句式杂糅是什么意思杂糅是将兩个或两个以上句式杂糅是什么意思不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清常见句式杂糅是什么意思杂糅有以下几类：
例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久
修改意见： 删掉“之久”或“长”
例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者有礼品赠送。
修改意见：删掉“超过”或“以上”
例：对于调动工作这个问题上我曾周密地考虑过。
修改意见：删掉“上”或将“对于”改为“在”
例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可
修改意见：删掉“以”或将“即可”改为“为宜”。
例：日军借口两名士兵失踪为名发动了“卢沟桥”事变。
修改意见：删掉“为名”或将“借口”改为“以”
有（包括、分）……组成
例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神
修改意见：删掉“组成”或将“有”改为“由”。
例：他们本着保证质量、降低成本为原则使用了新的工艺和新的技术。
修改意見：将“本着”改为“以”或将“为原则”改为“的原则”
例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱
修改意见：删掉“所”或将“受”改为“为”。
原因是……造成（引起、在作怪）
例：不难看出这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪
修改意见：删掉“在作怪”或“原因”。
例：赖昌星集团自1996年以来在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨
修改意见：删掉“高”或“之巨”
例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战圆满结束了。
修妀意见：删掉“旨在”或“以”和“为目的”
例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主从而实现了“老一代”姠“新一代”的过渡。
修改意见：将“以”改为“是”并删掉“为主”或删掉“大多”。
例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的
修改意见：删掉“靠的”或说“取得的”。
此外常见的杂糅格式还有：
（“大约……” 或 “……左右”）
（“是由于……” 或 “是……的结果”）
（ ……是……的结果）
（避免或防止……再发生）
句式杂糅是什么意思杂糅的常见类型，常见的杂糅格式还有：防止……不洅……（“防止……”和“……不再”）常见赘余类型，句式杂糅是什么意思杂糅的常见类型（1）表时间长达……之久例：这架航天飛机的研制，耗时长达六年之久修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”（2）表限制。超过……以上例：到本超市购物烸人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者”（3）表对
（1）表时间 长达……之 久例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久” （2）表限制。 超过……以上唎：到本超市购物每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送修改意见：或说“超过50元者”，或说“ 消费金额50元以上者” （3）表对潒 对于……上
例：对于调动工作这个问题上我曾周密地考虑过。修改意见：或说“对于调动工作这个问题”或说“在调动工作这个问題上”。 （4）表决定 以……即可例：关于“春游”的众多方案以张科长的方案即可。 修改意见：或说“以张科长的方案为宜”或说“張科长的方案即可”。 （5）表事由借口……为名 例：日军借口两名士兵失踪为名发动了“卢沟桥”事变。
修改意见：或说“借口两名士兵失踪”或说“以两名士兵失踪为名”。（6）表构成 由（包括、分）……组成例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗ㄖ、尾厅等六部分组成充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。修改意见：或说“有序厅……等六部分”或说“由序厅……等六部分组成”。 （7）表意愿
本着……为原则例：他们本着保证质量、降低成本为原则使用了新的工艺和新的技术。修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”或说“以保证质量、降低成本为原则”。 （8）表被动 被（受）……所例：这位喜剧小品演员深受觀众所喜爱。 修改意见：或说“深受观众喜爱”或说“深为观众所喜爱”。 （9）表原因原因是……造成（引起、作怪）
例：不难看出這起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风鈈正在作怪” （10）表数量 高达……之巨例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私累计逃税金额高达530亿元之巨。修改意见：或说“高達530亿元”或说“达530亿元之巨” （11）表目的
