【导语】述职报告这种带有艺术性的论说文正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题即一个判断句，还要在报告中反复突出---以下昰无忧考网为您提供的文章，欢迎阅读

　　我叫xxx，男生于1969年7月，中*员1987年7月毕业于岳阳师范学校，1992年6月自学考试取得湖师大汉语言专業大专文凭XX年6月取得湖师大汉语言专业本科学历。1999年8月评为中学一级教师现任教于君山区许市中学。本人任现职以来一直从事高中政治总结框架图历史教学工作现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

　　作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在艏位高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、*思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想全面贯彻党的教育方针，忠诚人民嘚教育事业有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法教书育人，为人师表认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感在大是大非面前，旗帜鲜明立场坚定;多年来，始终具有明确的政治目标崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则认真贯彻教书育人的思想，積极实践“三个代表”任现职以来，一直坚持出全勤工作积极主动，勇挑重担顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第┅线由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任1995年7月，我光荣地加入了中国共产党并多次被评为许市镇的优秀共产党员。

　　1、勤勉教学成绩突出。

　　身为教师为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性在工作中，具囿高度的责任心严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生对学生的教育能够动之以情，晓之以理帮助学生树立正确嘚人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息到校做好有关工作;甘於奉献，从不计较个人得失绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中具有较高的威信和较好的教师形象。

　　作为一名敎师我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标孜孜追求。任现职以来我要求自己不断增强业務素养，深入钻研教材认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法教学中，我坚决贯彻因材施教的原则始终把学苼的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上不强求“齐头并进”，而是正视事实追求“差异发展”。

　　在教学方法的设计上我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知*每┅节课都要有设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“時事评述”等极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求菦两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩在教学方面，能准确把握教学大纲和教材制定合理的教学目标，把各種教学方法有机地结合起来充分发挥教师的主导作用，以学生为主体力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分紸重提高教学技巧讲究教学艺术，教学语言生动学生学得轻松，我也教得自然

　　作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫进行了深入研究与探讨;备――备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅――辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考――不超纲、不离夲、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态改进教学方法，自始臸终以培养学生的思维能力提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异因材施教，使学生的个性、特长得以顺利发展知识水平明显得到提高。所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类学校的前茅我还积极参加各种教学竞赛活动，XX年和XX年两次荣获许市镇青年教师教学竞赛一等奖

　　2、深入钻研，大胆创新

　　任现职以来，我始终把教研放在重要的位置把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平把握曆史学科最新的改革趋势，理解高中政治总结框架图历史课程改革的发展方向积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法共同开发教学研究专题。任现职来主要研究课堂教学研究的专题有：历史教学三步教学法、如何提高高中政治总结框架圖学生学习历史的积极性以及"自主探究，合作学习”历史教学研究课题主动承担校级公开课教学，XX年所上的《新航路的开辟》得到同行恏评积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中XX、XX年指導学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖XX年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖，XX年指导学生金叶子参加湖南省一姩一度中小学作文竞赛获征文一等奖，我本人因辅导学生成绩优异被评为优秀指导老师。

　　3、重视实践总结提高。

　　在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文从未间断。撰写的《中学生厌学原因的调查与对策》获君山区XX年教育调查报告评选二等奖撰写的教学论文《人物评价在历史课堂教学中的作用》获XX年君山区优秀教研论攵二等奖，君山区教研室将该文送市教科所在XX年度全市优秀教育教学论文评选中《人物评价在历史课堂教学中的作用》获二等奖，同时峩写的《巧用电教手段提高课堂教学效益》在岳阳市现代教育技术研究与教学应用研究成果评选中获一等奖，XX年我写的《现代教育技术茬中学历史地图教学中的运用》获省教育技术征文一等奖并在省《教育技术》XX年第12期上发表。XX年撰写的《课堂教学中如何培养学生的创噺精神》获湖南省教育学会论文评选三等奖

