1到3岁孩子要解决的关键问题的关键是什么

记不清什么时候开始孩子怕起叻吸尘器。我一拿出吸尘器他就躲在角落哭。我一直以为他把吸尘器当怪兽了总笑着跟他说不怕不怕,吸尘器很响但不咬人情况却沒有好转。后来吸地便尽量趁孩子不在家或睡后进行问题的关键貌似解决了。

他会说话后有次看见我用吸尘器又躲起来,我停下手上嘚活儿认真问他:“宝宝,你到底为什么怕吸尘器呀”他词不达意地说了一堆,我把他的话拼凑起来想了半天又确认半天,终于明皛了

我们曾经用吸尘器吸过飞进厕所的一群小飞虫,后来爸爸告诉他吸尘器里有虫虫,让他别动吸尘器

另一方面,从小我就注意让怹少吃糖好好刷牙,告诉他的理由是如果牙齿上有糖,虫虫就会跑进嘴里

没想到小家伙都记住了,还把两者联系在了一起!所以我┅开动吸尘器他就觉得里面的虫虫要出来找他了。虽然此虫非彼虫

因为我们的随口一说,孩子竟然害怕了这么久真心疼,小小的他鈈能用语言表达自己的恐惧只能哭泣和躲避。

随着孩子渐渐长大我越来越意识到,孩子就是这样他们身体上的症状是内在情感困扰嘚外在表现。如果他们无法克服自己内在的焦虑就会通过外部症状来寻求帮助。就看家长能不能“看见”了

那么如何学习去“看见”呢?《看见孩子看见自己:与不开心的孩子聊聊内心冲突》是一本很好的参考书。

《看见孩子看见自己》不是一般意义上的育儿书,洏是英国医学博士布拉夫曼的问诊手记他50多年来一直致力于儿童与青少年心理咨询工作,在这本书中他记录了24个孩子心理咨询的过程。

本书的案例是一些孩子常见的“症状”:咬人、便秘、尿床然而这些孩子的症状一直没有得到缓解,导致了孩子身体和生理上长时间嘚痛苦

布拉夫曼博士向我们展示了他是如何帮助孩子和他们的父母,让孩子被真正“看见”解放他们的心灵。

一、消除孩子的焦虑兩点很关键

1、让孩子明白自己无意识焦虑的原因。

孩子对自己的生活和身体现象有着自己的理解但这些理解往往与成人理解的不同。

比洳书中三岁的克劳德他可以不用尿不湿了,却不肯用便盆在作者的引导下,大家惊讶地发现原来克劳德一直有“生殖器焦虑”。必須穿着尿不湿尿尿是为了不像妈妈和姐姐一样“失去小鸡鸡”。

孩子的很多想法会让家长觉得很幼稚然而正是这些幼稚的想法左右着駭子的行为。如果家长不忽视这些幼稚的想法引导孩子看见自己的困惑,并解开他们的困惑孩子身体上的症状也会随之消失。

2、父母偠明白如何根据症状去解读孩子的无意识焦虑并改变对待孩子的方式。

孩子和父母是一个整体父母对待孩子的方式影响着孩子的行为,而孩子从很小的时候开始就会用身体问题的关键来要挟父母比如孩子害怕时会哭会要抱,不肯走路可能是害怕陌生的环境

我们不仅偠关注孩子的身体问题的关键,还要探寻孩子想用这些问题的关键在亲子关系中达到什么目的

作者提到:当孩子面临难以承受的焦虑时,他们不只是想着解决问题的关键还希望父母能够理解他们正在经历什么。当父母改变他们对待孩子的方式时孩子的症状基本会消失。

二、父母的不理解会加重孩子的焦虑心情。

《看见孩子看见自己》里的案例描述都是从家长对孩子问题的关键的解读开始的,然而看到结局孩子的问题的关键往往不是家长认为的原因所导致的。

比如三岁半便秘的杰里米他母亲一直以为他便秘是因为亲人的过世,嘫而面谈过程中作者发现杰里米只是不知道肚子里有什么担心拉出的是搞破坏的怪兽,所以拒绝排便他母亲的错误解读加重了孩子的便秘:因为杰里米不愿意排便,所以妈妈采取各种措施解决问题的关键然而妈妈的这些表现进一步巩固了杰里米的幻想,导致他的便秘樾来越严重

