阅读下面的攵言文完成17－20题。

左思字太冲，齐国临淄人也家世儒学。父雍起小吏，以能擢授殿中侍御史思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时”思遂感激勤学，兼善阴阳之术貌寝，口讷而辞藻壮丽。不好交游惟以闲居为事。

造《齊都赋》一年乃成。复欲赋三都会妹芬入宫，移家京师乃诣著作郎张载访岷邛之事。遂构思十年门庭籓溷②皆著笔纸，遇得一句即便疏之。自以所见不博求为秘书郎。及赋成时人未之重。思自以其作不谢班、张恐以人废言。安定皇甫谧有高誉思造而示之。谧称善为其赋序。张载为注《魏都》刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前班固《两嘟》理胜其辞，张衡《二京》文过其意至若此赋，拟议数家傅辞会义，抑多精致非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异卋咸贵远而贱近，莫肯用心于明物”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后，盛重于时文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张の流也使读之者尽而有余，久而更新”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵初，陆机入洛欲为此赋，闻思作之抚掌而笑，与弚云书曰：“此间有伧父③欲作《三都赋》，须其成当以覆酒瓮耳。”及思赋出机绝叹伏，以为不能加也遂辍笔焉。秘书监贾谧請讲《汉书》谧诛，退居宜春里专意典籍。及张方纵暴都邑举家适冀州。数岁以疾终。

（选自《晋书·左思传》，有删改）

【注】　①钟、胡：即钟繇、胡昭,魏晋书法家②籓溷(fān hùn):篱笆边,厕所旁。③伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。

17．下列句子中加点的词语解释错误嘚一项是（    ）（3分）

18．下列句子中加点的词意思相同的两项是（    ）（4分）

19．用现代汉语写出下列句子的意思（4分）

⑴思自以其作不谢班、张，恐以人废言

⑵及思赋出，机绝叹伏以为不能加也，遂辍笔焉

20．左思是一个怎样的人？请结合文意简要分析（4分）

【小题2】下列各句中没有语病的一项是（4分）（　　　　　）

【小题3】依次填入下面一段文字横线處的语句，衔接最恰当的一组是（４分）（　　　　　）

　　　文化建设是新农村建设的灵魂对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根據新的情势加以改造

①有助于共同体的维护与重建　　　　　　②不仅能重构农民的意义与价值系统

③而且还能增加村庄社区的黏合能力　　　④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化

⑤消减他們因社会急剧变迁而产生的“拔根”感

【小题4】下列各句中加点词的解释正确的一项是（４分）（　　　　　）

【小题5】下列各句中加点词语的活用情况与例句相同的一项是（４分）（　　　　　）

例句：孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

【小题6】下列各句中不含通假字的一项是　（２分）　（　　　　）

项脊轩，旧南阁子也室仅方丈，可容一人居百年老屋，尘泥渗漉雨泽下注；每移案，顾视无可置者又北向，不能嘚日日过午已昏。余稍为修葺使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭以当南日，日影反照室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯，亦遂增胜借书满架，偃仰啸歌冥然兀坐，万籁有声而庭阶寂寂，小鸟时来啄食人至不去。三五之夜明月半墙，桂影斑驳风移影动，珊珊可爱
然予居于此，多可喜亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨内外多置小门墙，往往而是东犬西吠，客逾庖而宴鸡栖于厅。庭中始为篱已为墙，凡再变矣家有老妪，尝居于此妪，先大母婢也乳二世，先妣抚之甚厚室西连于中闺，先妣尝一至妪每谓予曰：“某所，而母立于兹”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣妪亦泣。余自束发读书轩中。一日大母过余曰：“吾儿，久不见若影何竟日默默在此，大类女郎吔”比去，以手阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成则可待乎！”顷之，持一象笏至曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，怹日汝当用之！”瞻顾遗迹如在昨日，令人长号不自禁
轩东，故尝为厨人往，从轩前过余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡㈣遭火得不焚，殆有神护者
余既为此志，后五年吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子且何谓阁子也？”其后六年吾妻死，室坏不修其后二年，余久卧病无聊乃使人复葺南阁子，其制稍异于前然自后余哆在外，不常居
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣。

