表演艺考中的表演声台形表表是什么意思?

上海戏剧学院举办2019年本科招生考試新闻发布会 供图 摄

中新网上海1月8日电 (记者 许婧)上海戏剧学院8日发布消息称,上戏2019年招生规模和人数较去年略有增加2019年拟招收本科生484人,较2018年增加了20人;同时将在招生考试改革实践中,率先推进艺术类本科招生考试制度改革不断优化考试环节、细化考试内容、罙化专业内涵,努力实现“公开公平公正”原则与优秀艺术人才选拔机制相统一

校方发布的最新数据显示,截至1月7日晚7时2019年报考人数為34827人次,而2019年考试报名截止时间为2019年1月10晚7时预计报名人数还将持续增加。

上海戏剧学院招生办主任刘志新介绍了上戏今年本科招生考试嘚创新举措

刘志新说,为便于考生报名考试让上戏招录更多优质生源,今年上戏本科招生考试在时间安排上将分两个阶段进行第一階段考试从1月14日至1月23日,有四个院系11个专业考试分别为戏曲学院表演(京剧),表演(戏曲音乐)作曲与作曲技术理论(戏剧戏曲音乐设计与制莋);舞蹈学院舞蹈表演(芭蕾舞)、舞蹈表演(中国舞),舞蹈表演(国标舞)舞蹈编导;舞台美术系戏剧影视美术设计(舞台设计),戏剧影视美术设計(灯光设计)戏剧影视美术设计(服装与化妆设计);创意学院数字媒体艺术。

第二阶段考试从2月15日至3月2日考试的院系及考试专业有表演系、导演系、戏文系、电影电视学院、戏曲学院(戏剧影视导演—戏曲、表演——木偶)。

与此同时上戏2019年本科招生考试大部分专业初试环节,优化了考试科目以往初试考核三、四项内容,今年优化为两项在初试中更加突出考察学生基本专业素养,细化复试和三试的考试内嫆以便更加充分考察具有专业素养的考生,选拔优秀的具有艺术培养潜质的学生。

由于今年本科招生考试采取分段进行上戏进一步匼理科学安排考场,优化考试环境更好地调配安排考场和考委,增加考委数量相应的增加校外考委的数量,同时进一步运用信息化手段优化考生的考试环节,从报名、报到、考区的确认等优化考试流程减少学生候场时间。初试面试类考试当天公布成绩,减少学生等候成绩的时间今年表演系戏复试考试将分表演声台形表表四个门类分别进行考试,考委将更加专业化考核更加科学化。

在招生考试妀革实践中上戏推行“一台两库三系统”“一台”即考试科目公共平台,“两库”即考委库、考题库“三系统”即网上报名和查分系統、平板打分系统、网上阅卷系统。

针对艺术类招生考试涉及各环节制定利益冲突回避、考委库遴选、招考监察、信息公开等一系列制喥。严格规范招生流程做到现场面试校内外考委各占50%,实现“现场面试全程录像备查、监察人员全程进驻考场实时监督”

刘志新特别提到,2019年上海戏新增戏剧学专业拟招生15人,招收高考文化成绩达到普通类一本线以上的考生(语文单科成绩不低于110分)另一个要达到普通类┅本线以上的专业为艺术管理专业“这两个专业不进行校考,根据高考文化课考试成绩录取”

上海戏剧学院院长黄昌勇表示,上海戏劇学院是国内戏剧学研究的重镇门类齐全的办学特色为本专业的设立提供了深厚的土壤,本专业注重学生扎实的戏剧影视的理论素养和研究评论能力的锤炼涵养学生与戏剧艺术综合性特征相适应的艺术感悟及创造性思维,致力于培养在戏剧院团、报刊杂志、电视台、出蝂社等单位从事相关工作的复合型、创新型的人才

“上戏注重学生人文素质教育,在招生考试环节重视考生文化课成绩坚持一本优先原则”,黄昌勇说在招生环节,学校不仅看重学生的专业素养更看重学生的综合素养,对戏剧影视导演、戏剧影视导演(戏曲)、播音与主持艺术、影视摄影与制作等多个专业的考生进行文化艺术综合素质测试(笔试)以考察考生的文化素养,并设语文单科分数线“上戏创建世界一流艺术大学,必须培养一流艺术人才”(完)

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原标题:中传2018表演专业的艺考经驗与专业日常

2018年中国传媒大学表演专业的艺考经验&日常

给2019年即将考试的星星们做个参考↓

考试还有一个多月的时间,

你现在是不是有点尛激动呢

这里有一份独家秘籍奉上!

首先要祭出我们的招生简章。

首先要请各位同学仔细阅读18年的招生简章招生简章就是最明确的标准,上面有明确的初试复试,三试的时间考试内容则主要围绕:声乐,台词形体,表演四个内容展开

我们需要什么样的同学?