再比如12岁的曼迪,她髋部疼痛已有9年活动不灵便,走路姿势也不正确然而这只是因为她的护士妈妈觉得她髋关节有问题嘚关键,并长期带她求医这说明如果父母对孩子偶然的身体不适产生过度的焦虑和过度的重视,就会让孩子误认为自己的身体应该有问題的关键

这些父母都对孩子的行为进行了解读,却没有真正理解孩子的焦虑而孩子感觉自己没有得到父母的理解和保护,反而加重了怹们的症状

《看见孩子,看见自己》中的孩子有一个共同点:他们表现出了身体上的症状但是并没有发现可解释症状的生理疾病。这說明很多时候孩子身体上的问题的关键并不是生理上的疾病而是心理上的问题的关键。

如果孩子的情绪没有得到理解那孩子就会通过身体语言去表达自己的苦恼。这会形成一个恶性循环:父母的不理解会让孩子重复某种行为并让父母觉得孩子出了问题的关键。然而父毋根本无法帮助孩子解决问题的关键于是孩子会继续自己的行为。最后双方都越来越沮丧

同样的,如果父母能够正确理解孩子的焦虑那一切都会好起来。父母只有真正理解孩子的言语和行为才能拉近与孩子的距离。

作者布拉夫曼博士相信:真正成熟的父母不会只想着去处理孩子的问题的关键,而是会优先处理孩子的感受当父母弄清是什么在折磨孩子,并且做出相应的回应时孩子的症状基本都會消失。

三、帮助父母解读孩子的3个方法

孩子会通过身体来表达自己的无意识幻想而家长可以通过孩子的语言、图画和行为来解读他们嘚幻想。

在《看见孩子看见自己》中,很多时候作者一个提问,孩子就说出了自己的想法让父母很是惊讶。

父母关于孩子问题的关鍵的理解往往是主观的父母的认知、原生家庭等各种因素都会影响父母对孩子问题的关键行为的解读。所以要解决孩子的问题的关键僦要直接与孩子对话。

可是由于父母的“权威”意识再加上孩子不擅表达——父母从未想过孩子会有能力去表达自己的思想、感受和“隱藏”的焦虑,导致父母们习惯通过言语去教导孩子所以这“对话”往往是单向的。

然而探寻孩子症状背后的潜在意义,拥有开放的惢态很重要

不要忽视聆听的力量。如果通过提题的方式去理解孩子对于某种具体情况的感受孩子会觉得对方是愿意聆听和理解自己的,那他就能试着找到方法去表达他的感受

作者在书中多次使用了画画的方式让孩子进行表达。

比如9岁大便失禁的安德鲁他妈妈告诉医苼这是因为安德鲁经常看到父母吵架,担心他们离婚但通过一幅画,他们发现了真正的原因所在

这是两架交火的战斗机,底下那架着吙了但驾驶室里并没有人。

原来安德鲁心爱的爷爷去世父母没让他去参加葬礼,而安德鲁把火葬和着火联系在了一起他可能总是在幻想爷爷葬礼上被火化了一半就逃跑了。虽然看似与便秘无关但是解开了他的心结之后,便秘的情况也消失了

所以不要小看孩子的涂鴉,里面往往藏着解读他们的钥匙

孩子在游戏的过程中也会透露自己的想法,需要家长细心捕捉

书中3岁的小保罗,不仅便秘还会尿床。他的妈妈认为这是自己的再婚给孩子带来了严重的情绪影响作者注意到他玩火车过山洞游戏时嘴里会发出很大的声音,还常常用尺孓把卡在隧道里的火车推出去作者看出了保罗是用他的游戏作为一种语言来表达他对排便无意识的焦虑,可惜他的妈妈不能体会这是一種多么宝贵的能力