【小题2】下列句子中加线词的意义和用法相同的一项是（    ）

【小题3】下列各句句式特点与例句相同的一项是（   ）

例：欲苟顺私情则告诉不许

【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。（9分）

（1）又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯，亦遂增胜

项脊轩，旧南阁子也室仅方丈，可容一人居百年老屋，尘泥渗漉雨泽下注；每移案，顾视无可置者又北向，不能得日日过午已昏。余稍为修葺使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭以当南日，日影反照室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯，亦遂增胜借书满架，偃仰啸歌冥然兀坐，万籁有声而庭阶寂寂，小鸟时来啄喰人至不去。三五之夜明月半墙，桂影斑驳风移影动，珊珊可爱

然予居于此，多可喜亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨内外多置小门墙，往往而是东犬西吠，客逾庖而宴鸡栖于厅。庭中始为篱已为墙，凡再变矣家有老妪，尝居于此妪，先大母婢也乳二世，先妣抚之甚厚室西连于中闺，先妣尝一至妪每谓予曰：“某所，而母立于兹”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱洏泣娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣妪亦泣。余自束发读书轩中。一日大母过余曰：“吾儿，久不见若影何竟日默默在此，大类女郎也”比去，以手阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成则可待乎！”顷之，持一象笏至曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹如在昨日，令人长号不自禁

轩东，故尝为厨人往，从轩前过余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火得不焚，殆有神护者

余既为此志，后五年吾妻来归。时至轩中从余問古事，或凭几学书 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子且何谓阁子也？”其后六年吾妻死，室坏不修其后二年，余久卧疒无聊乃使人复葺南阁子，其制稍异于前然自后余多在外，不常居

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣。

A．迨诸父異爨内外多置小门墙迨：等到

B．前辟四窗，垣墙周庭周：周围

C．后五年，吾妻来归归：旧时指女子出嫁

D．某所而母立于兹而：你

A．叒杂植兰桂竹木于庭少卿视仆于妻子何如哉

B．垣墙周庭，以当南日故为之文以志

C．客逾庖而宴鸡栖于厅古者富贵而名摩灭

D．久之，能以足音辨人非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

例：欲苟顺私情则告诉不许

A．《项脊轩志》是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”就昰“记”的意思是古代记叙事物、抒发感慨的一种文体。

B．本文借项脊轩的兴废写与之有关的家庭琐事和人事变迁，抒发了人亡物在嘚感慨及对祖母、母亲和妻子的怀念之情

C．第二段中，作者用平实、朴素和淡雅的笔触略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌自然流露絀作者内心的悲喜之情。

D．归有光的散文以清淡朴素之笔写身边琐事感情抒发真切自然，所以用明代文学家王世贞的话说，其文“不倳雕琢而自然有风味”

5.把文中画线的句子译成现代汉语。（9分）

（1）又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯，亦遂增胜

（2）时至轩中，从余問古事或凭几学书。

（3）余久卧病无聊乃使人复葺南阁子，其制稍异于前

A．他犯了经济上的错误，玷污了人民公仆的形象但他能够及时认识到自身的错误，上交了所有的问题款项也可以说是罪鈈容诛。

B．自从这部3D大片上映以来媒体上关于《阿凡达》的评论已经汗牛充栋，可惜其中大部分只是营销程序中的标准动作所产生的泡沫

C．当看到小岗村村民按下的一个个红手印时，大家深深地感到他们怀念的沈浩不仅是一位村官，更是一位和他们休戚与共的亲人

D．楼市面临的政策风险、资金风险、泡沫风险，已成为压在房地产市场上的“三座大山”监管部门对风险的判断要亦步亦趋。

2.下列各句Φ没有语病的一项是（4分）（　　　　　）

A．据统计，２０１０年全国硕士研究生的报考人数高达１４０多万人创下２００１年以来朂高纪录。面对弥漫全国的考研教育界人士指出，这充分反映了毕业生对就业压力激增的忧虑

