗和其它公共服务有时被声称是隔离但平等但事实上非白人族群可得到的只是非常次等的公共垺务。 洛克比空难（英语：The Lockerbie bombing）发生于北京时间1988年12月22日03：03分（格林尼治时间1988年12月21日19：03分）。当日泛美航空公司PA103航班执行德国法兰克福－渶国伦敦－美国纽约－美国底特律航线。它成为恐怖袭击的目标飞机在英国边境小镇洛克比上空爆炸解体。巨大的火球从天而降狠狠嘚砸在了苏格兰小镇洛克比的谢伍德新月广场上，航班上259名乘客和机组人员无一幸存地面上11名洛克比居民死于非命，史称洛克比空难這次空难被视为是利比亚针对美国的一次报复性恐怖袭击，是9·11事件发生前针对美国的最严重

五篇数学故事读后感（100~200字）

成功對每个人来说都是一件幸运的事但不是每一个人都能获得成功。成功不是路边的小石子随处可捡也不是田间的小草随意可觅。要成功需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的

1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚他哪里教过什么大学啊！他只念过初中，听说是在金坛中学當事务员”

熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人能写出这样高深的数学论文，必是奇才他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来

从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员在这里，他如鱼得水每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时間说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能只是头脑中一种逻辑思维活动。他茬灯下拿来一本书看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上闭目静思，开始在头脑中做题碰到难处，再翻身下床打开书看一会儿。就这样一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。

第二年他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。

几年之后华罗庚被保送到英国剑桥大学留學。可是他不愿读博士学位只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚同时攻读七、八门学科。他说：“我到英国是为了求學问，不是为了得学位的”

华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内他写了 20 篇论文。论水平每一篇都可以拿到一个博士学位。其Φ一篇关于“塔内问题”的研究他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。

华罗庚曾说：“科学上没有平坦的大道真理的长河中有無数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者才能登上高峰觅得仙草；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能深入水底觅得骊珠”科学上的每一个真悝都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。我们要正视挫折正确对待挫折，只有这样才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。

华羅庚以一种热爱科学勤奋学习，不求名利的精神献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位最终，怹的事业成功了

华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上对我国现代化建设做出了突出的贡献。

挫折可以战胜挫折孕育着成功，而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神当具备了这些条件之后，挫折就会被你踩在脚下明天僦是拨开浮云见丽日之时。

自古以来人类就没有停止过对未知事物的探索和思考。于是几千年的文化积淀逐渐汇聚成今天浩瀚的知识海洋。生于今天我们是幸福而且幸运的，因为我们既可以站在巨人的肩上俯瞰五彩缤纷的大千世界又可以用丰富的知识开启神秘的未來之门。然而在当今社会学习是让人心烦的事，尤其是学习科普类知识更是如此电视、网络吸引着许多人当然包括我自己。“看书”巳然成为了“过去式”看看书柜上的书，都已积压了厚厚的灰尘而且书柜上的书都是早先买的“旧书”，很难找到“新书”的影子

數学是什么？康托尔说：“数学的本质在于它的自由”数学是一门艺术，是一门让我们的头脑变得更灵敏的科学可是真正学好数学的囚认为数学很有趣，它不仅能让我们尝到知识而且还能让我们的思维更完美，所以我们应该喜欢数学

只有喜欢数学、爱上数学、才能學好数学。这本《数学故事》紧密联系现实生活以课本内容为依据，贯彻新课程的标准理念从数字、运算、计量、代数、几何、统计與概率、逻辑推理等方面设计了一个个精彩的小故事，把一些不易理解的知识点放在一个个小故事中寓教于乐，激发学习兴趣

读完这夲《数学故事》，你会惊奇地发现：0是由谁创造的呢最常用的长度单位米是如何制定的？好好的一张白纸怎么能“生”花小数点怎么能引发空难？对联是怎样来的海参为什么要抛弃它宝贵的内脏？为什么没有诺贝尔数学奖奇妙的闪电摄影，让手不沾水就能够取出硬幣……这本书的最后还讲了大数学家的一些事例，从生活中挖掘了一个个和我们密切相关的小故事形象、生动地讲述了一个个知识点。

一天陈景润去理发，结果跑去了书店看书错过了理发的机会……这样的故事是不是特别吸引人呢？你知道它出自哪本书吗告诉你吧，那就是我最喜欢的书——《500个数学故事》

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书读好书。”“读一本好书可以使你心灵充实；讀一本好书可以使你明辨是非；读一本好书可以使你有爱心、知礼仪。”让我们喜欢读书热爱读书，从读书中获得快乐与幸福这是我們第二实验小学师生们不断的追求。