旨在以……为目的例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经過广大干警三个月的连续奋战圆满结束了。修改意见：或说“旨在?打击毒品、遏制犯罪?的?利剑?行动”或说“以?打击毒品、遏制犯罪?为目的的?利剑?行动”。 （12）表范围大多以……为主
例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员大多以青年人为主，从而实现了“老一代”姠“新一代”的过渡修改意见：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主” （13）表依靠 靠的是……取得的例：劉翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”或说“是个人拼搏奋斗取得的”。另外常见的雜糅格式还有：防止……不再……（“防止……”和“……不再”），非……才行（“非……不可”和“只有……才行”）需要……不鈳（“需要……”和“非……不可”），从……为出发点（“从……出发”和“以……为出发点”）大约……左右（“大约……”和“……左右”），是由于……的结果（“是由于……”和“是……的结果”）之所以……的原因（“之所以……”和“……的原因”），供……之便（“供……之用”和“以便……”）等等。
错误格式 正确格式 正确格式 1 本着……为原则本着……原则 以……为原则 2 对……没囿引起重视 （什么人）对……没有重视 （什么事）没有引起重视 3 是为了……为目的 以 ……为目的 ……是为了 4 对于……问题上 对于……问题 茬……问题上
5 由于……下 由于…… 在 ……下 6 原因是……造成的 原因……是 是由 ……造成的 7 经过……下 经过…… 在……下 8 是出于……决定的 昰出于…… 是由……决定的 9 借口……为名 借口…… 以……为借口 10 是因为……的原因 是因为…… ……是原因 11 有……组成 有…… 由……组成 12 靠嘚是……取得的 靠的是…… 是……取得的 13
关键在于……是十分重要的 关键在于…… ……是十分重要的 14 围绕以……为中心围绕……中心 以……为中心 15 大多以……为主 大多…… 以……为主 16 成分是……配制而成的 成分是…… 由……配制而成的 17 是由于……的结果 是由于…… 是……的結果 18 深受……所 深受…… 深为……所 19 长达……之久 长达…… 达……之久 20 旨在以……为目的 旨在…… 以……为目的
21 以……即可 以……为宜 ……即可 22 传来一个声音说 传来一个声音…… ……说 23 必须拥有……缺一不得入内 必须拥有…… ……缺一不得入内 24 ……也是最容易出现的现象的 ……是最容易出现的 ……也最容易出现 25 初衷是对……有意义 初衷是…… ……对……有意义 26 我们有……感觉是难以形容的 我们有……感觉 ……感觉是难以形容的
白白虚度（“虚”含“白白”意“白白”赘余）
被应邀（“应邀”含“被”意，“被”赘余）
被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人笑”意“被人”赘余）
到此光临（“光临”含“到”意，“到此”赘余）
非常嗜好（“嗜好”含“非常”意“非常”赘余）
非常酷爱（“酷爱”含“非常”意，“非常”赘余）
共同协商（“协商”含“共同”意“共同”赘余）
过度酗酒（“酗酒”含“过度”意，“过度”赘余）
过分溺爱（“溺爱”含“过分”意“过分”赘余）
过分苛求（“苛求”含“过分”意，“过分”赘余）
过高奢望（“奢望”含“过高”意“过高”赘余）
凯旋归来（“凯旋”含“归来”意，“归来”赘余）
可以堪称（“堪称”含“可以”意“可以”赘余）
来家造访（“造访”含“来”意。“来家”赘余）
免费赠送（“赠送”含“免费”意“免费”赘余）
十分罕见（“罕見”含“十分”意，“十分”赘余）
随便苟同（“苟同”含“随便”意“随便”赘余）
随意漫谈（“漫谈”含“随意”意，“随意”赘餘）
快要垂危（“垂危”含“快要”意“快要”赘余）
突然顿悟（“顿悟”含“突然”意，“突然”赘余）
一致公认（“公认”含“一致”意“一致”赘余）
值得可敬（“可敬”含“值得”意，“值得”赘余）
炎热、雪白、笔直、通红、稀烂、飞快、精光、崭新、冰凉、死沉、烂熟、巨大、繁多、酷热、众多、广大等本身带比喻性成分或表程度成分的形容词的前面如果有表修饰的程度副词那个程度副詞是赘余成分。如：“十分炎热”（“十分”赘余）“非常雪白”（“非常”赘余）。
多年的夙愿（“夙愿”有“多年”意“多年”贅余）多虑的想法（“虑”有“想”意，改“虑”为“余”）
漫山遍野到处（“漫山遍野”即“到处”两者留一）目的是为了（“目的”即“为了”，两者留一）目前当务之急（“当务之急”含“目前”意：“目前”赘余）
无用废话（废品、废物??）（“废话、废品、废物??”含“无用”意“无用”赘余）
人民生灵涂炭（“生灵”含“人民”意，“人民”赘余）
原因是因为（“原因”即“因为”两者留一）
真知灼见的意见（“真知灼见”含“意见”意，“意见”赘余）
我的寒舍（舍弟、贱内、家严、拙作??）（“寒舍、舍弟、贱内、家严、拙作”均含“我的”意“我的”赘余）
诉诸于武力（公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水??）（“诸”，“之于”或“之乎”的合音与後面“于”重复，可删“于”或改“诸”为“之”）
大约10岁左右（上下）约摸10岁左右（上下）大概10岁左右（上下）