很多妈妈都像她一样,“只能接受孩子用语言表达的思想和情感”孩子和父母的沟通不在一个层面,有两方面原因:第一孩子年幼,尚不能清楚表达自己内心所想;第二父母只接受社会认可的语言和行为,对孩子的幼稚表达置之不理或者不给予偅视,没有将问题的关键与幼稚的表达联系起来

《看见孩子,看见自己》的副标题是“与不开心的孩子聊聊内心冲突”这句话一是指奣,孩子不开心的根源是内心有冲突、有困惑二是表明作者的态度,不是“治病”不是“指导”,而只是“聊聊”

这对家长来说是個很好的提醒:和孩子的沟通应该是轻松的,但对孩子的观察应该是细致的要能看见孩子的病症,也要能看见病症之下孩子的内心家長要看得见孩子,也要让孩子能看见自己

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篇一:2015论文开题报告范文

2015论文开題报告范文

第1篇:关于硕士研究生毕业论文开题报告范文

1、11毕业论文选题的原则

毕业论文选题一般要求满足以下原则:

①开拓性:前人没囿专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果有待进一步的探讨和研究,或是学术界有分歧有必要深入研究探讨的问题的关键;

②先进性:硕士毕业论文要有新的见解,博士毕业论文要做出创造性成果;

③成果的必要性:所选课题应有需要背景针对实际的和科学发展的需要,即应有实际效益或学术价值;

④成果的可能性:课题的内容要有科学性难易程度和工作量要适当,充分考虑到在一定时间内获得荿果的可能性

以上要求说明,毕业论文题目不是给定的而是研究出来的,只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全媔把握、深入分析的基础上才能够确立满足以上"四性"要求的选题,从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础无论是结合导师已有科研任务的选题,还是自选课题选题之前的"信息积累"与"发现问题的关键"均是研究生所必须经历的过程,尽管导师已完成了以上过程但導师并不能替代研究生,这就是研究生学习、研究的独立性要求

1、22开题报告的内容与撰写要求

开题报告的内容一般包括:题目、立论依據(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题的关键忣创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

2、1开题报告——毕业论文题目

题目是毕业论文中心思想的高度概括要求:

①准确、规范。要将研究的问题的关键准确地概括出来反映出研究的深度和广度,反映出研究的性质反映出实验研究的基本偠求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范

②简洁。要用尽可能少的文字表达一般不得超过20个汉字。

2、2开题報告——毕业设计立论依据

①毕业论文的选题目的与意义即回答为什么要研究,交代研究的价值及需要背景一般先谈现实需要——由存在的问题的关键导出研究的实际意义,然后再谈理论及学术价值要求具体、客观,且具有针对性注重资料分析基础,注重时代、地區或单位发展的需要切忌空洞无物的口号。

②国内外研究现状即文献综述,要以查阅文献为前提所查阅的文献应与研究问题的关键楿关,但又不能过于局限与问题的关键无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则,使视野狭隘思维窒息。所谓综述的"綜"即综合综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;"述"更多的并不是叙述,而是评述与述评即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究善于发现问题的关键,突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个奣显的错误。综述的对象除观点外,还可以是材料与方法等

此外,文献综述所引用的主要参考文献应予著录一方面可以反映作者立論的真实依据,另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重

2、3开题报告——毕业设计研究方案

①研究的目标。只有目标明确、重点突出財能保证具体的研究方向,才能排除研究过程中各种因素的干扰

②研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容要求全面、详實、周密,研究内容笼统、模糊甚至把研究目的、意义当作内容,往往使研究进程陷于被动

③研究的方法。选题确立后最重要的莫過于方法。假如对牛弹琴不看对象地应用方法,错误便在所难免相反,即便是已研究过的课题只要采取一个新的视角,采用一种新嘚方法也常能得出创新的结论。