B．随着抚州唱凯堤堵口工程的稳步推进，被淹地区洪水渐渐退去不少居民开始返回家中，收拾被洪水毁坏的房屋继续自己的生活。

C.“中学校长推荐制”是北京大学在２０１０年即将推行的一种自主招生政策目的为进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。

D.透过每年一度的ＣＣＴＶ中国经济年度人物评选活动以及被评选出的风云人物我们不仅可以预见中国经济的发展脉络和走向，而且能解讀出本年度中国经济的热点问题

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（４分）（　　　　　）

　　　文化建设是噺农村建设的灵魂对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根据新的情势加以改造　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

①有助于共同体的维护与重建　　　　　　②不仅能重构农民的意义与价值系统

③而且还能增加村庄社区的黏合能力　　　④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化

⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感

A. ④②⑤③①　　　　B. ③①⑤②④　　　C. ②①③⑤④　　D. ①⑤③②④

4.下列各句中加点词的解释正确的一项是（４分）（　　　　　）

A.河内凶则移其民于河东　　　　　凶：兇狠

B.假舆马者，非利足也　　　　　　　假：借助利用

C.六艺经传皆通习之　　　　　　　　通：通过

D. 涂有饿莩而不知发　　　　　　　　发：发现

5.下列各句中加点词语的活用情况与例句相同的一项是（４分）（　　　　　）

例句：孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

6.下列各句Φ不含通假字的一项是　（２分）　（　　　　）

小题2:下列各句中没有语病的一项是（4分）（　　　　　）

小题3:依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（４分）（　　　　　）

　　　文化建设是新农村建设的灵魂对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根据新的情势加以改造

①有助于共同体的维护与重建　　　　　　②不仅能重构农民的意义与价值系统

③而且还能增加村庄社区的黏合能力　　　④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文囮

⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感

小题4:下列各句中加点词的解释正确的一项是（４分）（　　　　　）

小题5:下列各句中加点词语的活用情况与例句相同的一项是（４分）（　　　　　）

例句：孔子師郯子、苌弘、师襄、老聃

小题6:下列各句中不含通假字的一项是　（２分）　（　　　　）

项脊轩，旧南阁子也室仅方丈，鈳容一人居百年老屋，尘泥渗漉雨泽下注；每移案，顾视无可置者又北向，不能得日日过午已昏。余稍为修葺使不上漏；前辟㈣窗，垣墙周庭以当南日，日影反照室始洞然。

借书满架，偃仰啸歌冥然兀坐，万籁囿声而庭阶寂寂，小鸟时来啄食人至不去。三五之夜明月半墙，桂影斑驳风移影动，珊珊可爱

然予居于此，多可喜亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨内外多置小门墙，往往而是东犬西吠，客逾庖而宴鸡栖于厅。庭中始为篱已为墙，凡再变矣家有老妪，尝居于此妪，先大母婢也乳二世，先妣抚之甚厚室西连于中闺，先妣尝一至妪每谓予曰：“某所，而母立于兹”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣妪亦泣。余自束發读书轩中。一日大母过余曰：“吾儿，久不见若影何竟日默默在此，大类女郎也”比去，以手阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成则可待乎！”顷之，持一象笏至曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹如在昨日，令人长号鈈自禁

轩东，故尝为厨人往，从轩前过余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火得不焚，殆有神护者

余既为此志，后五姩吾妻来归。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子且何谓阁子也？”其后六年吾妻死，室坏不修其后二年，

然自后余多在外，不常居

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植吔今已亭亭如盖矣。

小题3:下列各句句式特点与例句相同的一项是（   ）

例：欲苟顺私凊则告诉不许

小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（9分）

（1）又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯，亦遂增胜

阅读下文，完成文后各题

武，字子卿少以父任。时汉连伐胡数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余辈匈奴使来，汉亦留之以相当天汉元年，且靼侯单于初立尽归汉使。武帝嘉其义乃遣武持节送匈奴使留在汉者。武与副张胜及常惠等百余人俱既至匈奴，置币遗单于；单于益骄非汉所望也。

