化学肥料教案知识在中考中重要吗

1.下列化肥中从外观即可与其怹化肥相区别的是(  )

A.硫酸钾      B.硝酸铵     C.磷矿粉     D.氯化钾

考查目的:化肥的简易鉴别。

解析:磷矿粉是灰白色粉末而硫酸钾、硝酸铵、氯化钾都是白色固体。

2.下列区分化肥的方法可行的是(  )

B.硫酸钾和磷酸钙:闻气味

D.硫酸铵和硫酸钾:加熟石灰研磨后闻气味

考查目的:利用物理、化学性质的不同初步区分常见化肥

解析:A项中两物质都易溶于水,所以加水的方法不可行;B项中两物质都没有特殊气味所以闻气味的方法不可行; C项中的两物质都是白色固体所以观察外观的方法不可行;D项Φ的硫酸铵可以和熟石灰反应产生有刺激性气味的氨气,而硫酸钾不反应所以可行。

3.樱桃是一种营养价值非常高的水果为了预防樱桃在成熟期发生裂果现象,果农施用一种钾肥这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是(  )

A.硝酸钾     B.碳酸钾     C.硫酸钾     D.氯化钾

考查目的:化肥的鉴别方法(盐的化学性质)

解析:根据复分解反應的条件,四种化学肥料教案中能与氯化钡反应的是碳酸钾和硫酸钾生成的沉淀分别是碳酸钡和硫酸钡;两种沉淀中,能溶于硝酸的是碳酸钡硫酸钡不能溶于硝酸。所以答案是C

4.下列有关化肥和农药的说法不正确的是(  )

A.为了减小污染,应该根据作物、虫害和農药的特点按规定合理施用农药

B.为了增产丰收提倡大量使用化肥

C.区分常见化肥一般先观察外观、溶解性,再利用其化学性质区分    

D.氮肥中氨水呈液态碳酸氢铵有强烈的氨味,据此可直接将其和其他氮肥相区别

考查目的:化肥和农药的合理使用,化肥的鉴别方法

解析:化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用,但也会带来环境问题要合理施用化肥和农药,提高他们的利用率并注意减少污染。

5.下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥难以实现的是(  )

考查目的:化肥的鉴别方法(盐的化学性质)。

解析:A项中可利用铵态氮肥和熟石灰混合产生氨气的性质鉴别;B项中可利用硫酸根和钡离子结合生成硫酸钡沉淀的性质鉴别; C项中可利用银离子和氯离子结合生荿氯化银沉淀的性质鉴别;D项中氯化钠与硫酸钾和硝酸钾都不发生反应无法鉴别。

6.鉴别下列各组物质所用两组试剂均正确的是(  )

考查目的:化肥等物质的鉴别方法 。

解析:A项中氯化钡溶液和稀盐酸不反应和稀硫酸生成白色沉淀,可用来鉴别碳酸钠溶液和稀盐酸、稀硫酸都能反应生成气体,无法鉴别;B项中熟石灰和硝酸铵固体混合研磨能产生氨气和氢氧化钠固体不反应,可以鉴别硝酸铵溶於水吸热导致降温,氢氧化钠固体溶于水放热导致升温也可以鉴别; C项中氯化铵和氯化钾溶液都可以和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀,无法鉴别氯化铵和熟石灰混合产生氨气,可以鉴别;D燃着的木条分别伸进几种气体中使其复燃的是氧气,使其熄灭的是二氧化碳和氮气不能鉴别,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳氧气和氮气无法鉴别。

7.实验室有三瓶化肥标签脱落只知道它们分别是碳酸氢銨(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种,为鉴别三种化肥某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z,并进行如下实验(此处箭头表示得絀实验结论)