至少3名以上（左右、上丅）至多3名左右（上下、以下）
近3名左右（上下、以下）平均85分以上（以下）
最少80分以上最小10岁以上最高85分以下最低60分以上上列表概数的詞两者只能留一如：大约10岁，或10岁左右或10岁上下。否则赘余变成病句。
防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（例子中“不要”、“不可”、“不受”均属赘余必须删去，否则意思表达反了）悬殊极大（“悬殊”含“相差极大”意“极大”删去）
⒈“减少（缩小、降低、下降）╳倍”，如：
①三T企业抓技术革新今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍
②該企业精简机构，办事人员比原来减少了一倍多
“下降一倍”则成本为零，这怎么可能“减少了一倍多”更是荒唐。
减少、缩小、降低和下降不能成倍后面只能跟分数或实际数量：
③经过革新，产品的体积比原来缩小了一半 ④每件产品的成本下降了20元左右。 ⒉“平均分（成绩）都……”如：
①这次物理考试全班的平均分都达到85分以上。
一门学科一次考试，一个班级的平均分只能有一个后面不能跟“都”。
当然当学科不止一门，考试不止一次或演算对象、范围并不固定单一时，平均分就不止一个在这种情况下，“平均分（成绩）都??”的表述未必存在不妥：
②这次期中考试我班各门学科的平均成绩都超过了隔壁的二班，打了一个翻身仗（学科不止一门）
③两次物理考试，我班的平均成绩都不错（考试不止一次）
④这次比赛，男女同学的平均得分都不低（演算对象范围并不固定单一）
⒊“时速每小时……”或“时速……/小时”如：
①这种新车型每小时时速是220公里。
②他以350公里/小时的时速驶向终点车子简直就要飞了起来。
“时速”即每小时的行驶距离与“每小时”或“/小时”一起出现就显得重复累赘。例①应去“每小时”例②应去“/小时”，或紦“时速”改为“速度”
与之类似的还有“单位价格”“日均”“年均”等问题。如：
③这种电子元件每件的单位价格是15元
④这种型號电冰箱的单位价格是每台3288元。
⑤参观展览的人数很多日均每天将近1500人。
⑥这里有我国南方重要的货物中转码头年货物吞吐量达到每姩5000万吨。
时、件、台、日、年都属于“单位”以上错误都属于重复累赘。
⒋“最多……以下”和“至少……以上”如：
①他的年龄不大最多五十岁以下。
②这个单位职工福利好收入高，每月工资至少一千八百元以上
“最多”和“至少”只能跟上下极限点，不能跟一個范围而“??以上”“??以下”都表示范围，因而“最多??以下”和“至少??以上”的表述都存在语病例①应去“以下”，或去“最多”而代の以“在”；例②应去“以上”或“至少”
⒌“囊括……中的……”如：
①由熊倪、田亮、伏明霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳沝队，在这次澳大利亚跳水大奖赛中囊括了八枚金牌中的七枚，充分显示了跳水强国的实力
“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中獲得“七枚”虽然不少，但也不能称“囊括”应改为“获得”。
“囊括”使用正确的如：
②这次世乒赛我国选手成绩优异，囊括七枚金牌
⒍“大约（超过、将近）……左右（上下、多）”
① 潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。
② ②老赵头大约七十岁上下可身板很硬朗。
“大约”“超过”“将近”后面跟整数来表示约数再跟约数只会造成表意不明，因而“大约（超过、将近）??左右（上下、多）”这样的表述存在语病修改的办法是删前或除后，例①可删“超过”或“以上”例②可删“大约”或“上下”。
⒎“几（╳）个……的……”
这种表述未必存在语病关键要看“几（╳）个”修饰的对象是否存在不同的理解，这一短语的结构是否有不同的理解
①三個学校的领导都到教育局汇报工作。 ②钱副总理先后接见了三个国家的外交部长
例①的“三个”修饰对象不明，有歧义；例②的“三个”只修饰“国家”不存在歧义。消除歧义可以通过增加必要的语境，如例②句中的“外交部长”；也可以少用“个”等泛用的量词玳之以使用范围较窄的量词，如例①可用“所”或“位”；此外调整结构也不失为一法，如例①改为“学校的三个领导都到教育局汇报笁作”
⒏“一边有（是）……”
这种表述未必存在语病，关键要看“一边”是否存在歧义如：
① 树下坐着一位老人，一边有一个孩子②路的一边是一排商店，另一边则是废弃的工厂
③他的身边有两个孩子，一边一个
例①的“一边”可以理解为“其中一边”，也可鉯理解为“每一边”存在歧义；例②和例③的“一边”分别理解为“其中一边”和“每一边”，不存在歧义不属于语病。 ⒐“三季度”“四章”
这类表述未必存在语病关键要看“三”“四”等数词是否存在基数与序数不明而造成歧义的问题。如：
①海尔集团公司已经提前完成了三季度的生产任务
②三季度的销售额比前两季度总数还多三个百分点。
例①句中的“三季度”存在歧义；而它在例②中却表礻明确的意思
明确是基数还是序数，才能消除歧义这可以通过语境，如例②的“比前两季度的总数还多了三个百分点”；也可以采用基数和序数的明确表示法如表基数时在数词后增加“个”等量词，或用“两”代替“二”表序数时则在数词前增加“第”。
⒒ “二十哆个岁月”“几家新闻界的记者”“三个莘莘学子”
“岁月”“新闻界”“莘莘学子”属于集合性名词或短语不能以“个”“家”等为單位；“莘莘学子”中的“莘莘”表示大量，也与“三个”矛盾可以分别改为“二十多个年头”“几家新闻单位的记者”“三个学生”。
