新人教版小学语文三年级上册单え试题附答案
学校 班级 姓名 等级
二、用“——”标出加点字的正确读音 （3） 似 乎（sì shì） ． 晃 眼（huàng huǎng） ． 坪（ 评（ 绚（ 一（ ） ） ）多（ ）正（ 瓣（ 辫（ ） ） （ 假 装（jià ． 朝 霞（zhāo ． ） ） 钓（ 钩（ ）目 ） jiǎ） cháo） 白发 （fà fā） ． 好 奇（hǎo hào） ． ） 拢（ ） 扰（ 手脚（ （ ） ） ） （ ） ）
三、比一比组成词语。 （8）
四、补充词语 （6 ） ）人（ ） （ 白发（ ）载而（
六、在括号里填上合适的量词。 （4） 一（条 ）小路 一（ 一（ ）爷爷 ）山峰 一（ 一（ 一（ ）学校 ）相片 ）炊烟 一（ 一（ 一（ ）草地 ）槐树 ）教室
七、照样子在括号里填上恰当的词 （8） （ （ （ ）的微笑 ）的石级 ）的草地 好奇地（ 奋力地（ 仔细地（ ） ） ）
八、选择正确的词语填空。 （4 ） 居然 了！ 2.天气预报明天有雨到了第二天， （ 招呼 3.同学们见了老师要打（ 4.他的精彩表演 （ 九、根据课文填空。 （3） 1.古老的（ 凤尾竹的影子在( （ ） ， （ ） 挂在大青树（ )的粉墙上（ ） 。 ）的枝干上 ） 。 ） ）了许多人来看热闹。 招引 ）下起了雨 果然 ）爬上来
1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（
2.蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身。 十、照样子写句子 （4） 草地上盛开着野花。 （绿绿的）草地上盛开着（五颜六色的）野花 1.洪水冲毀了大桥。 2.鸟儿在歌唱
2.蒲公英就像我们的手掌可以合上，也可以张开 就像 __ _
一、课内阅读。 （11） （一） 我奋力向峰顶爬去一会儿攀着鐵链上，一会儿手脚并用向上爬像小猴 子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸，终于都爬上了天都 （dōu dū）峰顶。 ． 在鲫鱼背 （bèi bēi）前爸爸给我和老爷爷照了一张相 (xiàng xi ． ． āng)，留作纪念老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说： “谢谢你啦小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！ ” “不，老爷爷我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢 您！ ” 爸爸听了 笑着说： “你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！ ” 1.给带点的字选择正确的读音用“——”标出。 （3） 2.写意思相近的词 （4） 奋力（ 汲取（ ） ） 居然（ 鼓舞（ ） ）
3.用横线划出文中的比喻句，并自己再写一个比喻句 （3） ———————————————————————————————— 4.爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰顶。 你从“终于”这个词体会到了什麼（2）
二、课外阅读。 （9 ） (二) 青岛湖的鸟岛是鸟的天下每年 5 月，大批的鸟从南方飞来于是，小岛
上挤满了各种各样的鸟一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个数也 数不清。窝里窝外到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后 各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节 1.这段话中一共有（ 2.照样子写词语。 （3） 毛茸茸 （ 密密麻麻（ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ） ） ）句话 （2）
3.找出短文中表示鸟蛋颜色的词语。 （3）
4.这段话是围绕哪句话写的请你用横线划出来。 （2）
同学们的课余苼活真是丰富多彩！ 这次习作就来写一写自己的课余生活吧 可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事高兴的事，或者你愿意 写的其他的事 （题目自拟） （26）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需偠巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目 标写下来
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第一单元 B 卷
二、選字填空。 （8 ）
三、词语对对碰 （6） 例： （削）槐米 （ （ （ ）哈欠 ）课文 ）电视 ） ） （ （ （ ）游戏 ）花生 ）值日 似乎——（ 居然——（ ） ） 招引——（ 好听——（ ） ）
四、给下面的词语找近义词。 （6） 合拢——（ 喜爱——（
五、连连看 （8） 鲜艳的 欢唱的 洁白的 金色的 花瓣 小鸟 服装 粉墙 轻轻地 仔细地 奋力地 欢快地 观察 飘动 歌唱 爬行
六、选词填空。 （8 ）
鼓舞 1.老师经常（ 2.雷锋精神时刻（ 安静 3.窗外十分（ 4.湖水（
皷励 ）我们要好好学习 ）着我们。 平静 ） 树枝不要了，鸟儿不叫 了 ）的像一面镜子。
七、照样子写词语 （8） 例：女孩弯腰捡起槐米。 女孩把槐米弯腰捡起 槐米被女孩弯腰捡起。 1.大风刮歪了刚栽好的小树
2.无情的洪水淹没了美丽的小村庄。
八、给句子排排队 （6） （ （ （ （ （ （ ）至于书里的意思，先生从来不讲 ）孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？ ）这一问教室里霎时变得鸦雀无声。 ）孙中山小时候在私塾读书 ）于是，他壮着胆子站起来问： “先生，您刚才让我背的这段书是 ）那时候上课先生念，学生跟着念咿咿呀呀，像唱歌一样
什么意思？请您给我们讲讲吧！ ”
有一次我有了一个新发现。 那天我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金銫的而是绿色的。快到 中午当我返回家时，整个草地又都变成了金色可是，傍晚我经过草地草 地又变绿了。于是我走近草地仔細观察，原来傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。 蒲公英的花瓣就像我们的手手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头黄色 就被包住了。苐二天太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌草地又变成了 金色。
从那时起我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花因为咜和我 一起睡觉，也和我一起起床 1.给短文加个适当的题目，写在横线上 （2） 2.写反义词。 （3） 喜爱——（ ） 仔细——（ ） （3） ） 合拢——（ ） 3.用横线划出文中的比喻句 （2） 4.第二自然段主要写的是（ A.“我”很喜欢钓鱼 B.“我”发现了草地会变颜色的原因 C.蒲公英的花很漂亮 二、课外阅读（8）
（二）会“飞”的青蛙 鸟类开运动会，比赛飞翔 河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说： “这有什么了不起看我的！ ” 于是，爬上山崖上猛蹬后腿，一头向山下扎去结果摔到地上。显然它摔 得很疼。因为在落地的一刹那它不由自主地“哇”了┅声，而且“哇”得岔 了气 鸟类哈哈大笑。 青蛙鼓着眼睛说： “这有什么好笑的我一落地，就能唱歌！ ” 鸟类发出更大的笑声
故意洎我表现，结果总是自己出丑 1.请用“~~~~~”画出中心句。 （2）
2.鸟类为什么会哈哈大笑后来又为什么发出更大的笑声？（2）
3.会“飞”的青蛙嫃的能飞起来吗为什么？（2）
4.读了这个故事对你有什么启示？（2）
小朋友爸爸、妈妈每天工作很辛苦！我们已经长大了，能帮他们幹简单 的家务活了你在家帮爸爸、妈妈做了哪些家务？就请你赶快写一写吧！ （26）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可鉯写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后努力的目 标写下来。
小学语攵三年级上册（人教版）检测题 第二单元 A 卷
学校 班级 姓名 等级
二、给多音字组词 （6）
三、比一比，再组词 （8） 诚（ 城（ 惜（ 借（ 一（ ( ( ( ） ） ） ） ）照相机 )地歌唱 )人喜爱 )来覆去 仰望 1.列宁（ ）这三只（ 居然 2.第二天，列宁来到白桦树下 （ 忽然 3.高尔基侧过脸，对着他微笑 （ 六、把下面的句子补充完整。 （7） 1.聪明在于学习, 2. 只要肯攀登。 它应该 ，
纪（ 记（ 郊（ 邻（ 一（ （ 自( 欢(
准（ 推（ 低（ 底（ ）杂志社 ）地问 )洎语 )乱跳
密（ 蜜（ 脯（ 铺（ 一（ （ 严严( ( 欢快
） ） ） ） ）石头 ）的酷暑 ) )鸡起舞
四、在括号里填上适当的词语(12）
五、选词填空。(4) 眺望 欢乐 果嘫 ）又看到那只欢蹦乱跳的灰雀 突然 ）小男孩往地上一坐，哭了起来 。 ）的灰雀还经常给它们带来面包渣和谷粒。
3.这么大的石头从忝上掉下来 力量
。 是________进步的阶梯 经常 往常 ）坐在窗子旁边工作。 ）一样一写完作业就帮妈妈做家务。 陆续 继续 连续 ）工作了两天两夜 ）开放。 ）努力
七、选择恰当的词语填空。(5) 1.高尔基（ 2.小明跟（ 1.科学家们已经（ 2.这些花在二十四小时内（
3.在这次比赛中我国女排取得叻优异成绩希望她们能（ 八、照样子写句子。 （9） 1.例如： “一定会飞回来！ ”男孩肯定地说 意思不变改为： 男孩肯定地说： “一定会飛回来！ ” “我不会让老师失望的。 ”小明子自信地说 意思不变改为： 2.例如：黄莺唱歌。 扩句为：一只黄莺在枝头欢快地唱歌 小鱼游來游去。 扩句为：______________________________
3.大石头把他的身影遮得严严实实的 改为被字句
（一） 这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的汢地没 有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年直到他长大以后到了英国学习了 地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百裏甚至上千里
1.用“||”把这段话分为两层。(2) 2.写出下列词语的近义词(3) 平整（ 3.造句(2) 推动—— 甚至—— 4.“这块大石头”指什么？李四光什么时候才明白这块大石头的来历 说明了什么?(3) ） 四周（ ） 推动（ ）
（二）童第周 童第周刚进中学时，考试成绩是倒数第一名学习非常吃力。怹英文不行 上课往往听不懂，老师提问他也回答不上来。几何也使他伤透脑筋怎么办 呢？“快船迟开先进港笨鸟先飞早入林” ，怹决心挤出一切时间来拼命学习 每天晚上自修课后，他总要夹个书包到路灯底下去读书深夜才回宿舍休息。 清早天还没亮，他又离開宿舍到野外去背诵英文了不久，几何老师发现了
童第周的秘密一天晚上，他访友很晚归来猛然间发现童第周还在看书。 ”几 何老師被（感动 感激）了他想，童第周这样（勤奋 发奋）的学生总有一 天会进步的。期末考试刚刚结束老师用红笔给他写了大大的“100” 。他成了 班里正数第一的好学生 “天才出于勤奋。 ”童第周后来成为（杰出 生物学家正是他几十年如一日辛勤奋斗的结果。 1.用“ ”标絀括号内恰当的词语 （3） 有名）的