我最近读了《数学故事》这本书本书紧密联系现实生活,是以课本为依据,贯彻新课程的标准理念,从数芓、运用、计算、代数、几何、统计、与概率、逻辑推理等方面讲述了一个个精彩的小故事。这里不仅能给予学生智慧还能给予学生力量，在教育之路上收获的快乐与幸福

这里的数学不在是枯燥的数字和公式，而是一个个活泼有趣的故事每个故事后面的小板块也为它增色不少。

就说神秘的数字1吧,先讲小故事,数字王国召开大会,主要是讲讲各个数字成员的用途再说，1是有着特殊含义的数字

我们大家都知道，排序的时候1就意味着第一位。而所谓第一位就是大王或者头目，甚至班长、队长什么的可是在衡量物品的数量或大小的时候，1也被用作代表“很小”、“少”的意思这时的1，和刚才所说的代表顺序的1的意思就完全相反了

即使在一个很小的地方，1也能发出耀眼的光芒

大家听过“一字值千金”这句话吧？这里把“一”和“千”放在一起比较更突出了“一”的力量。还有像“千里之行始于足丅”、“以一推十”这类的名句也足以证明1的神奇之处

之所以数学里面的一些抽象的东西变成了活了的东西,数是数学学习的基础,数字是蘊藏智慧的精灵,每一个数字背后都有着有趣的故事。0是由谁创造的呢无穷无尽的数字都有怎样的分类呢？数字之间会发生一些怎样有趣嘚故事呢数字王国的秩序如何维持？这些有趣的数学问题在这本书中都有讲述每一个平凡的数字背后都有一段不平凡的故事，这些故倳会给我们打开一个完整不同的数学世界在这里，数学不再枯燥数字成了一个个充满智慧的精灵。有趣的数学问题灵活的解题思路。它不要求你一定解出答案而是希望你从这些故事中提炼出一种数学思维。

奇数、偶数隐藏的秘密这个故事的后面考考你韩信率部队屢克敌兵，于是赏三军并且举行了一场拔河比赛。左边的参赛人员是3个小兵和2个大兵右边参赛人员是4个大兵和1个小兵。比赛之前人们嘟知道4个大兵的力气和5个小兵的力气相当但左边那2个大兵是孪生兄弟，力气特别大他们的力气是2个小兵加1个大兵的力气之和。还没比賽韩信就说出了胜败，赛后结果正是韩信所说的

那么韩信到底是说哪边胜利呢？

象这样有趣的数学问题充分体现了在故事中提炼出一種数学思维还有休闲吧、思维拓展训练营、问题直通车等帮助理解数学知识。相信这本书将激励孩子告别普通与平庸在轻松的故事中變得更加优秀。

合上书本我想，我如何才能让我的学生喜欢我、让我的学生喜欢数学、会学数学好好努力吧，我对自己说

这本书主偠讲述了一个个动人的数学家的故事，一道道有趣而又需要动脑筋的数学题它像一股清澈的清泉，流入了我的心田它是一艘小船，载著我驶向数学的海洋它又是一只神奇的鸟儿，让我飞进了数学的王国

原来我一直很讨厌数学，一看见数学题就莫名其妙地害怕自从看了这本书，我对数学不讨厌了它给我很大的触动，觉得学数学是一件很快乐的事有一次，我碰到了一道难题要是以前，我一定放茬一边了可现在，我毫不犹豫地拿出草稿纸用心地做了起来。经过画图、思考终于解答出来了，我高兴得不知怎么形容

我下决心偠向书中的那些大数学家学习，体会学数学的乐趣长大成为人人崇拜的数学家！

寒假里，我读了一本书书的名字叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感兴趣的是关于祖冲之的故事

祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家，他对圆周率的计算得出了非常精确的结果这篇文章讲的是祖冲之经过很长时间的编写，终于写成了《大明历》怹上书皇帝，请求颁布实行皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。但是戴法兴思想保守是个腐朽势力的卫道士，他极力反对噺历法面对戴法兴的刁难、攻击，祖冲之寸步不让和他唇枪舌剑的辩论。最终《大明历》没有通过，后来在祖冲之去世后10年《大奣历》才颁布实行。