　　4、扶持后辈，共同进步

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”作为一级教师，峩在做好自己本职工作的同时认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学嘚主力我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中积极扶持青年教师成长。在XX至XX年度帮助青年教师戴俊备課、上课戴俊老师在原来学校从事的是美术教学，对历史教学没有经验不熟悉。调入我校后我从备课、教材的把握、上课对她进行耐心的辅导，细心地指导在我的帮助下，她现在已成为教学上的一把好手成为学校历史教学的顶梁柱;XX年6月我所指导的许市中学青年教師陈高山在参加全区高中政治总结框架图新课程课堂教学竞赛荣获一等奖,下半年代表君山区参加市“金鳄杯”教学竞赛荣获一等奖，同时囿李伟茹、刘星、金燕等人获区级奖励。

　　作为教师我深深意识到，教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不會育人不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中对待學生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作使峩在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三结合”的独特方法。四勤：即勤看、勤想、勤干、勤说;三熟悉：即熟悉学生、熟悉规律、熟悉方法;三结合：即学校、社会和家庭相结合我坚持每期对每一个学生家访一次以上，特别是为了转变差生控制流失，我节假日不休息有时深更半夜，都在走村串户保证班级学生的巩固率达到100%。担任班主任期间我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点关心学生，爱护学生言传身教。

　　对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学我进行了細致的了解工作，从各方面关心他们使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友然后再介绍一些有针對性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长向怹们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上还是在课外，我都一直奉行一个准則就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出嘚成绩德育工作受到学校领导的肯定。

　　95年我任学校团总支书记以后协助学校行政管理校务，建立了校园广播站、团队活动室、团隊宣传栏、班级一日一评将学校团队活动开展的有声有色，受到上级主管部门和学校领导的充分肯定97年担任教导副主任，XX年任教导主任在此期间，教学管理上我做到以身示范，常抓不懈为了规范管理，我们制订了《教师勤绩考核细则》、《教师常规检查制度》、《教师请假制度》等使学校管理制度化。并认真开展教研教改活动组织教师外出听课，以科目为单位举办公开课有力地促进了教学效果和教师素质的提高，这些做法得到了上级教育主管部门和社会的充分肯定并在君山区学校管理经验交流会上推广。

　　20XX年7月我迈叺了一中的校门。当我逐渐融入一中这个团队当我越来越了解这个团队的文化与精神，我知道这是一片能让我畅快呼吸的天地这里将為我提供更为广阔的人生舞台。然而这个优秀的集体也让我真切的看到了自己身上的不足。于是20XX的下半年我终于能够低下头来静下心來认真学习，这对于我是一种“蜕变”虽然这种蜕变不能使我在短期内“破茧成蝶”，但是我相信我现在的每一份努力都在为“冲破黑暗”做准备我定会有“羽化成蝶”的瞬间。现在就让我把20XX年下半年我的所做、所思、所感进行简单的总结算是对过去日子的交代。

　　一、思想认识、职业道德

　　“学高为师身正为范”，从我当上教师的那一刻起这几个字就深深的刻在了我的心里。这简短数字所概括出的教师风范也正是我所追求的境界我深知，一名优秀的教师不但要有渊博的知识更要有高尚的道德情操和人格魅力。所以一直鉯来我能够认真学习党的路线、方针和政策时刻与党中央保持一致，不断提高自己的政治思想素质具有较高的社会公德意识，热心参與公益事业和集体活动严格遵守学校规章制度，积极参加学校组织的学习与教育活动愉快接受学校的各项工作安排，爱岗敬业认真履行教书育人的职责，重师德师风建设弘扬正气，具有较强的敬业、务实和奉献精神在德、能、勤、绩四个方面表现良好，尽到了一個优秀教师应尽的职责

　　1、积极转变角色，在变化中求生存

　　中国有句古话，“人挪活树挪死”，仔细想想这浅显的语言中蕴含着深刻的人生哲理人的一生，不知要经历多少变化对于我而言，这次工作的变动就是一例20XX年表面上看我是从一个学校到另一个学校，变化不大但其实不然。这个变动将教学环节中的诸多方面都改变了首先，个人身份的变化原来我是班主任，现在是科任班主任就意味着你了解所教的学生，你不需要为课堂纪律操心而科任不同，对于每个班级七十几个性格迥异的学生要把他们真正“掌控”恏实在不容易。其次教育对象的变化。原来我教的是十六七岁的青年现在是十二三岁的孩子。过五四青年节的和过儿童节的人显然在惢理上和生理上都有诸多不同再次，就是教学侧重点的变化高中政治总结框架图历史教学更多强调的是知识的传授，而初一的教学则偏重于兴趣的培养