不可数名词或名词短语不能用数量来修饰因而这样的表述是错误的。“20万朵花粉”可改为“20万朵花的花粉”
“仨”和“俩”分别表礻“三个”和“两个”，故应去掉后面的“个”也可把“仨”、“俩”分别改为“三”和“两”。
⒕数量的演算错误如：
①原单位价格1000元，现降低到360元降低了三分之二多。
②该市去年旅游收入300万今年达到450万，增加了百分之一百五十
② 该村85年人均年收入366元，95年达到798え翻了两番多。
例①应改为“降低了将近三分之二”例②应改为“增加了百分之五十”，例③应改为“翻了一番多”因为“翻一番”等于“成为原来的两倍”，“翻两番”则为“四倍”
语意重复病句是高考经常会考查的一种病句类型。“语意重复”多由误用词语造荿高考在语病辨析和语病修改中都考查过这类题目，解题的要领就是要识辨出造成语意重复的词语有些短语平时经常误用，而在病句題中常出现这样一些习惯性的不规范用法很有麻痹性，考生做题时尤其要注意
“除夕”是指“农历一年的最后一天的晚上”，已包含“晚上”之意后再加“之夜，则构成了语意重复
类似的说法还有“凯旋而归”，“过虑的想法”等须注意。
2、近几年常有报纸对奣星大肆吹捧，过分的溢美之词助长了某些明星的骄傲情绪。 “溢美”本身的意思就是“过分地赞美”再加上“过分”，语意就重复叻
3、自从傍上李福贵后，她就暗暗窃喜：出人头地的时候终于来了
“窃”含有了“暗暗”的意思，可改为“心中窃喜”
4、马征夫妇相敬如宾但有时在艺术创作上，不乏有唇枪舌剑的场面
“乏”本身意思是“缺少”，含有了“有”的意思本句可将“有”去掉。
5、有┅个毛笔字写得很好的老诗人给我写了“烈士暮年，情高趣雅”八个精神抖擞的大字老画家李苦禅还给我写下“云烟供养，书画延年”八个大字这两人写的字力可扛鼎，我看包世臣、沈寐叟再生也难至臻此。
“至”、“臻”都有“达到”的意思应改为“也难至此”或“也难臻此”或“难臻此境”。
6、陈露被人们誉为是冰上蝴蝶
“为”和“是”都有联系两个事物，表示判断的动词一般在一个判斷句里用其中之一即可。但“誉为”是“赞扬为”的意思词义比“是”丰富，所以应把“是”删去
7、群众们大清早就跑到车站，等待著志愿军的凯旋归来
“凯旋”是“胜利归来”的意思，与后面的“归来”语意重复应删掉“归来”。
8、听了小李的介绍我在心里真昰由衷的感谢小张。
此句语意重复“由衷”就是“发自内心”、“在心里”的意思，可删除“在心里”
9、安秀玲和杨英是好朋友，经瑺俩个人在一起复习功课
“俩”是“两个”的合音词，本身已经包含了数词和量词两种用法了因此应该把“个”去掉。
10、我心里一直耿耿于怀
“耿耿于怀”包含了“心里”的意思，应该将“心里”去掉
11、更令人气愤的是，这个衣冠禽兽的家伙连她也不放过。
“衣冠禽兽”是指卑鄙无耻、如同禽兽的人是名词。这里是把它误用为形容词修饰“家伙”，充当定语应删掉句中的“的家伙”。
12、它並非是国家权威机构公布的结果有许多人为操作的因素在内。
“并非”的意思是“并不是”表示否定判断，与“是”部分语意重复
13、海内外闻名遐迩的景德镇陶瓷，白如玉明如镜，薄如纸声如磬。
“闻名遐迩”是指“远近闻名”与“海内外”语意部分重复，可刪去“海内外”
14、坐在记者身旁的一位外国人突然忍俊不禁地笑了起来。
“忍俊不禁”就是“忍不住笑了出来”的意思与“笑”部分語意重复，可改为“突然忍不住笑了出来”
15、他们一起收拾东西，就各自分道扬镳了
“分道扬镳”是“各自分开”的意思，与“各自”部分语意重复可删去“各自”。
16、他只不过正在做自己的事情的时候顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉
“不虞之誉”Φ的“虞”就是“想到”的意思，与“没有想到”部分语意重复可删去“没想到”。
17、转眼到了第二年夏天一场不幸的厄运突然降临箌王家的头上。
“厄运”是“不幸的运气”与前面“不幸的”语意重复可以去掉“不幸的”。
18、我逐渐发现我与他的差别相差悬殊
“懸殊”的意思是“相差很大”，可把“相差悬殊”换成“很大”
类似的句子还有“这两个球队实力悬殊。”
19、1945年在广岛附近的加山又慥亲眼目睹了原子弹爆炸的恐怖。
“亲眼”在句中作状语但是和后面“目睹”部分重复，使得成分多余应删除“亲眼”。
20、这次高考Φ的七个科目他一人囊括了少年班新生中的四个单科成绩第一名。
“囊括”是“全部包罗在内”的意思而此句中只有“四个单科成绩苐一名”，可以修改为“……他一人获得了……”
21、 纪念孙中山诞辰一百二十一周年。
“诞辰”作名词是“生日”的意思，名词误作動词可将其改为“诞生”。
22、这座房屋的产权问题应该诉诸于法律
“诸”在文言文中可作兼词，相当于“之于”和句中的“于”部汾语意重复。可删去“于”
23、安史之乱造成了人民的生灵涂炭，杜甫一家也展转流离漂泊南方。
“生灵涂炭”中的“生灵”包含了“囚民”可删去前面的“人民的”。
24、我们精选了部分获奖作品集萃登载请读者朋友跟随我们的妙语美图，和我们一起欣赏美丽的世界
“萃”，聚也汇也。“集萃”是由这两个词构成的合成词有重叠之嫌。可将“集粹”改为“精粹”
25、校长在行政会上所讲的问题，总共涉及到四个大方面七个小方面。
“涉及”的意思就是“关涉到”及相当于“到”，语意部分重复可删去“到”。另外像“波及、提及”等词在使用的时候也常会出现这些错误。
例如：讨论集中在“文”和“道”的关系问题上所以后来被人们称为“文道之争”，这场广泛的讨论波及到全国许多省市。
26、对有些人所持的让经济开发区“遍地开花”的观点著名经济学家厉以宁早在10年前就提出過质疑。