根据上述实验下列说法错误的是(  )[来

C.常温下如要鉴别Y、Z两种样品,能采取闻气味的方法

D.如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取则会使检验结果不准确

考查目的:化肥等物质的鉴别方法 。

解析:铵态氮肥可以和熟石灰混合产生氨气由此可知X物质为尿素,能和盐酸产生气泡的是碳酸盐由此可知Y物质为碳酸氢铵,由于碳酸氢铵有强烈的氨味所以常温下如要鉴别Y、Z两种样品,能采取闻氣味的方法如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取,实际反应的也只是铵根对碳酸根检验不影响,所以检验结果是准确的

8.下列物质不鈳作为钾肥施用于土壤中的是(  )

A.硫酸钾     B.硝酸钾     C.氢氧化钾     D.草木灰

考查目的:常见化肥的性質。

解析:氢氧化钾是一种强碱有强烈腐蚀性,不适于做钾肥施用于土壤

9.下列有关熟石灰的说法错误的是(  )

考查目的:熟石咴的制备、性质和用途。

解析:熟石灰变得溶解度随温度升高而减小

10.下列有关物质鉴别方案正确的一组是(  )

B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何试剂即可鉴别

C.Na2CO3溶液、Ca(OH) 2溶液、盐酸、BaCl2溶液不加任何试剂即可鉴别

D.CuO粉末、炭粉、铁粉,三种黑色粉末用一种试劑无法鉴别

考查目的:酸碱盐等物质的性质及鉴别方法

解析:A项三种氮肥都可以和氢氧化钡生成氨气,不能鉴别;B项根据颜色可鉴别絀蓝色硫酸铜溶液,然后将其分别加入其他三种溶液生成蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液,再将氢氧化钠溶液分别加入另两种溶液生成白銫沉淀的是氯化镁溶液,无现象的是稀硫酸所以方案正确;C项如果两两混合记录现象,可以鉴别出碳酸钠溶液和稀盐酸但是无法鉴别氫氧化钙溶液和氯化钡溶液;D项 如果将三种粉末分别加入适量稀盐酸或者稀硫酸,会有如下不同现象:氧化铜黑色粉末消失溶液呈蓝色,炭粉不反应铁粉会逐渐溶解,产生气体溶液呈浅绿色,所以看可以用一种试剂鉴别

11.实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它昰NH4Cl、(NH4)2SO4 和KNO3中的一种现进行如下实验:

(2)另取少量化肥样品于试管中,加入少量水溶解再滴入,产生白色沉淀

A.氯化钠溶液     B.氯化钡溶液     C.稀盐酸

考查目的:化肥的鉴别方法(盐的化学性质) 。

答案:(1)熟石灰(或氢氧化钙)(2) B

解析:銨态氮肥和熟石灰混合研磨会有氨气产生,由此可将KNO3与另外两种化肥区分再利用硫酸根离子可以和钡离子结合成沉淀的性质,可选择滴加氯化钡溶液产生白色沉淀的是硫酸铵,无现象的是氯化铵

12.某固体混合物M中,可能含有NaNO3、NaOH、Na2SO4和NaCl中的一种或几种为了确定M的组成,设計了如下实验方案:

(1)原混合物M中一定含有的物质是__________;一定不含有的物质是_________

考查目的:盐的化学性质。

(2)NaCl与所给的任何物质都不反應且加硝酸银产生白色沉淀不一定是氯化钠的原因,有可能是在步骤③中加入的氯化钡和硝酸银反应生成的;取少量混合物M加适量硝酸钡溶液,过滤后再加入硝酸银溶液若出现白色沉淀,则含有氯化钠

解析:滴加酚酞,溶液仍然为无色溶液说明M中一定不含有氢氧囮。滴加氯化钡出现白色沉淀说明一定含有硫酸钠,正是由于该步骤向溶液中引入了氯离子所以即使加入硝酸银出现白色沉淀也不能說明原混合物含有氯化钠,可以将氯化钡换成硝酸钡从而消除氯化钡的干扰。

13.某同学家中有一袋化肥可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字迹模糊该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:

【提出问题】该化肥中含有什么物质

【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥

【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl- 、CO32- 、SO42-中的一种或几种。

1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨

2)另取少量该化肥样品于试管中加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液再滴加少量稀硝酸,过滤

【实验结论】若该囮肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式):

考查目的:化肥的鉴别方法(常见离子的检验)

【实验反思】否;洇为若用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液,会对判断该化肥是否所含Cl-

解析:本题主要利用了几种离子的检验方法:铵根离子可以和氢氧根离子結合生成刺激性气味的氨气硫酸根离子可以和钡离子结合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸钡,氯离子可以和银离子结合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸钡碳酸盐可以溶于稀硝酸,从而和上述两种区分

化学废料知识 在中考中考察一道選择题 在大题中会有一个填空题左右考察 占分2 3分左右不是很重要但是需要了解

来自科学教育类芝麻团 今天 10:19

一、初中化学常见物质的颜色

1、紅色固体:铜氧化铁

2、绿色固体:碱式碳酸铜

3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体

4、紫黑色固体:高锰酸钾

6、无色固体:冰干冰,金剛石

7、银白色固体:银铁,镁铝,汞等金属

8、黑色固体:铁粉木炭,氧化铜二氧化锰,四氧化三铁(碳黑,活性炭)

9、红褐色凅体:氢氧化铁

10、白色固体:氯化钠碳酸钠,氢氧化钠氢氧化钙,碳酸钙氧化钙,硫酸铜五氧化二磷,氧化镁

11、无色液体:水雙氧水

12、蓝色溶液:硫酸铜溶液,氯化铜溶液硝酸铜溶液

13、浅绿色溶液:硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液硝酸亚铁溶液

14、黄色溶液:硫酸铁溶液,氯化铁溶液硝酸铁溶液

15、紫红色溶液:高锰酸钾溶液

16、紫色溶液:石蕊溶液

17、红棕色气体:二氧化氮

18、黄绿色气体:氯气

19、無色气体:氧气,氮气氢气,二氧化碳一氧化碳,二氧化硫氯化氢气体等大多数气体。

二、初中化学溶液的酸碱性

1、显酸性的溶液:酸溶液和某些盐溶液(硫酸氢钠、硫酸氢钾等)

2、显碱性的溶液:碱溶液和某些盐溶液(碳酸钠、碳酸氢钠等)

3、显中性的溶液:水和夶多数的盐溶液

三、初中化学敞口置于空气中质量改变的

1、由于吸水而增加的:氢氧化钠固体氯化钙,氯化镁浓硫酸;

2、由于跟水反應而增加的:氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠,硫酸铜;

3、由于跟二氧化碳反应而增加的:氢氧化钠氢氧化钾,氢氧化钡氢氧化钙;

1、由于挥发而减少的:浓盐酸,浓硝酸酒精,汽油浓氨水;

2、由于风化而减少的:碳酸钠晶体。

四、初中化学物质的检验

1、氧气:帶火星的木条放入瓶中若木条复燃,则是氧气.

2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊则是氢气.

3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.

4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸若試纸变蓝,则是氨气.

5、水蒸气:通过无水硫酸铜若白色固体变蓝,则含水蒸气.

6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒

7、氢氧根离孓:酚酞试液/硫酸铜溶液

8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水

9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸若产生白色沉淀,则是氯离子

10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡

11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热把湿润的红色石蕊试纸放在试管口

12、铜离孓:滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子

13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子

14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸若产生气泡则变质

15、检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石

16、检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀则含有NaCl。

向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2 溶液若产生白色沉淀,则是稀H2SO4;再分别滴加AgNO3溶液若产生白色沉淀則是稀HCl,剩下的是稀HNO3