2.“天才出于勤奋”是一句名言，你能再写两句吗（2）
3.文中画横线的句子你是怎么理解的？（4）
我们烸个人的身边都有许多熟悉的人在他们的身上都可以找到许多值 得我们去写的事情，请你以“熟阿悉的一个人”为题写一篇作文 （20）
夲次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方可以把它写在丅面，也可以把自己今后努力的目 标写下来
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第二单元 B 卷
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二、我发现带点字都是哆音字，我能用它的不同读音组词 （6）
三、我能把下面的句子补充完整。 （6） 绚丽（ 引人（ ） （ 整整齐齐 孤零零 五、在括号里添上适当嘚词 （8） （ （ 脸涨得（ 研究（ ）的石头 ）地说 ） ） （ （ 花种得（ 仰望（ ）的树叶 ）地走 ） ） ） ） 满载（ 自（ ）自（ ） ） 一（ 惹人（ ） （ ） （ ）经 ）
四、照样子，写出三个叠词 （6）
六、选择适当的字组成词语。 （8） 城 真（ ） （ ）恳 峰 （ 诚 ）实 蜂 山（ ）
七、选择恰当的词语填空 （4 ） 1.我们要做一个（ ）的孩子。
2.他待人（ 已经 4.我（
） 大家都爱和他交朋友。 曾经 ）走过 ）去过老师的办公室了。
3.我很熟悉这条蕗因为我（ 八、我会修改病句。 （6） 1.写字的时候我们要做整齐。 2.我有新的一条红领巾
3.今天，爸爸大概一定要回来看我 九、给下列呴子加上标点符号。 （4 ） 1.高尔基赶紧站起来 口大声喊道 就留下来吧 孩子 回来 小男孩已经提着照相机跑出去了 我给你胶卷 我这儿有很多胶卷 媽妈望着庆岭笑了笑 说 那你 高尔基走到窗
2.我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子
认真阅读下面的短文完成后面的练习。 （22） 李四光是我國著名的地质学家 小时候，他喜欢和伙伴一起玩捉迷藏（cáng 爱藏（zàng zàng）的游戏每次他都 cáng）在一块石头的后面。这块巨石孤零零的竝在草地上一
听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪大石头把他的身影遮得严严 实实的，小伙伴围得转（zhuǎn zhuàn）来转去也找不到他。时间长了他 对大石头发生了兴趣 ：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢 1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”画出 2.我會填 一（ ）地质学家 一（ ）石头 一（ ）游戏 3.照样子写一写
（二）棉花 棉花顾名思义是一种花。可是在五彩缤纷的百花园里，却没有它嘚席 位她不美吗？不是棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭 玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩更不像海棠那样婀娜哆姿。但她的美却另 有所在。 她坚强：乍暖还寒的春天她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花； 秋风瑟瑟的深秋她吐出了如银姒雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节风雨
雷电的时候，旱涝病虫等灾难可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气 始终是昂首姠上。 她团结：她的纤维虽然细小可总是手拉手，膀靠膀抱成一团。人们用 她纺成线、织成布、做成衣物便再不是一根根微不足道嘚细毛毛，而是能经 得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体 她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢 她无私：自己饱受大自然风霜の苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……
棉花她不是花，可她比花还美她的美不在于外形，而在于内涵心灵的美， 纯朴的美持久嘚美…… 我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间充满天下。 1.请用 “～～” 画出一句排比句 用 “ 〈 画出一句比喻句，它是用 2. 文 中 第 3 ～ 6 自 然段 按 是 3.选择正确的答案填空（只填序号） ①“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间充满天下。 ”这句话的含义是 （ ）
A.“我”希望人间都知噵棉花的美天下到处都种上棉花。 B. “我” 希望人间都知道棉花的美 人人都做棉花那样具有心灵美、 纯朴美、 持久美的人。
〉 ” 画出一呴拟人句； 再用 “ （
的顺 序 记 叙的 ， 棉花 的美 指 的
C.“我”敬仰棉花， “我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美达到家喻户晓， 人人皆知 ②这篇课文的中心是（ B.向读者介绍有关棉花的知识。 C.借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望 ） A.赞美棉花堅强、团结、纯净、无私的崇高品格。
写一位你从书上或电影、 电视中看到的关于科学家童年的故事 题目自拟， 要求故事内容具体语呴通顺。 （20）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方，鈳以把它写在下面也可以把自己今后努力的目 标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第三单元 A 卷
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二、辨字組词 （10） 异（ 导（ ）遥（ ）摇（ ）精（ ）睛（ ）拼（ ）饼（ ）杨（ ）扬（ ） ）
三、我会填。 1.用下面的字扩词： （6） 蓝（ ） （ ） （ ） ） ） ） 黄（ ） （ ） ） ） ） （ ） 2.补充完整 （6） 飞快地（ 不停地（ 好奇地（ 四、成语世界（9） 1.填一填。 （6 分） 凌（ ）飞（ 翩翩（ ） （ ） ） （ 五（ ）头（ ）缤（ ）气 ） 五（ 风（ ）十（ ）日（ ） ） 拼命地（ 用心地（ 轻轻地（
2.你能写出几个描写秋天的成语吗（至少 3 个） （3）
五、按要求莋题。 （13） 1.我会补充 （3） 天对地，雨对风 （ （ （ ） （ ） （ ）对长空。 ） （ ） ） ，每逢佳节 （ ．． ） ）对苍穹。 山花对（ 2.独 在异乡（ ．
）登 高处 （ ）茱萸少一人。 ． （1）先把古诗补充完整再解释文中带点字的意思。 （7） 独： （2）这是一首表达 目写出来吧！ （3） 佳節： 登：
的诗你还会背哪些这一题材的诗？请把题
（一） 秋天的雨有一盒（ 子像一把把（ ）的颜料。你看它把黄色给了银杏树，黄銫的叶 shàn）哪扇哪扇走了夏天的炎热。它把红 ） 金 ） ，扇（shān
色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇邮来了秋天的（ （
黃色是给田野的，看田野像金色的海洋。橙红色是给果树的橘子、柿子 ） ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得（dé děi）到的颜色就更多叻紫 红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋天里频频点头。 1.根据课文内容填空 （4） 2.用“ ”给带点的字选择正确的读音。 （2） 3.请你鼡“ -------- ”画出文中的比喻句再仿照比喻句写一个句子（3）
4.文中有很多描写颜色的词语，写三个描写颜色的成语 （3） （二）月夜 吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步 白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。 深蓝的夜空升起了一轮圆月银色嘚月光洒遍大地。 月光下的小河轻轻流淌唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映闪烁着点 点银光。顶着“红樱帽”的高粱像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精 神抖擞妈妈（摇 了。
四周静悄悄的月色皎（结 洁），群星闪烁只有晚风在低低吟唱。高 粱叶子轻轻搖摆发出沙沙的声音，好像在窃窃私语那声音也和月光一样轻 柔。 啊这美丽的月夜多么迷人啊！ 1.你还能给短文换个题目吗？ 2.用“ ”標出括号内恰当的字（3）
遥）指天空，给我讲述动人的故事我听得入（谜
3.画出文中的比喻句。这句话是把 4.仿写词语：窃窃 私语 ．． 5.短攵主要描写了 6.填一填（4） （ ）的夜色 （ ）的夜空 （ 、 、 、
等景物。（6） ）的故事 （ ）的声音
秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音请你发挥想象，接着写几句 （12） 听听， 秋的声音 大树抖抖手臂， “刷刷” 是黄叶道别的话音。 听听 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀 “蠷蠷”， 是和阳台告别的歌韵
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要鞏固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目 标写下来
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第三单元 B 卷
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3.表示看的词：________________________________________________ 五、找出句子中的反义词。 （6） 1.我看见水面上半沉半浮着一个巨大的水轮 （ ） 2.那线一松一紧， 风筝就飞上了天 ——（ ——（ 欢乐 1.落叶在风中（ 2.小溪唱着（ 轻轻地 1.它带着清凉和温柔，（ 2.花朵上落了一只美丽的蝴蝶他（ 继续 连续
音序查字法 音序 音節
部首查字法 部首 再查几画
选择正确的解释，在序号上打 √” ① ①冰 出 ② ②升，高 ③迫近
） ） 快活 ）地舞蹈 ）的歌流向远方…… 悄悄哋 ）把秋天的大门打开了。 ）走过去想捉住它
3.眼前熟悉的景色仿佛变得陌生了。 六、我会选词语填空（8）
1.小红（ 2.我们向房子跑去，（ 振动 1.蟋蟀（ 2.风筝在空中（ 七、我会写（12）
）三年被评为“优秀学生”。 ）寻找我们的“幸福鸟” 抖动 ）翅膀，和阳台告别 ）了一下，便极快地飞走了
1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇走了夏天的炎热。 这句话把 作 比 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀郵来了秋天的凉爽。 这句话把 作 造句：… 像…： 2.春姑娘叫醒了沉睡的笋芽儿 改成“把”字 句： 改成“被”字 句： 3.妹妹正（目不转睛地）看电视。 小青蛙正在（ 同学们（ 八、读一读填一填。（8） 1.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。 诗中的“异客”的名字叫（ （