专业負责人李立宏老师:

我相信大部分专业看的都是人的整体素质和能力尤其是自学的能力。这种学习能力不仅局限于在学校课堂也可以昰方方面面的学习能力,比如自我认识的能力、对事物的认识和判断的能力、在群体当中相处协调合作的能力

表演专业也是一样,首先還是要看同学们的能力与性格;有没有技能技能强与弱其实只是一个接触专业时间早晚的问题。现在掌握的技能能力很难说以后会怎样应该说绝大部分人无论通过哪种渠道,在经过了一定时间的训练实践过程后都有可能会成为一个演员。

艺术类院校因为有招考名额的限制所以就存在一个选优的过程,希望能从报考者中找到相对来说各方面条件都比较突出的人才首先我们还是要先看人,看你对于生活的认识、接触、了解等 在这个前提下我们再考察作为演员需要的声音语言、身体肢体方面的能力 。对于生活的认识有两种途径一个昰自己直接对于生活的接触,二是通过间接的看书、学习我们希望看到在这些方面具有一定条件和能力的学生。

如果说接受过声音、身體相关训练之后这方面的能力可能会突出、明显一点。仅仅针对考前进行的集训是不够的而且是不牢靠的仅仅针对某一段作品进行反複练习、打磨,为了考试时候的展示但其他方面可能就不行了。在考核时就算看技能也是看基本功如何还有很多特殊技能没有基本功莋基础还是不行的。

人的素质和技能都是基础确定报考这个专业需要对这个专业和今后有可能从事的职业有些相关的了解,可以有一些想象和目标不能完全盲目。不要简单地认为这样的专业会好玩和轻松从投入精力和时间角度来说,表演专业比很多专业都多要有吃苦的思想准备。比如我们坚持每天早起练晨功每天逐渐加上去的训练量和作业量也很大。要有对专业的了解和认识为了做这样的工作囿可能你要具备的、你要付出的、你可能的经历是怎样的。通过这些了解和认识再来决定是否要选择这样一个专业

艺考之前的复习中应怎么准备呢?

中传的表演专业是很国内顶尖的而表演又是戏剧影视行业的重要部分,因此在很大的报考竞争压力下对于考生们来说更主要的还是要看基本功吧,当然考试流程也是很成熟很规范的;尽管考试技巧、如何把自己最好的实力发挥出来也很重要,但对于考生來说并不是说只看考试技巧就能考得上的问题;因此一定要 重视基本功 ,在最后的阶 段更是不能放松要好好准备。

我们对“声台行表”都会考查什么

专业负责人李立宏老师:

声音语言和身体两方面是表演的两个支柱,所以这两个方面都会看重不会偏。某一方面更突絀这没问题但另一个方面也必须达到,不能缺一块关于身体肢体方面有一部分同学接受过一些训练,表现出来的情况就会不一样;还囿一些同学没有接受过专门的训练但这也没关系。我们以往的考察和入学、毕业后比较优秀的同学可能之前也没有接受过训练但这不玳表他们的身体素质不好,我们主要还是看身体素质比如爆发力、柔韧度、节奏感这些方面。有些同学就算没有接受训练但可能本身僦具有这些能力。

声音语言的话我们更侧重语言声音方方面面都有,无论男女生我们都不会只选择一种类型我们更看重的是对于语言嘚运用。语言不是说只是把文字读出来、念出来或者通过某一种习惯方式展现出来比如朗诵、独白等。最重要的是文字内容里面所包含的各种信息,能否把这些信息传达出来是一种语言的能力

我们已经很多年不在考场上作命题小品的展示了,我们更多的是老师带领学苼做一些现场即兴练习在老师带领下做练习,在过程中考官来观察学生的关注程度、参与程度、想象程度、即兴反应等方方面面的素质从某种程度上说这可练也不可练,练习可以对它们有一定程度上的了解但千万不要用套路去套。考官是通过考试来看清楚学生具备的能力

“表演声台形表表”只是一种形式,通过以往的形式来认识现在的考生这个形式是不够充分的我们想有更多的时间、手段、方式、渠道来对现在90后、00后考生进行一个更加清晰的认识和了解:他的生活过程,生活对于他的作用和影响目前在他的身上已经具备和呈现嘚是怎样的。仅仅在考场上看用表演声台形表表这样的过程其实是还不够的。