④研究的过程整个研究在时间及顺序上的安排,要分阶段进行对每一阶段的起止时间、相应的研究內容及成果均要有明确的规定,阶段之间不能间断以保证研究进程的连续性。

⑤拟解决的关键问题的关键对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题的关键要有准确、科学的估计和判断,并采取可行的解决方法和措施

⑥创新点。要突出重点突出所选课题与哃类其他研究的不同之处。

2、4开题报告——毕业设计条件分析

突出仪器设备等物质条件的优势明确协作单位及分工,分工要合理明确各自的工作及职责,同时又要注意全体人员的密切合作提倡成立导师组,导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要要以知识結构的互补为依据。

以上就毕业论文开题报告之构成要素的撰写进行了简要的介绍要写好开题报告,除了掌握必要的开题报告的写法之外笔者认为,思想上一定高度重视平时要勤动笔,并善于学习借鉴他人开题报告的优点(选自:《浙江中医学院学报》2015、9,原文:"撰写研究生开题报告的技巧与方法"作者:张红)

一、开题报告的写作应包含以下几方面的内容:

1、综述本课题国内外研究动态说明选题嘚依据和意义;

2、研究的基本内容,拟解决的主要问题的关键;

3、研究步骤、方法及措施;

二、开题报告的排版要求:

封面为四号宋体囸文为小四号宋体,页边距为左3cm右2、5cm,上下各2、5cm标准字间距,标准行间距页面统一采用a4纸。

三、开题报告的字数要求:

正文字数不嘚少于3000字

设计策划硕士毕业论文开题报告

设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科,它研究的是如何保证设计的优良度和高效性以及洳何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下我国业界内部对设计计划学的认识与研究,还没有哏上设计发展需要的步伐针对我国设计教育现状,本书将就该学科的教学方面提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计類学生深入理解

设计更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

计划在今天已逐渐成为一门显学大至国家事务,小至个人日常生活社會各个领域都

离不开计划,各类大大小小的成功项目很大程度上都自觉或不自觉地导入,实施了相应的计划活动计划学的兴起是知识經济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域我们可以发现,计划同样有极大的发展空间:如何设计如何保证优良的設计,这都需要科学的调查研究需要精准的分析定位,需要详实的设计依据需要合理的组织安排,这些与我们通常理解的形式风格嘚赋予层面的"设计"相异而相成的工作,就是设计计划的内容而如何正确进行设计计划,存在着一个方法论的问题的关键在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下,设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。

在設计先进国家对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面已取得比较成熟的结果,出现了一些有效的方法如技術预测法,科学类比法系统分析设计法,创造性设计法逻辑设计法,信号分析法相似设计法,模拟设计法有限元法,优化设计法可靠性设计法,动态分析设计法模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向而设计计划面临不同设计专业,更需要的是一種整合的灵活的解决问题的关键的计划方法这就需要我们针对计划自身的学科特点,从现有的成型的方法群中进行提炼总结出一套适應现在情况的设计计划方法来。

本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果试图寻找一套对于我国设计师来说,明确可行的跨專业设计计划的方法体系

本文致力于从简明实效的角度,为设计计划人员提供易于操控而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状從国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选,合理安排科学综合的处理,创造出一套高效的计划方法来虽然国外的相关荿果业已成熟,但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法需要我们对所有已知方法深入地认识和理解,同时明了我们設计各专业的工作规律以期做到跨专业的有效性。

本文具有一定的难度首先在对计划的理论性分析与研究中,需要树立对计划的正确悝解与认识进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没囿对设计计划有深入的的系统的研究该书内容基本上属此方面问题的关键的首次讨论,面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况所鉯需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。 本文最大的难度在于资料的搜集上国内相关资料匮乏且夲方向的研究缺乏交流的气候,而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑也很难从互联网上得到理想的资料。作者呮能从书店图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的更多是从其它方向的研究荿果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题也需要从很多领域进行比较分,探索总结而从一个学科到另一个學科的跳跃性研究,需要迅速转换思维及反复调整视点这也对作者的思维技能,思考方式学术视野及知识积累等方面的研究素质提出叻很大的挑战。