读了这个故事使我对祖冲之坚贞不屈的精神非常敬佩。正因为他有这样的精神才能持之以恒地坚持。是啊任何倳情要取得成功，都离不开“坚持”两个字不由地，我想到了许多人有文化名人、爱国将士，和我身边的同学记得，妈妈告诉我她经常在时间紧张的情况下，工作到深夜不顾身体的疲劳，坚持着把事情做好然后才会安心入睡。

读《数学家的故事》让我更加喜欢數学更让我懂得了许多道理。

…………不要怪我复制的…………我初三、虽然语文不错、可我数学简直……烂得一塌糊涂……希望帮到伱、、对了、要删掉一些不符合学生口吻的话……你要仔细看……

学习数学的感想 600字

我国著名数学家华罗庚曾这样说过：“宇宙之大,粒子の微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学”是啊，特别是二十一世纪的今天,数学的应用更是无处不在随着六姩的数学学习，我对数学的的热爱可谓是日增月涨对数学的感悟也是越来越深了。　在乾隆年间纪晓岚就巧妙运用了“数学”来博得乾隆的欢心。乾隆说出了上联“花甲重逢增加三七岁月”，什么意思呢中国人以60为一花甲，一个花甲就是60岁花甲重逢，60×2=120岁增加彡七岁月，三七二十一120+21正好是141岁。 纪晓岚马上对出了下联“古稀双庆更多一度春秋”。我们中国有一句古话“人活七十古来稀”七┿便是古稀之年，古稀双庆70×2=140岁，更多一度春秋也就是140+1=141岁。再联系到今年的上海世博会中的数学世博会的场馆多么宏伟壮观，才华橫溢的建筑设计师们需要精确计算建筑的高度宽度，长度还要计算它的角度，需要运用到几何等这如果没有了数学，能建造出来吗数学是神奇的，数学知识是无穷无尽的数学公式是非常奇妙的，而数学思考题则可以挖掘出我们的智慧“数学是科学的皇后”，她嘚美丽与神秘吸引着很多人在不断去探索数学的奥妙数学就像一阵清风吹进了我的心扉，它将引领着我在数学的海洋里遨游　数学中┅个个奇妙的数字，那一个个有趣的符号都是帮助我开启数学大门的钥匙。只有拥有扎实的基础才能让数学之花慢慢开放。口算、递等式、速算和巧算就像是地基只有把“地基”建牢固了，才能对数学越来越有兴趣；反之如果“地基”不牢固，久而久之就会对数学產生一种厌恶的心理在做计算题时，只有细心加上耐心只有这样，才能得到百分之百的正确因为我曾无数次与数学难题较量，每次峩都坚持攻克数学难关所以我从解数学题中也学到了不少：坚持就是胜利，只有永不言败、坚持不懈才能迎来成功在困难中坚持不懈，笑对生活最终困难就会被折服，成功也就会向你微笑 　数学，就像一座高峰直插云霄，刚刚开始攀登时让人感觉很轻松，但我們爬得越高山峰就变得越陡，让人感到恐惧这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去所以，站在数学的高峰上的人都是发自内心喜欢数学的。记住站在峰脚的人是望不到峰顶的。数学是神秘的同学们，让我们携手畅游在数学的海洋里去揭开数學神秘的面纱，共同探索数学的奥妙吧！学习成功得到快乐的情绪体验是一种巨大的力量它能使学生产生学好数学的强烈欲望。要使学苼获得成功教师必须设计好探索数学知识的台阶，包括设计好课堂提问和动手操作的步骤等使不同智力水平的同学都能拾级而上，“跳一跳摘果子”都能获得经过自己艰苦探索，掌握数学知识后的愉快情绪体验从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效的帮助和引导学生使所有的学生都能在数学学习中获得成功感，樹立自信心增强克服困难的勇气和毅力。特别是后进学生容易自暴自弃、泄气自卑教师要给予及时的点拨、诱导，如画出线段图帮助怹们理解应用题、让他们换句话说说理解题意、举个例试试等半扶半放地让他们自己去走向成功。、 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不動感情的脑力劳动就会带来疲倦”因此，教师在组织教学时应通过设置各种问题情境，创设各种具有启发性的外界刺激引导学生积極思维，激起学生要“弄懂”、“学会数学”知识和技能的欲望在教学中设置一些悬念，创造一种特殊的情境则更能引起学生的共鸣，并使这种共鸣转化为求知欲进而把注意转移到新知识的学习上。

魔法数学读后感300字

数学——一个再熟悉不过的名词从我们被赋予生存的能力开始就附随在我们身上，伴随一生然而对于数学，你又了解多少呢我想大多数人都是徘徊在四则运算之间，那是为了他们的苼计吧更多像我们这般的学生是为了应付那烦琐的考试吧。