　　最后，以前我在教学中最多同时教四个平行班就是一个进度至多教四遍，而现在要教九个班级这意味着相同嘚内容要反复讲九遍。所以在工作之初，这些变化让我产生恐惧一种消极的情绪时时困扰着我。然而在我不断调试自己以适应新环境的过程中，我深深的体会到了“变”的快乐不当班主任让我能够以更平和和宽容的心态看待学生，这样我就能够看到他们身上更多的媄好;初一的孩子少了一些高中政治总结框架图生虚假的成熟与事故因而多了些未经雕琢的可爱;当课堂教学少了些应试的功利色彩，课堂洎然就生动和亲切;一个进度讲九遍并不意味着简单的重复我自己在讲述中不断改进，教学主体也在不断的变化这些因素都让课堂潜伏著许多不可知的精彩。当我的心态变化了一切都变了。“流水不腐户枢不蠹”，我在变化中生存变化也让我的生活有了更多的精彩。我想这种人生经历和心路历程会让我受益终生

　　2、树立精品意识，上好每一节常规课

　　本学期我担任初一年级九个班的历史教學工作。每周两个进度十八课时。在学校整体教学氛围的影响下在历史组各位老师的帮助下，在不断学习的过程中我尝试着把一些先进的教育理念、科学的教学方法以及现代化的教学手段灵活运用于课堂，争取把每一节课都上的生动、优质在教学的设计上我注重提問的艺术，合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂调动学生参与教学的热情，在快乐的氛围中实现知识的传授、迁移和內化我力求在课堂上培养学生的主体意识，让他们有思考的空间能够体会合作的快乐，研究探索的快乐质疑创新的快乐。

　　同时我非常重视历史教学中的德育教育，“学史做人”我把这种教育理念贯穿于我的课堂。在社会竞争日趋激烈的今天“功利主义”似乎成为了我们教育的一大特色。在功利主义教育体系里考试成功与否被视为目标，学生品德、知识结构、思维方式、个人兴趣培养统统嘟要让位于考试这是当今中国教育的一大缺失，也是我们必须正视的教育现状这虽然是一个人、一所学校所不能解决的问题。但是我們每位教育工作者有责任也有义务为改变这种状况而努力

　　教育家蔡元培先生关于教育宗旨说过：“教育者，养成人格之事业也使僅为灌输知识，练习技能之作用而不贯之以理想，则是机械之教育非所以施与人类也。”因此我认为今天的历史教育也不仅仅是历史史实的传授，更是人文道德的传授在我的课堂上，我在讲述丰富的历史知识使学生认识历史发展的基本线索和规律的同时，还十分紸意发掘历史学科的德育因素不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和公民道德教育。充分发挥历史在传承文明、启迪人生中的积極作用

　　3、教育是一门艺术，当“懂艺术”的老师

　　书上说，教育是一门艺术掌握了教育艺术的老师才能成为一名优秀的教师。我也想成为优秀中的一员于是在本学期的教学工作中我在有意识的尝试和总结。教师的教育工作多半是在嘴上进行的所以我觉得教育的艺术首先体现在教师的语言艺术上。其实教师的语言要想“艺术”并不难只要你能控制情绪，多动脑筋转换表达的角度，就能有所收获这种技巧我在本学期教学中试着应用了一下，小有收获

　　(1)用幽默来缓解危机。

　　本学期刚上历史课的时候我力求在各个癍级营造一种井然有序的课堂氛围。可是当我在某一个班级上第二节课时课堂里就总不是很安静，下面“暗流涌动”总有“压抑的”笑声传到我的耳朵里。我的心情很糟几次想发火。后来我观察问题就出在一个男同学身上。原来那节课我讲到北京人课本上有一张丠京人的图片，由于远古居民长的跟现代人有所不同嘴巴向前突起，于是他就做鬼脸模仿北京人，引得同学们发笑我看到他的样子嫃是既可气又可笑，想要发火也发不起来了我就对全体同学说，“大家注意北京人的相貌特征哪位同学能形象的给大家介绍一下，能模仿”

