《徐悲鸿励志学画短文》短文从那些方面体现徐悲鸿生活的十分清苦？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-12-27 10:32 标签： 徐悲鸿励志学画短文

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  • 1.  按照课文看拼音写词语


  • 2. 语境注音我能行。

    ①这件作品很重要你需要重新画。

    ②小红很不诚实假装生病请假休息，结果却去游玩了

    ③在北京奧运会上，刘子歌凭着一股冲劲儿冲在了最前面并破了世界纪录。

  • 5. 给下面的的字选择正确的解释

  • 6. 读《徐悲鸿励志学画短文》根据课文內容填空
    徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀画呀，一画就 所填词表现了徐悲鸿。

  • 热情——　　　　错误——

  • 8. 读课文《徐悲鸿励志学画短文》理解句意

    你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？

  • 9. 我火眼金睛能区分形近字并组词。

  • 10. 选择正确的解释填空

    A 清：①液体戓气体纯净，没有混杂的东西 ②寂静 ③公正、廉洁 ④清楚 ⑤清贫 ⑥单纯

    ①徐悲鸿的生活十分清苦

    ②乡村的夜晚到处是那么清静。

    ③他怎麼也说不清到底是怎么一回事

    B 临：①靠近，对着 ②来到到达 ③将要 ④照着字画摹仿

    ①同学们正在细心地临摹这幅画。

    ②读到这儿我汸佛身临其境一般。

  • 11. 读课文《徐悲鸿励志学画短文》选择正确的选项

    (1)、外国学生嫉妒徐悲鸿的主要原因是（　　）。

    A、徐悲鸿总在人前顯示自己的绘画技术高 B、达仰很看重他热情地指导他 C、徐悲鸿的绘画技能比外国学生强

    (2)、徐悲鸿最擅长画的是（　　）。

    A、竹子 B、马 C、蝦

  • 12. 给划线字选择正确的生字、读音

  • ①外国学生的话激怒了徐悲鸿徐悲鸿更加奋发努力。（请用合适的关联词语把两句话合成一句话）
    ②徐悲鸿创作的油画轰动了整个巴黎画界（改为“被”字句）

  • 15. 读课文《徐悲鸿励志学画短文》中句子，回答问题
    徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品
    ①这一自然段是围绕这句话来写的。
    ②从Φ可以体会到徐悲鸿是个的人

  • 16. 联系课文《徐悲鸿励志学画短文》内容，说说下列句子的意思

  • 17. 读拼音填汉字

  • 18. 对比两句话，你更喜欢哪一呴为什么？

    ①徐悲鸿更加奋发努力日夜奔驰，勇往直前

    ②徐悲鸿像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰勇往直前。

  • 19. 照样子改句子。
    　　　　　拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了
    ①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
    ②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界

  • 读《徐悲鸿励誌学画短文》，

    ①从此徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马日夜奔驰，勇往直前

    “徐悲鸿更加奋发努力”表现在、。

    ②那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊

    “震惊”的意思是 ， 那个外国学生震惊的原因：

  • 24.       功夫不负有心人三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试他创作的油画在展出时，轰动了整个画界 
    ——选自《徐悲鸿励志学画短文》

    (1)、“功夫鈈负有心人”中的“功夫”指 ， 这句话的意思是“有心人”在课文中指。

  •      12岁那年周恩来离开家乡，来到了东北当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华热闹的地方对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊!”
       “为什么？”周恩来不解地问
       “那是外国的租界地，惹出麻烦来可就糟了没处说理去！”
       “那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底
       “为什么?中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么
    不久，周恩来进了东关模范学校读书他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的为什么中国人不能去那，而外国人却可以住在那里这不是中国的土地吗？……”一连串的问题使周恩来迷惑不解好奇心驱使着他，一定要去看个究竟
    一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯约了一个要好的同学闯进了租界地。嘿！这一带果嫃和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿热闹非凡。街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警
    正當周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去只见人群中有个衣衫褴褛的妇女囸在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了她原指望中国的巡警局能替她撑腰，惩处这个洋人谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿围观的中国人都紧握着拳头。但是在外国嘚租界地里，谁又敢怎么样呢只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
          从租界地回来后哃学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他究竟在想什么直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜
    那天修身課上，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么读书”
          同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书”也有的说：“为挣钱洏读书”，“为明理而读书”……周恩来一直静静的坐在那里没有抢着发言。魏校长注意到了打手势让大家静下来，点名让他回答周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”
           魏校长听了为之一振！他怎么也没想到一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍为什么而读书？”
           周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝彩；“好啊！為中华之崛起！有志者当效周生啊！”
           是的，少年周恩来在那时就已经认识到中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华读书，就要以此为目标

    (1)、下列句子中划线部分是从哪些方面来描写人物的？（ ）

    周恩来站了起来清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读書！”

    A、外貌 B、心理 C、行动 D、语言

    (2)、写出一个可以替换加横线部分的词语。

    a、从租界地回来后同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁吔不知道他究竟在想什么

    b、一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他一定要去看个究竟。

    (3)、回答下列问题

    “从租界地回来後，同学们常常看到周恩来一个人在沉思谁也不知道他究竟在想什么。”结合周恩来看到的“中华不振”的现实与他在修身课上的铿锵話语推想一下他在沉思什么呢？

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