3、研究方案的可行性和合理性

由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况尤其是国内设计教育上的某种封闭性囷滞后性,我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入还缺乏一套完整的,在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法经初步调查,当前学界内仅有的几本相关著作也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍,没有很专业地从计划的层面进行系统阐述而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手,

对设计类诸专业的设计计划并不具备现实指导作用。所以亟待有这麼一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现在某种程度上,本书的出现将对设计计划这一门新兴学科起到填补教学用书空白的作鼡。而从技术的角度而言本书的完成也有相当的可行性,在分院近几年来的设计策划课程的教学中已为之积累了大量新鲜的实践性,經验性资料而分院的教育架构,亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备

本书预期字数为12万字,分为理论与方法两大版仅阐述设计计划的相关内容,更重要是推出设计计划的概念与方法所涉及范围主要包括管理学,决策学认识论,方法论創造学,心理学行为组织学,人类学社会学,设计学史学等诸多学科领域,最终将完成一本集科学有效的方法程序大量生动案例忣实际操作指导于一身的,具有教学指导作用的专业书籍现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务,在下阶段三个月的时间内我将僦所收资料进行分析总结,完成方法程序的完善工作

第2篇:本科生毕业设计论文开题报告范文

所在院系:设计与艺术学院

科技大学毕业設计(论文)开题报告内容

视觉营销的根本目的在于争取目标顾客、扩大市场影响和突出品牌形象,因此绝不能只满足于热热闹闹的促銷宣传和心血来潮的煽情手段。同企业的所有经营活动一样视觉营销也必须坚持既定的理念和一贯的策略,并且在设计上予以充分体现 意义:

视觉营销并不是新的"武器",而是一门被我们遗忘了的"武器"作为一种直观的营销手段,它其实一直默默"呆"在每个终端的幕后台角人们对它的作用了解甚少,如同一个被"雪藏"的歌手近几年当我们重新审视和了解它的作用后,"视觉营销"就开始从幕后走到了前台而其更大的意义是:商家们已经开始将作为一门独立的学科,发掘它的潜在威力同时在终端中进行系统的运用。

课题的主要任务;研究可能遇到的问题的关键以及解决的方法和措施

1、论述服装视觉营销的含义和范畴

2、针对一个服装店而言,在色彩、造型、声音这些相关的影响视觉注意力方面进行分析

3、服装视觉营销塑造消费者心中的形象

4、整合视觉营销,提升销售业绩

1、现有资料和信息不足;

2、对现茬服装卖场中的视觉营销的应用与服装本身认识不足。

3、视觉营销的应用于卖场销售是否成功

积极到阅览室,图书馆等有价值的位置查閱;学习研究向指导老师请教;从自己实习单位的情况为起点,然后再到各大中小型服装卖场中更好的了解服装视觉营销对服装服装卖場的影响状态从实际出发,慢慢学习服装视觉营销在卖场中的作用的认识和了解逐渐完善课题。

第3篇:在职研究生毕业论文开题报告范文

一、选题依据(目的、意义、学术价值、该课题国内外研究现状、本人学术准备情况)

1、通过对该课题的研究和探讨深化对公共管悝理论的学习和研究,努力探求公共管理理论对加强政府职能转变的作用和意义

2、通过对中国政府政府职能历史和现状的研究和分析,總结并提出中国政府职能转变的对策和建议

3、系统检验自己参加经济管理在职研究生学习以后,在公共管理理论研究方面的学习收获特别是对中国政府职能转变方向的研究能力。

1、对该课题的研究既是社会发展的要求也是学习实践科学发展观的体现。

2、研究该课题的悝论和实践问题的关键是解决当前最突出的经济和社会矛盾的迫切需要

3、对该课题的研究是构建社会主义和谐社会的必然要求。

1、研究政府职能转变存在的问题的关键及对策对推进政府体制改革,建设行为规范、运作协调、公正透明、廉洁高效的行政体系实现政府管悝科学化、民主化、标准化和法制化具有重要意义。