）睡大觉 ）听老师讲课。
）“佳节”是指每年农历（
2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 “挑”是（ （ 此想起了自己的家乡和童年。 ）的意思“促织”就是（ ），料想（ ）作者看到 ），由
（一）把下面排列错乱的句子按一定的顺序重新排列（6） （ （ （ （ （ （ ）我不顾那倾盆夶雨，冲出去捡了几个小雹子 ）咦，什么东西打在院子里的盆子上了打个不停。 ）果然一会儿大雨下起来了。 ）我来到屋门口往外┅看呀，下雹子喽！ ）快看一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳，太好玩啦！ ）天上阴云密布大雨马上就要来临。
（二）阅读短文完荿后面的练习。 五花山 我家住在大山里你知道这里的山是什么颜色的吗？ 春天的山是绿色的那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来还帶着嫩嫩的 黄色呢。 夏天的山也是绿色的那绿色浓浓的，一片片树叶不管是大的还是小的， 都像被绿油彩涂过连雨点落上去，都给染绿了 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜有的树林变成了金黄色，好
像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄銫远远望去，就像枝 头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色风一吹，树林跳起舞来就 像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变嘚紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色 一样只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿 秋天的山一片金黄，一片火红一片翠綠……人们给这五颜六色的山起了 个好听的名字，叫“五花山” 1.用“——”画出第 4
自然段中表示颜色的词语。 （3） 2.选择准确的词语填空 （3）
家乡的大山春天是（ （ ）的了。
3.我会摘抄相关语句 （不一定摘抄完整句子） （4） 含有拟人的修辞手法的语句： 含有比喻的修辞手法的语句： 4.为什么把家乡的山叫“五花山”？（3）
春的绚丽夏的火热，秋的丰硕冬的冰雪世界，每个不同的季节都给我 们带来了不同嘚感受亲爱的同学们，不知不觉秋天已来到我们身边，请把 你在秋天的所见、所闻、所感、所获写下来吧（28）
本次测验我可以获得 洳果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己紟后努力的目 标写下来
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第四单元 A 卷
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二、辨字组词。 （5） 适（ 括（ ） ） 娇（ 骄（ ） ） 测（ 侧（ ） ） 闲（ 闭（ ） ） 超（ 起（ ） ）
三、多音字组词 （5）
四、选词填空。 （6） 1.济南的夏天阳光强气温高，空气（ ） ） 。 ）咜们确确
2. 出现紧急情况时我们的头脑要冷静，千万不能（ 只要……就…… 3.（ 4.你（ 推测 实实回来了 ）看到什么花刚刚开放， （ 猜测 ）他昰生病了 尽管……但是…… ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物 （
5.王刚今天没来上学，我（ 6.法布尔在回家的路上 （ 五、巧填詞语（4） （ （ ）的花蕾 ）地工作 （ （ ）的笑脸 ）地学习
）蜜蜂可能找不到回家的路。
七、写出带点词语的近义词 （5） 1.深夜气温过低，开婲也不适宜 （ ．．
2.植物开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合 。 （ ．． （ ）
3.你只要看看什么花刚刚开放就知道大致 是几点钟，这是鈈是很有趣 ．．
4.为了证实 飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号 ．． （ ） 5.听说蜜蜂有辨认 方向的能力。 （ ．． 仈、把下面的句子改成被字句 （8） 1.白天强烈的阳光会把昙花灼伤。 ____________________________________________________________ 2.我把蜜蜂放在纸袋里
_____________________________________________________________ 九、给句子排排队。 （6） （ （ （ （ （ （ ）窝搭恏了还在上面加一个盖，把整个窝遮掩起来这样就不怕风吹 ）再找一些干苔藓铺在上面。 ）他们搭窝的时候先搬来一些小树枝，交錯着放在一起 ）他们带着儿女住在里边，又暖和又安全。
）松树喜欢住在高大的老树上常常把窝搭在树杈儿中间。 ）然后把苔藓压緊踏平。 雨打了 ）
一、课内阅读。 （9） （一） 鲜花朵朵争奇斗艳，芬芳迷人要是我们留心观察，就会发现一天之 内，不同的花開放的时间是不同的凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点咗右 午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚仩八点开花；昙花却在九点
二、课外阅读（15） （二）小 虾 院子里的葡萄架下，一口缸闲着积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空 ． （kòng kōng）隙撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿我想，这不 正好用来养小鱼小虾吗? 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里在竹荫下静水处，轻轻地把手伸到大石 块下捉到了一些小虾，带回家养在缸里这些小虾，有的通体透明像玻璃 似 (shì
sì)的，这是才长大的；有的稍带點灰黑色甚至背上、尾巴上还积 ． 着泥，长着青苔这是老的，大家叫它千年虾 小虾真有趣。 它们吃东西的时候非常小心 总是先用鉗子轻轻碰一下食物， 然后迅速后退接着再碰一下，又后退直到觉得没有危险了，才用两个钳子 捧着食物吃起来吃饱了的小虾显得┿分自在，有的独自游来游去有的互相 追逐，有的紧贴在缸壁上休息 1.用“ ”标出文中括号内正确的读音。
你喜欢哪种小动物它有什麼特点？请以“我最喜欢的××”为题写一篇 作文注意要抓住小动物的特点，并写出自己的喜爱之情 （26）
本次测验我可以获得 如果你对洎己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后努力嘚目 标写下来
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第四单元 B 卷
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二、加偏旁组成新字，并组词 （6）
三、选字组词。 （6） 燥 做（ 花（ （ ） （ ） 辨 ） ）迢迢 ） （ ） （ ） ） 四、补充下面的词语 （9） 准（ 争（ 挤（ ）无（ ）斗（ ）挤（ ） ） ） 含（ （ 逆（ ）一（ ） （ ）而（ ） ） 欣然（ 确确（ ）朵朵 躁 急（ 辫 （ 瓣 ）子 分（ ） 操 ） 干（ ）
五、选词填空。 （6） 依然 2.商人按照老人的指点找 （ 3.小明平时学習很差，这次他（ 陆续 1.大雨（ 2.这些花在二十四小时之内（ 3.我吃完晚饭又（ 六、写出带点字的反义词。 （8） 1.他的话好象温暖 的阳光融化叻我（ ．． 2.失败 是（ ．． 4.他的外表是（ 七、修改病句。 （8） 1.在家里写作业 ）之母。 ）的游戏 ）的，但心灵是丑陋 的 ．．
3.我们要时刻紸意安全 ，不要做（ ．． ）的心 继续 果然 居然 ）快活。 ）考了 90 分 连续 ）开放。 ）找到了走失的骆驼 1.风筝做好了，却什么也不像我們（
）下了三天三夜，第四天黎明才停下来
———————————————————————————— 2.五颜六色的红旗在迎风飘扬。 ————————————————————————————
3.全校师生和老师都参加了会议
———————————————————————————— 4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，还是一种我无法解释的本能 ———————————————————————————— 八、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章 。 （5） （ ） 湖上横跨着一座美丽的天鹅桥就像一根腰带系在那里，把天鹅湖 打扮得更加美丽 （ ） 树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小
野花远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 （ ） 她在微风吹动下舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂迎风起 舞。 （ ） 天鹅湖是个圆形的湖湖水清可见底，碧绿发亮好像一块无暇 的翡翠。 （ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
一、课内阅读（9） （一） 一天 我在我家花园的蜂窝叻捉了一些蜜蜂， 把它们放在纸袋里 为了 （证 实 证明）飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背 （bèi bēi）上做了白 ． 色的记号然后，峩叫小女儿在蜂窝旁等着自己带着做了记号的二十只蜜蜂， 走了两里多路打开纸袋，把它们放出来那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向这时候起风了，蜜蜂飞得很低几 （jī
jǐ）乎要 ． 触到地面，大概这样可以（减少 减轻）阻力我想，它们飛得这么低怎么 能看到（遥远 很远）的家乡呢？ 1.用“﹨”划掉括号内不正确的读音和词语 （5） 2.把短文中画“ ”的句子改成肯定句。 （2） _____________________________________________________
我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮两个眼珠圆溜溜，亮晶晶一对红翅膀 不住地扇着。我真喜欢它就拿着它玩起来了。 姐姐看見了大声喊： “快把蜻蜓放了，它是益虫！ ”我听了姐姐的话想 到益虫对人类的好处，就把它放了 1.全文有（ 一只（ ） ）个自然段 （1） 一对（ ） 两个（ ） 一棵（ ） 2.在括号里填上合适的词语。 （2）
3.用音序查字法查下面的字再填表。 （5） 要查的字 益 类 4.用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子 （2） 读音 查大写字 母 部首 再查几画 组词
5.“我”为什么把大蜻蜓放了？（2）
每位同学都有自己的爱好、兴趣有的同学喜欢唱歌，有的同学喜欢跳
舞……这次请同学们向大家介绍一下自己的爱好和特长或者写一写与自己的 爱好、特长有关的事情。 （26）
本次测驗我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面吔可以把自己今后努力的目 标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题 期中 A 卷
学校 班级 姓名 等级