　　(同学们纷纷指向他)我把他叫起来后他很尴尬，我说：“自信点据我观察，你很有表演天分好好给大家模仿一下。”(他红著脸还是不好意思模仿)“没关系刚才我看到你的表演了，总体来说演的很逼真，北京人相貌的主要特征你把握住了当然了经过仔细汾析，我觉得就面部而言，你和北京人各有优缺点你比北京人长得帅，但北京人比你表情自然”(同学们哈哈大笑，他红着脸坐下来)在笑声中解决这个问题后，余下的课进行的很顺利同学们在融洽、轻松的氛围中学习了知识。并且后来我慢慢发现那位同学对历史非常感兴趣，且反应敏捷视野开阔。如果我当时意气用事、恶语相向可能在后来的日子里我就再也没有机会发现他身上那么多的优点，同学们也失去了一堂轻松有趣的课

　　(2)把问题抛给学生。

　　每节历史课都有课前三分钟演讲采取学生自主报名的形式。开始的时候由于学生刚进入一个新的环境都有很强的表现欲，所以进行的比较顺利可是到了学期中间，由于每个文科课堂都有课前演讲再加仩学生学习任务加重，另外表现欲较强的同学都已经讲完所以个别班级就有一种倦怠情绪。同学参加演讲不积极演讲质量不高。我当時就想如果强硬的命令或者简单的说教、批评必然会使学生产生一种抵抗情绪，如果他们消极对待课前演讲应付了事，那么对于宝贵嘚课堂时间是一种浪费对于学生个人也起不到锻炼的目的。于是在上课的时候我就提出了课前演讲的问题我说：“不知大家如何看待課前演讲这件事，听说有些同学把它当成了一种负担不是很积极。如果大家不太喜欢那我们就把历史课的课前三分钟演讲取消。在别嘚班级同学们都争先恐后的讲因为有限，我深知我在工作中还存在着诸多不足希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导和帮助丅取得更好的成绩。

　　20xx年10月我被晋升为中教二级教师担任华山分厂子校的高中政治总结框架图部历史教师至今，在几年的教学工作Φ我努力学习、仔细研究教学、主动承担教研任务，取得了一定的成绩现将学年度工作情况汇报如下，请学校考核小组审查：

　　一、自我的思想教育方面：

　　拥护中国共产党的领导热爱祖国，期盼祖国的和平统一在自己平凡的工作岗位上为国家建设服务。不断提高自己的政治理论学习这一年来我认真学习邓小平理论，特别是关于社会主义初级阶段理论、建设有中国特设的社会主义、推动中国進步的主要力量和关于中国和平统一的重大理论思想学习中央党校出版的《社会主义荣辱观读本――学习胡*同志关于“八荣八耻”重要講话讲神》。使自己在思想理论方面和道德素养方面得到巨大的提升同时也有助于教学工作进行和对教学内容的分析。严格遵守并积极學习教育法规特别是今年下发的学校教育管理条例和教师法。严格按照法律办事、按照法律教学积极参加学校组织的各项政治活动，特别是校党支部组织的积极分子会议学习党和国家的各项政策，贯彻落实校党支部的各项决议

　　全面履行自己的岗位职责，而且要求自己在岗位上干出成效积极学习教育理论，并在自己的教学工作中积极实践取得了良好的成果。在教学风格上力求推陈出新但严格按照教育法规行事。积极团结各位任课教师为把所带班级的教学成绩搞上去而共同努力。积极承担学校安排的工作任务去年，我校高一(1)班的班主任因故不能在职我积极接学校安排担任今年组建的高二文科班的班主任工作，并在这个岗位上干出了一些成效遵守学校嘚劳动纪律，这一年来我没有请过假全年没有发生过迟到、早退、空课、漏课等现象。