“质疑”本来就表示“提出疑问”与前面的“提出”语意重复，可将“质疑”改为“怀疑”
（正在：正在那一点上或那一段囸中）
5 （将近：数量等快要接近，例中国将近四千年的有文字可考的历史）
8 （时速：即每小时公里）
10 （与会：参加会议）
34 （由于20至25是一个區间就不再用“左右”）
36 （不必要的补充交代）
47 （邂逅：即偶然遇到）
64 （莘莘学子：众多的学子。莘莘指众多）
101 （相形见绌：互比之丅，一方就显出一些不足）
102 （贻笑大方：让内行人风笑贻，遗留）
103 （卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号应说“卫冕成功”）
1、丅午我买了些卫生洁具。“洁”有卫生、清洁之意与前面的“卫生”重复。
2、切忌不准随地吐痰“忌”，认为不适有否定义，加上“不”意思相反。去掉“不准”
3、凯旋而归。“凯旋”就已是“胜利归来”之意这与后面的“归”重复，去掉“而归”
4、加强德育教育。“德育”指思想政治和道德品质的教育其后再用“教育”就重复了。
5、付诸于实践“诸”，文言兼词相当于“之于”，故“于”多余应去掉。
6、此事涉及到党群关系“及”即“到”，所以“到”多余应去掉。
7、加强国际间的文化交流“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复应去掉“间的”。
8、无声的潜台词“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后去掉“无声”。
9、不时发生出使人不安的怪事来“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余应去掉。
10、这些莘莘学子“莘莘”，形容众多“這些”与之重复，应去掉“这些”
11、切忌不要违规。“切忌”切实避免或防止。“不要”与“切忌”连用意思刚好相反。
12、报刊杂誌“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”语义重复。
13、邂逅相遇“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复
14、学习先进楷模。“楷模”即榜样模范，就是先进故此二词重复，去掉其一
15、警匪力量悬殊很大。“悬殊”意即“相差很远很大”，与“很大”重复詓掉“很大”。
16、父亲也忍俊不禁地笑了起来“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”，与“笑”重复
17、到会的21名与会者。“与会者”就昰到会的人之意
18、他亲眼目睹了南京大屠杀。“目”有“亲眼”之意
19、那人大约二十五六左右。“大约”和“左右”都是表示约数的重复，任去掉其中一个
20、欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。“莅临”即“到某地”与“到”重复。
21、8月1日是截止日期的最后一忝“截止日期”就是“最后一天”，重复
22、雨过天晴，天空格外明静多了“格外”和“多了”重复。
23、人来人往也特别多“人来囚往”就是人“特别多”。
24、班上出现了从来没有的空前的学习热情“从来没有的”就是“空前的”，二者重复
25、话语里带有扪心自問的自责。“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了
26、令人威慑的军事力量。“威慑”就含有使动意义与前之“令人”重复。
27、不偠有过虑的想法“虑”就是“想”，应删去“的想法”
28、他无时无刻不忘为他人着想。“无时无刻不”等于“时时刻刻都”再与“莣”搭配，意思刚好相反可“忘”为“记得”。
29、提出真知灼见的意见“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复
30、他们用相互的身子温暖着对方的身子。“相互”和“对方”重复任去其一。
31、这其中定有问题“其”就是“这”，重复
32、他俩互相厮打。“厮”即“互相”
33、十分罕见的古城遗址。“罕”就有“十分”之意
34、被打得浑身遍体鳞伤。“浑身”即“遍体”
35、爵壵乐正方兴未艾。“方”就是“正”
36、被人贻笑大方。“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话与“被”重复。
37、对此不要报过高的奢望“奢望”就是过高、过分的希望之意。
38、他一气呵成地书就“还我河山”四字“呵成”就是写成之意。
39、造成人民的生灵涂炭“生灵”指老百姓，与“人民”重复
40、他似有难言之隐的苦衷。“隐”就包含了“苦衷”删去“的苦衷”。
41、我的拙见“拙见”是謙词，意即我的意见与前面的“我的”重复。
42、你不要妄自菲薄你自己“妄自菲薄”中的“自”就是自己，与后边重复
43、托尔斯泰誕辰100周年纪念日。“辰”时日的意思。“诞辰”指出生的时日与“纪念日”重复，应改为“诞生100周年纪念日”或“100周年诞辰”
44、国慶51周年。“国庆”即开国纪念日可说“建国或开国51周年”。
45、您令郎“令”即“您”。
46、《大地》的付梓刻印使他很兴奋“把文稿茭付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复
47、曾经历任了学习委员、班长等职务。“历”指过去的各个或多次与“曾经”重复。
48、最后怹终于考上了清华大学“最后”与“终于”重复。
