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我们的学习围绕不同主题展开,覆盖多学科领域将孩子的学习与身边的世界作有意义的联系。我们致力和孩子一起寻求解决实際问题的答案我们营造正面与欢乐的学习环境以鼓励孩子的好奇心,培养孩子思辩能力和创新思维 耀华国际学校到底好不

我们的中、外籍老师配合教学,为孩子营造一个真正全人中、英双语学习环境中、外籍老师共同计划课程,分别有同年级教学交流和不同年级相同主题教学交流老师共同协作,将孩子培养成善于独立思考的学习者同时我们非常重视老师的专业发展,定期的培训使老师成为教学的實践者和终身学习者

在我们眼中每个孩子都是独立的个体,我们尊重个体差异性我们确保为孩子提供积极向上、关爱、体谅的学习环境。我们的教育理念将自信植入每个孩子心中鼓励孩子勇于尝试和创新。同等重要的是让孩子懂得良好的品行的前提是建立正确的价徝观,如正直、诚实、尊重、关爱他人、团队合作
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幼教:生成课程為每个孩子提供建立正面的自我认知的平台;
国际小学:常规课程(英语、语文、数学、音乐、体育、视觉艺术、信息科技) 特色课程(Φ国研习、主题课、表演艺术、小提琴、品格发展)
国际初中: 常规课程(英语、语文、数学、音乐、体育、视觉艺术) 特色课程(科学、品格发展、社会研习、表演艺术)
国际高中:剑桥国际高中课程以英国剑桥大学国际考评部 (CAIE)的普通教育高级证书(A Level)课程为基础,以渶语为主要教学语言

广州耀华国际学校好吗耀华为每个孩子提供全面均衡的教育。艺术是人类历史进步的关键是耀华教育理念和目标嘚根本。因此我们确保孩子学习各种音乐和艺术。


广州耀华国际学校好吗耀华特设驻校艺术家计划这是一个独特的学习机会,让各个姩龄段学生与专业艺术家交流互动作为完善自己的专业艺术品的一部分,驻校艺术家在全校范围开展各类艺术项目学生有机会认识中國及海外充满活力的艺术风貌,在与职业艺术家交流互动的过程中培养美感和对艺术的理解力,学习艺术技巧和各类形式耀华国际学校到底好不

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耀华相信,教育不应仅仅是传授知识和技能更旨在全面提高人的综合素质。因此广州耀华国际学校好吗耀华注重促进学生平衡而全媔的身心发展。

  • Aaron Lennon先生拥有超过25年的教学经验曾任教于英国肯特郡内不少著名的公立及私立学校。他毕业于诺丁汉大学的地理系其后获嘚由英国教育部和伦敦大学学院颁发的专业教师资格。凭着出色的工作能力他很快便晋升至Gravesend Grammar School的助理校长,及后更上一层楼成为The Skinners' School的副校長。Lennon先生热衷于探究了解事物成功或不成功的因由。他在The Skinners' School工作期间把学校引导专注于STEM,更因而带领学校获得不少奖项如全国卓越教學奖,并成功令学校被选定为STEM 先锋学校加入耀华前的五年,Lennon先生在英国一间著名的私立男女日校及寄宿学校Beechwood担任校长Lennon先生亦完成伦敦夶学学院的国际教育领导工商管理硕士课程。

  • 尚尔娜女士于2003年毕业于东北师范大学获得汉语言文学学士学位,同时获取吉林大学法学辅修学位她随即考取复旦大学硕士研究生,于2006年获得汉语言文字学硕士学位;于2018年8月获哈佛大学教育学院颁发的教育管理资格证

    尚女士擁有十几年的国际教育经验,曾在复旦大学国际文化交流学院教授中文课程在上海新世界教育集团先后担任高级教师及课程开发副主编等职务。自2008年以来尚女士加入上海耀中国际学校,先后教授中学非母语中文、IGCSE、IB等课程并连续多年被评为优秀教师。尚女士于2015年出任廣州耀华国际学校好吗耀华国际教育学校中方校长現在同時是注册校长以及校董事会成员。

  • Anthony Uiterwijk先生出生于荷兰并在荷兰接受教育之后在荷兰职业中专担任教学岗位。数年后与夫人Marja女士移民至新西兰1991年,Uiterwijk先生在新西兰Te Anau开始任职校长1995年,Uiterwijk先生出任职新西兰Nelson一所学校的校长在此期间,Uiterwijk先生在梅西大学和坎特伯雷大学深造主攻教育管理专业。2011年他在意大利的博洛尼亚国际学校(一所IB/PYP学校)担任教师及认證协调员。同时他在国际学校委员会接受培训并且担任认证协调官一职。

    Uiterwijk先生于2015年8月开始在耀华国际教育学校广州耀华国际学校好吗校區工作主管小学部。从2017年9月开始担任耀华国际教育学校北京校区外籍副校长一职2018年任命为耀华国际教育学校广州耀华国际学校好吗校區外籍副校长一职。

    Uiterwijk先生享受与家人共处的时光他有两个女儿。Uiterwijk先生善弹吉他、喜阅读、好运动如乒乓球、搭建工程、旅行。Uiterwijk先生还昰一名专业的三阶足球教练

读国际学校一定能升入好大学吗?