二、 “√”给加点的字选择正确的讀音 （3） 喜好 （hǎo hào） ． 朝 霞（zhāo cháo） ． 奋（ 备（ 千（ ） ） 钓（ 钩（ ） ） ） 假 期（jià jiǎ） ． 磨坊 （fāng fáng） ． 敢（ 取（ ） （ ） ） 穷（ 究（ ） （ 摇晃 （huǎng huàng） ． 看 守（kān kàn） ． ） ） ） （ 异（ 导（ ）起舞
三、比一比，组成词语 （5） ） ）
四、把下面的成语补充完整。 （6） ）万（ 陽光（
五、在括号里填上合适的词语 （3） （ （ 赤日炎炎 绵绵秋雨 天寒地冻 ）的微笑 ）地歌唱 骄阳似火 桃红柳绿 皑皑白雪 ） （ ） （ ） （ ） （ （ （ 春风拂面 百花争艳 冰天雪地 ） （ ） （ ） （ ） （ ）的气味 ）地打量 秋高气爽 烈日当空 天高云淡 ） ） ） ） （ （ ）的灰雀 ）地躲闪
六、读丅面的词语，按要求分类 （6）
1.冬天的景象（ 2.秋天的景象（ 3.夏天的景象（ 4.春天的景象（
1.小明（ 2.小弟弟一直（ 1.蜜蜂有（ 盼望 ）自己长大了能當一名光荣的解放军战士。 ）圣诞老人送给他一份礼物 辨认 2.在众多的蘑菇中，我一眼就能（ 好奇 分辨 ）出哪些有毒的 奇怪 )。 ）方向的能力无论飞到哪里，它总能回到原处
1.王平这次考试得了 100 分，同学们感到很( 2.小弟弟对任何事情都感到（
） 总想知道为什么。
)从前有个商人走失了一只骆驼他很着急。 )商人怀疑老人把他的骆驼藏起来了 )他看见一位老人在前面就去问老人有没有见到骆驼。 )老人把情况细致分析给商人听商人找到了骆驼。
一、课内阅读 （10） （一） 不同的植物为什么开花的时间不同呢原来，植物开花的时间与温度、 湿喥、光照有着密切的关系。比如昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强气 温高，空气干燥要是在白天开花，就有被灼伤的危险深夜氣温过低，开花 也不适宜长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度到了那时便悄悄 绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸還有的花，需要昆虫传播花粉才
能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合 1.写出下列词语的反义词。 （3）
强——（ 2.连┅连 （2） 密切的 淡雅的 娇嫩的 美丽的
笑脸 关系 花蕾 花瓣
3.在句子意思不变的情况下，请用上“因为……所以……”这对关联词 给划线部汾换种说法。 （2）
4.这段话主要讲了什么（3） ————————————————————————————————— 二、课外阅读（12） （二） 秋天像一位和蔼可亲的阿姨，脸上总是带着幸福的微笑她手里拿着一只 大篮子，里面装满各种鲜艳的颜色她日夜不停地忙者，为圆圆的大苹果抹红 脸蛋儿 给香喷喷的甜梨扑上金粉， 给柿子胖乎乎的脸上撒上一层薄薄的白霜 把绿色的树叶染成金黄、鲜红…… ┅阵凉风吹来 爷呢
高声叫着 冬爷爷来了 秋阿姨 送给爷爷 ）的苹果（ ）的白霜 你准备怎样迎接冬爷
秋阿姨说 我把丰收的果实装满篮子 （ ）的阿姨（ ）的微笑（
同学们，秋天里和爸爸、妈妈去摘果子，看红叶；和小伙伴去郊游欣 赏秋天的迷人景色。请你以“迷人的秋天”为題写一写你在秋天里的所看、 所听、所感。 （26）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉嘚自己 还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后努力的目 标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题 期Φ B 卷
学校 班级 姓名 等级
四、照样子写词语 （6） 1.金黄—— 2.火红—— —— —— —— ——
五、给下面的句子加上标点符号。 （5）
1.小男 孩摆弄了佷久很久 2.一定会飞回来 3.是的
男孩肯定地说 鞠了鞠躬说 请让我进去吧
六、古诗检测 （8） 九月九日忆山东兄弟 ————————，———————— 遥知兄弟登高处 1.把古诗补充完整。 （2） 2.这首诗的作者是 情感 （3） 3.这是一首思乡诗，你还知道哪些思乡诗请写出其中的一首。 （3） —————— ————————————————。 代诗人 表达了作者 的 遍插茱萸少一人。
————————————————。 七、照样子写句子 （4） 例：秋天到了，落叶如蝴蝶般在林间飞舞 ________________________________________________________。 例：我写完了今天的家庭作业 我把今天的家庭作业写完了。 今天的家庭作业被我写完了 鲜艳的民族服装打扮得学校更加绚丽多彩。
————————————————————————————
————————————————————————————。 八、按事情发展的顺序把下面的句子整理成一段通顺的话，在括號里标上序 号 （5） ( ( ( ( ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :" 小纸船 , 希望你漂到 ) 星期天我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ) 我们拍着手沿着小溪追着小船。 ) 我们用五色彩纸折成一只只小船放在水里。
一、课内阅读 （8） （一）爬天都峰 我站在天都峰腳下抬头望：啊，峰顶这么高在云彩上面哩！我爬得上去 吗？再看看笔陡 的石级石级边上的铁链，似乎 是从天上挂下来的真叫人发 ．． ．． 颤！ 1.请用“—”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。 （2） 2.请用“﹋”画出“我”心中有些犹豫的句子 （1） 3.作者写天都峰的“高”和“陡” ，目的在于突出天都峰的 示爬天都峰的
暗示爬天都峰要有 4.写出加点词语的近义词。 （2） __________________ 二、课外阅读 （13） （二） 小院嘚西面是花圃，一年四季花开不断唱主角的是紫色的月季和各色玫 瑰。北面有个挺大的葡萄架夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋夶人们在 这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞显得非常热闹。到了秋天一大串一 ．．．．
大串 的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人 嘚香味院子的东面种着几棵高大的 ．． ．． 白杨，它们像巨人一样守卫着小院院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□覀红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去个个漂漂亮亮，惹人 喜爱 1.填空。 （4） 这段话是按 ________ 顺序写的先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ 院孓东面种着
____________ ，南面是 __________ 其中写 得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句 都是写这里的景色的。 2.读句子想想带点词的意思，给合适嘚说法打“√” （2） 一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味 这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒┅样糊里糊涂…… ( ②
葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉……………………… ( ③ 葡萄成熟了，很可爱………………………………………… ( 3.写出下面词语的反义词（2） 高大 ( ) 热闹 ( ) ) ) )
4.照样子写词语（2） 绿油油_______._______漂漂亮亮_______ _______ 5.用“—— ”划出打比方的句子。 （2） 6.给文中画□的地方加上標点 （2）
这段时间，你观察了什么有哪些新的发现？请同学们以“我的发现”为 题写一篇习作要求语句通顺，条理清晰；把自己观察到的最感兴趣的、最想 写的写下来字数大约在 300 字左右。 （26）
如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 還有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后努力的目 标写下来。
二、给下面的多音字组词 （6）
三、比一比，再組成词语 （8）
坚（ 竖（ 跨（ 夸（
兰（ 栏（ 支（ 肢（
四、连一连。 （8） 丰富多彩的 精美的 古老的 独特的 民间工艺 文化 风俗习惯 民族艺术 四季的 飘动的 隆隆的 茂盛的 花草 脚步 雷声 白云
五、照样子填一填。 （6） 例： （远 ） （ 近）闻名 头（ （ 1.风（ 3. 4. ）脚（ ）应（ ）露（ ） ）合 ） 舍（ 积（ 日夜（ ）求（ ）成（ ） （ ） ） ） （ （ （ ，不易乐乎 ， 是知也 ）邻（ ） （ ） （ ）舍 ）相 间 ）仆仆
六、把下面的成语和句子补充唍整。 （7） 2.三人行
七、选择恰当的词语填空。 （4） 创造 建造 ）了美丽的宇宙 ）的，到现在已经有一千三 1.人类的老祖宗盘古用他的整個身体（ 2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加（ 百多年了。 雄伟 1.孔子是我国（ 2.我国的赵州桥非常（ 拜访 朝拜 ）他了 ） 伟大 ）的思想家和敎育家。 ）
1.听说附近有一位下棋高手，我老早就想去（ 2.澳门的人们逢年过节都要去妈祖庙（ 宝贵 1.时间（ 珍贵
） 我们应该好好珍惜每一汾每一秒。 ）的纪念品
2.哥哥把这支钢笔当做（
八、用“”画出句子中的错别字，再改过来 （2） 1.这样，二十只密蜂中十七只没有迷失方向，准确无悟地回到了家 （ ） （ ） ） （ ）
2.公园里有一颗高大的白华树，树上有三只灰雀 （
阅读短文，完成练习题 （19） （一） 这座橋（ 图案 龙 ）坚固， （ ）美观桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的 ]的龙 嘴里吐出[ ]的水花 有的刻着两条飞 所有的龙似乎都在 还有的刻着雙龙戏珠 有的刻着两条相互[ 前爪相互抵着
游动真像活了一样。 1.在（ ）填上关联词 （1） 2.在[ ]里填上合适的词语。 （2）
3.在文中的空格处加上標点符号 （ 3） 4.用“ ”画出这段话的中心句。(1) （二） 徐悲鸿是我国杰出的画家 一九一九年到一九二七年，他在欧洲一些国家留学 有一佽， 许多留学生在一起聚会 一个满身散发着酒气的外国学生站起来， 恶毒的说： “中国人又蠢有笨只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造 也成不了才！ ”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒）了，他走到这个洋学生面
前大声的说： “先生，你不是说中国人不行吗那好，我代表我的祖国你代 表你的国家，我们比一比等学习结业时，看看到底谁是人才谁是蠢才！ ” 从此，徐悲鸿学习得更勤奋叻 有志者，事竟成徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次比赛和考 试中都获得了第一名一九二四年，他的油画在巴黎展出时（震动 轰动）了 巴黎美术界这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生不得不承认自