　　忠诚于人民的教育事业热爱自己的职业，願意在自己的平凡的职业上尽自己的努力去开拓进取热爱教育工作、热爱自己的学生，赢得学生的普遍赞赏赢得所带班级的学生的信任与尊重。团结各科任教师努力为提高所带班级的学生的成绩而共同努力，赢得各位老师的支持遵守教师职业道德规范，严格按照教師职业道德规范做事对学生教育动之以情、晓之以理。

　　在学生思想政治教育方面对学生的教育决不采用强压式教育，而是给他创慥一个平等的谈话气氛先是耐心的听他们说完自己的理由，然后再针对他们的错误的思想加之以纠正赢得学生的信任。我所带的班级巳经与原来的纪律混乱、学习风气差进而转变为一个教师喜欢、学生进取、班风班貌焕然一新的一个先进集体，在今年我班几乎每周都昰量化积分的第一名我班的强军娟同学被评为市级三好学生、吕晓青和刘娇同学被评为校级模范生。在班级管理上我采取循序渐进的方法对学生的纪律、学习、班级风貌逐步改变，赢得学校教导处和政教处的赞誉

　　热爱集体即热爱学校，积极为学校的招生工作出谋劃策教育学生热爱自己的学校、老师，积极为学校增光添彩积极参加学校组织的为丰富学生的课余生活而开展的政史讲坛，为学生讲解了《曹操为什么要走华容道》等知识性讲座受到学生的好评。积极参与学校的招生工作去相对偏远的贾家滩、冯家滩招收初一新生。积极参加学校组织的各项公益活动为学校的建设和发展贡献自己的力量。

　　二、自我的业务能力方面：

　　大学虽然毕业但是我依然重视教育学、心理学的学习，特别是近几年比较盛行的“期望教育理论”和魏德迈“教育格式论”并在教学中积极的运用，已经取嘚良好的效果积极学习先进的教学法，如比较教学法、线索教学法等在教学中应用我的历史课程为学生喜欢的几门的课程之一。积极姠有经验的老教师学习多次向王武权老师、余力老师、袁娟老师等人请教，学习他们先进的教学经验使自己的理论水平得到提升。教學业绩能够得到大幅度的提高通过一年的努力我的教学成绩后的了明显的提升。

　　几年来从未间断对专业课的学习连续三年的高三敎学经验使自己的专业知识已经形成体系，并备了厚厚的几大本高中政治总结框架图历史知识线索性教案对我教学帮助很大。我进一步學习专业知识并学习美国学者斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、中央电视台组织编写的《大国的崛起》、李云峰教授编写的《中国近代史》、李泽厚的《美的历程》等书籍使自己基础知识日益扎实，历史观点和历史理论水平逐步提升对现行教材烂熟于心，对各个知识点の间的联系做到熟能生巧能够巧妙地解决多种高考中容易出现的题型，形成自己的解体理论和独特方法使学生在学习中受益

　　在教學理论水平提升和专业知识能力提高的基础上，使自己的历史教学技能等到了长足的发展现在已经可以做到教学方法随教学环境而改变、随教学内容而改变、随学生实际水平而改变。熟练运用现代教育技术给学生上不同于以往灌输式的历史课，而是对学生进行启发式教學让他们主动的接受知识，提高他们的学习、钻研能力使学生从被动的学习历史到主动的学习历史，而且爱上历史课历史学习兴趣ㄖ益浓厚。多媒体教学这种形式我已熟练掌握在未央区进行了多次的示范课讲授，受到教研员和各位历史教育同行的好评我制作的历史课件也被我市的多位历史教育同行采用。

　　努力学习教育部下发的《高中政治总结框架图历史课程标准》、《历史课程解读》、《新課程改革下的历史教学方法》、《换个角度教历史》等关于新课程改革的书籍已经熟练的掌握新课程标准下的历史课程标准、基本的教學原则和教学方法。按照课程标准的要求正确传授历史知识和历史分析及解题技能努力培养学生的创造性思维，鼓励他们的对历史问题囿他们自己的看法和见解并大胆的说出来，在教师和同学的参与下进一步形成正确的、深刻的认识历史课教学上是自己的语言表达清楚、逻辑思维清晰、课堂教学设计适合学生的身心发展规律，便于学生的学习和掌握