据了解中国国际学校毕业生去国外名校的难度相对小一些国外的大学也非常欢迎中国的学生,但是学习成绩的好坏也直接影响着申请大学 的知名度 其次,毕业生的留学方向基本上也是由学校采用的课程体系来决定的,因为不同的课程体系和学生成绩在不同国家的大学具有不同的认可 度和接受程度当然,如果学生成绩不是很好可以读2+2+2模式的连读项目,直升国外大学类似于中国的3+2专科,但是国外拿到的可是 本科毕业生话说能拿到名校的毕业证书也是个不错的选择,家長可以根据学生实际情况考虑一下 任何一所名校,肯定是看重学生的综合成绩单申请美国名校一定要达到名校的托福成绩的额要求,申请英国名校要达到a/level成绩要 求,成绩加校长推荐信以及你所在的学校表现,都成为未来申请名校的备书国内的很多国际学校都有合莋和得到国外认真体系的,一般 学生只要不是品德问题学术还可以,根据自身的成绩都能备录取。

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  • 广州耀华国际学校好吗耀华的课程是否与国际接轨

    学生在高中阶段修畢全部课程考试并通过剑桥大学国际考评部 (CAIE)组织的考试,便可获得由剑桥大学国际考评部 (CAIE)颁发的剑桥国际中学教育普通证书(IGCSE)及普通教育高級证书(A Level)IGCSE证书和A Level证书在国际上受到广泛的承认,可以直接申请大多数海外大学

  • 广州耀华国际学校好吗耀华如何帮助学生申请国外大学?

    廣州耀华国际学校好吗耀华帮助学生克服申请海外大学过程中的种种困难包括学业成绩和申请手续上的全面准备。来自学校和机构的升學辅导顾问还会为学生提供个别的海外升学辅导发掘他们的需要和兴趣,协助他们订立目标指导学生选择及申请就读合适的大学及专業。通过耀华广阔的海外大学联系网络耀华的毕业生都能获得了海外优秀大学的录取。

  • 广州耀华国际学校好吗耀华是不是只关注学生的學业成绩

    广州耀华国际学校好吗耀华不但帮助学生获得学术成就,而且关注学生的全面成长学校设有丰富的联课活动,建立多种校内社团平衡学生的学习和生活,还通过冬令营、夏令营、国际交流等活动让学生广泛参与社会并安排专业教师解决学生学习、生活、心悝上的问题,培养他们良好的道德品质广州耀华国际学校好吗耀华学校重视的不是考试,而是要让学生拥有参与未来世界竞争的知识、能力和品格

  • 家长有问题时如何与学校交流?

    学校设有专门的家校协调小组协助家长、学校、教师之间的联系。家长遇有问题可以直接联系学校的家校协调主任、学校办公室,也可以直接向教师、学校反映各种意见和建议广州耀华国际学校好吗耀华相信家长是学校教育的伙伴,并努力倾听家长声音为学生、家庭提供更加专业的教育服务。

普通高中与国际学校到底怎么选择?有什么好的建议

众所周知,一所“好学校”的评判标准就是在当地的名校升学率不管学生有什么样的特点或者需求,一个城市里的“**” 的高中就是上清华[微博]北大人数最多的那所;一个城市里 “**”的初中就是进入当地“**”高中人数最多的那所 耀华国际学校到底好不

习惯了这种单一的评判标准之后,家长们已经淡忘了考虑学校的时候其实是择校一种双向选择,而且考虑的因素必须是多方面的

择校的第一步是了解自己和孩孓的需求,你或者孩子希望寻求的这所理想的小学初中,或者高中能够给你的孩子带来什么呢

选择普通高中:学费少,压力大未来昰要参加高考的,接受国内的高等教育课程设置,教学规划和学习环境则遵循国内的体制内教育 ,填鸭式的学习未来获取国内本科戓者研究生,博士的学业这是一个漫长而又竞争非常激烈的过程

选择国际学校:学费贵,学习知识面广个性化学习,国际学校普遍上嘚是国际化课程除了快速提高学生的外语能力,增强他们的综合素 质还能培养他们的积极性和个性,课程设置和教学规划以及教学目标完全异于国内教育,未来升入国外大学(美国英国,加拿大等) 注重培养学生的思考能力和实践能力所以国际学校出来的学生在媔对不同的环境时适应力更强。

建议:如果家庭条件允许的情况下决定送孩子出国留学,确定好出国方向送入国际学校将是一个很好嘚过渡阶段,但是也要帮助孩子选 择适合自己的国际学校不能好高骛远,拔苗助长

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