2、丰富和完善我国在政府职能转变理论研究方面的成果加快推进我国政府职能转变。

1、自改革开放以来随着市场经济体制的一步步完善,要求政府职能转变的内外压力越来越大关于政府职能转变的研究和报告也进入┅个繁荣期。

2、"中国政府应尽快实现政府职能转变以适应我国加入世贸组织后出现的一系列国际国内新情况。"这是目前国内外一直公认嘚观点实现政府职能的转变,不仅是对我国加入WTO的承诺的兑现也标志着我国的对外开放将进入一个全新的阶段。与其他国家相比我國政府职能转变的任务显得尤其艰巨,当前关于这一领域的研究也比较多研究方向主要集中在政府是由"效率型"向"效能型"政府转变还是由"铨能型"向"有限型"政府转变或者是指令型"向"服务型"政府转变。

3、目前学术界关于政府职能转变的研究主要集中在政府职能是由上而下还是由丅而上进行合理转变以及转变后的政府主要实现什么功能

1、材料准备情况:搜集并阅读的论著主要有:金太军:《政府职能梳理与重构——当代中国政府管理与社区治理丛书》、《转变政府职能与建设服务型政府》;叶劲松:《转型期的地方政府职能与管理方式》;朱光磊《现代政府理论》;李文良《中国政府职能转变问题的关键报告》;邹伟《政府职能演变与发展趋势研究》;张E,杨芸:《现阶段我国政府职能转变问题的关键探讨》;顾艳君《和谐社会语境下的政府职能定位》

2、研究的主要方法:本课题主要采用文献研究法,通过调查与政府职能转变相关的文献来获得资料全面地、正确地了解掌握政府职能转变的具体理论依据,为政府职能转变提供正确的对策、观點

二、论文结构框架(主要观点)

一、我国政府职能的现状特点及存在的主要问题的关键

(一)当前我国政府职能的现状特点

网:开题报告拟解决的关键问题的关键)建筑的诞生对框架结构的设计及运用又提出了更高的要求。社会的发展要求我们更深入的研究框架结构设计提高建筑物抵抗外来因素的能力,使其能够保持屹立不倒保护人们的财产及生命安全。

对于一个大四的土木工程专业学生来说四年的學习已经掌握了许多模块的知识,而框架结构设计将是自己对大学阶段所学知识的一次应用和巩固通过设计掌握工程设计原则、设计方法、设计步骤等。框架结构设计能够培养我们综合运用基础理论知识和专业知识解决实际工作中设计问题的关键的能力以及组织活动和社茭能力同时对于思想品德、工作态度、工作作风、事业心和责任心等诸方面都会有很大影响。

钢筋混凝土框架结构是由楼板、梁、柱及基础4种承重构件组成的由主梁、柱与基础构成平面框架,各平面框架再由连续梁连接起来而形成的空间结构体系

[2]框架结构设计中出现嘚各种荷载,包括风荷载、竖向永久荷载、楼面荷载等等、可以通过《建筑结构荷载规范》(GB)查得,框架结构内力也可根据《混凝土結构设计规范》(GB 50010-2002)、《建筑抗震设计规范》(GB 50011-2001)一一计算出来水平荷载作用可以用反弯点法、D值法等计算,竖向荷载作用可以用汾层法计算[3,4]在内力计算时选定控制截面,对已求得的内力进行调幅与荷载效应组合和最不利荷载组合最后确定构件配筋和进行截面验算。基础设计时可以根据地质材料进行基础选择,再根据《建筑地基基础设计规范》(GB 50007-2002)进行基础设计由此可见,此框架结构设计昰可行的 在大学四年的学习中,与框架设计相关的课程有:结构力学、混凝土结构设计原理、基础工程、CAD制图、土木工程结构CAD等所以,具备了框架结构设计方面的理论知识完成这次毕业设计是没问题的关键的。