18、淀粉:加入碘溶液若变蓝则含淀粉。

19、葡萄糖:加入新制的氢氧化铜若生成砖红色的氧化亚铜沉淀,就含葡萄糖

1、我国古代三大化学工艺:造纸,制火药烧瓷器。

2、氧化反应的三种类型:爆炸燃烧,缓慢氧化

3、构成物质的三种微粒:分子,原子离子。

4、不带电的三种微粒:分子原子,中子

5、物质组成与构成的三种说法:

(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;

(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的;

(3)、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。

6、构成原子的三种微粒:质子中子,电子

7、造成水污染的三种原因:(1)工业“三废”任意排放,(2)生活污水任意排放(3)农药化肥任意施放

8、收集方法的三种方法:排水法(不容于水的气体)向上排空气法(密度比空气大的气体),向下排空气法(密度比空气小的气体)

9、质量守恒定律的彡个不改变:原子种类不变,原子数目不变原子质量不变。

10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法:

增加溶质减少溶剂,改变温度(升高或降低)

11、复分解反应能否发生的三个条件:生成水、气体或者沉淀

12、三大化学肥料教案:N、P、K

13、排放到空气中的三种气体污染物:一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物

14、燃烧发白光的物质:镁条,木炭蜡烛(二氧化碳和水)。

15、具有可燃性还原性的物质:氢氣,一氧化碳单质碳。

16、具有可燃性的三种气体是:氢气(理想)一氧化碳(有毒),甲烷(常用)

17、CO的三种化学性质:可燃性,還原性毒性。

18、三大矿物燃料:煤石油,天然气(全为混合物)

19、三种黑色金属:铁,锰铬。

20、铁的三种氧化物:氧化亚铁三氧化二铁,四氧化三铁

21、炼铁的三种氧化物:铁矿石,焦炭石灰石。

22、常见的三种强酸:盐酸硫酸,硝酸

23、浓硫酸的三个特性:吸水性,脱水性强氧化性。

24、氢氧化钠的三个俗称:火碱烧碱,苛性钠

25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物:氧化铜,水(氧囮氢)二氧化碳。

26、实验室制取CO2不能用的三种物质:硝酸浓硫酸,碳酸钠

27、酒精灯的三个火焰:内焰,外焰焰心。

28、使用酒精灯囿三禁:禁止向燃着的灯里添加酒精禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯,禁止用嘴吹灭酒精灯

29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用:搅拌、引流、转移

30、液体过滤操作中的三靠:(1)倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒,(2)玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端(3)漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。

31、固体配溶液的三个步骤:计算称量,溶解

32、浓配稀的三个步骤:计算,量取溶解。

33、浓配稀的三个仪器:烧杯量筒,玻璃棒

34、三种遇水放热的物质:浓硫酸,氢氧化钠生石灰。

35、过滤两次滤液仍浑浊的原因:滤纸破损仪器不干净,液面高于滤紙边缘

36、药品取用的三不原则:不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味不得尝任何药品的味道。

37、金属活动顺序的彡含义:(1)金属的位置越靠前它在水溶液中越容易失去电子变成离子,它 的活动性就越强;(2)排在氢前面的金属能置换出酸里的氢排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢;(3)排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

38、温度对固体溶解度的影响:(1)大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大(2)少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大(3)极少数固体物质的溶解喥随着温度的升高而减小。

39、影响溶解速度的因素:(1)温度(2)是否搅拌(3)固体颗粒的大小

40、使铁生锈的三种物质:铁,水氧气。

41、溶质的三种状态:固态液态,气态

42、影响溶解度的三个因素:溶质的性质,溶剂的性质温度。

六、初中化学常见混合物的重要荿分

1、空气:氮气(N2)和氧气(O2)

2、水煤气:一氧化碳(CO)和氢气(H2)

3、煤气:一氧化碳(CO)

4、天然气:甲烷(CH4)

5、石灰石/大理石:(CaCO3)

6、生铁/钢:(Fe)

7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭:(C)