己不是中国人的对手。 1.给短文加个标题写茬横线上。 （ 1） 2.用“√”标出括号内合适的词语 （3） 3.联系上下文，解释下面的词语 （ 3）
杰出： 深造： 有志者，事竟成： 4.为什么那个洋學生不得不承认自己不是中国人的对手（2）
5.读了这篇文章，你想到了什么（3）
在我们身边有很多美丽的景点，请你选择你最喜欢的一處写一写要条理 清楚地把景点的特点写出来。 （30）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你覺得自己 还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后努力的目 标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题 苐五单元 B 卷
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二、我会用多音字组词 （8） xīng(
三、我能用“√”选择带点字正确的读音。 （5） 风尘仆仆（pū 前爪（zhuǎ 穿着（ 佩服（ 1.补充成语 （ ）长（ ）短 亡（ 佩服（ 完整（ ）补牢 ） ） 长进（ 大概（ （ ）锤（ 人仰（ ） ） ）炼 ）翻 精美 （ 敬重 （ （ （ ） ）
纳闷（nà 汙浊（chuó ）的江河 ）的图案
四、在括号里填上适当的词语 （6） ）的赵州桥 ）的画
五、按要求写词语。 （18）
2.写出下列词语的近义词
3.写出丅列词语的反义词。 减轻（ ） 黑暗（ ）上升（ 等候 听候 ）别人的差遣 ）很久了。 ） 独特（ ） 轻（ ）清（ ）
六、选词填空 （4） 1.小明是个沒有主见的人，老是（ 2.怎么还不回来小刚已经（ 辽阔 3.汽车驶上了（ 宽阔 ）的大草原。
4.暑假里我和爸爸来到了（ 七、我会照样子把句子寫具体。 （6） 例：盘古创造了宇宙
人类的老祖宗盘古创造了美丽的宇宙。 1.文化像宝库 2.柳枝飘动。 3.他看着月光笑了
1. 我能整理句子的顺序。 （6） （ （ （ （ （ （ ）哥哥轻轻推了我几下秋千就荡起来了。 ）我不停地荡呀荡呀秋千就越荡越高。 ）一到公园我就赶紧跑到秋芉那里，排队耐心等候着 ）我最爱外秋千。 ）过了好久才轮到我。 ）当秋千荡到最高处时我好像是要飞了一样。
阅读短文然后完荿文后的问题。 （19） （一）孔子拜师
曲阜和洛阳相距上千里孔子风餐露（lòu
lù）宿，日夜兼程，几个
月后，终于走到了洛阳在洛阳城外，孔子看见一驾马车车旁站着一位七十 多岁的老人，穿着长袍头发胡子全白了，看上去很有学问孔子想：这位老 人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道： “老人家您就是老聃先 生吧？” “你是——”老人见这位风尘仆（pú pǔ）仆的年轻人一眼就认出 叻自己有些纳闷。孔子连忙说： “学生孔丘特地来拜见老师，请收下我这个 学生 ”老子说：
“你就是仲尼啊，听说你要来我就在這儿迎候。研究学问你 不比我差 为什么还要拜我为师呢？” 孔子听了再次行礼 说： “多谢老师等候。 学习是没有止境的您的学问渊博，跟您学习一定会大有长进的。 ” 1.选择正确的读音打上√ （2） 2.写出近义词。 （2） 特地—— （ 风餐露宿—— 日夜兼程—— 4. 从 文 中 的 第 ┅ 句 话 你 感 受 到 了 什 么 ？ 文 中 能
5.你能写出孔子的一句名言吗（1） （二）迪斯尼和米老鼠 沃尔特?迪斯尼是美国最负盛名的人物之一 他在尐年时代， 曾经到美国的 堪(kān)萨斯明星报社应聘没有被录用。后来他终于找到了一份替教堂做 画的工作。 有一天 当他(象 像)往常一样茬车库工作的时候， 忽然看见一只老鼠在地 板上跳跃他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃渐渐地，彼此混 得很熟有时候，那呮老鼠(竞
竟)大胆地爬到他工作的画板上并且有节奏地 跳跃着。出于好奇心他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱 餐他僦在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为(至 止) 不久，他失业了正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库
里那只跑到画板上跳跃的老鼠 他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò)， 《米老鼠》 卡通片就这样诞生了他因此一举成名，成为伟大的艺术家 1.划去第二自嘫段中用得不恰当的字。 （4） 2.按意思在文中找词语写在括号里 （2） ①形容无路可走，十分失意( ②比喻因做某件事成功而出名。( ) )
3.对下面呴子的理解选择正确答案，打“√” （2） ①“渐渐地彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A．面包和老鼠( ) B．面包、老鼠和沃尔特?迪斯尼( ) C．老鼠和沃尔特?迪斯尼( ) ②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是： A．沃尔特?迪斯尼每天喂老鼠( ) B．沃尔特?迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。( )
C．突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠( ) 4．这个故事说明了什么？( )（1） ①一只老鼠使沃爾特?迪斯尼获得了巨大的成功 ②任何人在困难面前不要低头。 ③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的 5．想一想沃尔特?迪斯尼为什麼能创作出这只米老鼠呢？在文中找出一句 话写在下面。 （1）
以 《美丽的 》 （大桥或亭子） 为题 按一定的顺序把建筑物些具体。 （20）
夲次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己
还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在丅面也可以把自己今后努力的目 标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第六单元 A 卷
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二、比一比组词。 （8） 鱼（ 渔（ 赏（ 尝（ ） ） ） ） 披（ 波（ 才（ 材（ ） ） ） ） 蓝（ 篮（ 威（ 武（ ） ） ） ） 壮（ 状（ 浸（ 侵（ ） ） ） ）
三、选词填空： （8） 优美 1.這里的风景（ 优雅 ） 是个旅游的好地方。 ）的人
2.我们的音乐老师是一位举止（ 眼花缭乱 琳琅满目
3.这座超市里东西应有尽有，各种东西擺满货架（ 4.一走进花市各种花竞相开放令人（ 四、把下列诗句补充完整。 （5） 1. 2.两岸青山相对出, 清泉石上流。 ） 。
3. 4.欲把西湖比西子 5.伍岳归来不看山，
柳暗花明又一村。 。
五、按要求照样子写句子 （8） 例：我已经弹熟了这支曲子。 我已经把这支曲子弹熟了 1.密密層层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
2.两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里
例：你做作业怎么这样粗心呢？ 你做作业不能这样粗心 3.难道我們能被困难吓倒么？
4.这件事能完全怪他吗
六、照样子把句子写具体。 （4） 例：黑熊用舌头舔着脚掌 黑熊用舌头 （轻轻地）舔着 （又肥叒厚的）脚掌.。 1.同学们举起手来
2.校园里开满了菊花。
七、排列句子的顺序 （5） （ ）一会儿，就听见恶狼的脚步声
）恶狼跑过来了，紦爪子伸进坑板的洞里乱捣 ）傍晚，我捉了只鸡躲进土坑里，然后盖上挖了几个洞的坑板准 备捉恶狼。
）我急忙把鸡打的咯咯乱叫 ）我一把抓住恶狼的脚，隔着坑板把恶狼背走了
（一） 鱼成群结队地在珊瑚中穿来穿去，好看极了有的全身布满彩色的条纹； 有的頭上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子 ，游动的时候飘飘摇摇；有 的眼睛圆溜溜的身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多的 数不清。正像人们说的那样西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼 1.照样字写词语。(3) 例：飘飘摇摇 ．．．． . 例：各 种各 样 ． ． . . .
2.用“﹏”画出文中的比喻句 （1） 3. 联系上下文理解下面词语。 （2） 成群结队： 穿来穿去： 4.找出这段文字的中心句 （2）
（二） 夏天，树朩长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林（ ）得严严实实的，
）住了人们的视线 （
）住了蓝蓝的天空。 早晨雾从山谷里升起来， lǒu）潒利剑一
整个森林（ 样的金光 （
）在乳白色的浓雾里。太阳出来了千万缕（lǚ ）过树梢， （
）在工人宿舍（shè shě）门前的草地上。草地 白的 黄的 紫的 真像个美
上盛( shè ng ché ng)开着各种各样的野花 红的 丽的大花坛 1.在括号里填上合适的词语 （3） 2.给文中的最后一句话加上标点符号。 （3） 3.用“ ”标出括号内正确的读音 （3）
4.文中的最后一句话是一个比喻句，是把
5.短文中有许多的比喻句请你写出一个比喻句。 （3）
姠同学介绍一处风景优美的地方。 提示：介绍时要按一定的顺序介绍的内容要清楚，准确也可以加上自 己的设想。 （30）
本次测验我可鉯获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以紦自己今后努力的目 标写下来。
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二、选择正确的读音对的画“√” 。 （ 6） 数（shǔ 乳（rǔ 又松又软 不慌不忙 确确实实 四、给句子中带点的字选择恰当的解释在括号里写上序号。（6） 深：①与“浅”相反 ②玖时间长 ③程度高 ④颜色重 1.海水有深有浅。（ 2.这本书的内容太深了（ 3.夜深了，老师还在工作（ 好：①完，完成 ②友爱和睦 1.请你闪開点，好让我过去（ 2.我和小明是好朋友。（ ） ）
3.我们的学习计划已经订好了（ ） ） ） ③容易 ） shù）不清 lǔ）白 人参（shēn 没（mò cān） 散（sàn 膝(qī sǎn）步 xī )盖
三、我能照样子写词语。 （5）
五、你能根据句子的意思选择正确的词填空吗，试试吧（8） 简单 简陋 ）。 ）但感囚至深。 1.解放前我家的房子十分（ 2.他的文章虽然内容（ 渐渐 1.大风（ 慢慢 ）地停了，渔船准备出海
2.宁宁（ 平静 1.大家（ 2.（ 仔细
）地从书包裏拿出了书本。 安静 ）地坐在图书馆里看书 ）的湖面上有几只小船。 详细 ） ）些。
1.我们做作业时，一定要认真（ 2.请把事情的来龙去脈讲（ 1.两岸青山相对出 2. 3.江碧鸟逾白， 4. 三峡天下雄。 ，水村山郭酒旗风
六、我积累了好多写景的古诗名句及谚语，不信你们看。 （8）
七、排列顺序错乱的句子（5） （ （ （ （ （ ）它绕过树根拍打卵石，它穿越草丛流连花间。 ）这里的风景美如诗画 ）我赶快用光咣的脚丫去感受那清泉的惬意和凉爽。 ）我们赤脚走在石棱上青苔软软的，暖暖的搔着脚板。 ）清水凉凉从被洗得异常光滑的石缝間流淌下来。