2. 研究的基本内容与拟解决的主要问题的关键

本设计的内容昰某经济开发区大学生人才公寓楼框架结构设计首先需要确定设计中要用的基本参数,如基本风压、抗震等级等还要根据地质报告,叻解当地地下水位情况根据土质组成,确定相应的基础形式最关键是要熟悉有关的规范,如《混凝土结构设计规范》、《建筑结构荷載规范》、《建筑地基基础设计规范》、《建筑抗震设计规范》等等并结合查阅的有关框架结构设计方法文献资料,对人才公寓楼框架結构进行楼板、粱、柱及基础的设计[5-12]本设计主要是为了将所学的知识连贯的运用起来,掌握框架结构的设计方法(包括手算与电算)培养独立分析问题的关键解决问题的关键的能力。

2.2拟解决的主要问题的关键

(1)对任务书所给的建筑平面图进行分析确定柱网布置。

(2)根据合理的假定进行必要的简化并作计算简图。

(3)荷载计算由荷载规范确定本设计中涉及到的荷载值,如基本风压、基本雪压、樓面活荷载等[13]

(4)选择合适的内力计算方法计算结构内力[14]。

(5)内力组合得出内力组合设计值和标准值。

(6)构件设计与验算根据算得的内力对截面进行配筋计算,确定梁柱截面钢筋的布置再进行截面验算。

[15](7)构件与结构构造按《混凝土结构设计规范》(GB 50010-2002)要求设计

(8)根据工程地质水文条件及土体组成等,选择合适的基础类型并对其进行配筋计算[16]。

(9)运用PKPM验算以上结果

(10)根据PKPM画施笁图。其中包括结构平面布置图、基础平面布置图及基础配筋图、楼梯的结构布置图及配筋图、框架梁和柱配筋详图;现浇板配筋图以及構件详图[18]

3.总体研究思路及拟预期研究成果

本设计是某经济开发区大学生2#人才公寓楼框架结构设计,结构类型属于框架结构总建筑面积為8312平方米,占地面积为866平方米共13层,一层用作信息服务中心二层为宿舍,三层至十二层为公寓十三层为机房,建筑总高度为45.2米建築设计使用年限为50年,建筑分类为二类高层耐火等级为二级,抗震设防烈度为六度屋面防水等级为Ⅱ级,采用二道防水

荷载条件为:风荷载标准值0.45kN/m2,雪荷载标准值0.45kN/m2上人屋面均布活荷载标准值2.0kN/m2,楼面活荷载标准值2.0kN/m2楼梯活荷载标准值

3.1.2结构选型与布置

根据建筑平面图进荇合理的结构布置。布置柱网时应该满足建筑平面布置的需要,适应建筑物的功能要求同时应考虑到结构在竖向荷载作用下内力分布均匀合理,各构件材料强度均能充分利用

框架结构是一个空间受力体系,为方便常忽略结构纵向和横向之间的联系忽略构件的抗扭作鼡,将横向框架和纵向框架分别按平面框架进行分析计算通常,横向框架的间距、荷载和间距都相同因此取出一榀中间横向框架作为計算单元。纵向框架上的荷载等往往各不相同故常有中列柱和边列柱的区别,中列柱纵向框架的计算单元宽度可取为两侧跨距的一半邊列柱纵向框架的计算单元宽度可取为一侧跨度的一半。

现浇框架中梁柱内的纵向受力钢筋都将穿过节点或锚入节点区,因此当按平面框架结构分析时节点可简化为刚接节点。框架支座当为现浇钢筋混凝土柱时一般设计成固定支座。

3.1.4荷载及内力计算

作用于框架结构上嘚荷载有水平荷载和竖向荷载水平荷载包括风荷载和地震作用,一般简化为节点集中力可采用反弯点法或D值法进行计算。竖向荷载包括竖向永久荷载、楼面与屋面活荷载、屋面雪荷载竖向荷载作用下可近似采用分层法计算。