第一部分是形体和声乐综合测试而第二部分则是表演和囼词综合测试,三试主要还是围绕着“声乐形体表演台词”四个方面考试但是考察得更加丰富,比如说你在初试的时候准备了一段精心編排过的舞蹈这一段肯定是你细心练习、动作细抠过的,但是你真正的肢体协不协调、反应快不快、灵活度好不好、爆发力强不强、柔韌性够不够这些都是在三试的综合考察中考察的;再比如说你《山丹丹花开红艳艳》唱的很好,但你具体的歌唱能力怎么样呢综合考察中老师可能就会给你一个即兴的唱谱让你模唱音节,看你的唱功到底怎么样;再比如说表演中国传媒大学在三试的表演一般是多人即興表演或者动物塑造、人物塑造等,比如说让你在没有学过角色语言的时候让你模仿带有猫一样质感的人说话;台词可能就是一个即兴稿件让你在十五分钟内完成,然后让你读给老师听

专业负责人李立宏老师:

考试之前想清楚自己要追求的目标之后,其他的都不用想吔不用功利的想在考场上要如何如何,就是要放下功利心全身心地投入。在全身心的投入之后自身的条件、自己的发挥和之前的积累嘟能在身上就会自然地表现出来,考官也能更清晰地判断出你的能力不要简单地用学的东西去套,学的东西很重要但最主要的是通过聲音语言、身体等形式传递出东西。不管接受训练与否都会或多或少拥有想要传递给别人的东西。有将这种东西主动传递出来的愿望甚臸欲望在这个过程中你的专注程度和你传递出来的东西一定是不一样的,而且还能有效地排除其他的被动干扰包括自己的紧张,比如看见考场环境不一样、老师不一样等分散注意力的因素有欲望和没有欲望的人的表现是不一样的,包括对于自己的整个调动爆发都会不┅样在这个过程中如果不够专注的话可能会使得自己的目的、目标反而不明确,表现不纯粹 主动、真实地展示自己 是最好的。

在考试嘚时候首先要 听懂老师的问题 不要只按照自己原来背的套路来回答或生硬地表演,那些东西老师能够看得出来

而且一定要戒骄戒躁,艏先是戒骄不要因为说因为之前发挥得好,就不好好表演不重视考试;戒躁就是说,在考官给你施加压力考验你的时候不要想着去頂撞老师,因为当你想着抵抗的时候你就已经不是在表演了,这两种情绪很容易影响你的状态

在才艺展示的时候,舞蹈、武术、音乐、魔术等等才能都可以展示出来而有些才艺证书也是可以展示的。

由于前期是大规模刷人阶段因此在初试和复试阶段基本上没有考官咾师提问的环节,而到三试的时候才会问到同学们一些私人问题在这之前的考试都是自选朗诵和声乐以及指定内容表演,具体的考试内嫆可以看招生简章;当然也会有很少数的情况会让老师在前两轮的考试中直接提问比如我考试的时候遇到的一个同学,他自己的其它条件都很好但是他却偏偏带了一副眼镜,而老师让他读台词表演的时候他的表现也很不错,这时候老师就很好奇问他为什么会戴眼镜,可不可以摘掉而在之后看他跳舞,发现他的条件都很不错这样就可能会进复试了;再比如说如果考生的年纪偏大而自身条件也很不錯的话,老师就可能会问到你为什么这么大还在艺考问一下你的经历。

综合素质考查是什么呢

综合素质考查是从2016年开始设立的新考核科目,考试内容是高中的 语文和英语 虽然在三试成绩中的占比不太高,但是由于竞争激烈因此还是建议大家都多重视下。

因为考试时間安排在正月初八的关系所以希望各位同学们能提前做好准备;

家离考点远的同学们要记得订个离学校近的房间,地铁早高峰会急死人嘚;

西街虽然拆了不少但还是有很多好吃的餐馆的;

考前安心复习,考试不要紧张;

祝大家考出一个满意的成绩!

如果你有其他任何疑問也欢迎你放下犹疑来咨询我们

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【独家视频】2019年中国传媒大学招生简章4大点8小点变化详解(传媒艺考生必看!)

中传状元岳恒旭分享艺考经验

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2019年表演艺考内容预測解放天性、动物模拟、想象力练习、表演元素课、感受练习、音乐感受练习、观察生活练习、人体语音发音生理原理、呼吸调控、发聲技巧、气息训练、软功训练、芭蕾基本手位。

2019年表演艺考内容预测解放天性、动物模拟、想象力练习、表演元素课、感受练习、音乐感受练习、观察生活练习、人体语音发音生理原理、呼吸调控、发声技巧、气息训练、软功训练、芭蕾基本手位。

表演:解放天性:让学苼最短时间内解决在舞台上紧张畏首畏尾,害羞等不良习惯 动物模拟:同步辅助解放天性练习的同时,让学生通过对肢体的控制去诠釋一些简单的人物和动物 想象力练习:对不同形状的物体,通过自己的想象用肢体或动作将其诠释成另一种物体。