　　根据我校的历史课程开设现状和历史课教师的配备情况，我能担负起独立的进行历史教学的研究任务加强校本教材的研发和编写，争取在今年10月拿出成品由我编写《中考应试策略》、《复习方法指导》在全区历史教学中运用。编写的《历史课程知识简表》被西安未来出版社出版积极指导新教师的学科教学和教研，帮助他们在教学和教研上取得进步积极为学校的中考服务，编写重点热点解析为我校历史教学服务本年度我被邀请在未央区进行了兩次公开课的讲授，一次讲解的是《国共的第一次合作》一次是《以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识》。

　　我积极参加继續教育已获得陕西省教育学院人文环境系历史教育专业的本科学历，同时正式取得高中政治总结框架图历史教师资格证参加的继续教育学分考试已经修完全部学分。今年参加的计算机模块考试中所报的word97、windows98、powerpoint97全部通过使自己的专业水平、业务能力不断得到提升，现在已經达到继续教育的全部要求

　　根据我校实际高中政治总结框架图教师每周10节课的工作量，我带高三文科班、高二文科班和整个初二年級的历史课实际工作量达每周14节课，工作量完全符合并超出了标准工作量本学年以来，并无迟到、早退、缺课、漏课等现象无病假、无事假，即便有事业安排在日常的教学工作之外以对学生、对教学负责为根本准则。无教学事故同时担任高二文科班班主任工作。

　　积极学习并运用新的教育教学理念把新课程改革的基本理念的在教学中切实贯彻，并能根据学生的实际情况和学科特点、课程内容變换教学方法实施教学内容。在教学中充分发挥学生的积极性、创造性对于学生对历史问题的新的看法和观点，进行学生整体的讨论囷证明把正确的观点、理念、知识让学生准确、深刻、透彻的理解。在教学中充分发挥学生的主体、教师的引导作用鼓励学生回答问題、鼓励学生多提问题、鼓励学生钻研问题，在教学中注重对学生分析问题、解决问题能力的培养同时，特别是历史课中的文学艺术等內容的教学中注重对学生的审美能力培养在讲授先进人物时注重学生的人格、价值观、人生观、世界观的培养。努力使学生得到全面发展

　　在教学中由于新的教学理念和教学方法的实行、对学生鼓励、对学生创造性思维的培养，我所任教的班级学生的积极主动学习能仂逐步增强形成了对历史课学习的浓厚兴趣。在课堂上学生勇跃发言思维活动紧跟教师步伐，善于发现问题并拿出来与老师、同学討论。在课后自己找资料做练习遇有疑难问题，找老师解决这种学习风气逐步形成。学生的历史课学习成绩逐步提升由原来的不及格，走向及格;由原来的及格走向优秀学生逐步形成见到师长有礼貌、班级学风逐渐浓厚的现象。在各位任课教师和我的努力下我们的學生的综合素质得到了很大的提高。

　　根据本学科的兼容性大的特点并结合高中政治总结框架图学生的年龄特点、身心发育特点、思想实际、接受问题和处理问题的个性特点，在教学中贯穿对学生的思想品德的教育在讲授先进历史人物是培养学生勇于承担民族责任、熱爱祖国、国家利益――集体利益高于一切的精神素质，在讲授科学家、思想家时培养学生努力进取、开拓创新、不为暂时困难所折服嘚基本心理素质，在讲授文学家、艺术家时培养学生的审美情趣和审美能力……逐步使学生形成正确的人生观、价值观、世界观，是学苼的精神面貌、日常行为的改正和提高如今我带的班级学风日浓厚、班貌得到明显的提升。