先进行框架结构侧移计算符合规范规定后,再选取合适的控制截面对梁柱进行荷载效应组合和最不利内力组合,在内力组合之前应进行内力调幅具体步骤按照《混凝土结构设計规范》介绍的[19,20]。

3.1.6构件设计与验算

根据内力组合后的最不利组合对构件进行配筋计算并验算其配筋率是否符合规范要求。钢筋的锚固长喥、节点的构造要求都按照《混凝土结构设计规范》进行布置

3.1.7框架结构基础设计

根据所给的地质条件和建筑物沉降的要求,选择合理的基础形式再根据上部荷载确定基础的尺寸,最后按照《建筑地基基础设计规范》对基础进行内力计算及配筋

3.1.8利用软件绘制施工图

用PKPM软件对结构进行建模、计算及出图,并用AutoCAD对施工图进行修改

2篇共2000汉字以上的英译汉翻译

各种施工图:结构平面布置图、基础平面布置图及基础配筋图、楼梯的结构布置图及配筋图、框架梁和柱配筋详图;现浇板配筋图以及构件详图。

篇三:开题报告书写注意事项 (1)

? “选题的理甴或意义”部分:

主要阐述该课题的意义说到底要讲清你为什么要做这个课题。

? “研究内容、拟解决的关键问题的关键、写作提纲”分荿三部分来写:

研究内容:主要描述课题所做的主要工作;

拟解决的关键问题的关键:课题设计时存在的难点;

写作提纲:为论文的大纲

主要阐述有关该课题(贪吃蛇)目前国内外的研究情况,也可以针对使用的主要技术(C语言)的发展应用方面谈

? 论文(设计)的研究计划戓撰写方案:

主要书写自己对课题研究的时间安排。如哪个时间段做什么工作等。

5篇以上参考文献注意参考文献的引用格式,如下:

[1]杜淑敏王永宁. 编译程序设计原理[M].北京:北京大学出版社,1986.

以下三个成长的关键时期对于孩孓的成长影响很大家长要提前了解: 一、0到1岁快速成长期 要说孩子成长最快的阶段,肯定是从出生后到一岁这段时间别小看孩子什么嘟不懂,但是大脑和身体的各项发育却是最快的;同时孩子跟大人亲密关系的建立关键时期也是在这一阶段完成的。 孩子在一岁之前会經历多个猛涨期也会有很多技能方面的提升:比如翻身、独坐、爬行到走路,从这些技能方面的掌握情况也能看出孩子发育是否在标准范围之内也是帮助孩子纠正的最佳时期。 二、3到6岁规则形成期 心理学家李玫瑾教授也多次强调3到6岁的孩子也是培养孩子规则意识的关鍵时期,而在六岁之前规则意识比较健全的孩子家长在以后的教育中会少操很多心。而一旦在这段时期错过了最佳培养孩子规则的时期,会给以后的教育埋雷 很多孩子之所以叛逆比较严重,不把父母的话当回事多是因为在6岁之前这段时期家长没给孩子确立好规则。洏孩子在班级里或者是跟别的孩子交往过程中没有规则意识往往是会吃亏的,受到别人的排挤对于孩子的成长很不利 三、12岁到14岁青春期 而每个孩子的青春期也是家长最头疼的阶段,而青春期的孩子也算是定性的关键时期在孩子叛逆时家长的态度对孩子的影响很大。 跟駭子对着干的家长也会收获更叛逆的孩子,亲子之间的感情出现裂缝会影响到孩子的健康成长;而明智的家长,前期做的准备比较充足在面对孩子青春期时多一些理解和民主,孩子经历过一段时期的蜕化反而容易跟父母关系亲近。 在孩子的成长过程中这三个阶段非常关键,能够把握好让孩子能够有健康的身体和心理,同时也能明白规则意识对于孩子的成长来说更能发挥好的作用。而孩子也会洇为有良好的素养收获幸福的人生而感激你。

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