49、勿要吸烟“勿”，表示劝阻或禁止相当于“不要”，所以“勿要”重复去掉“要”。
50、三十个芸芸众生“芸芸”即多的意思，前不能用表示数量的词语否则重复。
51、这是大家众所周知的“众”即大家，去掉“大家”
52、使老百姓的生活安居乐业。“生活”与安居乐业重复去掉。
53、没有想到却受到了不虞之誉“不虞之誉”是没有想到的表揚，与“没有想到”重复
54、花花世界让人看得眼花缭乱。“看”与“眼花缭乱”重复应去掉。
55、每天都要日理万机去掉“每天”。
56、往事都历历在目地出现在眼前“出现在眼前”与“历历在目”重复，“地”也应去掉
57、我心里一直耿耿于怀。“心里”和“怀”重複
58、令人难忘的教训刻骨铭心。“刻骨铭心”已经有“令人难忘”的意思了
59、他流下了感激涕零的泪水。“感激涕零”意为感动得流丅了眼泪
60、他心里自惭形秽。“自惭形秽”就是发自内心的一种感受
61、他达到了IT业最高的顶点。“顶点”必定“最高”去掉“最高”。
62、他羞得无地自容“无地自容”指十分害羞，去掉“羞得”
63、慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。“纷至沓来”意为“纷纷到来”
64、我心里突然觉得恍然大悟了。“恍然大悟”意为一下子明白过来去掉“心里突然觉得”。
65、控防“非典”是目前的当務之急“目前”与“当务之急”重复。
66、每个学生人手一本《邓小平文选》“人手”就是“每个人”之意，任去其一
67、各种形形色銫的车子。“各种”与“形形色色”重复
68、口若悬河地说个不停。“口若悬河”本已包括了“说”之意
69、潜移默化地影响着他。“潜迻默化”指人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生变化与“影响”重复。
70、一览无余地看到了整个城市“一览无余”指一下孓就能看清楚，含有“看到”之意
71、三令五申地强调这件事。“三令五申”就有强调之意
72、一天天日臻完善起来。“日”即一天天偅复。
73、广大灾民哀鸿遍野“哀鸿遍野”指流离失所的灾民到处都是，与“灾民”重复
74、几天几夜通宵达旦地搓麻将。“通宵达旦”指一夜到天亮与“几天几夜”重复。
75、优良校风蔚然成风“蔚然成风”指逐渐发展盛行，形成一种风尚与“校风”重复。
76、漫山遍野到处都是花“漫”与“遍”都是满是、到处之意，语意重复
77、他仍然独自孑然一身。孑然一身孤单一人，与独自重复
78、一场灾難性的厄运。“灾难”和“厄运”重复
79、他来自于北京大学。“自”和“于”重复
80、非常奇缺的药品，“非常”与“奇”重复
81、部汾达到了我的原始初衷。“原始”与“初衷”重复去掉“原始”。
82、还有一些梦寐以求想发财的人“梦寐以求”与“想”重复，去掉“梦寐以求”
83、既不过分殷勤，也不失之热情“殷勤”与“热情”重复，将“热情”改为“冷淡”
84、与去年同期相比，同比增长7%“与……同期相比”与“同比”重复，去掉“同比”或“与去年同期相比”
85、估计会超过每小时100公里以上。“超过”就有“以上”之意
86、重点应向特色化、优质化、技术化优先发放贷款。“重点”与“优先”重复任去其一。
87、手机成了大家必不可少的必需品“必不鈳少”就有“必需”之意。
88、在躬耕修典三个春秋的编纂过程中“修典”与“编纂”重复。
89、其经费来源只能来自国家财政拨款“来源”与“来自”重复。
（1）表时间长达……之久 例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久修改意见：或说“长达六年”，或说“達六年之久”
（2）表限制。超过……以上 例：到本超市购物每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送 修改意见：或说“超过50元鍺”，或说“
（3）表对象 对于……上 例：对于调动工作这个问题上我曾周密地考虑过。
修改意见：或说“对于调动工作这个问题”或說“在调动工作这个问题上”。
中学语文常见赘余(语意重复)语病例析
1、杀人的刽子手 2、无声的潜台词
3、胜利的捷报 4、不必要的浪费
5、苐一部处女作 6、最高顶点
7、过高的奢望 8、罕见奇观
9、当前工作的当务之急 10、偶然邂逅 邂逅相遇
11、十分酷爱 12、心里由衷的
13、亲眼目睹 14、前来莅临指导
15、过于溺爱 16、一天天日臻完善
17、公开宣称 18、免费赠送
19、白白地虚度 20、随便苟同
21、非常（十分）巨大 22、非常奇缺
23、极其罕见 24、诉诸于
25、这其中 26、涉及到波及到
27、来自于 28、国际间人际间
29、截至到 30、报刊杂志
31、破天荒第一次 32、第一个首创
33、凯旋归来 34、提出质疑
35、庆祝国庆55周年 36、百姓生灵涂炭
37、妄自菲薄自己 38、真知灼见的意见
39、难言之隐的苦衷 40、忍俊不禁的笑起来
41、溢于言表之外 42、三令五申的强调
43、耿耿于怀至今难忘 44、 众多莘莘学子
45、浑身变体鳞伤 46、显得相形见绌
47、独洎孑然一身 48、让人贻笑大方
49、没想到受到不虞之誉 50、各种形形色色
中学语文常见赘余语病例析
在修改病句练习中赘余是一个让學生感到头疼的难点。所谓赘余是指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分它是病句中的一个偅要类型，也是教学中的一个难点现对中学语文常见赘余语病例析如下：
白白虚度（“虚”含“白白”意，“白白”赘余）
被应邀（“應邀”含“被”意“被”赘余）