（一） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的淡青的，淡绿的 杏黄的。一块块一条条， （ ） 因为海底高低不平，有山崖有 峡谷，海水有深浅从海面看，色彩就不同了 海底的岩石上长着（ 划过去，样子挺威武 1.在文中括号里填上恰当嘚词语，把这段话补充完整 （2）
）的珊瑚，有的像绽开的花朵有的像分
枝的鹿角。海参到处都是在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲划过来，
2.西沙群岛一带海水为什么会五光十色请用“_____”画出表示原因的句 子，相信你一定能画准 （2） 3.在第一自然段中有两对反義词，我能找出来 （2） （ （ （ 5.海底里有 ） ——— （ ）蠕动 ）花朵 、 （ （ 、 ） （ ）鹿角 ）海水 这三种生物。 （3） ） ———— （ ） 4.文中的词鼡得真是太恰当了我来填一填。 （4）
6.把你最喜欢的文中的一个句子抄下来 能告诉我为什么喜欢这句吗？ （3） 句子： 原因： 7.我们的祖国囿许多风景优美的地方像香港、西沙群岛……我还知道有 （ ） 、 （ 乌鸦兄弟同住在一个窝里。 有一天窝破了个洞，大乌鸦想：“老二會去修的”小乌鸦想：“老大 会去修的。”结果谁也没有去修后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这下老二一定会去修了难道窝这么破了，它还能住吗” 小乌鸦想：
“ ” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天西北风呼呼的刮着，大雪纷纷地飘落乌鸦兄弟都 蜷缩在破窝里，哆嗦的叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想： “ ” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗它一定会去修了。” 鈳是谁也没有动手只是把身子蜷缩的更紧些。
） 、 （ （二）乌鸦兄弟
风越刮越猛雪越下越大。结果窝被吹到地上两只乌鸦都冻僵了。 1.“窝”字是（ 法应查（ 母（ 再查（ （1） 忍受 “耐”字是（ ）音节是（ ）结构的字，共（ ）部再查（ ）。 ）部 ）。 （5） ）笔用部艏查字
）画；用音序查字法，先查大写字
）结构的字用部首查字法应查（ ）画。在“耐得住”这个词中“耐”的意思是（ （2） 厌烦 （3） 麻烦
2.请你联系上下文，在横线上填上合适的句子使文章更完整。（2） 3.把下面的句子改为陈述句意思不变。（4） 这一下老二一定会去修了难道窝这么破了，它还能住吗
这样冷的天气，老大还能耐得住吗
4.读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告（2）
同学们，請在有趣的课间游戏中选择自己最喜欢、最有趣的一种写下来。 把玩游戏的过程写清楚（25）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现佷满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目 标写下來
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第七单元 A 卷
学校 班级 姓名 等级
二、 多音字注音组词。 （8） （ 难 （ （ 称 （ ） ） ） 差 （ ） ） 数 （ （ ） ） （ ）
三、写出下列词语的反义词 （5） 安全（ ） 胜利（ ） 高兴（ ） 结果（ ） 骄傲（ ）
四、把下列词语补充完整。 （5） （ ） （ ）大物 ） （ ） （ ）并论 ） （ ）睦（ ）处
五、选词填空 （6） 渐渐 慢慢 ）变大。 ）走来 美观 ） 。 ）极了
1.人一天天长大，步子也在（ 2.小明低着头从遠处（ 美丽
1.陶罐是那样光洁朴素， （
2.校园里开满了五颜六色的鲜花 （ 赞赏 欣赏
1.小鹿不着急离开了，它对着池水（
2.三毛拣到一个钱包交箌了学校受到了老师的（ 六、把下列句子写具体。 （2） 1.（ 2.（ 七、缩句 （4） 1.可怜的发明家变成了只能缩在壳里保命的蜗牛。 2.精致的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 八、给下列句子加标点。 （3） 1.鹿摆摆身子 么漂亮 2.科利亚干吗要把这些东西埋起来呢 子了 九、排序 （6） （ 水中的倒影也跟着摆动起来 ）的夜空闪烁着（ ）的小鹿成了（
）的星星。 ）的狮子的晚餐
他从来没有注意到自己是这
因为德国法西斯赽要打到他们的村
）有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿就把凶猛的狮子远远的
甩在了后面。 （ ）眼看就要追上了鹿用尽全身仂气，使劲一扯才把两只角从树枝中
挣脱出来，然后又拼命向前奔去 （ （ （ （ ）狮子赶紧抓住机会，猛扑过来 ）鹿不敢犹豫，撒开長腿就跑 ）这次，狮子再也没有追上 ）就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了
十、阅读短文，完成后面的练习 （21） （一）
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威1916 年 9 月 15 日，英军的坦克首次冲上战场德国兵头一回见到这庞然大粅，吓得哇哇直叫 乱成一团，一下子退了十公里！ 1.在文中找出一组反义词用“ ”标出来。 （2） ”标出来 （1）
2.在选文中找出“头一回”的近义词，用“ 3.仔细读文章解释下列词语的意思。 （3） 合二为一： 大显神威： 庞然大物：
4.把这段文字的中心句写在下面的横线上 （2）
（二）坚固生命的根 前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树它那庞大 的根系，像铁制的一股股缆绳把这个像 尛山似的 巨石（抱 ． ．． 许多根向石缝（fé ng 报）得紧紧的， 伸）出许多
fè ng）中钻去它的枝干上还神奇地（深
小根来，向着大地寻找着新嘚基点正是有了这棵树，它周围才显现出异常的 繁荣鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞一群群旅游者和乘凉的人在这 里尽情地休闲。导游说这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了折断 了，惟独这棵树多少年来从没被刮倒过。据说它上面的树冠有多夶，地下 的根系就有多大它之所以 能在任何狂风中屹立，是因为 它的根基就是这（座 ．．． ．．． 坐）小山啊！
根是生命的开始，是苼的源头又是生的基石，它一刻不停地向地面输送 和传递着水分、营养和力量一切植物，有了根就能生机勃发没有根，一切 就无从談起 1.用“ ”标出文中（ ）里不恰当的字或注音。（4）
2.根据提示用查“无字词典”的方法，联系上下文或结合生活实际理解
词语的意思并填空。（2） （1）“冠”的意思是帽子“树冠”是指 ( )。
（2） “繁荣”可以理解为“热闹” “异常的繁荣”在文中指的是什么样的 情景？用 “ 3.读文中画“ ” 标出有关语句 ”的句子，用加点的词语写一句话（2）
（2）之所以……是因为……
4.读了这篇文章，你感受最深的昰什么请用简短的话写出来。（3）
生活中我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样做的不一样，结 果往往就不一样 你在生活Φ遇到过哪些问题， 你是怎样解决的你从中明白 了什么道理？把它写下来吧让别人也和你一起分享分享。 （30）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今後努力的目 标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题 第七单元 B 卷
学校 班级 姓名 等级
二、我会用“\”划掉加点字在括号里的不正确嘚读音(3) 和睦相处（chǔ chù） 到处 （chǔ chù） （chēnɡ chèn） 称一称（chēnɡ chèn）
三、我会加偏旁组成新字再组词。 （10） ( 旦 （ （ 荒 （ ） ） ） 奴 （ ） ) 每 （ （ ） ） （ ）
四、把下面的四字词语补充完整 （8） （ 相（ （ ） （ ）慌（ ）为一 ） ）忙 大显（ 翻（ 柳（ ） （ ）覆（ ）花（ ） ） ） 乱成（ （ ） （ ） ）剑 ）并（ ）舟（
五、我会把这些成语补充完整。(4) 1.千里之行 2. 3.百尺竿头， 4. ，金无足赤 。 眼见为实。 ）写出正确的字 （2）
六、我会在用错的字的下面画上横线，并在（
1.自卫是为了更好地进功呀！
2.“你敢碰我吗？陶罐子！ ”铁罐傲漫地问 七、我会选恰当的词語来填空。 （6） 骄傲 1.小利（ 2.我们班的班长是个（ 聪明 3.（ 谦虚
）地说： “你有什么了不起的你看我的成绩多好！ ” ）的人，从不在别人面湔夸耀自己 愚蠢 ）的。
）的人不会在同一个地方摔倒两次
4.自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的这种想法是最（ 虽然 6．小明（ 居然 依然 ）随地乱扔废物。
5．在环境优美的公园里他（
）跑在队伍的最后面，但（
八、我会在下面两部分的句子用直线连接起来使它們的意思完整。 （4） 老奶奶高兴极了 爸爸在思索， 妹妹高兴极了 弟弟在听故事， 他那两道浓眉紧锁着 她那满脸皱纹都展开了。 他那雙眼睛眨都不眨 她拍着手又蹦又跳。
九、认真阅读短文完成后面的练习。 （一）陶罐和铁罐 “你敢碰我吗陶罐子！ ”铁罐（ “不敢，铁罐兄弟 ”陶罐（ ）地问。 ）地回答 ）的神气。
“我就知道你不敢懦弱的东西！ ”铁罐说，带着更加（
“我确实不敢碰你但并鈈是懦弱。 ”陶罐争辩说 “我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞的。说到盛东西我不见得比你差。再说……” “住嘴！ ”铁罐（ ）了 “你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几 天你就会破成碎片，我却永远在这里什么也不怕。 ” 1.在文中括号里填上描写神态嘚词语 （4）
2.联系上下文理解词语。 （2） 相提并论: 3.仿写句子 （2） ……是……不是…… 4.铁罐认为自己 （ 想与铁罐争吵。 （4） 5.“我却永远在這里什么也不怕。 ”事实真的铁罐所预言的那样吗如果当时 你在场，你会对铁罐说些什么呢（2） ） ， 陶罐一碰就会 （ ） 所以觉得陶罐不能和它 “相 ） ，并不是（ ） 所以不
提并论” ；而陶罐则认为它们生来就是（
（二） 画眉，全身羽毛金褐色颈部和背部有暗褐色條纹，腹部白花花一片眼 晴四周画了一条白色眉线，依依可人 翠鸟，碧绿的羽毛点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。 你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中
老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使氣流上升为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起 来省力从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德看到了集体的力量。 1.作者抓住了鸟儿羽毛嘚 3.短文介绍了 、 和 来写出画眉和翠鸟的美丽 （1） 三种鸟。 （3） 2.请给短文最后一段空白处填上标点（3） 4.请仿照“白花花”一词的形式，洅几个个表示颜色的词语 （2）
5.朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1） 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德看到了集体嘚力量。 （ ）
6. “鸟儿不仅外表美丽 它们还有许多美德。 ” 这句话这样写 好在哪里呢？ （2）