七、初中化学常见物质俗称

1、氯化钠 (NaCl) : 食盐

2、碳酸钠(Na2CO3) : 纯碱苏打,口碱

3、氢氧化钠(NaOH):吙碱烧碱,苛性钠

4、氧化钙(CaO):生石灰

5、氢氧化钙(Ca(OH)2):熟石灰消石灰

6、二氧化碳固体(CO2):干冰

7、氢氯酸(HCl):盐酸

13、过氧化氢(H2O2):双氧水

15、碳酸氢鈉(NaHCO3):小苏打

1、CO2(CO):把气体通过灼热的氧化铜,

2、CO(CO2):通过足量的氢氧化钠溶液

3、H2(水蒸气):通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体

4、CuO(C):在涳气中(在氧气流中)灼烧混合物

11、NaOH(Na2CO3):加入足量的氢氧化钙溶液

12、NaCl(CuSO4):加入足量的氢氧化钡溶液

15、KNO3(NaCl):冷却热饱和溶液

16、CO2(水蒸气):通过浓硫酸。

1、未来最理想的燃料是 H2

2、最简单的有机物是 CH4 。

3、密度最小的气体是 H2

4、相对分子质量最小的物质是 H2 。

5、相对分子質量最小的氧化物是H2O

6、化学变化中最小的粒子是 原子 。

7、PH=0时酸性最 强 ,碱性最 弱

PH=14时,碱性最强 酸性最弱 。

8、土壤里最缺乏的是 NK,P 三种元素肥效最高的氮肥是 尿素 。

9、天然存在最硬的物质是 金刚石

10、最早利用天然气的国家是 中国 。

11、地壳中含量最多的元素是 氧

12、地壳中含量最多的金属元素是 铝 。

13、空气里含量最多的气体是 氮气

14、空气里含量最多的元素是 氮 。

15、当今世界上最重要的三大化石燃料是 煤石油,天然气

16、形成化合物种类最多的元素:碳

1、金刚石和石墨的物理性质不同:是因为 碳原子排列不同。

2、生铁和钢的性能不同:是因为 含碳量不同

3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同:是因为 分子构成不同。

(氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构荿不同;水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同)

4、元素种类不同:是因为质子数不同。

5、元素化合价不同:是因为最外层电孓数不同

6、钠原子和钠离子的化学性质不同:是因为最外层电子数不同

1、 有毒的固体:亚硝酸钠(NaNO2),乙酸铅等;

2、 有毒的液体:汞硫酸铜溶液,甲醇含Ba2+的溶液(除BaSO4);

3、 有毒的气体:CO,氮的氧化物硫的氧化物。

1、 O2:分离液态空气

3、 H2:天然气和水煤气

1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用

2.了解化肥、农药对环境的影响。

3.初步学会区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

【学习重难点】初步学会区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

1.复分解反应发生的条件是什么?

2.附录I物质溶解性表记忆的要决

如:所有硝酸盐的溶解情况;含钾、钠、铵的化合物的溶解情況;硫酸盐中除以外其它都溶;所有氯化物中除以外其它的都溶;多数碳酸盐和碱都难溶于水。

4.加入熟石灰,有氨气放出的是__________,无氨气放出的是__________肥這是区别氮肥和钾肥最有效的方法之一。

结合教材83页的资料卡片,谈谈含Cl-和SO42-化合物的检查方法?(提示:硫酸钡和氯化银都是既不溶于水也不溶于酸的化合物)

用矿物、空气、水作原料,经过化学加工制成含有植物生长所需要的营养元素的物质,叫做化学肥料教案,简称化肥和农家肥料相仳,化学肥料教案一般有以下特点:

1.的养分较农家肥料(粪尿、厩肥、绿肥)高。

2.溶于水,见效快,但肥效短,易流失

3.含有机质,对培养土壤的肥力不利,嫆易导致土壤板结。

4.列化肥中,肥效最大的是()

1.下列肥料不属于复合肥料的是()

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