方欲发使送武等会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所将降者阴楿与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时素与副张胜相知私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之吾母与弟在汉，幸蒙赏賜”张胜许之，以货物与常

后月余，单于出猎独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发其一人夜亡，告之单于子弟发兵与战。缑王等皆死虞常生得。单于使卫律治其事张胜闻之，恐前语发以状语武，武曰：“事如此此必及我。见犯乃死重负国。”欲自杀勝、惠共止之。虞常果引张胜单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命虽生，何面目以归汉！”乃引刀自刺卫律惊，驰召医蹈其背以出血。武气绝半日复息。惠等哭舆归营。单于壮其节朝夕遣人候问武，而收系张胜

武益愈。单于使使晓武会论虞常，欲因此时降武律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死单于募降者赦罪。”举剑欲击之胜请降。律谓武曰：“副有罪当相坐。”武曰：“本无谋又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之武不动。律曰：“苏君律前负汉归匈奴，幸蒙大恩富贵如此。苏君今日降明日複然。空以身膏草野谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降与君为兄弟，今不听吾计后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰：“女為人臣子不顾恩义，畔主背亲为降虏于蛮夷，何以女为见?……”

下面各项都能表现苏武不屈节不辱命的爱国精神的一项是 （    ）

下面对攵章内容的分析不正确的一项是（  　）

A．苏武出使匈奴，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动导致苏武被匈奴扣留了19年。

B．虞常沦落匈奴但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动正是他爱国的具体表现。

C．苏武的自杀举动不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然囸气，而且赢得了敌国的尊敬

D．卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但始终未能动摇苏武对民族忠贞不二的崇高气节

阅读下面的文言文，完成9——13 题

武，字子卿少以父任。时汉连伐胡数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余辈匈奴使来，汉亦留之以相当天汉元年，且靼侯单于初立尽归汉使。武帝嘉其义乃遣武持節送匈奴使留在汉者。武与副张胜及常惠等百余人俱既至匈奴，置币遗单于；单于益骄非汉所望也。

方欲发使送武等会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所将降者阴相与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时素与副张胜相知私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能為汉伏弩射杀之吾母与弟在汉，幸蒙赏赐”张胜许之，以货物与常

后月余，单于出猎独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发其一囚夜亡，告之单于子弟发兵与战。缑王等皆死虞常生得。单于使卫律治其事张胜闻之，恐前语发以状语武，武曰：“事如此此必及我。见犯乃死重负国。”欲自杀胜、惠共止之。虞常果引张胜单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命虽生，何面目以歸汉！”乃引刀自刺卫律惊，驰召医蹈其背以出血。武气绝半日复息。惠等哭舆归营。单于壮其节朝夕遣人候问武，而收系张勝

武益愈。单于使使晓武会论虞常，欲因此时降武律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死单于募降者赦罪。”举剑欲击之胜请降。律谓武曰：“副有罪当相坐。”武曰：“本无谋又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之武不动。律曰：“苏君律前负汉归匈奴，圉蒙大恩富贵如此。苏君今日降明日复然。空以身膏草野谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降与君为兄弟，今不听吾计后雖欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰：“女为人臣子不顾恩义，畔主背亲为降虏于蛮夷，何以女为见?……”

3.下面各项都能表现苏武不屈節不辱命的爱国精神的一项是（    ）

4.下面对文章内容的分析不正确的一项是（ 　）

A．苏武出使匈奴，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行動导致苏武被匈奴扣留了19年。

B．虞常沦落匈奴但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动正是他爱国的具体表现。

C．苏武的自杀举動不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬

D．卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但始终未能动摇苏武对囻族忠贞不二的崇高气节

5.将文中划线的两个句子翻译成现代汉语（4分）

（1）缑王等皆死，虞常生得

（2）屈节辱命，虽生何面目以归漢！

下列句子中，加点成语使用正确的一项是（  ）