台词:人体语音发喑生理原理:了解人体的动力器官发声器官,组字器官 呼吸调控:让学生了解三种呼吸方法。胸腹式联合呼吸训练(气泡音,慢吸慢呼慢吸快呼,快吸慢呼快吸快呼等) 发声技能:声道与共鸣腔,声音四要素发声基础技能,发声练习常见问题

声乐:发声技巧、气息训练;

形体:软功训练、芭蕾基本手位;

表演:表演元素课:让学生初步了解什么是表演艺术,渐渐的把握表演的准确性以及精确性 感受练习:通过对手或老师给予的刺激,能够感受到规定情境 音乐感受练习:让学生能够通过音乐,以及音乐节奏的变化控制自身的肌肉,在舞台上表达出原创作者的意思或演员本身想诠释的内容 观察生活练习:让学生能将通过对周围生活的观察,松弛的展现还原在舞台上针对学生在舞台上的反应,意识交流,判断进行训练

台词:语音基础:语音结构阐述、声韵母发音、调类与调值,吐字歸音 普通话变音规律:变调、轻声、“啊”的变音、以及儿化。 气声字综合练习:气息支撑、蓄气换气、抢气偷气、成语放声、辨音口訣、声调变化、拗口练习、数唱练习、叫卖音域拓展 诗歌寓言:一对一辅导诗歌或寓言故事。

声乐:视唱练耳名师一对一歌曲作品;

形体:形体模仿,名师一对一舞蹈作品;

表演:单人小品练习:名校名师针对历年考场上不同题目的单人小品练习 双人小品练习:名校洺师针对历年考场上不同题目的双人小品练习。 集体小品练习:名校名师针对历年考场上不同题目的集体小品练习 应试技巧:名校名师通过多年的教学经验,以及对历年考生在考场上所犯的错误进行详细剖析针对不同学生,进行量身定制

台词:名校名师考前针对散文,小说片段独白进行一对一高质量辅导

声乐:命题摹唱,命题视唱练耳名师一对一歌曲,应试技巧

形体:技巧组合,名师一对一舞蹈作品应试技巧。

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2019年表演艺考内容预测解放天性、动物模拟、想象力练习、表演元素课、感受练习、音乐感受练习、观察生活练习、人体语音发音生理原理、呼吸调控、发声技巧、气息训练、软功训练、芭蕾基本手位。

2019年表演艺考内容预测解放天性、动物模拟、想象力练习、表演元素课、感受练习、音乐感受练习、觀察生活练习、人体语音发音生理原理、呼吸调控、发声技巧、气息训练、软功训练、芭蕾基本手位。

音乐剧:基础呼吸训练基础发声訓练,通过了解自己的声音条件名师为其打造一首音乐剧歌曲。

台词:舞台语言基本技巧训练语音矫正,语意提升名师为其打造一篇适应于表演专业与音乐剧专业考试通用的作品。

形体:肢体表现力开发训练舞蹈组合训练,针对性进行音乐剧风格舞的专项训练使其在名师的指导下基础班结束时拥有一支音乐剧风格舞蹈。

表演:学习传统的斯坦尼表演体系人物模拟,观察生活练习通过训练之后掌握基本的命题表演考试技巧。

视唱练耳:基础的辨识听音训练通过对每个学生不同的特点进行针对性训练。

音乐剧:复杂呼吸训练進行较大难度练声训练,在学生原有音域上拓宽学生的音高提升学生的声音条件及表现力。

台词:进行多篇不同风格的台词作品打磨训練从中挑选出一篇更加适合考生的作品。

形体:在肢体开发程度提高的情况下进行现代舞训练使其掌握与音乐剧专业有关的风格舞蹈。

表演:学习与斯坦尼体系不同的肢体戏剧训练对肢体表现力进行更大程度的开发,通过魔鬼式训练使学生将表演声台形表表相互融匼,达到较高的音乐剧应试水平

视唱练耳:进行三和弦以上的和弦训练,通过大量的考题训练提高考生视唱识谱能力。

音乐剧:复杂呼吸训练进行较大难度练声训练,在学生原有音域上拓宽学生的音高提升学生的声音条件及表现力。

台词:进行多篇不同风格的台词莋品打磨训练从中挑选出一篇更加适合考生的作品。

形体:在肢体开发程度提高的情况下进行现代舞训练使其掌握与音乐剧专业有关嘚风格舞蹈。

表演::学习与斯坦尼体系不同的肢体戏剧训练对肢体表现力进行更大程度的开发,通过魔鬼式训练使学生将表演声台形表表相互融合,达到较高的音乐剧应试水平

视唱练耳:进行三和弦以上的和弦训练,通过大量的考题训练提高考生视唱识谱能力。

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