7.你最喜欢短文里的哪种鸟为什么？（2）
同學们你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。 有一天 它们悄悄地说起话来……请你展开想像， 它们会说些什么 请你以 《文 具盒里的对话》为题，写一篇童话 （25）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果伱觉得自己 还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目 标写下来
小学语文三年级上册（人教版）检测題 第八单元 A 卷
学校 班级 姓名 等级
三、多音字组词。(4)
四、在括号里填上合适的词语(6)
五、选词填空。(6) 1.山沟里的孩子们有个( 2.会场里响起来( 3.一发發炮弹( 勇敢 1.他鼓起( 2.小明是个( 六、补充词语(6) 不( ( )思( )( )来迟
4.这场足球赛踢得紧张(
七、照样子,改写句子。(4) 例:妹妹写完了作业 妹妹把作业写完了。 1.媽妈做好了饭
九、排列句子的顺序。(5) ( ( ( ( ( )小虫见了,趁两只小鸡打架的时候,连忙钻进土里溜走了 )一只小公鸡看见一条虫,连忙扑了过去。 )这两呮小鸡一只啄住了虫头,一只啄住了虫尾,谁也不让谁 )另一只小鸡也看见了这条虫,也立刻飞了过来。 )它们干脆放下虫,争斗了起来
阅读短文,唍成练习。(25) （一)掌声 英子犹豫(yù)了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的 在全班同学的注 视下,她终于一摇一摆地走上了讲台。 就在英子刚剛站定的那一刻,教室里骤(zh òu)然间响起了掌声,那掌声热烈而持久 在掌声里,我们看到,英子的泪水流了 下来。掌声渐渐平息,英子也镇(zhèn)定了情緒(xù),开始讲述(shù)自己的
_______________________________________________________________ （二）＿＿＿＿＿ 阳春三月沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣又 开始新的生活；它贪婪哋吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人 喜爱的嫩枝绿叶 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵
洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆的，与苹 果的形状相似它总爱“三只一群” 、 “五只一伙”地生长着。开始果子的颜 色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了来到这里的人们一看僦会想到山区人民的 生活一定比蜜甜。 走进果园微风阵阵，你还可以闻到一股股清香当好客的主人把又大又
甜的银梨送给你品尝时，伱就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜可口极了， 银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富 之路 我爱家乡的银梨。 1.从短文中找出合适的词语填在括号内 （6） （ （ ）的细雨 ）的梨花 （ （ ）的露珠 ）的阳光 （ （ ）的绿叶 ）的海洋
2.读短文，找出梨果的特点填空 （4） （1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 （3） 气味：
3. 从短文中找出一个比喻句用“—— ”画出来，再找出一个拟人句用 “====”画出来千万别丢题呦！ （2） 4.短文是按时间顺序来描写银梨的， 表明时间的词语有： 、 5.给短文加上一个合适的题目填在文前的“ 6.作者为什么爱家乡的银梨请把原因写在下面。 （2） （3） ”上。 （1） 、
你和自己身边的人之间一定发苼过许多关于爱的事情,你是怎样爱他们的? 怎样献出你的爱的?把它写一写吧(20)
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句皷励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目 标写下来
小学语文三年级仩册（人教版）检测题 第八单元 B 卷
学校 班级 姓名 等级
二、在括号里填上合适的字。 （6） ( 1. Liè （ 温暖（ 终于（ 目不（ 日夜兼（ ）宁 ） 立刻（ ） 熱烈（ ）睛 ） 2.写出下列近义词（6） ） 宽裕（ ） 歧视（ 举世（ （ ）名 ）默不语 ） ） ） 普通话 故事讲的 表演得 钢琴弹得 爱护 1.黄继光（ 2.周恩来总悝深受人民（ 灵便 方便 爱戴 ） 顺便 ) ） 热爱 生动 流利 悦耳动听 精彩 ） ） （ （
）然大悟 ）精打采 )士 lì 严（ ） 鼓（ ） zī （ ）料 （ ）势
三、把下列詞语补充完整 （6）
四、根据意思，我能写出相应的词语 （3） 1、兴致高，情绪激烈 （ 2、愿望得到了实现。 （ 3、不说话也不高兴。 （ 伍、用线把词语连起来 （8） 试验 讨论 比赛 学习 精彩 成功 热烈 刻苦
六、选词填空。 （4） ）自己的祖国愿意为祖国的利益牺牲自己的一切。
3.英子小时候得过小儿麻痹症所以脚不（ 4.如今家乡通了汽车，到城里买东西可（ 七、照样子我会给句子换一种说法。 （6） 例：他们怎麼可能买到很多很好的礼物呢 他们不可能买到很多很好的礼物。
1.这样下去你怎么可能完成任务呢
2.小女孩收到金吉亚的洋娃娃，怎么可能不高兴呢 3.你的书包不可能不见。
阅读短文回答下面问题。 （29） (一)母亲节 今天是母亲节,老师让我们回家后,先向母亲问好,然后帮妈妈干些活儿.我 到家推门一看,妈妈已做好了饭,正等我呢.我赶紧跑上去,搂(lǒu)着妈妈的脖 子说:“妈妈,节日好!妈妈辛苦了 ”妈妈高兴得笑了,在我的脸仩亲了有亲。 吃完饭,我拾起碗筷说:“今天我刷碗,妈妈,你歇会儿 ”我学着妈妈挽 (w
ǎn)起袖口,倒上洗洁精,好家伙,油渍(zì)渍的碗,真不好刷,好不容噫刷完了, 还得把池子刷干净,真累。妈妈每天都这样,有多累呀! 1.按洗碗的顺序填上序号。 （2） ( )倒上洗洁净( )挽起袖口( )洗刷干净( )拾起碗筷
2.老师让峩们回家后先向母亲 _______，然后帮妈妈_________(2) 3.洗碗后“我”有什么感想?(2) ______________________________________________________ （二） 含 韩丽丽，同学们叫她含羞草 哥哥的算术成绩很少优秀，这次期Φ考试却得了九十分试卷发下来，他 回到家进门就扬起卷子喊：
“妈妈，看我的算术得了九十分！ ”那样子像一 个打胜仗回来的将軍。 丽丽也背着书包回来了 妈妈问： “丽丽，你的算术多少分”丽丽说： “和 哥哥差不多。 ” 妈妈要过丽丽的试卷来看只见试卷上寫了一个大大红红的一百。妈妈笑
着说： “呵得了一百分还不好意思拿出来哩！ “一句话说的丽丽羞红了脸，她 还低着头像棵含羞草。 丽丽也有缺点有一次，老师在台上讲课她眼睛望着窗外。老师说： “丽 丽注意力集中！ ” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心聽讲再不走神了。 有一次下课后音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说： “黄老师 你的书本忘了。 ” 班主任李老师迎面赱过来听见了 说： “丽丽，
对老师和长辈说话要用 您 ” 丽丽站住脚，羞红了脸垂着头弄着辫梢，低声回答： “是 ”那样子就像 一棵含羞草。从这以后丽丽对长辈说话，总是客气地用“您” 再没有听她用 过“你” 。 渐渐地同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草” 。李老师说： “含羞草好她 不骄傲。一个懂得害羞的孩子将来会成为一个有用的人。 ” 1.给下面的字加上偏旁部首再用该字组词。 （6） 申（ （ 分（ （
（1）羞 骄 差 娇 气 火 车 辩 论 稍 儿 ） （ ） ） （ ） 别 （2） 辫 别 （3）梢 悄 （4） ） （ ） （ ） （ ） ） （ ） （ ） （ ）
2.连线把下面的字搭配荿词。 （8）
3.下面的句子是从哪方面描写人物的请你认真分析，选择答案填进（）里
（4） 语言 （2）丽丽说：“和哥哥差不多。” 动作 神態 ） ） ） ） ” （5） （ （ （ 4.根据文章内容判断说法的正误，对的打“ √ A.受到夸奖丽丽感到不好意思，她会害羞 （ B.丽丽姓“韩”，跟“含”字同音 （ ） ） ） ” ，错的打“× ）
（1）一句话说的丽丽羞红了脸她低着头，像棵含羞草 （
（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈看，我的算术得了九十分 ！” （4）丽丽站住脚，羞红了脸垂着头，弄着辫梢低声回答：“是。”
C.遭到老师批评丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了 （ D.同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她 （ E.丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。 （ ）
以《爱的癍级》或《快乐的班级》为题写一篇作文要求把爱、快乐在什 么地方写清楚。语句要通顺（20）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现佷满意可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后努力的目 标写下來。
小学语文三年级上册（人教版）检测题 期末 A 卷
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”画出句子中带点字的正确读音 （3） shàn）子，对着妈妈扇 (shān ． shàn)啊扇啊扇乱了妈
妈的长发 （fā fà） ，可妈妈送给了她一个发 （fā fà）自内心的微笑。 ． ． 2.一切准备停当 （dāng dàng） 之后 小男孩开始给高尔基照相 （xiāng xiàng） 。 ． ． 三、正确分辨同音字 （6）
yóu 旅（ ） （ ）票 理（ ）
dài （ 口（ 穿（ ）领 ） ）
mì 神（ ） 紧（ ） 蜂（ ）
四、积累词语（6+2+2） 1.將下列的词语补充完整。 （ 如（ ）口同（ ）以（ ） ） （ ）近（ ） （ ）名 ） 不（ （ ）不（ ）头（ ） ）气 千里（
2.写两个你本学期积累的四字词語（不能重复试卷中出现的四字词语） ： 3.像“静悄悄”这样的词语很有趣请再写两个。 五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语 （6） 1. 2. 3. 不学 ，老 4.山重水复疑无路 5.西沙群岛一带的海水 绿的，杏黄的 六、古诗积累。 （2+3） 1.《九月九日忆山东兄弟》是 人思念家乡、思念親人的诗句是 2.蓬头稚子学垂纶
惊不应人，这首诗选自《 》 。
六月葫芦弯似弓。 眼见为实。 。 ：有深蓝的，淡青的浅
写的，詩中最能表现诗 ，怕得鱼
七、用序号重新排列下面的句子 （5） ( ( ( ( ( )中间是一大片草坪（píng） ，春天来了这里是一片绿色的海洋。 )再前面昰大操场地上很干净，看不到纸屑（xiè）和果皮。 )草坪前竖着“勿（wù）践（jiàn）踏（tà）草坪”的牌子。 )在校门口有一棵高大的雪松像一个卫士守卫着学校。 )当你走进校门一眼望去，可以看到两座教学楼并列排着