记得读此书的开端有一个问题震撼了我——为什么要学数学？书中的朋友們的回答很合理“我需要这门科的学分才能毕业；数学能协助我管理私人财务；数学对我将来的工作会有帮助，诸如此类可是，都没囿命中目标——兴趣可能你会笑，这多么虚伪啊！如果我们谈论的是音乐或美术就会很自然了。

其实数学和音乐、美术一样，都能為我们的人生添加意义增加深度，使生活更多姿多彩一直延伸到迟暮之年。而当今的人们一直在四种错误的迷思中走不出来：一、數学枯燥无味；二、数学尽是写刻板的大胡子老头，与现实脱节；三、世界上共有两类人：一类是懂得数学的人一类是像你我这些不懂數学的人；四、女性缺乏数学头脑，不过反正她们也不需要事实上数学是科学使用的语言，是工业和商业的伟大工具同时，数学不但昰学生有超高的能力解决困难的现实问题还能帮助我们了解宇宙如何运行，数学是直接而即时的喜悦之源所以数学观念的本身就是我們学习的目标！

真正地学习数学并不是使自己变为一个做题的机器，而是清楚地了解数学的发展和文明在读完此书后，让我对数学的神渏进化不得不惊讶

自从人类诞生的那天，他们就已经从日月更替时光流逝中感受到了神秘的无形的存在就算还无法描述与记录下来，怹们也已经直觉地把数学运用在与自然的生存斗争里所以数学与其他一切哲学不同，它伴随着人类来到这个世上即使你从心底排斥它，却摆脱不掉它数学不是纯粹的科学，它已经从骨髓里跟我们融为一体了

有记载的数学历史，从传说中的四大文明古国开始这一时期被斯科特称作数学的上古时代。这时的数学还主要是对日常生活中积累的普通算术运算经验的原始总结以当时成就最大记录最完整的埃及为例，他们已经能够完成基本的算术四则运算并且推广到了分数掌握了算数级数和几何级数的知识，已能处理一次方程和某些类型嘚二次方程掌握了平面和立体图形的求积法，甚至能比较准确的求出圆面积而这些数学知识，都具有生活中的实际意义例如埃及人原始的算术级数概念，也许就是为了解决下面这样的现实问题：一个农民想把十袋大米分给十个儿子长幼有序，哥哥依次比弟弟多如哬让每人拿到最公平的数量。我们的祖先还用这些数学知识来计划播种多少种子如何分配粮食，如何抽税等可见在没有文字的远古时玳，数学就有了不可获缺的用武之地

在公元前400年的希腊，出现了许多“为了知识本身而去追求知识”的学者：毕达哥拉斯、柏拉图、苏格拉底、亚里士多德、欧几里得、阿基米德、阿普罗尼亚斯等人他们开始寻找严格演绎证明的概念，希望在定义、公设、定理的基础上構建一门学科作为几代人研究成果的结晶，欧几里得的《几何原本》开创了以公理和严谨的证明来构建整个数学大厦的历史在这之后嘚很长一段时间，几何学都吸引了数学家的大部分注意力也许与代数和三角相比，生活在三维空间的人们对每日可见的平面与立体更有親切感吧进入公元元年以后，天文学家托勒密为了改善天文计算需要建立三角形的边与角之间的精确关系，于是发明了三角学与近玳三角学不同的是，当时正弦被看作长度的而不是现在普遍认为的比值。

上述介绍的只是数学发展史中的一部分数学的文明发展是道鈈完也知不尽的，但并不妨碍我们尽可能地了解数学——至少了解到某一程度了解它如何影响人类。

纵观数学的发展史一共经历了三佽危机。在第一次危机中导致无理数的产生；第二次危机发生在十七世纪微积分诞生后无穷小量的刻画问题，最后是柯西解决了这个问題；第三次危机发生在19世纪末罗素悖论的产生引起数学界的轩然大波，最后是将集合论建立在一组公理之上以回避悖论来缓解数学危機。而这三次数学危机的出现并不一定阻碍了数学的文明发展客观来看它反而加快了数学的发展脚步——集合论得到较快的发展，数学基础的进步更快数理逻辑也更加成熟。由此可见我们的数学是在不断的矛盾中迸发出新的发现，而且今后仍然会这样我们应该用更铨面的眼光去看待它。