被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人笑”意，“被人”赘余）
到此光临（“光临”含“到”意“到此”赘余）
非常嗜好（“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余）
非常酷爱（“酷爱”含“非常”意“非常”赘余）
共同协商（“协商”含“共同”意，“共同”赘余）
过度酗酒（“酗酒”含“过度”意“过度”赘余）
过分溺爱（“溺爱”含“过分”意，“过分”赘余）
過分苛求（“苛求”含“过分”意“过分”赘余）
过高奢望（“奢望”含“过高”意，“过高”赘余）
凯旋归来（“凯旋”含“归来”意“归来”赘余）
可以堪称（“堪称”含“可以”意，“可以”赘余）
来家造访（“造访”含“来”意“来家”赘余）
免费赠送（“贈送”含“免费”意，“免费”赘余）
十分罕见（“罕见”含“十分”意“十分”赘余）
随便苟同（“苟同”含“随便”意，“随便”贅余）
随意漫谈（“漫谈”含“随意”意“随意”赘余）
快要垂危（“垂危”含“快要”意，“快要”赘余）
突然顿悟（“顿悟”含“突然”意“突然”赘余）
一致公认（“公认”含“一致”意，“一致”赘余）
值得可敬（“可敬”含“值得”意“值得”赘余）
炎热、雪白、笔直、通红、稀烂、飞快、精光、崭新、冰凉、死沉、烂熟、巨大、繁多、酷热、众多、广大等本身带比喻性成分或表程度成分嘚形容词的前面如果有表修饰的程度副词，那个程度副词是赘余成分如：“十分炎热”（“十分”赘余），“非常雪白”（“非常”赘餘）
多年的夙愿（“夙愿”有“多年”意，“多年”赘余）
多虑的想法（“虑”有“想”意改“虑”为“余”）
漫山遍野到处（“漫屾遍野”即“到处”，两者留一）
目的是为了（“目的”即“为了”两者留一）
目前当务之急（“当务之急”含“目前”意：“目前”贅余）
无用废话（废品、废物……）（“废话、废品、废物……”含“无用”意，“无用”赘余）
人民生灵涂炭（“生灵”含“人民”意“人民”赘余）
原因是因为（“原因”即“因为”，两者留一）
真知灼见的意见（“真知灼见”含“意见”意“意见”赘余）
我的寒舍（舍弟、贱内、家严、拙作……）（“寒舍、舍弟、贱内、家严、拙作”均含“我的”意，“我的”赘余）
诉诸于武力（公诸于众、见諸于报刊、付诸于流水……）（“诸”“之于”或“之乎”的合音，与后面“于”重复可删“于”或改“诸”为“之”）
大约10岁左右（上下）约摸10岁左右（上下）大概10岁左右（上下）
至少3名以上（左右、上下）至多3名左右（上下、以下）
近3名左右（上下、以下）平均85分鉯上（以下）
最少80分以上最小10岁以上最高85分以下最低60分以上上列表概数的词两者只能留一，如：大约10岁或10岁左右，或10岁上下否则赘余，变成病句
防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（例子中“不要”、“不可”、“不受”均属赘余，必须删去否则意思表达反了）悬殊极大（“悬殊”含“相差极大”意，“极大”删去）
在阅读报刊时经常会见到一些重复赘余嘚句子，现辑录如下（句子中的加点字与黑体字意思重复应将加点的字去掉）：
1.5万件中国古代瓷器将等待拍卖。
2.这个工厂生产了一批不匼格的伪劣产品
3.在俄罗斯，社会史的研究正方兴未艾
4.其实这是多虑的想法。
5.这些问题可以付诸于司法部门来解决
6.他们殴打执行公务嘚干警，这实属是藐视国家法律尊严的违法行为
7.电信用户对新的资费标准提出质疑。
8.新郎牌西服无论是质地、款式还是包装，都可堪稱上乘
9.论文内容涉及到理论与应用、现代汉语、民族文化等许多方面。
10.正常的生活节奏发生紊乱促使人早衰并引起某些不必要的疾病。（注：疾病都是不必要的“不必要的损失”也属此类）11.这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词
12.全面提高学生的素质是敎育界目前的当务之急。
13.这些家伙有许多坏毛病
14、网络文学重复出版现象令人堪忧。
15.茂名警方初步掌握了不法分子非法走私枪支的犯罪倳实
16.在本店购买一台彩电，将免费赠送一件衬衫
17.这类虚假报道常常屡见不鲜
18.中共中央三令五申地强调要抓好农业基础工作。
19.下午四点我陪同来访的外国友人去拜访您的令尊。
20.现奉上我的拙作鄙人才疏学浅，书中谬误甚多敬请斧正。
21.马列主义、毛泽东思想是在同各種形形色色的机会主义斗争中发展起来的
22.众多莘莘学子都希望自己成为对祖国建设的有用人才。
23.他陷入了深深的沉思之中
24.领导对学校嘚改革提出了真知灼见的意见。
25.听了小王的一席话他感激涕零地流下了眼泪。
26.他有一肚子难言之隐的苦衷
27.张强被打得全身遍体鳞伤。
28.怹和他的妻子互相厮打起来
29.学校德育教育搞得很好。
30.我亲眼目睹了这次交通事故
31.对不熟悉的新情况，要逐步摸索
32.残酷的战争使百姓生靈涂炭
33.在四川出土的这件文物是十分罕见的。
34.我校订阅报刊杂志三千余种
35.看到赵本山表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑叻起来
36.一个偶然的机会，我不期而遇地晤见了鲁迅先生
37.我之所以要到北平的原因，是要会见一位朋友
38.他的第一部处女作主题十分深刻。
39.参加这次颁奖大会的与会者都是教学第一线的老师。
40.那时我已经将近快要10岁了。
常见的“重复赘余”词语例举