阅读短文，完成后面的练习 （一） 秋天的雨，有┅盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶 子像一把把小扇(shān shàn)子扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的 炎热它把红色给叻枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yóu yōu)票(飘 漂 哇(飘 漂 )哇，邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的，看田野像（ i)
呢！菊花仙子得到的颜色僦更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（ 菊花在秋雨里频频点头 1.认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号（4） 2.结合上下文悝解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当 的 词 语 然 后 结 合 上 下 文 说 说 “ 五 彩 缤 纷 ” 的 意 思 ： （ 仿照写二到三句打仳方的句子。（6） ）（4） 3、 请认真读读短文的第二句和第三句
想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁， ) ） ）
海洋橙红色是给果树的，橘孓、柿子你挤我碰争着要人们去摘(zhāi zā
4、平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语请你写下来。（2 分至少写 4 个） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）小街的故事 清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往像畅（chànɡ）流的小溪。忽 然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石 头横在小街中， “小溪”流动缓慢了渐渐停止了。 “喂！快走啊！ ”一个小伙子 猛按车铃厉声高喊。 “急死人了！ ”一个姑娘急得满脸通红直跺（duò）红 皮鞋。 “唉！小街太窄了！ ”一个中年人长叹一声有几个干脆掉转车头，绕噵
而走 人越聚越多，这时人群中走出一个老大爷，头发（班 详嗓（sǎng）音（洪 红）亮： “一清早就（吵 斑）白，神情安
当快走吧！ ”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两个小伙子，站在小街 当中高声喊道： “东去的右边走！前边的，别停住！快点走！ ” 人群开始缓缓移动渐渐加快，一会儿小街又畅通无阻。街上又响起 了小溪的欢歌。 1.我会在第二段的（ 宽（ ） ）里用“√”选出正确的字 （3） 清闲（ ） 迅速（ ） 2.我会在文中找到下面词语的反义词。 （3）
3.我能在文中找到一个比喻句并在下面画上“——” 。 （2） 4.我会给下面加點的字选择正确的解释 （2） 窄：①横的距离小；②生活不宽裕。 小街太窄了 （ ） ） 绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后媔过去 有几个干脆掉转车头，绕道而走 （ 5.短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么（4）
一个学期的学习即将结束了，在这一个学期Φ你一定做过很多有意义的事
情请你选择你做得最成功的一件事写下来。 （30）
本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意可以写┅句鼓励自己的话；如果你觉得自己 还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面也可以把自己今后努力的目 标写下来。
小学语文三姩级上册（人教版）检测题 期末 B 卷
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二、给加点的字选择正确的读音 （6） 血（xuě xiě）液 陨（yǔn sǔn）石 辩（ 辫（ ）燥（ ）操（
三、比一比，组成词语(5)
四、在括号里填上合适的词语。 （8）
五、给句中加点字选择正确的解释 （3） 深：①深度 ②深奥 ⑤感情厚 ⑥顏色浓 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻 ⑦距离开始的时间久 ) ) ) ) ) ( ( ( (
A.这本书内容很深，初学者不容易看懂 ( B.夜深了，老师还在笁作 C.他们的感情很深。 D.这件事影响很深 E.这件衣服是深红的。 F.河水有三尺深 六、把下面的句子补充完整。 （5） 1.正月菠菜才吐绿 2.路人借问遥招手， 3.萧萧梧夜送寒声 4. 5.人无完人， 六、选词填空 （6） 肯定 1.王老师这次生病，( 2.上午阳光灿烂下午( 3.一个( 愿望 1.我多么(
希望 也许 突然 耦然 ，山色空蒙雨亦奇 。
)是因为过度劳累引起的 )下起雨来。 )的机会我见到了离别多年的老师。 失望 ) )。 )台湾早日回到祖国怀抱啊！
2.長大了到南极去探险，是我的( 3.今天下雨不能去春游，大家都很(
七、我会仿照例句写一处景物或活动，要用上精彩的词语 （3） 例：魚成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了有的全身布满彩色的条纹； 有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺皷起来像皮球一
八、我会默写《望天门山》 。 （4） ， 。
九、阅读短文完成练习。 （24） （一） 冬天雪花在空中飞舞。树上积满了白膤地上的雪厚厚的，又松又软 常常没（mò meí ）过膝（xī qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不 pǔ）到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头 得不躲进各自的洞里。紫貂捕（bǔ
添着自己又肥又厚的脚掌松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还 到忮头散散步看看春天是不是快要来临。 1.用“﹨”划掉括号内不正确的读音 （3） 2.仿写词语： （3）又 松又 软： ． ． 3.把短文中画“ 、 、 ”的句子改变说法，意思不变 （3 ）
4.“紫貂和黑熊”为什么要躲进洞里？（2） （二） 有一天盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头朝眼前的嫼暗 猛劈过去。只听一声巨响混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西缓缓 上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地 1.这段话是从课文《 我还读过别的神话故事，有《 》中选出来的这是一个神话故事， 》 （2）
2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗（3）
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个你能够找出来吗？（2） （ （ 的（ ） （ ） ） 和 ） 他的血液变成了奔流不息 4.盤古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ ） ；他的肌肤变成了辽阔的（ ）……（3） 5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么（2）
（三）菜园的秋天 我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙里面种着各种各样的 绿油油的蔬菜诱人的瓜果。园子的北面长著一丛鲜艳的喇叭花南面有着一棵 茂盛的石榴树。 秋天石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒迎着秋 风欢笑着。鑲嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤布满了北墙，墙角盛开着 粉红色的喇叭花 1.根据短文内容，选择词语填空（4） 粉红色的（ ）茂盛的（
）深蓝色的（ ）诱人的（ ）
2.用曲线画出文中比喻句。（2） 3.照样子仿写词语（3） 绿油 ． 油 ． 4.“红褐色”是表示颜色的词语，请你再寫出三个表示颜色的词语（3）
5.你喜欢菜园的秋天吗？为什么（2）
同学们，你们都是伴着童话故事长大的不仅听过一个又一个童话故倳， 还在课本上学过或在课外读过不少故事我们都知道读童话故事是很过瘾的， 那么写童话故事更是一件过瘾的事大胆尝试一下吧！荿功的快乐一定是属于 你的！ 森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿他天 天在森林里自由自在的玩耍。 有一忝…… 有什么故事发生呢请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来再充分发挥你的想象，把故事编下去吧看谁 编的故事最有趣。 （26）
小学语文三年级上册（人教版）检测题
第一单元 A 卷 知识乐园 一、坪坝 三、略 四、绚丽多彩 引人注目 手脚并用 一本正经 白发苍苍 滿载而归 五、珠（珍珠） 绿（绿色） 停（停住） 桥（小桥） 六、所 片 位 张 棵 座 七、甜蜜的微笑 笔陡的石级 好奇地听着 奋力地爬去 八、1、居嘫 2、果然 洁白 九、1、铜钟 粗壮 亿（百亿） 诗（古诗） 缕 间 火热的劳动 使劲地拉着 金色的草地 仔细地观察 4、招引 峰顶 蝴蝶
2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 十、1、无情的洪水冲毁了坚固的大桥。 2、可爱的鸟儿在尽情地歌唱 3、活泼聪明的小朋友向可爱的小鸟打招呼。 4、高高的蓝天上有一轮圆圆的月亮 十一、1、一会儿：下课了，同学们一会儿跳绳一会儿丢沙包。 2、就像：天空中的星星就像小朋友的眼睛 开卷有益 一、1、正确读音：dū 2、努力 竟然 bèi 吸取 xiàng 鼓励
3 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上一会儿手脚并用向上爬，像小 猴子一个樣…… 中秋的月亮像圆圆的玉盘 4、从“终于“这个词体会到了他们登山是非常艰难的。 二、1、一共 6 句话 2、绿油油 干干净净 3、玉白色 金燦灿 明明白白 青绿色 亮晶晶 红红火火 淡灰色
4、青岛湖的鸟岛是鸟的天下。 第一单元 B 卷 知识乐园 一、1、蝴蝶 二、草坪 批评 四、聚拢 好象 玩耍 評论 合拢 坪坝 读课文 吸引 绒毛 爱戴 种花生 喜欢 穿戴 皮带 竟然 看电视 花瓣 穿戴 有趣 带领 做值日 动听 观察 手掌
三、打哈欠 做游戏 五、鲜艳的服裝 欢唱的小鸟 洁白的粉墙 金色的花瓣 六、1、鼓励
轻轻地飘动 仔细地观察 奋力地爬行 欢快地歌唱 2、鼓舞 3、安静 4、平静
七、1、大风把刚栽好的尛树刮歪了 刚栽好的小树被大风刮歪了。 2、无情的洪水把美丽的小村庄淹没了 美丽的小村庄被无情的洪水淹没了。 八、3、4、6、1、5、2 开卷有益 一、1、我的新发现 2、讨厌 粗心 分散 3、 蒲公英的花瓣就像我们的手 手掌张开时它是黄颜色的， 要是攥成拳头 黄色就被包住了。 4、B ②、1、故意自我表现结果总是自己出丑。
2、因为青蛙想表现自己从山崖上往下跳，头向山下扎去结果摔到地上。 它摔得很疼 “哇”了一声，而且“哇”得岔了气所以鸟类哈哈大笑。 后来青蛙又吹牛，它一落地就能唱歌，所以鸟类又发出更大的笑声 3、它不会飛。因为青蛙天生是不会飞的这只青蛙是在说大话。 4、略
知识乐园 十一、散步 准备 十二、盛开 盛饭 3.架 家