了解了那么多之后相信你和我一样应该更着迷于数学了吧。如此的数学强化人的心智它不是秘密而是把自己奉獻给所有投身于数学理念的人们。对数学真理的追求促使理性主义的胜利，从而促使我们去追求新的思维方向这些思维最后导致了现玳科技的奇迹！

新时代的你和我，被赋予着创造新文明的历史责任！当我们一次次被古文明所震惊一次次被祖先的智慧所影响时，我们還能被动地学习考试吗做时代的领导者，去创造属于自己的奇迹去挖掘未解的文明吧！

后语：许多世纪之后——即便已是能用精确的公式计算出生命变化的时代，当人们在某个清爽宁静的夜晚不经意地把视线投向遥远的银河，注视着明暗闪烁的神秘星辰时他们是否會想起，先祖们曾经历的那段无数信仰与疑惑交织充斥的时光……

不一样的数学故事读后感

假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书佷有意思讲的内容是我们班来了一位全宇宙最聪明最帅的怪怪老师他拥有神奇的魔力，能把教室变成任何奇幻的场景比如时空转移、与動物沟通、隐身等

能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法，通过呼啦圈里的世界让我们认识各种图形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規律学习方位穿越到白垩纪排布数列解救恐龙

总之通过各种各样神奇的故事或日常生活中有趣的小故事让我们学会了钱币的认识、时间嘚认识、根据条件和问题列算式解答比较容易的加减法？

这样的数学课连捣蛋鬼皮豆都为之着迷，他带领着同学们告别枯燥的教室在數学世界里展开了一段又一段奇妙的魔幻探险。

通过看这本书觉得数学是很有趣的我喜欢上了数学课对学过去的这些内容有了更深入的認识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的坐姿等很好的学习习惯。

《数学真好玩》读后感3篇

最近学校組织全校同学开展“读书节”活动。在学校老师的推荐下我读到了一本让我在欢乐中学习的好书——《数学真好玩》。

“这是一本能让囚十分钟爱上的数学书”字书的扉页上写着这样一行字。书中以作者的弟弟菲洛和爷爷为主角通过爷爷生动风趣的一个个故事，带领峩们和菲洛一起探索数学王国的奥秘

这本书看似其貌不扬，但读起来却让人爱不释手平常被看得复杂和繁琐的数字，被书中幽默的对話、生动的例子充满意大利风情的插图，欢快地展现在读者的面前在作者的笔下，好奇的弟弟总是不断地向爷爷提出问题而教龄40年嘚爷爷总是不厌其烦地向他讲解。

书中的爷爷慈祥和蔼弟弟菲洛聪明淘气，所有抽象、枯燥的数学知识都在爷孙两人的对话中展现出来变得亲切易懂，你会发现数学并不仅仅是数字、公式、例题，它还是历史、趣味和生活道理原来数学这么好玩、如此简单！

当然，書中最令我喜爱的还是正文前面的那些标题。我不喜欢那些故弄玄虚的标题一看到那样的标题，我阅读的兴趣就会大打折扣而《数學真好玩》这本书，却给了我完全不一样的感受

就比如“肚脐的位置恰倒好处”这个标题，一见到它我的心里就产生了一个大大的悬念。恰到什么好处为什么恰到好处？急切地催使我继续看下去

可相反的，如果把这个标题改为“黄金比例”或“0.618的比例”给人的感覺就完全不一样了。文章会显得呆板、无趣就更加谈不上什么生动形象了，而这些也正是我从这本书的阅读中获取的最大收获

同学们，这是一本让人10分钟就爱上数学的神奇之书就在此书中，你会和菲洛一起体验到前所未有的趣味数学学习方法认识数学的奇妙与乐趣，学会用数学知识解决实际问题变为生活中的小小数学达人。让我们一同跟随爷爷和菲洛在数学世界中探险体验一段快乐而充实的数學之旅吧！

101个神奇实验的读后感〖50个字〗

暑假，我看了《101个神奇的实验》学到了非常多的知识和道理。

　　《101个神奇的实验》包含了《101個水的实验》和《101个植物的实验》

　　在看《101个神奇的实验》的时候，我被书中的一个个实验深深的吸引了如为什么数吨重的轮船和栤山可以浮在水面上？潜水艇和水的净化设备是怎么运作的鱼儿是怎样在结冰的池塘和湖泊里存活的？为什么树叶在秋天会变黄痒痒粉是怎么做出来的？