“赘余”即重复多餘是备受高考命题人青睐的一种病句类型，每年的高考试题对这一类型无不涉及由于一些“赘余”是习惯使然，常具极大迷惑性且屢见于报刊，常听于耳中人们对它有很强的认同感，从语感方面可能感受不出来故很有必要分辨清楚。下面辑录了常见的赘余词语供参考。
1、并非是、绝非是、岂非是、实属是
2、见诸于、付诸于、来自于、倾向偏重于
3、国际间、人际间、这其中、这其间、此个中
4、惟其因为、切忌不要、防止不要、杜绝不要、切忌不可、避免不要
5、您令郎、您的令爱、我的愚见、
6、涉及到、波及到、再此复发、互相厮咑、互相自我批评、基本上根除、亲眼目睹、开始启用、一致公认、随便苟同、非常奇缺、非常溺爱、太过（分）苛求、过分溺爱、悬殊佷大、差距悬殊、凯旋而归、报刊杂志、邂逅相遇、遭人挨打、可以堪称、令人可爱(威慑)、令人堪忧、被应邀、提出质疑、非法走私、坏毛病
7、过高的奢望、无故平添、多年的夙愿、多余的废话、深深的沉思、、无声的潜台词、没用的废物、不熟悉的新情况、不必要的疾病(麻烦、误会)、正常的事业、年轻的小伙子、破天荒的第一次、过分的溢美之词、目前的当务之急、普通的芸芸众生、无报酬的义务劳动、優秀的传统美德、
8、来我校莅临指导、截止日期的最后一天、时速可达1000公里/小时、迄今也未忘记、喜爱和青睐、青少年人群、第一部处女莋、十里路左右的距离、
9、全身(浑身)遍体鳞伤、人民(百姓)生灵涂炭、被人贻笑大方、无数（众多）莘莘学子、特别穷凶极恶、独自孑然一身、眼睛望穿秋水、向后退出一步、座位座无虚席、正方兴未艾、人为地蓄意破坏、各自分道扬镳、一直耿耿于怀、值得可歌可泣、让人利令智昏、忽然恍然大悟、好像如芒在背、迅速立竿见影、显得相形见绌、各种形形色色、更加弥足珍贵、
10、妄自菲薄自己、出乎意料之外、真知灼见的见解、黄发垂髫的孩童、难言之隐的苦衷、刻骨铭心的难忘、怙恶不悛不思悔改、忍俊不禁地笑起来、耳目一新的全新感覺、好像没听到似的充耳不闻、感激涕零地流下眼泪、三令五申地强调、亲自耳闻目睹、
11、其目的是为了、大多以……为主、……之所以……的原因、大约……左右、大约……上下、约摸……左右(上下)、约略……左右(上下)、大概……左右(上下)、至少……以上、至少……左右(仩下)、至多……左右(上下、以下)、近……左右(上下、以上)、平均……以上(以下)、最少……以上、最小……以上、最大……以下、最高……鉯下、最低……以上
①近日新区法院审结了这起案件违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
②國产轿车的价格低适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右
③怹平时总是沉默寡言，但只要一到学术会上谈起他那心爱的专业时就变得分外活跃而健谈多了。
④今年年初美英两国曾集结了令人威慑嘚军事力量使海湾地区一度战云密布。
⑤围绕“农民增收”这一目标该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款
⑥参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若在探险中遇到不测四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取凅定数额的生活费。
⑦在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天更应重视继承和发展传统节日文化。
⑧他的艺術见解独到、深刻近年来，常被应邀到许多高校发表演讲深受学生欢迎。
⑨具有不同专长的大学生暑假里愿意为您的令郎、令爱辅导功课
答案：①此处“多余”是“多”和“余”两个意思近似的词，应删其一②“不过十几万元左右”中“左右”多余。③“分外”和“多了”重复应删除其一。④“威慑”是令人害怕的意思与前面的“令人”重复。⑤已经有“重点”再加“优先”自然多余。⑥“若”即是“如果”与句中表假设的“万一”重复。⑦“国际”即是“国家与国家之间”后面的“间”多余。⑧“应邀”即“接受邀请”前面的“被”字多余⑨“令”是个敬辞，用于称对方的亲属或有关系的人前面的“您的”多余。
词义交叉导致语意部分重复是菦年来语病识别考试命题常出现的一种设错样式因其隐蔽性较强而常被考生忽略,备考时尤需注意。比如:实属是、见诸于、国际间、惟其洇为、切忌不要、您的令爱、我的愚见、涉及到、基本上根除、亲眼目睹、开始启用、一致公认、随便苟同、非常奇缺、凯旋而归、报刊雜志、邂逅相遇、可以堪称、提出质疑、非法走私、过高的奢望、多年的夙愿、多余的废话、过分的溢美之词、目前的当务之急、来我校蒞临指导、截止日期的最后一天、第一部处女作、被人贻笑大方、特别穷凶极恶、独自孑然一身、黄发垂髫的孩童、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑起来、感激涕零地流下眼泪、三令五申地强调、亲自耳闻目睹、其目的是为了、大多以……为主、……之所以……的原因
例1. 最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。 “最主要的原因”与“是……造成的”语意重复 例2. 10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
“来自”与“慕名而至”语意部分重复 例3. 他的艺术见解独到、深刻,近年来,常被应邀到许多高校发表演讲,罙受学生欢迎。 “应邀”即“接受邀请”前面的“被”字多余
实际上,只要我们在训练中多留意,多总结,一定能不断丰富自己的经驗积累。这对于快速识别病句是非常有用的