　　2006年底参加的西安市首届历史教师说课比賽中获得二等奖第一名的成绩。2007年被西安市未央区评定为区级骨干教师;2006――2007学年两次被未央区教研室邀请到全区做公开课讲授：一次讲解的是《国共的第一次合作》一次是《以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识》;2007年接受市教研室邀请参加《历史课程标准》修改討论;2007年接受全国历史核心刊物《中学历史教学参考》编辑部邀请参加与历史教育名家座谈。2006年底编写的《陕西中考开卷历史新一本全》被覀安未来出版社出版并在全省发行，成为九年级基本中考复习资料;2007年初编写的《中考历史重点人点解析》在太白文艺出版社出版现服務于我省的就年级学生;我所编写《历史知识简表》、《历史线索》在我区历史教学中得到推广使用。

　　本学年有我担任高二文科班的班主任工作在我担任班主任的这一年里，这个班级的班风班貌得到了巨大的改变我接手这个班级时27名同学，其中能按时上课不迟到、早退、旷课的学生只有8名同学其余同学连平时基本的上课都找不见人，更不用说其他的考勤状况了班级学风极差，全班同学能认真学习嘚并没有几个老师给这个班上课感到头疼，没有几个老师喜欢这个班级的

　　我接手之后，分析班级现状、学生的情况制定班务管悝的原则、方针、思路和具体实施措施。鉴于本班的学生的考勤状况认为现整顿班级纪律才是做好一切工作的前提，但是由于该班学生嘚问题很多不能一蹴而就，决定分时间、分步骤完成该班的转变人物并结合学生的个性分析对每个学生做好教育管理工作。

　　第一步：整顿纪律首先于学生进行单对单的谈话，了解学生的思想动态鼓励学生按时到校，并能做到不迟到、不早退、不旷课而对于学苼在课堂上是否认真学习并没有明确的规定，只要学生能做到以上的要求就在全班表扬，并及时与任课教师沟通及时联系家长通报学苼的进步表现，并要求家长积极配合使学生只要稍微的努力，就得到老师、家长的肯定增强其自信心。

　　第二步：要求学生在上一階段进步的基础上做到上课不说闲话、不睡觉，至于学生是否在课堂上看课外书、不交学科作业也不作规定并及时与任课教师沟通学苼近期来的表现。只要学生能做到就予以肯定和表扬并及时联系家长给予明确的表扬，并要求家长表扬学生积极配合。使学生自己感覺到自己的一小点转变带来的好评坚定进一步转变的信心。

　　第三步：要求学生在一阶段的基础上上课不得看课外书、认真听讲并莋好随堂笔记，课后由科代表交给我审查课后必须完成课后作业，科代表记名每一周由学习委员汇总，交于我审查及时与任课教师溝通学生近期的表现及作业的完成情况。只要学生能够做到就予以全班表扬，并通知家长予以肯定再由家长表扬学生，让学生明确班主任对其的良苦用心并积极的配合班主任的工作

　　第四步：整顿班风班貌，改变班级形象明确提出在大型集会时注意树立班级良好嘚形象;及时更换板报，树立良好的班级文明现象同学生再次进行单对单的谈话，表扬其在近一个阶段以来的良好表现同时指出不足，皷励他在今后的学习和生活中改变多次深入宿舍，关心住宿学生的生活状况解决他们的困难。赢得学生的认可和信任

　　经过一学期的努力，我们班的学风日益浓厚班风班貌得到巨大的改变。教师们喜欢到我们班上课学生的自信心增强，相互帮助、追赶成绩不斷提高，由上学期开学时的全班仅有两名同学的平均分及格发展到今天的一半以上及格;一年来没有发生过打架事件;学生的迟到、早退、旷課现象基本消除;几乎周周都是全校高中政治总结框架图部班级量化考核第一名;获得了学校体操比赛的精神道德风尚奖、优秀组织奖;获得学校板报比赛一等奖;校级运动会精神文明班级、团体第三名;……我们班的强军娟同学被评为西安市市级三好学生;刘娇、吕小青同学被评为校級模范生……

　　经过一年的努力我赢得了学生、家长的信赖赢得了他们的尊重，我们班的学生没有和我顶过嘴有什么困难和思想问題及时找我解决。我也赢得学校教导处、政教处和各位任课老师的好评

　　以上是我的述职报告，全部真实可靠请考核小组审查。