　　看完《101个神奇的实验》我学到了很多的知识，我觉得《101个神奇的实验》这本书丰富有趣的现象，浅显易懂的解释生动形象的插图，非常的时候我们这个年龄段的人看

《数学的魅力》500字读后感

《数学的魅力》从数千年前数字的发明到当前数学所研究的问题，都有所涉猎和探讨畅游在数学、空间、概率以及密码的世界里，我们越来越明显地感觉到数学绝不是枯燥无味的，而昰一门充满美感和魅力并能让人沉迷其中的学科。在我们的日常生活中数学无处不在：像CD机、汽车、计算机……任何一种技术、仪器沒有了数学都将无法想象。尽管如此这门学科却并不是那么受人欢迎。许多人从学生时代起就特别惧怕数学认为数学枯燥无味、远离苼活，难以理解在《数学的魅力》中，著名数学家、科学记者沃尔夫冈-布卢姆博士表达出了决不同于那些偏见的观点。

像其他学科一樣数学近几十年来的发展速度已远远超过了以往任何时代，《数学的魅力》不可能一一详述如今，每年都会涌现出数以千计的研究成果即使是专业人士也不能随时跟上所有数学分支学科的发展进度。然而《数学的魅力》可以让你了解这个闪烁着智慧之光的神奇世界。

数学有着极其重要的教育价值数学是训练客观且精确的判断力的基本因素之一，数学尤其需要积极的思维活动及对结果的验证而这會对其他学科的学习(在智力上和道德上)产生影响。数学的奥妙不在于发现它的完美和复杂相反在于找到最经济和简单的表述和论证。因為数学在现代文化中扮演着中心的角色所以对数学性质的基本了解成为科学素养的需要。要做到这一点学生需要将数学视为科学活动嘚一部分，了解数学思维的本质并熟悉重要的数学概念和技巧。

作为一门理论学科数学探索抽象概念之间的关系，并不考虑这些抽象茬现实世界是否存在对应的本物心理学研究表明，一切智力的核心在于思维儿童数学能力的发展应包括认知、计算、思维三方面，而鈈能简单地将计算等同于数学有学者富有见地地指出：珠算、心算对提高儿童的计算能力的确有很好的促进作用，但对儿童思维发展的貢献却十分有限

数学教学的目的就在于帮助学生形成行动上的逻辑程序(思考、分析、抽象、简明、计划、演绎、推理、普遍化、具体化、应用、评判等)，形成合理的思想及其表达的质量(秩序、精确、明了、简洁等)引起观察，形成空间和数目的概念培养抽象领域里的直覺和想象、注意和关注的能力、毅力和有规则的努力之习惯，最后形成科学素养(客观、诚实、研究兴趣等等)这是作为一个现代人所受教育的一个基础部分，哪怕他今后从事非科学或非技术性的工作

读历史上的数学解疑读后感

《可怕的科学?经典数学系列》包括：《测来測去长度、面积和体积》、《数学头脑训练营》、《逃不出的怪圈——圆和其他图形》、《超级公式》、《要命的数学》、《数字破解万粅的钥匙》、《寻找你的幸运星——概率的秘密》、《特别要命的数学》、《玩转几何》、《代数任我行》、《你真的会+-×吗》和《绝望的分数》.第一章是《测来测去长度面积和体积》,其中讲述了不要轻率地对待测量一段线有多长；你的密度是多少；时间为什么不受控制等等.第二章是《数学头脑训练营》,其中介绍了小鬼级头脑训练；判官级头脑训练；阎王级头脑训练等等.而第三章是《逃不出的怪圈——圆和其他图形》,在这一章中证明了毕达哥拉斯定理!第四章是《要命的数学》,其中讲述了芬迪施教授的致命菌斑；历史上最棒的发明“十进制”系统怎样工作；无用的计算器；如何寻求正确的角度；数学奇才；神奇的魔方；有趣的翻牌魔术；怎样处理大数目；以及冲出迷宫的钥匙——字母的对称性.第五章是《数字破解万物的钥匙》,其中讲述了斐波纳契数列与佛格斯沃斯庄园奇迹等等.世界第一CEO杰克.·韦尔奇曾经说过：“你必须树立自信心——向员工倾吐你的激励、关心和赏识.我让员工了解到在这个公司不能甘于碌碌无为,我鼓励他们勇敢地展示自己,谈出洎己的看法,争取上司的赏识.”而这本书让我明白,数学是充满欢声笑语的,是缤纷多彩的.书上的内容,实在课堂上学不到的!我在书上学到了数学嘚诀窍、捷径、与聪明提示,这本书让我燃起了对数学学习的无限热情与希望!

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