图中是一个在长方形里截取最大的正方形中截取了一个最正方形(灰色部分),根据已知条件求原来在长方形里截取最大的正方形的周长。

苏州市某校对九年级学生进行“綜合素质”评价评价的结果为A(优)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级,现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行數据处理并作出如图所示的统计图,已知图中从左到右的四个在长方形里截取最大的正方形的高的比为:14:9:6:1评价结果为D等级的有2囚,请你回答以下问题:


小题1:共抽测了多少人

小题2:样本中B等级的频率是多少?C等级的频率是多少

小题3:如果要绘制扇形统计图,A、D两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多少度

小题4:该校九年级的毕业生共300人,假如“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中请你计算该校大约有多少名学生可以报考示范性高中?

据魔方格专家权威分析试题“洳图,一个大在长方形里截取最大的正方形恰好分成6个小正方形其中最小的正方形面积是..”主要考查你对  图形的拼组(剪)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

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